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《叫我第一名》的觀(guān)后感范文
影片是由一段獨白開(kāi)始，那是一個(gè)七八歲的小男孩，看起來(lái)和常人沒(méi)什么兩樣。甚至看起來(lái)還比較帥氣、聰明。從他的話(huà)里輕易得出，他叫布拉德?科恩（BoBo）。他討厭上課，討厭課本，討厭學(xué)校。因為他在課堂上總是控制不了自己而發(fā)出奇怪的聲音，同學(xué)嘲笑他，老師則視他為影響課堂紀律的頑固分子。
BoBo的媽媽為他找了心理醫生，但顯然那自以為視的心理醫生對他毫無(wú)幫助，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就草率的下了個(gè)結論。他的異常是因為不滿(mǎn)父母的離婚，渴望從惡作劇中得到關(guān)注，完全是一個(gè)頑皮的小孩子。幸好，BoBo的媽媽卻不輕易接受這樣的答案，經(jīng)過(guò)她的努力，終于在一本老書(shū)里找到有關(guān)那種異常的記載。它名叫妥瑞氏癥，這是一種嚴重的痙攣疾病，會(huì )導致人無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。孩子的父親也和其他人一樣，不相信兒子的怪異行為是一種病，一直以來(lái)都無(wú)法忍受他的行為，認為那是他的惡作劇，或者覺(jué)得那是可以通過(guò)意志力去控制的。
面對著(zhù)如此不幸的現實(shí)，BoBo的堅強仿佛因此而爆發(fā)了。當他媽媽帶他到了一個(gè)患有同種病癥的互助會(huì )里，那里的病人和病人的家屬都建議他媽媽?zhuān)兴艞�，妥瑞氏癥是無(wú)藥可治的、不可能戰勝的，還是早點(diǎn)接受現實(shí)，一起在這小教堂里脫離人群的活著(zhù)。
聽(tīng)到這樣的.話(huà)后，媽媽立即拉著(zhù)BoBo快步離開(kāi)那個(gè)地方，他兩一致認為那里根本不是互助會(huì )，只是一個(gè)逃避所，里面的人都被妥瑞氏癥打敗了。
在bobo上初中的時(shí)候，情況并沒(méi)有多大改變。不過(guò)有幸，他遇到了一個(gè)好校長(cháng)，校長(cháng)沒(méi)有像其他老師一樣因他的行為指責他，反而巧妙的利用了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓學(xué)生們接受那樣的bobo。也由此，bobo知道了教育的重要性，同時(shí)也崇尚老師這一職業(yè)，并且立下了目標——當一名有益于學(xué)生的老師。
Bobo大學(xué)畢業(yè)了，他仍堅定不移的朝著(zhù)他的目標前進(jìn)，他的各方面都很優(yōu)秀，但是卻因為妥瑞氏癥而不被錄取。他面試了25間學(xué)校，父親也一再想讓他放棄。一段艱苦的日子過(guò)去了，終于有一個(gè)學(xué)校錄取了他，任教二年級。
就在那個(gè)學(xué)期里，bobo就已經(jīng)榮獲了年度最佳教師獎。
如此平凡的人，因為堅強因為毅力，卻造就了不平凡的人生�？吹竭@樣的bobo，我感到無(wú)地自容。他不相信心理醫生，他只相信自己、不被病魔打敗的自己、為理想而奮斗的自己�；叵胱陨�，曾為自己的夢(mèng)想下過(guò)多少功夫？面對挫折又是怎樣的努力？我想不起來(lái)那樣的自己，腦海里完全沒(méi)有那樣的記憶。以前，有很多人說(shuō)過(guò)：“高三是一個(gè)奮斗的階段，為了自己的夢(mèng)想背水一戰。盡管辛苦，但仍然快樂(lè )著(zhù)�！笨鞓�(lè )嗎？我不知道有沒(méi)有感受到那種心情。我的高三并沒(méi)有那種革命的歲月，當同學(xué)挑燈夜戰的時(shí)候，我美夢(mèng)正濃。當別人為了畫(huà)出一張好的作品廢寢忘食時(shí)，我玩得疲憊。
父母賦予我一健康強壯的身軀，這么多年來(lái)我卻不曾為自己的學(xué)習和夢(mèng)想努力。每到夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )忍不住問(wèn)自己，為什么不努力？是認為自己不努力也能做好嗎？我清楚自己并沒(méi)有那樣的本事。那么是覺(jué)得自己努力了也做不好嗎？或許，但絕不會(huì )那么不濟。那么是因為怕吃苦嗎？人往高處走，水往低處流，這一簡(jiǎn)單的道理在我很小的時(shí)候就已經(jīng)懂了。只是我卻把它演繹為人往低處走，水往高處流罷了。
我喜歡思考。別人的大學(xué)豐富多彩，那我的大學(xué)呢？現在不好評價(jià)，也許五年后才會(huì )總結出答案。想起bobo，我就知道自己不能墮落，更不該放棄。只是這幾個(gè)月里我都干些什么了呢？從不曾認真聽(tīng)過(guò)一節英語(yǔ)課。這么多年來(lái)英語(yǔ)成績(jì)一直在四十分里徘徊，從小就知道英語(yǔ)很重要，也自認為下過(guò)功夫卻沒(méi)有成效而放棄。以前聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)正常情況下都為0分，作弊除外�，F在想了想，倒覺(jué)得大學(xué)真的很有趣，以前的語(yǔ)文數學(xué)都不用學(xué)了，就學(xué)那令我無(wú)語(yǔ)的英語(yǔ)，我真的想昂天長(cháng)笑，如果可以我寧愿學(xué)微積分。但那是不可能的。我的專(zhuān)業(yè)根本不需要它。
Bobo為了實(shí)現自己的教師夢(mèng)想而面試了25間學(xué)校失敗了還不放棄。暑假的時(shí)候我也參加了幾場(chǎng)面試，同樣是失敗了，不同的是面試失敗的我就沒(méi)再找工作了，心灰意冷的回了家。自此后我就對就業(yè)有種莫名的恐懼感，可能也是因為那個(gè)原因迫使我重返校園吧。我面對現實(shí)，也害怕現實(shí)�！堵殬I(yè)生涯的發(fā)展與規劃》這門(mén)課程讓我又愛(ài)又怕，這門(mén)課我從不會(huì )分神，只是每次上完后總會(huì )有一種恐懼。一陣壓力。它困擾我的問(wèn)題太毒多了，而我又不是樂(lè )觀(guān)的人，與bobo很不一樣。Bobo的樂(lè )觀(guān)精神使他戰勝挫折，喜歡迎難而上，勇于面對問(wèn)題。而我，喜歡在還不知道結果的時(shí)候就做好最差的心理準備，強迫自己不能能存在翹幸心理。
我不知道這樣的性格會(huì )讓我變得怎樣。沒(méi)有自信的我對未來(lái)總有種恐懼，以前在一篇課文里學(xué)到：“生活的列車(chē)有時(shí)也會(huì )出軌，于是我們就變得面目全非。生命本來(lái)就沒(méi)有恒常，誰(shuí)會(huì )知道下一分、下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，又會(huì )有怎樣的苦痛�！蔽蚁矚g這樣的文字，因為它會(huì )讓我沉默。我喜歡沉默，正如我相信魯訊的那句話(huà)：不是在沉默中爆發(fā)就是在沉默中滅亡。我一直在等待，看看自己究竟是爆發(fā)還是滅亡。這將是一件很有趣的事情。
我想起了網(wǎng)絡(luò )上一句流行的話(huà)：我來(lái)到這個(gè)世界上就沒(méi)打算活著(zhù)回去。
多么狂妄多么真實(shí)多么令人發(fā)笑。這樣的我的確有點(diǎn)消極，但人都有消極的時(shí)候。我相信食指，熱愛(ài)生命；我相信bobo，戰勝自己。
緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì )變成希望。
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