寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文[精品4篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇1
關(guān)愛(ài)是傷心中的安慰；關(guān)愛(ài)是甜蜜中的祝福；關(guān)愛(ài)是困難時(shí)的幫助；關(guān)愛(ài)更是忙碌中的問(wèn)候。
在每個(gè)人的內心深處都懷揣著(zhù)愛(ài)，當然也有關(guān)愛(ài)。只不過(guò)，他們所表達的方式以及所表達的對象都是不一樣的，但我還是從生活中感受到了關(guān)愛(ài)。
我和小豆子可以說(shuō)是天底下最要好的朋友了！每天我們都形影不離；在學(xué)習和生活中，更是相互關(guān)心，互相幫助。不過(guò)，我對她卻總是及不上她對我的萬(wàn)分之一。
那天，是四年級的期末考試，是最后的沖刺，我心中懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的期望，認真地在學(xué)校檢查學(xué)習用品。正當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，卻突然發(fā)現忘帶了尺子。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂啊。我當時(shí)焦急萬(wàn)分，心想：如果三門(mén)考試都有用尺子完成的題，那我豈不是冤死了？
這時(shí)，小豆子正巧與同學(xué)經(jīng)過(guò)，我緊抓住她的雙手，委屈地說(shuō)：“我真是笨啊，竟然沒(méi)帶尺�！彼哪樢幌伦幼兊贸林仄饋�(lái)，責怪道：“唉，你呀，平時(shí)鬼點(diǎn)子多的很，怎么現在就偏偏犯起了糊涂呢？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，就這樣與她對視良久，這沉默就在無(wú)限的擴張，似乎這喧鬧的.教室已被我與她的沉默包圍，一切不復存在。
她那歡快的語(yǔ)調搶先打破了這沉默：“跟我來(lái)，尺子馬上就要‘出鍋’了！”
我心中疑惑萬(wàn)千，心想：尺子又不是燒餅，怎么還要“出鍋”呢？
隨即，便是一聲“啪”的響聲，等我回過(guò)神來(lái)，那嶄新的折尺已被她折成兩半兒。她拿起一塊較為完整的尺子遞到我手中，和顏悅色地說(shuō)：“這一下子不就正好有兩把了嗎？”
我當時(shí)感動(dòng)極了，手捧著(zhù)這珍貴的尺子緩慢離開(kāi)。期末考試結束，一切都很順利，要論功行賞，也都要歸功于那把尺子。
我回到家中，小心翼翼地將它收好。因為這把尺子不但是考試順利的吉祥物，也是我和她友誼的見(jiàn)證，更是我們相互關(guān)愛(ài)的象征。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇2
樂(lè )于助人是我們班的美德。在學(xué)習上，在生活中，每個(gè)人都愿意主動(dòng)去幫助別人，讓我們這個(gè)集體變得越來(lái)越溫暖。
在學(xué)習中遇到難題時(shí)，我們以組的.形式進(jìn)行討論，我們各抒己見(jiàn)，把簡(jiǎn)單合理的方法保留下來(lái)。有的同學(xué)被難題困住時(shí)，熱心的同學(xué)就會(huì )及時(shí)趕來(lái)相救，把解決問(wèn)題的方法不厭其煩、一遍又一遍地教給他。
在生活中有的同學(xué)受傷了，我們都很關(guān)心他。下課為他打來(lái)熱水，放學(xué)幫他收拾書(shū)包，就連上廁所也有人陪伴跟隨……
正是在這樣一個(gè)樂(lè )于助人的集體里，才讓大家處處都感到了溫暖。
包鐵實(shí)驗小學(xué)少年軍校五年級二班吳沛城指導老師：劉婷
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇3
童年時(shí)期，是每個(gè)孩子難以忘懷的美好時(shí)光。那時(shí)侯的我們像鳥(niǎo)兒一樣，快樂(lè )無(wú)比，自由翱翔，飛向湛藍的天空。我們生活在父母的關(guān)愛(ài)里，是溫室里的花朵，生怕受點(diǎn)兒傷害。
可是，日復一日，年復一年，自己長(cháng)大了。但也意味著(zhù)要學(xué)會(huì )什么。不再像那時(shí)候，做錯事，可以得到父母的原諒。買(mǎi)不到心愛(ài)的玩具，就向爸爸媽媽哭鼻子。偶爾耍耍脾氣，撒嬌。而現在就不同，我們要學(xué)會(huì )大人們的一些東西。越來(lái)越覺(jué)得父母不擔心我們，不管愛(ài)我們。常常做錯事就會(huì )被吵，被罰。我們就會(huì )感覺(jué)，難道爸爸媽媽不愛(ài)我們了？
告別童年時(shí)光，升入初中了，懷著(zhù)向往的心情，充滿(mǎn)信心，向往美好的未來(lái)。但這些都不是想象中那么美好。初中學(xué)習的壓力，仿佛百千重的.石頭，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。對著(zhù)每天的課，就像在聽(tīng)經(jīng)書(shū)似的，都聽(tīng)不明白。晚上回到家，沒(méi)有得到父母的問(wèn)候，而是那嘮叨不停的話(huà)語(yǔ)，心里不時(shí)覺(jué)得厭煩。
父母們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習名列前茅，不顧孩子的感受，往往給我們壓力。漸漸的，我們就會(huì )變得內向不愿意和同學(xué)們交談�！安灰措娨暳�，快去吧作業(yè)寫(xiě)完！”“說(shuō)過(guò)幾遍，你已經(jīng)是大孩子了，自己的事情自己做！”“怎么又在這發(fā)呆，閑著(zhù)沒(méi)事做，復習復習，看看書(shū)，一寸光陰一寸金，時(shí)間是寶貴的！”
我們在成長(cháng)中，父母以學(xué)習為重，嚴格要求自己。每當自己感冒了，父母就若無(wú)其事的說(shuō)“吃點(diǎn)藥就好了”。每當自己的遇到問(wèn)題，父母有時(shí)不厭其煩的的說(shuō)“自己遇到問(wèn)題，多思考”。每次燦爛微笑去和父母談話(huà)，他們都忙得不可開(kāi)交。一不小心的話(huà)，就會(huì )收到莫名其妙的指責。我往往失落的想來(lái)想去，怎么都變成這樣？想起那對于自己快樂(lè )的時(shí)光，至少能安慰自己罷了。
在成長(cháng)中，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們，朋友們之間的關(guān)愛(ài)。每個(gè)孩子都希望爸爸媽媽疼愛(ài)自己。而不是一個(gè)冰冷的面孔，一句冰冷的話(huà)。一朵花也需要陽(yáng)光的沐浴，才能茁壯成長(cháng)��！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇4
人們都說(shuō)：世上只有媽媽好而他們又何曾想過(guò)我們的父親？
父親，一個(gè)能讓我們體會(huì )到愛(ài)和辛苦的詞語(yǔ)。
父親的.愛(ài)往往是看不到的，默默無(wú)聞的。
當我們受傷時(shí)，媽媽急著(zhù)趕來(lái)，安慰你，幫你處理傷口，而爸爸就只是給你一盒藥，一句話(huà)：下次不要再這樣了。而你的想法就是爸爸沒(méi)媽媽愛(ài)我。但是你何曾想過(guò)呢？父親往往不擅長(cháng)表達，而這就是他愛(ài)你的方式。
當你在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，你可曾想過(guò)在外奔波的父親，辛苦勞累的父親，為了讓家過(guò)得更好的父親！是他，在外奔波，為了讓家過(guò)得更好，為了讓你好好學(xué)習。
父親的愛(ài)，是默默無(wú)聞的。父親的愛(ài)，是看不到的。五年級:霍亭旭
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