電影紫香槐下觀(guān)后感（通用11篇）

　　認真品味一部作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的電影紫香槐下觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇1

　　我國首部反映“大學(xué)區管理體制”的教育題材電影《紫香槐下》，本月14日在京舉行首映發(fā)布會(huì )，受到廣泛好評�？倢а菡旅�、編劇兼導演陳靜攜主演呂星辰、李金江、杰珂等主創(chuàng )人員亮相首映式。

　　《紫香槐下》中，呂星辰扮演的女一號葉小蘇是個(gè)普通的初中教師，家里祖孫三代都是教書(shū)匠，她來(lái)到中學(xué)任教后，堅持不用分數成績(jì)把學(xué)生分為三六九等，而是按照更加人性化的方法教書(shū)育人，遭到了同行的排斥和學(xué)生們的厭惡，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終大家都認可了她的做法。

　　呂星辰今年不過(guò)22歲，就讀于北京舞蹈學(xué)院，她憑借《郎在對門(mén)唱山歌》一片，獲得過(guò)第14屆上海國際電影節的影后桂冠，那部戲也是她的電影處女作。這次在《紫香槐下》中，呂星辰演了一名初中女教師，“其實(shí)這是我演的第三部戲，開(kāi)始覺(jué)得還挺難的，畢竟我現在也是個(gè)學(xué)生，演一個(gè)初中老師其實(shí)跟學(xué)生的年齡差距也沒(méi)多大。導演陳靜看我比較緊張，就給我講她自己的經(jīng)歷，因為她原來(lái)就是個(gè)老師，學(xué)生們也經(jīng)常調皮搗蛋，這點(diǎn)對我幫助挺大的�！�

　　《紫香槐下》的總導演章明出生于一個(gè)教師世家，拍這部戲也算是圓了他的一個(gè)教師夢(mèng)，“我父母都是老師，我的哥哥、姐姐也都是老師，他們的孩子又當了老師，我對教育工作者是有感情的。小時(shí)候，我父親挑著(zhù)一個(gè)擔子，兩頭有兩個(gè)籮筐，籮筐里是我們兄弟倆，我父親就這樣挑著(zhù)我們去山里教書(shū)�！辈贿^(guò)，章明也說(shuō)，戲中還有很多地方有遺憾，沒(méi)能把更多的感情放進(jìn)去。

　　《紫香槐下》主要講述的是一位老校長(cháng)、一位女教師、一個(gè)學(xué)生和一棵老槐樹(shù)的故事。影片講述西安“大學(xué)區管理制”改革背景下，優(yōu)秀青年教師葉小蘇被調配到一所教學(xué)水平落后的中學(xué)，她希望革新教育理念來(lái)改變當下以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師的應試教育觀(guān)念。電影將人物情感和大學(xué)區制度相融合，讓觀(guān)眾在充滿(mǎn)古城文化元素的場(chǎng)景中體會(huì )到堅守和傳承的內在關(guān)系，也深深為葉小蘇革新教育理念的艱辛和對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)得幾度落淚。

　　據悉，片名“紫香槐下”，源于西安市的市樹(shù)中國槐。中國槐是西安的市樹(shù)，紫香槐是槐樹(shù)的一種，花開(kāi)清香、高貴典雅，符合教師的品性。劇組主創(chuàng )人員經(jīng)過(guò)一年的籌備，走訪(fǎng)了西安市十三區縣及灃東新城教育主管部門(mén)及學(xué)校，采集320余所學(xué)校的真實(shí)素材，從中遴選出130多所學(xué)校的感人故事作為劇本底稿。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇2

　　今天，老師說(shuō)："第二節課后，到電教室看電影。"一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們都很高興，我更是興奮地一蹦三尺高。懷著(zhù)激動(dòng)，還略帶好奇的心情，我看完了電影，它名叫《紫香槐下》。

　　電影主要講了：女主人公葉小蘇因為工作成績(jì)良好，被調到自己爺爺曾任校長(cháng)的學(xué)�！�—書(shū)院中學(xué)。她為初二三班的班主任。在初次見(jiàn)面后，給她印象最深的便是周楠楠，丁大天和倫一。因為成績(jì)優(yōu)秀，總是排名第一而洋洋得意的周楠楠；次次排名倒數第一的丁大天……她不倡導以名次來(lái)審視一名學(xué)生；她堅持自己的信念與原則；她不接受他人的賄賂，只做自己認為對的事情；她只要求學(xué)生跟自己比。開(kāi)始，她的這種教學(xué)方案在其他教授眼里是無(wú)稽之談，但是她使因失去母愛(ài)和父愛(ài)而蠻橫霸道的周楠楠變得能與同學(xué)和睦相處；讓出名的搗蛋分子丁大天拾回了信心；教膽怯結巴的倫一，是他的朗誦大有進(jìn)步……最終，她的教學(xué)方法得到了大家的認可，被相關(guān)部門(mén)運用。

　　看了電影后，"教育重人。""即使我的努力使沒(méi)有用的甚至是徒勞的，我都要堅持下去。"這兩句話(huà)令我感觸較深。教育重視一個(gè)學(xué)生的人品，為人處事，待人……而不僅僅因為某一個(gè)學(xué)生的成績(jì)排名高讓他（她）享有比其他人高的特權，這對別的孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。正如電影中的丁大天，盡管他是出了名的搗蛋分子，學(xué)習成績(jì)也不好，但是他關(guān)心小動(dòng)物，跟同學(xué)處得好，骨子里并不壞。在葉小蘇老師的幫助下，他的成績(jì)也提高了不少。同樣，在開(kāi)始，葉老師的教學(xué)方案在別的老師眼里簡(jiǎn)直是個(gè)笑話(huà)，但最后，還不照樣成功了嗎？

　　在我們班上，也是有幾個(gè)差生，其實(shí)，他們只是"冒名頂替"。為什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)，這些人的智商跟班里人幾乎沒(méi)啥兩樣，還混得挺熟，人緣不錯，但是，他們總是想偷懶。作業(yè)能簡(jiǎn)寫(xiě)的絕不多寫(xiě)，知識能縮水的一定縮水。這樣一兩天還能湊合，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，一年一年過(guò)去了，就養成了壞習慣，導致成績(jì)下滑。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。"如果他們再勤奮些，并且堅持下去，成功絕對屬于他們。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇3

　　今天，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫《紫香槐下》，講述了優(yōu)秀教師葉小蘇在一個(gè)中學(xué)任教，對后進(jìn)生鼓勵，不放棄每一個(gè)學(xué)生，而且很懂學(xué)生。她要被調走時(shí)，全班學(xué)生都舍不得她：倫一淚流滿(mǎn)面地讀好了文章的每一個(gè)字；丁大天學(xué)習態(tài)度轉變了，他也哭了；就連周楠楠—一個(gè)優(yōu)等生，和老師斗過(guò)嘴的，也很想挽留住葉老師。最后，全班異口同聲說(shuō)："老師，您不要走！"全班都在哭泣中。

　　我覺(jué)得周楠楠有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習好，時(shí)間觀(guān)念好；缺點(diǎn)是不孝順父母，對父母沒(méi)禮貌。我覺(jué)得父母在外面上班很辛苦，很累，我們應該自覺(jué)學(xué)習，讓他們少操心。

　　影片中丁大天未經(jīng)別人允許拿別人東西是不對的。和別人借東西要給對方說(shuō)，未經(jīng)對方允許不能拿。不過(guò)我們要學(xué)習丁大天的上進(jìn)心，但是不能為了自己的一時(shí)方便拿別人的東西。

　　丁大天本來(lái)什么都是倒數第一。但是葉老師很信任他，相信他能做好，經(jīng)過(guò)葉老師的不懈努力，他雖然物理科還是不及格，但是我相信他一定會(huì )進(jìn)步。

　　紫香槐格外茂盛，葉老師滿(mǎn)心歡喜，她是最美的鄉村教師！

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇4

　　一棵紫香槐改變了一個(gè)學(xué)生對學(xué)習的看法，一個(gè)學(xué)生對朗誦的看法，一個(gè)學(xué)生對感恩的看法。孩子們在大樹(shù)下成長(cháng)，也慢慢懂得了人情世敵。

　　——題記

　　學(xué)校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨特的教育方式，改變了三位學(xué)生的故事。主人公葉小蘇是一個(gè)普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對教育有著(zhù)自己的看法。無(wú)論是在實(shí)行“大學(xué)區管理制”的方式中，還是在培養學(xué)生的過(guò)程中，都堅持自己的想法、信念和方法。雖然在這過(guò)程中不斷碰壁，遭受到學(xué)生、甚至其他老師的厭惡，但她還是堅持了下來(lái)，最終得到了廣泛的認可。

　　我也有過(guò)疑問(wèn)：他們學(xué)校不用考試，為什么我們學(xué)校還要考。為什么我們沒(méi)有像葉小蘇一樣的老師，敢和校長(cháng)去說(shuō)：“判定一個(gè)學(xué)生的好壞，不是用考試來(lái)辨別的，有考試就會(huì )有最后一名，那最后一名那個(gè)孩子的心理觀(guān)念全讓考試給崩塌了，您知道嗎？校長(cháng)”。她提的這個(gè)建議，遭到了其他老師的強烈反對。在這種情況下，她仍堅持不懈，用行動(dòng)來(lái)證明，讓大家看到了這是一條可行之路，讓校長(cháng)、老師、家長(cháng)、學(xué)生都為她的做法畫(huà)上了完美的句號。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁低下頭來(lái)，感到非常慚愧。其實(shí)在上初中時(shí)，我也和丁大天同學(xué)挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺(jué)，擾亂課堂秩序，可以說(shuō)是“無(wú)惡不作”，老師也拿我沒(méi)辦法。這樣一天天的過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，才懂得時(shí)間的珍貴。還有，以前老師讓我看書(shū)時(shí)，我總是拿著(zhù)書(shū)東張西望，在家里看書(shū)也是裝模作樣，不好好看。當我看了這部電影后，才懂得什么是學(xué)習，什么是感恩。其實(shí)在現實(shí)生活中，并沒(méi)有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。

　　在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不僅只改變了那三位學(xué)生，也讓更多的學(xué)生從過(guò)去走了出來(lái)，也使我從中受益匪淺。

　　教育使我們進(jìn)步，教育使我們成長(cháng)，讓我們一起去尋找這其中的奧秘，懷著(zhù)一顆感恩的心去回報老師、父母，在未來(lái)坎坷的道路上不斷地超越自我吧！

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇5

　　今天，我們看了一部非常好看的電影名叫《紫香槐下》，使我受益匪淺。

　　這是一部教育片，這部電影主要講了葉家祖孫三代都投入教育事業(yè)，葉小蘇革新教育理念，推翻以前的僅以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師應試教育觀(guān)念的故事。

　　爺爺的一生追求，爸爸的苦楚和無(wú)奈都展現在葉老師的身上。她推翻了傳統的教學(xué)理念，敢于迎接新的挑戰，體現了她的追求精神。 只拿成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的話(huà)，不僅會(huì )大大挫傷學(xué)困生的自尊心，還會(huì )讓他們自暴自棄。社會(huì )需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，并不是只會(huì )讀死書(shū)、死讀書(shū)的書(shū)呆子。

　　學(xué)習成績(jì)好，就不一定是好學(xué)生。假如你學(xué)習好，但品德不好，那也算好學(xué)生嗎？對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試成績(jì)理所當然是考察學(xué)生在校學(xué)習情況的一個(gè)重要指標，但絕不是唯一指標。近幾年提倡素質(zhì)教育，也重在學(xué)生對知識的運用是否符合教育方針的。教師在對待學(xué)生考試成績(jì)的態(tài)度上應該慎重。假如把分數當成衡量學(xué)生好壞的唯一標準，成績(jì)好則一俊遮百丑，這樣做，是不符合全面發(fā)展的教育方針的，也不符合素質(zhì)教育重在能力的要求的。這樣做，會(huì )把學(xué)生的目光引向分數，而忽略了德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)培養。使學(xué)生過(guò)度關(guān)注自己的考試成績(jì)，而忽略了學(xué)習過(guò)程，學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度，也忽略了生活中其他樂(lè )趣。評價(jià)一個(gè)人的一生，考試成績(jì)僅僅是一個(gè)方面，還有比成績(jì)更重要標準，那就是德智體美等各個(gè)方面的培養。

　　我們應該從每個(gè)方面著(zhù)手，培養良好的習慣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇6

　　一株紫香槐改變了一位學(xué)生對學(xué)習的看法、對朗誦課文的看法和對感恩的看法。紫香槐好似一顆心靈的大樹(shù)，孩子們在大樹(shù)下慢慢的成長(cháng)，漸漸的懂得了人情世故。

　　------題記

　　星期五下午，學(xué)校組織全體師生觀(guān)看了一部名叫《紫香槐下》電影。電影講述的是一位普通的初中女教師葉小蘇革新教育理念的事，她想要改變當下以成績(jì)高低來(lái)評價(jià)老師和學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，在此期間，同事們對她想法提出過(guò)反對與質(zhì)疑，她用自己獨特的教育方法成功的改變了三位同學(xué)。最后，終于得到了大家的認可�？赐炅诉@部電影，我的心開(kāi)始思慮起來(lái)，葉老師的獨特教育方法，不僅能改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，還能增強學(xué)生學(xué)習的信心，真是太好了！那我們的教育是不是也應該嘗試或效仿一下？每次考試后，許多家長(cháng)拿著(zhù)成績(jì)單批評自己的孩子，這讓我們的心靈受到很大的傷害。其實(shí)，我們真的很想告訴家長(cháng)和老師不是我們在學(xué)習上不努力，而是只要有評比就有第一或最后，你們不能總拿成績(jì)來(lái)衡量我們，這樣對我們不公平。我很喜歡電影里葉老師的一句話(huà)，那么就是“我們只和自己比，只要我們每天有進(jìn)步就好！”

　　看著(zhù)看著(zhù)，我很羞愧，在學(xué)校時(shí)我有時(shí)候會(huì )和老師頂嘴、上課做小動(dòng)作，慢慢就這樣的過(guò)去……�，F在到了五年級，我才漸漸明白了珍惜感情，老師陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們傳授知識，教育著(zhù)我們如何做人。又想到了《師恩難忘》里的.一句話(huà)：“老師的教誨之恩,使我終生難忘”.

　　下午這部電影讓我知道什么是學(xué)習、怎樣去感恩？其實(shí)仔細想想：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們只有不斷地完善自己，使自己不斷的進(jìn)步，那么我就是“最棒的”了。在坎坷的路上只有不斷地超越自我，才塑造一個(gè)最強大的自己！

　　一棵紫香槐下，暗藏了深深的感情，我們每一個(gè)人都要不斷的努力，去探索和尋覓這里的奧秘！

　　這部電影真的讓我受益匪淺，我由衷地希望大家都能以這部電影為契機，懷著(zhù)感恩的心去回報老師、回報父母、回報我們偉大的祖國吧！

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇7

　　在學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )的第一天晚上，我校組織全校師生觀(guān)看了電影《紫香槐下》，觀(guān)看后，我深有感悟。

　　這是一個(gè)感人又記憶深遠的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛(ài)的故事。以葉叫祖孫三代獻身教育事業(yè)，葉小蘇希望革新教育理念來(lái)改變當下以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師的應試教育觀(guān)念為主要內容。影片記錄葉小蘇化矛盾為和諧的過(guò)程，以及葉小蘇一家教育者體現出的對現代教育體制，教育模式的深層思考。

　　普通的中學(xué)老師夜小蘇，平凡卻不平庸的她對待她熾愛(ài)的教育事業(yè)頗有自己的看法。無(wú)論是在施行西安市“大學(xué)區管理制”的方式中還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅持自己和藹不失嚴格的態(tài)度對待，堅持自己的信念和方法，堅持革新教育理念來(lái)改變當下以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師的應試教育觀(guān)念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過(guò)同行的排斥和疑問(wèn)，遭到過(guò)學(xué)生的厭惡和不理解，但她還是堅持自己的信念和方法，讓大家看到了教育改革的希望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認可，校長(cháng)、老師、學(xué)生和家長(cháng)的信任終于為她的做法添上了肯定的句號。

　　影片思考了人與教育的相處問(wèn)題，貼近現實(shí)生活，在平靜的敘述中，突出人物，情感和思考的力量。暗示各位同行業(yè)沖突的產(chǎn)生是不可避免的，教育者需要勇敢，堅持，理智地解決，意境深遠，是一部具有深刻教育意義的影視片。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇8

　　那紫香槐樹(shù)下的一群孩子，快樂(lè )地玩耍；那位老師，葉小蘇，講述著(zhù)一個(gè)平凡而又感人的故事

　　《紫香槐下》講述了一個(gè)普通的初中女教師葉小蘇，渴望改變當下以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師的應試教育觀(guān)念而努力的故事。無(wú)論在教育理念，還是具體的教育實(shí)踐中，她堅持自己的信念和方法。最終，她受到了廣泛的認可。

　　這部電影非常真實(shí)，它使我深有感觸。

　　如今，社會(huì )的競爭壓力沖進(jìn)了學(xué)校，社會(huì )拼的是地位，學(xué)生們拼的是成績(jì)。高成績(jì)，是學(xué)生的追求，更是老師的目標。成績(jì)好，什么都好，即使缺點(diǎn)也會(huì )被忽略；成績(jì)差，就會(huì )被“冷眼相待”，就算有優(yōu)點(diǎn)，也不會(huì )有人在意�？墒�，成績(jì)好就代表一切嗎？影片中的周楠楠就是一個(gè)典型的例子。她學(xué)習好，父親又是一個(gè)小領(lǐng)導，所以其他老師就格外的關(guān)照她。同時(shí)，她也在想法設法和老師搞好關(guān)系。一個(gè)中學(xué)生這樣，還純真嗎？像丁大天那樣學(xué)習差的學(xué)生，就會(huì )被老師們兩天一訓，三天以警告，最后可能被老師忽略，這怎么著(zhù)都有點(diǎn)像古代皇宮中不得寵的妃子被打入冷宮一樣。

　　在葉老師的眼里，評價(jià)學(xué)生不應以分數為唯一的標準，讓學(xué)生們擁有一顆純潔的，善良的心比高分數更重要。葉老師知道每個(gè)人都有某方面的天賦和不足，我們不能以一個(gè)方面來(lái)評定個(gè)人的好壞，成績(jì)差的學(xué)生......

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇9

　　看看完學(xué)校組織的播放的電影，我感悟最深的就是《紫香槐下》。

　　《紫香槐下》講述的是以為年輕的女教師葉小蘇來(lái)到一所學(xué)校擔任初二三班的班主任，面對班上性格各異的學(xué)生，她并未害怕，而堅信自己一定可以教好這個(gè)班級的學(xué)生，來(lái)對優(yōu)生周楠楠的任性和霸道，葉老師并未責怪她，而是寬容了她；個(gè)子矮小，因有口吃而自卑的倫一；天天一卓能同學(xué)而為樂(lè )的丁大天······葉老師用自己的方法來(lái)鼓勵倫一參加朗誦活動(dòng)，改掉口吃，使他從自卑中走出來(lái)，用自己的真心來(lái)教導丁大天，不僅是丁大天，而是班上的每一個(gè)人，讓每一個(gè)學(xué)生的信任她，使班上的每一個(gè)人都有上進(jìn)心。剛開(kāi)始不相信她的家長(cháng)也被葉小蘇自己讓家長(cháng)相信了她的實(shí)力，葉老師為自己畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　讓我印象最深的一個(gè)片段是：丁大天在自習課上玩手機，被年級主任發(fā)現，把手機沒(méi)收了交給了葉老師，而之后，葉老師并未說(shuō)丁大天，而是單純的叫丁大天出來(lái)，把手機還給了他，并說(shuō)：“你不會(huì )再在課堂上玩這個(gè)了，我相信你，我還相信一點(diǎn)，你也想成為一個(gè)好孩子，也想獲得大家的尊重和認可，對嗎？”丁大天有點(diǎn)懷疑自己，葉老師好像會(huì )讀心術(shù)似的，接著(zhù)說(shuō)：“別那么沒(méi)自信，把手給我�！倍〈筇彀咽稚爝^(guò)去，葉老師在手上寫(xiě)道“要相信自己，你可以做得更好！這段我之所以感悟這么深，是因為一個(gè)老師可以做到這種地步，用愛(ài)來(lái)鼓勵學(xué)生，教化學(xué)生。最后，這個(gè)班的學(xué)生都變了，當同學(xué)們知曉，葉小蘇下學(xué)期很有可能不教他們了，一個(gè)個(gè)都哭著(zhù)喊著(zhù)，有口吃的倫一也可以流利的朗誦出一片文章，任性霸道的周楠楠也變了······

　　看完這一部，我不禁聯(lián)想到了我們的現實(shí)生活中，老師用辛苦的勞動(dòng)來(lái)教導我們如何做人，教會(huì )我們用知識來(lái)武裝自己，而有的同學(xué)不但不知道感恩，還與老師作對，老師是我們學(xué)習的指導者，他們用淵博的知識和創(chuàng )造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養了我們的實(shí)踐的能力，引導我們學(xué)會(huì )學(xué)習。老師不僅是我們學(xué)習上的指路人，更是我們成長(cháng)道路上的引路人，在我們遇到困難的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因成績(jì)好而感到驕傲時(shí)，老師會(huì )及時(shí)點(diǎn)撥，讓我們清醒......

　　老師對我們的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的，老師是世界上最值得獲得大家尊重的人，因為，是老師用辛勤的汗水培育著(zhù)祖國的花朵。直到歲月的風(fēng)塵在他們的臉上繪滿(mǎn)一路滄桑，直到體力耗盡······

　　看完這部電影，我想，在生活中我應該更加尊重老師的勞動(dòng)成果，體諒老師，當老師向我提出要求，批評和建議時(shí)，我應該虛心聽(tīng)取老師的教導，正確對待老師提出的要求，讓自己不斷進(jìn)步。我沒(méi)有理由不向我的老師們致以崇高的敬意。

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇10

　　有人問(wèn)我；“世界上最偉大的職業(yè)是什么？”你能毫不猶豫的回答出來(lái)嗎？如果是我，我會(huì )不假思索地回答：“是老師！”因為老師不僅給我們科學(xué)文化知識和做人的道理，還用行動(dòng)感化我們�！蹲舷慊毕隆愤@部電影中的葉小蘇就是這樣一個(gè)人。

　　《紫香槐下》講述了剛剛大學(xué)畢業(yè)的葉小蘇，來(lái)到家鄉的學(xué)校當老師。她平等對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，并且不顧學(xué)校和其他老師的反對，取消班級里的排名制度。她用自己的行動(dòng)，改變了丁大天、周楠楠、輪一等學(xué)生，還與學(xué)生結下了深厚情誼的故事。

　　劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她尊重每一位學(xué)生。記得葉小蘇第一次上課時(shí)，讓輪一讀課文，說(shuō)話(huà)結巴的輪一受到了全班同學(xué)的嘲笑�？墒撬齾s夸獎輪一音色干凈美好，還很特別，這可能是輪一生命中最難忘的事了�；蛟S葉小蘇這一句微不足道的贊揚，就會(huì )改變輪一的一生。

　　劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她平等每一位學(xué)生。劇中還有另外一個(gè)角色——周楠楠，她是一個(gè)成績(jì)很好的女生，她的爸爸是鎮上拆遷部的主任�；蛟S就是這個(gè)緣故，周楠楠有一些清高自傲�？扇~小蘇并未因為周楠楠的成績(jì)和家世對她另眼相看，反而一視同仁。葉小蘇取消了班級的排名制度，雖然這會(huì )傷害到周楠楠，但這正是她平等待人的體現。

　　劇中的葉小蘇是這樣一個(gè)人——她理解每一位學(xué)生�！蹲舷慊毕隆分械亩〈筇焓且粋�(gè)徹頭徹尾的壞學(xué)生，他不僅成績(jì)差，而且經(jīng)常遲到，打架惹事，給班級“抹黑”�？扇~小蘇并不因為他成績(jì)差而不理他，反而處處關(guān)心他、理解他。在劇中，一次，丁大天偷了周楠楠的復習資料，當葉小蘇知道后，她并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面批評頂大天，而是耐心的給他講道理，讓他把書(shū)還給周楠楠。葉小蘇知道：丁大天并非有意偷周楠楠的書(shū)，而是想提高自己的成績(jì)，她理解丁大天。

　　其實(shí)葉小蘇不僅只是劇中的一個(gè)人物，她還存在于我們的生活中。她是所有老師的代表。在生活中，我們常常與老師接觸，在我們的眼中，老師是一只紅燭，燃燒自己，只為照亮別人。他們在老師這個(gè)平凡而偉大的職位上，奉獻了自己的青春，只為讓我們成才，這是他們最大的愿望。

　　我要做一個(gè)像她這樣的人！我要努力成為一個(gè)像她那樣的老師！

　　電影紫香槐下觀(guān)后感 篇11

　　12月11日，學(xué)校組織看了一部電影――《紫香槐下》。

　　一批平凡園丁的的無(wú)私、艱難、勇敢與堅守，震撼著(zhù)我的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我們的淚腺神經(jīng)�！案袆�(dòng)”會(huì )催生更多善良與正義，凝聚更多的真誠與完美，讓人們的認知更加理性，讓社會(huì )的發(fā)展更加良性。

　　電影以西安市教育“大學(xué)區管理制”為背景，以教育世家第三代青年女教師葉小蘇為主線(xiàn)，介紹了葉家祖孫三代獻身教育事業(yè)的故事，這是一個(gè)既感人又好處深遠的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛(ài)的故事。

　　普通的中學(xué)教師葉小蘇，平凡卻不平庸的她對待她熾愛(ài)的教育事業(yè)頗有自己的看法。無(wú)論是在施行西安市“大學(xué)區管理制”的方式中還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅持自己和藹不失嚴格的態(tài)度對待，堅持自己的信念和方法，堅持革新教育理念來(lái)改變當下以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生和教師的應試教育觀(guān)念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過(guò)同行的排斥和疑問(wèn)，遭到過(guò)學(xué)生的厭惡和不理解，但她還是堅持自己的信念和方法，最終，通過(guò)不懈努力讓大家看到了教育改革的期望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認可，校長(cháng)、老師、學(xué)生和家長(cháng)的信任最后為她的做法添上了肯定的句號。

　　看完影片后，我仍然記得老師們苦苦的抱怨，但葉老師毫無(wú)抱怨，只是在想下次如何做好。我感觸深刻，那些在邊遠山村支教的教師，是多么的偉大，如果沒(méi)有他們的堅持，邊緣山區的孩子就無(wú)法受到教育；如果沒(méi)有他們的努力，怎會(huì )有那么多的孩子走出山區，來(lái)到這山以外的完美世界。

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