小學(xué)三年級作文參考《愛(ài)學(xué)習的哥哥》

　　在我快樂(lè )的小時(shí)候，有很多的關(guān)心我的，值得我去學(xué)習的人，他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習的周陽(yáng)，不專(zhuān)心的小弟，愛(ài)做事的爸爸陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)。特別是愛(ài)學(xué)習的哥哥最讓我感到學(xué)習好自豪。

　　哥哥今年讀六年級，他的愛(ài)好是唱歌，他的嘴巴可以說(shuō)很多知識，他的眼睛水汪汪，臉蛋小小的，鼻子小小的，這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩，我們還在路上的時(shí)候就叫哥哥到家門(mén)口等著(zhù)我們，不一會(huì )我們到了，哥哥就把我拉下車(chē)就回家，他一開(kāi)門(mén)我就把香蕉皮扔在地上，我一進(jìn)去摔了一跤，哥哥說(shuō)：你狗啃泥呀！，他一邊說(shuō)一邊哈哈的笑，后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō)：你媽媽說(shuō)：“你不要再搞惡作劇了”，哥哥說(shuō)：“好吧”！從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。（很遺憾這個(gè)事例沒(méi)有圍繞著(zhù)哥哥愛(ài)學(xué)習來(lái)寫(xiě)，作文的豬肚部分離題了。）

　　這就是愛(ài)學(xué)習的哥哥，他讓我感到有趣，但哥哥也給我了一些知識，還有我也要像哥哥一樣。

　　評語(yǔ)：洪舟同學(xué)的這篇作文結構完整，語(yǔ)句通順，遺憾的就是所居事例沒(méi)有圍繞題目來(lái)寫(xiě)，這在寫(xiě)作文中是最忌諱的。希望以后不要在出現這樣的情況。

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