關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文1
關(guān)愛(ài)現實(shí)一種動(dòng)力，我們有了前進(jìn)的方向，關(guān)愛(ài)也像是一種精神鼓勵著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)是一個(gè)無(wú)處不在的影子。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公就是我的媽媽。那是20xx年的寒冷的冬天，媽媽因為一些小感冒，所以要去診所看病，畢竟現在到處都是禽流感，媽媽一出門(mén)就把手插在衣袋里，一路小跑，終于到了，媽媽推開(kāi)診所的門(mén)，這個(gè)寬大的診所里很有很多人，這個(gè)診所不同于其他的診所，診所里充滿(mǎn)了青春洋溢的氣息，墻壁上有醫護人員親手畫(huà)的圖畫(huà)，也有一些醫護人員貼的卡通人物和花草樹(shù)木，不由得讓人產(chǎn)生一種想法：另一個(gè)溫馨的小家。過(guò)了一會(huì )兒，母親掛完號坐在一旁，靜靜的等待。沒(méi)過(guò)多久，一位漂亮的護士走來(lái)，給媽媽輸液。她開(kāi)始注射藥水，可是連打兩針都沒(méi)有找到血管，眼看著(zhù)媽媽的手漸漸的起了一個(gè)青包，媽媽看著(zhù)她頭上的那些密密麻麻的汗珠，就說(shuō)：“小姑娘，別緊張，慢慢來(lái)”�！皩Σ黄鹦聛�(lái)的實(shí)習生，”護士緊張的說(shuō)道。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼珠_(kāi)始了，這一次她成功了，她對媽媽說(shuō)，“謝謝您，讓我有機會(huì )嘗試，謝謝你讓我有了成功�！辈粙寢屳斖暌壕突丶伊�，媽媽講這件事告訴我，我心想怎么可能有這種事呢？從這以后我經(jīng)過(guò)種種事，真讓我相信關(guān)愛(ài)總是不僅有，而且無(wú)處不在。
比如我上興趣班時(shí)快遲到了，只剩五分鐘，此時(shí)正好，有一班公交車(chē)，我一上車(chē)發(fā)現車(chē)上人山和人海，司機說(shuō)不好意思，車(chē)子超載了，誰(shuí)能下車(chē)！由于我離車(chē)門(mén)最近所以大家盯著(zhù)我看，我有點(diǎn)想哭，可是突然一位老爺爺站出來(lái)說(shuō)，我要下次我很感謝這位老爺爺，還有…...
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文2
在一片嘈雜聲中，她——我的數學(xué)老師。弓著(zhù)腰，擰著(zhù)兩條細細的眉毛，兩只忙碌的眼睛，認認真真地批改著(zhù)每一份作業(yè)。時(shí)而揉揉干澀的雙眼，時(shí)而伸伸發(fā)酸的胳膊。在同學(xué)的作業(yè)有錯時(shí)，老師便一遍又一遍地向同學(xué)們解答問(wèn)題……我望著(zhù)數學(xué)老師疲憊的身影。想起了那個(gè)驚心動(dòng)魄的上午，那節不可思議的課，那既短暫但又無(wú)比漫長(cháng)的十幾分鐘……在數學(xué)老師劃完題后，同學(xué)們全都你如狼似虎般開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)本。
在我剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)本事，眼前的事物，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，旁邊的同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道:“你怎么啦？”我回答道:“沒(méi)事兒……你看，我身體倍兒棒！好著(zhù)呢�！蔽艺ＵＱ劬�，使勁兒讓自己的意識清醒起來(lái)。于是我又開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)到一半時(shí)，沉重的腦袋“啪！”地日一聲撞到了桌子上。我有氣無(wú)力地托著(zhù)胳膊摸了一下額頭，滾燙的額頭好似一座正在噴出巖漿的火山。日旁邊的同學(xué)見(jiàn)狀，焦急地問(wèn)道:“你沒(méi)事吧？”此時(shí)只見(jiàn)我眼前一片模糊，恍惚間，只看見(jiàn)同學(xué)們急切的表情以及老師關(guān)心的臉龐�！拔覜](méi)，我沒(méi)事……”……當我再次醒來(lái)時(shí)，周?chē)黄o謐，和諧的清風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我。我抬起頭看見(jiàn)老師就坐在我前方的講臺批改作業(yè)。數學(xué)老師見(jiàn)我醒了，和藹可親說(shuō)道:“你醒啦？”老師緩緩走過(guò)來(lái)說(shuō):“來(lái)，把這杯藥喝了……”我懵懵懂懂地接過(guò)藥喝了。數學(xué)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)好似一條連綿不斷的溪流。悄悄地，悄悄地，流入了我的耳中。
出了校門(mén)，我回頭望了望老師親切的笑容，只將數學(xué)老師揮了揮手之后，我便回家了�！爸x謝您，老師！”
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文3
關(guān)愛(ài)也許是一把傘，也許是一件衣服，也許是一句話(huà)，總之關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在。
這是個(gè)初夏的早晨，下著(zhù)細雨，天氣卻那么濕潤。姥爺送我上學(xué)，可是因為下雨，公交車(chē)以龜速向前挪著(zhù)，挪著(zhù)……眼看時(shí)間正在一分一秒的流失，馬上就要遲到了，我急得真想跳下車(chē)，幫公交車(chē)一把。這使我更加感到不安與煩躁，心中還想著(zhù)遲到了怎么辦�？墒俏业睦褷斶�在一旁無(wú)止境地嘮叨起來(lái)：“放學(xué)后別忘了給我打電話(huà)，如果被留下來(lái)了，也不忘打電話(huà)，到了筧橋也給我打電話(huà)，如果……”聽(tīng)了這些使我變得更加煩躁了。我實(shí)在忍不住就沒(méi)等他說(shuō)完，打斷了他的話(huà)：“你能不能閉嘴��！我都嫌煩！”我話(huà)音剛落，周?chē)某丝鸵浑p雙詫異的眼神就射向了我。姥爺也就不繼續說(shuō)下去了。
終于把公交車(chē)“忍”到了站臺，一下車(chē)我就扔下了姥爺，只管自己就向前沖，想在上課前到達學(xué)校。一直沖到了學(xué)校門(mén)口，突然發(fā)現飯盒還在姥爺的手里，我剛想轉身去拿，看到姥爺手里拿著(zhù)飯盒，打著(zhù)傘，氣喘吁吁地向我跑來(lái)。跑到我面前他扶著(zhù)腰，不斷地咳嗽，皺著(zhù)眉頭，顯然是為了追我而急著(zhù)跑過(guò)來(lái)有多難受。他斷斷續續地說(shuō)：“怎么……不打傘？這樣……會(huì )感冒的！”我看著(zhù)姥爺因為追我，給我送飯盒而累得站不穩的樣子，突然明白：原來(lái)公交車(chē)上對我的嘮叨，不顧惜身體，跑過(guò)來(lái)送飯盒，還容忍我那樣的說(shuō)話(huà)態(tài)度，這些都是對我的關(guān)愛(ài)��！我怎么可以這么去說(shuō)他，這是我嗎？我難過(guò)得差點(diǎn)掉下淚來(lái)。此時(shí)，一陣涼同迎面吹來(lái)，沒(méi)有剛剛那么濕悶了。
我知道了，生活中的關(guān)愛(ài)也許就是這么簡(jiǎn)單，它來(lái)自于我們的親人朋友，老師。但真正的關(guān)愛(ài)是不容易被察覺(jué)的，我們一定要用心去體會(huì )這些細小的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文4
關(guān)愛(ài)，也許是你在黑暗中的一盞明燈，也許是寒冷中的火焰，也許是溫暖的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，也許是一首歌，滋潤人們的心窩，關(guān)愛(ài)也許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，為別人引導正確的方向，也許是人與人的互相體貼。
記得，那天放學(xué)回家，陰雨連連，寒風(fēng)呼嘯，我走在回家的路上，忽然覺(jué)得肚子很餓，于是，我環(huán)顧四周走進(jìn)一間看上去有點(diǎn)歷史，但很整齊的小賣(mài)鋪里，我摸著(zhù)口袋得意洋洋的往前走，一進(jìn)到店里，我就看到了一包包裝精致的“牛角餅干”，透過(guò)透明包裝，能看到一個(gè)個(gè)金黃金黃的，像牛角一樣的餅干，真是讓我“口水直下三千尺”��！我毫不猶豫的拿著(zhù)他到收銀臺，因為貪吃，所以我迫不及待的打開(kāi)了包裝。這時(shí)，我把口袋的錢(qián)拿出來(lái)才發(fā)現只有五毛錢(qián)了！我的臉“刷”的一下紅了。怎么辦呢？這包餅干好像很貴的樣子！慘了慘了，我不會(huì )被人抓到警察叔叔那里吧？
我吞吞吐吐，欲出又止的問(wèn)那個(gè)老爺爺：“這......這個(gè)......多少......錢(qián)��？”
那一位面目慈祥的老爺爺看著(zhù)大冬天臉紅紅的我，似乎意識到了什么，便問(wèn)我：“你口袋現在有多少元？”
“五毛錢(qián)，怕不夠�！蔽液懿缓靡馑嫉幕卮鸬�。
老爺爺看我這模樣，于是老爺爺慈祥的笑了，親切的對我說(shuō)：“當然，這夠了，給我吧！”
我毫不遲疑地把五毛錢(qián)交給老爺爺，然后哼著(zhù)歌曲開(kāi)心的走了，心想，這么便宜，下次再買(mǎi)！過(guò)了幾天，我特意去商場(chǎng)找那一包餅干，然后去付款，當售貨員對我說(shuō)：“這包餅干12元�！钡臅r(shí)候，我震驚了，原來(lái)這包餅干這么貴！
我深深的被那慈祥的老爺爺感動(dòng)了，是那位老爺爺化解了我的尷尬，讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓我明白了愛(ài)能化解一切的困難！
每當經(jīng)過(guò)這間小賣(mài)鋪的時(shí)候我總能感受到溫暖......
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文5
童年時(shí)期，是每個(gè)孩子難以忘懷的美好時(shí)光。那時(shí)侯的我們像鳥(niǎo)兒一樣，快樂(lè )無(wú)比，自由翱翔，飛向湛藍的天空。我們生活在父母的關(guān)愛(ài)里，是溫室里的花朵，生怕受點(diǎn)兒傷害。
可是，日復一日，年復一年，自己長(cháng)大了。但也意味著(zhù)要學(xué)會(huì )什么。不再像那時(shí)候，做錯事，可以得到父母的原諒。買(mǎi)不到心愛(ài)的玩具，就向爸爸媽媽哭鼻子。偶爾耍耍脾氣，撒嬌。而現在就不同，我們要學(xué)會(huì )大人們的一些東西。越來(lái)越覺(jué)得父母不擔心我們，不管愛(ài)我們。常常做錯事就會(huì )被吵，被罰。我們就會(huì )感覺(jué)，難道爸爸媽媽不愛(ài)我們了？
告別童年時(shí)光，升入初中了，懷著(zhù)向往的心情，充滿(mǎn)信心，向往美好的未來(lái)。但這些都不是想象中那么美好。初中學(xué)習的壓力，仿佛百千重的石頭，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。對著(zhù)每天的課，就像在聽(tīng)經(jīng)書(shū)似的，都聽(tīng)不明白。晚上回到家，沒(méi)有得到父母的問(wèn)候，而是那嘮叨不停的話(huà)語(yǔ)，心里不時(shí)覺(jué)得厭煩。
父母們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習名列前茅，不顧孩子的感受，往往給我們壓力。漸漸的，我們就會(huì )變得內向不愿意和同學(xué)們交談�！安灰措娨暳�，快去吧作業(yè)寫(xiě)完！”“說(shuō)過(guò)幾遍，你已經(jīng)是大孩子了，自己的事情自己做！”“怎么又在這發(fā)呆，閑著(zhù)沒(méi)事做，復習復習，看看書(shū)，一寸光陰一寸金，時(shí)間是寶貴的！”
我們在成長(cháng)中，父母以學(xué)習為重，嚴格要求自己。每當自己感冒了，父母就若無(wú)其事的說(shuō)“吃點(diǎn)藥就好了”。每當自己的遇到問(wèn)題，父母有時(shí)不厭其煩的的說(shuō)“自己遇到問(wèn)題，多思考”。每次燦爛微笑去和父母談話(huà)，他們都忙得不可開(kāi)交。一不小心的話(huà)，就會(huì )收到莫名其妙的指責。我往往失落的想來(lái)想去，怎么都變成這樣？想起那對于自己快樂(lè )的時(shí)光，至少能安慰自己罷了。
在成長(cháng)中，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們，朋友們之間的關(guān)愛(ài)。每個(gè)孩子都希望爸爸媽媽疼愛(ài)自己。而不是一個(gè)冰冷的面孔，一句冰冷的話(huà)。一朵花也需要陽(yáng)光的沐浴，才能茁壯成長(cháng)��！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文6
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團火焰，能融化你心中的冰露；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
鏡頭一
中午，還是蒙蒙細雨，到了下午就變成了傾盆大雨，我的心也隨著(zhù)天氣陰沉下來(lái)�？纯唇淌依锏娜嗽絹�(lái)越少，沒(méi)帶傘的我孤獨的坐在教室里。爸爸到處地去了，媽媽又在加班，看來(lái)我今天是回不去了。在我絕望的時(shí)候，媽媽來(lái)了。媽媽撐開(kāi)一把小傘，我和她躲在小傘下，她舉著(zhù)傘，傘歪向我這邊，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我淋一下雨沒(méi)事，你病了，那才叫麻煩呢�！薄拔摇蔽覄傄f(shuō)話(huà)，就被媽媽打住了，她若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是大人，身體好，沒(méi)事兒的�！庇晁樦�(zhù)傘一滴一滴的滴在媽媽的左肩。水漸漸小了，我和媽媽消失在月夜之中。
回到家中，本身半邊濕的衣服現在也浸到了全身，媽媽把傘都給了我，自己全身濕透了。我看著(zhù)媽媽凍馬的嘴唇和蒼白臉，我的.眼淚也藏不住的落下了。
鏡頭二
一天放學(xué)，媽媽久久沒(méi)有來(lái)接我。一開(kāi)始只是擔心，后來(lái)是焦慮最后是心急如焚。我不安地坐在學(xué)校的保衛科。保衛科的電話(huà)不能用，我便走出校門(mén)，徘徊在小天橋旁，什么綁架兒童，各種不好的事浮現在我的腦海里。忽然！一只纖細的手搭在我的肩上，我以為是什么壞人，緩緩的回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一位面善的阿姨。我緊張地對她說(shuō)：“能……接我用……用一下手機……嗎？”我膽膻的。她溫柔的把手機遞給我，我跟媽媽打完電話(huà)后，媽媽就來(lái)了。我跟那位阿姨道謝后，就走了。這位阿姨對我的幫助，我一直留在心里，一直不能忘懷。
我們接受著(zhù)關(guān)愛(ài)。我們要珍惜這些關(guān)愛(ài)，我們還要把這些愛(ài)傳遞給需要關(guān)愛(ài)人們。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文7
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。就比如我們學(xué)過(guò)的課文：《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè )教授說(shuō)自己耳聾，《別餓壞了那匹馬》中守書(shū)攤的殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草，雖然他們說(shuō)的都不是真話(huà)，但是他們都是為了關(guān)愛(ài)別人才撒的謊。其實(shí)我也有過(guò)這樣的事情，我情不自禁的打開(kāi)了記憶的閘門(mén)……
三年級下冊時(shí)的一個(gè)夜晚，因為三年級時(shí)有“統考”，我們每天都要加課，而且作業(yè)留的還很多，我本來(lái)寫(xiě)作業(yè)就不快，喜歡磨蹭，又加上作業(yè)增多，我每天都寫(xiě)到很晚，一般都到9、10點(diǎn)鐘。
因為我這人有個(gè)規矩，就是不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，已經(jīng)伴隨我好幾年了。一天晚上，媽媽很早就做好了飯，爸爸叫我吃飯，我沒(méi)有吃，當我聽(tīng)到“我們先吃”這句話(huà)時(shí)，我的眼眶濕潤了，心似乎碎成了兩半。心想：爸爸媽媽怎么不等我就吃飯，我得快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好好跟他們理論理論為什么不等我。我想著(zhù)想著(zhù)不由的加快了速度，眼眶里含著(zhù)熱淚的我心里有股說(shuō)不出的勁。終于，我寫(xiě)完了作業(yè)，氣沖沖的打開(kāi)房間門(mén)，眼前的一幕讓我大吃一驚，桌上的飯菜都用碗扣著(zhù)。沒(méi)有人吃飯，爸爸媽媽正坐在餐桌上備著(zhù)課，看見(jiàn)我出來(lái)，連忙說(shuō)：“快來(lái)吃飯，菜都涼了，還愣著(zhù)干什么，快來(lái)一起吃吧�！边@一瞬間，我體會(huì )到了愛(ài)的存在，而爸爸騙我也是為了讓我更快寫(xiě)完作業(yè)，早點(diǎn)吃飯。
我也因此改掉了磨蹭的壞習慣，但我不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯的習慣一直到現在也從未改變……這件事讓我體會(huì )到了愛(ài)的存在，有關(guān)愛(ài)才有這和諧的社會(huì )，有關(guān)愛(ài)才有這美麗的世界，去留心觀(guān)察吧，用心去體會(huì )吧，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，你一定是最幸福的那一個(gè)！
人，也可以是同學(xué)、朋友，甚至是素不相識的陌生人。讓我們一起關(guān)愛(ài)他人，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文8
老師和同學(xué)深深的關(guān)愛(ài)，就像春天里溫暖的陽(yáng)光一樣，無(wú)處不在。
愛(ài)是有很多意思的，我做了壞事，老師批評我，是為了保護我，要我吸取教訓，這是一種愛(ài)。學(xué)習上不懂的題，同學(xué)們幫我，也是一種愛(ài)。
不過(guò)，有一次老師和同學(xué)們給我的愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。
那次，春雨綿綿，室內陰冷潮濕，起床的鬧鈴嗡嗡嗡地響得我頭暈腦漲，我摸了摸額頭，哎呀……我發(fā)燒了。頭熱、手熱、腳熱、全身都熱。舍友蔡興業(yè)立刻給我打來(lái)一杯溫開(kāi)水。當他遞給我的時(shí)候，我知道那水中藏著(zhù)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我喝完了水，全身軟綿綿的無(wú)力起床，繼續在被窩里躺著(zhù)。這時(shí)，生活黃老師來(lái)巡查早起的情況，宿舍的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“黃老師，張海顥發(fā)燒了！”我知道，在那聲音中有同學(xué)關(guān)心的愛(ài)。
黃老師二話(huà)不說(shuō)，拿了體溫計過(guò)來(lái)給我量體溫。嘩……39。5度，高燒。她神情焦慮，著(zhù)急得很，叫我馬上起床去校醫開(kāi)藥。我知道，那倉促的聲音有黃老師深切的關(guān)愛(ài)。
之后，黃老師擔心我一個(gè)人頭暈眼花有危險，直接安排班長(cháng)陳家琪陪我去校醫室。我和她走在空曠的校園時(shí)，她一直關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我為什么會(huì )發(fā)燒？看了校醫吃了藥之后，她又問(wèn)我好些了沒(méi)？我知道這里面也有她對我的關(guān)心。
帶著(zhù)班長(cháng)的關(guān)心，我們一起走上到飯堂吃早飯。這時(shí)黃老師讓全身泛軟無(wú)力的我坐著(zhù)，直接讓女同學(xué)曾慧拿一碗粥給我。那也是同學(xué)貼心的關(guān)愛(ài)。
黃老師等我吃完早飯，她立刻又叫了滴滴車(chē)帶我去附近的人民醫院，給我掛了號，帶我扎手指驗血，取藥后又帶我坐滴滴車(chē)回學(xué)校，一直站在我的身邊保護我。
回到了學(xué)校班級教室的時(shí)候，班主任黃老師難過(guò)地說(shuō)自己的學(xué)生生病了，就像自家的孩子生病了一樣令她難過(guò)，不停地叮嚀我一定要多喝水。那一刻，老師的關(guān)懷又一次深深地感動(dòng)了我。
我的一次發(fā)燒，得到那么多人的關(guān)心，他們對我的關(guān)愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。我一定要健健康康的，不要再生病了，不要再讓老師和同學(xué)們擔心了。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文9
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。只要用心去感受，我們就會(huì )感到快樂(lè )和幸福。
記得那時(shí)一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，我們正在上美術(shù)課做手工。因為我沒(méi)有留心，一不小心用剪刀劃傷了我的左手，血從傷口涌出來(lái)。美術(shù)老師看見(jiàn)了，急切地問(wèn)：“有哪一個(gè)好心的同學(xué)扶這個(gè)受傷的同學(xué)去校醫室？”沒(méi)有一個(gè)人答應，頓時(shí)我的心如刀絞�？墒且粋�(gè)小聲而又堅定的聲音傳進(jìn)我耳朵：“我愿意扶這位同學(xué)去校醫室�！崩蠋熕闪艘豢跉�，說(shuō)：“好，這個(gè)女同學(xué)扶她去吧�！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被那個(gè)女同學(xué)扶著(zhù)我，向校醫室走去。
還沒(méi)有走到操場(chǎng)，我便感到十分寒冷，忽然打了一個(gè)寒顫。那位女同學(xué)關(guān)切地問(wèn)我：“你冷嗎？”我想：我一定可以自理才行，不能為了自己而拖累別人。我搖了搖頭。她好像不相信我似的，摸了摸我的手，臉上露出了極其驚訝的表情：“你竟然騙我！手都這么凍了還說(shuō)不冷！來(lái)，戴上這雙手套�！闭f(shuō)完了她遞給我一雙漂亮的手套。我連忙擺手：“手套給了我那你怎么辦呢？不行，我不能拿，你的手套還是留給你戴吧！”她聽(tīng)了，火氣一下子冒上腦門(mén)了：“不許推辭！”最終害的是你自己！你看看你的傷口！多嚴重��！至于我嘛，我身體好看吧！感冒一兩次沒(méi)什么大不了�？旖刂�！哎，無(wú)賴(lài)之下我只好帶上手套。這時(shí)候她慢慢地扶我走向校醫室。一陣陣寒風(fēng)跟我們直撞滿(mǎn)懷，我們兩個(gè)頂著(zhù)寒風(fēng)，小心翼翼地向校醫室走去。
到了校醫室，校醫幫我包扎好傷口后，就讓我回教室了。我乘機脫下手套，遞給她。這時(shí)候她又“大鬧天宮”了，氣憤地說(shuō)道：“不行！你的傷口還沒(méi)有完全恢復呢！感到暖和了傷口才會(huì )快一點(diǎn)好起來(lái)！來(lái)，快穿上！”我嘆了一口聲，無(wú)奈之下我戴上了手套。她看見(jiàn)我戴上手套，這時(shí)候她才放心了，扶著(zhù)我向教室走去。無(wú)情的北風(fēng)依然刮著(zhù)，但是冬日的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀著(zhù)，似乎也在對這位女同學(xué)的愛(ài)心贊美著(zhù)......
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。只要我們人人都出一份自身微不足道的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界的天涯海角就會(huì )處處有關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，并不用刻意去安排。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界里，快樂(lè )地成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文10
關(guān)愛(ài)，好像是一種無(wú)形無(wú)色的東西，誰(shuí)都不曾見(jiàn)過(guò)他的廬山真面目，但每個(gè)人都能感受到他的氣息，在我們身邊，也有著(zhù)許多關(guān)愛(ài)，等著(zhù)人們的發(fā)現。在我的腦海中。也隱藏著(zhù)一個(gè)“關(guān)愛(ài)”的故事。
“加油、加油……”運動(dòng)會(huì )上的加油聲此起彼伏，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)勁頭十足，暗暗下決心一定要為班級爭光……運動(dòng)場(chǎng)上有跑步的、有跳遠的、有跳高的……在跳高的場(chǎng)地上，圍攏了一大群人，我和李萌帶著(zhù)好奇心來(lái)到了這里，決定一探究竟，呀！里三層外三層被堵了個(gè)水泄不通，我想：是什么事？這么大驚小怪的？不管了，先擠過(guò)去看看吧！咦？好像有個(gè)人腳崴了，哎，好像是楊玉婕，就是她。我和李萌趕緊把她扶了起來(lái)，攙著(zhù)她一瘸一拐地向我們班走去，同學(xué)們看見(jiàn)了，也都沖了過(guò)來(lái)，爭著(zhù)搶著(zhù)要扶她，此時(shí)，我終于感受到了“關(guān)愛(ài)”。老師看見(jiàn)了趕緊讓她坐在凳子上，看了看她的腳，馬上給她家長(cháng)打電話(huà)，并吩咐我和李萌把她送到校門(mén)口，我們走出操場(chǎng)，來(lái)到了校園，校園里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲和楊玉婕的抽泣聲，我們攙著(zhù)她來(lái)到門(mén)口，雖說(shuō)路不長(cháng)，但是我們卻走了很長(cháng)時(shí)間。我們小心翼翼地向西門(mén)口走去，到了校門(mén)口，等了一會(huì )兒，她爸爸騎著(zhù)車(chē)來(lái)了，由于車(chē)座太高，楊玉婕的腳怎么也踩不住，李萌急了，她使勁全身力氣把楊玉婕抱上了電動(dòng)車(chē)，她爸爸一個(gè)勁兒地謝李萌。李萌只是微微一笑，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了害羞，他們走后，我和李萌也回到了操場(chǎng)。繼續為運動(dòng)員們加油。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。同學(xué)們，你們知道么？其實(shí)每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，但你是否曾經(jīng)付出過(guò)那顆火熱的心呢？也許你從未考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題�，F在，好好想想吧。它不該只藏在你的心底，把它奉獻出來(lái)，無(wú)論給別人還是自己，都會(huì )感到快樂(lè )的！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文11
有人會(huì )問(wèn)關(guān)愛(ài)是什么？我會(huì )說(shuō)關(guān)愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，讓寒冷的人感到溫暖和舒適；關(guān)愛(ài)是一句安慰的話(huà)，讓失去信心的人重拾信心；關(guān)愛(ài)是夜空中閃閃發(fā)光的星星，迷失方向的人找到正確的方向。
“叮零零�！彪S著(zhù)一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣告下課了并說(shuō)：“快下雨了，同學(xué)們不要在校外逗留玩耍趕緊回家注意安全�！闭f(shuō)完，大家陸續走了。
突然，一道帶著(zhù)寒光的閃電穿過(guò)厚厚的云層，耳邊響來(lái)隆隆的雷聲。一會(huì )兒，雨像豆子一樣撒下來(lái)，打到屋頂上，濺起朵朵水花，升起了水霧，屋頂上馬上變得灰蒙蒙的，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。
當我走到一個(gè)十字路口時(shí)，看見(jiàn)一位騎自行車(chē)的叔叔把一位女孩撞了，叔叔看了看四處，每個(gè)人都在趕著(zhù)躺雨，沒(méi)有人注意到這件事便落荒而逃了，而那位小女孩的膝蓋被擦破了皮，并且有了血跡，小女孩緊皺眉頭，哭了起來(lái)。而每一位路人都并沒(méi)有去理她。這時(shí)一位阿姨看見(jiàn)了并沒(méi)有視而不見(jiàn)還拿出紙巾小心翼翼地幫她擦去血跡，她一邊哭一邊喊著(zhù)：“疼疼，輕點(diǎn)�！卑⒁虆s說(shuō)：“沒(méi)事兒，忍著(zhù)點(diǎn)一會(huì )兒就好了，擦完我送你回家吧，你家在哪兒？”
看著(zhù)那位阿姨扶著(zhù)小女孩一瘸一拐的走著(zhù)，漸漸，女孩和阿姨的身影消失在茫茫的雨簾中。
看著(zhù)那身影消失在雨簾中，我也踏上了回家的路程。如果每個(gè)人都向那位阿姨一樣都能獻出一絲愛(ài)心，那么我們的社會(huì )將是溫暖一片。
雨，還在飄飄灑灑，恢復了寧靜的馬路依然像條閃閃發(fā)光的繃帶，在雨簾中飄動(dòng)'。那么美麗，如同人與人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，有時(shí)也會(huì )創(chuàng )造出世間最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文12
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文13
在現實(shí)生活中，關(guān)愛(ài)是一種美德，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)也是最美的動(dòng)作，所以關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
在小學(xué)的時(shí)間里，我還以為只有家人在給我過(guò)生日。但是，在一個(gè)幸運地年級里，我不斷地獲得幸運——一個(gè)一直在班上中等生我驚人奇跡般的考了99分，后來(lái)在生日的那天也出現了奇跡。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚圣誕節的后面的一個(gè)星期之后，我正像往常一樣邁進(jìn)了校園的大門(mén)，我正在想現在的校園怎么出奇的安靜，池塘里的魚(yú)兒又活蹦亂跳的好像有什么不可告人的秘密，空氣也是除了其的清新而美妙。當我進(jìn)入了班級的門(mén)時(shí)，有的同學(xué)的充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的笑容。其中我最要好的朋友汪羽佳突然神神秘秘的向我走來(lái)。"今天是一個(gè)不一樣的一天哦！"說(shuō)完變笑嘻嘻的走開(kāi)了。
咦！真是奇怪極了，上課時(shí)老師一直在用慈祥的眼神在看著(zhù)我，仿佛要關(guān)心我什么。上完了課，汪羽佳又一次笑嘻嘻的望著(zhù)我，"把眼睛閉上，我們要帶你去玩兒！"閉上眼睛又能玩什么呢？我心里這樣想著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，不知心里為何跳的那樣的快。
"生日快樂(lè )！"一句從未從汪羽佳的嘴里又蹦出了養一個(gè)令我驚訝的話(huà)。當時(shí)我的第一個(gè)感受是，她是怎么著(zhù)到我的生日的？被這樣的話(huà)與感動(dòng)的我已經(jīng)沒(méi)有說(shuō)上"謝謝！"這一句話(huà)了。不知道什么時(shí)候從我的身后又蹦出了我許多的好朋友來(lái)慶祝我的生日。熱淚盈眶的我感覺(jué)熱淚在我的眼眶中來(lái)回的晃動(dòng)著(zhù)。魚(yú)兒在水里不是的吐著(zhù)泡泡為我慶祝生日，花壇上的菊花展開(kāi)了燦爛的金色花瓣散發(fā)出了淡淡的清香，校園也正在為我慶祝生日。我在校園了度過(guò)了快樂(lè )的一天，也知道了汪羽佳是我最重要的朋友，也在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我、關(guān)愛(ài)我，在我最為困難的時(shí)刻伸出了救援的手。
后來(lái)，我才知道原來(lái)的那一天，全部都是她正在為我精心布置的。雖然，沒(méi)有什么生日禮物。但是，真實(shí)的心意我卻領(lǐng)了。在那一天，我總是覺(jué)得那是我這13年中最為幸福的日子，因為那一天，是最關(guān)愛(ài)我的人為我過(guò)生日。
所以，我覺(jué)得我覺(jué)得關(guān)愛(ài)在我的身邊無(wú)處不在。每一個(gè)人都可以關(guān)心任何需要關(guān)心的人。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文14
關(guān)愛(ài)是什么？是體貼，是媽媽勞累時(shí)電腦桌上的一杯咖啡；是關(guān)心，是病人床頭一束幽香的康乃馨；是同情，是乞丐碗里一枚閃亮的硬幣；是友愛(ài)，是同學(xué)遇到難題時(shí)細心的講解；是親情，是兒女出門(mén)前母親的一句叮嚀；是……就在不久前，一件小事就讓我感受到：關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
那是個(gè)星期天，和煦的陽(yáng)光溫暖地灑在大地上，我受媽媽的委托區街邊商店里買(mǎi)東西。不久前，這家商店裝上了一扇玻璃門(mén)。我走到門(mén)前，用力推開(kāi)那扇大門(mén)，走進(jìn)了商店，琳瑯滿(mǎn)目的商品立刻出現在我的面前。人們有的在貨架中精挑細選，有的收銀臺前焦急等待。我也開(kāi)始挑選商品。透過(guò)前面的商品架，我看到了一個(gè)阿姨，她正在收銀臺前等著(zhù)，我看到她的手上提著(zhù)兩袋東西，每一袋都有很多東西，看起來(lái)相當重。這時(shí)，一位老人進(jìn)入我的眼簾，他在店外，正步履蹣跚地向這邊走過(guò)來(lái)。老人滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上有著(zhù)數不勝數的皺紋，歲月在他身上留下了太多印記，就連手上的那根拐棍都顯得十分蒼老。我突然想：“老人該怎么進(jìn)來(lái)呢？那扇門(mén)那樣重，他該怎么推開(kāi)呢？”正在我疑問(wèn)時(shí)，那位拎重袋子的那位阿姨似乎也看見(jiàn)了那個(gè)老人。她來(lái)不及放下手頭的東西，義無(wú)反顧地放棄好久才排來(lái)的位置，走出了排隊的人群，徑直向那扇門(mén)走去，用身子頂著(zhù)門(mén)，慢慢地，門(mén)被頂開(kāi)了，阿姨靠在玻璃門(mén)上，等著(zhù)老人走來(lái)……
我對眼前這個(gè)阿姨的敬佩油然而生。都說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂(lè )自己”。是啊，被別人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種良好的品質(zhì)。關(guān)心的范圍不僅是家人，也可以是同學(xué)、朋友，甚至是素不相識的陌生人。讓我們一起關(guān)愛(ài)他人，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文15
生活中，人與人之間需要互相關(guān)愛(ài)。那么什么是關(guān)愛(ài)呢？是體貼，是電腦桌旁一杯濃濃的咖啡；是同情，是乞丐碗中那枚枚錚亮的硬幣；是關(guān)心，是我們成長(cháng)中長(cháng)輩們一聲聲親切的叮嚀；是幫助，是在我無(wú)助的時(shí)候別人伸出熱情的雙手，關(guān)愛(ài)處處洋溢著(zhù)，關(guān)愛(ài)就在我們生活中的每個(gè)角落里。
一個(gè)周末的早晨，我去樓下買(mǎi)東西，過(guò)馬路的時(shí)候看到一位老人手里拿著(zhù)一沓鈔票在行色匆匆地趕路。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，老人沒(méi)有握緊鈔票，于是，幾十張百元大鈔從老人的手中飛向天空，頓時(shí)天空彌漫著(zhù)紅色的紙張。很多過(guò)路的行人都停止了腳步，都抬頭看著(zhù)紅紅的鈔票慢慢地飄落在地上。人們看到了滿(mǎn)地的錢(qián)，就一齊擁過(guò)去撿錢(qián)。老人看到這個(gè)情形，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，嘴里著(zhù)急而又無(wú)奈地喊著(zhù)：“這是救命錢(qián)��！這是救命錢(qián)��！不要……”還沒(méi)等老人喊完，一只只舉著(zhù)大把鈔票的手伸到了老人的面前，原來(lái)人們撿了錢(qián)不是裝進(jìn)自己的口袋，而是送還到老人揮舞著(zhù)的、顫抖的手中。本來(lái)在那里干著(zhù)急的老人，望著(zhù)面前的一張張笑臉和遞過(guò)來(lái)的鈔票，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，收起了這些錢(qián)。
這時(shí)，旁邊的一個(gè)小學(xué)生熱情地提醒老人現場(chǎng)數一下錢(qián)是不是收齊了，于是老人用顫抖的雙手開(kāi)始清點(diǎn)。
“奇怪，數目對不起來(lái)，怎么回事？”老人摸了摸頭，滿(mǎn)臉詫異地小聲嘀咕。旁邊的小學(xué)生聽(tīng)到不對，就扭過(guò)頭對后面的人們說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)把錢(qián)送過(guò)來(lái)？快點(diǎn)交給老爺爺吧！”老人急忙解釋說(shuō)：“不是少了，是多了！” “多了？”大家都很驚奇�！皼](méi)錯，肯定多了�！崩先苏f(shuō)，“這是我從銀行剛剛取出來(lái)的五千塊，打算帶老伴去醫院看病的，正好是五十張�？墒俏椰F在數出來(lái)是五十一張，誰(shuí)多給了呀？”這時(shí)，一位阿姨站了出來(lái)，不好意思地說(shuō)：“那一張是我的，本來(lái)我手里拿了一張一百元要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的，怕你錢(qián)收不齊于是就一齊給你了�！庇谑�，人群在一陣陣的歡笑聲中慢慢散開(kāi)了。
此時(shí)，目睹了這動(dòng)人一幕的我，胸中升騰著(zhù)一種異樣的情感，它告訴著(zhù)我：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都渴望關(guān)愛(ài)，工作、學(xué)習和生活中也離不開(kāi)關(guān)愛(ài)，別人的關(guān)愛(ài)令我們溫暖，那我們也應該給予他人關(guān)愛(ài)，這樣世界上的每個(gè)角落才會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了愛(ài)。
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