觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感（通用34篇）

　　看完一部作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 1

　　上個(gè)星期媽媽總是說(shuō)：“三傻大鬧寶萊塢好看��！”我都不知道是什么東東。昨天，我懷著(zhù)好奇的心情，觀(guān)看了“三傻大鬧寶萊塢”。這電影的主內容是說(shuō)：在一個(gè)既屬于印度又屬于中國的地方，有一所叫“ICE”的工程大學(xué)，里面的主角Rancho（Wangdu）是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習的人，他對ICE只讓學(xué)生死記硬背的現實(shí)頑強抵抗，不過(guò)次次都被校長(cháng)壓了回去。一次因為他的朋友Raju沒(méi)有自信，他就把教師節的演講詞改了。恰好碰上個(gè)死記硬背不動(dòng)腦筋的人，鬧了一翻笑話(huà)。（其實(shí)是那些人長(cháng)大后回憶以前）這部電影一些是喜劇，一些是悲劇，

　　有時(shí)讓人趴在地上狂笑，有時(shí)則讓人淚流滿(mǎn)面。最搞笑的要數那次教師節演講了：因為主角把歌詞改了，所以那個(gè)演講的學(xué)生一上臺就鬧笑話(huà)。他說(shuō)：“幾十年來(lái)，Viru博士（校長(cháng)）從未停止過(guò)壓榨（其實(shí)是服務(wù)）學(xué)生，他將繼續努力，我們尤為震驚一個(gè)人是如何一生壓榨如此多的學(xué)生，如此徹底�！ぁぁぁぁぁぁ比缓笥终f(shuō):“請欣賞詩(shī)歌！響而不臭的.屁是光榮的，半響半臭的屁是可忍受的，輕微的放是可怕的，無(wú)聲的屁是讓人致命的�！眲傉f(shuō)完，校長(cháng)就上臺，把演講的那個(gè)人掐得半死。這故事又搞笑又悲哀，而在這些事當中，讓你清楚的明白了幾個(gè)道理：死記硬背不動(dòng)腦筋是不行的，這就讓你沒(méi)有創(chuàng )造性，假設一下如果世界全部人都沒(méi)有創(chuàng )造力會(huì )是怎樣的你就知道了；讓我們明白人心很脆弱，也很容易有（沒(méi)）自信，本電影的主人公就是脆弱時(shí)說(shuō)：“All iswell（一切都好）”讓自己迎接事實(shí)。

　　說(shuō)到這，我不禁想起了中國的教育是多麼的悲哀：考試，除了一些題之外，都是死記硬背的。有時(shí)候你精煉點(diǎn)，一些頑固思想的老師就說(shuō)錯。招聘，整天搞什么大學(xué)學(xué)歷什么的，其實(shí)招一百個(gè)大學(xué)生只有幾個(gè)有用的，也不學(xué)學(xué)日本的Sony公司只看能力不看學(xué)歷。如果這樣下去中國必將滅亡。唉！有多少人在做不想做的東西？又有多少人想不開(kāi)自殺？現在物質(zhì)雖然越來(lái)越豐富，但精神卻越來(lái)越空虛。像鄭淵潔寫(xiě)童話(huà)，就是越寫(xiě)越差。什么學(xué)習雷鋒是只是講不做，我想以前媽媽那個(gè)時(shí)代，雖說(shuō)是吃不飽飯，但是有自由，想怎么玩就怎么玩。不像現在，像被軟禁了一樣。希望中國可以改變。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 2

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這是孩子心中愛(ài)的模樣，“望子成龍、不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�！边@是父母心中愛(ài)的模樣。那么，到底什么是愛(ài)的最好的模樣呢？看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我有一些自己的思考。

　　電影中校長(cháng)的兒子，因為父親要他當工程師，而他卻熱愛(ài)文學(xué)，最后自殺了。學(xué)生法漢喜歡攝影，但是這個(gè)想法并不受他的父親支持，因為他的父親只是把他的這個(gè)想法當作是三分鐘熱情，他的父親想讓他成為一名工程師。所以他一直不快樂(lè )，學(xué)習方面也表現平平。

　　也許看到這里，你會(huì )開(kāi)始懷疑親情，其實(shí)這種想法在我剛開(kāi)始看這部影片的時(shí)候我也產(chǎn)生了，但是看到最后我才明白，不是他們之間沒(méi)有親情，而是他們之間缺少溝通。

　　法漢的父親為了讓他有更好的學(xué)習環(huán)境，特地籌錢(qián)在他的房間里裝了一個(gè)空調，要知道他的家庭并不富有，甚至算是貧窮。且這是他們家唯一的空調，這不就是愛(ài)的表現嗎？校長(cháng)也是一樣，在兒子自殺之前，他一直不知道兒子喜歡文學(xué)。且他一直都不知道自己的兒子是因為不想學(xué)工程才自殺的。如果他兒子在生前能與自己的父親坐下來(lái)溝通一下，講清楚自己的夢(mèng)想，我想他的父親也不一定會(huì )不支持。法漢也從來(lái)沒(méi)有真正很正式過(guò)的向他的父親說(shuō)他的夢(mèng)想，所以他的父親才把他想攝影的這個(gè)想法當作是三分鐘熱度。但是法漢的父親后來(lái)知道了，不是也把自己為法漢新買(mǎi)的筆記本電腦換成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的單反相機嗎？所以他們之間都是有親情的，只是缺少溝通。

　　站在家長(cháng)的角度上考慮，當然都希望自己的孩子能有一個(gè)好工作，過(guò)上一個(gè)富裕的生活，所以他們會(huì )要求孩子選擇一份能賺到錢(qián)且體面的工作。而站在孩子的角度來(lái)看，若是他在一生下來(lái)就被決定好了命運，那么他的人生又有什么意思呢？但是孩子總是會(huì )忽略他與父母之間濃濃的親情，孩子們會(huì )覺(jué)得如果把自己的`夢(mèng)想告訴父母，換來(lái)的只有不支持和責罵，所以他們干脆順著(zhù)父母的思想走或實(shí)在受不了就選擇自殺。其實(shí)這種想法是非常極端的，也是非常錯誤的，要是他們能與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通，互相理解，我想他們的夢(mèng)想會(huì )得到支持的。

　　因此，父母與孩子都要站在對方的角度上考慮，孩子要理解父母，父母要聽(tīng)孩子的話(huà)，愛(ài)要選擇雙方都舒服的方式。相互理解，相互溝通，相互支持，這才是愛(ài)最好的模樣��！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 3

　　追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你�！�—題記

　　五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會(huì )問(wèn)題引起了我的深思。

　　影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學(xué)，卻在學(xué)習方式與學(xué)習目的上截然不同。蘭徹以學(xué)習為樂(lè )，主張學(xué)習知識的目的在于運用；查圖爾只知道死記硬背，學(xué)習的唯一目的就是走向世俗定義的成功。

　　十年后，老同學(xué)再次會(huì )面。當查圖爾得知他一心要勝過(guò)的蘭徹居然是決定他職場(chǎng)命運的擁有四百多項專(zhuān)利的科學(xué)家——馮查。旺都，故事也就圓滿(mǎn)結束。

　　我們該以怎樣的方式去學(xué)習？學(xué)習的.目的又是為了什么？我想，我從電影里找到了答案�？墒�，在我的身邊，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂(lè )里無(wú)法自拔。

　　我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“對于學(xué)習，最要命的是什么呢？就是缺少對于學(xué)習的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補，但你如果對學(xué)習缺少了激情，那你就不可能學(xué)好了�！�

　　對于這些過(guò)早厭學(xué)的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過(guò)來(lái)，盡早在學(xué)習的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實(shí)的快樂(lè )。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 4

　　今天在老師的推薦下，我觀(guān)看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，看完電影我有兩個(gè)感觸，其一是電影拍的真不錯，其二是真羨慕、真佩服蘭徹��！

　　之所以佩服蘭徹有三點(diǎn)——

　　第一點(diǎn)是他的樂(lè )觀(guān)：雖然他知道自己不是真正的“蘭徹”，而自己來(lái)上學(xué)，也不過(guò)是為那個(gè)真“蘭徹”拿到一紙文憑，但他卻積極樂(lè )觀(guān)，毫無(wú)怨言地度過(guò)數年；

　　第二點(diǎn)是他對學(xué)習的那種真正熱愛(ài)：如果要解釋為什么蘭徹要這么做，除了他的樂(lè )觀(guān)，還有他那顆真正熱愛(ài)學(xué)習的心，他不因他人耽誤自己的夢(mèng)想，不在乎那一紙文憑，他只在乎自己想成為工程師的夢(mèng)想；

　　第三點(diǎn)是他對生活的熱愛(ài)與勇氣：一句“ALLISWELL”，讓蘭徹造就了多少不可思議的奇跡，憑一人之力，改變法漢與拉朱的命運，讓他們不再被“工程師”三字所困擾，努力變成自己夢(mèng)想中的樣子，面對“病毒”的次次挑戰，他都勇敢面對，甚至還成功接生了一個(gè)孩子，而這一切事，都有他的那句“ALLISWELL”，而事實(shí)也果真如此，一切都好起來(lái)了。

　　不過(guò)如此一部歡樂(lè )的電影，也有些遺憾，那就是兩個(gè)半人的死亡（拉朱算蘭個(gè)）。而他們的`死亡都有一個(gè)原因——壓力，“病毒”院長(cháng)所給予他們的重重壓力，一個(gè)想當作家卻被逼成為工程師，只因成績(jì)差而不被重視；家庭貧困卻面臨被開(kāi)除的危險，他們再也受不了這重重壓力，他們就像一塊塊巨石壓在一個(gè)人身上，讓一顆本能長(cháng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)苗倒在了石下。

　　成功、財富、名譽(yù)，這三樣東西的誘惑力太大了，以至于幾乎沒(méi)有人能無(wú)視他們。人們爭先恐后地去爭奪這些東西，甚至不惜將比那些貴重無(wú)數倍的“幸福與理想”扔下。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)激情昂揚，為了理想而努力奮斗的小伙子們，已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，見(jiàn)利忘義的傻瓜，敢問(wèn)這樣的生活，真的會(huì )好過(guò)嗎？他們或許還不如一只咸魚(yú)，因為咸魚(yú)還有翻身的機會(huì )與夢(mèng)想。

　　蘭徹沒(méi)有放棄對成功的追逐，只不過(guò)他把幸福與理想放在首位，先去做自己喜歡的事，再去想如何成功，這才是一個(gè)人該有的生活��！奔往成功的路很坎坷，不過(guò)無(wú)妨，每次跌倒后爬起來(lái)，就拍拍自己說(shuō)“ALLISWELL”，一切就都會(huì )好起來(lái)的。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 5

　　三傻大鬧寶萊塢，大家再也熟悉不過(guò)了吧，講的是三個(gè)學(xué)生，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　蘭徹，我在他表演中得到了許多啟示，他讓我懂得，人所學(xué)的知識要學(xué)以致用，靈活運用，而不是死記硬背，應付考試，要將自己的視野開(kāi)闊大，不要得到了成功了這件事情，就一直在這件事情上興奮而不在開(kāi)發(fā)大，投資大，蘭徹就不是在一件事情上費勁，他會(huì )在所有可以努力的.地方努力一番，在加些自己頭腦的創(chuàng )意，小靈感。

　　拉杜，他是一個(gè)為家里考慮，為家里著(zhù)想，不想讓家里操心，不讓母親煩惱，盡量聽(tīng)母親的話(huà)，可是就因為考上工程師還有朋友中做出選擇，他為什么做不出選擇呢，因為他喜歡那2個(gè)同學(xué)但也要為家里著(zhù)想，所以他兩頭都沒(méi)選，選擇了自己自殺，他這種精神可嘉。

　　蘭喬，他理想是當一名攝影師。但是父親總是讓他學(xué)工程師，他為了自己的理想不顧父親的責罵。最后父親也認可了他，還送了個(gè)攝影機給他，他是為了自己的理想愿意把路上的荊棘砍掉，愿意逆風(fēng)而行直達到自己的理想的類(lèi)型。

　　鳥(niǎo)巢工程學(xué)校校長(cháng)，他最后，懂得了不可以把自己的心愿，附加到自己的孫子兒子身上。愿意讓自己的孫子學(xué)自己想學(xué)的。其實(shí)這個(gè)校長(cháng)也很可憐，他呢，死了個(gè)兒子...就因為學(xué)工程師，到最后才明白不可以把自己想到的加在孫子兒子身上。

　　最后我想說(shuō)，學(xué)習要學(xué)以致用，靈活運用，不要死記硬背。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 6

　　《三傻大鬧寶萊塢》是20xx年由阿米爾?汗主演的喜劇電影，它是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦?巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成，該片獲孟買(mǎi)電影博覽獎最佳影片、最佳導演、最佳配角、最佳劇本等六項大獎，并獲國際印度電影協(xié)會(huì )最佳影片、最佳導演、最佳劇情、最佳攝影等十六項大獎，這部電影演員好、編劇好、思想意義好，從演員表演、劇本、導演、剪輯一切都是非常好的，印度舞蹈有趣，音樂(lè )有情境，旋律很優(yōu)美被認為是“最值得一看的電影”。這部電影不僅給人帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，同時(shí)也傳達如何正確面對生活，以及對社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的反思。待電影完結時(shí)，我發(fā)現自己已淚流滿(mǎn)面，為了友情，為了人生，為了活著(zhù)的意義。

　　與其說(shuō)這部電影是以尋找蘭徹為線(xiàn)索，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國理工大學(xué)，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢(qián)和名利。這種達觀(guān)和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現代社會(huì )高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

　　“沒(méi)人會(huì )記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(cháng)病毒不斷強化這些觀(guān)念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類(lèi)標桿學(xué)生:每天十八小時(shí)的學(xué)習，自私諂媚，幸災樂(lè )禍，對別人漠不關(guān)心，為達目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結束自己的生命。

　　這與中國的情形并無(wú)二致，在經(jīng)濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒(méi)有大的區別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì )的期待。不能輸在起跑線(xiàn)上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫(huà)班，六歲得去鋼琴班，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著(zhù)別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣:這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢?

　　“知道我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因為熱愛(ài)，蘭徹會(huì )廢寢忘食地做科研，會(huì )開(kāi)創(chuàng )性的.想問(wèn)題，會(huì )有意識的運用知識于實(shí)踐。知識于他不是敲開(kāi)金錢(qián)權位的手段，他從不為了成績(jì)和工作而學(xué)習，知識本身于他就是目的和樂(lè )趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢(qián)少一些房子小一些,車(chē)小一些，只要內心快樂(lè )，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會(huì )忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自?xún)刃臐M(mǎn)足的喜悅。

　　劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂(lè )與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí)，來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情�！�

　　每部與青春、夢(mèng)想、成長(cháng)有關(guān)的電影，都特別容易讓人感懷自身。我們也年輕過(guò)，卻沒(méi)想過(guò)這么放肆，我們也掙扎過(guò)，卻沒(méi)能突出重圍，我們也叛逆過(guò)，卻最終成了今天的蕓蕓眾生。也許有人覺(jué)得《三傻》的劇情太過(guò)理想主義，男主角盡管身世際遇有些慘淡，但他還是成為了上帝的寵兒，而現實(shí)中的我們，可能早已一敗涂地。但電影的最高境界，不就是為觀(guān)眾圓夢(mèng)么，我們看著(zhù)三個(gè)傻瓜的瘋狂與抗爭，想到那些想把教科書(shū)撕爛的日子，想到那些被難題困擾的深夜，想到對夢(mèng)想和未來(lái)的充滿(mǎn)激情的期待，三傻最終迎來(lái)的陽(yáng)光燦爛，也終于讓我們對自己的青春有所釋?xiě)选?/p>

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 7

　　一部《三傻大鬧寶萊塢》，讓我享受了一次靈魂的洗禮，思想的盛宴。這一點(diǎn)兒也不夸張，完全是我看完之后最真實(shí)的，也是最直觀(guān)的感受。

　　這部影片一開(kāi)始就給我們設置了懸念，尋找蘭徹之旅啟程，那么誰(shuí)是蘭徹呢?在相隔十年之后，是什么樣的人才能讓朋友和敵人都如此的記掛呢?于是緊接著(zhù)便開(kāi)始了今日的尋找與往昔的歲月點(diǎn)滴穿插敘述，這給人一種時(shí)空變幻之感。而此時(shí)男主人公也開(kāi)始出現在我們的視線(xiàn)了。

　　這確實(shí)是一位值得紀念的朋友，當他最好的朋友法爾文棄他們而去的時(shí)候，他并沒(méi)有埋怨，在法爾文最需要幫助的時(shí)候他一直陪在他的身邊。是他的不變的執著(zhù)與堅信，讓法爾文從植物人重新找回了自己的生命;是他的鼓勵，讓拉杜重新追回了自己的夢(mèng)想。正是因為有他在身邊，所以他們相信“All is well!”。

　　這也是一位值得尊敬的對手，因為他的創(chuàng )造力是無(wú)窮的。他從不相信死記硬背是成功的方式，他總是認為追求夢(mèng)想才是走向卓越的唯一途徑。所以他對工程學(xué)的熱愛(ài)，讓他在千鈞一發(fā)之際，成功地發(fā)電并造出了助產(chǎn)器，為垂危的女子順利接生并母子平安，所以我們相信“All is well!”。

　　蘭徹讓我們反思，如今中國的教育也完全是應試教育，素質(zhì)教育的推行，沒(méi)有讓我們看到任何實(shí)質(zhì)上的`變化和進(jìn)展。在這樣死記硬背成風(fēng)的教育體制下，我們培養出來(lái)的只能是言語(yǔ)上的巨人，行動(dòng)上的矮子。學(xué)以致用似乎從來(lái)都不是我們追求的方向，因為在我們的學(xué)習過(guò)程中理論是從來(lái)不用結合實(shí)踐的。夢(mèng)想在我們的學(xué)習生活中也是最不現實(shí)的，因為我們所要做的只是把書(shū)本倒背如流，然后考上一所理想的大學(xué)。

　　我在想什么時(shí)候中國才能真正擺脫應試教育的魔爪呢，什么時(shí)候中國才能真正出現眾多像蘭徹一樣可以自由追求夢(mèng)想，發(fā)揮自己無(wú)窮的創(chuàng )造力的學(xué)生呢，什么時(shí)候中國人才能真正相信“All is well!”呢?

　　希望這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在前行的路上了。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 8

　　“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹（rancho）對他的好兄弟法翰（farhran）說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。整句話(huà)的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。

　　《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個(gè)白癡》，沒(méi)看時(shí)我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才知道這是一部引度的影片（恕我當時(shí)把“寶萊塢”看成了“好萊塢”）。此片導演拉庫馬·希拉尼，大體改編自？印度暢銷(xiāo)作家奇坦。巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》（five point someone）。故事很爆笑，情節很跌宕，雖然長(cháng)達164分鐘卻不會(huì )讓你感覺(jué)枯躁無(wú)聊。名字里的“三傻”所言非虛——在每學(xué)期42場(chǎng)考試，成績(jì)排名張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現了周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統，完全不把成績(jì)當回事。古板校長(cháng)“病毒”當然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法翰和蘭朱（ranju）。

　　影片開(kāi)頭，在校長(cháng)“病毒”對著(zhù)所有新生侃侃而談他的榮譽(yù)——一支他的主任送給他的“太空筆”，？所有學(xué)生都帶著(zhù)崇拜的神情認真的聽(tīng)著(zhù)他的演講時(shí)，蘭徹卻提出了一個(gè)氣爆校長(cháng)的問(wèn)題“為什么不用鉛筆而花幾百萬(wàn)去買(mǎi)那個(gè)東西呢…”他這一問(wèn)無(wú)疑給在場(chǎng)的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長(cháng)氣走并深深地“記住”了他。同時(shí)，影片也是在這個(gè)時(shí)刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來(lái)還會(huì )干些什么讓校長(cháng)“心臟病”爆發(fā)的事。

　　整部片子，我只提出三個(gè)我想說(shuō)的點(diǎn)。這么說(shuō)，是因為這部片子看完后我真的有很多話(huà)很多感觸想與人分享。

　　一、經(jīng)典語(yǔ)錄。

　　如果你看過(guò)這部片子，你一定也會(huì )贊同我，這部片子真的是通片下來(lái)都是經(jīng)典語(yǔ)錄。如果你沒(méi)看，我在此極力推薦此片，你還在等什么？

　　經(jīng)典語(yǔ)錄最有特色的一句話(huà)莫過(guò)于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好（a all is well）�！边@句話(huà)總在他感到害怕或遇到困難時(shí)冒出來(lái)，也是他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)，更是倍受爭議的一句話(huà)。

　　好友拉朱因各種害怕沒(méi)辦法專(zhuān)心投入學(xué)習時(shí)，蘭徹對他拍拍胸口說(shuō)“一切都好”，當時(shí)拉朱就提出了質(zhì)疑，“說(shuō)這句話(huà)就能解決問(wèn)題嗎？”在我們以為蘭徹會(huì )不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時(shí)，他卻立即很認真虔誠的回了句：“雖然不能解決問(wèn)題，但讓你有勇氣去面對困難，解決問(wèn)題�！�

　　這似乎有點(diǎn)類(lèi)似于魯迅先生筆下的？“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說(shuō)了這句話(huà)后他會(huì )立即想辦法來(lái)解決問(wèn)題，我們可不要只模仿他的話(huà)，而忘了他的行動(dòng)。

　　印度填鴨式的教育與中國的應試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個(gè)精子賽跑�！�

　　在“皇家工程學(xué)院”中，成績(jì)就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學(xué)生自殺率很高。我不知道這句話(huà)與片尾最后一句“免費建議，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧�！庇袥](méi)有什么關(guān)系。但總是讓人回味無(wú)窮。所以蘭徹才會(huì )講臺上對著(zhù)包括校長(cháng)在內的眾人說(shuō)了段讓人沉默的話(huà)語(yǔ)：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋�！�

　　在好友拉朱被校長(cháng)逼得跳樓自殺進(jìn)了醫院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進(jìn)了好友的錢(qián)夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見(jiàn)他的尸體時(shí)，臉上的微笑會(huì )變成什么樣。

　　他似乎總是有辦法讓生活變得美好起來(lái)，總是讓我恍然大悟，啊，生活原來(lái)可以這樣過(guò)。而那些經(jīng)典語(yǔ)錄，不僅表現出了印度的現實(shí)問(wèn)題和社會(huì )狀況，而且讓人受用一生。

　　二、畫(huà)面鏡頭。

　　電影中途有個(gè)很搞笑的情節，在介紹好友拉朱的家庭環(huán)境時(shí)，畫(huà)外音一邊自嘲的說(shuō)”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐�！耙贿呑詣�(dòng)將畫(huà)面的飽和度調低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質(zhì)感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動(dòng)有彩色轉黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。

　　另一點(diǎn)就是眾所周知的.事情，也是所有印度電影的特點(diǎn)。那就是在電影的放著(zhù)放著(zhù)的中途，總會(huì )無(wú)緣無(wú)故突然跑出很多人來(lái)不分場(chǎng)合的在大街上或某處和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長(cháng)，無(wú)聊之極。

　　可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂(lè )天派心態(tài)。我印象最深刻的是在學(xué)校停水時(shí)，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場(chǎng)景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來(lái)，讓每個(gè)人都陷入了無(wú)限歡快中。自己的身體都會(huì )不自覺(jué)的跟著(zhù)搖擺起來(lái)。

　　我非常佩服導演在這段歌舞前后的調度安排，每段超現實(shí)的舞蹈告一段落鏡頭都會(huì )切回故事進(jìn)程，輕松推進(jìn)情節發(fā)展。整個(gè)狂歡結束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的對比，讓觀(guān)眾的情緒從輕松愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實(shí)非虛名。

　　三、自嘲。

　　看完之后，一直讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時(shí)念得那首蘭徹寫(xiě)的詩(shī)：

　　“放一個(gè)很響的屁是值得驕傲的，放一個(gè)中等的屁是可以接受的，放一個(gè)輕柔的屁是非常糟糕的，而一個(gè)無(wú)聲的屁是讓人無(wú)法忍受的�！边@看似令人爆笑的四句話(huà)總讓你笑完之后有一種沉思的感覺(jué)。事后想想，他說(shuō)的不全是屁話(huà)，確實(shí)很有道理。

　　我們把這種自嘲的方式叫做“嚴肅的調侃”，影片大量運用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵志，也脫離了現實(shí)主義的調子，不會(huì )成義正言辭的空洞鼓噪。

　　人人都知道蘭徹說(shuō)得都對，卻也都知道他那套在現實(shí)生活中將處處碰壁。理想面對現實(shí)總是撞得粉碎。這可不是簡(jiǎn)單的“缺乏激情”或“充滿(mǎn)恐懼”便能解釋的。更多時(shí)候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長(cháng)輩的期許，同輩的壓力，生存的必須，機會(huì )的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨行，抱著(zhù)空有的理想前行者的悲慘命運。

　　《當幸福來(lái)敲門(mén)》中，主人公也是經(jīng)過(guò)單身帶著(zhù)五歲的小兒子無(wú)家可歸，睡過(guò)廁所，受過(guò)救濟的低谷，抓住機遇，不斷努力，最終才奔向成功�！度�傻》則將一個(gè)獨行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點(diǎn)全放在了理想主義的理論上。沒(méi)有調侃，不高自嘲肯定不行。長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)多的，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事輕松講完了。不刻意逗觀(guān)眾開(kāi)心，不做作的煽情，卻總惹人發(fā)自?xún)刃牡男ν昕�，哭完又笑的笑中帶淚。

　　這種“理想主義”是不是真的不該存在呢？在非�，F實(shí)的現實(shí)社會(huì )中，我們只有通過(guò)“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會(huì )上有立足之地嗎？答案是否定的。不管如何，對于蘭徹勇于向現實(shí)發(fā)出挑戰的勇氣我都是非常感動(dòng)并全力支持的。不管他最后的結局是成功了還是失敗了，我們都應該是支持的。也許改變現實(shí)中的一些東西，這股力量還太過(guò)渺小。也許我們在乎的更多的是“好好的生活”，走向成功，比別人要強，無(wú)論用什么方法。

　　我還是不希望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過(guò)著(zhù)連自己都不想過(guò)的生活，

　　“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你……”仔細想想，不管是理想中還是現實(shí)里，這句話(huà)其實(shí)是非常受用的。其中的道理，我想大家都懂。

　　影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開(kāi)頭蘭徹揶揄校長(cháng)的那一幕吧，最后，校長(cháng)總算把面子挽回了一點(diǎn)，他把那支太空筆送給蘭徹前對他說(shuō)了段話(huà)：“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆？如果筆尖斷了，失重的話(huà)它就會(huì )漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個(gè)重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長(cháng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生就把它送給他……去，學(xué)習去，考完試就滾……”

　　你不可能一直都對，這句話(huà)把理想拉回現實(shí)，也給我們一種真實(shí)感。

　　回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要？其實(shí)整不影片下來(lái)都在闡述這個(gè)問(wèn)題。影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個(gè)一年又四百項發(fā)明的同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(cháng)，正在改變下一代的命運……

　　我們的”喜歡“其實(shí)也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說(shuō)聲“alliswell（一切都好）”。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 9

　　《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學(xué)求學(xué)時(shí)的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績(jì)優(yōu)異，這引起模范學(xué)生查爾圖的不滿(mǎn)，他們定下約定，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別，誰(shuí)都沒(méi)再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來(lái)他找來(lái)法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后發(fā)現了蘭徹不為人知的秘密。

　　影片采用了現在--回憶--現在的結構形式，一開(kāi)始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進(jìn)入了回憶。在大學(xué)生活時(shí)主人公蘭徹展現出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過(guò)關(guān)去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個(gè)人口大國，人才也是通過(guò)考試脫穎而出，而應試教育是非常扼學(xué)生們的'想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對非常明顯的對比，查爾圖是傳統意義上的好學(xué)生，死讀書(shū)，死背書(shū)，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個(gè)概念。

　　影片以尋找主人公蘭徹為線(xiàn)索，開(kāi)篇就給觀(guān)眾留下了一個(gè)懸念，給觀(guān)眾帶來(lái)了觀(guān)影興趣，讓觀(guān)眾迫不及待的想往下繼續觀(guān)看下去。最后揭曉答案，原來(lái)“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀(guān)看的電影。

　　電影結構完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時(shí)又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 10

　　本人看過(guò)許多電影，其中我重復看得最多的就是《三傻大鬧寶萊塢》了。

　　故事以?xún)蓚�(gè)好朋友在尋找多年不見(jiàn)的兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE）的故事。這座名校檢驗學(xué)生的唯一標準就是第一（指成績(jì)）！而蘭徹用他的善良、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)�的人。他用所學(xué)的知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統觀(guān)念。最后他用智慧成了科學(xué)界的'天才科學(xué)家（具有400多項專(zhuān)利），他們（蘭徹、欒秋、法爾漢）都實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　看過(guò)這部電影的人，可能會(huì )認為這是一部純粹的喜劇片。錯！他是一部具有重大教育意義的電影 。這部電影讓我知道了許多道理。他讓我們知道了靈活使用知識的重要性，看到了“填鴨式”教育的失敗，“填鴨式”教育制造出了許多一模一樣的“人”。正如蘭徹所說(shuō)：“在這里新發(fā)明新思想不受重視，他們關(guān)心成績(jì) 工作 去美國定居，叫我們怎樣拿高分，卻沒(méi)叫我們怎樣學(xué)工程學(xué)。就像馬戲團的獅子也會(huì )因為鞭打而坐在板凳上，而你只會(huì )說(shuō)‘訓練得好’而不是‘教育得好’”一樣，其他同學(xué)都只關(guān)心成績(jì)，而不是知識。

　　我不禁想到了我們的學(xué)校，我們的學(xué)校正如影片中的“ICE”一樣，關(guān)心成績(jì)，關(guān)心排名，我們也像影片中的學(xué)生一樣，陷入了瘋狂的競爭之中，大家你追我趕，都把成績(jì)當成衡量自己的唯一一把尺子，一些學(xué)生甚至為了成績(jì)甚至干出種種齷齪的勾當。但是顯而易見(jiàn)，衡量一個(gè)人的尺子并不只一把呀！思想、道德這些都是一把衡量人的尺子��！成績(jì)這把尺子固然重要，但也不會(huì )重要到那種地步吧！成績(jì)差了的名人多的是：愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝多芬······他們成績(jì)差，但誰(shuí)不是舉世聞名的大名人？

　　朋友，抬起頭來(lái)，從“填鴨式”教育苦海中抬起頭來(lái)，讓我們一起擁抱自由的美好的知識吧！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 11

　　這個(gè)周末，我看了一部印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，非常的發(fā)人生醒!講的是三個(gè)學(xué)生來(lái)到印度上學(xué)，遇到的各種事情，以及他們面對印度填鴨式教學(xué)的不滿(mǎn)作出的對抗，其中，有一個(gè)人叫蘭徹，他的口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aalizzwell)，這是他這種精神，鼓勵著(zhù)他身邊的朋友做自己想做的，不再受老師、父母的影響，影片中有一首歌非常的好聽(tīng)，這首歌曲也充分詮釋了蘭徹樂(lè )天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。

　　仔細回味，發(fā)現這部電影描寫(xiě)了很多當今的社會(huì )問(wèn)題，包括印度的高自殺率(全球第一名)，讓我感到非常的吃驚，也對印度的死記硬背的教學(xué)方法和填鴨式的教學(xué)理念感到深深的不滿(mǎn)!在印度，小孩一出生，就被父母規劃好了人生的的道路，沒(méi)有自己的選擇!而印度所面對的這些問(wèn)題和中國頗為相似，當今的中國家長(cháng)有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己喜歡的孩子喜歡什么?愛(ài)什么嗎?(我父母在這點(diǎn)上做得還不錯)我想，影片中的蘭徹對他朋友說(shuō)的一句話(huà)給了我們很好的提示：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的'爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”是啊，興趣是最好的老師，只有當我們喜歡上一個(gè)職業(yè)后，才能最大限度的去做好它，強扭的瓜是不甜的!還有一句話(huà)：“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我們中國的教育，和印度的差不多，總是在提高自己的成績(jì)和降低敵人的成績(jì)中惡性循環(huán)，或者說(shuō)，就是在提高成績(jì)和降低理想中抉擇。

　　所以，活在當下，認真過(guò)好每一天才是生活的本質(zhì)!

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 12

　　一個(gè)流俗的片名翻譯，耽誤了我兩年時(shí)間!就像國人順理成章的認為寶萊塢山寨美國好萊塢那樣，在片名翻譯上也模仿上世紀四十年代美國的影片《兩傻大鬧好萊塢》將本片順理成章的翻譯為坑爸的《三傻大鬧寶萊塢》。正是這樣的片名一直讓我對本片提不起興趣，拒絕了幾次好友的推薦。感謝有這樣一個(gè)無(wú)聊的夜晚，點(diǎn)開(kāi)本片從而避免一部經(jīng)典好片的錯失。接近三個(gè)小時(shí)片長(cháng)的有歌有舞地道的印度電影看的我酣暢淋漓，看完本片有種當年看《阿甘正傳》熱血沸騰的感覺(jué)，不同的是阿甘是低智商的勝利，蘭徹是高智商的勝利;而他們都值得我們脫了褲子說(shuō)一句“尊敬的閣下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉�！�

　　有深度的喜劇讓這個(gè)夜晚不眠，蘭徹、拉度、蘭喬三位大學(xué)生大鬧的不是寶萊塢而是印度最高學(xué)府皇家工程學(xué)院。三個(gè)人并不傻——如果傻是精英的代名詞的話(huà)，我就不反對稱(chēng)他們?yōu)樯倒�。而蘭徹大鬧的其實(shí)何止是皇家學(xué)院，而是整個(gè)教育思維、整個(gè)印度傳統社會(huì )。作為全球高端人才培訓國家，印度在電子信息軟件產(chǎn)業(yè)算是世界級的領(lǐng)跑者，然而本片卻對整個(gè)印度的教育思維提出了挑戰，機械的如同我朝應試教育的教學(xué)方法只會(huì )逼迫更多的學(xué)生選擇上吊、跳樓和從火車(chē)上摔下來(lái)，這點(diǎn)對經(jīng)歷過(guò)高考的人都應該有切身的體會(huì )。

　　拉度和蘭喬都是“被工程師”的犧牲者，驅趕他們的力量有時(shí)候是自己家專(zhuān)制的父親;有時(shí)候是父親有病、姐姐嫁不出去的貧困家庭背景;在人生道路的選擇上我們或多或少對這些壓力做出妥協(xié)。拉度和蘭喬在蘭徹的幫助下成功的追尋自己的.興趣愛(ài)好，即使收入不多但是會(huì )感到幸福，作為對本專(zhuān)業(yè)依然沒(méi)有一絲熱愛(ài)正處于人生路口的大四學(xué)生，看到拉度的這番表白，幾乎讓我熱淚盈眶。

　　中規中矩的“消音器”和蘭徹的十年較量，是一種不錯的對比。只要有蘭徹在學(xué)校，消音器只能是千年老二。蘭徹和消音器代表了學(xué)校里兩種常見(jiàn)的對比力量，一種是消音器這樣能夠把書(shū)上機械的概念完整表達出來(lái)的三好學(xué)生，另一種就是蘭徹這樣能用自己的想法從實(shí)用的角度概括出機械的概念的問(wèn)題學(xué)生。這兩種狀況的結果是消音器會(huì )被老師贊賞，蘭徹會(huì )被趕出教室。十年之后，消音器是成功的——蘭博基尼跑車(chē)、超大的房子、公司的副總裁……而蘭徹同樣成功，導演用望杜的成功能夠壓之消音器的成功的方式，表達出興趣自由和熱愛(ài)引導成功的完勝。對教條的教育思維提出了有力挑戰，這種挑戰并不是推翻式的，影片同樣承認三好學(xué)生式的古板教育也能成功，只是成功的程度和成功者的心態(tài)不同。

　　另外針對大家對這部電影過(guò)分的推崇想要說(shuō)的是，印度寶萊塢每年盛產(chǎn)全世界三分之一的影片，在這一堆影片中難得出現這樣有深度的喜劇，即使對本片無(wú)比狂熱，我也只是對印度電影刮目相看而已。用這樣一部影片去拔高整個(gè)印度電影并譏笑國產(chǎn)電影的做法并不地道。本片故事依然存有觀(guān)眾熟悉的不足，在電影進(jìn)行到一半的時(shí)候我想大家都已經(jīng)知道蘭徹就是科學(xué)家望杜，當然這種不足并不影響劇情。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 13

　　最近剛看了一場(chǎng)電影，名字是：三傻大鬧寶萊塢，相信很多人很多年前都已經(jīng)看過(guò)了。這是一部經(jīng)典的喜劇，在我看來(lái)，它絕對是喜劇界里的翹楚，是我最喜歡的電影，沒(méi)有之一。

　　這部電影采用的不是簡(jiǎn)單的時(shí)光敘事，用的是插敘的方法。故事是從回憶開(kāi)始進(jìn)行的，初看來(lái)，我還有些不能理解，慢慢的`，進(jìn)入情節，進(jìn)而才能夠體會(huì )喜劇背后帶來(lái)的震撼!

　　我喜歡看喜劇的原因絕不僅僅僅是因為喜劇電影好笑，帶給人歡樂(lè )。我更喜歡發(fā)覺(jué)更深層次的一些東西，能給我靈魂帶來(lái)共鳴的一些東西，況且，多數的喜劇電影的臺詞，總會(huì )帶有必須的深刻含義。這部電影，也不例外。比如：一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑;再如，“回去吧!你們明天還有考試”“我們有很多考試……但老爸僅有一個(gè)”;“在人類(lèi)行為學(xué)課上我們曾學(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)你難過(guò)，朋友成功時(shí)你更難過(guò)!”很多很多，經(jīng)典而深刻。當然，電影里，給我最深印象的還是這樣的一段對話(huà)：

　　蘭徹:“那天我明白了人心是很容易陷入恐懼的，你得哄哄它，無(wú)論問(wèn)題有多大，告訴你的心，‘一切安然，朋友’”

　　拉加：“這就能解決問(wèn)題?”

　　蘭徹：“不，但你增加了應對它的勇氣!”

　　人，只要生活著(zhù)，就總是會(huì )遇到大大小小的不一樣難題和困難，在人心陷入恐懼時(shí)，就去哄哄它，告訴它，一切安好(Alliswell)。相信這句話(huà)，總會(huì )在某個(gè)時(shí)候，給我莫大的力量，鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。

　　最終，仍然用電影里的一句話(huà)結尾：“有位智者說(shuō)……學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你……”。帶著(zhù)一顆安定的心，出發(fā)!

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 14

　　在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)生申請皇家工程學(xué)院。然而，只有200人能被這所大學(xué)錄取。想象的。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈的競爭仍在繼續。

　　蘭徹達斯·夏馬達斯·錢(qián)查德是一個(gè)有思想和個(gè)性的學(xué)生。他討厭學(xué)校的填鴨式教育方法，他的叛逆行為經(jīng)常給老師和院長(cháng)帶來(lái)很多麻煩。蘭徹有兩個(gè)好同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀科技，但喜歡攝影藝術(shù)，而且在攝影方面很有才華。萊俱非常喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但由于家庭貧困，思想負擔太重，考試成績(jì)總是不理想。

　　他像風(fēng)一樣自由

　　像風(fēng)箏一樣飛向天空

　　他去了哪里…讓我們去尋找

　　我們向前人指路

　　但他自己鋪路

　　跌倒，爬起來(lái)，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地前進(jìn)······”

　　這部電影以倒敘開(kāi)始：大學(xué)畢業(yè)五年后的一天，攝影師法涵在飛機上接到同學(xué)查圖爾的電話(huà)，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機已經(jīng)起飛了。法涵急切地看到蘭徹，假裝心臟病發(fā)作，導致飛機返回機場(chǎng)。法涵騙機組人員迅速逃離機場(chǎng)。在出租車(chē)上，法涵告訴萊俱蘭徹的下落。萊俱沒(méi)有時(shí)間穿褲子就來(lái)見(jiàn)法涵。

　　查圖爾開(kāi)著(zhù)一輛豪華車(chē)，為了報仇，他騙了法涵和萊俱出來(lái)——查圖爾證明了五年前的誓言，查圖爾讓他們知道他比蘭徹更成功、更偉大。法涵和萊俱渴望見(jiàn)到失散多年的蘭徹。查圖爾想以事業(yè)上的成功回報蘭徹。三人以不同的心態(tài)和共同的.目標開(kāi)始了尋找蘭徹的旅程。

　　學(xué)習是為了改善生活，而不是享受生活；追求卓越，成功會(huì )無(wú)意中追求上你�！�

　　阿里貝咧�。ㄒ磺许樌�）常掛在蘭徹嘴邊。

　　熱心幫助朋友、正直、幽默、樂(lè )觀(guān)、才華橫溢的蘭徹贏(yíng)得了維魯院長(cháng)女兒吉亞的青睞。她和法涵一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時(shí)，他們得知蘭徹還有其他人。他的真名是奉蘇克·望杜。望杜，一位在山村默默實(shí)踐教育體制改革的小學(xué)教師，原來(lái)他是印度著(zhù)名的科學(xué)家。發(fā)生了什么事？

　　這部電影的故事跌宕起伏，笑的時(shí)候讓人捧腹倒地；哭的時(shí)候讓人淚流滿(mǎn)面；風(fēng)格獨特的音樂(lè )讓人耳目一新；轟轟烈烈的寶萊塢舞讓人感到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有時(shí)間自己看！優(yōu)美的歌曲繞梁三天：

　　我們擔心明天

　　他只想著(zhù)今天

　　充實(shí)每一分鐘

　　他來(lái)自何處

　　觸動(dòng)了我們的心弦卻消失了

　　他去了哪里讓我們去尋找

　　太陽(yáng)像火，他像綠蔭一樣

　　在無(wú)邊際的沙漠

　　他就像一片綠洲……”

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 15

　　印象最深的是主人公蘭徹當上了科學(xué)家和教師，實(shí)現了他的理想。他年輕時(shí)就有做科學(xué)家的潛質(zhì)，剛入學(xué)的時(shí)候能夠學(xué)以致用整蠱學(xué)長(cháng)，后來(lái)提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長(cháng)尷尬（最后院長(cháng)想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長(cháng)的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫院，他和院長(cháng)的二女兒皮婭想隔空手術(shù)，又巧遇斷電，蘭徹用他的知識讓汽車(chē)電瓶（很多）經(jīng)過(guò)轉換來(lái)供電，而且還指導朋友們改裝吸塵器來(lái)輔助接生，最后他們成功了，因此蘭徹和院長(cháng)冰釋前嫌，院長(cháng)還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點(diǎn)，就是蘭徹在面對困難時(shí)總是說(shuō)一切順利來(lái)鼓勵自己，這應該也是科學(xué)家所具備的品質(zhì)之一吧。

　　不得不說(shuō)有科學(xué)家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法，這讓我想起前不久看的`《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛(ài)干蠢事，但是他有一點(diǎn)很好，就是菲爾總結的，一般人總是問(wèn)為什么？，而盧克卻像愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家一樣，喜歡問(wèn)為什么不？。很有趣。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 16

　　《三傻大鬧寶萊塢》，這個(gè)名字讓我第一反應認為這是一部搞笑電影，看完之后才明白這里的“三傻”并不是指三個(gè)傻瓜，而是三個(gè)與眾不同的人。

　　電影中讓我印象深刻的是“病毒”的話(huà)“杜鵑從來(lái)不自己筑巢，它只在別人的巢里下單，小杜鵑破殼而出會(huì )怎樣？它們會(huì )把其它的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，它們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競爭要么死……”我認為這很犀利也很正確，但把這句話(huà)當做他們高壓教育的借口是不對的，這樣的行為甚至讓人厭惡！

　　主人公蘭柯的話(huà)也讓我有所感觸“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力，這里是大學(xué)，不是高壓鍋�！逼鋵�(shí)不僅僅是大學(xué)，甚至小學(xué)都是“高壓鍋”。我認為我們就是這樣的選手，也是一個(gè)新手，如果我們不明確自己的目標，盲目的陷入比賽中是沒(méi)有用的，這句話(huà)不就是對印度教育方式的諷刺嗎？也許這不只是對印度教育的諷刺，更是對世界教育的諷刺。

　　蘭柯說(shuō)過(guò)“一切順利”我會(huì )永遠銘記于心。

　　影片中最有笑點(diǎn)的人是查特，他很成功的`將讀死書(shū)，死讀書(shū)的后果演繹出來(lái)，雖然他是贏(yíng)家，但他贏(yíng)不了蘭柯，因為他不會(huì )貫通，所以沒(méi)有爬上更高的地方，而蘭柯學(xué)的不僅僅是知識，更是一種本事，他將這種本事貫通后融入生活中，所以變成了世界聞名的科學(xué)家。

　　拉賈的家庭很困難，他在學(xué)校犯了錯，被“病毒”逼迫，他很無(wú)奈，怎么辦？他選擇自己承擔，走到窗臺一躍而下，不過(guò)他沒(méi)死，并且用真誠的語(yǔ)言打動(dòng)了面試官找到了工作。這里不就是中國人常說(shuō)的“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”嗎？其實(shí)這里還證明了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�

　　我們要追求自己心中的方向，而不是一切聽(tīng)從安排，如果一切聽(tīng)從安排就成了機器人了，當你遇到困難時(shí)不要畏懼，大聲對自己說(shuō)“一切順利”！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 17

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴重、扼殺年輕人的創(chuàng )意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì )發(fā)達令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當不錯的教育片，比起小時(shí)候學(xué)校家長(cháng)組織要求看的影片不明白要強多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著(zhù)名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，可是對于傳統的以分數論等級、以分數定前途的教育提出了不滿(mǎn)和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學(xué)習成績(jì)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習成績(jì)更是倒數。三個(gè)年輕人，各有自我的生活，各有自我的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔著(zhù)彼此的憂(yōu)慮和不幸，笑中有淚，充滿(mǎn)人情味，他們以各種方式排解著(zhù)內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。影片的主角蘭切展現了一系列非傳統教育下所培養出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學(xué)習，他挑戰傳統教育，挑戰權威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了教師，教育了校長(cháng)，教育了整個(gè)教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自我。這些知識是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，生活不再是生存，學(xué)習不再是分數，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話(huà)：“學(xué)習就是為了應用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，僅有他會(huì )應用�！闭f(shuō)出了教育和學(xué)習的本質(zhì)，如果不是為了應用，學(xué)習還有什么意義而目前我們的教育又走到了哪里呢中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據。很多家長(cháng)認為：孩子的學(xué)習成績(jì)不好，就會(huì )決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!

　　而劇中的院長(cháng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創(chuàng )新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(cháng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著(zhù)兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對這個(gè)體制的諷刺到達了頂峰。

　　最終結局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險而不失幽默，表現少年人的創(chuàng )意。結尾的那一幕，蘭切在窮鄉僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應扭曲少年的天性。

　　這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們應當好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創(chuàng )新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標志是財富和地位�？赐旰蠹毤毦捉�，你會(huì )有很大的收獲。了，沒(méi)用”。這樣讓人感到了他的機智，也讓人反思為什么僅有按書(shū)上的說(shuō)才算是對，才能及格，才能算得上是好學(xué)生到底什么才是好的教育

　　當一個(gè)同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長(cháng)毅然提出了他對學(xué)校教育的一些意見(jiàn)，他認為學(xué)校應當對真真意義上的成功給一個(gè)正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿(mǎn)意這種填鴨式和等級式的教育制度，結果他遭到了校長(cháng)的慘罵。他也曾成績(jì)墊底，也曾拿過(guò)第一，但這對他來(lái)說(shuō)都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對知識的活學(xué)活用來(lái)反抗或是來(lái)救人的場(chǎng)面。片中蘭徹達斯有一個(gè)招牌動(dòng)作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅強!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的`事情反對逼迫式的學(xué)習方式，經(jīng)過(guò)蘭徹在片中的表現總是讓人會(huì )產(chǎn)生一系列的反思。

　　從這部片反思，來(lái)看看中國的教育制度：中國的應試教育，難道還要繼續教育越改越牛，分數無(wú)比重要，90后各類(lèi)“門(mén)”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就是對中國教育的一種質(zhì)疑!我們已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒(méi)有那份沖勁。我們干著(zhù)自我喜歡或者不喜歡的事情，但試問(wèn)：“有多少人在做自我不喜歡的事又有多少人在做自我喜歡的事”我們不必須在找自我喜歡干的事情，而更多的是在向穩定的高收入走去，我們不可能是開(kāi)國功臣，可能由于社會(huì )的“規矩”和“潛規則”，我們碌碌無(wú)為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠，活著(zhù)就像行尸走肉。

　　最終，這部電影觸及到了一些社會(huì )現實(shí)，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長(cháng)談話(huà)的那次所影射出來(lái)的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì )分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應對的這些社會(huì )問(wèn)題和中國頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì )過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”升學(xué)壓力的中國觀(guān)眾會(huì )頗感共鳴。片中最終還有一個(gè)場(chǎng)景也是讓人很感動(dòng)：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向對蘭徹深?lèi)和唇^的校長(cháng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(cháng)地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長(cháng)變了，蘭徹也會(huì )更加穩重。影片最終以大團圓結局。(雖然早明白會(huì )是這樣，但還是很高興)

　　期望大家都看看，思考思考。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 18

　　起初是因說(shuō)此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點(diǎn)兒看完此電影，感觸很深，個(gè)人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個(gè)幽默搞笑的大學(xué)生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個(gè)神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來(lái)以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無(wú)疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺(jué)，誰(shuí)都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國度，而PK同志無(wú)一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無(wú)古人還不知有沒(méi)有后來(lái)者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的.心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。

　　盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無(wú)神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說(shuō)的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬(wàn)物的真實(shí)真相本真。仰理即是仰望宇宙萬(wàn)物的規律法則道理。當我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內心對大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時(shí)的精神安慰，這何嘗不好，金錢(qián)買(mǎi)不到的真理，而我們要詆毀和譴責那些仗著(zhù)宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。

　　今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝愿萬(wàn)物生靈皆平安！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 19

　　匆匆那年，梔子花開(kāi)，各式各樣的青春電影在熒屏上泛濫，但真正打動(dòng)人的地方泛善可陳，而這部電影卻為我講述了一個(gè)真實(shí)的青春。

　　這部電影最具青春特點(diǎn)的地方在于他對青年之間兄弟情義的細致刻畫(huà)。其實(shí)青春里最寶貴的，無(wú)非是朋友之間純真的友情，你赴刀山火海無(wú)悔，我亦兩肋插刀相隨。開(kāi)頭法爾漢以搞笑的方式逃下飛機帶上沒(méi)穿褲子的欒邱去找蘭徹。當我僅僅看了開(kāi)頭，卻仍忍不住熱淚盈眶。多年，音訊全無(wú)，卻只因一通不知真假的消息就拋下一切奮不顧身去天涯海角尋你。就像因為愛(ài)情里說(shuō)的那樣，依然隨時(shí)可以為你瘋狂。后來(lái)，看到蘭徹為救欒秋整蠱“消音器”，攔車(chē)和法爾漢為欒秋偷卷子，以及最令我震撼的，當然欒邱對校長(cháng)卑鄙的威脅，你要么他退學(xué)，要么將責任推給蘭徹，我無(wú)法想象欒秋內心的痛苦，他的腦海中閃現一幕幕黑白畫(huà)面，他貧困的家庭和蘭徹的懇懇深情，欒邱在巨大的煎熬之下選擇了跳樓，他沒(méi)有給出答案，但至少他沒(méi)有出賣(mài)朋友。其實(shí)在社會(huì )上很多人根本經(jīng)不起利益沖突，別說(shuō)是這么艱難的抉擇，僅僅是一點(diǎn)利益就可能導致朋友反目，但只有在青春那段歲月里，我們會(huì )彼此嫌棄彼此隔閡，會(huì )被人挑唆而疏遠，卻仍然愿意堅守對彼此的忠誠，哪怕付出任何代價(jià)也在所不惜，這才是青春，最動(dòng)人的'地方。

　　其次，它重點(diǎn)描述的是叛逆。叛逆幾乎是青春期的孿生兄弟，如影隨形，當叛逆結束了，其實(shí)也就代表青春結束了。因為你已經(jīng)被這個(gè)社會(huì )同化，你向這個(gè)社會(huì )妥協(xié)。而最初蘭徹剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候因為不肯向學(xué)長(cháng)表達誠意，實(shí)際上是一種變相的校園欺凌，而且巧妙的利用鹽水導電原理懲罰了學(xué)長(cháng)，引起眾人一頓歡呼。其實(shí)在社會(huì )中蘭徹的行為往往不被接受，但我們永遠會(huì )把敬佩的目光投向那些敢于挑戰，城府規則的人，這是年輕的無(wú)知，也是年輕的正義。蘭徹是電影中最具反叛精神的人，他敢質(zhì)疑校長(cháng)敢諷刺教授，敢捉弄所謂優(yōu)秀典范討厭任何教系主義和功利主義，攪黃了皮亞的訂婚，只為了學(xué)習而學(xué)習，鼓勵朋友們去追求自己的人生。蘭徹在反叛的路上走得艱難，同學(xué)的誤解，小人的敵視，權威的惡意打擊，可蘭徹卻一直堅持，在影片的最后，“病毒”對蘭徹說(shuō)：“這是一支特殊的筆，我的導師對我說(shuō)，如果你遇到了另一個(gè)非凡的學(xué)生就把它給他，現在我把它給你�！边@個(gè)一直針對蘭徹，逼他退學(xué)的冷酷老學(xué)究承認丁蘭徹的勝利!蘭徹以他的人格魅力征服了所有人。

　　故事到了最后帷幕，往往伴著(zhù)片尾曲悄然落下，我在夢(mèng)境里穿梭，穿梭到另一個(gè)夢(mèng)境，青藤爬上整齊磚墻，清風(fēng)掠過(guò)飛揚的衣角，少年，在天臺上啤酒罐堆中慶祝生日，學(xué)生忐忑不安的祈禱，逢考必過(guò)，學(xué)霸在課堂上的解法驚艷全場(chǎng)，畢業(yè)生為了考研、出國、找工作，徹夜難眠......一直到畫(huà)面定格在我們穿上學(xué)士服，把學(xué)士帽拋向空中的那一刻。小小一張膠片，四載春去秋來(lái)，幾度年年歲歲，多少悲歡苦樂(lè )釀成酒，慰我一蓑煙雨落平生。這是電影，也是人生，我們的青春年華。

　　日光微醺，和風(fēng)淺熱，那年青春，我們正好。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 20

　　初次聽(tīng)到《三傻大鬧寶萊塢》這部電影的名字時(shí)，我感覺(jué)這部電影無(wú)非是一部樂(lè )趣十足的喜劇片，但當領(lǐng)會(huì )全片的風(fēng)貌后，一瞬間，我心潮起伏，如同翻江倒海，一股莫名其妙的情緒深深地印在心頭，久久揮之不去。

　　影片擁有別具一格的故事：兩個(gè)好兄弟杜拉和法蘭去尋找另一個(gè)失散多年的兄弟蘭喬的途中，遇到了種種意想不到的事，以倒敘的方法，展現了“三傻”在皇家工種學(xué)習時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用開(kāi)朗幽默和善良智慧不斷地去影響他人，他用知識打敗了野蠻的學(xué)長(cháng)，用智慧打破了學(xué)校的`死記硬背，用幽默、真誠幫助好兄弟追逐夢(mèng)想。他以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度、崇高的人格、機智的表現、真誠待人給人們留下難以忘卻的印象。

　　影片中還有一幕令我感觸甚深：法蘭的夢(mèng)想是成為攝像師，但他的爸爸硬是讓他去做工程師。在蘭喬的鼓勵下，法蘭向爸爸坦白了自己的夢(mèng)想，執著(zhù)地做自己真心喜歡的事情�？吹竭@兒，淚水便再也抑制不住，心頭別有一番滋味。

　　我不禁自問(wèn)：那個(gè)追求夢(mèng)想的自己還在嗎？那個(gè)尋找自己初心的人還在嗎？那個(gè)做自己真正想做的事的人還在嗎？如今，多少人陷入了迷茫中，為了金錢(qián)，為了榮譽(yù)，為了聲望，多少人在堅持自己的夢(mèng)想？多少人的生活是快樂(lè )的？多少人的一生是有意義的？

　　同學(xué)們，正值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂(lè )觀(guān)向上地面對生活，追逐夢(mèng)想吧！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 21

　　這是一部人生百科全書(shū)似地教育電影，可以談得太多，大家也可以自己去看。我對此部電影的感悟化繁為簡(jiǎn)，該部電影講述了如何突破人生成功快樂(lè )幸福的最大瓶頸，在我如今看來(lái)就是病毒般的垃圾，名字叫做“恐懼”。

　　我們每個(gè)人都渴望擁有成功，快樂(lè )，幸福，健康……等等美好的東西，但是為什么結果只有極少數人擁有這些呢?電影給出了最好的答案，看看我們的主人翁，這個(gè)天才，蘭徹。他悟出了人生的真諦，人生只有財富和垃圾兩種狀態(tài)，而這些都存在于你的思想意識當中，財富代表著(zhù)智慧，善良，開(kāi)朗，熱情，勇于突破，獨立思考……等等一切正面因素，而垃圾代表著(zhù)所有負面消極因素的根源：恐懼。

　　看看男主人翁天才的蘭徹是如何回答他的兄弟拉杜關(guān)于為什么蘭徹總是考第一名而自己總是最后一名的問(wèn)題吧?

　　“因為你是懦夫，害怕未來(lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為求學(xué)戴，為媽媽的新衣服戴，為爸爸的病戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)?帶著(zhù)這些對明天的恐懼，怎么能活好今天，怎么能專(zhuān)注學(xué)習(生活、工作)?

　　這樣一段話(huà)一語(yǔ)道破了成功的最大障礙。電影當中，蘭徹的這兩個(gè)傻兄弟的恐懼，自殺的兩個(gè)同學(xué)的恐懼，不約而同的來(lái)自與父親，也可以說(shuō)這部電影是講述如何化解內在對父親的恐懼的。害怕自己被開(kāi)除會(huì )刺激到中風(fēng)的父親所以蘭徹的傻兄弟拉杜跳樓，同學(xué)喬伊因為害怕自己畢不了業(yè)會(huì )讓父親傷心憤怒的自殺而選擇上吊，院長(cháng)的兒子因為對父親權威身份的恐懼和強制性的壓力選擇自殺……

　　而恐懼如何去化解呢，同樣的，蘭徹用他所有的表現給我們做了最好的示范，挑戰權威，直接刪除恐懼這個(gè)垃圾。他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)�的所有父親，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家(具有400多項專(zhuān)利)，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而他的兩個(gè)朋友拉杜，法爾漢也因為他學(xué)會(huì )了如何去面對自己的恐懼以及他們的父親當然還有院長(cháng)，不約而同的改變了自己的命運。

　　在美國，教育學(xué)家和心靈學(xué)家早已證明：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親，同樣一句肯定的話(huà)，爸爸說(shuō)出來(lái)的影響力是媽媽的50倍!這使我又想起另一部電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》里面的爸爸跟兒子說(shuō)：“別讓大家跟你說(shuō)，你成不了大器，即使是我也不行!你要信任我,好嗎?”5歲的兒子回答：“我信任你。你是個(gè)好爸爸!”然后父子二人擁抱在了一起。

　　我想這個(gè)智慧的父親用這樣一段肯定支持的話(huà)將打碎孩子內心一生的恐懼，也鑄就了孩子一生的成功快樂(lè )……如今我們大多數人都活在恐懼狀態(tài)也就是垃圾狀態(tài)，我們害怕被否定被批評被責罵被拒絕被侮辱被錯怪……擔心這個(gè)，憂(yōu)慮那個(gè)……而它會(huì )限制我們所有能力和智慧的`發(fā)展，當你盲從于信服任何人任何權威包括你的父母，你將失去掌控自己人生幸福成功快樂(lè )的能力，只有突破了這些恐懼，你才有釋放潛能，獲得真正的成功快樂(lè )的機會(huì )。

　　這一點(diǎn)，主人翁蘭徹在電影里也給出了明確的答案：當學(xué)機械工程的好友法爾漢因為恐懼父親的責罵和拒絕而猶豫該不該把攝影家給他的工作邀請信給父親看時(shí)，蘭徹這樣啟發(fā)法爾漢：“你要記著(zhù)，信就拿在手上，計程車(chē)就在門(mén)口，現在去和你的爸爸好好談?wù)?只要一點(diǎn)勇氣，你就能改變一生�！焙髞�(lái)，法爾漢跨出了很簡(jiǎn)單的這一步，他突破了恐懼，而他的父親也被說(shuō)服，成就了他的選擇。

　　而拉杜這個(gè)跳樓自殺后被蘭徹喚醒重生，在突破了所有的恐懼在面對招聘公司的拒絕之后坦然自信的回答：“斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì )改變的。你們留著(zhù)這份工作吧，而我保留我的態(tài)度�！逼孥E般的扭轉了公司老板的態(tài)度而被成功錄用。

　　偉大的圣人蘭徹在電影中說(shuō)...學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你……”

　　看看最后這三個(gè)傻瓜的結局是什么?影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法爾翰成了攝影家，拉朱成了機械工程師，蘭徹成了一個(gè)擁有四百項發(fā)明的科學(xué)家。同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(cháng)，正在改變下一代的命運……去看這部電影吧，10遍100遍，就像電影的另一個(gè)名字“三生萬(wàn)悟”一樣。

　　不斷去悟，去挑戰，最好和你的爸爸媽媽一起看。讓爸爸媽媽們學(xué)習如何做父母，子女們學(xué)習如何做子女，你將從這部電影中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì )如何讓自己的內在時(shí)刻保持在一個(gè)財富(正面樂(lè )觀(guān)智慧)狀態(tài)。

　　Alliswell.(一切都好)一切平安恐懼是最大的垃圾，現在去突破清除吧!

　　也愿大家都能找到自己人生中的蘭徹，或者良師益友，改變自己的命運，狠狠地清除掉思想的負面垃圾并突破恐懼的限制，毫不猶豫的抓取人生的內在財富和幸�？鞓�(lè )。不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，突破對生活的恐懼;盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻!祝福你!

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 22

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在應對未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在應對迷茫的時(shí)候就應如何應對。影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種。種意想不到的事情。透過(guò)倒敘的方法，影片重現了他們三人在皇家工程學(xué)院學(xué)習時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開(kāi)朗幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)�的人，他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的'學(xué)習風(fēng)氣，幫忙兩個(gè)好朋友追逐自我的夢(mèng)想。他那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。崇高的人格魅力和機智的表現給人留下了深刻的印象。

　　人生得一知己足矣，朋友是我們人生中的一大財富，我們確實(shí)就應好好珍惜。當拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊�！翱荚嚩嗟氖�，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(cháng)還在那里我們就不會(huì )走，不用怕！”“多謝哥們！”，看著(zhù)他們相擁在一起，聽(tīng)著(zhù)這些的話(huà)語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉，自我有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動(dòng)著(zhù)我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數樂(lè )趣。所以，我們就應珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執著(zhù)地做自我感興趣的有好處的事情，追逐自我的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè )的“明白我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就夢(mèng)想著(zhù)做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執著(zhù)地追求著(zhù)自我的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著(zhù)名的攝影家。蘭喬一向追求著(zhù)自我的機械夢(mèng)，他快樂(lè )著(zhù)，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為什么呢？我們當初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執著(zhù)的追求吧！只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會(huì )到人生的快樂(lè )。功夫不負有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！蘭喬有一句口頭禪：Alliswell（一切順利）。這是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)去應對，這樣我們離成功會(huì )更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂(lè )的生活呢？這就需要樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“Alliswell”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應對問(wèn)題的勇氣！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 23

　　今天，我在學(xué)�？戳艘徊棵�叫《三傻大鬧寶萊塢》的電影，這部電影十分有趣，我也十分喜歡這部電影，這部電影用的倒敘寫(xiě)法。

　　這部電影主要講了：蘭柯、拉賈、法爾法在ice工程大學(xué)所發(fā)生的事情。

　　法爾漢最初的夢(mèng)想，并不是一名工程師，而是一名動(dòng)物攝影家。但是因為懼怕自己的爸爸，所以他只好去學(xué)工程。因為他并不熱愛(ài)工程，所以成績(jì)一直在倒數。那么你想知道他最后有沒(méi)有說(shuō)服自己的爸爸呢？想知道的話(huà)就來(lái)看看電影吧！

　　蘭柯，他十分熱愛(ài)工程學(xué)也十分聰明，但是，可惜的是他是代替別人上學(xué)的，他的真名叫汪都，是真蘭柯家的園丁的孩子。

　　拉賈也十分熱愛(ài)工程學(xué)，但是他的成績(jì)并不好，為什么不好呢？因為他十分懼怕自己學(xué)的不好。為什么懼怕自己學(xué)的不好呢？如果想知道的話(huà)也來(lái)看看這部有意思的'電影吧！

　　這三個(gè)人陰差陽(yáng)錯的成為了好朋友。

　　這部電影里最有趣的片段是，蘭柯是一個(gè)不喜歡死記硬背的學(xué)生，為了證明死記硬背是沒(méi)有用的，于是在教師節那天把查特的發(fā)言稿里‘服務(wù)’改為‘壓榨’，這件事讓校長(cháng)十分生氣。于是查特就像蘭柯宣戰：看十年后誰(shuí)過(guò)的好。

　　十年之后，蘭柯不但成為了一名小學(xué)老師，而且還是一個(gè)擁有400多項發(fā)明專(zhuān)利的科學(xué)家――旺都。

　　在這部電影中我知道了，要堅持自己最初的夢(mèng)想，如果父母不同意，也要努力說(shuō)服他們。人只有有夢(mèng)想，才能讓人不斷前進(jìn)，正如電影最后所說(shuō)的，追求卓越，成功就會(huì )找到你。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 24

　　《三傻大鬧寶萊塢》講述的是：法罕、拉加和藍丘三個(gè)人都是印度最好的學(xué)校之一——帝國工程學(xué)院的學(xué)生，他們是室友又是好朋友，但他們性格卻是截然不同的。法罕喜歡攝影，可是他的父親希望他能成為讓人仰慕的工程師，便省吃?xún)�用供他上學(xué)，法罕為了不讓父親失望，才不得不進(jìn)入帝國工程學(xué)院學(xué)習自己毫無(wú)興趣的工程學(xué)。拉加喜歡工程學(xué)，但是他背負著(zhù)養家的重任，令他喪失自信，整天靠神靈的庇佑。因此，法罕和拉加的學(xué)習成績(jì)非常糟糕。而藍丘，他熱愛(ài)工程學(xué)，不喜歡死記硬背的學(xué)習方法，時(shí)常還要頂撞、捉弄院長(cháng)，質(zhì)疑院長(cháng)的教學(xué)理念，是院長(cháng)眼里絕對的問(wèn)題學(xué)生。藍丘在學(xué)院的學(xué)習生活中，時(shí)刻鼓勵著(zhù)自己的好朋友，幫助他們樹(shù)立自信，勇于追尋自己的理想。最終他們三個(gè)都在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中取得了豐碩的`成果，實(shí)現了各自的夢(mèng)想。

　　現代人們不得不為了追逐名與利逼迫自己不顧一切地“奮斗”，往往為此放棄了自己的愛(ài)好和夢(mèng)想，就如同影片中病毒院長(cháng)說(shuō)的“只有第一，沒(méi)有第二”。這種急功近利的想法，漸漸蔓延到了大學(xué)校園，甚至到了中學(xué)、小學(xué)……教育制度中的不完善，又進(jìn)一步促使機械性的學(xué)習方式的加劇。正如影片中教授問(wèn)大家關(guān)于“機器”一詞的定義時(shí)，藍丘簡(jiǎn)潔易懂的解釋竟被教授否定。教授要求大家的是死記硬背，因為只有這樣才能通過(guò)考試，可見(jiàn)這樣的“填鴨式”的教育體制下，這些未來(lái)的工程師們也只會(huì )復制，不可能有所創(chuàng )新。那這個(gè)社會(huì )要那么的“復印機”有何用？社會(huì )會(huì )因此有進(jìn)步嗎？同樣，這些學(xué)生將來(lái)即使成為了人人夢(mèng)寐以求的工程師，成為這個(gè)社會(huì )的佼佼者，他們真會(huì )為自己的成就驕傲嗎，他們會(huì )有真正的快樂(lè )嗎？正如影片中因不滿(mǎn)院長(cháng)的教學(xué)思想而頂撞院長(cháng)的藍丘被院長(cháng)為難讓他上一堂工程學(xué)課時(shí)，藍丘在黑板上隨意書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)單詞，讓大家用30秒鐘找到這兩個(gè)詞的定義。出于長(cháng)期受死記硬背的學(xué)習方式的影響，大家已有了一定的慣性思維，包括院長(cháng)在內所有的人近似瘋狂地翻閱書(shū)籍尋找答案。結果是不言而喻的。當藍丘公布大難答案時(shí)，所有的人都愕然了。此時(shí)，藍丘才追問(wèn)大家：“這些知識，你是否好奇，是否感興趣？”所有的人無(wú)言以對。包括院長(cháng)在內，我想他們大概從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。要學(xué)好一樣知識，首先是一定要對它有那份熱愛(ài)，有了那份熱愛(ài)，就會(huì )不斷地深入學(xué)習和研究，最終才能學(xué)出名堂。雖然，藍丘所做的不一定全是正確的，就如他在入學(xué)第一天質(zhì)疑院長(cháng)：“既然鋼筆在太空不能寫(xiě)字，為什么不用木質(zhì)鉛筆？這樣可以省幾百萬(wàn)呢！”在影片臨近結束時(shí)，院長(cháng)將這支代表榮譽(yù)和期望的原子筆交給藍丘并告訴他這項發(fā)明創(chuàng )造是有必要的。也許就是這份期望與啟示，堅定了藍丘為了給人們的生活帶來(lái)便利而投入到更多的發(fā)明創(chuàng )造中去的決心。十年后，他果然成為了一個(gè)享譽(yù)世界的發(fā)明家。他用自己的與眾不同的學(xué)習方式和他堅持的那句“一切都好”，令他有了明確的目標和自信，這些都是成功路上必不可少的因素。

　　由此，我反思我們現在的教學(xué)方式，是否做到了能讓孩子們好奇，能讓孩子們感興趣？是不是有時(shí)候在某些因素的作用下不自覺(jué)地也用了“填鴨式”的教學(xué)方式？仔細想來(lái)，也是挺慚愧的。面對壓力，我們教師更應該多地從孩子的角度出發(fā)，不能為了成績(jì)而學(xué)習。彎下腰去了解孩子們的心理，感受他們的喜怒哀樂(lè )，引導他們喜歡學(xué)習，有創(chuàng )新的意識，這才是一個(gè)教師該做的。因材施教，挖掘潛能，絕不吝嗇一句鼓勵或表?yè)P，最終讓孩子們從中體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。那時(shí)，我們才是最快樂(lè )的。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 25

　　《三傻大鬧寶萊塢》是繼《流浪者》之后，在中國知名度最高的印度電影了，哪怕那些不是印度電影粉絲的觀(guān)眾，也不能否認它的出眾，如果說(shuō)《流浪者》是因其犀利的批判性，而獲得廣泛的認可，那么《三傻大鬧寶萊塢》則是由于其無(wú)敵的接地氣，而引發(fā)了普遍的共鳴——是的，我們受夠了這被實(shí)用主義左右的生活！

　　影片中有多個(gè)鮮明特色的人物，但我們不難發(fā)現，除了主角蘭柯（范素科·旺）以外，不論男女老少，統統都被實(shí)用主義所困擾、束縛。法爾漢和拉賈明明不喜歡工程學(xué)，卻硬著(zhù)頭皮報考工程學(xué)院，在他們眼里，學(xué)習不是由自己的特長(cháng)和興趣所決定，而是由未來(lái)職業(yè)的收入高低所考量；查特學(xué)習只會(huì )死記硬背，從來(lái)不去真正理解其中的意思，在他的眼里，學(xué)習只是為了應付一場(chǎng)場(chǎng)考試而已；校長(cháng)和老師在教學(xué)時(shí)，不去引導、開(kāi)發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )造能力，只要求他們照本宣讀，在他們眼里，教育就是讓學(xué)生在考試的競賽中拔得頭籌；琵雅明明不愛(ài)自己的男朋友，卻依然和他訂婚，在她眼里，結婚不是挑選一個(gè)適合的生活伴侶，而只是選擇一個(gè)值得投資的項目，完全由對方的學(xué)歷、收入來(lái)評估；拉賈和法爾漢的父母逼迫自己的兒子選擇不擅長(cháng)和沒(méi)興趣的工程學(xué)，在他們的眼里，人生的幸福在于能賺多少錢(qián)，而不是獲得自信、快樂(lè )。這樣的人物連帶著(zhù)他們實(shí)用主義至上的理念，充斥著(zhù)整個(gè)影片，而蘭柯（范素科·旺）就像那一道清泉，沖散了這一切蒙蔽生活本質(zhì)的實(shí)用主義淤泥。

　　蘭柯（范素科·旺）就是一個(gè)反實(shí)用主義的象征、符號，他在片中的所有行為都是與實(shí)用主義逆向的。他鼓勵兩個(gè)朋友選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)、勸導查特真正去理解書(shū)中的內容、告訴老師和校長(cháng)，教育應該是引導學(xué)生思考、創(chuàng )造、建議琵雅應該遵從感情挑選伴侶。最終，蘭柯（范素科·旺）憑借自己對工程學(xué)的熱情，和活學(xué)活用的學(xué)習方法下，不但成為工程學(xué)系年年拿第一的學(xué)生，畢業(yè)后更成為擁有400項專(zhuān)利的行業(yè)專(zhuān)家，并贏(yíng)得了愛(ài)情，變成了人生贏(yíng)家。蘭柯（范素科·旺）的故事告訴我們，人生好比一把沙子，當你無(wú)法認清它的本質(zhì)時(shí)，只會(huì )盲目的用勁去抓，結果沙子反而迅速的流失，生活反而離我們越來(lái)越遠，當你真正看清它的'本質(zhì)，遵循它的本質(zhì)，反而會(huì )捧得滿(mǎn)滿(mǎn)一手的沙子，生活盡在掌握。這就是為什么，法爾漢和拉賈，會(huì )年年考試墊底，查特會(huì )在演講大會(huì )上丑態(tài)百出，校長(cháng)會(huì )逼得天資聰穎的喬伊自殺，琵雅會(huì )發(fā)現自己在男友心中還不如一支奢侈表，拉賈和法爾漢的父母極力讓兒子幸福卻最終導致兒子郁郁寡歡。實(shí)用主義表面上言之鑿鑿，合情合理，實(shí)則都是短視的、低智的，就像片中批判實(shí)用主義的學(xué)習方法那樣——死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)4年，但會(huì )毀掉你接下來(lái)的40年。

　　反實(shí)用主義的主題是個(gè)很宏大的命題，影片巧妙的聚焦在求學(xué)、就業(yè)、愛(ài)情，這三項和個(gè)體緊密相連的話(huà)題上，用一個(gè)個(gè)典型人物的具體事件將其簡(jiǎn)化、分解，達到入木三分的效果，最難能可貴的是，這樣一個(gè)容易陷入說(shuō)教的話(huà)題，被巧妙的包裝在令人發(fā)笑的喜劇中，讓人絲毫沒(méi)有感到枯燥、乏味。

　　作為一部成功的喜劇，影片中喜劇元素的覆蓋率之高，不壓于其反對的實(shí)用主義理念，蘭柯（范素科·旺）和實(shí)用主義的每次對峙，從老師到校長(cháng)，都是用一個(gè)喜劇段子完成的，而且每個(gè)段子里都包含著(zhù)可貴的智慧火花，讓人忍俊不笑，又欽佩至極！影片中的喜劇形式還非常多元化，有臺詞類(lèi)的、也有劇情類(lèi)的，甚至還有畫(huà)面類(lèi)的，在介紹拉賈貧困的家庭時(shí)，畫(huà)面刻意做成了近似黑白但又不是黑白的明暗兩色，雖然反映出拉賈家一貧如洗的境況，卻充滿(mǎn)喜感，陳舊粗糙的畫(huà)質(zhì)和人物過(guò)于戲劇化的表演，表現出這種貧困家庭的故事是一個(gè)多么老舊的煽情梗，讓人直想發(fā)笑。

　　由于實(shí)用主義的泛濫，是很多國家都有的情況，因此《三傻大鬧寶萊塢》獲得了巨大的成功，引起了廣泛的探討，談?wù)撟疃嗟木褪瞧渲袑�教育體制的批判，但是影片的高階在于心思細密地防范了矯枉過(guò)正。由于蘭柯（范素科·旺）在和校長(cháng)、老師的對抗中屢屢獲得勝利，讓人們產(chǎn)生一種錯覺(jué)，老師都是愚笨的，學(xué)校教育都是沒(méi)用的，記��！影片批判的只是教育中的實(shí)用主義，而沒(méi)有半點(diǎn)貶低教育本身，以及蔑視教育工作者的意圖，為了防范這點(diǎn)，影片在蘭柯（范素科·旺）親身實(shí)踐了一次工程學(xué)應用，幫助琵雅姐姐接受后，達到高潮，校長(cháng)拉住了離去的蘭柯（范素科·旺），他并沒(méi)有為自己實(shí)用主義的錯誤道歉，而是說(shuō)了以下這段話(huà)：“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆？如果筆尖斷了，失重的話(huà)它就會(huì )漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個(gè)重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？”這段話(huà)，捍衛了教育的價(jià)值和老師的尊嚴，在影片反實(shí)用主義高潮之際，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，防范主題被矯枉過(guò)正！這樣的做法，讓影片主題更明確、也更有參考意義。

　　中國是一個(gè)實(shí)用主義泛濫的重災區，積弱貧困多年，讓中國人太急迫的想要富裕、強盛，難免急功近利了些，在這一過(guò)程中大家或多或少的都是原罪者，我身邊很多同學(xué)都批判中國的填鴨式教育，覺(jué)得自己深受其害，可是待到自己有了孩子以后，卻是加倍地實(shí)施這種教育，不斷增長(cháng)的收入，讓孩子們有更多“機會(huì )”去參加各種無(wú)意義的、競賽性質(zhì)的“興趣”班，可見(jiàn)，大家都知道實(shí)用主義不好，但誰(shuí)也不敢先放棄實(shí)用主義，畢竟它在短期內，就能看到明顯收效，對此，我只能一聲嘆息，蘭柯（范素科·旺）這個(gè)角色過(guò)于理想化，現實(shí)中更多的還是崇尚實(shí)用主義的查特，和被實(shí)用主義逼死的喬伊，影片作為一聲向著(zhù)這個(gè)實(shí)用主義至上世界的吶喊，本身就驗證了實(shí)用主義的勝利。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 26

　　看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì )到了該如何應對生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友。

　　每個(gè)人都有不一樣的人生夢(mèng)想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的夢(mèng)想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應當做而一向沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

　　“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現很多次。對于我們在校的`學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習�？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽�(jì)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀(guān)念，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新。

　　亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂(lè )�！倍�一個(gè)人快不歡樂(lè )完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也能夠給人解決問(wèn)題的勇氣。堅持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂(lè )觀(guān)的應對生活，歡樂(lè )將成為人生的主旋律。

　　“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻！

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 27

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影近三個(gè)小時(shí)，我分兩次觀(guān)完，對我的觸動(dòng)很大。

　　首先感覺(jué)他是一部給人正能量的影片。

　　Rancho是影片的一個(gè)主人公，敢于挑戰權威，挑戰印度的教育制度，用自己的聰明才智幫自己的好友活出自己想要的生活。

　　一次課上，教授讓解釋“機器”Rancho用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回答，但是教授不滿(mǎn)意，一位優(yōu)秀生用課本的描述回答，教授很滿(mǎn)意，讓Rancho出去，他又回來(lái)借口取書(shū)，給予書(shū)一個(gè)非常復雜的概念，把教授弄懵了，觀(guān)時(shí)開(kāi)心一笑，觀(guān)后是思考，難道簡(jiǎn)單的道理需要復雜的解釋。是不是太教條了。對教育管理的抨擊。

　　當一個(gè)學(xué)生想家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)，結果校長(cháng)告訴家長(cháng)他的`孩子在校如何差勁，自己的機器制作遇到瓶頸，Rancho在背后無(wú)聲的支持，待解決問(wèn)題后，卻看到那個(gè)學(xué)生發(fā)生意外了。失去學(xué)生生命校長(cháng)依然麻木，還以自己的管理把排名第九的學(xué)校管理到第一而驕傲。

　　Rancho因同學(xué)以外事件教育校長(cháng)改變管理，校長(cháng)卻把他拉上講臺想嘲笑他，他在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)不是單詞的單詞，讓聯(lián)同校長(cháng)在內的學(xué)生30秒內解決，結果在忙碌了30秒后，他告訴了答案，同時(shí)告訴同學(xué)們學(xué)習為什么不能放松開(kāi)心的學(xué)，而是不斷給自己加壓，使有的同學(xué)以致于崩潰。 告訴人們把學(xué)習看成一種享受而不是競爭、淘汰，這或許是教育的理想狀態(tài)。

　　本影片主線(xiàn)以Rancho和他的兩個(gè)同宿舍的同學(xué)之間發(fā)生的事為主線(xiàn)，總體以他的教導為主，兩位同學(xué)是他的決策與他共同實(shí)施者。兩位同學(xué)一位改學(xué)攝影、一位找到心儀的工作，都離不開(kāi)他的幫助，待兩位同學(xué)收獲成功是拉下褲子叫他是他們的神。他是兩同學(xué)生活中的天使，如果我們生活中遇到此類(lèi)人一定要珍惜。

　　他也是校長(cháng)大女兒的天使，當校長(cháng)大女兒臨產(chǎn)時(shí)，遇上洪災，無(wú)法去醫院又停電的情況下，利用它的智慧在校長(cháng)小女兒醫生的網(wǎng)絡(luò )指導下順利完成接生。

　　他爸爸是個(gè)花匠，他是爸爸主人家的天使，他的學(xué)位是給爸爸主人家的兒子拿的。

　　他是校長(cháng)女兒的天使，不是他亂闖校長(cháng)大女兒的婚禮，認識校長(cháng)小女兒的未婚夫，發(fā)現那男人并不珍愛(ài)校長(cháng)的小女兒，證明給校長(cháng)的小女兒看，而證明那男的眼里只有錢(qián)。

　　他是一群孩子的天使，他發(fā)明的機器給孩子用，讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)，讓那些孩子一種理想的教育狀態(tài)。

　　他是小個(gè)子的天使，當他需要人幫忙事業(yè)時(shí)，他想到小個(gè)子，叫來(lái)小個(gè)子，小個(gè)子在他的引導下開(kāi)心的工作著(zhù)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　本影片另一主線(xiàn)是Rancho和校長(cháng)女兒的戀愛(ài)，他的聰慧贏(yíng)得校長(cháng)女兒的青睞。告訴人們美好的愛(ài)情必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方結成正果。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 28

　　告訴自己，一切都好。

　　現在再也看不見(jiàn)放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見(jiàn)孩子們跳房子……因為現在家長(cháng)都要求孩子們，好好學(xué)習，考一個(gè)高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現了學(xué)生的巨大壓力。

　　影片中有三個(gè)兄弟，一個(gè)叫法爾漢，他的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個(gè)叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無(wú)法過(guò)好當下;最后一個(gè)是藍澈，他熱愛(ài)學(xué)習，但他不像別人一樣，他學(xué)習只求學(xué)會(huì )，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。

　　在我們的學(xué)習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個(gè)呢?隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì )競爭力越來(lái)越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。

　　如今的各所大學(xué)，通通都只看分數。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向學(xué)生施加壓力，因為這些老師和家長(cháng)有一個(gè)很好的理由：學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)生也只是個(gè)孩子，讓他們去承受，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒(méi)有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的'畫(huà)面。

　　雖然我們身邊并沒(méi)有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會(huì )死記硬背，那么學(xué)習效率就不畏那么學(xué)習效率就不會(huì )高�？扇绻�像拉朱一樣，我們也不可能成功，有時(shí)只擔心遠方，卻忘了避開(kāi)腳底下的坑，也不會(huì )成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛(ài)學(xué)習，用最有效的學(xué)習方法才能事半功倍。

　　在面對困難的時(shí)候，我們不能因為一點(diǎn)點(diǎn)事就放棄，我們應該記住蘭徹的話(huà)：“你追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你�！�

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 29

　　剛剛看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，豆瓣喜劇類(lèi)高分榜前幾名，印象中以前看過(guò)，好像不如傳說(shuō)中好看，也可能看了幾眼，發(fā)現不是自己的菜，就快速跳過(guò)了。這次正好有大段一個(gè)人獨處的時(shí)間，可以不急不忙欣賞這部名氣很大的印度電影。

　　電影名稱(chēng)有寶萊塢三個(gè)字，但實(shí)際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系，而是講三個(gè)大學(xué)生大鬧印度最好的理工大學(xué)“帝國理工學(xué)院”（印度理工學(xué)院）的故事。

　　盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說(shuō)教意味十足，據說(shuō)這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒(méi)有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒(méi)有講高分電影的最?lèi)?ài)——人性，但講了一個(gè)大家既愛(ài)又恨的話(huà)題——教育。

　　電影的背景是印度的最高學(xué)府——印度理工學(xué)院，類(lèi)似中國的清華大學(xué)。一個(gè)出身貧賤，但智商很高的學(xué)生替有錢(qián)人上大學(xué)拿文憑，帶著(zhù)另外兩個(gè)家庭背景普通、資質(zhì)平庸的同學(xué)挑戰學(xué)校死板的教學(xué)方法，鬧出很多笑話(huà)，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業(yè)后都被社會(huì )認可，找到自己喜歡的工作。

　　電影的諷刺意圖很明顯，矛頭對準了印度死板的生產(chǎn)線(xiàn)填鴨教育，我們這些有著(zhù)相同求學(xué)經(jīng)歷的幾代人應該感同身受——上學(xué)沒(méi)有太多樂(lè )趣，忍著(zhù)只是為了以后能有一份好工作和體面的生活。

　　這樣的教學(xué)方式有利有弊，好處在于批量生產(chǎn)，能在極短的時(shí)間內培養大批社會(huì )急需的工程人才，也能快速提高學(xué)生家庭的生活品質(zhì)；壞處也很明顯，學(xué)生對所學(xué)內容根本沒(méi)有興趣，大學(xué)里上課睡覺(jué)的比比皆是，就連清華大學(xué)這種頂尖學(xué)校也不例外。電影里有一段情節，蘭徹把老師恭維校長(cháng)的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負責朗讀的好學(xué)生卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只知道照本宣科，最后鬧出笑話(huà)得罪了校長(cháng)。

　　雖然這段情節和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得十分清晰，盲目相信別人（特別是權威）的話(huà)和觀(guān)點(diǎn)，雖然省事，長(cháng)期來(lái)看很容易給自己帶來(lái)麻煩，最主要的影響是自己失去判斷力。就拿我最近修車(chē)為例，如果我早一點(diǎn)在嗶哩嗶哩上搜索相關(guān)故障的診斷方法，就不會(huì )白白被修車(chē)師傅，換掉一個(gè)不該換的大件，白白損失一筆錢(qián)。修車(chē)和看病一樣，如果沒(méi)有最基本的判斷力，在專(zhuān)家面前就是傻子一枚，任人宰割。

　　電影給出的建議是遵從內心的想法，做自己喜歡的.事情，學(xué)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，帶著(zhù)質(zhì)疑的精神學(xué)習一切自己感興趣的知識，這樣才能全身心投入到學(xué)習中，不計較時(shí)間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。

　　電影在學(xué)生中樹(shù)立了一個(gè)反面典型，即照本宣科、聽(tīng)老師話(huà)、每次都能考第一名的好學(xué)生，后來(lái)發(fā)展得也不錯，開(kāi)了自己的公司，只是一位追求金錢(qián)和功名，從鬧出的各種笑話(huà)看，導演不太喜歡這類(lèi)人，觀(guān)眾不好說(shuō)，有的人應該會(huì )比較羨慕，畢竟也是一種成功方式，多數人望塵莫及。

　　學(xué)習要有批判和質(zhì)疑精神，讀書(shū)和看電影也應如此。對于這部電影可以有哪些質(zhì)疑的地方呢？比如看完這部電影，你會(huì )不會(huì )放下手中沒(méi)那么喜歡的工作，追求自己心中的夢(mèng)想？千萬(wàn)別，不能因為一部電影，就輕率做出決定，要多方面收集專(zhuān)家關(guān)于學(xué)習和就業(yè)的意見(jiàn)，做出慎重的選擇。

　　我比較贊同吳軍在《見(jiàn)識》里關(guān)于學(xué)習和就業(yè)的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)習首先要有好奇心，這樣才能做到主動(dòng)思考，學(xué)習比較愉快，也能學(xué)到別人學(xué)不到的知識。其次興趣要結合社會(huì )發(fā)展的大趨勢，盡量選擇社會(huì )最需要、價(jià)值最高的職業(yè)，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，這樣才能獲得社會(huì )認可和相應回報。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 30

　　今天上午，當我經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間看完《三傻大鬧寶萊塢》之后，心中就感覺(jué)有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想要傾訴出來(lái)。影片中的主人公蘭柯是一個(gè)聰明機智與他人不同的人。

　　影片講述了法爾漢和拉賈尋找蘭柯之旅，在尋找蘭柯的路上回憶起十年前在皇家工程學(xué)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　影片是從某年的9月5號晚上開(kāi)始。劇情經(jīng)過(guò)升華，跌蕩起伏，最終功德圓滿(mǎn)。

　　在影片中有一個(gè)情節讓我非常激動(dòng)，那就是在一個(gè)大雨滂沱的晚上，瑟雅的姐姐突然要生產(chǎn)了。但由于大雨的原因，在去醫院的道路上車(chē)輛無(wú)法通行，所以耽誤了生產(chǎn)的時(shí)間。校長(cháng)在一旁打電話(huà)支援，但由于大雨，沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫助他。就在這個(gè)時(shí)候，蘭柯看見(jiàn)了，連忙和他的兄弟前來(lái)幫忙，但由于中間突然停電，在所有人都焦急萬(wàn)分的情況下，只有蘭柯一個(gè)人沉著(zhù)冷靜想到了辦法。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，終于把電源修好了。而且蘭柯還用一種特殊的吸塵器把孩子拉了出來(lái)，最終孩子平安的出生。但是他沒(méi)有哭，在所有人都沮喪的`時(shí)候，拉賈說(shuō)了一句平安無(wú)事，那孩子居然動(dòng)了一下，然后，大家齊說(shuō)平安無(wú)事，最終孩子放聲大哭起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我知道了影片中的蘭柯沉著(zhù)穩重。遇事不慌不忙，鎮定自若，在他人亂成一鍋粥的時(shí)候，只有蘭柯想到了辦法，從這里就可以看出蘭柯將來(lái)一定會(huì )有所成就。

　　在影片中還有一句話(huà)讓我印象非常深刻，追求卓越，成功會(huì )找到你。蘭柯努力追求卓越，最終他成功了。雖然他有400多項專(zhuān)利，但還是虛心求學(xué)，我們都應該向他學(xué)習。

　　每個(gè)人都是一樣的。但我們每個(gè)人選擇的方式不同，人生的道路也就不同。但我們只要選擇自己喜歡的，也是值得的。但如果你只取得了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就驕傲自滿(mǎn)，不再去努力。而是一味的炫耀，不去追求極致，那你將永遠不會(huì )成功。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 31

　　故事以?xún)蓚�(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū)。這是一所印度傳統的名校，這里的檢驗學(xué)生的唯一標準就只有第一（指成績(jì)）！成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有未來(lái)！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)�的人。他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的'學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統觀(guān)念。

　　最后他用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項專(zhuān)利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己——法撒克望杜。 《三傻大鬧寶萊塢》劇照“三人幫”中蘭徹和萊俱夢(mèng)想成為工程師，法漢卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著(zhù)幽默的語(yǔ)言，行為。他們把教授稱(chēng)為“病毒”，把查圖爾稱(chēng)為“沉默者”。

　　“追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上門(mén)”故事隨之結束

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 32

　　兩個(gè)小時(shí)的片長(cháng)，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事輕松的講完了，有喜有淚，故事簡(jiǎn)單道理易懂，可升華到片中人物的境界怕是要活個(gè)三五十年嘗盡人間冷暖才能領(lǐng)悟到。如果說(shuō)這個(gè)世界太浮躁我們都被牽著(zhù)鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脫想升華想隱居桃源世外，也放不下背負身邊人幸福的使命，也逃脫不開(kāi)親朋好友的勢力目光那層層沉重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責任感使命感，從生下來(lái)就被灌輸自然界的規律，要么競爭要么死，活的好的標志就是有房有車(chē)事業(yè)有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。

　　累不累啊，累不累？說(shuō)不累的人似乎活著(zhù)的意義就是追隨著(zhù)成功，被這些虛無(wú)的名利指引了一輩子，然后鉆進(jìn)鍍金的小盒子里，把這輩子累死累活熬來(lái)的成就傳給子傳給孫。那還不如不跟那上千上萬(wàn)個(gè)精子玩了命的競爭成人型，倒圖一清凈。也有好多人啊，不爭搶踏實(shí)過(guò)著(zhù)平淡日子倒也知足，可看著(zhù)周?chē)�的人�?chē)開(kāi)的比自己好房住的比自己大，時(shí)不時(shí)的有些躁動(dòng)有些不平衡。我也是俗人一個(gè)，時(shí)不時(shí)的羨慕下別人，還不能完全超脫到無(wú)欲無(wú)求的精神境界上去，總被欲望左右著(zhù)。

　　看看男主角那種天生的超脫萬(wàn)物的精神，我總覺(jué)得他是活佛轉世，生來(lái)就是追隨著(zhù)心的`自由，活的痛快，有一些不現實(shí)，卻讓我狠狠的羨慕。除非從校園出來(lái)就找個(gè)愜意寧靜的地方隱居，遠離是非，或許能像男主角那樣活的簡(jiǎn)單快樂(lè )。

　　男主角令朋友敬重又令那個(gè)傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要么有成就非凡要么真實(shí)純粹，可惜他都占全了，那種內心的平穩強壯，我們俗人只能后天的養心修行，最難的就是真實(shí)，吃奶的娃娃還會(huì )跟大人說(shuō)幾句好聽(tīng)的話(huà)騙顆糖吃吃，太真實(shí)了怕領(lǐng)導不喜歡太實(shí)在了又被人說(shuō)傻，咧著(zhù)嘴巴笑成了每張臉上的商標。電影里不總說(shuō)么，其實(shí)最大的敵人就是自己，源于對未知的恐懼對未來(lái)的恐慌，說(shuō)的多簡(jiǎn)單的一句話(huà)啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓你下輩子半身不遂了。

　　雖說(shuō)主題頗為老套，但應時(shí)應景的撩撥著(zhù)我心，上學(xué)時(shí)只想做個(gè)隨性自在的人，只為活的痛快，短短一年的時(shí)間，就什么都沒(méi)了，這種質(zhì)的退化讓我很是羞愧。保持初衷是艱難的，生活的反復會(huì )讓人絕望。

　　電影還是很好看的，男主角像是Tom Hanks和吳彥祖的完美混合體，情節輾轉有趣，穿插的印度歌舞很棒，就是片名翻譯的有些無(wú)厘頭，豆瓣你說(shuō)你咋就不欣賞呢？豆瓣你翻譯的這個(gè)太跌份了。天才都是被老師討厭的，你是不是也這樣啊。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 33

　　劇情介紹：蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，他敢公然頂撞院長(cháng)，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生“消音器”的不滿(mǎn)，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來(lái)，要兌現當年的諾言，他找來(lái)法漢和拉朱，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。

　　我的思考：

　　有的人一心一意要在競爭中獲勝，他們不顧一切踩著(zhù)別人腦袋往上爬�！跋�音器”就是這樣的人。有的人迫于生存壓力而不得不加入競爭，他們資質(zhì)平平，不得不遵守規則，他們的成功與否和家人的生活密切相關(guān)。正如法漢和拉朱。對他們而言只有兩個(gè)選擇：要么不顧一切往上爬，要么被競爭所淘汰。

　　蘭徹說(shuō)過(guò)：“追求卓越，成功自然在不經(jīng)意間就會(huì )追上你的步伐！事業(yè)，愛(ài)情和友情也會(huì )都擁有的�！� “做自己喜歡做的事、專(zhuān)攻自己擅長(cháng)、喜愛(ài)的領(lǐng)域�！碧m徹鼓勵拉朱這么做了，拉朱堅持自己的.夢(mèng)想，最終成為了一位有名的攝影家。蘭徹也朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他不斷地發(fā)明有用的小東西，最后成為了舉世聞名的大科學(xué)家。

　　影片里說(shuō)“很多時(shí)候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時(shí)候，只要你勇于跨出那一步，說(shuō)不定就可以改變你今后的人生�！笨赐炅诉@部片子，我決定要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，闖出屬于我自己的一片天地。

　　觀(guān)《三傻大鬧寶萊塢》有感 34

　　今天，我在學(xué)�？赐炅恕度�傻大鬧寶萊塢》這部電影，我很喜歡這部電影。

　　這部電影主要講了蘭柯家園丁的兒子代替蘭柯去上學(xué)，而他答應獲得工程師學(xué)位以后斷絕一切聯(lián)系。

　　徹候特·旺都在大學(xué)4年交到了兩個(gè)非常好的朋友：法爾漢和拉賈。

　　我最喜歡劇里的蘭柯，他勇敢、聰明、善于開(kāi)導別人。

　　拉賈和蘭柯都非常喜歡工程學(xué)，但是拉賈因為家庭的情況：爸爸癱瘓在床，媽媽咳嗽不停，姐姐嫁人需要一輛車(chē)作為嫁妝。一直不自信，手上戴了很多戒指。

　　法爾漢并不喜歡工程學(xué)，他的夢(mèng)想是做一個(gè)野外攝影家，但是法爾漢的父親卻逼著(zhù)他去做一個(gè)優(yōu)秀的工程師，從而導致法爾漢成績(jì)一直是倒數。

　　蘭柯告訴他們，拉賈應該自信些，摘下那些戒指，而法爾漢應該去做自己想做的.，努力去說(shuō)服法爾漢的爸爸。拉賈和法爾漢說(shuō)，如果蘭柯去和琵雅表白后，法爾漢做了一個(gè)野外攝影家，拉賈摘下了戒指，找到了工作。

　　蘭柯為了證明死記硬背是沒(méi)有用的，就把查特在教師節賀詞里面的“服務(wù)”改成了“壓榨”，校長(cháng)非常生氣，查特因此向蘭柯宣戰：看誰(shuí)十年后過(guò)得比較好。

　　十年后，查特、拉賈和法爾漢經(jīng)歷了一波周折，終于帶著(zhù)正在結婚的琵雅，離開(kāi)了婚禮，找到了蘭柯。十年后的藍科不但是一個(gè)小學(xué)老師，還是一個(gè)有400多項發(fā)明專(zhuān)利的科學(xué)家——徹候特·旺都，也是查特的公司想要簽約的大客戶(hù)。

　　《三傻大鬧寶萊塢》不僅僅是一部喜劇，還是一部勵志劇。它告訴我們：要堅持自己最初的夢(mèng)想，如果父母不同意也要努力去說(shuō)服他們，人要有夢(mèng)，有了夢(mèng)想還要不斷的向夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì )成功，正如電影最后所說(shuō)：追求卓越，成功會(huì )找到你的。

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