電影《舟舟》的觀(guān)后感（精選5篇）
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的電影《舟舟》的觀(guān)后感（精選5篇），希望對大家有所幫助。
電影《舟舟》的觀(guān)后感 篇1
舟舟是一個(gè)先天性的智障兒童，在成長(cháng)的過(guò)程中，他既受到了來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)和呵護，又受到了別人對他的討厭，背后的議論，歧視、白眼和欺負，但是他并不抱怨命運對自己的不公平，并不對生活失掉信心，反而變的更加樂(lè )觀(guān)堅強了。在無(wú)數次的磕磕碰碰中，他漸漸的長(cháng)大了，他不但變的越來(lái)越懂事了，還變的更加積極向上了，在他爸爸的培養下，他終于成為了一名受人敬仰的音樂(lè )指揮家了。
看了舟舟這部影片后，我不禁想起了我自己。我是一個(gè)比較懶的人，甚至每天作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我就會(huì )倒在床上呼呼大睡了，而舟舟他為了成才，每天早起晚睡，非常辛苦；當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )把它放到一邊去，不管理它，而舟舟他一遇到困難就會(huì )堅持不懈的來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；如果有人嘲笑我或者在那里議論我，我就會(huì )非常生氣，但是我不會(huì )太在乎，舟舟他就會(huì )走上去，和說(shuō)他的那個(gè)人爭論，以理服人。
舟舟是我們中小學(xué)生學(xué)習的好榜樣，他堅持不懈的精神時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。我們要記住一顆字：勤！
今天，我們學(xué)校舉行了看電影活動(dòng)，電影的名字叫《舟舟》。
舟舟先天性智障。他的爸爸媽媽很傷心，到醫院也治不好，他的爸爸媽媽放棄了治療。他的媽媽有一次還帶著(zhù)他去尋死，后來(lái)是它的爸爸把他們救了回來(lái)。在舟舟六七歲的時(shí)候，經(jīng)常受到同齡小朋友的欺負、捉弄。舟舟一次次傷心的哭了。當時(shí)舟舟的家里很窮，他也沒(méi)有上過(guò)學(xué)。
有一次，爸爸在家拉小提琴，舟舟卻有模有樣做起了指揮。他爸爸眼睛一亮，舟舟指揮的很準確，很到位。于是，爸爸把舟舟帶到樂(lè )隊里正式做起了指揮。當大家看到一個(gè)傻子做指揮全都笑了�？墒�，當舟舟指揮完了一首《瑤族舞曲》，全場(chǎng)都驚呆了，被折服了。從此以后，舟舟名聲大噪，有很多知名的樂(lè )隊都請他當指揮，他還經(jīng)常到國外演出。雖然他的智力有障礙，可他的毅力是驚人的。他克服的困難是我們這些健全人都望而卻步的。他的事跡會(huì )激勵著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)前進(jìn)的步伐
舟舟的童年，遭遇了不計其數的不幸。但是，舟舟就像一座不周山一樣矗立在困難面前，把困難踩在腳下。盡管許多人給他取了外號“傻瓜”，但這并沒(méi)有阻止舟舟對理想的渴望與追求。他永不放棄，從不退縮，在媽媽的幫助下，一天天成長(cháng)，最后成為了一位赫赫有名的音樂(lè )指揮家。
舟舟好可憐��！他總是被人欺負，被人嘲笑。有一次，那幫惡狠狠的孩子竟然脫了舟舟的衣服，他們真是太可惡了！難道一個(gè)智障兒童就那么好欺負嗎？他們的這一舉動(dòng)，讓我對他們產(chǎn)生了憎恨和厭惡，激起了我對舟舟的同情心。這件事情被在天空中翱翔的老鷹看得一清二楚，剛剛還興高采烈的老鷹看不下去了，停止了翱翔。
大家看見(jiàn)天空中老鷹不再飛翔了，感到十分納悶。都跑去問(wèn)老鷹。老鷹毫不猶豫地對大家說(shuō)：“世界上為什么會(huì )出現那么無(wú)恥的人？”大家知道鷹王心里十分憤怒，也都停止了飛翔。大家都十分同情舟舟。舟舟從小就是一個(gè)智障兒童，但是他媽媽卻不放棄、不拋棄舟舟。對他精心的培養著(zhù)，我想他的媽媽只有一個(gè)念頭：“我要是放棄了我的孩子，還有那顆善良的心會(huì )幫助舟舟呢？”母親的愛(ài)真是太偉大了！我也希望有這樣的媽媽。
舟舟雖然是一位智障兒童，但是一切不幸都不能改變舟舟對音樂(lè )的酷愛(ài)。只要音樂(lè )出現在那里，我們就可以看見(jiàn)舟舟的身影。漸漸的，舟舟掌握了音樂(lè )的節奏，并領(lǐng)悟到了音樂(lè )的奧秘，便嘗試著(zhù)指揮樂(lè )隊，最好終于成為了鼎鼎有名的指揮家。
失敗是成功之母。舟舟雖然失敗過(guò)，但他卻用自己的.刻苦和堅毅彌補了自己的不足，就一步步踏上了成功的道路。是什么讓舟舟踏上了成功之路，敬請大家潛心思考吧。
電影《舟舟》的觀(guān)后感 篇2
在星期二的下午，我們觀(guān)看了電影《舟舟》。
這部感人的電影，深深地打動(dòng)了我。我被舟舟父母那無(wú)私而偉大的愛(ài)打動(dòng)了，也被舟舟對音樂(lè )的癡狂打動(dòng)了。
講的是舟舟生下來(lái)，醫生們就宣判他大腦有問(wèn)題，他和父母面對這個(gè)殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒(méi)忍心扔掉，追后把他抱回家，起名為“舟舟”，希望他是一個(gè)快樂(lè )的小舟，在浩瀚無(wú)邊的海上航行，可是身邊的人都認為舟舟是一個(gè)傻子、弱智兒，從此，舟舟成了一個(gè)孤獨的小船。在那些孩子的嘲笑和欺負中，舟舟什么也沒(méi)說(shuō)，也不反抗。他從小都對音樂(lè )感興趣，特別是對指揮有很大的興趣，因此，舟舟每天都和爸爸去樂(lè )團。終于有一天，一位電影導引發(fā)現了舟舟的天賦，他想周周發(fā)出邀請。從此，舟舟便成為舉世聞名的指揮家！
我看完這些后，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，舟舟的智力還不及常人的30%，可他對音樂(lè )很著(zhù)迷，哪里有音樂(lè )，哪里就有舟舟。
看看舟舟想起一些同學(xué)，四肢健全，大腦發(fā)達，卻懶散無(wú)比。作業(yè)不完成，上課做小動(dòng)作不認真聽(tīng)講。當老師布置太多作業(yè)時(shí)，就偷懶，少寫(xiě)幾個(gè)，或一個(gè)也不寫(xiě)。一下課，老師還沒(méi)出教室門(mén)，就拿著(zhù)乒乓球拍往樓下沖。他們寫(xiě)過(guò)多少保證書(shū)，可就是手上一寫(xiě)，馬上就忘掉。把老師、家長(cháng)的話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，整天不完成作業(yè)就上網(wǎng)玩游戲。家長(cháng)來(lái)問(wèn)，就撒謊說(shuō)沒(méi)作業(yè)。這樣多不好��！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰闩�，相信你一定會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想，一定會(huì )成功！
電影《舟舟》的觀(guān)后感 篇3
記得看電影《舟舟》的時(shí)侯，我發(fā)現原來(lái)人生是這樣的。
舟舟小的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人喜歡他，覺(jué)得他傻，其實(shí)他并不傻，他只是頭腦有一點(diǎn)不清楚。
不知你知不知道，舟舟是怎樣被別的孩子看待的，他和那些小孩子們玩的時(shí)候，他們總是欺負他，鄰居也瞧不起他。他們錯了，他們真的錯了，因為對于一個(gè)有病的孩子我們要給予他無(wú)限的關(guān)愛(ài)，而不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的欺負。
但是對于他來(lái)說(shuō)，只知道哭，直到有一次他爸爸帶他去聽(tīng)交響樂(lè )的時(shí)候，他真正感受到音樂(lè )的美，音樂(lè )的奇妙。于是，他就學(xué)著(zhù)指揮家指揮。雖然，他是一個(gè)有病的人，但他仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)。 我們生活中有些人，真的一點(diǎn)也不如舟舟。雖然舟舟腦子不清楚，但是他對音樂(lè )有著(zhù)好感。
舟舟他什么也不管，他只一心一意的學(xué)習那美妙的音樂(lè )，我真希望我能像舟舟一樣融入到音樂(lè )中去什么也不想。
舟舟無(wú)時(shí)無(wú)刻的做著(zhù)一件事，我覺(jué)得舟舟有永不放棄的精神，可我們這些同學(xué)就不一樣了。我們這些學(xué)生，對待一件事不但不認真，而且不做。
從舟舟身上，我深刻得體會(huì )到人只要努力什么都能干好，而是要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。周周在這段路上，受了多少苦，多少災難，所以我們要向舟舟學(xué)習，學(xué)習他身上的品質(zhì)。
舟舟在生活之中，他堅強的戰勝了生活中的困難，雖然他鄰居家的那個(gè)小孩瞧不起他，可是人家舟舟成了偉大的指揮家。舟舟，你的事跡感動(dòng)了那么多的人，因為有了你，我們才懂得了人生，懂得生命的可貴和生活的美好。
電影《舟舟》的觀(guān)后感 篇4
星期四下午，我看了《舟舟》這部真實(shí)的電影，我感慨萬(wàn)千。我被舟舟的爸爸、媽媽、奶奶以及妹妹對舟舟的那份無(wú)私而偉大的愛(ài)所震撼，更讓我驚訝的是舟舟對音樂(lè )的癡狂與熱愛(ài)。
舟舟剛出生時(shí)，醫生就宣判他是個(gè)弱智兒。面對著(zhù)殘酷的事實(shí)，他的父母對他不離不棄，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷。他的父母希望他像一只平凡而快樂(lè )的小舟在茫茫大海上自由地行駛，所以給他取名為：舟舟。即使爸爸媽媽給他起再有意義的名字，身邊的人認為舟舟是個(gè)無(wú)可救藥的弱智兒，所有人都嫌棄他欺負他……舟舟成了一只孤獨的小船。不知為什么舟舟對指揮有著(zhù)濃厚的興趣。從此，舟舟總是風(fēng)雨無(wú)阻地隨著(zhù)爸爸所在的樂(lè )團排練演出時(shí)，忘情地陶醉在這音樂(lè )之中。時(shí)間打造了天才，也見(jiàn)證了奇跡。有一天，在樂(lè )團休息的間隙，應叔叔熱情的邀請，舟舟一本正經(jīng)地拿起指揮棒，用嫻熟、準確的指揮，震驚了在場(chǎng)的所有人！一位星探發(fā)現了舟舟的天賦，一個(gè)殘疾人藝術(shù)團邀請舟舟去北京演出……舟舟，這個(gè)唯一一個(gè)不識譜的指揮家，他的世界因為音樂(lè )，而變得多姿多彩。
當我看了這些后，我的心中有了很深的感觸。舟舟的智商不及同齡人的三分之一，但是因為他對音樂(lè )的癡迷、執著(zhù)，哪里有音樂(lè )，哪里就有舟舟，所以才會(huì )讓他的世界更美好�？粗�(zhù)舟舟，我就想到了我。我的四肢健全，頭腦聰明，卻只會(huì )享受，不為自己的夢(mèng)想而奮斗。舟舟的成功讓我震驚。我要向舟舟學(xué)習，無(wú)論別人怎樣看我，我都要堅持自己的夢(mèng)想，不放棄、不氣餒，就像舟舟那，向理想、向理想中的自己奮斗吧！舟舟的故事讓我受到了我受到了很深的教育，我們與其坐享其成，倒不如為了自己的夢(mèng)想而去拼搏，我相信只要努力了，天空因為我變得更藍，白云因為我變得柔軟，就算有難題去牽絆我都不會(huì )心上。就算會(huì )摔倒站得起來(lái)，永遠不會(huì )沮喪。夢(mèng)想是最值得珍貴的，要夢(mèng)想不要悶想，從現在開(kāi)始，為了夢(mèng)想而追求，夢(mèng)想的的花朵也會(huì )因為我們的努力、我們的堅持、我們的不放棄而綻放！
電影《舟舟》的觀(guān)后感 篇5
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但是有些卻不能夠實(shí)現。不會(huì )實(shí)現的原因有很多種，大多數都是不能堅持到底，總想走捷徑�？墒且氤删蛪�(mèng)想是沒(méi)有捷徑可走的，唯一的秘訣就是堅持到底。
在《舟舟》這部電影中，舟舟是一個(gè)天生的弱智兒。但是他對音樂(lè )卻有著(zhù)一種超乎尋常的感情，一種超乎常理的癡迷。只要音樂(lè )響起他就會(huì )立馬抬起手臂，跟著(zhù)節奏指揮。每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)手法，都是靈魂的跳躍和舞動(dòng)。因為他不單純只是用手勢來(lái)指揮樂(lè )隊，他是用心在指揮，他的心里懷揣著(zhù)對音樂(lè )的癡迷，對音樂(lè )的夢(mèng)想。所以他的指揮才會(huì )那么動(dòng)人心弦。正是他對音樂(lè )的堅持，執著(zhù)與癡迷才成就了他對音樂(lè )的夢(mèng)想。
看完這部電影后，我的心里受到了巨大的震撼。也許是因為舟舟一個(gè)弱智兒后來(lái)竟然成為了著(zhù)名的指揮家；也或許是因為他對自己夢(mèng)想的執著(zhù)，對音樂(lè )的癡迷使我受到震撼。特別是又一次舟舟為看一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，淋著(zhù)雨走了一天一夜，出現在會(huì )場(chǎng)幕后面時(shí)，那樣子狼狽極了�？墒俏覅s對他充滿(mǎn)了敬意。因為我無(wú)法得知也不敢想象他是經(jīng)過(guò)了多大的困難和險阻，踩著(zhù)泥濘來(lái)到會(huì )場(chǎng)�？吹街壑蹖ψ约簤�(mèng)想的追求和堅持我無(wú)地自容。我從來(lái)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想這樣努力過(guò)，有時(shí)只會(huì )在心里想想，偶爾也會(huì )付諸行動(dòng)。但是只要稍微有一個(gè)坎越不過(guò)去，連逃避都懶得做，索性放棄。從來(lái)不會(huì )想越過(guò)這個(gè)坎，就會(huì )看到勝利的曙光�，F在我明白了，一味的逃避只會(huì )讓自己身陷險境，而只要堅持一下跨過(guò)去，也許勝利就在前方，也或許有一份意想不到的收獲。
堅持成就夢(mèng)想，成功與否只在一念之間，你愿意堅持下去嗎？
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