寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》的觀(guān)后感（精選10篇）

　　當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇1

　　自從上次聽(tīng)了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書(shū)一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個(gè)高中時(shí)代與全班同學(xué)在教室看的、當時(shí)就覺(jué)得特別精彩的電影。

　　再看這部電影，還是會(huì )被逗樂(lè )與感動(dòng)，為他們所做的荒唐無(wú)厘頭的事情發(fā)出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。

　　皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒(méi)有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接著(zhù)在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發(fā)出讓人踏實(shí)的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽(tīng)話(huà)，不要慌張，一切都會(huì )過(guò)去的.，沉穩、成熟、淡定。發(fā)現興趣，勇敢面對法罕深深地愛(ài)著(zhù)攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛(ài)好，在機械工程學(xué)里找不到努力的方向。我覺(jué)得生活最大的樂(lè )趣就是努力著(zhù)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，做著(zhù)有意義的事情�！拔蚁胝f(shuō)服你，爸。但不會(huì )以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì )怎樣呢?掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但我會(huì )很快樂(lè )，會(huì )真正幸福�！狈畔驴謶峙c負擔

　　拉加對專(zhuān)業(yè)有熱情成績(jì)卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來(lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)?“ 有熱情有夢(mèng)想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時(shí)候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著(zhù)好的結果，相信我們是最棒的!“有兩個(gè)白癡會(huì )來(lái)找我的”

　　看完電影，我覺(jué)得蘭徹的大學(xué)生活特別美好，大學(xué)期間，他沒(méi)有陷入和別人的比賽中，只是滿(mǎn)含熱情對待自己的專(zhuān)業(yè)也取得特別優(yōu)異的成績(jì)，追求卓越，成功就會(huì )找上你;畢業(yè)典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說(shuō)的兩個(gè)白癡果然去找他了，而且還把他深?lèi)?ài)的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛(ài)情、事業(yè)全都有了!

　　愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩!

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇2

　　《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫馬·希拉尼執導演執導，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬(wàn)，卡琳娜·卡普主演的愛(ài)情喜劇片。這部影片是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開(kāi)頭徐徐展現，法罕和拉家尋找藍喬的過(guò)程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對過(guò)去的回憶，空間和時(shí)間的轉換構造了整個(gè)故事，并以這種轉換和跳躍讓故事更加具有視覺(jué)的沖擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動(dòng)，讓觀(guān)眾難以感到乏味，是這部影片成功之所在。

　　故事的三位主人公是帝國工程學(xué)院的在校大學(xué)生，法罕是一位熱愛(ài)攝影卻不得不聽(tīng)從父親學(xué)希工程的順逆男孩;拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求著(zhù)神靈的庇佑;而藍喬是個(gè)不拘于陳規，敢突破傳統的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來(lái)的化學(xué)反應遠遠超過(guò)一切。我看了這部電影兩遍，心里被深深的震撼著(zhù)，我在想，我是他們中的誰(shuí)?影片中的藍喬，熱愛(ài)工程和機器，他好學(xué)習，成績(jì)總是拔得頭籌，但是他卻不認為成績(jì)是最重要的，他敢于和陳規陋俗挑戰，開(kāi)學(xué)第一天便比物理方法和刁難學(xué)生的老師抗爭;敢于提問(wèn)和大聲質(zhì)問(wèn)，不懼校長(cháng)的權威，敢于說(shuō)出自己內心真實(shí)的想法，如此特立獨行，讓我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。

　　這一場(chǎng)青春故事，在導演鏡頭的轉換下，帶著(zhù)華麗的蛻變而來(lái)，拉家在“病毒”校長(cháng)的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來(lái)的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對當代教育的反射?故事里的“病毒”校長(cháng)一味的追求學(xué)生成績(jì)，一味的強調市場(chǎng)競爭，而忽略了教育的本質(zhì)，藍喬在和校長(cháng)較勁的那一場(chǎng)說(shuō)道：“為何不對學(xué)習到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的.競爭?即使馬戲團里的獅子也會(huì )因為鞭打而學(xué)會(huì )乖巧的坐在椅子上，這只是訓練的好，而不是教育的好�！睂�，但是可憐的拉家卻沒(méi)有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的圣戒，以自己的態(tài)度尋求新的生活。青春不正是如此嗎? 有迷茫無(wú)措的時(shí)候，但是，只需用正確的態(tài)度對待，我們定會(huì )看清遠方。

　　法罕又會(huì )是我們當中多少人的影射，對父母的順從而忘記了自己的夢(mèng)想，不敢反抗，有太多的恐懼只會(huì )讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍喬的鼓勵之下，他終于肯相信自己，說(shuō)服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗爭，這一路的艱辛歷程，不正是青春?jiǎn)?

　　成長(cháng)過(guò)成中，會(huì )有太多的羈絆阻撓，我們或許會(huì )害怕到軟軟，從而喪失自己，可是只要我們正面對待，這些羈絆，或許就會(huì )是我們學(xué)會(huì )成長(cháng)的契機。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎?我們要學(xué)會(huì )突破，突破困境，突破狹隘的自己。

　　特立獨行的藍喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風(fēng)一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統，敢于挑戰，他不是驕傲，他只是順從著(zhù)自己的心而出發(fā)，試問(wèn)，有多少人對于陳規厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍喬這個(gè)“叛逆”的男孩卻敢，他敢于同壓迫學(xué)生的老師抗爭，他敢于同校長(cháng)辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的他，并沒(méi)有優(yōu)越的家境，父親只是個(gè)傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書(shū)，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨行。藍喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的詮釋了藍喬的性格，天生樂(lè )天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。

　　諦笑皆非的故事情節，也影射了許多值得深思的社會(huì )問(wèn)題，學(xué)校傳統的教育制度，死記硬背的教學(xué)方法，機械性的學(xué)習及就業(yè)壓力等等不正是我們應該反思的嗎?印度的這些問(wèn)題，而我們中國不也一樣存在嗎?而這些亟待解決的問(wèn)題，我們不應該像藍喬一樣去突破嗎?雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的那份理想主義的勇氣與執著(zhù)依然令人敬畏。而藍喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢于突破的品質(zhì)，不正是青春該有的嗎?不正是我們 當代年輕人該持有的標志嗎?

　　這部影片給我們的警醒，不正是要我們學(xué)會(huì )去突破去挑戰嗎?“病毒”校長(cháng)的古板，他的固執，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學(xué)生，他對學(xué)生的壓榨可見(jiàn)一斑。故事里的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎?拉家的悲劇也不正是如此嗎?他們不敢去挑戰，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢于去挑戰權威，或許結局就不一樣，而幸好，拉家最終覺(jué)悟，找到了正確的人生態(tài)度，而喬伊諾白的悲劇就不應該再上演，我們應該想想，成長(cháng)應該學(xué)會(huì )什么?是一味的遵循陳規陋俗，一味的啃食教條書(shū)本;還是敢于突破，去質(zhì)疑，去挑戰，尋求自由的靈魂?答案可想而知。

　　誠然，我們有時(shí)會(huì )感到無(wú)力，我們的力量微弱，不足以去撼動(dòng)這個(gè)世界，這個(gè)世界有太多人學(xué)會(huì )了裝聾作啞，學(xué)會(huì )了冷眼旁觀(guān)，學(xué)會(huì )了去妥協(xié)順從�；蛟S，敢于去挑戰突破的只有“藍喬”，但是我永遠相信，只要他努力過(guò)，就會(huì )在這個(gè)死沉的世界里激起漣漪。影片的結局，藍喬通過(guò)自己的努力創(chuàng )造成為了擁有專(zhuān)利上千的科學(xué)家，建立創(chuàng )新型學(xué)校，他的學(xué)生，亦成為了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰。這不正是藍喬所激起的漣漪嗎?我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動(dòng)整個(gè)世界。

　　影片中的三位主人公的成長(cháng)歷程，有著(zhù)太多青春所給予的積淀，青春不正是該如此嗎?一步步的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，慢慢的成長(cháng)，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長(cháng)，就是如此。我相信著(zhù)，我們的青春不會(huì )荒廢，不會(huì )虛度。我們對青春的憧憬，對自由和突破的追求，就會(huì )讓我們活的更加青春�？释�自由和突破的力量，會(huì )指引著(zhù)著(zhù)我們向上，迎接青春的未來(lái)。

　　我希翼的是我們能夠學(xué)會(huì )像故事中的藍喬那樣，即使我們沒(méi)有優(yōu)渥的家庭，但卻會(huì )擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來(lái)的美好。拋棄對現實(shí)及未來(lái)的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇3

　　看了這個(gè)電影感觸好深，覺(jué)得好贊呢，三個(gè)人的友誼好感動(dòng)!也說(shuō)了親情，友情，愛(ài)情，非常值得我們去學(xué)習!讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛(ài)的工作，去發(fā)揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄!還有就是一定要跟優(yōu)秀的人在一起，都說(shuō)跟對人做對事，只要找對了方法才能讓自己成功。

　　大家應該都知道堅持跟行動(dòng)真的很難，很多人都是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，今后必須要養成把努力當成一種習慣而不是三分熱度。生活不會(huì )辜負努力的人~ 有句話(huà)說(shuō):人生就像一場(chǎng)競賽!你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑戰，不要選擇安逸，創(chuàng )新才是硬道理!才配的這句話(huà):唯有追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。

　　現在社會(huì )人的壓力越來(lái)越大，幾乎都會(huì )為車(chē)子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的.�，F在人心越來(lái)越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時(shí)候我們需要哄哄它!切記:千萬(wàn)不能為了壓力就去死，要找別人或對朋友訴說(shuō)，(記住人生除了生死其它的都是小事)要知足常樂(lè )要有好的心態(tài)，要學(xué)會(huì )自己調節，學(xué)習蘭徹說(shuō)的那句話(huà):平安無(wú)事，學(xué)會(huì )自己去思考，去感悟，體會(huì )生活中的酸甜苦辣，勇于品嘗所以滋味，只有親自品嘗到的味道，才會(huì )有不同收獲，才有是完美的人生。

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇4

　　影片中，體現了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛(ài)情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對世俗的抨擊，有對教育方法不滿(mǎn)的抗爭。

　　All is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發(fā)展，但默念一遍，能夠寬慰自己，安撫脆弱的心。也可以說(shuō)是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮定，解決問(wèn)題。

　　Rancho與Pia之間，就像Rancho所說(shuō)，遇上你愛(ài)的人，你會(huì )感覺(jué)風(fēng)在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身后月如巨盤(pán)讓人輕松愉悅純潔的愛(ài)。

　　三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走過(guò)荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計。很羨慕他們一起闖禍一起承擔后果，三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對自己的短板，一起成長(cháng)，彼此成為獨立的優(yōu)秀的人。

　　物以類(lèi)聚，人以群分。你的氣質(zhì)里，藏著(zhù)你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、愛(ài)過(guò)的人。生活環(huán)境真的很重要，每個(gè)個(gè)體都是他所在社會(huì )環(huán)境的產(chǎn)物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則后患無(wú)窮。Rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。

　　兩輩人之間的交鋒，體現于Farlan和父親，也是現實(shí)的寫(xiě)照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上，從未真正關(guān)注過(guò)孩子內心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般為父母而活。

　　Farlan：我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話(huà)，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了爸。

　　父親：去活出你自己，我的兒子。

　　看到這里，眼淚不停打轉。一者是為兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是為父輩感動(dòng)，父母都是為了孩子好，他們拼盡一切，只為孩子能有更好的發(fā)展。

　　對于教育方法的不滿(mǎn)，學(xué)生只是會(huì )考試的機器，沒(méi)有自己的`思想，被考試所壓迫。每個(gè)人都應有位智者說(shuō)：學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求長(cháng)處，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你懂得自己的專(zhuān)長(cháng)，從自己的興趣點(diǎn)，這樣會(huì )有更高的激情，更容易成功。

　　知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣！跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？

　　確實(shí)，每人都有所長(cháng)有所短。是時(shí)候活出自己了。

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇5

　　這部電影大家想必都在七年級看過(guò)，最近因為愛(ài)奇藝超高的評分有看了一遍。這次的觀(guān)看呢大不同于上次的瀏覽，上次在班里連劇都沒(méi)了解，只是看看尿刑伺候，機器等等的笑點(diǎn)。而這次卻深有感觸，更有一種感動(dòng)在心頭涌動(dòng)。

　　至于劇情在現在中有穿插以前情節，讓故事不至于太無(wú)味。情節也不多講了，真心不錯。

　　這部接近3小時(shí)的電影看完了，我認為最重要的點(diǎn)就是告誡我們不要學(xué)的太死。但是何為學(xué)的太死，這又得另我們深思。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇這部電影的影評，叫《三傻大鬧寶萊塢》白癡才會(huì )叫好我當時(shí)很憤怒的點(diǎn)了進(jìn)去，但卻發(fā)現很有道理。它指責我們不要一昧地認為只要你有興趣，對某事感興趣就能成功。其實(shí)如此，本來(lái)憤怒的我卻豁然平靜下來(lái)。雖然有的.東西看似好，但是在如今的社會(huì )，就是這樣，符合社會(huì )人才的標準就在于此，不是人人都能稱(chēng)心如意。拉賈在最后應聘時(shí)坦然的面對與法罕對興趣職業(yè)的勇氣追求固然重要，但如果應聘時(shí)那個(gè)人只看你的學(xué)歷呢？如果你爸媽不理解你呢？這還是會(huì )招到所謂的雪崩。

　　從他小時(shí)候知道，蘭柯其實(shí)也是努力學(xué)習的，他不過(guò)在最后厭倦了這種教育，是，它的確如此。既然身處于此，就不要多抱怨了。否則最后他也不會(huì )考到第一。

　　雖然我不同意只要不學(xué)死就能成功，但是我同意的確不能學(xué)死，人生意義來(lái)講吧，去做你感興趣的的事，坦然面對生活的一切，厭倦那些死得不要不要的課本也是很重要的，在搞笑下蘭柯不失成熟的頭腦，機智的點(diǎn)子，更不失對知識的理解

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇6

　　昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習了一邊，感觸良多，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法；喜歡什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即娛樂(lè )。

　　電影中因主人公而改變的萊恩在面試時(shí)說(shuō)了一句讓我驚訝不已的話(huà)；“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來(lái)，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不改變�！庇谑敲嬖囍骺脊僭谶B連驚訝的神情中叫回了萊恩并說(shuō)：“你是我25年來(lái)見(jiàn)過(guò)的無(wú)數的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來(lái)的，我們來(lái)談?wù)勑匠��！?/p>

　　影片中主人公的幾番說(shuō)話(huà)也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話(huà)轉化成自我的語(yǔ)言珍藏起來(lái)，“追求卓越，成功將不期而至�！�

　　在現實(shí)制度不變的洪流中，上學(xué)，聽(tīng)課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復著(zhù)機器干的活，而自我的喜歡的事物卻總是在父母、教師、外人或有形或無(wú)形的打壓下，漸漸消失，在不斷地壓力給養下，我們不在有那清澈，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無(wú)顏色的呆滯，我們不在興奮不在激動(dòng)，不在因為對學(xué)習對知識的好奇而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書(shū)，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真為這個(gè)制度悲哀。就算空發(fā)撓搔到頭來(lái)父母又會(huì )說(shuō)：“這個(gè)制度就是這樣，你要不想被他吞沒(méi)就先學(xué)會(huì )適應。所以學(xué)習期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多�！笔聦�(shí)上他們是對的，并且相當正確，因為整個(gè)社會(huì )都是這樣。

　　可我不禁要問(wèn)這樣學(xué)習出來(lái)的人歡樂(lè )嗎？背負著(zhù)為找到一份工作的精神負擔，又怎樣能學(xué)習的'好。又怎樣能真正放得開(kāi)。

　　可是沒(méi)辦法，大家都精神有問(wèn)題的時(shí)候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因為在他們眼中你就是不正常的。

　　但凡有成就的人都是不安于現狀、都是敢于向制度向權威挑戰的人，并且他們身上總有那過(guò)人的精神力量和超強的抗壓本事。所以他們的成就必定向流星般耀眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

　　我感到慶幸有一個(gè)疼愛(ài)自我的父母，但同時(shí)也感到悲哀，因為他們給我了很多壓力小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，我完成了這個(gè)時(shí)代賦予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學(xué)習考試要考好，分數要高，然后就是考上一個(gè)好的高中之后繼續重復一個(gè)好學(xué)生應當有的作風(fēng)，上一個(gè)一流大學(xué)，最終就應正那句不知何時(shí)說(shuō)起的話(huà)“畢業(yè)即失業(yè)”。

　　做自我不喜歡的事，學(xué)自我不喜歡的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思？父母教師的答案是肯定的。

　　也不明白從什么時(shí)候起我一向迷惑著(zhù)，一向想著(zhù)自我為什么出生？為什么讀書(shū)？為什么學(xué)這些不感興趣的垃圾的東西，考那些個(gè)無(wú)聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，打敗自我，創(chuàng )立并構成一個(gè)自我的思維然后走自我的路去成功。

　　有時(shí)候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級”媽媽?zhuān)�叫自我的兒子想上大學(xué)就上大學(xué)，不想上大學(xué)就不上大學(xué)，決定全在兒子手上，并且對兒子說(shuō)，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”羨慕��！

　　于是中國的童話(huà)大王鄭淵潔走出了自我不一般的成功之路！可見(jiàn)家教對一個(gè)孩子成長(cháng)是多么的重要！

　　回頭想想自我的父母也不容易，也許當他們看見(jiàn)其他有錢(qián)的父母能給自我的孩子供給更能成功的環(huán)境時(shí)是不是也在心里懊悔自我當初為什么不努力，不能像別人一樣給予自我的孩子同樣的東西呢？！所以也就在無(wú)形之中把社會(huì )、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽略的我們是否歡樂(lè )的感受，是否真正喜歡學(xué)習的想法，這就如同影片中主人公的另一位好友明明喜歡攝影卻非要和工程師結婚�？墒切液迷蹅兊闹魅斯�魅力四射，讓他的好友放下的原先的膽怯，真心的請求他的父親讓他去學(xué)習攝影。并且成功的成為一位杰出的攝影家。

　　寫(xiě)到這我的迷惑也無(wú)形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，

　　第一，真心的去和會(huì )計戀愛(ài)，并且終生為它執著(zhù)，或許能學(xué)有所成，拿到大家都夢(mèng)寐以求的注冊證，到一個(gè)公司做我熟悉的事，拿到幾十萬(wàn)應有的報酬。然后到了必須年齡去完成另一個(gè)必須的任務(wù)。

　　第二，放下此刻的無(wú)奈，努力尋找著(zhù)自我心中所愛(ài)，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價(jià)也很高。但卻是歡樂(lè )的。同時(shí)也是心酸的。

　　第三，和會(huì )計堅持忽遠忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力尋找所愛(ài)，當真正找到的時(shí)候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

　　看似很清晰的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒(méi)有去選擇的沖動(dòng)�；蛟S已經(jīng)被壓的再也彈不起來(lái)了。不管怎樣吧，進(jìn)取地思考總能帶來(lái)意想不到的答案，帶著(zhù)疑惑繼續上路。

　　期望能有主人公那樣的結局。

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇7

　　起初是因說(shuō)此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點(diǎn)兒看完此電影，感觸很深，個(gè)人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個(gè)幽默搞笑的大學(xué)生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個(gè)神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來(lái)以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無(wú)疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺(jué)，誰(shuí)都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的'國度，而PK同志無(wú)一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無(wú)古人還不知有沒(méi)有后來(lái)者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。

　　盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無(wú)神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說(shuō)的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬(wàn)物的真實(shí)真相本真。仰理即是仰望宇宙萬(wàn)物的規律法則道理。當我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內心對大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時(shí)的精神安慰，這何嘗不好，金錢(qián)買(mǎi)不到的真理，而我們要詆毀和譴責那些仗著(zhù)宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。

　　今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝愿萬(wàn)物生靈皆平安！

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇8

　　《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。

　　這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。

　　蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書(shū)，而蘭徹熱愛(ài)上學(xué)。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì )對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著(zhù)干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話(huà)”。

　　比較令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的'批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調皮”的人在比較終的考試里得了，十年后他成為了世界的科學(xué)家，有著(zhù)四百多項發(fā)明專(zhuān)利！

　　法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名的攝影師，出了好幾本書(shū)！

　　兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應了蘭徹說(shuō)的一句話(huà)“追求，成功就會(huì )在不經(jīng)意間靠近你！”

　　或許很多同學(xué)會(huì )想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著(zhù)特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會(huì )靠近你！

　　加油！追求，不負此生！

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇9

　　《三傻大鬧寶萊塢》是部既幽默又有教育意義的電影。如今是第二次看了，但依然給我深刻啟迪，無(wú)數動(dòng)人的催淚情節以及風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)詮釋了友誼的珍貴，更重要的是反映了全球的普遍教育現狀。電影講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。他們就讀的是印度的名校，幾乎學(xué)校里的每個(gè)人都只顧追求好成績(jì)而死記硬背地學(xué)習。因為成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有學(xué)位，沒(méi)有學(xué)位就意味著(zhù)沒(méi)有工作、沒(méi)有未來(lái)！而蘭徹卻與眾不同，他讀書(shū)是因為興趣，能學(xué)到知識，培養能力，而不是為了一紙文憑，因此他的行為往往打破常規。他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。最后他不需要用學(xué)位，而是用智慧成為了印度科學(xué)界的一位擁有400多項專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而蘭徹也幫助好兄弟拉加成為工程師，法罕成為野生動(dòng)物攝影家。

　　在觀(guān)看電影過(guò)程中，我始終沉浸在笑和哭中，在笑中有哭，在哭中有無(wú)奈，在無(wú)奈中又思考關(guān)于教育的意義，這也是本片讓人笑過(guò)之后值得讓人深思的話(huà)題。

　　一是教育的意義應在于培養創(chuàng )新思維和能力。

　　電影中的主角蘭徹從不墨守陳規，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創(chuàng )新精神，為此他在傳統名校的傳統老師的眼中是個(gè)不折不扣的另類(lèi)分子，多次被請出課堂，可就是這樣一個(gè)學(xué)生卻能每年考試第一，他能用自己的話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)解釋機械的定義，而不是把書(shū)本的長(cháng)篇的定義死記硬背。傳統的教學(xué)模式中，學(xué)生只是像裝知識的口袋，時(shí)時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，而創(chuàng )新教育，教師應做到少講精講，使學(xué)生得到全方位的解放。

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我有時(shí)也會(huì )讓學(xué)生死記硬背，這樣反而讓學(xué)生學(xué)習得更加痛苦�，F在也在慢慢改變傳統的灌輸、填鴨式的教學(xué)模式。以前教學(xué)時(shí)，我們往往要求學(xué)生給一篇文章分段寫(xiě)段意或者歸納中心思想，這些都是有標準答案的，我漸漸發(fā)現，這樣會(huì )固定了學(xué)生的思維。正所謂一百個(gè)人眼里有一百個(gè)哈姆雷特，分段這種事本身毫無(wú)意義，為什么要求每個(gè)人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領(lǐng)會(huì )它的精神內涵和學(xué)習遣詞造句，死背這種答案有什么用？這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語(yǔ)文變得枯燥乏味。

　　美國心理學(xué)家吉爾福特認為，發(fā)散思維與創(chuàng )造力有直接關(guān)系，它可以使學(xué)生思維靈活，能讓學(xué)生豐富想象，積極探索求異，堅持自己的獨立見(jiàn)解。這就要求我們在課堂教學(xué)中，善于挖掘教材中蘊含的創(chuàng )造性因素，培養學(xué)生的發(fā)散思維，從而培養他們的創(chuàng )造力，促進(jìn)創(chuàng )新能力的發(fā)展。如，教學(xué)《狼與小羊》一文時(shí)，我問(wèn)：最后狼撲向小羊，羊有生命危險嗎？這時(shí)，學(xué)生們展開(kāi)了豐富的想象。有的說(shuō)：當狼撲向小羊時(shí)，羊一閃，狼撲了空，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵粉身碎骨。有的說(shuō)：當狼撲向小羊時(shí)，這時(shí)狼卻突然倒下了。原來(lái)是一位獵人向狼開(kāi)了一槍。還有的說(shuō)：當狼撲向小羊時(shí)，小羊一蹲，狼正好撞在一塊巖石上撞暈了，小羊趁機逃走了。這樣的例子還有很多很多，教師要根據教學(xué)內容不斷變換角度，深入研究教材，充分挖掘出創(chuàng )新的關(guān)節點(diǎn)，做到精心設計，重點(diǎn)突破，就能讓學(xué)生的發(fā)散思維真正成為課堂教學(xué)中的創(chuàng )新能力。

　　二是教育的意義應是讓學(xué)生追求學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。

　　電影中的嚴肅古板的主任教導大一新生時(shí)說(shuō)到，生命就是一場(chǎng)競爭，你的成功就意味著(zhù)別人的失敗。印象最深的場(chǎng)景是蘭徹被逼給大家講工程課時(shí)，在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個(gè)詞，然后讓大家在30秒內找到答案，當然是沒(méi)有人能找到的。他便問(wèn)所有人，剛剛有誰(shuí)在看到這兩個(gè)新名詞查資料時(shí)有學(xué)到新知識的興奮，還是都因為要限時(shí)與他人競爭而在努力？其實(shí)，現實(shí)中的教育也存在這樣的弊端。我們學(xué)習文化知識主要是為了追求一個(gè)好名次，為了在競爭中處于所謂的領(lǐng)先地位，試問(wèn)有幾個(gè)人真正是為了提升自身而在求知呢？在大多數人眼里，好好學(xué)習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學(xué)高處不勝寒。壓力越來(lái)越大，生怕別人超過(guò)自己，排名靠后的同學(xué)自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說(shuō)的，學(xué)校是用來(lái)求知的地方，不是壓力工廠(chǎng)，學(xué)習應該是一種主動(dòng)的而且能給人帶來(lái)快樂(lè )的活動(dòng)。

　　因此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，盡量讓學(xué)生體驗獲得知識的快樂(lè )。我會(huì )利用多媒體，吸引學(xué)生的注意力和加深學(xué)生對內容的理解，使他們獲得美的陶冶，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。例如：本人在制作科技含量高、說(shuō)明性強的《化石吟》、《看云識天氣》課件時(shí)，選用大量化石、云層圖片，更從網(wǎng)絡(luò )下載了一段關(guān)于恐龍化石的影碟片段，使課文一下子生動(dòng)起來(lái)，為學(xué)生設立了一個(gè)活潑、生動(dòng)的學(xué)習情境。學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中，由于有視覺(jué)感知帶動(dòng)想象，學(xué)生思維異�；钴S，不僅能很快地抓住實(shí)質(zhì)，而且還留有寬闊的創(chuàng )造性思維空間。

　　三是教育應該培養、尊重學(xué)生的興趣。

　　電影中的另一位主角法罕，非常喜歡野生動(dòng)物攝影，但是他的父親卻逼著(zhù)他學(xué)習機械，希望他成為一名工程師。因為他的興趣不在機械上，因此他在學(xué)校里的成績(jì)一直排名倒數，后經(jīng)蘭徹點(diǎn)撥和鼓動(dòng)，他勇敢地向父親說(shuō)出自己的內心想法，以求父親理解，最終父親支持了他的選擇，他與父親相擁而泣這一幕非常感人，也讓我感觸良多。很多時(shí)候，我們父母早早地安排好了我們要走的路，他們認為是最后的路卻未必是最適合我們的路。正如法罕說(shuō)的，盡管攝影工作薪水不高，但至少會(huì )活得很快樂(lè )。

　　對現代基礎教育而言，教育的一個(gè)重要意義就是發(fā)現學(xué)生自己的愛(ài)好或潛能，然后選擇與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)去發(fā)展。正所謂興趣是最好的'老師，一個(gè)人如果能從事他喜歡的事業(yè)，那必定是事半功倍的，而且會(huì )讓人樂(lè )在其中，相反他如果因為厭惡而抵觸地去學(xué)習和工作，那是對這個(gè)人才和社會(huì )資源的一種浪費。

　　在教學(xué)中，我也發(fā)現了我班一個(gè)學(xué)生，一個(gè)上次考試考不及格的同學(xué)，他幾乎什么都不會(huì )，但是我突然發(fā)現了他背誦還是挺快的。讓我發(fā)現了他并不是基礎差，只是說(shuō)明我對他的教育方法不得當。以前我缺少了對他的指導。借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我讓他當場(chǎng)背誦剛學(xué)完的一首詩(shī)，結果下面掌聲一片。就這樣激發(fā)了他學(xué)習語(yǔ)文的興趣，開(kāi)始課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言。同時(shí)我也注重了對他的個(gè)別指導。另一個(gè)學(xué)生，一個(gè)上課喜歡看小說(shuō)的同學(xué)，在我的指導教育下，開(kāi)始認真學(xué)習，我上課多鼓勵他，只要他舉手的時(shí)候我就給他回答問(wèn)題的機會(huì )。發(fā)現他最近學(xué)的很好，比很多學(xué)習好的同學(xué)都學(xué)得好。其實(shí)有的同學(xué)缺少的就是鼓勵。

　　關(guān)于教育，電影中有一句形象的對白：即使馬戲團的獅子也會(huì )因為怕鞭打而學(xué)會(huì )坐在椅子上，但你們會(huì )說(shuō)這是‘良好的訓練’，而不是‘良好的教育’，傳統的填鴨式教學(xué)和應試教育已經(jīng)讓現在的學(xué)生變得越來(lái)越機械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養出真正適應時(shí)代發(fā)展的人才。

　　在教育、教學(xué)實(shí)踐中，尊重學(xué)生興趣、個(gè)性發(fā)展，可以建立起平等、民主、信任的師生關(guān)系，在和諧的氣氛中學(xué)生才敢大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新，學(xué)生才能獲得積極主動(dòng)的發(fā)展。只有這樣，我們才能說(shuō)這是真正的教育，也才能對得起學(xué)術(shù)自由、兼容并包這八個(gè)大字！一個(gè)擁有能開(kāi)拓創(chuàng )新、勸人向善的教育的國家才能稱(chēng)之為大國、強國！

　　寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 篇10

　　電影放完時(shí)，我發(fā)現自己已淚流滿(mǎn)面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片，因為它的確教會(huì )了我許多東西。

　　看過(guò)的電影有很多了，但是感覺(jué)到能夠給人正能量的電影很少有《三傻大鬧寶萊塢》這般成功，因為它們大多是電影里的一個(gè)類(lèi)型。但是這部電影卻以喜劇的形式向我們講述學(xué)生的學(xué)習狀況，引人發(fā)笑的同時(shí)也能讓人深思�，F實(shí)中其實(shí)也會(huì )有類(lèi)似于男主那般的性格，他和別人往往不同，所以在學(xué)校里的他不喜歡大家那種死記硬背書(shū)本概念的方式，而是以自己特有的方法熱愛(ài)著(zhù)學(xué)習，雖然遭到老師和同學(xué)們的不認可，但是他還是做著(zhù)自己，沒(méi)有為誰(shuí)去改變什么，反而會(huì )獲得相應的成功。所以我們不必成為別人一樣的人，很多人都把學(xué)習當作一種競賽，所以追求的往往是時(shí)間方面的縮短，但是于一些人而言卻沒(méi)學(xué)到什么東西，反而給自己增添了不少壓力，但是如果按著(zhù)自己的思維走的話(huà)，也許會(huì )學(xué)到更多不一樣或者有用的東西。

　　影片里的主人公應該是現實(shí)生活中很少有的人，因為他非常熱愛(ài)自己所學(xué)的東西并且把它發(fā)展成為屬于自己的獨特愛(ài)好，他那種不顧他人眼光持之以恒的做法非常讓人欽佩學(xué)習。我們或許都在追求自己夢(mèng)想的道路上不斷碰壁，在一度盲目追求后丟失了自己曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想，然后丟失了初心的自己，正如電影里說(shuō)的：如果你追求卓越，成功自然會(huì )追著(zhù)你跑，非常引人深思。對于影片里那個(gè)勇敢做自己的男主真的挺佩服的，勇敢的挑戰學(xué)校的教學(xué)機制，不管校長(cháng)的嚴威與多次阻攔，他只跟隨自己的.內心，幫助他的伙伴。生活中我們有多少人因為他人眼光或者因為自己的膽怯失掉了真正自己喜歡的事物，那種不夠勇敢的行為跟里面的男主比起來(lái)真的特別讓人深思。

　　影片里的每一個(gè)角色都有他們自己的特殊魅力和想要表達的東西，而且每一個(gè)人物的設定都有他們自己的性格特點(diǎn)，三大傻的友誼對于如今的大學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)非常讓人羨慕，他們在生活中互幫互助演繹友情的同時(shí)也穿插了親情在里面，很多地方都能讓人發(fā)自?xún)刃母袆?dòng)。在愛(ài)情方面最后男主人公也收獲了自己喜歡的人的芳心，我們都會(huì )對跟自己不是一個(gè)世界的人產(chǎn)生過(guò)愛(ài)慕之情，但是像男主人公一樣將愛(ài)戀進(jìn)行到最后的人卻很少，所以最后的他愛(ài)情和事業(yè)都能成功。

　　蘭徹有一句口頭禪：All is well，一切順利，其實(shí)這是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè )觀(guān)用心向上的心態(tài)去應對，這樣我們離成功會(huì )更近一些。就像影片里的劇情，莫納臨產(chǎn)時(shí)，各種條件的阻撓，各種障礙的出現，讓校長(cháng)很是沮喪灰心，但是與校長(cháng)不同的是，蘭徹很是樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有條件就去創(chuàng )造條件，沒(méi)有設備就去制造設備，用他靈活的大腦最終讓不可能成為可能，讓一個(gè)鮮活的小生命出現在眼前，All is well，一切看似困難又是那么順利。

　　其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂(lè )的生活呢？這就需要樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度的支撐�；蛟SAll is well不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應對問(wèn)題的勇氣。所以說(shuō)All is well！

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