關(guān)愛(ài)的作文錦集(4篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
不知道為什么，我從小特別愛(ài)哭，也許是我淚腺發(fā)達吧！誰(shuí)都知道，我是“淚包”。同學(xué)們都說(shuō)：“她會(huì )哭唄！惹哭了她，眼淚能把你淋濕，讓你晴天打傘�！�
朋友們都說(shuō)：“你長(cháng)大當演員吧，專(zhuān)演悲劇，保你淚流成河，一演戲準火�！�
有一回，我找同學(xué)借筆記抄，結果“談判”不成，沒(méi)借到。我又急又氣，犯了老毛病，竟趴在桌子上抽抽搭搭下起“雨”來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們都勸那同學(xué)“你趕快借給她吧，要不一哭半天，你可收不了場(chǎng)”。那為同學(xué)一看陣勢不對，倒像他做了錯事似的，趕緊把筆記傳了過(guò)來(lái)。
我也不想哭呀！可沒(méi)辦法，有時(shí)侯一遇到問(wèn)題，不爭氣的眼淚就想流出來(lái)。只聽(tīng)說(shuō)痢特靈，疤痕靈，就是沒(méi)有賣(mài)止哭靈的。不過(guò)有一篇文章說(shuō)：“愛(ài)哭的女孩才可愛(ài)”，我干嗎要把“可愛(ài)”改掉呢？至少爸爸打我時(shí)下手會(huì )輕一點(diǎn)，媽媽罵我時(shí)口聲會(huì )柔一點(diǎn)……這樣不也挺好么？
既然大作家都說(shuō)哭好，我干嘛不釋放眼淚呢？
都說(shuō)“柔情似水”，與淚為伴的女孩一定是一個(gè)溫柔的女孩，我可以自豪的說(shuō)：“我就是一位溫柔的`女孩”。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
愛(ài)，與生命相生相伴；愛(ài)，與生活息息相關(guān)。
有人說(shuō)，愛(ài)如陽(yáng)光似春風(fēng)；有人說(shuō)，愛(ài)是壓力是動(dòng)力；有人說(shuō)，愛(ài)是負擔是無(wú)奈……
有的渴望擁有，有的坦然享受，有的默默回報，有的無(wú)私奉獻，為他人、為社會(huì )、為自然……
當地球上森林中的樹(shù)木一棵一棵相繼倒下的時(shí)候，森林中的動(dòng)物便無(wú)處棲息：當垃圾堆積如山時(shí)，地球上的空氣質(zhì)量便會(huì )大大降低：當地球上的能源一點(diǎn)一點(diǎn)減少，人的生存資源便會(huì )慢慢消失：當海平面不斷上升，陸地被吞沒(méi)時(shí)，人類(lèi)的末日就到了。
樹(shù)木能抵擋風(fēng)沙、塵土，制造氧氣，還能做成紙、筆、桌子、筆筒、家具……用處真是太大了。但我們不能無(wú)休止地砍伐，如果樹(shù)木一棵一棵消失，那么其中的生物便會(huì )受到影響，生物鏈也必將受到嚴重影響。那時(shí)，我們人類(lèi)就是兇手，我們不僅傷害了其他生物，也間接傷害了自己。
當你隨手往土壤里或河流里扔了一節電池，你是否知道你正在污染地球的水資源？當你洗手或洗拖把，水在嘩嘩地流淌時(shí)，你不應該把水龍頭關(guān)得小一點(diǎn)嗎？當你在浪費水資源時(shí)，你是否想到了那些飽受烈日照射又缺生活用水的人？
當天氣炎熱時(shí)，你便會(huì )毫不猶豫地打開(kāi)空調，把熱氣排出去。千千萬(wàn)萬(wàn)的.“你”，把熱氣排出去，就是因此使地球變暖。聽(tīng)，南極的一座冰山融化了，而在地球的另一端，許多北極熊正在嗷嗷地叫著(zhù)，海平面在上升，陸地在被吞沒(méi)！
讓我們關(guān)愛(ài)地球、關(guān)愛(ài)自然吧！讓地球在我們的關(guān)愛(ài)中獲得新生。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我已是五年級的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著(zhù)它。老師的關(guān)愛(ài)，她是一位品德高尚的人，對待同學(xué)像對待自己的兒女一樣，無(wú)亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書(shū)，教我們做游戲，教了我們許多許多
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個(gè)同學(xué)都為你擔心起來(lái)，那是因為您感冒了。但您還來(lái)堅持給我們上課，我想對您說(shuō)：老師謝謝您。
小學(xué)生活即將結束，我們將踏入初中著(zhù)一個(gè)新的殿堂，也意味著(zhù)我們會(huì )接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠不會(huì )忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習了更多的.知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
關(guān)愛(ài)，一個(gè)多么高尚與陽(yáng)光的詞語(yǔ)。是的，從小時(shí)候起我就長(cháng)在關(guān)愛(ài)中，在家我有媽媽的關(guān)愛(ài)；在學(xué)校，我有老師同學(xué)關(guān)；在外，我又有親朋好友的關(guān)愛(ài)……雖然我已經(jīng)長(cháng)大，但是小時(shí)候那些事我永遠也不會(huì )忘記，現在回想起來(lái)，還記憶猶新。
記得那時(shí)一次上美術(shù)課。上課鈴響后，老師也來(lái)到教室了，當我在書(shū)包里找美術(shù)書(shū)時(shí)，我的書(shū)放在家里了，這時(shí)我的'眼里已經(jīng)泛著(zhù)一絲淚光……就在這時(shí)，希望出現了，我的同桌同學(xué)莉莉把她的書(shū)放到我們兩張桌子中間對我說(shuō)：“給，一起看吧，就知道你沒(méi)帶，這個(gè)粗心鬼��！”
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿，等我用勾線(xiàn)筆描好了后，我又一次把手伸進(jìn)書(shū)包拿顏色筆，過(guò)了幾分鐘，我又一次忘記帶東西了�！坝憛挵�，你這樣子誰(shuí)還會(huì )借給你蠟筆��？”就在我自責時(shí)，同坐莉莉又一次挺身而出，對我說(shuō)：“你這個(gè)毛病該改改了！”因為那節美術(shù)課，也應為莉莉的雪中送炭，使我倆成了親密無(wú)間的好朋友，從此情同手足。
如今我每每回想起這些往事，一股股暖流直蹦我心。
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