抗日電影《地道戰》觀(guān)后感
地道戰，描述的是抗日戰爭時(shí)期的一段經(jīng)典故事。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的影片觀(guān)后感范文，供大家參考選擇。
篇一：《地道戰》觀(guān)后感
記憶中，很久沒(méi)看黑白電影了，似乎已經(jīng)淡忘了，但在我們這些90后大學(xué)生的心中并不代表消失了，因為當那熟悉的革命奮斗旋律響起時(shí)，我們便找回了那些年學(xué)校里組織在國旗廣場(chǎng)前看電影的那段歡樂(lè )的、難以忘懷的時(shí)光。黑白電影，它充滿(mǎn)了濃郁年代感，不僅這樣，其骨子里還流淌著(zhù)革命的本質(zhì)，傳達出一種當時(shí)的人們樸實(shí)自然的品質(zhì)卻又隱藏著(zhù)一種強大的張力給予你無(wú)限的力量。我想抗日戰爭片《地道戰》就是這樣一部好的黑白電影。
雖然現在我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì )之中，但這樣一部好的電影依然是我熱血沸騰，仿佛回到了那個(gè)用鮮血染紅紅領(lǐng)巾的時(shí)代。我想之所以有如此的感觸，是因為“地道戰”帶給我的不僅僅是片中人們對革命的無(wú)私奉獻，更多的是對生命的可敬，對高尚情節的追求，對那些勤勞而充滿(mǎn)智慧的中華兒女的崇敬愛(ài)戴之情。
1942年，霸道的日本軍侵入中華兒女的國土，在中國冀中平原上，有這樣一群英勇奮戰的男女士兵，憑著(zhù)一顆愛(ài)國的心，從四面八方趕來(lái)集齊，準備戰斗。為了能順利的戰勝日本軍，冀中根據地的人民用智慧作戰，展開(kāi)了挖地道的行動(dòng)，我方士兵運用野外地道站的戰術(shù)圍困敵人，打死民兵敗類(lèi)湯丙會(huì )，活捉日寇山田，終于勝利的鐘聲響遍冀中平原。
在影片中，有很多人物形象都在我的腦海中留下了揮之不去的印象。有智謀的高傳寶，令我無(wú)比的佩服;有忠誠至上的老鐘叔，有讓人臭罵的漢奸湯司令，還有那個(gè)令人恨之入骨、窮兇及惡的日本山田隊長(cháng)，這些老演員所刻畫(huà)的深刻的人物形象仿佛如電影中那些經(jīng)常響起的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一樣，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，難以揮之。
電影結束了，我卻還意猶未盡，腦海中還都是當地人們作戰的畫(huà)面。那么的鏗鏘有力，那么的富有感染力，使我看完之后內心熱血沸騰，感觸頗多。我想那是一份對高傳寶同志的敬佩之情，一份對士兵們頑強斗爭意志的佩服，一份對司令可笑舉止的憤恨，一份對侵略者的憎恨之情。
與其說(shuō)地道戰中的地道是奇跡，還不如說(shuō)冀中平原上的那些辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的偉大人們才是奇跡，是他們用自己的智慧創(chuàng )造了地道，是他們用自己的生命捍衛了自己的家園，捍衛了中國的領(lǐng)土，是他們在名族抗日戰爭史冊上留下了光輝的印記。而正是這一點(diǎn)，才會(huì )讓我們每次在看這種紅色電影時(shí)，內心會(huì )產(chǎn)生了一絲感動(dòng)，一種莫名的沖動(dòng)，一份對人性、對自由、對和平的強烈渴望，一份久違了的愛(ài)國情結。
篇二：《地道戰》觀(guān)后感
今天，我閑著(zhù)沒(méi)事看了一部動(dòng)畫(huà)電影便是《地道戰》。雖然是動(dòng)畫(huà)片，可講的并不是像普通的幼稚的動(dòng)畫(huà)片一樣。主人公有麥包、麥米以及其他的十幾個(gè)剛上小學(xué)的孩子。講的是，一天小朋友們高高興興的去上學(xué)的時(shí)候，老師提醒他們不能再打鬧了。因為這是他們的最后一課....鬼子來(lái)了說(shuō)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，守衛村莊的八路軍叔叔倒下了，老師帶著(zhù)教室里的孩子們跑到了事先準備好的地道里�？墒谴迩f里剩下的孩子和大人都被鬼子抓進(jìn)了大牢...在地道里老師和同學(xué)們想了很多的辦法救村民們，在這之中也發(fā)生了很多的笑話(huà);可是老師也差點(diǎn)被鬼子弄死。幸好老天有眼,有一句話(huà)這莫說(shuō)“邪不壓正”，也就是說(shuō)最后村民趕走了鬼子。
其實(shí)，我就是想說(shuō)我們每一個(gè)都必須謹記國恥�？蓯旱娜毡救藢ξ覀冏龅囊幌盗锌膳�，可恨，可恥的事我們一件都不能忘記。南京大屠殺死了多少個(gè)無(wú)辜的人，可是真的記得到這些的人有多少個(gè)。
現在的同學(xué)們不好好學(xué)習，每天想到的都是玩。覺(jué)得自己很聰明。是的，玩確實(shí)要玩，但是是要講方法的，不能只是玩。有人說(shuō)：“學(xué)習的時(shí)候要拼命去學(xué)習，玩的時(shí)候就瘋狂地去玩”這也是一種方法。那些天生就聰明的人，你不學(xué)習，那么你就會(huì )落后，有一篇課文講的就是：一個(gè)天生聰明的人沒(méi)有后天的學(xué)習就會(huì )從聰明人變成一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)連普通人都不如的“智障”。
忘記是誰(shuí)告訴我:“聰明是前提，智慧更重要”。我同樣認為只有學(xué)習是我們打敗敵人的方式。小學(xué)的語(yǔ)文老師說(shuō)：“落后就要挨打”我一直記住這句話(huà)，是為了提醒自己只有自己強大才不會(huì )被排斥;才不會(huì )落后;才不會(huì )被人瞧不起;才不會(huì )被人欺負。每一個(gè)人都得有一種意識在腦袋里。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，這樣我們的國家才能越來(lái)越好。
說(shuō)到這里，我想到我們學(xué)校的種種情況，我覺(jué)得有很多我們做的很不好，難道我們應該這樣嗎?同學(xué)們，醒醒吧!要記�。�“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球澤國雄于地球”。
同學(xué)們!我們一起加油!!!
篇三：《地道戰》觀(guān)后感
從小受爸爸的影響，我經(jīng)常會(huì )看一些愛(ài)國題材的電影，譬如《南征北戰》、《太行山下》，所以對抗戰題材的電影，我一直都很熱愛(ài)�！兜氐缿稹方o我的感覺(jué)沒(méi)有那么那么暴力血腥，相反，在一些情節里會(huì )帶給大家會(huì )心一笑。我感覺(jué)那個(gè)年代的電影經(jīng)的住時(shí)間的考驗，那時(shí)人們拍的這類(lèi)電影好似帶著(zhù)萬(wàn)分激情，即使時(shí)間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀，再把這部電影放到同學(xué)們的眼前，依然可以像看一部新片一樣沉浸其中，所以我無(wú)論如何都要支持這些經(jīng)典，也許這就是那個(gè)時(shí)代的魅力。
不得不贊嘆中國人民在抗日戰爭中表現出的智慧， 我印象最深刻的是一個(gè)鏡頭的轉換， 是用橫截的鏡頭捕捉戰士挖地道的情景，覺(jué)得導演做的很出彩，還有就是在敵人進(jìn)村之后，戰士們通過(guò)土電話(huà)喊，"你們各自為戰"，看到這段，真的是很能有共鳴。記得好像小學(xué)課本里就有篇課文叫地道戰，一直被老師和同學(xué)們所津津樂(lè )道�？粗�(zhù)日本鬼子陷入了苦戰之中無(wú)法逃脫，有的戰士心中竊喜，我想，這也許就是革命的樂(lè )觀(guān)主義吧，群眾的智慧在地道戰里被發(fā)揮的淋漓盡致。當看到電影中的百姓們那么英勇的對抗敵人，在面對自己的生死和國家民族的利益抉擇時(shí)，他們選擇對國家的無(wú)條件奉獻，我被深深的感動(dòng)了，這才是名族大義啊。這部電影像是歷史的縮影，是一個(gè)民族在崛起時(shí)的偉大的抗爭。在地道戰的抗爭中，戰士們頑強拼搏，看著(zhù)百姓們從容地面對著(zhù)毒氣戰，機警的面對鬼子的花招，逐一破解，我的內心又再一次油然而生對中華民族無(wú)比的自豪與驕傲。
看完影片，我深深贊嘆中國廣大勞動(dòng)人民的聰明才智，也為曾經(jīng)中國人民所遭受的苦難感到悲傷。這段歷史教訓告誡我們：落后就要挨打!著(zhù)名思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則中國強。而我們作為中國新世紀的大學(xué)生，更應該銘記歷史，努力學(xué)習科學(xué)文化，走在世界的前端，不再讓?xiě)鸹鹣鯚熑紵谖覀兊淖鎳蟮厣�，變得繁榮富強起來(lái)。
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