實(shí)用的關(guān)愛(ài)作文4篇（優(yōu)選）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，在我身邊發(fā)生過(guò)許多人與人之間相互關(guān)愛(ài)的故事。讓我最記憶猶新的一件事就是發(fā)生在我身邊的一件鄰里之間的小事，雖然小，但仍深深地印在了我的`心里。
這件事發(fā)生在我上小學(xué)五年級冬天的一天，那天下午，我走在回家的小路上，太陽(yáng)快下山了。我走到樓下的房門(mén)前，突然意識到自己可能因為出門(mén)太急忘帶了鑰匙，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，急忙打開(kāi)了書(shū)包，一遍又一遍不亦樂(lè )乎地翻著(zhù)書(shū)包。但是讓我既悲傷又憤怒的事情發(fā)生了，我翻了幾遍書(shū)包也沒(méi)有找到那把對我來(lái)說(shuō)“珍貴”的鑰匙。霎時(shí)間我站在門(mén)前不知所措。心里想，今天母親出差，父親又要加班，肯定回家很晚，如果我一直站在這里等，一定得等到很晚……
當黑夜漸漸織上天空時(shí)，無(wú)限的憂(yōu)愁也織上了我的心頭。正當我著(zhù)急的時(shí)候，一位素不相識的阿姨向我走了過(guò)來(lái)，對我心有靈犀地說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶鑰匙，要不要我把手機借給你打個(gè)電話(huà)？”我和她并不是很熟悉，天已經(jīng)黑了，我很害怕，所以不敢和她說(shuō)話(huà)。她見(jiàn)我還是不相信她，于是又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，你也許不認識�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我仿佛記得好像有這么一回事，于是不管三七二十一的借了她的手機給父親打了個(gè)電話(huà)，告訴了父親后，我借住在了鄰居家。在鄰居家中，鄰居對我非常熱情，一進(jìn)門(mén)就為我拿拖鞋，先讓我在客廳寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后便和鄰居一起吃晚飯，飯菜是大米粥和饃饃咸菜，雖然不是很豐盛，但讓饑寒交迫的我頓時(shí)溫暖了許多，既暖了我的身體，又暖了我的心胸。
直到晚上十一點(diǎn)鐘時(shí)，父親才回來(lái)接了我回家，臨走時(shí)父親十分感激這個(gè)鄰居，再三叮囑鄰居過(guò)年到我家吃飯。
自從過(guò)了這件事以后，我和鄰居成了好朋友。這件事讓我明白了人與人之間要以誠相待，要是生活在其樂(lè )融融的環(huán)境里，那該多好呀！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
人的意志是頑強的，不服輸，不氣餒，但生命呢？它也一樣嗎？不，它是脆弱的，或許人的意志可以使它變得堅強，但對于我們這些小孩子，青少年，一個(gè)不注意，一個(gè)不小心就容易丟失。觸電、溺水、食物中毒……這等等的危險都時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)都是血的教訓，有些東西可以失而復得，但我們的生命決不可能重來(lái)第二次！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)活蹦亂跳的小女孩，身穿一條漂亮的白沙裙，正準備過(guò)馬路，可綠燈滅了，紅燈亮了，那小女孩也沒(méi)猶豫，飛快地向前沖去，只聽(tīng)“彭”的一聲，她被一輛飛駛的`汽車(chē)撞出十多米遠，鮮血慢慢染紅了雪白的紗裙，是那么令人眩目。肇事司機把小女孩送到了醫院，但一切為時(shí)已晚，她“睡著(zhù)”了，永遠不會(huì )再醒過(guò)來(lái)了……可愛(ài)的孩子變成了一個(gè)冰冷的尸體，她的爸媽哭得幾乎要昏厥過(guò)去了，司機也等著(zhù)接受法律的制裁。僅僅50妙的時(shí)間，她為什么不能等一等？她為什么要沖過(guò)去？她這一沖，就意味著(zhù)毀掉了兩個(gè)和美的家庭��！她才5歲，還沒(méi)有享受到人生的美好，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，為何又要匆匆結束生命，難道她不知道這世界上還有愛(ài)他的父母？愛(ài)她的同學(xué)、老師？一切都是那么令人心酸！
我雖然沒(méi)出過(guò)車(chē)禍，但我有一次食物中毒的經(jīng)歷，那時(shí)，我大概4、5歲吧，暑假的一天，我正和媽媽在逛街，走著(zhù)走著(zhù)，口渴了，媽媽正要去買(mǎi)礦泉水，我忙攔住了媽媽?zhuān)驗槲壹庋�，看�?jiàn)了一種新上市的噴灑小果汁，在我的軟磨硬泡下，我終于喝到了又酸，還帶點(diǎn)甜的果汁，味道不錯！可誰(shuí)知第二天深夜，肚子突然痛得厲害，像針扎一樣，痛得我在床上直打滾，還“哇哇”地哭。這下可急壞了爸媽?zhuān)质撬歪t院，又是掛滴，還輪流看護我的情況，那幾天可把他們忙壞了，看著(zhù)他們敖紅的雙眼，心里過(guò)意不去，非常慚愧！那時(shí)，我才知道了去無(wú)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照的店買(mǎi)東西吃，只是貪圖了便宜，但可能會(huì )危及生命，付出沉痛的代價(jià)。
吃東西，過(guò)馬路都會(huì )有危險，往往一些安全意識不強的人，他們就最容易受到傷害。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
森林是綠色金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長(cháng)著(zhù)許許多多奇花異草，活動(dòng)著(zhù)各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；森林是龐大的氧氣監制廠(chǎng)，1公頃闊葉林每天釋放730公頃氧氣，供近千人一天的呼吸；森林是良好的吸塵器，每公頃森林平均每年吸收粉塵20-80噸；森林是自然的保健醫生，每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器；森林是綠色的隔音墻，枝葉茂密的樹(shù)冠，對嗓音有很強的吸收和減弱作用。調節氣候，涵養水源，抗洪防澇，防風(fēng)固沙，。森林制造氧氣，使空氣清新，被稱(chēng)為“地球之肺”�？梢哉f(shuō)我們生產(chǎn)生活一時(shí)一刻也離不開(kāi)森林�？墒�，一顆小小的火種可能會(huì )釀成一場(chǎng)森林火災，損失慘重。一場(chǎng)大火可能會(huì )使地球上的一個(gè)或幾個(gè)動(dòng)植物種群從此消失。到那時(shí)森林將不會(huì )造福于人類(lèi)，保護森林就是保護人類(lèi)自己。
我相信大家都知道：一片森林的形成往往需要幾十年甚到幾百年，就像由儉入奢易，由奢入儉難一樣，毀樹(shù)容易種樹(shù)難，每年冬春之際，是火災多發(fā)的.季節，各地都不同程度地發(fā)生火災，如上次蒼山發(fā)生的火災，已造成巨大的損失。
因此，做好森林防火工作迫在眉睫，為保護我們來(lái)之不易的經(jīng)濟成果，為了保護我們的生存環(huán)境，為了建設我們綠色的家園，為了防止森林火災，我們應該做到：不玩火，安全用電，春節燃放煙花鞭炮遠離易燃物，清明節掃墓期間，風(fēng)干物燥，容易發(fā)生火災。掃墓時(shí)我們應告誡父母，不燒紙錢(qián)，不燒香。見(jiàn)到上墳的人要燒紙錢(qián)、燒香時(shí)，我們要去勸阻。告訴他們：對祖先的祭奠，壓上幾張紙錢(qián)，插上幾炷不點(diǎn)燃的清香，獻上一束鮮花，那何嘗不是對祖先的最好懷念？好好保護這些與祖先相伴的樹(shù)木吧，有青山綠水的陪伴，九泉之下的先祖們的靈魂才能安息。
我希望廣大的中小學(xué)生們，盡量遵守以上規則，當然，只有我們注意用火是遠遠不夠的。所以，我更希望你們能加入我，與我一起呼吁其他人做好森林防火工作。
建設秀美山川，護林防火當先。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
不知為何，我好像生來(lái)就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
自從幼兒園我第一次接觸到書(shū)起，媽媽說(shuō)那時(shí)我就整天把課本抱著(zhù)看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級時(shí)，我這種愛(ài)看書(shū)的跡象還不是那么明顯，但卻讓我有了求知欲，我急切的想知道這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)。
爸爸媽媽充分利用了我的這些“求知欲”，開(kāi)始讓我讀報、看紅樹(shù)林這些雜志。到了二年級，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，我依然記得，一年級我第一次考試好像沒(méi)有及格，是班里的差生，二年級時(shí)，我的成績(jì)就前進(jìn)到B或B以上了。直到三年級，我才發(fā)現自己的.寫(xiě)作能力不差，這是為什么呢？
現在才知道，是因為愛(ài)看書(shū)的關(guān)系。那時(shí)愛(ài)看書(shū)的跡象也越發(fā)明顯了。四年級可是我最危險的一學(xué)年了，那是我上課開(kāi)小差，下課吵吵嚷嚷�？墒�，考試時(shí)，我成績(jì)還是沒(méi)變，雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級時(shí)教我學(xué)會(huì )了定力，常常靜坐，我同時(shí)也學(xué)會(huì )了忍耐。
所以從五年級開(kāi)始，我就特別喜歡去書(shū)店，在書(shū)店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。漸漸地，沒(méi)有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書(shū)店了。六年級我學(xué)會(huì )了如何自學(xué)，父母也放心讓我一個(gè)人去書(shū)店，他們從五年級開(kāi)始鼓勵我多讀書(shū)，同時(shí)也發(fā)現我的自學(xué)能力較強，便開(kāi)始信任我，讓我有了自己的空間。
書(shū)帶給我的是無(wú)窮的樂(lè )趣，多讀書(shū)吧，讀好書(shū)就等于學(xué)習，就像哈佛圖書(shū)館里說(shuō)的一樣：學(xué)習并不是人生的全部，但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？
為了學(xué)習，為了自己，為了愛(ài)好，書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，永遠……
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