發(fā)現觀(guān)察作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現觀(guān)察作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現觀(guān)察作文 篇1
我家有一個(gè)可愛(ài)的迷你小象鑰匙掛件，是從泰國買(mǎi)來(lái)的，讓我給大家介紹一下吧。
這只玩具小象是用皮革和針線(xiàn)做的，鼻子微微上斜，嘴巴和眼睛都是用針線(xiàn)縫出形狀的，耳朵是用一片紅色半圓形皮革疊在一片綠色半圓形皮革做成的，背上是一片紫色的皮革，其余部分都是橙色的啦！
我經(jīng)常覺(jué)得它是活的，會(huì )和我對話(huà)，因為它跟真正的大象實(shí)在太像了，只不過(guò)比大象要小的多。它的長(cháng)度只有7厘米，高5厘米，寬3厘米，可以說(shuō)是一只迷你象吧！
大象還是泰國的吉祥物，是世界上最有靈性的生物，憨態(tài)可掬，誠實(shí)忠厚。你們喜歡上了我的小象掛件了嗎？喜歡的話(huà)，就去泰國買(mǎi)一個(gè)吧，你們會(huì )深深地愛(ài)上它的！
發(fā)現觀(guān)察作文 篇2
牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地心引力；魯班觀(guān)察絲茅草，發(fā)明了鋸子；瓦特觀(guān)察開(kāi)水的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機；我觀(guān)察魚(yú)，發(fā)現了地圖魚(yú)和鸚鵡魚(yú)的“互幫互助”。
那是一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，和往常一樣，照例去看我家的魚(yú)。它們這時(shí)正游到水面上尋找食物呢！我就找來(lái)幾條作魚(yú)食的小魚(yú)，把它們剁成魚(yú)塊，然后到水龍頭那里，細心地沖掉血水，最后，把它們放到了魚(yú)缸里。
我的魚(yú)兒們看到鮮美的食物來(lái)了，便爭先恐后地來(lái)?yè)�。這時(shí)，只見(jiàn)可愛(ài)的鸚鵡魚(yú)最先飛快地游到魚(yú)食旁邊，張大嘴巴，就想大快朵頤�？墒�，它的嘴太小了，我弄的魚(yú)塊相對它的嘴大了些，使勁張嘴，也吞不下魚(yú)塊，只能在一旁眼睜睜地看著(zhù)，那樣子真可憐。
一會(huì )兒，鸚鵡魚(yú)急中生智，好像想出了辦法，它游到地圖魚(yú)的身邊，好像在向地圖魚(yú)說(shuō)什么。地圖魚(yú)似乎明白了它的意思，就把自已咀嚼碎了的魚(yú)肉末吐出了一部分。鸚鵡魚(yú)高興了，如饑似渴地把這些魚(yú)肉末吃了個(gè)凈。吃完后，心滿(mǎn)意足地搖著(zhù)尾巴，好像在向地圖魚(yú)道謝呢！
為什么魚(yú)也會(huì )“互幫互助”？在一邊看愣了的我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我也不知道為什么，你去網(wǎng)上查資料吧�！�
我打開(kāi)電腦，很快找到了需要的資料。網(wǎng)上說(shuō)，這是鸚鵡魚(yú)在吃“大胃王”地圖魚(yú)的殘羹剩飯，這也是一種動(dòng)物界的謀生方式。
我跑到爸爸身邊，把這個(gè)發(fā)現告訴了他，他對我說(shuō)：“真替你高興，因為你這次細心觀(guān)察了，所以才有了這個(gè)發(fā)現�！�
是呀！大自然有無(wú)窮的奧秘，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。同學(xué)們，讓我們一起去觀(guān)察，發(fā)現大自然的無(wú)窮奧秘吧！
發(fā)現觀(guān)察作文 篇3
今天，我去觀(guān)察我家的小魚(yú)。小魚(yú)在游泳的.時(shí)候尾巴會(huì )左右搖晃，好像在歡迎我們來(lái)“參觀(guān)”它的家。以前剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我們把魚(yú)食撒下去，小魚(yú)們就靜靜地等著(zhù)，等魚(yú)食沉落下去再吃，現在，只要我們一撒魚(yú)食，它們便沖上去搶著(zhù)吃，有時(shí)候搶著(zhù)搶著(zhù)就會(huì )打起來(lái)，追來(lái)追去。
等它們吃飽了，便玩起游戲來(lái)。我發(fā)現小魚(yú)們很喜歡去“冒險”，經(jīng)常沖到有冒泡、有水流的地方，在那里玩耍。
小魚(yú)們玩累了，就去睡覺(jué)，它們睡覺(jué)時(shí)，臉上的兩個(gè)腮就一張一合，眼睛張得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我不知道為什么魚(yú)的眼睛睡覺(jué)時(shí)不閉上，去查了資料才知道：原來(lái)因為魚(yú)沒(méi)有眼皮��！
9月27日周五晴
今天，我繼續觀(guān)察小魚(yú)，并且做了三個(gè)小實(shí)驗。
第一個(gè)小實(shí)驗是：我把我的鋼筆貼在魚(yú)缸上，然后看看小魚(yú)有什么反應。結果小魚(yú)們蜂擁而上，爭著(zhù)看，一些沒(méi)看到的也來(lái)湊熱鬧。
第二個(gè)小實(shí)驗是：我把一粒小石子放在魚(yú)缸里，這時(shí)一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，用嘴頂了頂，張了張嘴巴，好像要吃了小石子。
第三個(gè)小實(shí)驗是：我把手放在魚(yú)缸上，做出撒食的動(dòng)作，小魚(yú)們便沖上來(lái)，結果什么也沒(méi)吃到，因為它們以為我真的給它們吃的了。
通過(guò)這三個(gè)小實(shí)驗，我覺(jué)得小魚(yú)們非�？蓯�(ài)，而且好奇心很強，而且……有點(diǎn)傻。
我愛(ài)我的小魚(yú)們。
發(fā)現觀(guān)察作文 篇4
教材分析：
本組教材緊扣“細心觀(guān)察”這一主題，整租教材滲透了在觀(guān)察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現的意識。本次習作就是要引導學(xué)生發(fā)現與生活之間的密切聯(lián)系，通過(guò)對自己生活的觀(guān)察，獲得大量的寫(xiě)作素材，將在課文中學(xué)到的觀(guān)察方法和思想方法用于寫(xiě)作當中，學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記的方法和格式，養成在生活中勤于思考、樂(lè )于思考、勤于動(dòng)筆的好習慣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記，懂得要觀(guān)察自己感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，在觀(guān)察中獲得新發(fā)現。
2、學(xué)習一些觀(guān)察方法，養成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè )于觀(guān)察的好習慣。
3、通過(guò)習作練習，學(xué)習日記格式，養成寫(xiě)日記的良好的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記，懂得要觀(guān)察自己感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，在觀(guān)察中獲得新發(fā)現。
難點(diǎn)：學(xué)習一些觀(guān)察方法，養成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè )于觀(guān)察的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習導航：
同學(xué)們，請觀(guān)察一下，今天上課與平時(shí)有什么不同？（生回答）通過(guò)觀(guān)察，同學(xué)們發(fā)現了許多的不同，法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)告訴我們，世間萬(wàn)物，豐富多彩，就看你有沒(méi)有留心觀(guān)察它，如果你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多微妙而有趣的東西。今天我們就來(lái)上一節習作指導課——《觀(guān)察中的發(fā)現》，板書(shū)課題。
二、導讀自學(xué)
1、請同學(xué)們回顧一下本組有哪些課文，通過(guò)本組課文的學(xué)習，你有什么收獲？
�。ㄕ�?dòng)^察的重要性及如何細致觀(guān)察連續觀(guān)察等。）
2、在這段時(shí)間，你觀(guān)察了什么？有哪些新的發(fā)現呢？
三、交流釋疑：
1、學(xué)生口頭交流自己的觀(guān)察與發(fā)現，老師適當點(diǎn)撥把觀(guān)察到的現象及怎樣觀(guān)察到的說(shuō)清楚，說(shuō)具體。
2、同學(xué)們都有許多的發(fā)現，剛才這么多同學(xué)都說(shuō)了，你有沒(méi)有對哪個(gè)發(fā)現特別感興趣？（指名交流然后選取1個(gè)多數同學(xué)感興趣的發(fā)現，請同學(xué)詳細介紹，師相機指導講具體。）
其實(shí)我們大家感興趣的、最想了解的就是這個(gè)發(fā)現你是如何觀(guān)察到的，也就是你的觀(guān)察過(guò)程，你是怎樣觀(guān)察的，觀(guān)察到了什么？有的同學(xué)不僅仔細觀(guān)察，還會(huì )認真思考，如果把你在觀(guān)察過(guò)程怎么想的介紹給大家就更不錯了，如果你還能向大家介紹“為什么會(huì )有這樣的現象”，就更好了。
你能把你的觀(guān)察過(guò)程連起來(lái)具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？
3、聽(tīng)了剛才同學(xué)的交流，你是不是也知道了應該如何具體地介紹你的觀(guān)察與發(fā)現呢？請同學(xué)們在小組里交流你的觀(guān)察與發(fā)現。
四、習作練習
同學(xué)們，通過(guò)交流我們分享了同學(xué)們許多的發(fā)現，想不想把你感興趣的內容寫(xiě)下來(lái)呢？
�。�1）讓我們先來(lái)看一看本次的習作要求。（出示習作要求）問(wèn)：提出來(lái)了什么要求？
�。�2）回憶日記的格式。
�。�3）要動(dòng)筆寫(xiě)觀(guān)察日記了，你最想寫(xiě)的內容是什么？
�。ǹ蓯�(ài)的小動(dòng)物、有趣的植物、美麗的風(fēng)景、心愛(ài)的物品……）
引導：可以寫(xiě)它的形狀、顏色、，也可以寫(xiě)它的動(dòng)作、姿態(tài)（)……
先寫(xiě)你在不同時(shí)間觀(guān)察到的變化，再運用生動(dòng)形象的比喻或擬人等修辭手法描寫(xiě)你看到的變化，最后寫(xiě)你通過(guò)各種方法知道的變化的原因。
學(xué)生動(dòng)筆習作，老師巡視指導。
【發(fā)現觀(guān)察作文4篇】相關(guān)文章：
發(fā)現觀(guān)察作文02-23
觀(guān)察植物的發(fā)現作文12-21
發(fā)現觀(guān)察作文15篇02-23
發(fā)現觀(guān)察作文六篇02-05