觀(guān)察作文教學(xué)
作文源于生活，所以觀(guān)察也是重要的一步，本文的內容是觀(guān)察作文教學(xué)，歡迎大家閱讀。
觀(guān)察作文教學(xué)
現在的初中學(xué)生最頭痛的莫過(guò)于上作文課了,這也是困擾我們語(yǔ)文教師多年的一個(gè)難題。學(xué)生覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),沒(méi)有內容可寫(xiě)。老師又限時(shí)完成,怎么辦呢?只能說(shuō)假話(huà),說(shuō)空話(huà),說(shuō)套話(huà),寫(xiě)出的作文必然是言不已出,話(huà)不由衷,沒(méi)有真情實(shí)感。其實(shí)“寶庫近在身邊,豐富無(wú)比,要寫(xiě)的東西俯拾即是。許多學(xué)生拿起筆來(lái)感到無(wú)活可說(shuō),就是因為對身邊這個(gè)生活寶庫視而不見(jiàn)的緣故�！闭绶▏骷伊_丹所說(shuō)“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現”。我們只需拿起鑰匙,便可以登堂入室。這把 “鑰匙”是什么呢?筆者認為這把“鑰匙”就是觀(guān)察生活、認識生活、反映生活的方法。 “學(xué)生一旦拿到這把鑰匙”,“就如同騎在神鳥(niǎo)的背上,降落在神奇的山谷,忽然發(fā)現身邊有數不清的寶貝�！睂�(xiě)作水平就會(huì )有明顯的提高。那怎樣去觀(guān)察呢?可從以下幾個(gè)方面入手:
一、熱愛(ài)生活,樂(lè )于觀(guān)察
生活是美好的,只有熱愛(ài)生活,才能發(fā)現生活的閃光點(diǎn)及其深刻的蘊涵。這是一個(gè)非常重要的前提。如果我們能對自然世界投以理解和熱情,就一定會(huì )發(fā)現感人的素材,如果對生活充滿(mǎn)感情,真真切切的感受生活,就能觸發(fā)你的靈感,帶你進(jìn)入廣闊的作文天地,寫(xiě)出優(yōu)美的作文來(lái)。
二、確定對象,敞開(kāi)觀(guān)察
觀(guān)察對象包括的范圍很廣,如人、事、景、物、境,等內容不限,敞開(kāi)觀(guān)察,以人物、事件、自然景物為重點(diǎn)。要抓住那些給自己印象最深的、使自己最受感動(dòng)、最能激起感情波瀾的事物進(jìn)行觀(guān)察�？梢龑W(xué)生抓住生活的幾“點(diǎn)”,以點(diǎn)帶面,認真觀(guān)察。
(一)由興趣點(diǎn)去觀(guān)察。興趣是人生最好的老師,從自己感興趣的事物入手,往往能走出一條洞察客觀(guān)事物奧秘的小徑來(lái)。例如,有的同學(xué)喜歡小動(dòng)物,那么就會(huì )仔細觀(guān)察它的外貌、毛色、體態(tài)特征、生活習慣,就會(huì )了解它皮毛的質(zhì)地,熟悉它的氣味,對小動(dòng)物有一個(gè)全面的了解。因此,我們在作文時(shí),就不會(huì )言之無(wú)物,套話(huà)連篇。相反而是會(huì )寫(xiě)的生動(dòng)、具體了。
(二)由細微處去觀(guān)察。人、事、物、景各不相同,其差異更多的往往表現在細微處。我們要細心的.觀(guān)察生活,精于寫(xiě)出一些小事,在小事中顯示作者的敏感、細心和深刻。 生活中幾乎都是小事,你不留意,它便倏忽而過(guò),你若抓住它,便能從表皮看到它的本質(zhì)。同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間、鄰里之間每時(shí)每刻都在演繹著(zhù)一些小事,只要細心觀(guān)察,就一定會(huì )發(fā)現細微處蘊藏著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣。
(三)由動(dòng)情時(shí)去觀(guān)察。人的情感復雜多樣,喜愛(ài)贊美之情、后悔思念之情、向往之情、憂(yōu)愁痛苦之情、厭惡怨恨之情、青春悸動(dòng)之情、微妙感受、迷�；艁y的心里等。如有的同學(xué)寫(xiě)受到批評后看到的景物:天空的顏色、樹(shù)枝的動(dòng)態(tài)、鳥(niǎo)兒的叫聲等都想是對自己的嘲弄,于往日不同,以此來(lái)襯托當時(shí)的心情。 如果我們能抓住處在不同情感之中的人物的語(yǔ)言、舉止、神態(tài)、表情、心理,以及此時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,就能從細微出更好的挖掘出人物的內心世界。使文章具有很強的感染力。
三、運用方法,精于觀(guān)察
以課文為例子,學(xué)習作者觀(guān)察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定點(diǎn)觀(guān)察的方法,確定觀(guān)察點(diǎn)――由腰山谷中,觀(guān)察角度一-仰視、平視、環(huán)視、俯視,并從特定的靜謚氣氛和樂(lè )觀(guān)心態(tài)出發(fā),展開(kāi)比擬聯(lián)想一一由夜空中閃爍的星星聯(lián)想到黑色幕布上綴著(zhù)的寶石,由黑色的山峰聯(lián)想到巨人,由壞形山谷聯(lián)想到井,由極遠的聲音聯(lián)想到野馬在平原上奔馳,由極近的聲音聯(lián)想到山泉嗚咽,由極洪大的聲音聯(lián)想到波濤澎湃,由極細切的聲音聯(lián)想到春蠶咀嚼桑葉,形成了7個(gè)精妙的比喻句,尤其是后4個(gè),通過(guò)以聲寫(xiě)靜的對比,把萬(wàn)籟之聲的自然現象和作者寧靜的心態(tài)融為一體,在艱險惡劣的環(huán)境中感受美好事物,透過(guò)崇高的思想境界和高尚的審美情趣,謳歌紅軍戰士革命樂(lè )觀(guān)主義情懷。因此,我們在平時(shí)的教學(xué)中,應引導學(xué)生學(xué)習作者觀(guān)察生活的方法。即首先確定觀(guān)察位置,或定點(diǎn)觀(guān)察,或動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察,或散點(diǎn)觀(guān)察;然后選好觀(guān)察角度,或平視,或仰視,或俯視,或環(huán)視;在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想想象,或比擬聯(lián)想,或遞進(jìn)聯(lián)想,或猜測聯(lián)想。以正面、直接觀(guān)察為主,或整體觀(guān)察,或局部觀(guān)察;采用一定的觀(guān)察順序,或按時(shí)間順序觀(guān)察,或按空間順序觀(guān)察,或按邏輯順序觀(guān)察。這樣寫(xiě)出的文章必然會(huì )條理清晰、內容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。
四、抓住特征,細致觀(guān)察
所謂特征,就是一事物與同類(lèi)的他事物的主要的本質(zhì)的區別。學(xué)生的觀(guān)察往往是表面化的,甚至是零亂的,應調動(dòng)多種感官,如視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等;采用多種方法,如虛實(shí)相結合、正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合,透過(guò)現象去把握事物的特征。福樓拜說(shuō)世界上沒(méi)有兩只相同的眼睛,巴爾扎克說(shuō)世界上沒(méi)有兩只相同的手,說(shuō)的都是抓住特征問(wèn)題,抓住特定環(huán)境中的人物性格、景物特點(diǎn)、事件蘊涵,是最關(guān)鍵的一環(huán)。只有這樣,才能寫(xiě)出生活中的真實(shí)與精彩,才能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,才不會(huì )出現“千人一面”的現象。
總之,生活是五彩繽紛、多姿多彩,只要我們拿起“觀(guān)察”這把鑰匙,勤于觀(guān)察,認真思考,堅持不懈,就會(huì )寫(xiě)出好的文章來(lái)。正如魯迅先生所說(shuō),如要創(chuàng )作,第一須觀(guān)察。對事物要觀(guān)察準確、透徹,才好下筆。要做到準確、透徹,必須“身體力行”,偶爾一次不行,需長(cháng)期堅持。平時(shí)應多觀(guān)察身邊的人、事、物,注意抓住其特征,才能寫(xiě)出好文章。
【觀(guān)察作文教學(xué)】相關(guān)文章：
觀(guān)察作文教學(xué)設計11-17
觀(guān)察中的發(fā)現作文教學(xué)11-17
作文教學(xué)之如何觀(guān)察10-10
觀(guān)察作文教學(xué)2篇06-21