【必備】高中作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高中作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中作文 篇1

　　今天，我讀完了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。作者是曹雪芹，這本書(shū)是十八世紀中國文學(xué)最偉大的杰作，更是中國的四大名著(zhù)之一。

　　《紅樓夢(mèng)》的主要內容是這樣的：它寫(xiě)出了當時(shí)四大家族由興盛到衰亡的命運�！都t樓夢(mèng)》中三位主要人物分別是賈寶玉、林黛玉和薛寶釵，，通過(guò)他們三個(gè)人之間的三角戀愛(ài)，讓我們看到賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇。

　　讀了這本書(shū)，我是感受是非常多的。在這三個(gè)人中，我很喜歡薛寶釵，她不僅長(cháng)的非常漂亮，品格端正，穩重大方，且健康活潑，性格開(kāi)朗。我更喜歡林黛玉，雖然她家境不好，身體不好，父母早亡，無(wú)依無(wú)靠，寄養在外婆家，她的外婆就是賈府的老太君-賈寶玉的奶奶，但她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，尤其和賈寶玉的兩小無(wú)猜，互相愛(ài)慕的感情。但賈寶玉的奶奶，媽媽等還是決定讓寶玉娶薛府的薛寶釵為妻，使得林黛玉在痛苦中病死了。

　　在這本書(shū)中，我們還看到四大家族的奢華景象，官官相互，以及到后來(lái)四大家族的衰亡。

　　讀了《紅樓夢(mèng)》之后，讓我感到當時(shí)社會(huì )制度的不平等和殘忍。

高中作文 篇2

　　雄鷹之所以可以在高空中展翅翱翔，是因為它用藍天來(lái)衡量自己的高度。人之所以可以進(jìn)步，是因為他以比自己出色的人為目標，努力奮斗，卓越成長(cháng)。

　　我一直認為我跑步速度很快，在班上的比賽中，我往往第一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)，但是在上一次年級性的比賽里我被別班的一個(gè)精瘦的女生超了老遠，我很驚訝但同樣很高興，我找到了一個(gè)對手，一個(gè)高度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我終于在近一次的比賽中超越了她，我達到了那個(gè)超越我實(shí)力的高度，我成功了。

　　自家舉行的一次攝影比賽中，當我看見(jiàn)表哥相機中的云景、山景圖時(shí)深深感到了一種名曰失敗的情感，那抓拍的角度與時(shí)間都近乎完美。好在此刻還有半個(gè)月時(shí)間，當我瞄準了表哥這一高度時(shí)，我開(kāi)始暗自努力。在網(wǎng)上查看精美的景圖、人物圖，并向攝影專(zhuān)業(yè)的姑姑討教。因為那時(shí)我們在旅行，并準備在草原多呆一段時(shí)間，所以那時(shí)的我幾乎天天往外跑取景，挑選精華，舍棄次品。不負所望，這次比賽我贏(yíng)了。我不僅得到了長(cháng)輩的夸獎，還得到了同輩的欣賞，就連表哥也夸了我。目標越高，所可達到的程度也越高。

　　麻雀之所以只能在樹(shù)枝間跳躍，是因為它與公雞做了比較。公雞飛躍的'高度只達到了房頂，是因為它認為自己比鵪鶉飛得更高。而鵪鶉的飛行只限于草長(cháng)，是因為它將自己與癩蛤蟆相比。目標定得越低，那么你自己的程度只會(huì )原地踏步甚至退步，是不可能取得進(jìn)步與突破的。

　　為什么雄鷹可以飛躍高空？因為它一直眼望藍天，一次又一次超越自我，一次又一次奮力拼搏。

　　人也是這樣子的，在做事的時(shí)候絕不要想自己身后有很多人而沾沾自喜，應有想前面還有多少人，自己應該如何做才可趕上甚至超越他們，否則你將不會(huì )獲得更好的成績(jì)，或許還會(huì )被身后的人超過(guò)。

　　為自己找一個(gè)高度，讓自己嘗試突破飛躍，你若想展翅高飛，就必須給自己找到一個(gè)并不低的高度，讓在藍天白云之間翱翔的夢(mèng)想變得真切可行。

高中作文 篇3

　　夢(mèng)里落花美景，夢(mèng)醒花落傷情。一路走來(lái)，謝謝你們。

　　——題記

　　記憶是你們陪我的每個(gè)夜晚——記寢室之夜

　　我們很幸運，一個(gè)寢室里完整地都是我們三班的女生。這樣無(wú)論是一連、二連、三連，在生活中我們仍是像曾經(jīng)一樣分不開(kāi)。

　　每個(gè)夜晚，我們似乎都有說(shuō)不完的話(huà)，似乎你們和我一樣，都期待熄燈之后的黑暗。我們無(wú)話(huà)不談，從開(kāi)始談?wù)勛约哼B隊今天進(jìn)行的活動(dòng)，再談到一些女生才會(huì )談到的八卦問(wèn)題，緊接著(zhù)又話(huà)鋒一轉，開(kāi)始暢談自己的理想。每次，我都靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)會(huì )笑笑，有時(shí)會(huì )打斷。我們都是如此快樂(lè )。

　　難忘最后一個(gè)晚上，傳說(shuō)這一天會(huì )鬧鬼，你們輪班值日，準備降服鬼怪。我們不輪班的就擠在一起睡覺(jué)，每個(gè)人都熱得大汗淋漓，可都樂(lè )在其中。上鋪的人不小心耷拉下一只手或一只腳，就會(huì )引起一陣尖叫，也同樣挑起一個(gè)話(huà)題。到下半夜，我突然醒了，盯著(zhù)黑漆漆的床板，想起這是最后一個(gè)夜晚了，一股酸水涌上心頭。我翻身看其他的人，看她們的睡姿千奇百怪，想起我們前三個(gè)夜晚親密地對話(huà)，想起我們總是井然有序地一起洗漱，熄燈，睡覺(jué)，想起我們在一起的每一分鐘….

　　我們都起得很早。拆下枕套，撤下床單，輕輕撫摸光禿禿的床板，讓淚水哽在眼眶里。每個(gè)人都在自己的床上留了言，基本都與珍惜在一起的時(shí)光有關(guān)。我是這樣寫(xiě)的：謝謝你陪我的每個(gè)夜晚，讓我不再孤寂，讓我感受到，有你們在，真好。

　　記憶是你們教會(huì )我人生的真理——記拓展訓練

　　拓展是五天中最驚險刺激也同樣最富有挑戰性的一項訓練，從未參加過(guò)任何帶有一定危險性的活動(dòng)的我，心里宛若翻江倒海，膽顫心驚。曾私下里問(wèn)過(guò)老師，是否可以不參加拓展，得到的是一句堅決的不。不能退縮，就大踏步地前進(jìn)吧。

　　訓練場(chǎng)上的設施已經(jīng)陳舊了，一個(gè)個(gè)好像年老卻依然威猛的士兵等待與我們抗衡。我要進(jìn)行的第一個(gè)項目是背摔，這應該是六項內容里最簡(jiǎn)單的一個(gè)，不需要做任何準備，只要把下面的人當成家里的席夢(mèng)思，往下一倒，滿(mǎn)分拿到。心里是這么想，可做起來(lái)就沒(méi)那么輕松了。我站在臺子上，兩腿卻怎么都繃不直，被綁住的雙手手心也布滿(mǎn)汗珠，剛剛還陽(yáng)光燦爛的內心世界立刻被烏云占領(lǐng)。我知道不會(huì )有什么好結果了，軟綿綿地倒下去，給整個(gè)拓展打了一響閉門(mén)炮。得了4分，成績(jì)還好。訓練繼續，我卻沒(méi)什么好心情，一瞬間，我覺(jué)得我做錯了。對于這個(gè)項目最大的恐懼是怕下面的同學(xué)接不住自己，尤其是對于我這種體重讓人不放心的人。我走上去的時(shí)候一直都在說(shuō)，我信任你，一定會(huì )接住我。當我真正站在臺上的時(shí)候卻在想，我能信任你么？一定會(huì )接住我么？同樣的句子，不同的口吻，帶來(lái)不同的結果。我后悔了，但同時(shí)我也學(xué)會(huì )了，信任。

　　求生。我打了個(gè)寒戰，抬起頭仰視這聳立在我面前高不可攀但只比姚明高一點(diǎn)兒的求生墻，我害怕，這是唯一讓我如此膽顫的項目。不容多想，五分鐘分工后挑戰開(kāi)始。身手敏健的吳修遠第一個(gè)爬上去以后，就算闖過(guò)一個(gè)難關(guān)了。按理說(shuō)，其他隊都只有兩個(gè)難關(guān)，第一個(gè)和最后一個(gè)。我們隊不同，中間還插了一個(gè)我�？匆粋�(gè)一個(gè)把人送上去，輕松至極。我是倒數第四個(gè)，看蹲在下面大汗淋漓的徐揚瘦弱的肩膀，我不忍踩，也不敢踩。他惡狠狠地讓我踩上去，盡管踩，我不想因為我拉全隊的后腿，鼓起勇氣，踩在徐揚的肩膀上，用力伸手抓住吳修遠的手。都不知道我是怎么上去的，我已經(jīng)懵了。翻上去以后，他們都大松一口氣，我調整調整心態(tài)，仗著(zhù)力氣大，協(xié)助一群男生把剩下兩個(gè)同學(xué)拉上來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，比起最后一個(gè)同學(xué)，我的問(wèn)題實(shí)在微不足道。在這之前，從沒(méi)有一支隊伍是靠自己的實(shí)力完成任務(wù)的，我們都想做第一個(gè)吃螃蟹的人。重復試了好多次，直到求生墻下空無(wú)一人。不知道是如何完成的，每個(gè)人都只努力做好自己的事情，耳邊也只回蕩著(zhù)“加油”。全部滿(mǎn)分，這是集體的力量。分享著(zhù)第一個(gè)滿(mǎn)分的喜悅，我學(xué)會(huì )了，團結。

　　為下午更加辛苦的拓展，我把平時(shí)因為不好吃而從不多吃的午飯都塞進(jìn)嘴里，嘗不出味道�？吹较嘁罏槊�和看到背摔的感覺(jué)是完全相反的，看似困難，做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。因為身高問(wèn)題，我沒(méi)有選擇的余地，我和徐揚被分到一組，并作為示范第一組出現。因為背摔，我很信任我的同伴，當我第一腳踏上鋼絲時(shí)，一切負面的東西都被拋在腦后，我只想走好它。走到大約三分之一就找到了竅門(mén)，步伐越來(lái)越快，越來(lái)越穩，嘴角的弧度也越來(lái)越大。走到終點(diǎn)，沒(méi)有失誤，我們第一組成功。下面的同學(xué)在鼓掌，我在微笑，胸前的悄悄豎起的大拇指，給我的同伴，也給一路堅強走下來(lái)的我。我學(xué)會(huì )了，堅持。

　　從未有過(guò)的恐懼，可以與做求生相媲美。我又看到了一面墻，比求生墻要高得多，墻上參差不齊排列著(zhù)小石子，一條安全繩索懶洋洋地耷拉下來(lái)，準備攀巖�？此麄円粋�(gè)個(gè)升頂，抓著(zhù)繩子滑下，我心里不由地升起一種快感。為了多吸取些經(jīng)驗，我最后一個(gè)上。當踏上第一顆石子時(shí)，我大約就知道我已經(jīng)失敗了。果真如此。我晃晃悠悠地爬到第二層，身體搖搖欲墜，輕輕一跳就下來(lái)了。后面的同學(xué)說(shuō)，你別放棄，老師說(shuō)還可以再來(lái)一次，我們推你。我很感動(dòng)，我們這個(gè)隊只有我一個(gè)三班的女生，我和她們互不相識，她們卻肯如此幫我，我打心里佩服。有了同學(xué)們的鼓勵，我準備再試一次，大約爬到了三四層左右的地方，我實(shí)在撐不下去了，哄的一聲倒下去，差點(diǎn)砸到欒仕一。我小心翼翼地問(wèn)她，要不要緊。她淺淺一笑，你不要緊就好。我沒(méi)有像前幾個(gè)項目一樣跑去問(wèn)成績(jì)，因為我知道我的分一定很低，甚至沒(méi)有。我不在乎，至少我學(xué)會(huì )了，不放棄。

　　高空的項目終于要降臨了。這兩個(gè)項目不像相依為命講究技術(shù)性，也不像求生講究團隊精神，它在乎的是膽量，而且不是一般的膽量。我一直稱(chēng)自己是恐高的，老師反問(wèn)我，站在高空是否口吐白沫，四肢無(wú)力，昏迷休克，我沉默，走了…其實(shí)滑降還好，一閉眼就過(guò)去了，還可以享受鳥(niǎo)兒一樣飛翔的感覺(jué)，可斷橋就不一樣了，腦袋里總浮現沒(méi)跳過(guò)去，頭砸在鐵板上鮮血直流的場(chǎng)景，以至于站在高臺上連腳都邁不開(kāi)。對面的老師大聲喊，你快跳，我保你能跳過(guò)來(lái)，我也來(lái)不及多想，輕輕一跳便過(guò)去了。望著(zhù)這曾讓我感慨萬(wàn)千的斷橋，我搖搖頭，膽量真是需要鍛煉了。來(lái)到最后一個(gè)項目的地方，忽然感覺(jué)不出緊張了，倒是有蠻多的留戀。輪到我了，我想都不想，抓住繩索便滑下去了。時(shí)間過(guò)得很快，回歸大地后，我突然有種說(shuō)不出的難過(guò)。老師親昵地拍著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)，滑得很堅決啊，下次不會(huì )害怕了吧。我露出了最燦爛的微笑，向老師點(diǎn)頭，說(shuō)，謝謝你的鼓勵，我終于學(xué)會(huì )了，敢于嘗試。

　　要走了。我偷偷地又瞄了一眼曾經(jīng)留下汗水和笑容的訓練場(chǎng)，頭也不回地走出大門(mén)。因為，我不想把淚水留這兒，而是要把這里放入最美的記憶。

　　記憶是一個(gè)人為我們付出一切——寫(xiě)給教官

　　對于我來(lái)說(shuō)，我最仇恨的人是教官，最想感謝的人也是教官。但其實(shí)，我對于你的仇恨，就是你對于我們的一種嚴格要求后的結果，這是應該受到感謝，我們卻都表達錯了。

　　最令我痛恨的莫過(guò)于那次你來(lái)內務(wù)檢查，把我們的被子和私人物品都扔出屋外，我和寢室里的其他成員看見(jiàn)這地上滿(mǎn)地狼藉，終于火山爆發(fā)，對你也因此恨之入骨。往后，不管你做什么，我一律都認為你是錯的，而且是大錯特錯，忍不住就想罵幾句。而每天早上面對我們仇恨的表情，你都不知羞恥地站在前面發(fā)號施令。

　　直到閉營(yíng)式，黃主任作總結發(fā)言時(shí)我才知道，最辛苦的人兒是你。每天起得最早，睡得最晚的是你；面對我們的痛罵還要裝作無(wú)動(dòng)于衷的是你；外表好似剛強內心卻十分脆弱的也是你。明白過(guò)來(lái)，已經(jīng)晚了。

　　我哭了，我們都哭了。我誤解了你，卻無(wú)法彌補，當要喊出“教官，謝謝你”的時(shí)候，我使用出最大的分貝喊出，你聽(tīng)到了嗎？這是我內心最想說(shuō)的話(huà)兒啊。

　　教官，謝謝你，謝謝你為我們付出的一切，我不會(huì )忘記�；蛟S我們離去，下一批學(xué)生又會(huì )來(lái)到，或許他們也想我們一樣，對你，對你們持反對態(tài)度，你要時(shí)常想著(zhù)，我們永遠支持你。

　　記憶是有你們陪我一起過(guò)——苦離別

　　短短五天朝夕相處后的離別，自以為學(xué)會(huì )堅強的我，落淚了。

　　終于還是走到這一天，既然選擇來(lái)，就注定要去。短短五天，正如一個(gè)濃縮的人生，酸甜苦辣咸，五味俱全。曾覺(jué)得最苦的是拼命做蹲起，汗水隨淚水一齊流入口中，咸咸的�？涩F在才知道，最苦的，是離別。

　　不要說(shuō)前幾天，就前幾個(gè)小時(shí)，在烈日下憧憬，盼望回家的滋味。同樣是頂著(zhù)太陽(yáng)，現在卻是如此不愿離開(kāi)。寧愿蹲起，寧愿跑圈，寧愿揮汗如雨，寧愿淚灑大地，寧愿用艱苦換取時(shí)間停止�？�，現實(shí)就是現實(shí)，不容逃避。

　　眼眶紅了，強忍著(zhù)不讓淚水流下。教官說(shuō)過(guò)，你們快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)，也要快快樂(lè )樂(lè )的走，留下一個(gè)快樂(lè )的回憶，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不要哭，不要哭。不爭氣的眼淚從教官的眼淚里流出，他卻笑了，笑得很難看。我對室友說(shuō)，教官真多愁善感。室友抹抹掛著(zhù)兩行淚水的眼，說(shuō)，你不是也一樣。

　　我曾想過(guò)，如果我是這里的領(lǐng)導，一定把教官通通開(kāi)除。不僅是我，大多數人都是這樣想的。是的，我們曾經(jīng)非常抵觸，討厭，甚至憎恨教官。其實(shí)我們都錯了，因為沒(méi)有人知道內幕。最辛苦的并不是我們，而是教官。當我真正明白教官的良苦用心時(shí)，已經(jīng)走到時(shí)間的盡頭。最后一次嘶聲竭力喊出“謝謝你，教官”，已不再是敷衍。

　　“放心去飛，勇敢地揮別，說(shuō)好了這一次不掉眼淚�！陛p聲哼唱著(zhù)營(yíng)歌，我已打好行囊，踏上歸家之路。

　　為那句誓言，苦離別，我不再哭。

　　我很欣慰我有這樣一段富有價(jià)值的記憶，是你們每一個(gè)人的辛勤幫我創(chuàng )造的。記憶有你們，從不空虛。記憶是有你們陪我一起過(guò)。

　　——后記

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