【精選】高中春天的作文集合8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的高中春天的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中春天的作文 篇1
當今年的第一縷春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐時(shí)，當今年的第一束陽(yáng)光照耀在我的身上時(shí)，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時(shí)，我就已經(jīng)知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著(zhù)在南方過(guò)冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽(tīng)到了小燕子們開(kāi)心的說(shuō)：“我真快樂(lè )呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽(tīng)著(zhù)叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
玩耍之樂(lè )
第一場(chǎng)春雨過(guò)后。門(mén)前的小路上滿(mǎn)是濕潤的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說(shuō)："不如我們來(lái)捏泥巴吧!"大家紛紛回自己家里拿來(lái)工具。只見(jiàn)小華和小萍的手上都提了一個(gè)小水桶還握著(zhù)一把小鏟子。廢話(huà)不多說(shuō)，我們立刻動(dòng)起了手。首先，我從水桶里抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫(huà)起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒(méi)有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生��？”我滿(mǎn)心期待的想著(zhù)她們會(huì )怎樣的夸我，沒(méi)想到卻遭了小萍的一記白眼，她說(shuō)：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒(méi)有，還算是栩栩如生？”說(shuō)完，我就遭到了她倆的無(wú)情嘲笑。我的臉頓時(shí)紅得像熟透了的蘋(píng)果似的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個(gè)念頭，嘿嘿嘿，伴著(zhù)我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍后知后覺(jué)，氣得從板凳上跳出來(lái)，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見(jiàn)到這架勢，心里打了個(gè)寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來(lái)當“擋箭牌”。心里樂(lè )呵呵的想著(zhù)：看你怎么捉弄我。小華也張開(kāi)了手臂，阻擋著(zhù)小萍的猛烈進(jìn)攻�；鞈鹬�，小華的泥人被我一個(gè)不小心，把它從桌子上碰掉了下來(lái)，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來(lái)，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動(dòng)她的泥人，就生氣的說(shuō)：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么。就是，就是你的泥人......“小華接過(guò)了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了�！靶∪A一說(shuō)完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻��？“接著(zhù)，就是一陣歡樂(lè )的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂(lè )。
觀(guān)景之樂(lè )
清晨，我漫步在鄉間的水泥路上，玩著(zhù)遠處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來(lái)。我順著(zhù)香氣找尋其根源。原來(lái)，那香氣是幾棵桃樹(shù)上的桃花散發(fā)出來(lái)的呀。暖春時(shí)節的開(kāi)的花果然是美不勝收��！就連蝴蝶，蜜蜂也來(lái)觀(guān)賞著(zhù)美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返��！這幾棵樹(shù)的后方，是一條清澈見(jiàn)底的小溪。小魚(yú)兒在小溪里歡快的嬉戲著(zhù)。柱子上的嫩芽中，包含著(zhù)一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時(shí)，吹來(lái)一陣暖洋洋的春風(fēng)，竹葉抖動(dòng)了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚(yú)兒聞聲而來(lái)，他們還以為是有人給它們喂食呢�？吹竭@樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產(chǎn)生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺(jué)到我很快樂(lè )！
春季，是一個(gè) 萬(wàn)物復蘇的季節，是一個(gè)可以肆意歡呼的季節，是一個(gè)可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個(gè)令人快樂(lè )的季節。今年春天，我很快樂(lè )！
高中春天的作文 篇2
春風(fēng)吹只影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說(shuō)起春天，有個(gè)段子說(shuō)杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無(wú)喘息機會(huì )。在夏天來(lái)臨之前，有幸目睹了杭城的'春天，可謂有著(zhù)“命撞桃花”之感。說(shuō)起春天，就想起來(lái)了記憶中的那些人與事，記起來(lái)了那些年走在春天的路上的心情。
小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得春天就是：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪歡快的流著(zhù)；春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上，草兒綠了，花兒開(kāi)了......隨口就來(lái)，不僅僅是顯示我記憶好，其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時(shí)，感謝那份課本教材讓我開(kāi)始明白了春天的生機與盎然。人生很多時(shí)候，正如泰戈爾筆下“要彈奏最真純的曲調需要經(jīng)受最繁復的訓練”，對于一個(gè)語(yǔ)言的掌握就是不停的重復語(yǔ)音和練習，直到掌握為止。我絕對是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人，我的思維里覺(jué)得事情我不會(huì )去做第三次，除了被逼無(wú)奈。一路走來(lái)，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個(gè)轉身，就是一輩子；一句再見(jiàn)，是再也沒(méi)見(jiàn)。
中學(xué)的時(shí)候，懵懂的年齡學(xué)會(huì )了托物抒情，覺(jué)得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來(lái)襯托，表達出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點(diǎn)的，而已�；厥淄�，家鄉的田野青蔥寬闊，其間花草點(diǎn)綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的夢(mèng)里翱翔自已的未來(lái)，美好卻又短暫，只因春天蘊育千萬(wàn)生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發(fā)呆、彼此嬉笑，因為畢業(yè)季后大家天南地北，終將出現的不一樣的模樣。
離開(kāi)那常常云霧繚繞的家鄉，走向了高中，見(jiàn)識了一個(gè)不一樣的春天。因為，那里的春天不叫春天，叫傳說(shuō)；那里的春雨不叫雨，叫從未來(lái)過(guò)。大學(xué)四年里，對春天最大的印象就是，夾雜著(zhù)土灰的老樓后面的樹(shù)發(fā)芽了，證實(shí)她來(lái)過(guò)了。沒(méi)有記憶中的春天味道，懷著(zhù)不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實(shí)的告訴我：不要以為自已沒(méi)有胃口就去責怪你的食物，其實(shí)她真的來(lái)過(guò)，只是不是那么明顯而已。
如果沒(méi)有經(jīng)歷那些不好的事，在安吉的春天絕對是最美的。山有山的姿態(tài)，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開(kāi)的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著(zhù)花花草草在春天里茁壯成長(cháng)，就在想，這段時(shí)間里，我也是在工作中不斷學(xué)習新的知識，在積累一些教訓，只為了抓住在春天的日子里，開(kāi)出一朵讓自已滿(mǎn)意的花朵。
現在的春天，有種異鄉的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認識的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個(gè)人默默寫(xiě)下這般心情，感悟一下自我堅守的這份靜美。
高中春天的作文 篇3
站在樓頂的護欄內，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，暖暖的柔和的，我把它放在掌心，可是它卻偷偷的溜走了，我閉上眼深吸一口氣，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不復存在，而現在我要創(chuàng )造屬于我自己的輝煌，阿宇走向我，輕輕地對我說(shuō)，開(kāi)始了，我睜開(kāi)眼慢慢的撫摸我的書(shū)包，對它說(shuō)：
老朋友，我們又要一展身手了。
而我則背起它，大步的走向前，哪怕會(huì )跌倒，我也不會(huì )輕易放棄，“背棄了理想，誰(shuí)人都可以”，我的耳邊又傳來(lái)這熟悉的歌聲，而我始終相信，夢(mèng)想是無(wú)法改變的，縱使有千溝萬(wàn)壑，重重陷阱，我也會(huì )想探險者一樣，邁出我成功的第一步，而我的人生的書(shū)上，定會(huì )有那改變我命運的一筆。像天空中的鳥(niǎo)兒振起翅膀，運用起自己的力量飛向遠方。而我則是其中的一份子，發(fā)揮出自己的力量。我可以感受到，那種無(wú)言的力量正促使著(zhù)我走向遠方。
高中春天的作文 篇4
我走在山坡上，望著(zhù)藍天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現春天來(lái)了。
春天就是如此低調，當你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來(lái)春的腳步就到了夏天，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，只為這個(gè)世界留下一抹綠。
我繼續向前走著(zhù)，路邊的野花正沐浴著(zhù)春的洗禮，爭芳斗艷。當細柳掃過(guò)臉頰，春風(fēng)拂過(guò)滿(mǎn)面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無(wú)盡難言的話(huà)語(yǔ)都載著(zhù)春的翅膀飛向了另一個(gè)國度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動(dòng)著(zhù)，伴隨著(zhù)春風(fēng)的節奏構成一幅壯美的詩(shī)篇。
當我走在半山腰時(shí)，一群新燕仿佛也聽(tīng)到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們原本的快樂(lè )。它們一會(huì )飛向樹(shù)梢，一會(huì )穿越叢林，一會(huì )叫聲不止，一會(huì )又依偎回樹(shù)的懷抱。這幅畫(huà)面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景致。
當我走到山頂處，看到下面一望無(wú)際的平原和那廣闊無(wú)邊的藍天。我的心被放下了，離開(kāi)了整天“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的空間來(lái)到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收場(chǎng)。
當我還陶醉在這里的時(shí)候，一陣冷風(fēng)吹過(guò)。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫(huà)面怎能少得了春雨的作伴?面對它的突然來(lái)襲，鳥(niǎo)兒不知躲到何處避雨，細柳也停止揮動(dòng)翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。
雨過(guò)天晴之后，一切又恢復了最初的摸樣。我和這里的一切告別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒(méi)有留下。而唯一能留下的，便是心。
走在春天里，春風(fēng)會(huì )與你作伴，花兒愿與你舞動(dòng)，細雨也將為你伴奏……來(lái)吧!走進(jìn)春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫(huà)面都將為你浮現!
高中春天的作文 篇5
如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著(zhù)孩子走過(guò)，指著(zhù)工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著(zhù)小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習哦，只有好好學(xué)習才能像這些叔叔一樣為社會(huì )做貢獻。兩種截然不同的教育方式會(huì )導致兩種不同的人生觀(guān)。
我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jì)優(yōu)異，而一位成績(jì)平凡，因為考試的失誤，兩位同學(xué)都被老師訓了一頓。從未被老師訓過(guò)的優(yōu)異生認為老師訓他是因為老師不認可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jì)直線(xiàn)下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jì)平凡的同學(xué)卻認為老師訓他是因為老師重視他，因為一直抱著(zhù)這樣的心態(tài)，他的成績(jì)在一步步地提升，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì )帶來(lái)不同的結果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì )成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì )給你帶來(lái)動(dòng)力。
生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì )因為一點(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚(yú)兒得水一般輕松。
記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因為根本沒(méi)有人會(huì )答，過(guò)了漫長(cháng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！
在學(xué)校犯錯，是會(huì )受到懲罰的，例如會(huì )被罰掃清潔區，當你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著(zhù)大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì )換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì )不會(huì )讓你的工作變得輕松呢？
事實(shí)上就是這樣，當你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著(zhù)一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì )讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。
高中春天的作文 篇6
春天是多才多藝的天使，她五彩斑斕，仿佛是生活的調色劑，沒(méi)有她，生活就會(huì )毫無(wú)色彩。她翠綠欲滴，就如生活的希望，沒(méi)有她，生活就會(huì )墜地;她滿(mǎn)腔柔情，尤如生活的愛(ài)泉，沒(méi)有她，生活就會(huì )清淡寡味。
春天是一位畫(huà)家！
“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！笔谴禾斓摹敖茏鳌�！風(fēng)，自由！風(fēng)，浪漫！春風(fēng)似水，吹遍了祖國大地，吹醒了春天的使者——燕子。
隨著(zhù)春風(fēng)的足跡，來(lái)到田埂。仰起頭，讓春風(fēng)撫摸我們的臉，浸透我的全身;讓春風(fēng)撥亂我們沖動(dòng)的情緒，隨風(fēng)瀟灑！湛藍的天空下，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。噢，那是燕子，矯健輕盈的燕子你們可回來(lái)啦。
明朗的天空中，你們是道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。你們帶著(zhù)春的希望，春的財富，忙碌地灑向世間，萬(wàn)物享受著(zhù)你們的恩賜，欣欣向榮！看，幾戶(hù)人家的房檐上，你們銜著(zhù)泥土筑就自己的巢窩，盡管柔軟的泥土一次又一次地在途中掉落，你們還是滿(mǎn)心歡喜，“再一次吧，定會(huì )成功！”這堅定不移的信念，在你們心中播下牢根。當你們在新巢盤(pán)旋飛舞歡唱時(shí)，你們享受成功的喜悅。作為人類(lèi)的我們，也應如此��！
春天是一位歌唱家！
“小橋流水人家”。春雨似甘露，萬(wàn)物沐浴在春雨下，到處一片生機勃勃。小河因為春雨的澆灌而歡歌，一會(huì )兒打著(zhù)漩渦，淘氣極了;一會(huì )兒繞著(zhù)一片樹(shù)葉。一塊小石頭，糾纏它個(gè)大半天，在春雨的催促下，才依依不舍地歡歌離去。
小河上的小橋也不賴(lài)，經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，清澈晶瑩。全身上下仿佛剛落地的娃娃，嫩嫩的肌膚，鮮潤鮮潤的，仿佛就要從中擠出汁來(lái)。小橋兩岸的柳樹(shù)，對著(zhù)澄清的“大鏡子”，梳理起秀發(fā)來(lái)。兩岸人家，小孩、老人躺在草地上，軟綿綿，好舒服��！
春天是一位詩(shī)人！
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！痹诖禾斓年�(yáng)光下，綠茵茵的草地上。瞧，每一顆嫩綠的小草正努力地往上擠，迫切探出腦袋來(lái)窺探這個(gè)大新世界。呵！緩舒一口氣，總算出來(lái)了，臉蛋興奮得淚珠盈盈，閃閃發(fā)光！翠綠欲滴的草地上是野花的大千世界，紅的，黃的，綠的，白的……
哦！是五彩的！好一派花團錦簇呀！紅綠相間的草地中間，一條小徑逶迤伸向的遠方，遠遠望去，好似一條帶子。望著(zhù)苗條的小路，腦際浮現出“走馬觀(guān)花”心念。風(fēng)和日麗，我騎著(zhù)駿馬周?chē)木G樹(shù)暴芽，盡顯神綠，向我炫耀。腳下的野花，野草積極地要迸出來(lái)，與我問(wèn)候，好美��！
春天是多姿多彩的，更是多才多藝的！她向人世間的萬(wàn)物描繪、歡唱與吟誦！她帶給人們希望、歡樂(lè )與美好！
“一年之計在于春”！抓住這美好的春光，奮斗、努力吧！不要讓路邊的野花絆住你前進(jìn)的腳步，不要留戀這些野花，因為在遠方還有一大片鮮花在等待著(zhù)你，奔馳吧！
高中春天的作文 篇7
去年那個(gè)冬季，天天呆在火爐旁，手居然還是長(cháng)了凍瘡，耳朵也凍傷了。就盼著(zhù)春天能早點(diǎn)到，好感受一下她的陽(yáng)光明媚和春暖花開(kāi)。
前些天睡在床上就聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，很清脆，應該是春天來(lái)了。但白天在這比城市要冷清得多，比鄉間又要喧鬧一些的小街上，看到的還是一派冬天的景象：老人們依舊縮手縮腳，小孩呢則被大人們包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，一眼望去找不到半點(diǎn)有生機的東西。從這里看到的天空都是灰蒙蒙的，再加上這里的房子將屋頂刷成了淺黑，更加覺(jué)得頭頂一片黑暗，與我遙遙無(wú)期的前途似乎有很多相像。
兩天前的晚上這里停電，我哭得厲害，大半夜沒(méi)睡，幸好沒(méi)一個(gè)人打電話(huà)，本想跟媽媽說(shuō)會(huì )兒話(huà)，但她沒(méi)手機聯(lián)系不到。她一直堅持不用手機，其實(shí)是為了我們。還記得她有一次乘車(chē)時(shí)，一對老年夫婦想要她告訴他們手機怎么用，我媽當時(shí)的尷尬就沒(méi)辦法學(xué)了。但她還是把它把笑話(huà)一樣對親戚們說(shuō)：“我當時(shí)只是不好說(shuō)連你們都用手機了，我連手機都還沒(méi)呢�！眿寢尩倪@話(huà)讓親戚們都笑了，我卻聽(tīng)得流淚了，對自己的決定也有些動(dòng)搖。真想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，結果還是沒(méi)給任何人打電話(huà)，我怕把自己的脆弱暴露出他們。
昨天，兒時(shí)的好友發(fā)來(lái)短信問(wèn)我高考準備得如何，我說(shuō)和以前讀書(shū)沒(méi)什么區別，不同的是現在我叫管我的人為老板。她說(shuō)：“只要我們經(jīng)歷這些后仍能在陽(yáng)光下微笑，我們都是堅強的，蛻變需要勇氣和毅力�！弊詈笏�說(shuō)：“嚴冬已經(jīng)過(guò)去，春天來(lái)了!”我知道春天來(lái)了，慢慢地我也看到了希望。
今天一天沒(méi)電，都覺(jué)得輕松得不自在，而我則落得清閑可以看書(shū)，只不過(guò)心還沒(méi)有完全在其中。后來(lái)叔叔把門(mén)前的一個(gè)宣傳條幅取下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)屋內一亮，并且從這里還隱隱可以望到對面屋后大山上的一點(diǎn)淺綠，心情也變得舒暢起來(lái)。晚飯后，我帶上誼慧小妹妹去她學(xué)校放風(fēng)箏，我們無(wú)拘無(wú)束地奔跑著(zhù)，風(fēng)箏也越飛越高。我抬起頭，看到的天空是藍藍的，飄散的朵朵云彩是白的，天邊還泛著(zhù)微微的紅光。這時(shí)有一種晶瑩的液體淌過(guò)我的臉，但也覺(jué)得很幸福。
我鄭重地再次翻開(kāi)書(shū)本，“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”，過(guò)客嗒嗒的馬蹄聲將我們帶到春天漫步……
高中春天的作文 篇8
有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)銀裝素裹的冬天，也有人愛(ài)那赤日炎炎的夏天，我卻百般的愛(ài)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新的春天。
年邁的冬爺爺前腳剛走出人間，花枝招展的春姑娘就邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界。
陽(yáng)春三月，空氣清新得像洗過(guò)一般，我在明媚的春光中漫步在家鄉的小河邊，聽(tīng)著(zhù)纖塵不染的河水嘩啦嘩啦地唱著(zhù)春天的贊歌，頓時(shí)感到心曠神怡．這時(shí)，幾只小燕子斜著(zhù)身子從河面上輕快靈巧地掠過(guò)，引得我們一群小伙伴又蹦又跳，拍手叫好。不知什么時(shí)候，夕陽(yáng)害羞得滿(mǎn)臉通紅，映著(zhù)九龍江水，真是“半江瑟瑟半江紅”��！
校園里，綠草如茵，萬(wàn)紫千紅，引得辛勤的蜜蜂嗡嗡地忙碌著(zhù)，似乎贊美這無(wú)比美好，甜蜜的春天。
不知什么時(shí)候，柳樹(shù)爆青了，吐出帶黃色的嫩葉．細細的春雨無(wú)聲無(wú)息的飄下來(lái)，那銀線(xiàn)般的雨絲沾在人們的頭上，臉上，鉆進(jìn)人們的脖子里，涼絲絲的．俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，我想，那些剛吐綠的小草和剛爆青的柳絲，一定會(huì )貪婪地吮吸這來(lái)自大自然的“油”。
現在，春姑娘已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我家那美麗的花園．花園被絢麗的春光染得姹紫嫣紅．你瞧！花中之王牡丹，腰上系著(zhù)漂亮的長(cháng)裙子，在明媚的陽(yáng)光下發(fā)光．那潔白如雪的茉莉花也不甘寂寞，披上嶄新的衣裳，來(lái)參加盛大的春的舞會(huì )。
��！春天，美麗的春天．你為大地播下幸福的種子，為人們展開(kāi)一幅美妙神奇的大自然畫(huà)卷，我愛(ài)你！
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