關(guān)愛(ài)殘疾人的作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)殘疾人的作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文1
從降生到牙牙學(xué)語(yǔ)，到一步一步成長(cháng)，經(jīng)歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛(ài)。跳動(dòng)的音符與我們一路同行;書(shū)本灌輸給我們知識;父母給我們無(wú)微不至的關(guān)懷�？晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L(cháng)的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅持著(zhù)，不放棄上天給予的生命，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡。
在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書(shū)店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無(wú)心看這些，我只想快點(diǎn)走到書(shū)店。突然，前面的一個(gè)背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來(lái)沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)。我決定超過(guò)他。我走近了幾步，發(fā)現他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當我正要加速超過(guò)時(shí)，他重重地跌在了我的面前。濺起了點(diǎn)點(diǎn)泥水。我想，要不要扶他起來(lái)呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時(shí)候，又想起了老師、父母常常對我們說(shuō)的話(huà)：關(guān)愛(ài)殘疾人。我馬上跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)。他對我笑了笑，說(shuō)了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內，一些同學(xué)不但不幫助殘疾同學(xué)，而且對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四。我覺(jué)得這樣是不對的。人殘志不殘，我們不止一次聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W(xué)習、寫(xiě)字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來(lái)只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的努力，走過(guò)了多少坎坷和磨難��！
現在，我們已經(jīng)有殘運會(huì )了，那些殘疾人也有自己的奧運會(huì )了！殘奧會(huì )已進(jìn)入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場(chǎng)上，殘疾運動(dòng)員像身體健全的運動(dòng)員一樣，品味競爭之烈，欣賞體育之美，點(diǎn)亮理想之光，分享運動(dòng)之樂(lè )，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個(gè)執行國際奧委會(huì )和國際殘奧委會(huì )協(xié)議的舉辦城市，響亮地提出“兩個(gè)奧運，同樣精彩”的口號。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì )的�！睔埣踩�，也是生命，讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧。
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文2
20xx年，一個(gè)讓每個(gè)中國人驕傲，讓每個(gè)中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環(huán)和下面“北京歡迎您”那幾個(gè)醒目的大字，但我們不能忘記一件事——殘奧會(huì )。
我們不僅要關(guān)注奧運會(huì )，還要關(guān)注殘奧會(huì )。殘奧會(huì )就是指殘疾人的運動(dòng)會(huì )，這樣的話(huà)那些落下一生殘疾的人，也就有很多機會(huì )參加運動(dòng)會(huì )了。我們不要把關(guān)愛(ài)殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學(xué)生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學(xué)們過(guò)馬路的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現一些殘疾人正準備去過(guò)馬路，但馬路上的車(chē)太多而且又開(kāi)得非�？�，怎么也過(guò)不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時(shí)候，一定要過(guò)去攙扶著(zhù)他們走過(guò)馬路。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會(huì )感到無(wú)限的溫暖。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問(wèn)，就拿路上的'盲道來(lái)說(shuō)吧，盲道本來(lái)是專(zhuān)門(mén)給盲人準備的，但卻放滿(mǎn)了自行車(chē)，盲人根本無(wú)法走動(dòng)。有好多人認為，殘疾人根本一點(diǎn)用沒(méi)有，除了吃喝什么事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點(diǎn)關(guān)心也沒(méi)有。
上個(gè)星期六，我像往常一樣在站臺上等著(zhù)公交車(chē)去超市買(mǎi)東西，過(guò)了好一會(huì )兒，我才等到一輛積滿(mǎn)了人的公交車(chē)，我心里想：今天的公交車(chē)很難等，還是上車(chē)吧。于是，我就擠上了車(chē)。公交車(chē)過(guò)了兩站，車(chē)上的人逐漸少了起來(lái)，最后終于騰出了一個(gè)空位子，我連忙坐了上去。這時(shí)，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車(chē)，但車(chē)上一個(gè)位子也沒(méi)有了，已經(jīng)是座無(wú)隙地，這時(shí)，開(kāi)公交車(chē)的司機叔叔就說(shuō)：“哪個(gè)人給位老先生讓個(gè)坐！他的腿腳很不方便！”但車(chē)上的人像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公交車(chē)司機叔叔說(shuō)話(huà)似的，依然若無(wú)其事的坐在那里。這時(shí)一個(gè)人突然發(fā)火說(shuō)：“我們憑什么給一個(gè)老頭子讓座，他有位子了，我呢？他就不會(huì )扶著(zhù)把手站在那兒?jiǎn)�？”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個(gè)老爺爺，車(chē)上有好多人都慚愧的低下了頭。關(guān)愛(ài)殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運會(huì )殘奧會(huì )，我們就要關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文3
生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒(méi)有自暴自棄，而且是很堅強地活下來(lái)。我常想，是誰(shuí)給了他們生活的希望?是社會(huì )給予他們溫暖的愛(ài)，還有他們身上體現的永不放棄的精神。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見(jiàn)一泓清泉。
海倫。凱勒是一個(gè)從小失明和聾啞的孩子，可是當她稍微懂事的時(shí)候，生活在漆黑的世界里時(shí)，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無(wú)比地悲傷。但堅強的媽媽沒(méi)有放棄小海倫，而是給了她無(wú)微不至的愛(ài)和溫柔的守護鼓起了她對生活的希望。當然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助，讓她更有信心面對病魔的糾纏，學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫(xiě)了許多盲文著(zhù)作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。
創(chuàng )造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著(zhù)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛(ài)的心靈奉獻給全世界。
還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時(shí)因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫生截去她的雙腿。當她醒來(lái)時(shí)，痛苦欲絕，對生命絕望了。但在親人的愛(ài)心感化下，醫生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習中，她終于站起來(lái)了，而且心理方面也恢復了健康，學(xué)會(huì )了自立和幫助別人。
這些殘疾人創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。它是一個(gè)眼神，能給我們無(wú)聲地祝福;它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢;它是一句問(wèn)候，能給人以春天般地溫暖;它是一場(chǎng)春雨，能給人心田的滋潤;它是一個(gè)自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，和他們共享同一片蔚藍的天空。
同學(xué)們，我們這些健康的人應該做點(diǎn)什么呢?還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習殘疾人的毅力，克服困難，堅強地面對一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文4
我在書(shū)上看到海倫凱勒的故事。她是美國盲聾女作家教育家。她幼時(shí)患病，兩目失明。七歲時(shí)安妮莎莉擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。她在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述了她如何戰勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓舞。這本書(shū)被譯成五十種文字，在世界各國流傳。以后又寫(xiě)了許多文章和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì )改革家，到美國各地歐洲亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺(jué)很感人，沒(méi)想到一個(gè)殘疾人也能做出一番大事情來(lái)。其實(shí)我們的身邊也有很多殘疾人呢，有的沒(méi)有手有的沒(méi)有腳了，有的人眼睛失明了小學(xué)生作文，有的雖然有嘴巴但是不會(huì )說(shuō)話(huà)，他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見(jiàn)一個(gè)殘疾人坐在地上，看上去有三十幾歲的樣子，衣衫又臟又破，身體下面的兩條腿沒(méi)有了，用破棉被蓋著(zhù)，手里拿著(zhù)一個(gè)生銹的鐵碗，向路人乞討。有些人扔給他一角，一元，五元等。突然，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一張一百元向那個(gè)殘疾人走去，扔進(jìn)了他的鐵碗里。那個(gè)殘疾人連聲說(shuō)謝謝。我覺(jué)得連這么小孩子也懂得同情殘疾人，幫助他。我這個(gè)四年級的少先隊員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)心的十元錢(qián)給了殘疾人。雖然那天我沒(méi)有吃到點(diǎn)心，但心里美滋滋的。其實(shí)也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來(lái)說(shuō)吧，有個(gè)殘疾人過(guò)馬路很困難，有人幫他背過(guò)去了。有個(gè)沒(méi)有手的殘疾人去坐車(chē)，大家都給她讓座。
我們國家其實(shí)也非常關(guān)心殘疾人，殘疾人基金會(huì )就發(fā)動(dòng)人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實(shí)際困難，讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作，給他們自信和尊嚴。在節日里去慰問(wèn)他們，幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務(wù)。
希望每個(gè)殘疾人在大家的關(guān)愛(ài)下都能過(guò)上幸福的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文5
同學(xué)們，當我們快樂(lè )幸福的在校園中學(xué)習玩耍的時(shí)候，請別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來(lái)就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠無(wú)法傾聽(tīng)親人動(dòng)聽(tīng)的呼喚;有的從來(lái)就沒(méi)有聞過(guò)芬芳的花香，無(wú)法體會(huì )奔跑在風(fēng)中的快樂(lè )。他們就是————殘疾人。
根據聯(lián)合國統計，全球有6。5億殘疾人，在我國，每16個(gè)人當中就有1個(gè)殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。
而生活中卻有些人，見(jiàn)到殘疾人，認為他們是廢物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不幫助他們，還指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們取樂(lè )。你知道這微不足道的動(dòng)作給了他們的心靈與尊嚴造成了多少傷害嗎？
世上有許多殘疾人都想過(guò)正常人的生活，他們便學(xué)用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì )讀盲文————————他們永不放棄，堅強無(wú)比的精神給了嘲笑他們的人一個(gè)有力的回擊！
記得第一次在春晚上觀(guān)看《千手觀(guān)音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無(wú)聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘�？颗_下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒(méi)有的東西————堅強無(wú)比的精神！他們的這種精神讓所有不珍惜時(shí)間、生命的人感到慚愧！
20xx年10月第八屆全國殘運會(huì )將在我們浙江杭州舉行，希望我們身邊更多的人關(guān)注殘運會(huì )，關(guān)注殘疾人。人們的一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一聲關(guān)懷，就能讓他們需要關(guān)懷的心身變得溫暖。
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài);幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài);學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài);相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)招呼，也是關(guān)愛(ài)。為鄰居講講殘運會(huì )小知識，是參與;觀(guān)看殘運會(huì )，讓我們從殘運會(huì )開(kāi)始，為創(chuàng )造一個(gè)對殘疾人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì )而努力吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文6
每當我想起爺爺的時(shí)候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛(ài)會(huì )與您同行!”
一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個(gè)殘疾人。
爺爺他一直在床上躺著(zhù)，既不能走路，又不能上廁所，連坐都坐不起來(lái)，一切生活都要別人幫他料理。聽(tīng)爸爸說(shuō)，本來(lái)股骨頭是可以動(dòng)手術(shù)的，因爺爺年紀大了，動(dòng)手術(shù)怕生命有危險。那怎么辦呢?爺爺太可憐了，他今后的生活怎么過(guò)啊?
記得有一次，我一邊給爺爺倒茶，一邊跟爺爺聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚便情不自禁地掉了下來(lái)，爺爺看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，你哭什么?做人要堅強，爺爺老了，反正沒(méi)用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話(huà)，學(xué)會(huì )自立，把書(shū)讀好!”我含著(zhù)淚說(shuō)：“爺爺，您，放心好吧，我會(huì )的!您也要堅強些我們會(huì )好好照顧您的�！�
從爺爺的語(yǔ)言和表情中，可以看得出，雖然爺爺對自己今后的生活很失望，但他仍然關(guān)心著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)，想不到爺爺都這個(gè)樣子了，心中還想著(zhù)別人，那一個(gè)健全的人又該如何做呢?
一個(gè)人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說(shuō)：“錢(qián)乃身外之物，現在沒(méi)法掙，以后可以?huà)�，再說(shuō)了，掙不來(lái)錢(qián)，艱苦一點(diǎn)不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠都沒(méi)機會(huì )照顧了!”后來(lái)，在爸爸、媽媽無(wú)微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺(jué)到了，雖然自己成了廢人，但大家沒(méi)有舍棄他，反而更加親近他關(guān)愛(ài)他。他還常對我說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，自己還會(huì )走路呢!這說(shuō)明他又對生活充滿(mǎn)了希望。
是啊!對一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，愛(ài)是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒(méi)有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長(cháng)輩，同樣需要大家的共同關(guān)愛(ài)。
“有志者事竟成”�！吧須堉静粴垺�。希望全國所有的殘疾人不要灰心喪氣，挑戰自我，像獨臂游泳運動(dòng)員——“多金王”杜劍平那樣，樹(shù)雄心，立壯志，奮勇拼搏，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于在殘運會(huì )上勇奪冠軍，不但創(chuàng )造出了自身的價(jià)值，還為祖國爭得榮譽(yù)。
同學(xué)們，朋友們，讓我們共同關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘運會(huì )吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人的作文7
大自然的熱情，鼓勵他們熱愛(ài)生活，愛(ài)，人們見(jiàn)到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，關(guān)心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周?chē)那嗄辏?貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學(xué)習為人民服務(wù)，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè )藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響，這個(gè)世界。
你可知道你一些微不足道的動(dòng)作。
為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，凱勒說(shuō)過(guò)：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開(kāi)始了自己獨特的人生歷程，經(jīng)過(guò)他的努力。
他們是必須用心靈去體會(huì )的，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗著(zhù)生活的五彩斑斕，無(wú)私奉獻，的確是這樣。
學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)，她不斷進(jìn)取。
從誕生的那一刻起，當我們享受著(zhù)美好的生活時(shí)， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛(ài)。
這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。
讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂(lè )，學(xué)習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強， 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學(xué)音樂(lè )，可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著(zhù)，殘疾人雖然身體上出現了一點(diǎn)缺陷，8歲開(kāi)始演奏，他們的生活也有快樂(lè )。
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