實(shí)用的優(yōu)秀高中作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文8篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
光陰似箭，十幾年過(guò)去了。
一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總覺(jué)得冥冥之中自有定數。剛入宮時(shí)與太子李治兩相對目的那一瞬，成了這些年來(lái)我倆的情誼，也最終把我從感業(yè)寺解救出來(lái)。
盡管朝野一片反對。
但是，我還是重回皇宮了。因為，他是至高無(wú)上的皇帝。
回宮那天，我明顯感受到了百官們那灼熱的目光。我在心里笑了：權力是一種很美妙的東西，只要你擁有它，你可以搬開(kāi)阻礙你的絆腳石，得到你想要的一切。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我像一朵含苞的花蕾，等待著(zhù)朝陽(yáng)的沐浴，期待著(zhù)在金燦燦的陽(yáng)光下，昂首怒放，散發(fā)出沁心撲鼻的清香。
“天有陰晴”這是大自然中的一種變幻莫測的屏幕。每當那淡淡的陰云布滿(mǎn)廣袤的天際時(shí)，大地便呈現出一種沉寂。而在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，仰望高高的夜空卻有閃爍的星星。白天沒(méi)太陽(yáng)夜晚有星光。白晝相交融，日月如梭，昨天已遠去。
未來(lái)遠在天涯無(wú)蹤影，而卻在思緒中若隱若現。腦海一片空白而無(wú)知，卻像擁有期待海浪花親吻的礁石。
也許不該在等待中“守株待兔”;也許不該在等待中淚痕滿(mǎn)面;也許不該在等待中徘徊不前。
也許“大江東去浪淘盡”的感慨像曇花一現，但“感時(shí)花濺淚”之情，卻久久縈繞在我的腦海之中。
不記得曾多少次時(shí)針劃過(guò)了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣。望著(zhù)窗外的一輪明月，在切切等待，期望著(zhù)黎明的到來(lái)。
等待，令我時(shí)有茫然，不知道自己在等待著(zhù)什么。是天上的一朵悠悠白云，是大樹(shù)之冠上的一只小鳥(niǎo);是遠方的朋友，是昔日的恩師還是遙遠的未來(lái)。
一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨;一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待。然而十年的寒窗只有放棄?此時(shí)此刻，艱辛像一道絢麗的彩虹浮現在我的眼前，激起了我對等待的無(wú)限希望，鼓起了我在等待中揚帆奮進(jìn)的心情。
也許只有默默等待，才能等來(lái)播種后的萌芽;等來(lái)種子的開(kāi)花結果;等來(lái)那喜悅的收獲季節;等來(lái)那散發(fā)著(zhù)泥土芳香的美味佳肴。
等待就是這樣的漫長(cháng)，就像在南極盼望松枝上綻放出雪花;在北極等待著(zhù)陽(yáng)光將冰山親吻、融化。
任時(shí)光流逝，路途坎坷，雨雪交加。然而在腳下的這片熱土上，我將懷著(zhù)濃濃的情趣，等著(zhù)那等待中的美好明天，一輪新的朝陽(yáng)從東方冉冉升起。
優(yōu)秀高中作文 篇3
小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養X！” 于是，你省吃?xún)�用，把攢下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)奶粉，買(mǎi)糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì )走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦��？”你笑呵呵地撫摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“千金才買(mǎi)老來(lái)瘦��！”每到周末，你牽著(zhù)我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著(zhù)自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。
再大些，路是一根電話(huà)線(xiàn)，你在家里，我在遠方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開(kāi)母親的懷抱，用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍天，－－我離開(kāi)了家，去遠方念書(shū)，獨自一人。背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包和你早就準備好的大袋水果，還有現沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jì)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話(huà)給你，向你傾訴，你的話(huà)語(yǔ)如涓涓細流，洗滌著(zhù)我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話(huà)給你，聽(tīng)你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著(zhù)，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢(qián)，為我。我聽(tīng)到你對隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫女聰明著(zhù)，俺現在多攢點(diǎn)錢(qián)，供她上大學(xué)！”
那根電話(huà)線(xiàn)，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著(zhù)天下最闊大的愛(ài)。
后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)�？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找你？唯有借著(zhù)這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的你……
優(yōu)秀高中作文 篇4
MY動(dòng)手術(shù)的那天，很多人都哭了，我也哭了，堅強沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。她休學(xué)之后班里突然就安靜了很多。
白天黑夜，薄霧濃云，一切都是濕濕的。
屋外有葉凋零，窗外朝陽(yáng)依舊高升。紅塵滾滾席卷凡世，清風(fēng)莽莽蓋過(guò)脊土。潮漲潮落，黃昏依舊醉人，只是，這個(gè)季節里總有血紅的腥味，因為枯枝上的楓葉開(kāi)始借著(zhù)人們的惆悵和淚水變得腥紅，妖嬈的美浸透毒汁。
MY的事不愿提及，盡光心里淚水肆意地流，卻依舊只想把堅強寫(xiě)在臉上．不愿再讓熱淚灼傷．因為哭聲越大，上帝就笑的越放肆�？帐幨幍淖簧峡傆X(jué)得有些缺失．是失去了些什么？
既然堅信她會(huì )回來(lái)，有何必讓她有所牽掛？既然堅信她是快樂(lè )的，又何必讓她又流淚？只是，人總是易于流露內心，不該說(shuō)是懦弱，只能說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”日子依舊過(guò)著(zhù)，只是時(shí)常被午夜的囈語(yǔ)驚醒后，心里總是莫名其妙的多了一份牽掛。牽掛的是什么？
總覺(jué)得人疲憊了就會(huì )遺忘，只要麻木了就無(wú)需再找借口來(lái)宣泄那些痛。猝然驚醒，那些過(guò)往又驟然在胸膛里迸裂，晃動(dòng)著(zhù)的思緒開(kāi)始拼湊那些快樂(lè )的時(shí)光。因為害怕那些美好會(huì )坍塌成殘垣，砸傷我們毫無(wú)防備的心，于是試圖努力將幸福遺忘。而我們真正想遺忘的是些什么？
得到不能讓我們充實(shí)，失去卻能讓我們不再擁有。
華麗的背景，驟然暖風(fēng)拂過(guò)，惟有冷清的嘆息縈繞。明明是一個(gè)明媚的早晨，鳥(niǎo)聲婉轉，卻沒(méi)由來(lái)的難過(guò)。
那些擔心和難過(guò)凄清寂靜，如同死亡的大門(mén)拉開(kāi)，于是有些人走了，有些人哭了。所有的一切都在大門(mén)之外宣泄得淋漓盡致，而門(mén)內禱告聲依舊碎念，十指交口，將心中的忐忑護送作祝福。埋葬在秋后的枯葉，充斥著(zhù)不甘的哀怨，一聲嘆息，足以讓人淚流滿(mǎn)面。
暮云洗滌了整片天空，淚水將天空折成模糊的底色．仰頭凝望，我們該笑，該哭，還是該沉默！
郭敬明說(shuō)過(guò)：“那些我們以為發(fā)生過(guò)的事從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，那些以為愛(ài)過(guò)的人，卻永遠愛(ài)著(zhù)我們�！�
這句話(huà)，我們現在才懂。
優(yōu)秀高中作文 篇5
美麗，一個(gè)形容詞，一千個(gè)人有一千種對美麗的詮釋。何為美麗呢？請讓我一一向你敘述！
美麗，可以形容一個(gè)女子的外在美。但是，心靈上的美才是真正的美！
那些最美麗的人，是消防隊員，哪里有危險，哪里就有他們的身影，在5.12大地震中，那些穿著(zhù)橘黃色衣服的消費隊員，向我們展現了什么是最美麗，他們不顧艱難困苦，奔赴于最前線(xiàn)，給人希望，給受難者活下去的勇氣。教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)令人敬佩的職業(yè)，她教育著(zhù)萬(wàn)千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng )造財富，點(diǎn)亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛(ài)的人，她也是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
白衣天使，是對護士的雅稱(chēng)。在危難時(shí)刻，醫護人員也是奔赴最前線(xiàn)的，給患者療傷治病，帶給別人生的希望，是最值得贊揚的人，也是最美麗的人！青年志愿者，一個(gè)大團體，奔赴于世界各個(gè)地方，哪里有需要，哪里就會(huì )出現，一次次的關(guān)愛(ài)扶貧活動(dòng)，給西部貧困山區帶去了未來(lái)，帶去知識。
那些最美麗的人，給我們的生活帶來(lái)了色彩，溫暖每顆受傷害的心靈，撫平創(chuàng )傷，帶給人希望，未來(lái)和勇氣，他們是最美麗的，也是最可愛(ài)的！美麗，不單單是外表，更應該是一種發(fā)自?xún)刃牡母冻�，發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\。
相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
優(yōu)秀高中作文 篇6
被樹(shù)拋棄的葉子，才擁有被風(fēng)冷落的資格。
一片殘破的樹(shù)葉能為樹(shù)做什么呢？是化為飄零的殘美，還是被碾碎拋棄在無(wú)人發(fā)現的角落里，獨自撫慰著(zhù)那已殘缺不全的傷口，和那支離破碎的身體。
回想看看，也就是這么一片可悲的葉子，為樹(shù)擋去那么多雨雪風(fēng)霜，受到傷害的卻永遠不會(huì )是這棵冷酷的樹(shù)。葉子的飄落是樹(shù)的放棄，還是風(fēng)的追逐？這一切都無(wú)所謂了。葉子從樹(shù)那里所得的除了那一點(diǎn)點(diǎn)可憐到不值得一提的養分外，還能得到什么呢？而葉子卻付出了太多太多，為樹(shù)抵擋了所有的“冷嘲熱諷”（雨雪風(fēng)霜和烈日酷暑），到最后還是被樹(shù)所放逐的下場(chǎng)，無(wú)奈它只能孤影神傷，也許還有更多的葉子甘愿做這一切，但這片葉子卻恰巧是樹(shù)沒(méi)能顧到的，沒(méi)有比這更好的安慰了。
又有誰(shuí)會(huì )想到那片在陰暗角落里滋生孤單的葉子的碎片就是我這個(gè)不會(huì )被注意到的小角落呢？永遠卷縮在自己的世界里。也許我為別人做的再多換來(lái)的只是不理解的責備，也許我總是那不被理解的一派，不被重視，當我拼命地想證實(shí)自己時(shí)，卻被別人說(shuō)作為虛偽。
最后的心里防線(xiàn)完全崩潰，就算是隔離分子，那又能怎么樣？這個(gè)世界本來(lái)就不屬于我，而我又能奢求些什么呢？我是誰(shuí)的誰(shuí)，潛意識告訴我，一個(gè)人也能活著(zhù)，只是有些單調與乏味而已，但我還是我，我不想帶著(zhù)虛偽的面具去討好所謂的某些“中心”人物。帶著(zhù)面具做人好累，拖著(zhù)一顆疲憊的心還能走多久，而我又能支持多久，這永遠是一個(gè)無(wú)法探索的未知符號。
窗外的雨下得再大也大不過(guò)我世界中的淚水，獨自呆呆的望著(zhù)手心中被淚水灼傷的痕跡，但早已麻木的心感覺(jué)不到任何的痛楚，傷口已經(jīng)不再意味著(zhù)什么了。
在傷過(guò)痛過(guò)之后才會(huì )懷念之前的幸福，懷念起騎單車(chē)穿過(guò)大街小巷找自己身影的日子，懷念起與好友在一起開(kāi)心的沒(méi)心沒(méi)肺的日子；懷念起將自己的幸福編進(jìn)故事結尾的日子；懷念起在屋頂吹著(zhù)微風(fēng)仰望星空的日子。它們還會(huì )出現在我現在的生活中嗎？
現在的我好似被生活的鎖鏈束縛住了自由，而身處一片黑暗之中，雙腳拖著(zhù)沉重到無(wú)法喘息的鎖鏈，在黑暗當中無(wú)休止的游蕩下去，想找尋光明，讓光明洗滌我的靈魂；卻又怕觸碰到光明，怕自己的卑微連微光也會(huì )對我不屑一顧，就這樣永無(wú)止境的在自己的世界里徘徊著(zhù)，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有希望。
流星劃過(guò)人間的軌跡，詮釋了瞬間的美麗，我看見(jiàn)流星劃過(guò)后帶著(zhù)幸福的火花，長(cháng)長(cháng)的，很漂亮。暢想著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想，突然又看到了希望，只是火花迸進(jìn)的剎那留下了永恒的美麗。
在人生的岔口，我不在躊躇不前，有了目標，有了方向，前方有任何坎坷，我也會(huì )坦然面對的。人生有時(shí)就是一個(gè)過(guò)程，難忘的不是怎樣開(kāi)始和怎樣結束，更使人難忘的是期間那酸楚的甜美的痛苦的欣慰的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福。
而受傷也會(huì )是一種經(jīng)歷，就像咖啡沒(méi)有牛奶與糖的相伴會(huì )略顯苦澀，所以受到的傷害，從另一個(gè)角度來(lái)看，也會(huì )是享受。如果我可以早點(diǎn)接受這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么之前的無(wú)法磨滅的的痛苦回憶也就不復存在了。
天空灰的像哭過(guò)似的，在那是我依舊會(huì )選擇沉默，不同的是，我知道不久之后我便能看到陽(yáng)光穿透烏云的華麗，那幾米陽(yáng)光的夢(mèng)幻將定格在每一個(gè)雨后的天空。
回憶痛苦并接納痛苦也是一種成長(cháng)的表現，成長(cháng)被勇氣演繹的淋漓盡致，所以，我可以很負的說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)憎恨過(guò)我的生活。哪怕它是不完美的。
優(yōu)秀高中作文 篇7
最是那驚心動(dòng)魄的美。
不知從何時(shí)起，愛(ài)上了海。那抹藍，任是由最出眾的`畫(huà)家也描繪不出。那樣寬闊而博大的胸襟，令多少人心馳神往。
風(fēng)和日麗，波光粼粼的大海平靜安詳地像個(gè)熟睡的嬰兒，是不是發(fā)出幾聲滿(mǎn)足的嚶嚀。我挽起褲腳，踏著(zhù)浪走進(jìn)海里。海水清且漣漪，調皮的孩童嬉戲玩鬧，激起陣陣浪花，打在旁人臉上，泛起一絲清涼。我微微傾身，鞠一捧水，欣喜地把頭埋進(jìn)去，身心涼爽。此刻我離它那樣近，清晰的聽(tīng)到它有力的心跳，我感覺(jué)得到魚(yú)兒在它體內歡快的遨游，看到到它輕輕綻放的笑顏，一切都是那么美好。我瞇著(zhù)眼望著(zhù)碧藍的天空，心里涌起無(wú)限的愜意。有時(shí)，我在想，大海為什么這么無(wú)私？想把所有奉獻給我們？因為我們都是它的孩子，它是我們偉大的母親��！
過(guò)分的寧靜是暴風(fēng)來(lái)臨的前兆。天昏地暗，海水如一頭失控的猛獸，翻涌著(zhù)拍打著(zhù)向海岸進(jìn)發(fā)。巖石被撞擊，海浪猶如串串珍珠迸到沙灘上，被沖上岸的還有一些可憐的小魚(yú)小蝦，大膽的人們不顧危險都跑到岸邊撿拾著(zhù)無(wú)辜的生命。我閉上眼睛，一陣心悸。這時(shí)，海浪一個(gè)勁地嗚咽，咆哮，大海在控訴，控訴我們對他犯下的累累罪行�？粗�(zhù)它佝僂的身軀，我的心劇烈的疼痛……
時(shí)光悠長(cháng)，不曾帶走的是它對我們的信賴(lài)，對我們的奉獻，對我們永恒的愛(ài)與付出。無(wú)數的文人騷客想要記下最美的大海，但都是徒勞，只有用心去聆聽(tīng)去感知，才能發(fā)現最美的它，最自然才是最美。海子說(shuō)面朝大海，春暖花開(kāi)。我想在海邊建一座漂亮的白色的房子，不是很大，但要有我愛(ài)的人，每天我們隨著(zhù)大海一起醒來(lái)，每夜守在海的身邊，這是多么簡(jiǎn)單而純凈的幸福��！看海天一色，看碧波蕩漾，看波瀾壯闊，看遍萬(wàn)種風(fēng)情。
一低頭間，我想起了那份偉大而厚重的母愛(ài)。她不計懷胎十月的辛苦，她見(jiàn)證我們的成長(cháng)。長(cháng)大后對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。這愛(ài)里有包容、關(guān)心、包容、呵護、祝福，隨時(shí)間積淀出大海一般的深沉。
看遠處白帆點(diǎn)點(diǎn)，那是母親頭上的根根銀絲。無(wú)論你身處何處，總有大海一般溫柔的母愛(ài)將你包圍，淹沒(méi)。
優(yōu)秀高中作文 篇8
雨水模糊了我的視線(xiàn)，未來(lái)的路清晰可見(jiàn)。年少輕狂的日子里，我們正跨過(guò)青春的罅隙。
青春，就如人生，不是平淡地凋零而不為人知，就是燦爛地盛開(kāi)而名流千古，一個(gè)青春的未來(lái)掌握在自己的手中，不要讓夢(mèng)在搖籃中消失，無(wú)論如何，試著(zhù)讓它有一個(gè)未來(lái)。無(wú)論如何，都不要放棄!
如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將會(huì )失去星星，永遠保持一顆美好的心，當遇到挫折時(shí)，你應該相信自己能克服;當遇到失敗時(shí)，應努力爭取下一次成功，當遇到冷落與嘲諷時(shí)，應想到自己的真誠，一定會(huì )有回報。人生變數很多，沒(méi)有人能承諾，我們的一生永遠是晴天;沒(méi)有人預知草莽中是否潛藏青蛇。猛獸;沒(méi)有人能勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍，然而外界雖然不能把握，但行動(dòng)卻可以產(chǎn)生力量，當遇到挫折陷入困境時(shí)，只要心中有一個(gè)堅定的信念，努力拼搏，就會(huì )取得勝利。
青春是花一樣的季節，青春就是要拼搏，努力有夢(mèng)想才有動(dòng)力。青春如光，一絲一縷將黑暗驅散;青春如水，一點(diǎn)一滴筑出波濤浩瀚;青春如星，一閃一爍，潑灑醉人之夜;青春如月，時(shí)圓時(shí)缺，凝結出一個(gè)皎潔的大千世界。水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無(wú)瑕，美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊同，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開(kāi)花要歷經(jīng)無(wú)數的艱辛與坎坷!我們的青春也是如此，只有做辛勤的“織夢(mèng)者”，我們的夢(mèng)想才會(huì )成真!
一葉葦渡，是釋迦牟尼的夢(mèng)，更是人類(lèi)追求的精神內涵。柳宗元以小舟獨釣“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空闊寂寥與脫俗之氣，李清照以蚱蜢之舟而唱嘆世事滄桑與情愁悠悠。陶淵明以獨木之舟探世外桃源，述說(shuō)遁世之道，鄭和以商船而七下西洋，傳承文明，縮短了大洋的時(shí)空距離，這舟啊，是夢(mèng)的內容，是夢(mèng)的發(fā)端，更是夢(mèng)的承載。
我要走過(guò)花季，去追尋那心的遙遠，那夢(mèng)的彼岸。
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