【必備】高中優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
幸福包含家人的愛(ài)，家人的愛(ài)，令我回味無(wú)窮。
記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復習不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見(jiàn)我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復習功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來(lái)“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復習資料。日復一日，我已做好了充分準備。在考試中，我果然取得了好成績(jì)。
幸福包含老師的話(huà)，老師的話(huà)，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的作業(yè)�？墒怯幸淮我硶�(shū)，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒(méi)注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著(zhù)我的作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請”到了辦公室。
等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會(huì )怎樣責備我？令我意想不到的是，老師并沒(méi)有厲聲厲色地責備我，而是溫和地問(wèn)我“怎么沒(méi)簽名？”雖然老師的語(yǔ)氣很溫和，但我說(shuō)話(huà)還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒(méi)簽……”我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說(shuō)“我相信你，回去吧�！蔽衣掏痰幕氐浇淌�，心里卻被老師的話(huà)暖和著(zhù)。
幸福，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表?yè)P和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)拎著(zhù)幾袋東西的老奶奶，她不停地揮著(zhù)密密麻麻的的汗珠，來(lái)往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說(shuō)“好孩子，謝謝你��！”我笑了，老奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉也露出了難得一見(jiàn)的笑容。
幸福把我包圍，我被幸福包圍！
高中優(yōu)秀作文 篇2
不知你是否還記得“風(fēng)箏”那假期，
海灘上、海水中，都留下了我們雙雙的足跡，
與你牽手漫步與海灘上的那種狹義，
我永遠也不會(huì )忘記，
那時(shí)的我，真希望前方的路是那么的漫長(cháng)而遙不可及，
這樣，我就有更多的時(shí)間能夠和你相依；
大樹(shù)蔭底，
放眼望去，
蜈蚣、老鷹都在天空中嘻戲，
茫茫的大海更是水天相接，了無(wú)邊際，
徐徐的海風(fēng)，向我吹來(lái)了大海的氣息，
沒(méi)有你的存在，相信那一切都不會(huì )讓我著(zhù)迷，
你可知道：正是由于有了你和我在一起，
那一切的一切才能在我心里蕩起漣旖，
它們因你在我眼中才變的更加美麗！
不久，我還想再到海邊看看去，
因為我堅信，我們一定還會(huì )再次相聚，
到時(shí)，我要你帶我游遍你們那的每一個(gè)區域，
此刻，不管你我之間有多么遙遠的距離，
你一定能夠收到我發(fā)自?xún)刃牡男畔ⅲ?/p>
因為我們的心有心心相通的能力，
這一刻，我會(huì )沖著(zhù)大海大聲呼喚：
“婷婷，我好惦記著(zhù)你，好想你，
我-----愛(ài)-----你……！”
高中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名高中生了。還沒(méi)有進(jìn)校的時(shí)候就時(shí)常想，我在中學(xué)會(huì )遇見(jiàn)一位怎樣的班主任老師呢?還會(huì )和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我嗎?
開(kāi)學(xué)第一天，在一張列著(zhù)和我同一班級的所有同學(xué)的名單下方赫然寫(xiě)著(zhù)班主任的名字薛藝香。我默默的記住了這個(gè)名字。去往教室的路上腦子里不停的構思著(zhù)薛老師的模樣，神情……
推開(kāi)初一六班的門(mén)，教室里有幾位同學(xué)在搬桌子，挪椅子，還有一個(gè)……好像不是學(xué)生，也不是家長(cháng)?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄，中等個(gè)頭，長(cháng)頭發(fā)，眼睛大大的，眼神……嚴厲!
接下來(lái)的發(fā)書(shū)，排座位，領(lǐng)校服。一切都在薛老師的安排下有序的進(jìn)行著(zhù)。放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天早上就到這里，同學(xué)們中午回去整理好書(shū)本，下午一點(diǎn)教室集合�！笨粗�(zhù)老師走出教室，我緊張的心才算是安定下來(lái)，馬上就感覺(jué)到饑腸轆轆了。央求著(zhù)媽媽帶我去吃好吃的，一早上累的我都要餓死了。
沒(méi)想到，下午，我遲到了。懷著(zhù)一顆忐忑的心來(lái)到教室。
“報告�！�
“進(jìn)來(lái)。怎么才來(lái)，干什么去了?”
“我……我……吃飯去了”
“吃飯?吃飯吃這么久?全班同學(xué)都能按時(shí)到，就你特殊?有沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不知道幾點(diǎn)集合嗎?”
“……”
“坐你座位上去”
強忍著(zhù)要掉下來(lái)的眼淚默默的走到了座位上，心里嘀咕著(zhù)“這老師怎么這么不近人情?不就是遲到了一會(huì )嗎?有什么大不了的?”
這就是薛老師給我的第一印象做事干脆有條理，就是太不近人情了。
臨近考試了，因為是入校以來(lái)第一次對學(xué)習情況的測試，教室里的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個(gè)住校的學(xué)生更是緊張的不得了。生怕自己會(huì )管不住自己。薛老師仿佛能看出我們的心思，不斷給我們鼓勵，讓我們在飲食上注意增加營(yíng)養，輕松面對。
一天早讀的時(shí)候，突然有一只溫暖的手握住了我冰涼的手，接著(zhù)，一個(gè)熱而又圓的東西留在我的手心，一個(gè)熱乎乎的雞蛋。抬頭一望，原來(lái)是薛老師。我剛要站起來(lái)，薛老師又握緊了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那溫和的目光多么像我媽媽啊……頓時(shí)，我的手暖和了，我的心也暖和了。隨后的幾天，其他幾個(gè)住校的同學(xué)說(shuō)她們也收到了老師考前的“禮物”。那應該都是薛老師自己的早飯吧!
最近甲流疫情嚴重，薛老師不斷的提醒同學(xué)們注意保暖，注意預防，多喝開(kāi)水。一天早晨，班上有好幾個(gè)同學(xué)都咳嗽了，薛老師看到這種情形，急忙讓班干部給全班同學(xué)都買(mǎi)了預防感冒的藥物，并且還看著(zhù)大家喝下去，誰(shuí)要是猶猶豫豫不想喝的樣子，薛老師朝他臉上一看，哈哈，他馬上就喝了。我不由得想起在家里生病的時(shí)候，媽媽也是這樣監視我吃藥的，好像我生病是多么嚴重的事情一樣。
想著(zhù)，想著(zhù)，鼻子酸酸的……此時(shí)對薛老師我又有了第二個(gè)印象善解人意，和藹可親，和媽媽一樣。
剛入學(xué)的時(shí)候，我們班級的整體成績(jì)很不好，薛老師常常鼓勵我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要誰(shuí)取得一點(diǎn)成績(jì)，老師定會(huì )大家贊賞。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最近的兩次試驗我們班成績(jì)已經(jīng)躍居年級的前列�？粗�(zhù)老師高興的模樣，我們的心里也和開(kāi)花了一樣呢!
老師說(shuō)取得好的成績(jì)，是因為同學(xué)們努力，可是我明白更重要的是有薛老師這樣一盞明亮的指航燈，減少了我們觸礁的次數，按照目標前進(jìn)，沖刺。
這樣，薛老師給了我第三印象懂得教育，知道怎樣教好孩子。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長(cháng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì )竭盡所能的`給他營(yíng)養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無(wú)獲嗎?
高中優(yōu)秀作文 篇4
老師，我們已經(jīng)與您共同渡過(guò)了5個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了5個(gè)新年的鐘聲，您用了5年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、有修養的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的深情。
老師，您就像我們的母親，將所有的愛(ài)都傾注到了我們的身上。您的愛(ài)就像細雨絲絲，不停地滋潤著(zhù)我們這一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的嫩筍，期待著(zhù)我們一天天茁壯成長(cháng)，盼望著(zhù)我們快快長(cháng)成參天大樹(shù)。
老師，您很有責任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀律，您嚴厲地批評了他們，但是他們還是不以為然。遇到這種情況，您十分傷心、苦惱，認為是自己以前沒(méi)有把他們管教好，才讓他們成了今天這個(gè)樣子。但是我想告訴您，請不要生氣。我相信，等他們長(cháng)大了以后，自然會(huì )明白您的一番苦心。
老師，您太辛苦了！您只教我們這一個(gè)班，但是五年下來(lái)，已積累了多少白頭發(fā)，幾乎每天您都得看好幾千個(gè)字，更何況您還要一頁(yè)一頁(yè)地批改，一個(gè)字一個(gè)字地推敲，用的時(shí)間恐怕是看的幾倍。
看著(zhù)您對著(zhù)那幾個(gè)還不懂事的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，我不由得想起了那些在花園中精心呵護著(zhù)一朵朵花朵的園丁，您就像那園丁，呵護著(zhù)我們這53朵含苞未放的花朵。您必須每時(shí)每刻地關(guān)注每一棵樹(shù)木和花朵的生長(cháng)，按時(shí)給我們澆水，怕我們因為沒(méi)有得到及時(shí)的呵護而枯萎。在我們中間，難免還會(huì )生出一些長(cháng)歪了的樹(shù)木、帶刺的花朵，它們就更需要您的仔細修剪和扶正。
老師，我想對您說(shuō)，感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)了知識的海洋，引向了通向未來(lái)的光明大道，我在這里真心的感謝您！
高中優(yōu)秀作文 篇5
“學(xué)會(huì )看輕你自己，才能做到輕裝上陣，沒(méi)有任何負擔的踏上漫漫征程，你的人生路途才能更坦直�！保ㄟx自《看輕你自己》）
看到這幾句話(huà)，我的腦海中涌現一件往事。
小學(xué)時(shí)代，我沒(méi)有什么特長(cháng)，唯一令我驕傲的是象棋，這是我從爸爸那兒學(xué)的。在課余時(shí)間，我喜歡和其他同學(xué)一起切磋。說(shuō)切磋，那是抬舉他們，因為我們班所有同學(xué)，包括男生，都被我打敗了。我覺(jué)得自己好厲害，是常勝將軍，無(wú)人能敵。
一次，學(xué)校舉行象棋比賽，班主任到班里來(lái)選人。大家都說(shuō)我很厲害，選我最好了。我連連擺手，說(shuō)沒(méi)有，可心里早就樂(lè )開(kāi)花了，終于有機會(huì )讓我大展身手了。班主任毫不遲疑地選了我，還在私下里鼓勵說(shuō)：“看來(lái)你一定很厲害，同學(xué)都很信任你，加油��！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，簡(jiǎn)直就是飄飄然。
到了比賽那天，我胸有成竹。自己絕對是第一名，壓本不用懷疑。然而結果卻是那么不盡人意。我連著(zhù)輸了好幾盤(pán)棋，當場(chǎng)就覺(jué)得自己的臉在燒……
垂頭喪氣的回到教室。老師正在上課，我在教室門(mén)口徘徊著(zhù)，因為我連進(jìn)去的勇氣都沒(méi)有。一切都無(wú)法改變。一下課，同學(xué)們都涌到我的座位上來(lái)問(wèn)我比賽結果。我輕輕地說(shuō)到：“第五啦！”“切，什么啊，一共才六人�！币晃徊蛔R相的同學(xué)馬上揶揄起來(lái)。我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是臉丟盡了，真希望馬上消失在這個(gè)世界上。
在那差不多一個(gè)星期中，我渾身都不舒服。我看到同學(xué)，就覺(jué)得他們的目光中多了一種莫名的表情。只要有同學(xué)在講悄悄話(huà)，我就覺(jué)得他們一定是在講象棋比賽的事。遇見(jiàn)那個(gè)錯信我的班主任，我也總是躲躲閃閃，因為我怕看見(jiàn)他失望的眼神。
終于，我鼓起勇氣決定向老師道歉，或許這樣，我會(huì )好過(guò)一些。我來(lái)到辦公室，對正在改作業(yè)的老師說(shuō)：“對不起，我讓你失望了，我把上次的比賽給——”“失望？比賽？你在說(shuō)什么��？”原來(lái)，他早已忘記了此事�！�
我呆呆地走出辦公室。長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。原來(lái)，這件事只是他們生活中的一個(gè)插曲，或許有時(shí)甚至連一個(gè)插曲都算不上。旁人一笑而過(guò)，自己卻耿耿于懷。
我想我明白了，在人生道路上，自己只是別人眼中的行道樹(shù)，別人看與不看，又何必太在意。
記住了，要學(xué)會(huì )看輕自己！
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