精選優(yōu)秀高中作文300字匯編七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文300字 篇1
“快起床！咋這么懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這么被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是周六，我就是在床上“臥虎藏龍”到八點(diǎn)，媽媽也不會(huì )“開(kāi)炮”。但現在不同，為什么？聽(tīng)我從頭道來(lái)！
那是一個(gè)星期六，我正在家里看《熊出沒(méi)》，媽媽突然對我說(shuō)：“我決定了，要送你去補習班！”我問(wèn)：“為什么？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jì)嘍！”說(shuō)完后，就把我“連押帶趕”地推上了車(chē)---我當然知道這意味這什么，意味著(zhù)要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬(wàn)剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。
想著(zhù)想著(zhù)，就到了“監牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”，單看外觀(guān)就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！
唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著(zhù)一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。
上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“這叫坐牢�！�3600秒后，老師宣布下課，她又說(shuō)：“這叫放風(fēng)�！辈恢^(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于放學(xué)了，我們同時(shí)說(shuō)：“這叫刑滿(mǎn)釋放！”
唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！
優(yōu)秀高中作文300字 篇2
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙與筆的故事嗎？好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？看，這二位的故事上演了。自古以來(lái)，紙與筆就是一對非常好的朋友。
但是有一天，紙覺(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì )在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了�！便U筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性呀？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見(jiàn)！”
紙沒(méi)有法子，只好去求臘爺爺，臘爺爺就送給紙一些臘油。紙就把臘油涂滿(mǎn)全身。第二天，主人在做數學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫(xiě)不上。開(kāi)始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫(xiě)得一清二楚。主人這才發(fā)現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。
這件事情告訴我們，如果一個(gè)人只顧及自己的利益，那這個(gè)人的將來(lái)可能并不是很完美。
優(yōu)秀高中作文300字 篇3
火鍋是我的最?lèi)?ài)，因為，我是重慶人。前幾天，姐姐說(shuō)要帶我們去吃自助火鍋，我們可高興了，天天都在期盼這一天的到來(lái)，終于，這一天來(lái)了。
在路上，我和妹妹興奮不已，一路上都在說(shuō)我們想象當中的火鍋。終于到站了，我們倆迫不及待的跑了進(jìn)去，一進(jìn)去，我大吃一驚，火鍋原來(lái)可以這樣吃。
一百多種菜在轉盤(pán)上轉，令我饞涎欲滴，而且是一人一個(gè)小鍋呢！
我挑了一些我愛(ài)吃的菜來(lái)煮，真是人間美味啊，實(shí)在是太好吃了，這是，我看到了還有水果呢，真是應有盡有啊，呀！還有甜點(diǎn)，而且合我口味，這時(shí)，姐姐說(shuō)，有飲料，去接吧。
這里的東西可真多啊，過(guò)了一會(huì )，又上了新菜。我可稱(chēng)得上叫吃貨哦。終于，我實(shí)在是吃不下了，再放下了筷子，但我依舊在吃那些水果和甜點(diǎn)，哎，明天不用吃飯了。
今天的自助火鍋令我難忘，下次我還要去。
優(yōu)秀高中作文300字 篇4
車(chē)廂里有各式各樣的人，有人為貧窮而頹廢，有人為下一站而努力。我一路上結識了很多伙伴，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，共同歡笑。我第一次感到在人生旅途中，有知心伴侶是多么開(kāi)心的事。
窗外，美麗的景色在眼前掠過(guò)。有繁華的大都市，也有寧靜祥和的小村莊。車(chē)上的人可以選擇一站下車(chē)，但必須及時(shí)回來(lái)，不然就再沒(méi)機會(huì )回來(lái)了。
我身邊的人很多選擇了看起來(lái)很繁華的一站：享樂(lè )站。而我咬咬牙，選擇了一個(gè)小村莊：學(xué)業(yè)站。盡管通向學(xué)業(yè)站的路十分坎坷，中間還有幾座獨木橋，但我并不后悔�？朔朔N種困難，學(xué)到了知識，我準時(shí)回到了車(chē)上�？稍倩貋�(lái)卻發(fā)現：大部分選擇享樂(lè )的人都沒(méi)能再回來(lái)。；；他們在享樂(lè )站里沉迷于享受，忘記了時(shí)間，于是就失去了乘上“生命號”的機會(huì )。
優(yōu)秀高中作文300字 篇5
有一天背上行囊去遠行，去享受旅途中自由無(wú)束的心境以及遠方的美景，一直是我從沒(méi)放棄的憧憬。常常感嘆自己的身邊沒(méi)有像九寨溝、張家界、蘇杭等這樣享譽(yù)中外的自然風(fēng)景。這么多年守著(zhù)一處四周有山有水的小城，總覺(jué)得熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，近在咫尺的'幾座小山也難得有一游的心境。
一日與同學(xué)游覽小城不遠處的冠山，方發(fā)現其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是自己以前沒(méi)有留意罷了。二十幾年前讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行爬山比賽來(lái)過(guò)一次這兒，那時(shí)的山絕對的原生態(tài)，印象最深的是那棵粗壯的銀杏樹(shù)，還有傳說(shuō)中的仙人洞。而今的冠山在能工巧匠們的精心打造下，已經(jīng)變成了一座融自然風(fēng)景、歷史文化、道教文化等基于一身的風(fēng)景區。綠樹(shù)掩映中，隨處可見(jiàn)亭臺樓閣、小橋流水，香煙繚繞的寺廟更是為此山增添了一層神秘的氣息。在當下，也只有這樣矯飾的山，才會(huì )吸引更多的游客。
曲徑通幽，沿蜿蜒山路，穿行于蒼松翠柏、綠草野花間，嗅著(zhù)山中特有的味道，眼前的山景處處散發(fā)著(zhù)自然的氣息，不再有人為的雕飾，山方顯露樸素而又本真的面貌，這，才是我最喜歡的。
熟悉的地方雖有風(fēng)景，我的心卻依然向往著(zhù)遠方……
優(yōu)秀高中作文300字 篇6
新的一天又開(kāi)始了。
早晨第二節課，我們一如既往地快速拿出聽(tīng)寫(xiě)本、鋼筆和橡皮，準備聽(tīng)寫(xiě)。
“觀(guān)察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
聽(tīng)寫(xiě)到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的機器人，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我的大腦里蹦了出來(lái)，通過(guò)“頭腦驗鈔機”檢驗著(zhù)它們是否正確，最后再通過(guò)我的手寫(xiě)到本子上。
聽(tīng)寫(xiě)結束了，但是我還有一個(gè)詞語(yǔ)想不出來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“收!”各組的語(yǔ)文組長(cháng)飛快地把自己組的聽(tīng)寫(xiě)本收上講臺。
我的嘴巴張得好大，因為組長(cháng)已經(jīng)站起來(lái)了!我還在冥思苦想，想啊想啊，我著(zhù)急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來(lái)了!可是就在我準備動(dòng)筆之時(shí)，組長(cháng)已經(jīng)出現在我的面前了。
“交本子!”
“我沒(méi)寫(xiě)好�！蔽乙贿厡�(xiě)一邊說(shuō)。
“快給我本子!”組長(cháng)朝我瞪著(zhù)眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì )兒!”我流著(zhù)淚哀求道。
“我告訴老師!”組長(cháng)氣憤地說(shuō)。
“不，不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒(méi)等我說(shuō)完，組長(cháng)就把我的作業(yè)本搶了過(guò)去。
幸運地是，我在最后一秒寫(xiě)完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
優(yōu)秀高中作文300字 篇7
有個(gè)人一生碌碌無(wú)為，窮困潦倒，你是別人的一棵樹(shù)。一天夜里，他實(shí)在沒(méi)有活下去的勇氣了，就來(lái)到一處懸崖邊，準備跳崖自盡。
自盡前，他號啕大哭，細數自己遭遇的種種失敗挫折。崖邊巖石上生有一株低矮的樹(shù)，聽(tīng)到這個(gè)人的種種經(jīng)歷，也不覺(jué)流下眼淚。人見(jiàn)樹(shù)流淚，就問(wèn)道：“看你流淚，難道也同我有相似的不幸嗎？”
樹(shù)說(shuō)：“我可能是這世界上最苦命的樹(shù)了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，食無(wú)土壤，渴無(wú)水源，終年營(yíng)養不足；環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵�？次宜茍詮姛o(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀�！�
人不禁與樹(shù)同病相憐，就對樹(shù)說(shuō)：“既然如此，為何還要茍活于世，不如隨我一同赴死吧！”
樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極其容易，但這崖邊便再無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀�！比瞬唤�。樹(shù)接著(zhù)說(shuō)：“你看到我頭上這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，它們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢？”
人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著(zhù)。再渺小、卑賤的人，對于有的人來(lái)說(shuō)，也是一棵偉岸的樹(shù)。
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