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同學(xué)的關(guān)愛(ài)作文范例
篇一：同學(xué)的關(guān)愛(ài)
上周五下午第一節課剛一下課，陳臨風(fēng)緊靠在我的桌子上，我感覺(jué)好擠，就把桌子往前推了一下，這時(shí)陳臨風(fēng)不耐煩地轉過(guò)身來(lái)，在我的手上使勁地撓了一把，頓時(shí)，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時(shí)畢潔走了過(guò)來(lái)，看到了我手上的血印子，連忙對我說(shuō)：“李如蘭，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了�！彼鹆宋业氖终f(shuō)：“不能用水洗，會(huì )感染的�！闭f(shuō)完便帶著(zhù)我朝醫務(wù)室走去。
在醫務(wù)室里，畢潔一邊托著(zhù)我的手，協(xié)助校醫幫我上藥，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒(méi)說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“我開(kāi)了一個(gè)游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺(jué)上完了藥，畢潔又陪著(zhù)我回到了教室。
放學(xué)后，畢潔一直陪著(zhù)我走出了校門(mén)。在校門(mén)口，碰到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，畢潔就急忙替我對媽媽說(shuō)：“阿姨，今天下午陳臨風(fēng)把李如蘭的手抓破了，我已經(jīng)帶李如蘭到學(xué)校醫務(wù)室上了藥，過(guò)兩天就會(huì )好，不會(huì )有事的�！眿寢屆�(zhù)畢潔的頭說(shuō)：“謝謝你幫助李如蘭!”
我滿(mǎn)懷感激地看著(zhù)畢潔，心里想：雖然這件事情看起來(lái)很小，但卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)將會(huì )永遠地銘記在我的心中。
篇二：同學(xué)的關(guān)愛(ài)
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做人。 “愛(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
我們所有人都應該具備這樣的條件，當你具備了這樣的條件后 ，你的心里就會(huì )充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)一件我關(guān)心別人的事吧！
一天，我們上完了兩節課，到了休息的時(shí)候，我突然看見(jiàn)我們班上的兩個(gè)女孩在嬉戲著(zhù)，一個(gè)不小心，以為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來(lái)，我趕緊把她扶了起來(lái)，問(wèn)她：“傷哪了？”那位女孩說(shuō)：“我的腳崴了�！比缓�，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍然堅持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫務(wù)室讓醫生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。
你瞧，我多會(huì )關(guān)心同學(xué)��！我真誠的希望每個(gè)人都能做到關(guān)心身邊的每個(gè)人，讓世界變得更加美好。
篇三：同學(xué)的關(guān)愛(ài)
在五年級下學(xué)期的時(shí)候，曾發(fā)生了一件令我一聲難忘事，并且讓我記住了這些朋友。
那天的第三堂課是體育課，我們跑完步就遺棄說(shuō)好去籃球場(chǎng)打球了�；@球的場(chǎng)地也只是水泥路面并覆蓋石子，所以跑起來(lái)會(huì )很容易磕倒，但我們并沒(méi)有什么太多的怨言，只是把握玩的時(shí)間了。不料我跟我班的小田腳絆了起來(lái)，導致我側面許多的擦傷，當時(shí)我疼痛不已，同學(xué)們都說(shuō)去衛生室，我強忍著(zhù)說(shuō)：不用，沒(méi)多大點(diǎn)事�！蓖瑢W(xué)們都不樂(lè )意了都非要說(shuō)必須去，還特意脫下衣服把傷口圍上，說(shuō)怕感染了。就這樣我被他們一樓一抱的送去衛生室，；老師擦了點(diǎn)藥，就讓我回去了�；氐浇淌�，他們一群人對我說(shuō)：下課別出去了，我們陪你在屋。晚上我們也送你回家去�！薄�
在這里，我有一群關(guān)心我的朋友。我會(huì )永遠記住他們的！