金正昆講禮儀觀(guān)后感（通用12篇）

　　觀(guān)看完作品之后，內心會(huì )產(chǎn)生很多感慨，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？很多人觀(guān)看之后都有不一樣的心情。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的金正昆講禮儀觀(guān)后感，歡迎大家分享。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 1

　　觀(guān)看金正昆教授講禮儀的視頻，如開(kāi)啟了一扇通往優(yōu)雅與智慧的大門(mén)。金教授以其淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，將晦澀的禮儀知識化作生活中易懂的場(chǎng)景，讓我受益匪淺。

　　金教授強調，禮儀是人際交往的重要準則，是行為規范與待人接物的標準化要求。在日常生活里，從著(zhù)裝細節到溝通技巧，從餐桌禮儀到坐車(chē)座次，無(wú)不彰顯著(zhù)禮儀的存在。這使我意識到，禮儀并非繁文縟節，而是一種對他人尊重與自身修養的體現。例如，在著(zhù)裝方面，合適的穿搭不僅展現個(gè)人品味，更是對場(chǎng)合的尊重。正式場(chǎng)合選擇得體的正裝，能傳遞出專(zhuān)業(yè)與重視；休閑聚會(huì )時(shí)，穿著(zhù)舒適又不失禮貌的服裝，能營(yíng)造輕松氛圍。

　　溝通禮儀同樣令我印象深刻。金教授提到 “智者善聽(tīng)，愚者善說(shuō)”，提醒我們在交流中要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。以往我在與人交談時(shí)，常急于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，忽略了對方的想法�，F在我明白，耐心傾聽(tīng)，給予對方充分的關(guān)注，不僅能更好地理解他人，還能增進(jìn)彼此的感情。同時(shí)，禮貌用語(yǔ)也是溝通的關(guān)鍵，一句簡(jiǎn)單的 “請”“謝謝”“對不起”，能化解許多潛在的矛盾，讓交流更加順暢。

　　學(xué)習禮儀知識，對個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展意義重大。它能提升我們的氣質(zhì)，塑造良好的.個(gè)人形象，使我們在社交場(chǎng)合中更加自信從容。在工作中，恰當的禮儀有助于建立良好的人際關(guān)系，提高工作效率。在家庭里，遵循禮儀規范能營(yíng)造和諧的氛圍，促進(jìn)家庭成員間的和睦相處。

　　金正昆教授的禮儀講座讓我深刻認識到禮儀的魅力與價(jià)值。我將以此次學(xué)習為契機，在生活中不斷踐行禮儀，從點(diǎn)滴小事做起，努力成為一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人，讓禮儀之花在生活的各個(gè)角落綻放。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 2

　　聆聽(tīng)金正昆教授關(guān)于禮儀的講解，猶如一場(chǎng)知識的盛宴，讓我對禮儀有了全新且深刻的認知。金教授通過(guò)豐富的實(shí)例和幽默的講述，將禮儀的'方方面面剖析得淋漓盡致。

　　金教授指出，禮儀是做人的規矩，是約定俗成的慣例。在人際交往中，遵循禮儀規范能避免犯錯，給人留下良好印象。就拿打電話(huà)的禮儀來(lái)說(shuō)，一般要遵循地位高低決定誰(shuí)先掛電話(huà)的原則。這一細節看似微不足道，卻反映出對他人的尊重。在商務(wù)活動(dòng)或日常社交中，注意此類(lèi)禮儀，能讓交流更加順利，體現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養。

　　談到請客吃飯的禮儀，金教授總結的 “讓菜不夾菜”“祝酒不勸酒” 原則十分實(shí)用。在以往的聚餐中，我有時(shí)會(huì )因熱情過(guò)度而忽略這些細節�，F在明白，過(guò)度夾菜可能讓客人感到不適，強行勸酒也違背了客人的意愿。尊重客人的飲食習慣和個(gè)人選擇，才是真正用心待客的表現。同時(shí)，提前了解客人忌口，至少提前三天詢(xún)問(wèn)重要客人，充分顯示對客人的重視。

　　禮儀不僅關(guān)乎個(gè)人，對團隊、企業(yè)乃至國家都有著(zhù)重要意義。在工作團隊中，成員間遵循禮儀，能營(yíng)造和諧的工作氛圍，提高協(xié)作效率。企業(yè)員工展現良好的禮儀風(fēng)范，能提升企業(yè)形象，增強競爭力。在國際交往中，禮儀更是代表著(zhù)國家的形象和文化。我們每個(gè)人都是國家文化的傳播者，注重禮儀能讓世界更好地認識中國。

　　金教授的講座讓我深刻體會(huì )到，禮儀是一種軟實(shí)力，能優(yōu)化人際關(guān)系，助力個(gè)人成功。我決心將所學(xué)的禮儀知識運用到實(shí)際生活中，從每一次與人交流、每一場(chǎng)聚會(huì )活動(dòng)做起，不斷提升自己的禮儀修養，以禮待人，讓生活因禮儀而更加美好。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 3

　　觀(guān)看金正昆教授講禮儀，仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)智慧與優(yōu)雅的世界，使我對禮儀的重要性有了更為透徹的領(lǐng)悟。金教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和獨特的講解方式，將禮儀知識生動(dòng)地呈現出來(lái)。

　　金教授強調禮儀是交往藝術(shù)，也是溝通藝術(shù)。在日常溝通中，禮儀起著(zhù)關(guān)鍵作用。良好的肢體語(yǔ)言，如微笑、眼神交流和恰當的手勢，能增強表達效果，讓對方感受到真誠與尊重。而禮貌用語(yǔ)的使用，像 “您好”“請問(wèn)”“麻煩您” 等，能瞬間拉近人與人之間的距離。在與長(cháng)輩或上級交流時(shí)，使用恰當的`敬語(yǔ)，體現出我們的謙遜和尊重；與晚輩或下屬溝通時(shí)，溫和親切的語(yǔ)氣能營(yíng)造融洽的氛圍。

　　從穿衣打扮到言行舉止，禮儀貫穿于生活的每一處細節。在職場(chǎng)著(zhù)裝方面，要遵循 “三色原則”，即全身服裝顏色不超過(guò)三種，這能展現出專(zhuān)業(yè)與穩重。在公共場(chǎng)合，保持安靜，不大聲喧嘩，遵守秩序，是對他人的基本尊重。這些看似簡(jiǎn)單的禮儀規范，卻能反映出一個(gè)人的教養和素質(zhì)。

　　學(xué)習禮儀對個(gè)人成長(cháng)至關(guān)重要。它能提升我們的內在修養，讓我們在面對各種場(chǎng)合時(shí)更加從容自信。在社交活動(dòng)中，懂禮儀的人更容易贏(yíng)得他人的好感和信任，拓展人脈資源。在工作中，良好的禮儀有助于建立良好的合作關(guān)系，促進(jìn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

　　金教授的講座讓我明白，禮儀并非遙不可及，它就在我們身邊，體現在生活的點(diǎn)滴之中。我要把所學(xué)的禮儀知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，用禮儀規范約束自己，不斷提升自身形象，讓禮儀成為我生活的一部分，為自己的人生增添光彩。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 4

　　金正昆教授對禮儀的講解，讓我深受啟發(fā)，重新審視了禮儀在生活中的地位和價(jià)值。金教授憑借豐富的經(jīng)驗和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把復雜的禮儀知識講解得通俗易懂。

　　金教授提到，禮儀是個(gè)體素質(zhì)直觀(guān)的體現。一個(gè)人的禮儀修養，從他的言行、神態(tài)、穿著(zhù)等方面都能展現出來(lái)。比如在正式場(chǎng)合，坐姿要端正，站立要挺拔，行走要穩健，這些細節能展現出一個(gè)人的精神風(fēng)貌和自律能力。而在與人交往時(shí)，真誠的態(tài)度和禮貌的回應，能讓人感受到尊重和善意。

　　在商務(wù)禮儀方面，金教授的講解尤為實(shí)用。商務(wù)活動(dòng)中的`座次安排、名片交換、商務(wù)宴請等環(huán)節，都有著(zhù)嚴格的禮儀規范。正確安排座次，體現對客人的尊重和對活動(dòng)的重視；交換名片時(shí)，雙手遞接，認真查看并妥善保存，能給對方留下良好印象；商務(wù)宴請中，注意用餐禮儀，不隨意打斷他人談話(huà)，能展現出專(zhuān)業(yè)素養。

　　禮儀對于社會(huì )和諧也有著(zhù)重要意義。在公共場(chǎng)合，遵守公共秩序，愛(ài)護公共環(huán)境，尊重他人隱私，能營(yíng)造和諧的社會(huì )氛圍。當每個(gè)人都注重禮儀時(shí)，社會(huì )將變得更加文明、美好。在家庭中，禮儀同樣不可或缺，尊重長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)晚輩，家庭成員之間相互理解、包容，能構建溫馨和睦的家庭環(huán)境。

　　通過(guò)觀(guān)看金教授的講座，我深刻認識到學(xué)習禮儀是一個(gè)不斷積累和實(shí)踐的過(guò)程。我將以此次學(xué)習為起點(diǎn)，在生活和工作中積極踐行禮儀，努力提升自己的禮儀水平，為構建和諧的人際關(guān)系和美好的社會(huì )貢獻自己的一份力量。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 5

　　聆聽(tīng)金正昆教授講禮儀，是一次令人受益匪淺的學(xué)習經(jīng)歷。金教授以其獨特的魅力和深入淺出的講解，讓我對禮儀有了全新的認識。

　　金教授指出，禮儀是溝通的橋梁，是人與人之間友好交流的基礎。在人際交往中，我們要學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度去理解和感受。比如在與不同性格、背景的人交流時(shí)，要根據對方的特點(diǎn)調整溝通方式。對于性格開(kāi)朗的人，可以更加直接、熱情地交流；對于性格內向的.人，則要注意言辭的委婉和溫和，給予對方足夠的表達空間。

　　餐桌禮儀也是金教授重點(diǎn)講解的內容之一。從餐具的使用到用餐的順序，從交談的禮儀到敬酒的規范，每一個(gè)環(huán)節都蘊含著(zhù)文化和修養。在家庭聚餐或社交宴請中，遵循餐桌禮儀，既能體現對主人的尊重，也能展示自己的文明素養。例如，使用餐具時(shí)要輕拿輕放，不發(fā)出刺耳的聲音；用餐時(shí)不大聲喧嘩，不隨意翻動(dòng)菜肴；敬酒時(shí)要注意順序和言辭，表達真誠的祝福。

　　禮儀在不同的文化和場(chǎng)合中有著(zhù)不同的表現形式。了解這些差異，能避免在跨文化交流或特殊場(chǎng)合中出現尷尬。在國際交往中，不同國家的禮儀習慣各不相同，如見(jiàn)面的問(wèn)候方式、送禮的禁忌等。我們要尊重這些差異，以開(kāi)放和包容的心態(tài)去學(xué)習和適應，這樣才能更好地進(jìn)行交流與合作。

　　金正昆教授的講座讓我認識到，禮儀是一門(mén)需要不斷學(xué)習和實(shí)踐的學(xué)問(wèn)。我將在今后的生活中，時(shí)刻留意禮儀細節，不斷提升自己的禮儀修養，用禮儀之美點(diǎn)亮生活。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 6

　　觀(guān)看金正昆教授關(guān)于禮儀的講座，猶如一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我對禮儀的內涵和作用有了更深刻的理解。金教授以豐富的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言，將禮儀知識生動(dòng)地展現在我們面前。

　　金教授提到，禮儀是一種教養，是道德的外在表現。在日常生活中，遵守禮儀規范就是在踐行道德準則。比如在公交車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座，這不僅是一種禮儀行為，更是一種道德義務(wù)。在與他人交往中，誠實(shí)守信、尊重他人隱私，也是禮儀和道德的要求。這種內在的修養會(huì )通過(guò)我們的言行舉止自然流露出來(lái)，贏(yíng)得他人的尊重和認可。

　　在工作場(chǎng)合，禮儀同樣發(fā)揮著(zhù)重要作用。與同事相處時(shí)，禮貌待人，相互幫助，能營(yíng)造良好的工作氛圍。在與客戶(hù)溝通時(shí)，注重禮儀細節，如準時(shí)赴約、認真傾聽(tīng)客戶(hù)需求、用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言回復等，能增強客戶(hù)對我們的信任，促進(jìn)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。一個(gè)懂禮儀的團隊，能展現出強大的凝聚力和專(zhuān)業(yè)素養，提升整個(gè)企業(yè)的形象。

　　禮儀也是傳承文化的重要方式。中華傳統禮儀源遠流長(cháng)，蘊含著(zhù)豐富的文化內涵。從古代的拱手禮到現代的握手禮，從傳統的'節日禮儀到日常的社交禮儀，都承載著(zhù)中華民族的價(jià)值觀(guān)和精神追求。我們學(xué)習和傳承禮儀，就是在傳承和弘揚優(yōu)秀的中華文化。

　　金正昆教授的講座讓我明白，禮儀是我們生活中不可或缺的一部分。我要把所學(xué)的禮儀知識融入到日常生活和工作中，不斷提升自己的道德修養和文化素養，以更加文明、優(yōu)雅的姿態(tài)面對生活中的每一個(gè)人、每一件事。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 7

　　金正昆教授對禮儀的精彩講解，讓我深受觸動(dòng)，對禮儀的理解達到了一個(gè)新的高度。金教授以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，將禮儀知識生動(dòng)有趣地呈現給觀(guān)眾。

　　金教授強調，禮儀是人際交往的潤滑劑，能有效減少矛盾和沖突。在與他人發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí)，運用禮儀中的溝通技巧，如先傾聽(tīng)對方觀(guān)點(diǎn)，再委婉表達自己的'想法，能避免爭吵，促進(jìn)問(wèn)題的解決。在團隊合作中，尊重團隊成員的個(gè)性和意見(jiàn)，用禮貌的方式提出建議和批評，能增強團隊的凝聚力，提高工作效率。

　　在個(gè)人形象塑造方面，禮儀起著(zhù)關(guān)鍵作用。得體的著(zhù)裝、整潔的儀表、優(yōu)雅的舉止，能給人留下良好的第一印象。無(wú)論是面試求職還是參加社交活動(dòng)，良好的個(gè)人形象都能為我們加分。同時(shí)，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也是禮儀的一種體現。微笑面對生活，傳遞正能量，能感染身邊的人，營(yíng)造和諧的氛圍。

　　學(xué)習禮儀不僅是為了外在的表現，更是為了提升內在的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習禮儀，我們學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，培養自己的耐心和包容心。在這個(gè)過(guò)程中，我們的內心會(huì )變得更加充實(shí)和強大，個(gè)人的綜合素質(zhì)也會(huì )得到全面提升。

　　金正昆教授的講座為我指明了學(xué)習禮儀的方向。我將以金教授的講解為指導，在日常生活中不斷學(xué)習和實(shí)踐禮儀，從每一個(gè)微笑、每一句話(huà)語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作做起，讓自己成為一個(gè)真正懂禮儀、有修養的人，為構建和諧美好的社會(huì )貢獻自己的力量。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 8

　　聆聽(tīng)金正昆教授講禮儀，讓我如獲至寶，對禮儀的認識產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。金教授以幽默詼諧的語(yǔ)言和豐富詳實(shí)的案例，將禮儀知識講解得生動(dòng)易懂。

　　金教授提到，禮儀是一種生活態(tài)度，體現在生活的方方面面。在家庭生活中，對家人的關(guān)愛(ài)和尊重要通過(guò)禮儀來(lái)表達。比如每天回家主動(dòng)與家人打招呼，關(guān)心家人的.生活，在特殊日子送上一份小禮物或一句祝福，這些簡(jiǎn)單的禮儀行為能讓家庭充滿(mǎn)溫暖。在鄰里交往中，遵守公共道德，互相關(guān)照，見(jiàn)面微笑問(wèn)好，能營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系。

　　在社交場(chǎng)合，禮儀更是我們展示自己的重要方式。參加聚會(huì )時(shí)，注意自己的言行舉止，不隨意打斷他人談話(huà)，積極參與交流但不過(guò)于張揚，能展現出良好的社交素養。在與陌生人交往時(shí)，用禮貌的語(yǔ)言和友好的態(tài)度開(kāi)啟對話(huà)，能迅速拉近彼此的距離。

　　禮儀還與個(gè)人的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。在不同的職業(yè)領(lǐng)域，都有相應的職業(yè)禮儀規范。教師注重言行舉止對學(xué)生的影響，醫生以耐心和禮貌對待患者，服務(wù)行業(yè)人員用熱情和專(zhuān)業(yè)的服務(wù)態(tài)度迎接顧客。遵循職業(yè)禮儀，能提升職業(yè)形象，為職業(yè)發(fā)展打下良好基礎。

　　金正昆教授的講座讓我深刻認識到，禮儀是我們生活和工作中必備的技能。我將努力將所學(xué)的禮儀知識運用到實(shí)際生活中，不斷完善自己，讓禮儀成為我生活的底色，讓自己在人生道路上走得更加穩健、更加精彩。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 9

　　我國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個(gè)頭銜更是名副其實(shí)!那么我們身邊又有什么禮儀呢?金正昆教授就拿身邊的例子給了我們以詮釋。例如“打電話(huà)誰(shuí)先掛機?”，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在我們日常生活在熟悉不過(guò)了，然而我們可能并沒(méi)有注意過(guò)，或者注意過(guò)也不知道該如何解決。而今天我從金教授那里得到了答案“地位高者先掛機”。像這樣的禮儀問(wèn)題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。

　　正如金教授所說(shuō)，禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術(shù)。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒(méi)有禮儀。既然中國現在實(shí)行的是改革開(kāi)放的政策，就一定要與世界接軌，與世界同步。而我們就要去學(xué)習現代禮儀�，F代禮儀分為，政治禮儀，商務(wù)禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀，和國際禮儀。而這些禮儀正是我們應該學(xué)習和熟練運用的。在我們日常的生活中無(wú)論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。因為這些時(shí)候是表現一個(gè)人修養的時(shí)候，因此對一個(gè)人，對一場(chǎng)談判來(lái)說(shuō)都是十分重要的!

　　話(huà)說(shuō)到我們?yōu)槭裁匆�講禮儀呢?我覺(jué)得金教授說(shuō)得非常好!第一，內強素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養的表現，是一個(gè)人是否經(jīng)歷了正規或高級教育的體現，如果一個(gè)人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個(gè)值得人們尊敬的人。第二，外塑形象。最為一個(gè)中國人，買(mǎi)對世界市場(chǎng)，講禮儀所帶來(lái)的'不是一個(gè)人的榮譽(yù)，而是一個(gè)國家的榮譽(yù)。人們會(huì )說(shuō)中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性!第三，可以增進(jìn)交往，所謂禮尚往來(lái)，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道!人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會(huì )越來(lái)越好，而且人脈也會(huì )越來(lái)越發(fā)達，現代社會(huì )中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的!而綜合這三條就是禮儀可以使問(wèn)題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰(shuí)不愿意去進(jìn)行呢?

　　聽(tīng)了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無(wú)時(shí)不在，做一個(gè)有素養的人才會(huì )被人尊重，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學(xué)習生活和人際交往中我會(huì )做得比現在更加出色。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 10

　　禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式共定下來(lái)。禮儀、文明交往等，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對與一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀就是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映，所以我認為學(xué)習文明禮儀，使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的`言行。我認為教師在平時(shí)應注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

　　1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養往往從他的姿態(tài)中就能表現出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。

　　? 2、教師的言談：教師承擔的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語(yǔ)言時(shí)應遵守的禮儀禮節。即;?表達要準確、音量要適當、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話(huà)，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　? 3、與學(xué)生談話(huà)： 提前通知，有所準備。談話(huà)最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。?熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話(huà)時(shí)，老師的表情要與談話(huà)對象、內容協(xié)調一致。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應傳播不利團結或道聽(tīng)途說(shuō)的事情。

　　總之，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習讓我懂得了學(xué)習禮儀是一門(mén)必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀(guān)念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學(xué)習，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養、心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面加強學(xué)習與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 11

　　中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，“禮儀者，履也”，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，禮就是車(chē)輪壓的印，即前人定的規矩、家法和行規，做人的規則。金教授指出，荀子講“禮者，養也”，“禮由心生”，一個(gè)具有良好文明意識的現代人，禮是必備的基本教養，必須表里如一。

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個(gè)人外在美與內在美的有機結合，是一個(gè)公民思想道德文化素質(zhì)的標志。在社會(huì )生活中，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現對個(gè)人而言，則是衡量道德水準和有無(wú)教養的尺度。一個(gè)人以其高雅的.儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養，贏(yíng)得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎。

　　禮儀就在我們身邊，對每個(gè)人來(lái)講都是很重要的。金教授稱(chēng)，“有道德才能高尚，有修養才能文明�！敝v禮儀要有陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì )理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美、世界覺(jué)有多樣性，“尺有所長(cháng)、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個(gè)人都是天使，這樣生活、工作就會(huì )變得美麗可愛(ài)。

　　大致上禮儀所體現的就是尊重。我自己認為尊重首先要自尊，自尊又包含了二個(gè)層面：

　　1、熱愛(ài)自己的本職工作。金正昆教授說(shuō)過(guò)：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng )造力，實(shí)現人生價(jià)值。如果上班時(shí)無(wú)精打采，對工作心存不滿(mǎn)，怨天尤人，又怎能創(chuàng )造價(jià)值，升華自我呢?

　　2、尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位，是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。尤其對一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，更為重要，因為教師是學(xué)生的榜樣與楷模，是學(xué)生的表率。

　　通過(guò)讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后，讓我感受頗深，我進(jìn)一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀(guān)念。良好的禮儀可以贏(yíng)得陌生人的友善，贏(yíng)得朋友的關(guān)心，贏(yíng)得同事的尊重。

　　學(xué)習《服務(wù)禮儀》后，其實(shí)是會(huì )讓人受益終身的一件事情。因為沒(méi)有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒(méi)有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當我看見(jiàn)或得到文雅得體的禮儀時(shí)，心中就會(huì )有敬重的感覺(jué)。通過(guò)學(xué)習，知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，是一個(gè)人內在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

　　總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養，贏(yíng)得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎了。

　　所以，學(xué)會(huì )尊重他人，包容他人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)方式、儀容儀表，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì )氣氛中實(shí)現自己的人生價(jià)值吧!

　　金正昆講禮儀觀(guān)后感 12

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。

　　自尊又包含三個(gè)層面。首先是自尊為本，自尊自愛(ài)，愛(ài)護自己的形象。其次要尊重自己的職業(yè)�！奥劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng )造力，實(shí)現人生價(jià)值。如果上班時(shí)無(wú)精打采，對工作心存不滿(mǎn)，怨天尤人，又怎能創(chuàng )造價(jià)值，升華自我呢?第三要尊重自己的'單位。一個(gè)人的工作單位，無(wú)論是企業(yè)還是國家機關(guān)，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。

　　人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶(hù)是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就會(huì )好心好意不得好報，造成不必要的誤會(huì )。尊重他人的原則就是3A 原則。第一個(gè)A，Accept,接受對方。作為稅務(wù)工作者，我們是為納稅人服務(wù)的，必須接受我們的服務(wù)對象。十里不同風(fēng)，百里不同俗，人和人受教育的程度不一樣，年齡不一樣，性別不一樣，職位不一樣，社會(huì )閱歷不一樣，待人接物的風(fēng)格和具體做法往往不同，因此接受別人實(shí)際上是最重要的。要做到“嚴于律己，寬以待人”，有些人做人比較刻薄，往往是嚴于律人，寬以待己�？偸呛蛣e人過(guò)不去，弄得自己心情很糟。這就是位置沒(méi)有擺正，我們是服務(wù)人員，納稅人有不解之處，我們理應耐心說(shuō)明和熱情幫助。換個(gè)角度思考，如果我們是納稅人，第一次來(lái)辦理相關(guān)手續，不可能對每個(gè)流程都十分清楚，肯定希望從服務(wù)人員那里得到最全面和清晰的說(shuō)明，以順利的完成相關(guān)手續。第二個(gè)A，Appreciate,欣賞對方，重視對方。要多看對方的優(yōu)點(diǎn)，別老找別人的毛病。人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺點(diǎn)。

　　我們通過(guò)欣賞對方，可以發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)不斷的完善自己;另外還有助于營(yíng)造一個(gè)良好的交流環(huán)境。誰(shuí)都不愿意當眾被指責，有什么問(wèn)題可以委婉地或私下說(shuō)。這有助于構建一個(gè)和諧的工作環(huán)境。第三個(gè)A，Admire,贊美對方。一位哲人講過(guò)：“一個(gè)真正有教養的人從來(lái)都是一個(gè)虛心的人”�？隙▌e人實(shí)際上等于肯定自己。你贊美別人實(shí)際上變一個(gè)角度來(lái)講是在贊美自己，說(shuō)明你虛心、寬容，善于向別人取長(cháng)補短。倒過(guò)來(lái)說(shuō)，善于挑剔別人的人，就是缺乏教養的人。因為尺有所短，寸有所長(cháng)，你要進(jìn)步就要取別人之長(cháng)，補己之短。真正有教養的人是寬容的人。當你把快樂(lè )送給別人，使別人感到愉快，別人就會(huì )給你回饋，使你也覺(jué)得快樂(lè )。

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