天那邊的觀(guān)后感范文
許小萌的男友江可可的行為我可以理解，自小就在國外長(cháng)大的他，不屬于鄉下，不屬于鄉下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，雖然他去支教是打著(zhù)愛(ài)情的幌子，但他真正教學(xué)起來(lái)，又很活躍，很現代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛(ài)過(guò)，而且很愛(ài)很愛(ài)許小萌，只是這份愛(ài)情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔較多的心理壓力。
羅老師及村長(cháng)的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅老師能為了一只雞要跟江可可拼命，因為那些家畜都是孩子們的希望。
當許小萌問(wèn)學(xué)校惟一一位羅老師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情況時(shí)，羅老師的話(huà)語(yǔ)讓我似乎有所明白自己為什么會(huì )在這里，而不是在支教的學(xué)校�！拔遗挛抑v了，對你講也是個(gè)麻煩。其實(shí)，我也是有一點(diǎn)私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來(lái)小屁股們的水平也太高了，我對付不了啊。上回支教那個(gè)的白老師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會(huì )主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個(gè)月就走了 ，到現在，小屁股們想起來(lái)還哭。你們來(lái)，我不是不歡迎的，只是三個(gè)月、半年，你不能待一輩子啊。你了解再透的情況，到時(shí)候你走的.時(shí)候，你心理不會(huì )痛快，小屁股們的心里也不舒服…”我的教育水平非常有限，并沒(méi)有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當孩子們剛剛有了學(xué)習的興趣和動(dòng)力，并且接受了一個(gè)陌生人，而這個(gè)已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢？而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢？而很多志愿者來(lái)這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實(shí)現人生的理想，為了自己課題的實(shí)驗和實(shí)踐。所以，導致為了不得不要自我保護時(shí)就產(chǎn)生了排斥行為，因為他們真正需要的是能在這里待一輩的鄉村教師，能給孩子們帶來(lái)知識，一直陪伴孩子們，送出一批又一批大學(xué)生的老師。而我們會(huì )在遠離親人、遠離以前的生活圈的鄉下待一輩子嗎？這種“排外”，導致了孩子們同樣不能接受到豐富的知識，不能受到正規的教育，就這樣一直落后著(zhù)，有差距著(zhù)，走出大山的欲望也將受阻且淡去。
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