【實(shí)用】?jì)?yōu)秀高中作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文 篇1
清晨，森林中一片寧靜，小松鼠儲存新食物的時(shí)候，忽然發(fā)現自己先前儲藏的松果不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？
原來(lái)，在松鼠采摘松果時(shí)，被老鼠盯上它的食物。松鼠二次出去摘松果時(shí)，老鼠一骨腦兒把松果全偷走了。小松鼠忙向松鼠爸爸說(shuō)：“我們的松果不見(jiàn)了！”松鼠爸爸馬上向森林警察局報了警。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，狗警官來(lái)了，它問(wèn)清了緣由，查了一下腳印，原來(lái)是一只小老鼠做的案。于是，它沿腳印一路尋找，找到了那只老鼠和被盜的松果。被抓的老鼠還強詞奪理：“我偷松果，有你什么事嗎？”最終被狗警官帶走了。
偷竊案終于破獲了。小松鼠高興地把被盜的松果帶回來(lái)了，而老鼠呢，被判入獄，正在監獄中叫苦呢。
也就在這個(gè)時(shí)候，卿打電話(huà)給我，說(shuō)她要回家了，從此我們就沒(méi)有在見(jiàn)過(guò)面，我也和這個(gè)女孩分手了，之后我也回家了，回家后沒(méi)有幾天卿有打電話(huà)說(shuō)她要去南京走是會(huì )給我打電話(huà)，真是天違人愿我電話(huà)停機了，打她的電話(huà)也停機了，我們就這樣失去了聯(lián)系，我開(kāi)始想辦法找，在網(wǎng)上留言、在廣播里找、找她的同學(xué)幫忙，找了整整一年，杳無(wú)音信，我痛苦我難過(guò)，幾乎要崩潰了，又過(guò)了幾個(gè)月，一個(gè)朋友突然間打電話(huà)來(lái)，說(shuō)找到了卿的電話(huà)，我真是悲喜交加，立即給她打電話(huà)，那頭甜美熟悉的聲音顯得有些蒼白。
優(yōu)秀高中作文 篇2
好消息，天大的好消息!旅行家葉楚素在一次遠程航海時(shí)在a洋中發(fā)現了一大塊新大陸!消息傳出外界后，便一下子引起了全世界的轟動(dòng)。
昨日，旅行家葉楚素出席于在中國北京舉行的“旅游家葉楚素之發(fā)現新大陸經(jīng)歷”的專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì )。
她在發(fā)布會(huì )上興奮地講述了這次發(fā)現新大陸的又驚又喜的經(jīng)歷。在場(chǎng)的幾千觀(guān)眾聽(tīng)得入了神。在發(fā)布會(huì )的尾聲時(shí)，葉楚素的神情嚴肅，她堅決地說(shuō)：“我一定要獨個(gè)兒去那塊新大陸去探險!”頓時(shí)，全場(chǎng)鼓起了熱烈的掌聲以表示支持。
一個(gè)星期后，葉楚素就收拾好行李，告別了親朋好友和全世界同胞，獨個(gè)兒去了新大陸。
來(lái)到新大陸，葉楚素又發(fā)現了原來(lái)這里是一個(gè)無(wú)比熱鬧的地方，有六個(gè)小國家，這令她又驚又喜。
在新大陸上生活了十多天后，葉楚素打聽(tīng)到這六個(gè)國家分別是b國、c國、d國、e國、f國、g國。奇怪的是，他們的人雖然不和外界接觸，卻都會(huì )說(shuō)人話(huà)，什么英語(yǔ)、中文、俄語(yǔ)等，他們都一一精通。生活也跟我們沒(méi)什么兩樣。
了解了狀況后，葉楚素決定去拜訪(fǎng)b國的國王。
會(huì )見(jiàn)室是一個(gè)豪華的房間。
“親愛(ài)的國王，您好�！蔽蚁葐�(wèn)好。
“您好，親愛(ài)的朋友。歡迎來(lái)拜訪(fǎng)我們b國!”看來(lái)b國的國王很平易近人，“朋友，請問(wèn)您貴姓?是哪國來(lái)的?”
“ 哦，我叫葉楚素，是中國的旅行家�！�
“中國?怎么我們這里沒(méi)有這個(gè)國家?可能是我見(jiàn)識不多，能否給我講解講解?”
“當然能!其實(shí)，國王生活的這塊陸地，是我新發(fā)現的新大陸。在這塊大陸之外的世界還很大很大。那里生活著(zhù)二百多個(gè)國家，有中國、美國、英國、法國、意大利、瑞典、馬來(lái)西亞、伊拉克、俄羅斯等等，總人口達60億。 其中我們中國占地960萬(wàn)平方千米，人口達12.95億�！�
“哇，這么厲害，你們中國真大!世界真是多姿多彩!哦，是了，明天，我們這里六個(gè)國家要在我國y市進(jìn)行一年一度的‘和平手拉手’活動(dòng)，不知你是否愿意參加?”
“當然愿意!”
第二天，b國y市熱鬧非凡，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，和平鴿飛遍天空�？罩羞�吊起兩條大彩帶，寫(xiě)著(zhù)：“讓和平鴿飛遍天空，我六國永和睦共處!”
“好!好!”葉楚素對b國國王贊嘆道。
“和平手拉手”活動(dòng)開(kāi)始了。
“現在有請六國國王到主席臺就座�！�
“隆重有請特別嘉賓——中國旅行家，葉楚素到主席臺就座!”頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲如雷。葉楚素首先被驚喜驚住了，后來(lái)悟過(guò)來(lái)，便滿(mǎn)臉笑容地走上主席臺。
“請大家齊唱‘和平手拉手’活動(dòng)主題歌——《擁抱和平》”
“我們永遠手拉手，肩并肩，擁抱太陽(yáng)，擁抱和平。和平是六國的重要財富……”
聽(tīng)著(zhù)《擁抱和平》著(zhù)首悅耳的主題歌，葉楚素想起了前段時(shí)間的美伊戰爭，想起了死去的許許多多的無(wú)辜的平民百姓，不禁覺(jué)得心痛。
主持人的話(huà)打斷了葉楚素的思緒：“請嘉賓葉楚素為這次‘和平手拉手’活動(dòng)獻上‘和平之語(yǔ)’!”
葉楚素站起來(lái)，心有感觸地說(shuō)道：“在這次‘和平手拉手’活動(dòng)中，我想起了我們那里的許許多多的戰爭，無(wú)辜的百姓被一個(gè)一個(gè)地殺害。為了戰爭，多少人傷亡?數不清。當看到你們六國的友誼之手連接著(zhù)和平之環(huán)時(shí)，我真的很感動(dòng)。在這一刻，我深深地體會(huì )到，在沒(méi)有戰爭中生活的的確確是很快樂(lè )的。我真的希望你們六國永遠擁抱和平，不要重演我們那里的戰爭悲劇!”
話(huà)剛說(shuō)完，六國的國王不謀而合地站起來(lái)，手緊緊地握著(zhù)葉楚素的手，說(shuō)：“你說(shuō)得很好。從現在起，你的話(huà)將永遠成為我們和平的宗旨!”
全場(chǎng)又一次掌聲如雷。
活動(dòng)過(guò)后，b國的國王對葉楚素說(shuō)：“您能否帶我去這塊大陸以外的世界?我要和你共同去宣揚和平!”
“好，我奉陪!”
第二天，葉楚素就和b國國王堅決地插上“和平之翅”，飛向世界每一個(gè)角落。
優(yōu)秀高中作文 篇3
一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始代表著(zhù)另一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，走進(jìn)校園里，我不禁又想起了上學(xué)期在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光已過(guò)難以再回返，我真期盼這個(gè)學(xué)期又將會(huì )發(fā)生什么事呢？
對了，老師會(huì )不會(huì )有改變呀？真好奇。我急匆匆地跑回教室。教室里人聲鼎沸，不知道在說(shuō)什么呢？我問(wèn)小文：“發(fā)生了什么事了嗎？”小文說(shuō)：“我們這個(gè)學(xué)期將會(huì )來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師�！蔽乙苫蟛唤��！澳俏覀兊年惱蠋熌�？”我帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道�！耙驗槲覀兊年惱蠋熞驗榧依锏哪承┦虑槎黄入x開(kāi)這里�！薄斑@也是我在她空間看到的�！�
我不經(jīng)陷入了疑問(wèn)當中。那個(gè)老師會(huì )是怎樣的呢？會(huì )和我們的陳老師一樣嗎？會(huì )是和藹的嗎？會(huì )是嚴肅的嗎？會(huì )是慈祥的嗎？還是會(huì )怎樣----------是長(cháng)什么樣的呀？教書(shū)教得怎樣？是好脾氣？還是壞脾氣呢？這是腦子里彈出了一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題？就在這一剎那間一個(gè)陌生的身影從我眼皮底下走進(jìn)來(lái)了，看樣子因該是我們的新老師吧。她走路時(shí)會(huì )有一股風(fēng)，
這是他剛才走進(jìn)來(lái)我感覺(jué)得到的，這應該是煞氣吧！我看我們的日子也好不了多少咯？我想
以后上課還是要小心一點(diǎn)好呀！
她身材高大，有一雙水汪汪的大眼睛，一副嚴肅的神情。她還有一頭烏黑的頭發(fā)更能顯現她的兇惡與嚴肅的神情，連我們班的男同學(xué)也開(kāi)始怕她三分了。
開(kāi)始上課了，同學(xué)們議論紛紛，“你們猜這位老師會(huì )講什么語(yǔ)言呢？”因為她看樣子不像我們這里人，所以大家才會(huì )這樣猜測。走進(jìn)來(lái)這么久了，只見(jiàn)她整天看著(zhù)電腦，根本沒(méi)看過(guò)我們一眼。教室里越來(lái)越吵，只聽(tīng)安靜一聲從老師的嘴里說(shuō)出，我真猜對了。嚴肅老師開(kāi)始繃緊臉，開(kāi)始發(fā)飆了。閻肅老師這是我給她起得名，是不是很貼切呀。剛才的話(huà)語(yǔ)里她
真不像我們這里人。她開(kāi)始向大家自我介紹了。
“大家好，我叫嚴麗�！备移鸬倪�差不多嘛。但是她父母真沒(méi)給她起錯名。嚴麗
可以解釋為嚴格美麗，還蠻符合她的�！拔襾�(lái)自我國美麗的杭州，我是第一次來(lái)這些地方，所以有時(shí)還蠻想戀家鄉的�！惫皇菒�(ài)家鄉的人，話(huà)語(yǔ)里總有一些杭州話(huà)，讓我難以忍受。
別看我這么嚴肅其實(shí)我很慈祥�！薄笆菃�，這些相處了才知道�！边@是我在喃喃自語(yǔ)。她開(kāi)始說(shuō)話(huà)自在起來(lái)了，臉上開(kāi)始露出笑容，這時(shí)的她看起來(lái)好和藹可親呀！這節課她沒(méi)有講課，反而講述了許多關(guān)于她的事，還讓我們看了一下她家鄉的圖片。甚至讓我們自我介紹。
開(kāi)始轉入正常階段了，她又嚴肅起來(lái)了�！啊堵浠ㄉ愤@篇課文講述的是---------�！�
后面的話(huà)語(yǔ)里又帶有一些杭州音了，讓我無(wú)法再聽(tīng)下去。我開(kāi)始做一些不影響他人的小差了。如：東張西望，看完左邊的風(fēng)景，再看右邊的風(fēng)景。整節課上我沒(méi)聽(tīng)老師的一句話(huà)。以前好學(xué)的我不見(jiàn)了，開(kāi)始討厭語(yǔ)文老師上課了。一日復一日，我學(xué)到的語(yǔ)文知識少了許多。這也縱使我第一次單元測試由90多分降到了不及格。
嚴老師把我叫到了辦公室，很和藹的跟我說(shuō)�！靶∏嗤瑢W(xué)，你這次為什么會(huì )考成這么低分呢?往日你是班里的佼佼者呀?是因為突然之間轉了老師，你還沒(méi)有適應過(guò)來(lái)嗎？還是因為老師的語(yǔ)言問(wèn)題?”老師用疑惑的神情望著(zhù)我。突然之間我感到很驚訝，啊，老師居然會(huì )讀懂人的心理，會(huì )知道是因為語(yǔ)言的問(wèn)題，難道她以前還讀過(guò)心理嗎? “是不是很好奇我為什么知道呀？”“嗯�！薄捌鋵�(shí)，老師是經(jīng)過(guò)同事的口中得知的，你能原諒老師嗎?老師這也是初來(lái)報道呀。你也要給適應期給老師呀。相信老師好嗎，老師會(huì )改正過(guò)來(lái)的�！薄班��！�
走出辦公室，我不禁流下了一滴滴的眼淚，彷佛哪位達官貴人的珍珠鏈斷了一般，
一滴接著(zhù)一滴。我開(kāi)始又倒霉的感覺(jué)改變成慶幸的感覺(jué)，老天爺謝謝你賜予我如此體貼學(xué)生的老師。從那以后，我幾乎每次走到老師辦公室都會(huì )聽(tīng)到朗朗的繞口令聲。我心想老師為了能讓我或某些同學(xué)聽(tīng)懂居然每天用休息時(shí)間去練這些繞口令，這是我感動(dòng)極了，我下定決心努力聽(tīng)懂老師所說(shuō)的知識，讓語(yǔ)文成績(jì)恢復到原來(lái)的位置。
漸漸地老師的`方言少了，我的語(yǔ)文成績(jì)沿著(zhù)一個(gè)一個(gè)的腳印的上去了。
這個(gè)講方言的老師看上去嚴厲實(shí)際上很體貼他人，她讓我懂得了外面看到的未必是真的，有時(shí)還要我們用心去體會(huì )，就像這位講方言的老師一樣。我同時(shí)很感謝這位講方言的老師，是她教會(huì )了我許多知識和道理。
優(yōu)秀高中作文 篇4
彩虹與天堂是令人覺(jué)得幸福的詞語(yǔ)，彩虹的天堂則是一種幸福的境界，一個(gè)幸福的地方。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則小故事，在一張桌子上，放著(zhù)半杯水。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人看到說(shuō)，“啊，還有半杯水可以解渴，我是幸福的！”而一個(gè)消極的人說(shuō)：“只剩下半杯水了，我真不幸�！蓖前氡�，有人認為自己是幸福的，也有認為自己是不幸的。然而他們都是幸福的，至少他們還有著(zhù)健全的四肢，生活在他們的“彩虹-天堂”。
每個(gè)人都有自己的彩虹天堂，也許是家，也許是友誼，又或許是同戀人在一起的時(shí)光。
家
家，一個(gè)溫馨的字眼。當我們在學(xué)校中受到了欺負，覺(jué)得委屈。下午回到家，抱著(zhù)媽媽失聲痛哭，向她訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈，得到母親輕輕的安慰。這是幸福的！當自己在馬路上游逛，不知該走向何方去直到天空變黑之時(shí)，我們還有家可回，還有母親那說(shuō)不完的嘮叨關(guān)心你，還有父親的嚴厲讓你掌握好人生的航向，還有可口的飯菜等待著(zhù)你。此時(shí)，你是全世界最幸福的人，因為家是一個(gè)永遠不變的彩虹天堂。
友誼
友誼，一架人與人的彩虹橋。朋友之間可在快樂(lè )時(shí)互相打鬧，可以在悲傷時(shí)共同流淚，也可以在無(wú)奈時(shí)互相嘆氣。朋友有難時(shí)，可出手相助，自己有難時(shí)，也有朋友幫自己出頭，為自己打點(diǎn)事務(wù)。你是幸福的！至少你還有一些對你不離不棄的朋友替你分憂(yōu)解難，和你一起快樂(lè )，一起悲傷。因此友誼也是一種彩虹天堂，但它卻不同于家，因為家是溫馨的，友誼是溫暖的。
相愛(ài)
與相愛(ài)的人在一起，多么美麗的畫(huà)面。戀人之間可以在困難面前，手拉手勇敢地面對它，可以在夕陽(yáng)落下之時(shí)，坐在草地上，背靠著(zhù)背地享受著(zhù)那失去刺眼的光芒的夕陽(yáng)之光撒在身上，可以面對一個(gè)問(wèn)題從提出不同看法到爭吵再和好的過(guò)程。你是幸福的！至少你還有一個(gè)能同舟共濟的愛(ài)人鼓勵、支持你。由此，相愛(ài)也是彩虹天堂，一個(gè)令你心曠神怡的天堂。
我們每個(gè)人都有自己的彩虹天堂，只是在花開(kāi)花謝間，我們忘記了自己是幸福的，讓我們重新尋找自己的彩虹天堂，無(wú)論是家、友誼亦或是愛(ài)情。
優(yōu)秀高中作文 篇5
深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨自一人漫步在河邊，路邊彌漫著(zhù)沁人心脾的泥土清香。我望著(zhù)河面，盡情享受著(zhù)大自然的和諧與美麗。
清涼的秋意驅走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個(gè)金色的世界。我的心情如這午后的陽(yáng)光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮云，輕快的翱翔。
我毫無(wú)目的地走著(zhù)，悠閑而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠寧靜的天空中，鳴唱著(zhù)向南飛去。再看看遠處的人們，歡聲笑語(yǔ)，體驗著(zhù)人生的歡樂(lè )……
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)葉沙沙作響。無(wú)意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺(jué)地側過(guò)身，看著(zhù)路邊的樹(shù)林間，那兒已堆滿(mǎn)落葉。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)上只有幾片枯黃的葉子，堅強的樹(shù)木已衰老，露出了光禿禿的枝干，皮顯得更加干裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。
我佇立凝望著(zhù)一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向著(zhù)太陽(yáng)，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現。這是時(shí)光無(wú)情的流逝，還是命運的宰割？這是生命的終止嗎？想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那么短暫，最終還是要衰老，依然要面對死亡。在歲月的長(cháng)河中，季節在輪回，生命也在輪回……
一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺(jué)，夜暮已經(jīng)降臨，河對岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結束，而是一個(gè)通明的開(kāi)始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發(fā)芽的根基……
秋風(fēng)是彈奏豐收的喜悅的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對這如此景色，我再次迷戀大自然當中……
點(diǎn)評：這是一篇富有濃郁色彩的抒情散文。語(yǔ)言流暢清新。作者善于感受生活、思考生活。情感真摯地表達出“生命不息”——這亙古不變的主題。
優(yōu)秀高中作文 篇6
怕相思，已相思，塵夢(mèng)不醒，相思幾許。輪到相思沒(méi)處辭，眉間露一絲離愁�；ㄗ燥h零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。罷了。罷了，這個(gè)春天，暫將念想埋心頭，指尖輕轉。－－文：籬落疏疏
世上的感情，到底是怎么回事��！千回百轉，你錯過(guò)了我，我錯過(guò)了你，你愛(ài)錯了我，我又愛(ài)錯你，愛(ài)情，也許真的就是一場(chǎng)臺風(fēng)，一場(chǎng)心碎的暴力！恨，也是愛(ài)的一種。人瘦了就是相思了。多繁華的東西都會(huì )凋零。原來(lái)愛(ài)情是這樣，一個(gè)欠了另一個(gè)的。人只有一顆心，愛(ài)情，也只能屬于一個(gè)人。世界上的心碎有很多種，但沒(méi)有一種比愛(ài)人的心碎更碎，真是相見(jiàn)爭如不見(jiàn)，有情何似無(wú)情。原來(lái)歲月可以沉淀一切東西，當年那么恨，那么生死纏綿，已經(jīng)化成了現在的云淡風(fēng)輕。
禪言說(shuō)：花開(kāi)為了季節，花落為了輪回，情不為因果，緣注定生死，只要心坦然，便無(wú)遺憾。今生的種種皆是前世的因果，又或是一場(chǎng)道不清的情緣劫難，只為了前世的留戀，只為來(lái)世的再見(jiàn)，生生世世的輪回，今生，你注定了是我遺留在繁華塵世的紅塵無(wú)奈，時(shí)光在蹉跎的歲月中消逝，風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，今生，恨只恨，你我相見(jiàn)太晚，前緣塵事的繾倦纏綿已淡落成我眉角的縷縷細紋，又筑刻成我心底深處難以解脫的枷鎖，留不能，離難舍，幾聲唏噓，怎堪歡顏，望著(zhù)你清秀的眉宇，仿佛間，我好像已經(jīng)老去了千年。
相思悠悠揮灑不盡前生的承諾，一行清淚穿不過(guò)一張歲月的紙。天涯相望，山水相隔，我們還要飲盡多少滄海，多少悲歡才能折回當年的舊日時(shí)光。欲問(wèn)紅塵多少事，輕吟恪守明月中。一切終是緣，一切都是命中注定。我的心是一座城，那城里一直住著(zhù)一個(gè)我可望而不可及的人，終其一生，得之我幸，不得之我命，一如心口的一顆刺，不愿意拔出，那么痛，卻不愿意清醒，不愿意放手。我無(wú)法灑脫的說(shuō)聲揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，因為我無(wú)法做到從容，如果真的可以如此從容，那么什么是愛(ài)情，我尋了多年的夢(mèng)，終究它只是一場(chǎng)夢(mèng)。
塵世的路，我用一紙芳華訴說(shuō)流年的沉重，若今生你我只是無(wú)緣的共舞，折一枝懈逅春雨，為你裝扮，為你點(diǎn)綴歸來(lái)的遠帆。一顆思念的心，在一方素箋里冰封，一襟冰清的思緒只能在行走的季節里，隱忍，憂(yōu)郁。落花若解相思意，那隨風(fēng)而落的一抹微紅，能否也染紅了我的心事？
紅塵一遇，劫緣難料。心在最柔弱的時(shí)候，突然記起了你，你回眸一顧，我淚眼帶笑，從此，便為你畫(huà)地為牢，無(wú)處可逃。輪回間，已物是人非，歲月風(fēng)干了曾經(jīng)的風(fēng)月，當初的畫(huà)面還在，溫暖卻非昨，到今日，空留一聲嘆，嘆支離碎片拼湊不回舊時(shí)光，嘆淚眼望穿終不抵紅塵初妝。紅塵渺渺，滿(mǎn)目風(fēng)景盡繁華，季節輪回，獨惹幽夢(mèng)空悲涼，我站在歲月的角落里與紅塵對飲，一杯飲盡前世情，一杯飲盡今生緣，一杯飲盡酸甜與苦辣，一杯飲盡悲歡和離合，一杯又一杯，杯杯都是心碎的涼。
紅塵含淚，可惜，握住了相逢一聚的前緣，卻握不住地老天荒，今日種種，似水無(wú)痕，世間數年，彈指煙云間，明夕何夕，君已陌路，背負萬(wàn)丈紅顏淚，只為付汝一安然風(fēng)飛著(zhù)沙，那繁華曾飄落幾多人家，是否也曾掠過(guò)你的發(fā)，我曾深情的呼喚，是否能換來(lái)你今生的一次擦肩，而我早已跪在佛前把你的名字在心中默念了幾千遍。，一段情緣幾世悲歡，緣聚緣散緣如，繁華哀傷終成過(guò)往，
輕叩心靈的門(mén)扉。疊卷卷相思深藏在我干枯的胸懷，一曲清愁無(wú)處倚欄閑看滿(mǎn)地落花。望一段塵世的浮華，喧囂的云煙處，是一朵花開(kāi)與凋零的距離，常想，花開(kāi)時(shí)會(huì )痛嗎？花落時(shí)會(huì )哭嗎？也許，花開(kāi)與花落本就是輪回里望不透的塵緣，花，只為落而開(kāi)，抑或是，花落了才會(huì )開(kāi)，這也許就是輪回里的宿命。季節銜不住的波瀾，勾畫(huà)出風(fēng)衫，涂滿(mǎn)包裹的塵緣。輕沾一角歲月的衣裳，盈盈相握，相守的諾兒，紅塵內外自翻飛。此生此心，我不棄君心。你不負卿夢(mèng)，生生世世長(cháng)相守。
其實(shí)，許多文字，寫(xiě)的人明白，看的人，也許明白，也許糊涂。我們本就是在別人的文字里，讀著(zhù)自己的心緒，感覺(jué)著(zhù)自己的感覺(jué)罷了。許多文字，也許連寫(xiě)的人，都未必明白，當時(shí)光流逝風(fēng)沙侵襲歲月消逝，那時(shí)的風(fēng)那時(shí)的云，又怎么還能夠清晰的再現呢？許多文字，也許毫無(wú)意義，只是記錄時(shí)光，記錄悲歡，如此而已。靜了時(shí)光，也靜了我的心情。
聆一支靜夜的清音，將自己蝸居在文字的城堡里，自如地呼吸，自如地舒展身心。提筆寫(xiě)一語(yǔ)透明的相知。這樣的夜，時(shí)光悠長(cháng)，思緒亦悠長(cháng)。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間旋轉的聲音。只剩一地的靜。還有，思念。
塵世之月，還是那古老而沉重的舊光景，輕捻時(shí)光的碎片，看歲月卷起的塵埃，一粒沙，一片靜，也是一個(gè)塵世的飛逝�？床煌�，塵埃飄渺時(shí)的光陰如流水的飛逝，一個(gè)轉身的回眸，就釀醉了一段往事，攏起的意念.這一刻，開(kāi)始，黯然站在塵世的角落，不悲不喜的持安渡之心，靜靜等待花落時(shí)魂魄的剝離，看輪回的始終，終始。安然，心靜。
一曲斷弦。情入塵埃，寂寞輕彈，瘦了相思，肥了閑情。
優(yōu)秀高中作文 篇7
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。雄鷹找準了自己的位置，才能夠在藍天白云間享受快樂(lè )自由；魚(yú)兒找準了自己的位置，才能夠在水底享受悠閑愜意。所以說(shuō)，人一定要找準自己的位置。
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)；杜鵑的清香消逝了，但我已開(kāi)過(guò)。人生的意義不在于得過(guò)什么，而在于做到什么，或許我們一生都無(wú)法成為參天大樹(shù)，但我們可以做一棵無(wú)名的小草，為世界增添綠色。
找準自己的位置，讓自己在適當的位置上發(fā)揮它生命的最大意義，這樣一來(lái)，生命便不再后悔。假如我們都是那一塊塊山野的巖石，也許我們無(wú)法成就山的巍峨高聳，但至少我們可以做山的基巖，為山的陡峭提供我們全部的支撐。
找準自己的位置，不要讓自己在前進(jìn)的道路上誤入岐途。生命之初，我們總是帶著(zhù)雄心壯志，渴望成為一名成就巨大、風(fēng)采照人的領(lǐng)軍人物。生命的輝煌，事業(yè)的成功總是十分誘人的，可是我們知道并非什么人都可以勇冠三軍，才氣逼人，大多數人還是要在平凡中采摘生命的果實(shí)。
我們不必羨慕別人的輝煌，輝煌背后承載的是辛酸與汗水。大漠孤煙、長(cháng)河落日是美妙的景致，小橋流水、清風(fēng)明月也是一種景致。春花秋月，各有風(fēng)致；偉人活的是生命的輝煌，凡人活的是生命的境界，都是難得的精彩。
找準自己的位置，為自己確立一個(gè)切合實(shí)際的目標，會(huì )讓自己的人生更加充實(shí)。對于材料中的蝸牛來(lái)說(shuō)，無(wú)論是攀登泰山還是領(lǐng)略奔騰的長(cháng)江都是遙不可及的目標。它能夠做到的是努力爬到一棵大樹(shù)上，清晨時(shí)，看朝霞滿(mǎn)天，欣賞萬(wàn)物復蘇，聆聽(tīng)生命成長(cháng)；傍晚時(shí)，觀(guān)云卷云舒，聽(tīng)松濤陣陣，領(lǐng)略風(fēng)起云涌的波瀾壯闊。
找準自己的位置，無(wú)法成為月亮，就讓我成為星星去燦爛夜空；無(wú)法成為樹(shù)木，就讓我成為小草去點(diǎn)綴自然；無(wú)法成為江河，就讓我成為溪水去叮叮咚咚，活出自己的精彩。
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