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高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感（精選8篇）
認真品味一部作品后，你有什么總結呢？為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 1
附中的老師個(gè)個(gè)是精神的導師，附中的學(xué)生可以做時(shí)代的領(lǐng)跑者，附中的家長(cháng)是社會(huì )的中堅力量，附中的文化給人的成長(cháng)提供了肥沃的土壤。
我及我的家庭便是在附中生活了近十年中成長(cháng)起來(lái)的。
作為附中集團內的一名老師，我無(wú)愧于精神的導師(昨天的我竟然因為享受到深情地擁抱而一躍成為非主角的主角，有一位說(shuō)我是恩師，還有一位哭著(zhù)說(shuō)怕再也見(jiàn)不到我，她媽媽也哭著(zhù)告訴我、告訴我女兒"你媽媽在她心目中是無(wú)可替代的"。先生目睹著(zhù)七位孩子分別與我相擁的那一刻，作為老師，他也在思考。
作為附中的學(xué)生，女兒的正直、善良、愛(ài)心、單純足以支撐她在理想中前行，可能她的才華、她的能力與附中的優(yōu)秀學(xué)子還存在一定的差距，單從一個(gè)人來(lái)說(shuō)，脫去所有虛假的外套，擁有這些美德的`人才是真正的時(shí)代領(lǐng)跑者。
作為家長(cháng)，我很慚愧：我沒(méi)有做到"在生活中，孩子是第一"；更沒(méi)做到"為了孩子，我可以與老師處得像情人一樣"。然而，作為附中的家長(cháng)，我可以擔當社會(huì )的中堅的力量：我知道，我不僅需要為附中輸送合格的學(xué)子，更需要為社會(huì )培養合格的人；我知道，我所在的集體有那么多的老師不滿(mǎn)足于只做附中集團的老師，他們只渴望做附中的老師，他們原本可以做真正的附中人的。
此時(shí)，一個(gè)尚在行政中層所謂"領(lǐng)導"的聲音告訴我：這片肥沃的土壤里不知從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)因了現實(shí)而施入了一種名叫"無(wú)奈"的農藥或者化肥，這個(gè)現實(shí)就是教育的市場(chǎng)化。
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 2
一、在我看來(lái)，教育的根本目的在于發(fā)宏愿，立壯志，展雄心！而中國教育的根本之道卻在于學(xué)生的分數，老師的業(yè)績(jì)！在這一指揮棒的驅使下，學(xué)校的一切活動(dòng)，學(xué)生的一切活動(dòng)都跟著(zhù)走，以至于變成學(xué)生生活之本！目前社會(huì )環(huán)境下，學(xué)校教育沒(méi)有錯，但是只有一般性的成功，卻有著(zhù)致命大缺陷，那就是教育已經(jīng)不再是開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力和本能，鼓勵創(chuàng )新和活力人生這一教育根本在學(xué)校已經(jīng)變得少之又少。
二、人群中多有蕓蕓凡俗眾生，罕見(jiàn)不凡卓異星辰！如果說(shuō)真正的教育者，現在見(jiàn)到的只有人大附中的王金戰老師，他可以使50多人的班里30多人考上清北。使班里最后一名學(xué)生考上清北！靠的是尊重、發(fā)掘、激勵和正能量！然而遍眼望去，從老師到學(xué)生多是被考學(xué)、分數壓制的變形，從中產(chǎn)生的也不過(guò)是畸形生產(chǎn)出來(lái)的機器產(chǎn)品�？粗�(zhù)同學(xué)們大聲朗讀毛澤東的“到中流擊水，浪遏飛舟”，卻在自編的小品中出演可以掌權勢力的局長(cháng)，圖著(zhù)一年寒暑假輕松工作的歷史老師，再到期盼著(zhù)當個(gè)旱澇保收的公務(wù)員。時(shí)代的影子無(wú)時(shí)無(wú)刻不映射在孩子們已然并不純潔的心靈。更可怕的是，毛澤東時(shí)代的凌云豪氣已經(jīng)在這一代年輕人身上蕩然無(wú)存。不僅是年輕人的錯，更是錯在時(shí)代的主旋律已經(jīng)不再是金戈鐵馬、殘陽(yáng)如血的生命勃發(fā)，而是一切向錢(qián)看的卑微貪求！錯在所有學(xué)校的老師，都在為升學(xué)率的年年攀比盤(pán)算著(zhù)自己的位子、票子和面子！錯在來(lái)自社會(huì )各行各業(yè)所謂精英父母所認知的權貴意識、金錢(qián)意識和官宦意識！
學(xué)生群體中，那些被分數排名壓得喘不上氣來(lái)的孩子，即便迎來(lái)激動(dòng)興奮的畢業(yè)季，卻仍然惶惶然落魄。我想說(shuō)的是，孩子們，把那些所謂的分數、排名拋開(kāi)！尤其是那些能在學(xué)業(yè)落后下堅強地走過(guò)來(lái)，能在人前背后指點(diǎn)，能在面對孤寂苦悶依然挺起胸膛走過(guò)來(lái)的學(xué)生，我看你們，都是中華的好兒女！我們?yōu)橛信旁谧詈笠幻廊粓猿直寂艿暮脙号湴粒?/p>
倒不是人的一生一定要生活在高高在上一覽眾山小的高遠之處，而是，人一旦沒(méi)了凌云壯志的雄心，便只會(huì )蠅營(yíng)狗茍的匍匐爬行！即便你所期盼得到的卑微乞求也未必如愿以?xún)�，更何況一生會(huì )生活的糾結煎熬。然而一旦有了超拔大境界，人生的高度便與眾不同，你的視野、思想便有了新的境界！不要因為別人的蕓蕓眾生之想，你便把自己自動(dòng)歸類(lèi)為蕓蕓眾生，這樣的人生過(guò)得容易卻沒(méi)有質(zhì)量！至少，那不是真正具有人性靈魂的人生！
三、人生是個(gè)大超越，是追求卓越的馬拉松競賽長(cháng)跑，每一個(gè)孩子都是天地造化的卓異精靈，這世上除了你自己沒(méi)有第二個(gè)人可以與你相比！你的靈性，你的自我意識都是世界上獨一無(wú)二的偉大創(chuàng )造！我相信每一個(gè)老師也都是獨一無(wú)二的精靈，只是后天的造化讓大家都趨同于一個(gè)標準。我相信人大附中王金戰那樣自我發(fā)現、自我實(shí)現的偉大教師所倡導的世界上真正的精神，也因此創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)令人驚嘆的.奇跡！他的成功讓我們相信，哪怕跌落世界最深的谷底，也擁有一顆比珠穆朗瑪峰還要高昂的豪邁之心！他讓我們相信無(wú)論學(xué)理科還是學(xué)文科、分高還是分低、一本抑或三本，只為努力做一顆溫良恭謙讓循規蹈矩的螺絲釘是對自己一生靈性最大的侮辱！要活著(zhù)、要成功就要做一個(gè)無(wú)以倫比的自我才是世界上最偉大的事業(yè)！
四、我們看到的現場(chǎng)表現多是平庸、循規蹈矩而沒(méi)有活力，偶見(jiàn)幾個(gè)出彩不過(guò)是模仿的喊叫，難道這就是中國教育的最大功勞？！我質(zhì)疑，到底什么叫教育？有一種關(guān)愛(ài)叫無(wú)微不至，還有一種關(guān)愛(ài)讓我們牢記對師長(cháng)的叩首感激。不要盲目的說(shuō)這種老師的關(guān)愛(ài)和管教便是對我們的關(guān)愛(ài)！有多少教師的心底本質(zhì)卻是為著(zhù)自己執教的業(yè)績(jì)或者人前背后的榮耀，這更是他們關(guān)愛(ài)的真正動(dòng)力！
五、我想說(shuō)的是，孩子們青春正年華，就像畢業(yè)典禮上老師的囑托，未來(lái)一定是為了祖國的富強而奮斗，但我想說(shuō)的是，孩子們第一要做的應該是首先做好自己！做好你自己，但不是隨自己的感官隨波逐流地浪費你自己！從今天開(kāi)始做世界上獨一無(wú)二偉大的自己！在宇宙中短暫劃過(guò)幾十年的生涯中迸發(fā)出最耀眼的自己！
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 3
每年都有不變的高考，每年都會(huì )有不舍的別離。如今，僅剩不到一個(gè)月，即將步入高考殿堂的我，也慢慢意識，有一個(gè)要散的宴席，有感恩像水墨暈開(kāi)，在心中悄然綻放。
夢(mèng)想并不遠，其實(shí)努力勤奮就是其堅實(shí)完美的橋梁。來(lái)到那里，認識許多朋友，各有所長(cháng)，感受到了藝術(shù)的美妙；來(lái)到那里，擁有一個(gè)“以愛(ài)育人”的班主任，給了我們像母親一樣的關(guān)懷，照顧與愛(ài)；來(lái)到那里，遇到了“挽救我們于危亡”的各科老師，搖搖欲墜的分數，使我們不安，可老師卻在“思之慎取”，在我們評案推薦下因材施教，將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。
每一次想到分離的場(chǎng)面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂(lè )。沖刺開(kāi)啟了我人生一扇友誼之門(mén)，受他們熏陶讓我有了完善自己，增添美的'畢業(yè)后計劃；沖刺給我把鑰匙開(kāi)啟一扇不放下之門(mén)，提醒時(shí)刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門(mén)聆聽(tīng)友誼的感動(dòng)與甜美；聆聽(tīng)不遠的六月我會(huì )金榜題名的歡笑。
感恩學(xué)校有以愛(ài)育人的班主任，認真負責的任課老師，在高考的路上給予關(guān)心與照顧的愛(ài)，照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。
每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺演繹主角的是我，在新世紀，我必須不放下，用努力、勤奮調制筆墨，當高考為用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開(kāi)，絢麗如花。
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 4
兩只美麗的蝴蝶在野花叢中翩翩起舞，頓時(shí)，野花笑開(kāi)了臉，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，野花隨著(zhù)清風(fēng)輕輕搖曳，似向每一個(gè)人展現它驕傲的一面。佇立在實(shí)習工廠(chǎng)3樓走廊，望著(zhù)既熟悉又陌生的校園，心里思緒萬(wàn)千……
走進(jìn)309班快三年了，這些年的同窗生涯中，有過(guò)快樂(lè )、有過(guò)榮譽(yù)、有過(guò)失敗、有過(guò)感動(dòng)……回頭看看那光輝的歲月，面臨著(zhù)即將踏入社會(huì )的大門(mén)，每個(gè)同學(xué)的心中都有千千萬(wàn)萬(wàn)的感慨。兩年的朝夕相處，每一件以前刻骨銘心的事，每一個(gè)幫忙過(guò)自己的人，每一寸自己曾踏過(guò)的足跡，都令我們留下深刻的印象，都值得我們去回味。讓我們把這份難得的“生活縮影”放進(jìn)青春的紀念冊里——中專(zhuān)紀念冊中，多年后的某天，坐在陽(yáng)光午后的草坪上，翻開(kāi)以前的“青春專(zhuān)集”，給自己的永遠只有滿(mǎn)足、微笑。沒(méi)有遺憾、后悔的那一頁(yè)。
走進(jìn)309班，也是一種職責。要在自己的內心深處永遠留一份處處為班群眾服務(wù)的余地，做什么事都要想到班群眾，不要與校紀班規唱反調，要想到自己沒(méi)有能里為班級爭榮譽(yù)，也就不要為班級抹黑。自己的日常行為將牽引著(zhù)班級前進(jìn)的腳步。兩年的學(xué)習生涯中，在陸春桃班主任及班長(cháng)歐世松的帶領(lǐng)下，已一步一步走向輝煌；在學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)中，都取得驕人的成績(jì)……許多無(wú)法記錄的燦爛成績(jì)都將留在電力學(xué)院的檔案里，只到永遠。
有人曾把青春比喻成詩(shī)!可我總覺(jué)得有時(shí)它是一種遺憾。很多東西都匆匆在我們身邊溜走，總覺(jué)得很多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，很多該做的事還是沒(méi)有行動(dòng)。有時(shí)我發(fā)現是機會(huì )在等人，而不是人在尋找機會(huì )，應對畢業(yè)的來(lái)臨，陸陸續續會(huì )有來(lái)自各個(gè)企業(yè)的'招聘人員。著(zhù)牙膏，機會(huì )便擺在了每位畢業(yè)生的面前，抓住了，便有了一次面試的機會(huì )，也就懂得了機會(huì )的可貴；放下了，便失去了一次自我推銷(xiāo)的機會(huì )，卻不懂得機會(huì )已降臨身邊。機會(huì )，對每個(gè)人都是平等的，看你會(huì )不會(huì )去把握、去珍惜。祝愿大家在充滿(mǎn)競爭對手的用一起跑線(xiàn)上，超越別人，超越自己，勝利永遠屬于你!
涼風(fēng)習習，可美麗的電院卻是一片暖洋洋的景象，每一名畢業(yè)學(xué)員都在為自己最后的學(xué)業(yè)而精心的準備，精心的策劃許多事情。隨著(zhù)時(shí)間的沖擊，會(huì )慢慢失去原有的味道，就像和同學(xué)以前有過(guò)的矛盾，有時(shí)仔細咀嚼，卻發(fā)現是甜的，可能這就是長(cháng)大了吧?是啊，誰(shuí)也無(wú)法拒絕成長(cháng)、成熟，也許只有思考，只有長(cháng)大，才能將原先那個(gè)懵懂、單純的自己舍棄，去迎接更成熟的考驗。不能怪時(shí)代的車(chē)輪滾得太快，也不怪人的腦子，而是現實(shí)的生活卻帶了以往令人痛苦的回憶，這樣，不好嗎?
陰似箭，歲月如風(fēng)。兩年的中專(zhuān)生涯在我們的歡笑中即將拉上帷幕。讓我們內心的最深處永遠保留那份相識、相知、相助的時(shí)光，沒(méi)有什么事情沒(méi)有終點(diǎn)，人生，總會(huì )有遺憾。而我們的生活，就像不斷搭乘一次次列車(chē)，下了這一站，又繼續下一站，沒(méi)有終點(diǎn)。
幸福、快樂(lè )是每一部劇本的結局。
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 5
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。
時(shí)光荏苒，xx屆高三(4)班轉眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨日。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著(zhù)聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì )和青年志愿隊里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類(lèi)文體活動(dòng)你們都能為班級爭光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪!
三年高中生活已經(jīng)結束了。高中的三年給大多數同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂(lè )。這些回憶才是最寶貴和完美的。想想很長(cháng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們去草頭木勺燒烤的活動(dòng)嗎?聆聽(tīng)往日熟悉的聲音，留意時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因為緣分而走到了一起，轉眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著(zhù)悲哀；有多少悲哀和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因為分開(kāi)是務(wù)必經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們明白，等到明天，當更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂(lè )不快樂(lè )的灰就會(huì )四下散開(kāi)，從次天各一方。然而，我們始終會(huì )記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的.青春歲月里，我們一起共同度過(guò)。
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的高中生活。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，但是當提筆之時(shí)，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……
想說(shuō)的話(huà)太多太多了，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，十分感謝高三(4)班的全體同學(xué)們!若干年后，假如我們還能夠重溫那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內心世界。讓我們一同為我們表達烈的期盼和最真誠的祝福!時(shí)間能夠證明一切，時(shí)間能夠改變一切，時(shí)間能夠解釋一切，時(shí)間能夠成就一切。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們……
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 6
回想這么多年來(lái)的無(wú)數付出與轉折，真實(shí)感想不已。原本從小只有一個(gè)夢(mèng)想——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，真可惜��！父母的厚望與寄托令我不得不走求學(xué)路。其實(shí)我自認為讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，however，thefactchangemymind——knowledgeispower。讀書(shū)的趣味令我回味無(wú)窮，讀書(shū)的促進(jìn)讓我節節高升，讀書(shū)的收獲讓我看的更遙遠。當然，讀書(shū)的'歷程也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴蕩漾心海。
初中就如同初生牛犢，不知道天高地厚，什么都不會(huì )想周到，犯下的錯是那么不可原諒，感覺(jué)活著(zhù)就是令人失望與傷心。幸虧在我迷茫的時(shí)候能遇到一個(gè)特別的班主任，為什么特別？因為她給予我無(wú)限希望與公平對待，就這么簡(jiǎn)單而已。她開(kāi)發(fā)了我對英語(yǔ)這門(mén)科的興趣，也開(kāi)拓了我那曾經(jīng)荒廢的心海。也許這對別人來(lái)說(shuō)不算的什么，但是在我的心里就是......千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達對管老師的恩情，thankyoutruly。
高中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，不上高中真的會(huì )感到可惜，這里能學(xué)到數之不進(jìn)的知識和悟到許多人生道理。有誰(shuí)少年不輕狂，誰(shuí)不風(fēng)流枉少年。到了華僑沒(méi)想到會(huì )遇到那么多打擊，什么都輸于別人，感覺(jué)在同學(xué)面前都抬不起頭，結果再度走上荒廢的路。喝酒，曠課，通宵等等。感覺(jué)不想在讀了。也許是上天的再次眷顧，讓我能有一個(gè)好班主任，一個(gè)電話(huà)與教導把我從死海里撈起來(lái)。為了不再負父母與老師的厚望，我拼過(guò)來(lái)，thanksmrshuang。能和高中同學(xué)們一起參加高考，一起畢業(yè)，高中給予我無(wú)限寶貴的回憶，好想念你們啊。
畢業(yè)了，真不知道該說(shuō)什么，只能祝各位身體健康，幸�？鞓�(lè )。有緣能和你們做同學(xué)師生，是我的無(wú)上榮幸，謝謝你們給我這么寶貴的回憶......
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 7
高中三年的學(xué)習，直到現在已經(jīng)結束了，我現在非常感慨，經(jīng)歷了這幾年的學(xué)習生活，我也看到了自身的成長(cháng)跟進(jìn)步，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也愿意在接下來(lái)的生活當中，讓自己過(guò)得更加的舒適，成長(cháng)的更加的迅速，現在我充滿(mǎn)了期待，雖然即將畢業(yè)了，但我已經(jīng)做好了相關(guān)的準備，到了這畢業(yè)之際，我有很多想法，很多東西都沒(méi)有完成，但我沒(méi)有任何遺憾，我認為這都是我應該經(jīng)歷的，有些東西留給以后去完成吧，有很多想法，想表達此刻卻無(wú)以言表，把這些想法都埋在心里面，自己以后有機會(huì )會(huì )一一的去完成，真的非常感激這幾年來(lái)的進(jìn)步跟成長(cháng)。
我記得自己剛剛來(lái)到高中的時(shí)候，有一切都是那么懵懂，自己也非常的陌生，對高中的.一切都不是很熟悉，有些東西還是自己經(jīng)歷了之后才知道是什么樣的，作為一名高中生，這幾年來(lái)我一直都虛心的學(xué)習，讓自己的學(xué)習生活變得多姿多彩，時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，所以我一直都很清楚自己要做什么事情？高中是一個(gè)學(xué)習非常重要的階段，所以我非常的重視，一直以來(lái)我都在給自己規劃好三年的學(xué)習，我要怎么樣去經(jīng)歷？我要怎么樣去嘗試？這都是我在思考的，所以我都非常希望能夠得到一個(gè)提升，這是自身學(xué)習能力的一個(gè)提升，也是對高中三年來(lái)的一個(gè)規劃，我客觀(guān)的去看待了自己這些缺點(diǎn)，我還是會(huì )一步一步的加強自己的，三年的高中生涯已經(jīng)結束了，此刻我內心非常的感慨，這幾年來(lái)的學(xué)習讓我看到了不一樣的自己，讓我知道了自己應該朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，也進(jìn)一步的了解了自己的情況，這是非常奇妙的，也是，現在我一直都在追求的東西，很感激周?chē)拿恳粋�(gè)人，也非常的希望能夠繼續獲取更多的經(jīng)驗跟收獲。
此刻我內心是非常的復雜的，畢竟到了畢業(yè)的時(shí)候了，內心多少有點(diǎn)不舍，但我依然是充滿(mǎn)了向往，對未來(lái)生活的一個(gè)向往，我馬上就要錄入到大學(xué)了，但我內心依然像現在這樣平靜，依然還會(huì )保持著(zhù)好的狀態(tài)，把高中幾年所學(xué)習到的知識進(jìn)一步的去完善好，未來(lái)的大學(xué)生活肯定會(huì )更加精彩，此時(shí)此刻，我依然內心比較平靜，也比較向往大學(xué)，是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的地方，但是我沒(méi)有絲毫的緊張，我也相信我能夠在幾年的大生活當中得到更多的經(jīng)驗跟收獲，雖然高中生活已經(jīng)結束了，但是我的心依然充滿(mǎn)活力，我依然在努力奮斗著(zhù)，不會(huì )為眼前的羈絆而難倒，我會(huì )繼續走下去，讓自己走得更遠，每天過(guò)得更加充實(shí)，這就是我對未來(lái)的一個(gè)規劃，雖然很普通，但是我依然會(huì )循序慢進(jìn)，一步一個(gè)腳印，做好自己就行了。
高三畢業(yè)典禮觀(guān)后感 8
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……體育館里放著(zhù)熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們陸續進(jìn)入體育館，滿(mǎn)是青春朝氣的他們，臉上都掛著(zhù)笑容，又是一年梔子花開(kāi)的季節，又是一個(gè)枝頭掛滿(mǎn)惆悵的六月，今天，他們在這里告別，告別自己在xx的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。
三年前，他們收拾簡(jiǎn)單的行李，懷著(zhù)共同的夢(mèng)想來(lái)到xx，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開(kāi)始新的征程。我知道，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，是征程又是驛站。坐在后面的觀(guān)禮臺上，我感慨萬(wàn)千。感嘆于時(shí)間飛逝，在我們的見(jiàn)證下，又一屆xx學(xué)子揚帆起航。感嘆于青春的美好，看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們相視一笑的年輕，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。
恍惚間，我潸然落淚，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛(ài)你”，看著(zhù)舞臺上老師們哽咽的身影，注視著(zhù)學(xué)長(cháng)們戀戀不舍的相擁，我感動(dòng)了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，許是他們曾經(jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著(zhù)輕輕的抽泣聲，請記住，高中每段美好的.回憶，請記住，現在身邊每一位同學(xué)的模樣，請記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話(huà)都是那么平常卻不平凡，雖然是說(shuō)給學(xué)長(cháng)學(xué)姐們聽(tīng)的，但是我也受益匪淺。
三年匆匆，很快我們會(huì )成為又一年六月的主角，那是一個(gè)怎樣的時(shí)刻。那一刻，我會(huì )不會(huì )發(fā)自?xún)刃暮俺觯豪蠋�，我�?ài)你！那一刻我會(huì )不會(huì )抽泣著(zhù)哽咽，那一刻，我會(huì )不會(huì )拿著(zhù)相機，然后閃光燈不停得記錄著(zhù)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那是時(shí)間的交匯點(diǎn)，三年最后的標點(diǎn)。為了那一刻展翅高飛的精彩，為了那一刻極目遠眺的喜悅，我會(huì )從現在起握緊堅持、自信、理想，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)——因為我知道我還有兩年要過(guò)，還承載著(zhù)老師、家長(cháng)太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來(lái)。鈴鈴鈴……畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——味著(zhù)他們從今天起會(huì )分道揚鑣，而我們又將進(jìn)入新的一年。但是我們會(huì )和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一同記住一句話(huà)：今日我以xx為榮，明日xx以我為榮！
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