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翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感

時(shí)間:2021-06-07 09:49:29 觀(guān)后感 我要投稿

翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感(通用8篇)

  當看完一部影視作品后,這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢?此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感(通用8篇)

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感1

  我們都上過(guò)學(xué),可有的人上學(xué)路上,家長(cháng)接送,平平安安的;有的人卻翻山涉水,面對無(wú)數困難。尼泊爾的孩子們正是如此,他們的上學(xué)路充滿(mǎn)危險與艱辛。

  6點(diǎn)整,天剛破曉。尼泊爾昆普村的孩子們早早起了床,先幫家里干農活,到8點(diǎn)了,他們整理好校服,向山的那邊——什里阿達莎學(xué)校出發(fā)。

  這些學(xué)生里有十多歲的大哥哥、大姐姐,還有4歲的小弟弟、小妹妹,他們一起徒步翻越4千米海拔的高山,兩次通過(guò)特爾蘇里河上已經(jīng)生銹的鐵索,雖然隨時(shí)可能掉下去,被河水淹沒(méi)……但他們不放棄上學(xué),一直勇敢前行。

  再看看我們吧!因為作業(yè)多就抱怨;因為刮風(fēng)下雨就遲到;因為一點(diǎn)小困難就放棄寶貴的機會(huì )……不像昆普村的孩子們,他們面對高聳入云的大山,湍急的河流,毫不退縮,一直勇敢無(wú)畏的前行,不放棄任何學(xué)習機會(huì )。

  勇敢堅持,是通往成功的大路,雖然路上會(huì )有風(fēng)、雨、雷、電……但是跨過(guò)這些坎坷,我們將會(huì )看到別樣的風(fēng)景。

  昆普村的孩子們的上學(xué)路雖然艱辛,但是他們也有別樣的快樂(lè ),為了夢(mèng)想,勇敢前行著(zhù)。我的眼中仿佛出現了他們在山坡上為了不遲到而奮力攀爬的情景、他們在河流上努力劃繩索的背影、他們在課堂上認真聽(tīng)課的身影……這讓我備受鼓舞,我也要像他們一樣為夢(mèng)想奮力前行。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感2

  這個(gè)寒假,我觀(guān)看了一部叫《翻山涉水上學(xué)路》的記錄片,這部影片主要講述了四個(gè)國家孩子們在上學(xué)路上的艱辛,12歲的科坦卡、8歲的莫斯卡和4歲的萊里昂卡上學(xué)路上的艱辛,他們三人年齡相差較大,但他們都在同一所學(xué)校恩圖卡小學(xué)上學(xué)。

  12歲的科坦卡家距離學(xué)校有大約20公里的路程,因為家離學(xué)校距離較遠,所以科坦卡平時(shí)借宿在學(xué)校,只需要每月回家拿一次寄宿費。她從家到學(xué)校要先經(jīng)過(guò)灌木叢,然后再穿過(guò)廣闊的大草原。

  大草原有各種野獸出沒(méi),整個(gè)上學(xué)路兇險重重,路途上的兇險也是她和她媽媽最擔心的。在上學(xué)途中,她遇到了大人們都比較懼怕的大象群,但她沒(méi)有慌張,而是用逆風(fēng)而行的方法成功的躲避大象群,路途中餓了就找野果充饑。

  8歲的莫斯卡家離學(xué)校有近10公里的路程,雖然離家較遠,但因為家里不富裕,他只能當走讀生,中午在學(xué)校沒(méi)有吃的。早上喝點(diǎn)牛奶后他就和同伴走在上學(xué)路上了,因為步行時(shí)間較長(cháng),他和同伴常感到饑餓難忍。

  為了補充體力,他和同伴經(jīng)常繞道穿過(guò)恩圖卡山谷,因為那里有個(gè)屠宰場(chǎng),如果運氣好的話(huà)他們就可以喝上動(dòng)物血和吃上肉,但是穿越恩圖卡山谷異常兇險,因為那里經(jīng)常有花豹出沒(méi)。上學(xué)對他來(lái)說(shuō),饑餓才是最難熬的。

  歲的萊里昂卡家離學(xué)校很近,只有近1個(gè)小時(shí)的路程,早晨他喝點(diǎn)牛奶后就和2個(gè)同伴蹦蹦跳跳的去上學(xué)去了,在穿越大草原的路途中,他和他的同伴喜歡去追著(zhù)角馬和瞪羚跑,一路嬉戲到學(xué)校,完全忘了上學(xué)路上隱藏的危險。

  這部記錄片給我留下了深刻的印象,小朋友們的上學(xué)路太艱辛,有的小朋友為了上學(xué)甚至可能會(huì )付出生命為代價(jià),但他們?yōu)榱藢W(xué)習知識、改變命運,就算上學(xué)路再艱辛,他們也選擇了堅持。

  相對他們來(lái)說(shuō),我的上學(xué)路就太安逸了,家到學(xué)校步行也就10分鐘左右的路程,早上一般都是爸爸開(kāi)車(chē)送我,其他的時(shí)候都有家人接送,就算這樣只有爸爸媽媽讓我寫(xiě)的作業(yè)稍微多一點(diǎn)我就會(huì )生氣、發(fā)脾氣。

  看完這部記錄片我想我一定要珍惜現在安逸的生活,好好學(xué)習,將來(lái)做個(gè)對國家有用的人。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感3

  今天,我們班同學(xué)一起看了一部電影:《翻山涉水上學(xué)路》。

  這部電影講的是:在肯尼亞大草原上,馬賽人的孩子們想要上學(xué),就必須橫穿過(guò)一個(gè)大草原,而在這個(gè)大草原上,生活著(zhù)很多食肉的危險動(dòng)物;還有其他大型的動(dòng)物,比如:大象,水牛等,它們都可能對孩子們造成傷害。有些孩子,他們的家離學(xué)校竟然有20多公里的路程,走一趟需花上幾個(gè)小時(shí)。馬賽上大多十分貧窮,為了供孩子們上學(xué),他們要支付1到8美元不等。學(xué)校只為住宿生提供午飯,走讀生每天都要來(lái)回走這個(gè)危險的路,他們只吃早飯和晚飯。住宿生每一個(gè)月回家一次,因為他們需要回家拿住宿費。

  這是個(gè)系列紀錄片,一共有四部。這些孩子,他們的上學(xué)路是世界上最艱難而又最危險。每次走這條路都是一次賭博,賭金就是自己的生命,如果賭贏(yíng)了,他可以獲得半天的知識;可是一旦賭輸了,那他們就將一去不復返。

  生活在這個(gè)草原上的孩子,他們的上學(xué)路就像在一個(gè)沒(méi)有任何柵欄的野生動(dòng)物園里。上學(xué)遲到是常有的,路上常常遇到最危險的動(dòng)物——大象群,水牛群等等,所以從小他們就在學(xué)習怎么樣繞過(guò)大象群和水牛群——走逆風(fēng)的方向,這樣就可以隱蔽自己的氣味,不讓大象或者水牛聞到人的氣味。不得不說(shuō)這是一種非常實(shí)用的辦法,一次又一次地讓孩子們的上學(xué)路化險為夷。

  換位思考一下,如果是我們到了那里,一定是需要父母陪同的。即使是在我們自己的家里,上學(xué)也都是自己的父母陪同,從家送到校門(mén)口,這樣看來(lái)那里的孩子是多么的勇敢和堅強。

  雖然我們無(wú)法親身體會(huì )那種艱辛和危險,但是我們要知道,我們的生活很幸福。同時(shí)也要學(xué)會(huì )堅強,不能因為一點(diǎn)小事而斤斤計較,因為跟肯尼亞大草原上的孩子們相比,這點(diǎn)苦實(shí)在算不上什么。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感4

  今天老師讓我們看了一部紀錄片,名字叫《翻山涉水上學(xué)路》,紀錄片講了肯尼亞的馬賽族兒童在求學(xué)路上的經(jīng)歷。馬賽族兒童要步行十幾公里去上學(xué),路上經(jīng)常有大象、非洲水牛、花豹等野獸出沒(méi),還要接受口渴和饑餓的折磨,也只能吃些野果充饑。他們的老師在紀錄片里這樣說(shuō)過(guò):“如果這些孩子中有誰(shuí)遲到了,我并不會(huì )怪他;如果這些孩子中有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)上課,那他很可能再也不會(huì )來(lái)了!彼麄兊母改缸疃嘀荒芩退麄円还,因為父母們還要照看家里的牛羊。

  紀錄片里最小的兒童只有4歲,名叫萊里昂卡,他也要和同學(xué)們一起途步一小時(shí)去上學(xué)。8歲的莫斯卡每天凌晨4點(diǎn)起來(lái)照看牛羊,不到早上7點(diǎn)就要徒步10公里去上學(xué)。紀錄片中最大的兒童也就只有12歲,她是學(xué)校的寄宿生,名叫科坦卡。她每次上學(xué)要徒步20公里。他們學(xué)校里的午餐僅是一碗大豆,這樣的午餐也只有寄宿生能享受到。寄宿生們對自己的午餐非常滿(mǎn)意,因為他們在家里很少吃到這么美味的食物。雖然條件很艱苦,但他們上學(xué)時(shí)十分開(kāi)心,因為他們渴望知識,相信知識能改變命運,改變未來(lái)。

  比起他們的教育條件,我們的已經(jīng)好到他們做美夢(mèng)都想不到的程度了,而我卻還不珍惜。我經(jīng)常抱怨學(xué)校的午飯難吃,比起他們的午飯來(lái),我們的午飯實(shí)在是太美味了。我上學(xué)放學(xué)時(shí)都是姨婆幫我背書(shū)包,而他們上學(xué)放學(xué)時(shí)都沒(méi)有人送。我的回家作業(yè)在媽媽回家之前完成得很少,大部分回家作業(yè)是在媽媽督促下完成的,他們的父母想輔導他們都沒(méi)法輔導,因為他們的父母根本就沒(méi)上過(guò)學(xué)。今后我一定會(huì )改正缺點(diǎn),多向他們學(xué)習的。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感5

  今天,老師給我們看了一部紀錄片,名字叫《翻山涉水上學(xué)路》。講的是馬塞族的孩子歷盡千辛萬(wàn)苦,冒著(zhù)生命危險、堅持不懈上學(xué)的故事。

  馬塞族的孩子凌晨四點(diǎn)就要起床,來(lái)到門(mén)外看有沒(méi)有野獸來(lái)偷走牛羊。到了早上,最多只能喝幾口牛奶就去學(xué)校了。這讓我不禁想起了我早上不用起那么早,而且我一起來(lái)就有豐盛的早餐。

  馬塞族的孩子在上學(xué)路上要走二十公里,而且還有很多野獸出沒(méi)。有時(shí)他們要過(guò)河,只能獨自劃船到對岸。有時(shí)肚子餓了,只能吃幾個(gè)野果充饑。還有時(shí)口渴了,他們就捧著(zhù)河水喝喝。我想:我們有的步行到學(xué)校只要走一百多米,有的還有汽車(chē),不管多遠,不一會(huì )就到了。我們也不會(huì )挨餓,渴了也只需要從水杯里喝幾口水。

  他們到達學(xué)校時(shí)已經(jīng)快中午了,一個(gè)小男孩說(shuō):“我好多知識都沒(méi)有學(xué)到!”而我們早早地來(lái)到學(xué)校,坐在明亮的教室里認真地早讀,我們的學(xué)習環(huán)境要比他們好很多。我從這看到了他們對于學(xué)習的渴望。

  我們有這么好的學(xué)習環(huán)境,怎么能不認真學(xué)習呢?我們應該認真聽(tīng)講,不開(kāi)小差;做作業(yè)的時(shí)候字寫(xiě)得又快又好;考試的時(shí)候要圈出關(guān)鍵字,仔細讀題,答完試卷要檢查。我要像馬塞族孩子一樣做一個(gè)獨立自主、不怕困難的人,長(cháng)大以后能為社會(huì )多做貢獻。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感6

  今天老師給我們看了一部沉重的記錄片,名叫《翻山涉水上學(xué)路》。我一聽(tīng)這名字,就知道這個(gè)民族十分艱苦。

  果然不出所料,馬賽人的小孩真的十分辛苦。他們每天要走十幾公里的路,甚至幾十公里的路,路上,他們會(huì )經(jīng)歷危險、饑餓、饑渴,但他們依然背上書(shū)包,邁著(zhù)輕盈的腳步去上學(xué)。在這么艱苦的環(huán)境下,他們艱持上學(xué), 從不說(shuō)苦也不說(shuō)累,因為夢(mèng)想一直存在于他們的腦海里,讓他們有動(dòng)力繼續學(xué)習。同時(shí),學(xué)習也使他們快樂(lè )。每天上學(xué),父母只能送一公里左右的路,他們面對可能遇到的大象攻擊等危險,都能堅強應對。馬賽人的住所十分簡(jiǎn)陋,房子如果出現裂縫只能用糞便來(lái)修補。他們的午飯也很簡(jiǎn)單,只有一些小豆子。盡管他們的生活是如此的艱難,可他們還是歷盡千辛萬(wàn)苦,踏上茫茫求學(xué)路。

  看完這個(gè)記錄片,我突然想到了我自己。我生活在教育經(jīng)濟都很發(fā)達的無(wú)錫,在家人的照料下我吃穿不愁,生活條件很優(yōu)越,無(wú)論是老師還是家長(cháng),都給我們提供了十分便利的學(xué)習條件,可我并沒(méi)有珍惜這么好的學(xué)習機會(huì ),總是不把學(xué)習放在心上,在學(xué)校也很調皮,給老師和爸爸媽媽增加了很多麻煩。想到這里,我真是慚愧不已。

  我以后一定要改掉這些缺點(diǎn),端正態(tài)度,好好學(xué)習,長(cháng)大之后成為有用之才,爭取用自己的能力改變世界,讓馬賽人的生活更美好。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感7

  對于讀書(shū)改變命運的最渴求、最直觀(guān)的感受可以從這部紀錄片當中尋得。建議作為家庭教育片,陪家里人都看看。

  我們生活在都市當中,很多人都享受了各種便利,卻往往忽略了這種便利,是那么的珍貴。紀錄片《翻山涉水上學(xué)路》,取材于埃塞俄比亞、尼加拉瓜、墨西哥等不同國家,拍攝孩子們一條條兇險的上學(xué)路。

  埃塞俄比亞沙漠上住著(zhù)阿法爾人。每個(gè)村子之間可能相隔十幾公里,而這個(gè)村子有可能就只有兩戶(hù)人家,這里的孩子要上學(xué),通通到一個(gè)學(xué)校。這一期兩個(gè)孩子住在一個(gè)村莊,他們要步行15公里到學(xué)校去上課。

  早上沙漠上方太陽(yáng)升起,11歲的哈米德喝點(diǎn)兒羊奶,吃幾口自制面包,叫上同村的伙伴,就踏上了去學(xué)校的路,沙子路很難走,腳經(jīng)常會(huì )陷進(jìn)去,有時(shí)候遇到沙塵暴,辨別不了方向,人會(huì )迷路,片子里講曾經(jīng)有學(xué)生再也沒(méi)有能找到回家的路。

  不僅太陽(yáng)炙烤,路上也沒(méi)有水源,甚至他們沒(méi)有錢(qián),買(mǎi)一個(gè)水壺,只有在出發(fā)前多喝點(diǎn)水,放學(xué)的時(shí)候是下午1:30,一天中最熱的時(shí)候。沙子的溫度已經(jīng)達到了70多度。

  在烈日的炙烤下,沙子的灼熱中,他們只有一步一步的堅定地行走,除此之外沒(méi)有別的辦法。

  而相比之下,我們簡(jiǎn)直太幸運。在求知的`路上我們享受了很多便利。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )就可以有很多信息,去到哪都可以搭車(chē),不需要我們用腳步丈量大地,不需要冒著(zhù)生命的代價(jià)求知。

  看了這部片子讓我想起來(lái),曾經(jīng)一個(gè)線(xiàn)下的活動(dòng),距離我所在的地方差不多也有15公里遠,我都在猶豫,要不要去參加?催@個(gè)片子會(huì )讓我覺(jué)得羞愧。

  所以,珍視我們所擁有的,別躺在上面睡大覺(jué)。

  翻山涉水上學(xué)路觀(guān)后感8

  無(wú)意中看到一輯紀錄片,《翻山涉水上學(xué)路》,講了四種世界上最艱難的上學(xué)路,環(huán)境和經(jīng)濟是導致路途艱難的主要原因。反觀(guān)我們所處的情境,原先上天待我們不薄。

  東非肯尼亞的大草原上,平;钴S在大眾眼中的是各類(lèi)自由散漫的野生動(dòng)物,而這次鏡頭卻留給了生存在野生動(dòng)物和草原夾縫中奮力求學(xué)的小孩子們。他們在草原上和動(dòng)物們無(wú)異,都遵循著(zhù)物競天擇,優(yōu)勝劣汰的自然規律。

  草原上住著(zhù)馬賽人,小男孩4歲,一晚值夜看著(zhù)自家的牛不被花豹和獅子侵犯,次日一早喝了一點(diǎn)牛奶就要趕去上學(xué),4歲的他要用1小時(shí)時(shí)間和兩個(gè)小伙伴穿過(guò)野獸出沒(méi)的草原,雖然內心懼怕,可是他從沒(méi)放棄。大象是草原上對人類(lèi)威脅最大的動(dòng)物群,看到大象,他會(huì )逆風(fēng)而行,避免大象聞到人類(lèi)氣味而發(fā)起攻擊。他說(shuō)自我最喜歡長(cháng)頸鹿,看著(zhù)高大,但不會(huì )傷害他的家人。

  12歲的小女孩,應對鏡頭,說(shuō)出了自我的期盼,“我去過(guò)一個(gè)500人的村鎮,長(cháng)大以后我想去那里生活!彼乃迣W(xué)校,每月要穿越大草原一次,步行五六個(gè)小時(shí)回家拿寄宿費。上學(xué)的途中,樹(shù)上藏著(zhù)猴子,地上伏著(zhù)蟒蛇,不時(shí)還有象群出沒(méi)。

  她媽媽每次目送她離開(kāi),眼中都是不舍的淚水,媽媽擔心兇殘的動(dòng)物,更擔心居心叵測的`壞人。家里經(jīng)濟條件差,沒(méi)有手機和網(wǎng)絡(luò ),往往分開(kāi)幾天后四處打聽(tīng)才能得到女兒已經(jīng)安全到學(xué)校的消息,這時(shí)候才能稍稍安心。父母的愛(ài),與生俱來(lái),從來(lái)都不分國界膚色,無(wú)關(guān)貧窮富有。

  尼泊爾昆普村,年紀稍長(cháng)的孩子每一天要自我踩在架空的鋼索上,赤手推掛著(zhù)的鐵框,框里坐著(zhù)低年級同村小孩,一步一步穿過(guò)水流湍急的河流,然后在馬路邊搭順風(fēng)車(chē)去學(xué)校。

  河面上村民自我拉的鋼索已經(jīng)變得松垮,銹跡斑斑,卻是孩子們通往未來(lái)唯一的獨木橋。對于城市的孩子,乘鐵框在空中穿行是一種趣味探險體驗項目,并且有各種安全防護措施。在昆普村,懸掛的鐵筐被賦予了更重要的使命,每一天送孩子們上下學(xué)。

  位于北極圈內的奧伊米亞康,世界上最冷的村莊,住著(zhù)500戶(hù)居民。鑿開(kāi)冰封的河面,從水里撈上的魚(yú),在零下五十度的地面,幾秒鐘就被凍得硬邦邦。祖祖輩輩習慣了住在寧靜的村落,可是為了給孩子更多的選擇,只要溫度在零下55攝氏度以上,他們都會(huì )讓孩子去學(xué)校。

  而在南美洲秘魯,有一群住在湖面蘆葦蕩中的烏魯人,他們的孩子每一天都要自我劃船一兩個(gè)小時(shí)去上學(xué),完全靠手動(dòng)劃槳的簡(jiǎn)易小船,辛苦不說(shuō),還很容易被吞沒(méi)在雨天的漲潮中,可孩子和大人從未因為危險而停步,他們都明白,學(xué)習才是唯一的出路。

  世界的邊邊角角,還有更多的人,在生存的邊緣掙扎,仍然不放過(guò)每一次學(xué)習的機會(huì )。我們常常會(huì )抱怨自我的處境不夠優(yōu)越,可是看看他們,我們已經(jīng)足夠幸運。

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