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2016年9月開(kāi)學(xué)安全第一課觀(guān)后感
《開(kāi)學(xué)安全第一課》對學(xué)生進(jìn)行避險自救知識教育，教學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。下面是小編整理的觀(guān)后感范文，希望對你有幫助。
9月開(kāi)學(xué)安全第一課觀(guān)后感【1】
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀(guān)念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動(dòng)，并邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習慣掩蓋，就會(huì )失去生命的機會(huì )，相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )!
“堅持”：每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理,堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的`形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂(lè )是一種心理感受�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑
9月開(kāi)學(xué)安全第一課觀(guān)后感【2】
在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕:在猛烈的臺風(fēng)襲來(lái)時(shí);焦躁不安;在漫天的罕見(jiàn)大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災難來(lái)了!這一該，人類(lèi)的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。
面對卷天襲地而來(lái)的自然災害，所有人本能表現出消極。但是，面對這些，思毫沒(méi)有減弱人們地求生欲，他們是那樣的`堅強，一次次被饑餓，寒冷與黑暗籠罩。他們仍極力尋找曙光，生的意識讓他們無(wú)比堅強，最終又克服一切，走出黑暗，重新?lián)肀澜�。當然，我們在贊揚生命的偉大之后，是否該反省，是否該沉思?
答案就是用知識愛(ài)護生命!
首先，在許許多多個(gè)始料未及前，我們應用知識填充自己，掌握自救常識，對自己的生命負責。應把必備的品質(zhì)與知識相結全，任何時(shí)候要做一個(gè)有準備的人。
同時(shí)，我們應該也認識到了生命的脆弱，那么，請珍愛(ài)生命，讓自己并不謾長(cháng)的人生詢(xún)麗多彩，努力實(shí)現自我價(jià)值!
生命!我們珍惜愛(ài)護!
生命!我們熱愛(ài)奮斗!
青春韶華，壯麗精彩!
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