《小孩不笨》觀(guān)后感-沒(méi)有教不好的孩子
教師《小孩不笨》觀(guān)后感
電影的劇情很真實(shí)，讓我們在劇中尋找到許多生活的影子，讓我為父母的愛(ài)而感動(dòng)，為父母們不當的教育方法而著(zhù)急，為孩子們的不懂事、叛逆而無(wú)奈。
其實(shí)，天底下的父母都愛(ài)自己的孩子，但是很多父母都不懂的表達自己的愛(ài)。望子成龍，望女成鳳的思想是存在于每一個(gè)家長(cháng)的心目中的，所以往往把對孩子的期望直接轉變?yōu)閷⒆拥囊�，卻不注意從心靈上進(jìn)行溝通。就像劇中tom和jerry的父母，只顧賺錢(qián)，忙于自己的工作，極少管自己的孩子，甚至只是用紙條進(jìn)行溝通，有事發(fā)生的時(shí)候就只知道責備孩子，孩子得不到應有的關(guān)愛(ài)、賞識和肯定。成才的父親則是一個(gè)沒(méi)有學(xué)識的粗人，教育不講究方法，他很愛(ài)自己的孩子，但是教育的方法是那樣的粗暴，成才不僅沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到爸爸的愛(ài)，反而十分叛逆，最終走向歧途，學(xué)校的不責之舉更是促成了這個(gè)爛蘋(píng)果的形成。
看看我們的學(xué)生家長(cháng)對孩子的教育，也算數像這兩類(lèi)的家長(cháng)居多了。偶爾向家長(cháng)反映一下他孩子的不是，家長(cháng)也是多數棍棒政策的。再有一種就會(huì )說(shuō)自己的工作怎么怎么忙啊，沒(méi)有時(shí)間管教啦，希望老師多多教育之類(lèi)的。學(xué)校的教育固然重要，但是家長(cháng)的作用是不可替代的。
我認為我們教師應該善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，不能以成績(jì)論英雄。更要讓家長(cháng)懂得表達自己的愛(ài)，與孩子保持有效的心靈溝通，學(xué)會(huì )用賞識的眼光看待自己的孩子，審視自己的教育方法。所以我建議把這兩部電影推薦給家長(cháng)或作為家長(cháng)會(huì )的素材，引起家長(cháng)的反思。
家長(cháng)《小孩不笨》觀(guān)后感
看了《小孩不笨》這部影片受益良多。這是一部富有教育性的影片。對家長(cháng)教育孩子以及孩子自我發(fā)展都有特別的意義。
影片中的兩對父母，他們的教育方式雖然不同，但結果都是不好的。做生意的一對父母，把大部分時(shí)間都用在事業(yè)上，和兩個(gè)孩子的相處時(shí)間不多，導致姐姐叛逆，還和不良分子混在一起，原因是因為媽媽老是不履行諾言。弟弟變成一個(gè)沒(méi)主見(jiàn)的孩子，連泡杯奶也不會(huì )，不能獨立。這對父母滿(mǎn)足了孩子的物質(zhì)需要卻滿(mǎn)足不了他們的精神需要。這一家沒(méi)處理好家庭關(guān)系。
另外一對父母。父親是個(gè)設計師，母親是個(gè)中文教師，他們教育孩子的方式不同。父親從不給孩子施壓，任孩子自由發(fā)揮，而母親在孩子課業(yè)不能進(jìn)步時(shí)，就會(huì )好焦急，只會(huì )用打罵的方式來(lái)教育，給孩子的壓力太大了。母親這樣做只會(huì )刺傷孩子幼小的心靈，導致孩子差點(diǎn)自殺。
這部影片中的主人公教育孩子的方式跟我們現實(shí)生活中的是一樣的。我們作為父母的要多關(guān)心孩子，盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多跟孩子溝通。好多家長(cháng)都只會(huì )注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了孩子的興趣與特長(cháng)。我們也要融入孩子的生活中。要多了解孩子，不能只會(huì )給孩子施壓，也不能不管孩子，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，對孩子許下的承諾要履行，處理好家庭關(guān)系、親子關(guān)系。
《小孩不笨》觀(guān)后感——沒(méi)有教不好的孩子
“沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母”，觀(guān)看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話(huà)，使我受益匪淺。
一個(gè)良好的家教環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的根本保證。其影片中所涉及到的幾個(gè)家庭的教育方式，結合我們現實(shí)生活中家教容易犯的誤區，作為家長(cháng)，我們當然希望自己的孩子樣樣都是最棒的!無(wú)論測驗不是考試都能取得滿(mǎn)分等。但這個(gè)心愿并非都那么容易如愿以?xún)斞?正如影片中的那個(gè)同學(xué)，幾次考試都不合格(51分)，結果回家，其母親是怎樣的對待呢?不就是罵、打?我們得靜下心來(lái)想想，在這樣的一個(gè)家教環(huán)境下成長(cháng)的孩子們，他們身心會(huì )健康嗎?在他的心靈深處又是怎樣的一個(gè)世界呀?他內心的痛，很希望下一次能考得好些，媽媽便不再罵他，但結果 不如人愿的時(shí)候，他內所承受的壓力，我們又怎能預料得到呢?
作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時(shí)有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境任何都重要。除了關(guān)心其學(xué)業(yè)成績(jì)外，平時(shí)的行為規范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個(gè)孩子其學(xué)習成績(jì)不理想，不要緊。作為家長(cháng)，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時(shí)借助科任老師，找出難題給予解答，知識便會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來(lái)的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境。
無(wú)論是家長(cháng)還是老師，對孩子因材施教，都是非常重要的。作為家長(cháng)，我們的身份是明確的。但在我的孩子面前，我是他們的朋友，無(wú)論在生活上、學(xué)習上，我們互相監督、互相溝通，共同進(jìn)步。我的孩子性格較倔強，管不著(zhù)命令式的教育方式，他做錯了，要耐心地教育，不能罵，越罵越作反。他做好了，我會(huì )適當地表?yè)P，他考試有了進(jìn)步(哪怕是一分)，我也會(huì )給予鼓勵。當他付出了努力所得到的成績(jì)得到我們的認同時(shí)，內心自然高興得不得了(信心便成了動(dòng)力)。任何時(shí)候，我們對孩子都要有信心，“我說(shuō)你行，你一定行”，你用了嗎?
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱巨的任務(wù)。時(shí)下流行電腦上網(wǎng)等，我們要正確引導其上健康的網(wǎng)頁(yè)，防止那些不良網(wǎng)頁(yè)影響其身心發(fā)展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學(xué)習和休息時(shí)間。不斷與孩子交流、溝通，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，處處關(guān)心孩子的成長(cháng)，多抽時(shí)間與孩子散散步，談?wù)勑牡鹊�。我覺(jué)得教育好孩子是一項既偉大又長(cháng)遠的投資，比任何事業(yè)都重要!我們繼續努力吧!攜手共同創(chuàng )造一個(gè)健康的優(yōu)良的家庭教育環(huán)境而努力吧!
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