理解與尊重高中作文800字（通用62篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的理解與尊重高中作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解與尊重高中作文800字 篇1
理解與尊重是人與人之間愛(ài)的花環(huán)；理解與尊重是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的花朵，于社會(huì )中，人們相互的理解與尊重，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)里最深的驅策力就是希望具有重要性�！泵恳粋�(gè)人來(lái)到世界上都希望被理解，關(guān)懷和尊重。
我，擁有著(zhù)世界上最?lèi)?ài)我的爸爸，媽媽。對于已上高二的我，父母對我考大學(xué)的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過(guò)太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵，理解我，尊重我。
理解
每當考試成績(jì)下來(lái)，失落便浮現于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績(jì)。最了解我的媽媽便會(huì )說(shuō)：“又沒(méi)發(fā)揮成功吧！沒(méi)事的，只要你平時(shí)學(xué)了，考好成績(jì)只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的.�！�
雖然話(huà)很平凡，卻每每觸動(dòng)著(zhù)我，使我愧疚無(wú)比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無(wú)力可跑的車(chē)加滿(mǎn)了油，讓我有了更大的動(dòng)力，去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長(cháng)輩、學(xué)生對老師的，可我的爸爸媽媽卻是無(wú)比尊重我的。距高考僅有一年半的時(shí)間了，對于成績(jì)并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。
對“藝考”并不了解的父母來(lái)說(shuō)，本以為他們不會(huì )支持我去報藝術(shù)生，因為藝術(shù)生不僅會(huì )為他們增加物質(zhì)上的付出還會(huì )增加更多的精神上的負擔，使他們面臨更大的壓力。但結果卻出乎意料，父母不但沒(méi)有反對我的決定，反而非常支持我。
他們?yōu)榱宋胰チ私怅P(guān)于藝考的一切，為我找了優(yōu)秀的老師，盡他們最大的可能去為我創(chuàng )造最好的環(huán)境：他們?yōu)榱宋視?huì )更加努力地去工作為我打好物質(zhì)基礎：他們?yōu)榱宋夷軌驅?zhuān)心學(xué)藝術(shù)，每次親自來(lái)學(xué)校接送我，只為給我更大的動(dòng)力。我永遠不會(huì )記得，媽媽曾說(shuō)：“不管你做出什么決定，只要是有助于你的、對你好的，我和你爸一定會(huì )無(wú)條件支持你、尊重你的選擇�！�
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你將會(huì )發(fā)現自己是多么的幸福、快樂(lè )。用實(shí)際行動(dòng)去回報父母的理解與尊重，相信總有一天愛(ài)能變成一朵美麗的花，因為它由理解與尊重來(lái)澆灌！
理解與尊重高中作文800字 篇2
尊重他人是一個(gè)人的內在修養的外在表現。每一個(gè)人都是有尊嚴的個(gè)體。都希望得到他人和社會(huì )的尊重。
我記得我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩的母親，找來(lái)了四位在街邊乞討的人讓他們幫忙搬東西。第一天那位母親，讓他們四人把房間里的那堆木頭搬到了院子里，并給了他們豐厚的工錢(qián)。第二天母親又讓他們把木頭搬回到了屋里，又給他們結了工錢(qián)。到了第三天又讓他們把木頭搬回到了院子里，而且照常付了他們的工錢(qián)。那個(gè)小男孩很疑惑，就問(wèn)母親：“為什么要讓他們把木頭搬來(lái)搬去，還要照常付他們的工錢(qián)呢？”母親笑著(zhù)摸了摸男孩的頭說(shuō)：“孩子，你還不懂。如果是你覺(jué)得他可憐，給他們錢(qián)財，他們會(huì )覺(jué)得這是別人施舍給他們的。你看，如果我每天讓他們幫我干活，我再付給他們工錢(qián)，這樣他們就覺(jué)得那些錢(qián)是他們應得的，而不是別人施舍給他們的�！边@位母親的做法很好的保護了那四位乞丐的尊嚴。
法國有一部電影《零錢(qián)》，主人公是一位成功人士，史蒂夫。他每天會(huì )往街邊一個(gè)老乞丐的紙杯中放一枚硬幣，那位老乞丐每天都為恩人擦車(chē)�？捎幸惶焓返俜驔](méi)有找到零錢(qián)，乞丐舉著(zhù)紙杯追了上去，而史蒂夫頭也不回的.開(kāi)著(zhù)車(chē)子走了，之后一連幾天乞丐再也沒(méi)有幫他擦過(guò)車(chē)。有一天下班，他在鬧區找到了那位乞丐，當他拿著(zhù)大額鈔票迎上去的時(shí)候，乞丐卻嘟囔的說(shuō)了一句：“對不起，我要的是零錢(qián)�！敝蟊阕唛_(kāi)了。在影片結尾時(shí)，史蒂夫換了一枚零錢(qián)追上去對乞丐說(shuō)：“那么有空的時(shí)候能幫我擦擦車(chē)子嗎？”“好的，先生很榮幸為您效勞�！逼蜇そ舆^(guò)他的零錢(qián)，不小心碰到了史蒂夫的手，史蒂夫并沒(méi)有收回手，并握住了那雙被歲月摧殘的手。
“有時(shí)候你有零錢(qián)，可以打發(fā)抖一個(gè)乞丐，用千金卻無(wú)法打發(fā)走心靈的孤寂�！薄傲沐X(qián)是心靈的測謊儀，測試你心是否失信于最本真的善�！边@兩句是朱成玉說(shuō)的。每個(gè)人都有得到尊重的需要，這樣才能得到滿(mǎn)足，人才會(huì )覺(jué)得自己有價(jià)值，有能力，有用處。
理解與尊重高中作文800字 篇3
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著(zhù)的，還有很大一部分是那些賣(mài)衣服的人。星期六星期天家里沒(méi)有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內。
其實(shí)小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個(gè)人孤孤單單的也不好�？墒且驗榈昀锏钠渌『憾寄挲g比較大。所以總是時(shí)不時(shí)地逗著(zhù)小臭哭。
有的時(shí)候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴�？墒怯械臅r(shí)候卻發(fā)現有些小孩兒確實(shí)挺過(guò)分。今天在店里的時(shí)候有個(gè)比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著(zhù)好幾個(gè)泡泡糖。小臭跟其中另外一個(gè)孩子都說(shuō)。給我吃一個(gè)吧，給我吃一個(gè)吧。關(guān)于孩子們之間的`這種情誼。我也沒(méi)有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決�？墒蔷褪Ｏ伦詈笠粋�(gè)泡泡糖的時(shí)候，那個(gè)孩子問(wèn)小臭說(shuō)你要不要。小臭說(shuō)要了。兩個(gè)人之間的距離很進(jìn)，可是那個(gè)男孩兒卻沒(méi)有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時(shí)候。我忍不住出了聲。拉著(zhù)小臭沒(méi)有讓孩子去撿。孩子跟我說(shuō)。又沒(méi)有臟了。我說(shuō)不是臟不臟的問(wèn)題。是一種關(guān)于尊重之間的問(wèn)題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無(wú)論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來(lái)就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會(huì )覺(jué)得我小題大做。但我還是很認真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個(gè)人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應該贏(yíng)得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來(lái)也告訴小臭以后千萬(wàn)不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應我說(shuō)以后不會(huì )去撿別人故意扔掉的東西，也答應我以后不會(huì )把東西給別人的時(shí)候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒(méi)有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
理解與尊重高中作文800字 篇4
同學(xué)們，你們知道嗎?一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現對他人的尊重。
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)中 “29分錢(qián)的捐款”的故事讓我深受感動(dòng)，體會(huì )深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽(yù)為“窮人的圣母”，她們專(zhuān)門(mén)幫助窮人，為弱者捍衛尊嚴。德蘭修女曾多次說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的`偉大之所在，只要愿意，我們每一個(gè)人，即便是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！笔茄�，就連乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應該懂得尊重他人嗎?
現實(shí)生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風(fēng)吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復一日、年復一年，依然堅持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻精神不值得我們尊重嗎?
還比如：警察叔叔，他們每天堅守著(zhù)自己的崗位，不讓犯罪分子有機可乘。特別是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，還檢查那些酒后駕車(chē)的司機，如果發(fā)現酒后駕車(chē)的嫌疑，就會(huì )及時(shí)制止，防止發(fā)生嚴重的交通事故，難道他們這種堅守工作崗位、高度負責的工作精神不值得我們尊重嗎?
惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對別人不尊敬，首先就是對自己不尊敬�！笔前�!我們只要對他人尊敬，別人才會(huì )尊敬你，你不尊敬別人，又怎么會(huì )得到別人的尊敬呢?
特別是我們在對待外賓時(shí)，態(tài)度應不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調、打哈欠等。要尊重外賓的風(fēng)俗習慣，對外賓的服飾打扮、形貌、動(dòng)作等，不進(jìn)行評論。
同學(xué)們請記�。鹤鹬�，是我們的中華民族的傳統美德，尊重他人，就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇5
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的.人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬駶櫫�，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇6
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投我以木瓜，報之以瓊琚�！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現出了人與人之間應有的尊重。
當然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應當說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(cháng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？
同樣的故事，發(fā)生在不一樣的時(shí)代，由于人們給予了不一樣的尊重，而產(chǎn)生了不一樣的結果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢(qián)，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有剩余的錢(qián)，對不起啊�！�
此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱(chēng)呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養的.體現。當你對待別人時(shí)表現出應有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展此刻人們面前，別人當然也會(huì )給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。
作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應有的尊重，這樣他們在你的公司里工作才不會(huì )感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因為對韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎？
相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰�？梢�(jiàn)尊重對于一個(gè)人乃至一個(gè)國家來(lái)說(shuō)有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì )上立足的根本。尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會(huì )同樣尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇7
我從小長(cháng)的矮小，體質(zhì)又差，在體育課上是一個(gè)“老大難”，對體育課總是不感興趣。有一次我們上體育課恰逢下雨，新?lián)挝覀凅w育課的孟老師上了一節室內體育基礎常識課，就這么看似平常的體育課卻改變了我。
當他提問(wèn)“體育鍛煉對我們的身體有什么好處”是，我們班里幾十只小手高高的舉了起來(lái)。但孟老師卻叫我回答，我站起來(lái)后卻答非所問(wèn)，引起了一陣哄笑，當時(shí)我的心情難受得無(wú)法形容。又一堂體育課，學(xué)習“后滾翻”，孟老師講解、示范后，問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意來(lái)試試？”又是幾十只小手高高的舉了起來(lái)。我的手也舉得很高，沒(méi)想到老師又請了我。老師叫到我的名字以后，我卻不肯遲遲上前，后來(lái)勉強做了，卻動(dòng)作走樣，又引來(lái)一陣哄笑。我的“反�！迸e動(dòng)，沒(méi)有想到的是引起了孟老師的深思……放學(xué)后，老師找到了我。老師也明白了我的原因，我從小長(cháng)的矮小體弱多病，經(jīng)常缺課，各科成績(jì)都很差，體育更是“老大難”。同學(xué)們看不起我，但我的自尊心很強，總想找機會(huì )表現一下自己，想給老師留個(gè)好印象，所以每次提問(wèn)，不管自己行還是不行，總是搶先舉手。了解到我的情況后，老師輕柔的對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你只要在課中仔細聽(tīng)、認真練，很快就會(huì )有進(jìn)步的�！崩蠋熛肓讼�，又很神秘的說(shuō)：“要不我們來(lái)個(gè)約定吧，以后的問(wèn)題，要是你不能回答、不能能做，就舉右手；能夠回答、能夠做，就舉左手，怎么樣？“我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。又過(guò)了一周，我驚訝的發(fā)現老師要求的動(dòng)作我都能做了。我小心
翼翼的舉起了做手，老師眼睛一亮，高聲叫響了我的`名字。
全班同學(xué)的目光刷的聚焦在我的身上，我激情滿(mǎn)懷而且十分自信的完成了動(dòng)作。做對了!恰如老師長(cháng)久期待的那樣，老師的表?yè)P聲在全班上響起……從此以后我的各科成績(jì)明顯進(jìn)步了。
老師感謝你，你給了我尊重和信任，但換來(lái)的卻是我的一片燦爛星空。
理解與尊重高中作文800字 篇8
我常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì )哭，哄一哄之后他會(huì )張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著(zhù)這個(gè)世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫生的她就去找孩子的父母談話(huà)，她不能眼睜睜地看著(zhù)一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
她無(wú)數次地去和他們商量�！澳呐率且粋�(gè)百分百健康的孩子長(cháng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養活。再怎么說(shuō)這也是一條人命��！”她這么說(shuō)著(zhù)。但孩子的父母什么都不聽(tīng)，也不讓這孩子出院。
后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著(zhù)。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心�！叭绻皇且驗槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個(gè)生命終于得以延續。
如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì )哭，會(huì )玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。
而這位醫生，就是我的母親。
其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的'人，也是被某個(gè)人深?lèi)?ài)著(zhù)而降生在這世界上的。
有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì )有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì )存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
理解與尊重高中作文800字 篇9
我認為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應該把老師放在心上
提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，因為我一直覺(jué)得見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是這樣的。平時(shí)在上課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì )睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)有上課做筆記的習慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時(shí)完成，所以我覺(jué)得我沒(méi)有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎的要求。在老師上課講重點(diǎn)的`時(shí)候我一定要記下來(lái)，這樣也是對老師的尊重，更是對自己學(xué)習的負責。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節的時(shí)候我也會(huì )為老師準備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應該把父母放在心上
我是一個(gè)調皮的孩子，所以有的時(shí)候會(huì )犯點(diǎn)小錯誤，每當這個(gè)時(shí)候我的爸爸媽媽就會(huì )批評我，教育我，甚至會(huì )打我，但是我有時(shí)候不能理解他們的教育，甚至會(huì )故意不學(xué)習去‘報復’他們，但是現在我覺(jué)得這是一件羞恥的事情，因為我沒(méi)有尊重他們，沒(méi)有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評我？一定是因為我事情沒(méi)有做好，或者學(xué)習不夠認真，所以他們才會(huì )批評我，既然他們批評我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認為尊重父母就是，在父母批評我的時(shí)候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽(tīng)他們的話(huà)，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動(dòng)幫助辛苦的爸爸媽媽分擔力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習，希望以后他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長(cháng)是每個(gè)人都要做到的。其實(shí)不管是誰(shuí)我們都要對他尊重，因為尊重是最大的美德。
理解與尊重高中作文800字 篇10
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
或許，這就是對手吧!
假如，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對手時(shí)，并沒(méi)先下手為強啊!他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現實(shí)日常，大家對我們的對手，是不是能做到如此呢?像曹操如此知道，認同他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中司空見(jiàn)慣人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了角逐，對手之間的關(guān)系復雜得被人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為何你的對手是他而不是其他人呢?
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的看重地球隊是每時(shí)每刻在轉的所有也都是再一般不過(guò)了你不是所有人的日常心自然關(guān)注你的人也不多，而你的`對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
生活，就如白駒過(guò)隙一般，突然而已這樣簡(jiǎn)短的生活，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)對手，沒(méi)角逐，所有都是那樣的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的生活中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎?
由于對手是知道你的人，由于他是關(guān)注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動(dòng)力源泉，讓大家學(xué)著(zhù)認同他，學(xué)著(zhù)尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧!
理解與尊重高中作文800字 篇11
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此一個(gè)故事：在一次游覽中，一對伙伴遇見(jiàn)了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，日漸便熱絡(luò )起來(lái)。到達景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說(shuō)：“我也去試一下�！闭f(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對員工說(shuō)：“我的雙眼……”
還沒(méi)有等他說(shuō)完，員工便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高開(kāi)心興地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了嗎?等他排著(zhù)隊到了大門(mén)口時(shí)，那名員工說(shuō)話(huà)了：“請對你說(shuō)的朋友，將來(lái)不要再做這種占小實(shí)惠的事了，我讓他進(jìn)來(lái)，只不過(guò)由于前面的殘疾人還沒(méi)走多遠，假如和他爭執，只能讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱�！�
這是一個(gè)真實(shí)的故事，員工用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的要緊一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì )。
不知你是不是注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那樣一個(gè)地方——殘疾人專(zhuān)用座。這是社會(huì )對殘疾人的關(guān)懷與體諒，與無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它一直讓形形色色完善的人占有著(zhù)，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì )開(kāi)出最好看的好的`色彩。
不知你是不是注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的汽車(chē)所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，卻體現著(zhù)多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會(huì )上，只有互相尊重，才會(huì )擁有一條真的的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個(gè)細則，但也是一個(gè)日常的小事。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì )擁有愈加漂亮得明天!
理解與尊重高中作文800字 篇12
生命是最可寶貴的，這不只指人的生命，世界上所有些生命，就算是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這部分都是人類(lèi)自己封的，哪個(gè)賦予了人類(lèi)居高臨下的權利?
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)什么可特殊的。在所有些生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，大家應當既尊重我們的生命，也要尊重世界上所有些生命，如此，也就是尊重了大家我們的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的所有生命需要和諧相處，一同締造漂亮的家園，不然，就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并非非常長(cháng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐。目前，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍貴吃那些，這使得珍貴動(dòng)物愈加稀有，有些已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)供應;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著(zhù)它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數目大大降低，打死資金豹的人居然還被當做孤膽英雄，赫然出目前中學(xué)習語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的`時(shí)候，大家還與哪個(gè)為伴，大家還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
保持自然界的平衡，大家需要遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，由于生命與生命之間是相互依存的，大家都不能離開(kāi)哪個(gè)，就好似大家不能離開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。大家有哪些理由，為了維護我們的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命存活的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重大家自己。
理解與尊重高中作文800字 篇13
中國出現了個(gè)標題為《活吃炸魚(yú)》的視頻：魚(yú)嘴還在一張一合，魚(yú)身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚(yú)，魚(yú)頭顫動(dòng)，然后客人高興地大笑。
那魚(yú)該是多么痛苦地活著(zhù)啊!只不過(guò)大家不知曉將心比心，魚(yú)不會(huì )人的語(yǔ)言，只能用“魚(yú)語(yǔ)”表達身體的痛楚，所以食客不知曉它的痛，所以食客安心地笑著(zhù)。
我不禁想到人的恩“人”海豚讓人窮追不舍·前后夾攻時(shí)絕望的尖叫，無(wú)辜的熊被獲得熊膽時(shí)響徹天地的痛吼，新生幼鼠被吃進(jìn)肚前那三聲痛苦的叫喊……
伴隨年代的進(jìn)步，大家也愈加文明了，愈加講究“尊重”這個(gè)詞。大家不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會(huì )上愈加多地出現關(guān)于療養心靈的'“心靈雞湯”·心靈療養院等了，學(xué)校開(kāi)始不再公開(kāi)懲罰學(xué)生了……但為何文明的人類(lèi)對那些動(dòng)物卻愈加殘忍?雖然那些動(dòng)物和人不是同一個(gè)種族，但它們和大家一樣都是這個(gè)地球上的生物，它們和人類(lèi)一樣努力地為存活而奮斗，為了適應環(huán)境而不斷進(jìn)化自己，為了延續后代而堅定地犧牲自己。它們和人類(lèi)一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時(shí)的愉悅而殘忍地對待它們呢?孟子說(shuō)：“君子之于禽獸，見(jiàn)其生，不忍見(jiàn)其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也�！�
不可以需要每人都像“君子”那樣仁慈，畢竟大家得存活下去。但為了一時(shí)享受而殘忍的對待那些動(dòng)物更不是正確的。即使不為了那些動(dòng)物的感受也想想“人”這個(gè)身份吧!
“人無(wú)惻隱之心非人也�！彪y道人不是由于有IQ·思維·心，才自稱(chēng)為“高級動(dòng)物”嗎?為何那樣多人有高超的IQ·豐富的思維，卻沒(méi)了善良的心?難道“高級動(dòng)物”的概念改變了?難道，“人”的概念改變了?
請發(fā)揮那優(yōu)越的IQ好好想想吧!請在尊重人類(lèi)的同時(shí)也尊重下其余動(dòng)物!請在傷害無(wú)辜生物時(shí)先三思，先將心比心。由于，不是只有人才應該得到尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇14
尊重猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認識似乎很難。
但我們不應忘記，我們都有著(zhù)黃皮膚、黑眼睛，和那長(cháng)城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應學(xué)會(huì )用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應學(xué)會(huì )尊重。也許我不認識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì )尊重別人，你會(huì )發(fā)現彼此的眼睛里閃爍著(zhù)真誠的光芒，你會(huì )發(fā)現生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的.星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，面對道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。
星星閃爍長(cháng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我想走出泥潭不再困難、孤獨、無(wú)助。尊重如一只輕舞飛揚的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)五蔡斑斕的翅膀，在陽(yáng)光明媚的日子里，盡享生活的美好。尊重別人，我們的世界才能創(chuàng )造出更美的旋律;尊重別人。
我們才有更廣闊的空間去享受生命，體驗生活;尊重別人，我們的生命里才會(huì )永遠是春天。我們羨慕蝴蝶的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我們渴望那廣闊的天地，其實(shí)擁有這一切，真的不難。尊重別人就是尊重自己，學(xué)會(huì )了尊重，你就會(huì )擁有所有。
有人說(shuō)生活是一道難解的幾何，其中的復雜、曲折，曾經(jīng)讓多少人繞道而過(guò)。而在今天看來(lái)，生活如一支優(yōu)美的歌，因為人與人之間的尊重，使生活顯得如此純情、美好，讓人流連忘返。學(xué)會(huì )尊重吧，不要讓春光融融的世界變得冷酷無(wú)言;學(xué)會(huì )尊重吧，讓生活的大道上架起一座五彩的橋，那里有你我的步伐。
理解與尊重高中作文800字 篇15
我認為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應該對每一個(gè)人都一視同仁，都給予足夠的尊重。
那天，我和媽媽去逛街，走進(jìn)一家服裝店，店內有一位服務(wù)員姐姐姐，姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。
我和媽媽各自在店里逛了起來(lái)，那位姐姐緊跟著(zhù)媽媽的步伐，雙手疊著(zhù)放在腹前，微微弓著(zhù)身子，臉上噙著(zhù)笑意，兩只眼睛彎成了兩個(gè)小月牙，嘴角向上勾著(zhù)，一邊微笑一邊語(yǔ)調溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個(gè)姐姐可真美�！�
過(guò)一會(huì )兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉頭看見(jiàn)我在一旁將衣服一件件的拿出來(lái)欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過(guò)一絲不快，轉身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進(jìn)去的衣服重新拿了出來(lái)，用一只手拿著(zhù)衣架，另一只手輕輕的上下拍打著(zhù)衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的.拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我幾眼，好似在向我控訴：“不買(mǎi)干嘛要動(dòng)它們！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個(gè)姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重�！�
另一邊媽媽挑好了衣服問(wèn)我意見(jiàn)，姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著(zhù)笑，小碎步的跑了過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“誒呦您可真會(huì )挑，我們家這幾件衣服賣(mài)的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽(tīng)著(zhù)不由諷刺一笑“真會(huì )變臉”。
因為我說(shuō)不好看媽媽最終沒(méi)有將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)我們不買(mǎi)了，臉上的笑容立即消失的無(wú)影無(wú)蹤扭著(zhù)身子回柜臺看手機去了，連歡迎下次光臨都沒(méi)有說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事后我更加深刻的體會(huì )到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對每一個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視任何人甚至任何生物。
理解與尊重高中作文800字 篇16
尊重是什么?尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對不起;尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝;尊重還是在使用別人東西前的一個(gè)請求……沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！�
記得是在一個(gè)炎熱的中午，我和一個(gè)朋友走在街上，吃著(zhù)棒冰，有說(shuō)有笑。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)建筑工地附近，看見(jiàn)前面有一塊陰地，便坐了下來(lái)準備休息會(huì )兒。剛坐下沒(méi)多久，就見(jiàn)幾個(gè)工人從工地里面走了出來(lái)，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，就像是剛從水里出來(lái)一樣。皮膚被曬得黝黑，滿(mǎn)臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發(fā)著(zhù)一股汗臭味。我的朋友見(jiàn)狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭!”
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個(gè)工人聽(tīng)到了，只見(jiàn)他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著(zhù)我們這邊看了過(guò)來(lái)，臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著(zhù)嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉了回去。其中一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對我的朋友說(shuō)：“你剛剛說(shuō)的話(huà)是對我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個(gè)社會(huì )奉獻出了自己的`一份價(jià)值，你沒(méi)有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會(huì )尊重你!”說(shuō)完，就走了回去。我的朋友聽(tīng)了他的話(huà)，很是慚愧，想了一會(huì )兒，便走上前去，對著(zhù)那幾個(gè)工人說(shuō)了聲“對不起”。那幾個(gè)工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。
從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開(kāi)始尊重身邊的每一個(gè)人了，因此，他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。
是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。
理解與尊重高中作文800字 篇17
從生活中，我們可以學(xué)到很多東西。然而，生活教給我尊重。
尊重，一個(gè)既熟悉也陌生的詞。熟悉是因為我們希望得到別人的尊重；陌生是因為我們不懂得尊重他人。
每一個(gè)人都有自己的尊嚴，更期望別人能尊重自己；但我們都只顧自己的尊嚴，都從不理會(huì )他人的尊嚴，更別說(shuō)尊重了。
記得那天放學(xué)回家，在途中，看見(jiàn)兩個(gè)乞丐在路邊。他們一老一少，衣衫襤褸，頭發(fā)亂得像雜草，又黃又枯，皮膚黑黑的，很瘦。那個(gè)老乞丐一邊哭一邊向路邊的人磕頭。在她旁邊，一個(gè)小乞丐倒在那里，大概是餓得坐不起來(lái)吧！
我和朋友經(jīng)過(guò)時(shí)，覺(jué)得他們好可憐。我們都把一些零錢(qián)給了那個(gè)老乞丐，然后就走了。然而，我每走幾步就回頭看他們一眼。我發(fā)現，經(jīng)過(guò)他們的人們大多數都是快步走過(guò)，要不就躲得遠遠的。正在這時(shí)，朋友對我說(shuō)了一句：“這些乞丐挺可憐的，但不知是不是騙人的！”是啊，也許人們都以為他們全是騙人的，所以才不給他們錢(qián)的。
但是我卻想，誰(shuí)也有尊嚴啊，難道乞丐就沒(méi)有嗎？只是他們走投無(wú)路，才迫不得已地拋下尊嚴，希望得到內心人的幫助。與其說(shuō)他們騙人，倒不如說(shuō)把他們變成乞丐的人才是大騙子呢！那些人才不配得到人們的件好事，心情也就會(huì )很好。
其實(shí)，給乞丐錢(qián)并不是希望得到別人的贊美，也不是顯示自己的錢(qián)財，而是尊重一顆受傷的心靈。尊重一個(gè)人的.自尊。
要想得到別人尊重你，首先尊重他人。乞丐也是人，哪怕只給他一毛錢(qián)，他也會(huì )對你說(shuō)一些祝福的話(huà)。聽(tīng)到這些話(huà)，你就會(huì )覺(jué)得自己做了。
尊重一個(gè)人，說(shuō)難不難，說(shuō)容易不容易��！尊重一個(gè)人不僅要看你的行動(dòng)，更要看你的態(tài)度。所謂態(tài)度決定一切，如果稍微改變了一下態(tài)度，那就不是尊重，而是同情了。
尊重，是中國人的美德，更是我們心靈的寄托。學(xué)會(huì )尊重，就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇18
從我呱呱墜地那一天開(kāi)始我就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)您——母親。
從小您就無(wú)微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數學(xué)測驗卷子的成績(jì)不是太理想。當我得到時(shí)卷時(shí)，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂(lè )地回到家時(shí)，您一看我，便火冒三丈地說(shuō)：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來(lái)見(jiàn)我！”我擔驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過(guò)去，看著(zhù)卷子，雙眼里充滿(mǎn)了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說(shuō)：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說(shuō)地把我的話(huà)給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導教材，周末和暑假逼著(zhù)我去上補習班。我知道您在童年時(shí)因為種種原因，讓您的夢(mèng)想“破碎�！爆F在您有看中了一個(gè)“目標”，就是——我！您不斷地把您的夢(mèng)想，一堆又一堆的“扔”到我的'身上，讓我把您夢(mèng)寐以求的“希望”變成現實(shí)。您讓我上我覺(jué)得沒(méi)有興趣的補習班，讓我做堆積如山的輔導習題。我失去了娛樂(lè )的時(shí)間，經(jīng)常做習題做到昏天黑地……
媽媽?zhuān)欠窭斫膺^(guò)我“內心的世界？”當然沒(méi)有。每當我遇到不理解的題時(shí)，您說(shuō)我上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課；每當我反抗您，倔強的時(shí)候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當我哭泣時(shí)，您沒(méi)有像小時(shí)候那樣微笑著(zhù)，逗我……
親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁Ｍ灰佟氨破取蔽易龆逊e如山的習題和學(xué)我絲毫不感興趣的補習班。我也有我自己任意去開(kāi)擴、去創(chuàng )造的一片“屬于自己的天地�！闭埬鹬匚�。您的夢(mèng)想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠直不起腰，讓我永遠覺(jué)得好重好重……
理解與尊重高中作文800字 篇19
班上有一個(gè)長(cháng)相平平身材矮小的男同學(xué)，因為他孱弱瘦小，所以大家便給他一個(gè)外號“猴子”。
盡管人長(cháng)得一副尖嘴猴腮樣，但實(shí)際上猴子一點(diǎn)也不機靈，他是個(gè)不討人喜歡的笨小孩，也就是一個(gè)差生。猴子很沉默寡言，很少說(shuō)話(huà)，平時(shí)都是形單影只，沒(méi)有人愿意接近他。也是，一個(gè)又笨又沉默的人，誰(shuí)會(huì )喜歡呢？老師對他冷眼相對，同學(xué)們又都排斥擠兌他，使得原本屬于班級一份子的猴子成了一個(gè)錯誤的存在。
不過(guò)猴子身上有個(gè)與常人不同的特點(diǎn)，就是固執得像頭牛。不是他干的，他堅決不認；與別人爭論，他堅決認定自己的觀(guān)點(diǎn)；他選的路，拆了墻也矢志不渝的前進(jìn)。記得又一次因為猴子沒(méi)有按照班上那幾個(gè)壞同學(xué)的要求做，被他們揍的鼻青臉腫，但從始到終沒(méi)見(jiàn)他掉過(guò)一滴眼淚。但他掩蓋不了自己的內心，他臉上顫抖的神情與緊攥的拳頭都表明他的內心。他的自尊心很重，與他固執的性情一樣。
最討厭猴子的還是英語(yǔ)老師。不為什么，就因為他又懶又笨，不思進(jìn)取。人們總是用“笨鳥(niǎo)先飛”“后居而上”等來(lái)鼓勵差等生，對對于猴子來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)用功。所以猴子總是拖班上的平均分，讓我們與第一名擦肩而過(guò)。英語(yǔ)老師心情不好時(shí)，便總是雞蛋里挑骨頭，專(zhuān)找猴子的麻煩，拿他出氣。而班上出了什么問(wèn)題，那么不管猴子有沒(méi)有做，始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了，老師連調查都不調查，就拿班上的差生說(shuō)事，說(shuō)什么成績(jì)不好還厚臉皮，總之是一大堆難聽(tīng)的話(huà)。因為在他心里，成績(jì)就是一切，或者說(shuō)成績(jì)就是衡量一個(gè)人的標準。你成績(jì)差，所以所有壞事就是你干的'；你學(xué)習不好，所以連呼吸都是錯。
猴子后來(lái)轉走了，但有一份遺憾始終存在我心里：猴子他并沒(méi)有得到屬于他的尊重，我們沒(méi)有給他，就連這被人尊重的權利我們也殘忍的剝奪了。我們真對不起他。畢竟，每個(gè)人都有自尊，即使是一個(gè)學(xué)習差的笨小孩，他也有屬于差生的尊重。
人生而平等， 被尊重的權利人皆有之。
理解與尊重高中作文800字 篇20
尊重的力量是無(wú)限的，它體現在待人接物時(shí)的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態(tài)度，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我們去尊重。
尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態(tài)度。曾經(jīng)有一位推銷(xiāo)員走路的時(shí)候路過(guò)另外一個(gè)推銷(xiāo)員，不過(guò)這一位推銷(xiāo)員是一名乞丐。他手里握著(zhù)一只鉛筆，推銷(xiāo)員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢(qián)遞給了那一位乞丐。但是推銷(xiāo)員向前走了幾步之后，卻突然又想起來(lái)這樣做確實(shí)有些不妥。于是便轉過(guò)頭走向那位乞丐，說(shuō)你和我一樣都是推銷(xiāo)員，所以這10塊錢(qián)我不能給你。說(shuō)著(zhù)他把10塊錢(qián)給收了回去。
很多年過(guò)后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷(xiāo)員，在一次偶然的經(jīng)歷當中，他們兩個(gè)相遇。乞丐非常感激他，連忙說(shuō)：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那么我就不會(huì )變成現在這個(gè)樣子�！�
一個(gè)小小的尊重就能改變一個(gè)人一生的命運，并且是真實(shí)存在的現實(shí)情況。
尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的'好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無(wú)人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來(lái)是可恥的。我們沒(méi)有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒(méi)有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個(gè)強者。
尊重體現在生活的方方面面。前段時(shí)間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學(xué)歷比較低，所以公司老板對他很不待見(jiàn)。老板帶哥哥參觀(guān)了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說(shuō)低了三到五百塊錢(qián)，最終哥哥才將錢(qián)給往上調了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著(zhù)一種看不起的態(tài)度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說(shuō)，這種老板不要也罷。暫且不說(shuō)這個(gè)老板為人怎么樣，就憑他這種處事態(tài)度，公司也運營(yíng)不長(cháng)多長(cháng)時(shí)間了。
尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！
理解與尊重高中作文800字 篇21
不知道自己究竟懷著(zhù)怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態(tài)破壞無(wú)比的憎恨，還是對自然環(huán)境無(wú)比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風(fēng)沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。
可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，那些被拋皮的羊骨散落一地�？吹降牟粌H是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過(guò)程。藏羚羊的悲傷是同類(lèi)的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。銳減背后的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨著(zhù)燒羊的`黑煙迅速升騰，在高空中，它不會(huì )化作淚水滋潤干涸的可可西里，而會(huì )升騰為一種宿怨，久久不愿離去，變成可可西里的風(fēng)，嘶鳴怒吼著(zhù)這片不再神圣的土地。
可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念著(zhù)羊，那些活著(zhù)的羊。他們沖破了保護站的“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對著(zhù)自己。自然不會(huì )開(kāi)玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。
可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的�？煽晌骼�，原本少女一樣的美麗。這動(dòng)人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風(fēng)格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無(wú)法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環(huán)境，環(huán)境先折磨人，然后折磨自己。當這不再美麗時(shí)，人們還會(huì )喊它可可西里嗎？還會(huì )傳來(lái)“阿媽?zhuān)还芪易叩教煅�，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？
要在生存間找一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，需要的是，學(xué)會(huì )尊重�？煽晌骼锸请娪�，更是宣傳書(shū)：自然，需要放下武器，動(dòng)物，人和環(huán)境需要彼此尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇22
下午班會(huì )時(shí)，謝老師來(lái)到教室，推開(kāi)兩邊寫(xiě)著(zhù)班會(huì )主題的黑板，拿出手機投屏。一會(huì )兒，大屏上出現了個(gè)視頻。視頻內容倒沒(méi)引起我的注意，我只關(guān)注到了左上角的標題:《給女孩》，好啦，這應該沒(méi)我啥事了。視頻開(kāi)始放映，我也低頭動(dòng)筆寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。這是首歌曲，大概放了一遍吧，悠揚的音樂(lè )戛然而止，我聽(tīng)沒(méi)音了便把頭抬起，原來(lái)是暫停了。老師的聲音傳來(lái):“這首歌每個(gè)人都要學(xué)會(huì )，看聽(tīng)幾遍能記��？”啥？啥？啥？啥？啥?每個(gè)人都要學(xué)會(huì )?聽(tīng)到此話(huà)，我也不得不蓋上筆蓋，把數學(xué)基訓合上。
說(shuō)實(shí)話(huà)，最開(kāi)始學(xué)我還有抵觸心理，并且不止一點(diǎn)。你說(shuō)，我們一群男生，在這學(xué)習《給女孩》，光從題目上看就不太舒服。而且視頻里也有個(gè)男孩，他的動(dòng)作總是和他邊上的女孩們對不上，好像一直慢半拍，我心中的別扭之感非但沒(méi)有因看到一個(gè)“同類(lèi)”而減少，反而還增加了不少。此時(shí)，我看屏幕與兩邊黑板上的主題都格格不入。但沒(méi)辦法，“圣旨”難違，不得不學(xué)呀。
由于投屏的字幕太小，老師讓直接從電腦上搜索，張澈在瀏覽器里沒(méi)找到，在網(wǎng)易云音樂(lè )里是找到了，可字還是小。謝老師說(shuō)：“那就先不學(xué)了�！�
我心中一陣歡呼，天助我也!可以不用學(xué)了!可誰(shuí)知，勇搏在臺下指揮，硬生生把字幕“變”到了桌面上，字體可大可小。這，這，坑隊友呀!你咋反而還幫對面呢?唉，又得學(xué)了。
歌曲一放出來(lái)，你別說(shuō)，還挺好聽(tīng)的。記完歌詞，又放了幾遍，我竟也不由自主的`哼了起來(lái)。嗯，哼也哼了，干脆唱吧，于是我也加入了這“歌唱大軍”。
幾遍之后，謝老師給我們講，學(xué)這首歌的目的就是為了讓我們學(xué)會(huì )保護、尊重女孩。正如遠足時(shí)，男孩在外，女孩在內一樣。不過(guò)，我認為可以再加幾條——尊重異性、尊重同性，尊重身邊所有人。
理解與尊重高中作文800字 篇23
“尊重”二字在生活中可真為常見(jiàn)。但在我看來(lái)，只有用心去體會(huì )。用愛(ài)去表達。它才擁有真正的含義。
尊重是種態(tài)度。態(tài)度可以決定你的品質(zhì)，有了態(tài)度，尊重才有了更好的表達。曹操尊重人才。擁有自己的態(tài)度，他不顧眾人反對，舍得放關(guān)羽�；厝プ鹬貏e人，一定要擁有自己的態(tài)度，應先將自己的心態(tài)表達，才能更好的去傳，尊重他人。由此可見(jiàn)尊重與態(tài)度密不可分。
尊重是一種美德。當你用心去尊重別人時(shí)，你的美德，也可以瞬間體現也許是得到幫助時(shí)的一句謝謝，也許是一次成功時(shí)的喝彩，尤其是初次見(jiàn)面的一聲問(wèn)好，他就出現在了你的面前，尊重別人是一種美，也是一種德，當在尊重別人或受到別人尊重時(shí)，那一種美德也會(huì )相伴出現，你的品德也應互相尊重而美好，不難看出，尊重與美德息息相關(guān)。
尊重是一種精神。在你尊重別人的同時(shí)，你也會(huì )得到別人的尊重，這種尊重別人的精神，在一直無(wú)聲無(wú)息的傳遞，這是一種向上的精神，是一種美好的精神。由此可見(jiàn)，尊重和精神可以相提并論。
人生活在世界上，誰(shuí)都會(huì )有難處，誰(shuí)都會(huì )有需要幫助的對時(shí)候，但在那個(gè)時(shí)候，你會(huì )選擇嘲笑還是尊重？也許有一天你也會(huì )遇到相同的.情況，那是你看到別人的嘲笑時(shí)又是如何體會(huì )的？所以尊重是一種態(tài)度的轉變，是一種換位的思考，尊重更是一種相互的情感。
只有你尊重別人，才會(huì )得到別人的尊重，在尊重的同時(shí)，你的態(tài)度，美德，精神也相并出現，他們將伴隨著(zhù)你的尊重，傳遞給他人，也會(huì )在你需要尊重的時(shí)候回到你的身邊，讓你感受到溫暖。
在我看來(lái)，“尊重”二字不僅僅是體現在你的所做之事，還有你真正善良的心，只要用心，尊重就會(huì )體現，只有相愛(ài)，尊重才會(huì )出現，我相信，尊重一定是相互的，你尊重別人，也一定會(huì )得到別人的尊重，它是一種需要用心的結果，也是一種愛(ài)的傳遞，他一直在人與人之間傳遞，心與心之間感受，更是在情與情之中升華！
理解與尊重高中作文800字 篇24
生物的進(jìn)化，社會(huì )的發(fā)展都需要對手。但是，文明的人類(lèi)不應該簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強食”的生存法則，而應善待對手。
是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機與活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居。
頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。面對達芬奇這強大的對手，米開(kāi)朗琪羅對自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細節，不放過(guò)每一縷線(xiàn)條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人�？蛇@厚重的壁畫(huà)，又怎能離開(kāi)達芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對手，《藍色多瑙河》的'清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂(lè )天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè )活動(dòng)。于是，沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著(zhù)他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì )在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”，是對手創(chuàng )造了這畫(huà)面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會(huì )獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。
理解與尊重高中作文800字 篇25
每一個(gè)人都會(huì )有情緒，而每一個(gè)情緒都會(huì )有與之對應的表情。最近，我發(fā)現了一組新的神情—微表情。
聽(tīng)到微表情，可能會(huì )有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實(shí)，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。
自從發(fā)現了這種新的表情后，我便開(kāi)始留心觀(guān)察起身邊的臉起來(lái)。一開(kāi)始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著(zhù)人家的臉，人家被我看得發(fā)毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的.“玩鬧”最后還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個(gè)星期沒(méi)理我。
自從那次以后，我就“學(xué)乖”了，不過(guò)，不是放棄觀(guān)察，而是從明處轉到暗處，不再像原來(lái)那樣光明正大地盯著(zhù)別人了，可是，從哪以后，我總會(huì )聽(tīng)到班里女生抱怨：總感覺(jué)有人盯著(zhù)自己，毛毛的。然后，她們便會(huì )看著(zhù)我一臉想笑卻又憋著(zhù)的表情，問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)發(fā)燒吧？”這時(shí)，我只好搖搖頭捂臉逃走。
不過(guò)，雖然我那段時(shí)間被別人當成了神經(jīng)病，但是，我的觀(guān)察還是小有所的，比如，我發(fā)現以前我覺(jué)得無(wú)理取鬧說(shuō)生氣就生氣的女孩其實(shí)在生氣前都會(huì )有一個(gè)細微的微表情；以前我覺(jué)得天天開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩其實(shí)再被人戲弄時(shí)眼里也會(huì )有一閃而過(guò)的悲傷；十分安靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會(huì )想要張嘴，一臉向往……我發(fā)現了很多很多……
有的時(shí)候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺(jué)得理所當然的事情其實(shí)并不是那樣。就像人，每個(gè)人都有他們自己的性格特征獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會(huì )有其他的感情。
所以，請尊重身邊的每一個(gè)人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會(huì )受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀(guān)察他們的“微表情”吧
理解與尊重高中作文800字 篇26
世界上有一種情感，最為神圣；世界上有一種行為，最為可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個(gè)善意的眼神。
下課了，孫國棟懶洋洋地靠在門(mén)前，如同一位有氣無(wú)力的醉門(mén)神，陸奕衡見(jiàn)了，好似一只餓貓飛一樣的速度沖向孫國棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴唇，狡猾地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說(shuō)完，只見(jiàn)他狠狠地向孫國棟咬去，孫國棟急忙掙開(kāi)他的手，像離弦的箭朝李雨峰跑去，大叫道：“師父快來(lái)救救我呀！我馬上要成為陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峰的手，傷心地說(shuō)：“陸奕衡說(shuō)我太胖了！”孫國棟難過(guò)地哭了，眼睛猶如一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來(lái)。
李雨峰嚴肅地說(shuō)道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎么看你，堅持做自己才是最重要的�！睂O國棟點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阈膶掦w胖，可愛(ài)、健康、善良，是一個(gè)陽(yáng)光剛強的男孩子，我喜歡你！”李雨峰笑著(zhù)說(shuō)，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉過(guò)身，又語(yǔ)重心長(cháng)地對陸奕衡說(shuō)：“你用自己的`長(cháng)處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地抬起頭。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“讓禮一寸，得禮一尺。要學(xué)會(huì )尊重他人，而不是散布別人的隱私，更不能嘲笑別人的短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽(yáng)，是一扇通往美麗心靈的窗戶(hù)，是一簇開(kāi)在心田的花朵�！甭�(tīng)了我的話(huà)，陸奕衡的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！睂O國棟微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們緊緊地擁抱在一起。教室里響起了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
我們要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！
理解與尊重高中作文800字 篇27
在我的心里，值得我尊敬的人有很多。奮斗在祖國最前線(xiàn)的軍人們，偉大的科學(xué)家們，無(wú)私奉獻的老師們，還有默默無(wú)聞的最底層的工人們。他們都在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。犧牲自己，成全別人的.人。他們都是值得我尊敬的人�？墒且灿幸恍┤�，他不值得我尊敬。今天我就要說(shuō)一說(shuō)一個(gè)不值得我尊敬的長(cháng)輩。我們住在同一個(gè)小區，同一個(gè)單元�？雌饋�(lái)他的年齡有五六十歲的樣子。我們小區的孩子都管他叫爺爺�？墒菑哪羌�，以后，我再也不想叫他爺爺了，因為我覺(jué)得他的德行完全不足以讓我稱(chēng)呼他爺爺。
他是一個(gè)暴發(fā)戶(hù)，早年做生意發(fā)的家。所以行事說(shuō)話(huà)都有一股暴發(fā)戶(hù)的味道。記得有一次，我和其他小伙伴放學(xué)剛剛走到樓下，看到一位清潔工爺爺在撿垃圾�？赡芤驗槟昙o大了，也可能因為太累了，看起來(lái)清潔工爺爺，非常的疲累，腰都直不起來(lái)了。一個(gè)踉蹌手一下搭在了旁邊的車(chē)上。我們都非常擔心老爺爺�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候在我們耳邊響起了一聲：“喂，那個(gè)老頭。你不要把我的車(chē)擦花了。你撿一輩子垃圾也賠不起呀�！蔽液臀业男』锇閭兌及櫰鹆嗣��；仡^一看，原來(lái)是那個(gè)暴發(fā)戶(hù)爺爺。他繼續又說(shuō)，老頭，就是因為你這么沒(méi)有眼力見(jiàn)所以你現在才會(huì )撿垃圾。那個(gè)清潔工爺爺，接連說(shuō)了幾聲對不起，就走了。我看著(zhù)清潔工爺爺的背影，心里難受極了。一個(gè)默默無(wú)聞在底層奉獻的老人被人當眾責罵，侮辱。這是一種怎樣的悲涼。我和我的幾個(gè)小伙伴們終究都沒(méi)有發(fā)聲為清潔工爺爺說(shuō)話(huà)。我們都覺(jué)得很慚愧。
就是那天開(kāi)始，我心底對那個(gè)暴發(fā)戶(hù)爺爺厭煩極了。雖然媽媽經(jīng)常告訴我，要尊重長(cháng)輩，愛(ài)戴長(cháng)輩�？墒沁@樣的長(cháng)輩值得我尊重嗎？值得我愛(ài)戴嗎？他都不尊重一個(gè)默默奉獻的老人，那他值得我們的尊重嗎？從那天起，我再也沒(méi)有叫過(guò)他一生爺爺。
理解與尊重高中作文800字 篇28
風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開(kāi)花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟異況，是商品價(jià)值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨特才得以彰顯。請尊重規律。
自古以來(lái)，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。
種樹(shù)專(zhuān)家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的范例，郭橐駝種樹(shù)為業(yè)，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒(méi)有什么方法，只是順應了樹(shù)木的生長(cháng)規律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長(cháng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹(shù)人有的愛(ài)之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹(shù)皮去測其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹(shù)木的蕃息。假如沒(méi)有對樹(shù)木生長(cháng)規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?
解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪�！白邂以赂丁�，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的'成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒(méi)有充分挖掘并尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步?
尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時(shí)也應體現在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程當中。
一如官員治理地方事務(wù)也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專(zhuān)制強權，漢文帝時(shí)期，國家剛剛統一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會(huì )，也同樣應尊重規律，尋求順應時(shí)代要求的管制手段。
又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長(cháng)規律，教育方式和手段應該適應兒童成長(cháng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。
理解與尊重高中作文800字 篇29
何謂“尊重”，通俗來(lái)講意為：什么叫做尊重�，F實(shí)生活中我們遇見(jiàn)太多真實(shí)的例子，不僅讓人與人之間的關(guān)系變得慘不忍睹，還割裂了交流的通道，使雙方近在咫尺卻猶如隔了層鐵質(zhì)的膜。
在《魚(yú)我所欲也》這篇課文中，我們可以讀到這樣一段話(huà)，即是古人給予我們交流的智慧：“呼而與之，行道之人弗受；蹴而與之，乞人不屑也�！边@句話(huà)的意思是：如果沒(méi)有禮貌地吆喝著(zhù)人吃，就是路過(guò)的饑餓者也不會(huì )接受，如果用腳踢給人家吃，就算是乞丐也因輕視而不肯接受�！� 人與人之間的交流溝通乃至于成為朋友，雙方的尊重都是相當重要的，如果兩個(gè)人無(wú)法站在同一水平上看待問(wèn)題，對待彼此，也始終無(wú)法走到最后。
那么，口頭上的道理能夠說(shuō)得順溜，在實(shí)際生活中我們又該如何尊重他人，提升自己呢？
古人曾說(shuō)，如果連房子都無(wú)法打掃干凈，如何能打掃著(zhù)天下大事？我們因從小事做起，人從出生開(kāi)始，他就成為一個(gè)獨立的個(gè)體存在于這個(gè)世界上了，如果每個(gè)人都能從身邊的`小事做起，尊重理解善待他人，即使與我們身份或者職位相差過(guò)大，但請記住，每個(gè)職位對于工作者來(lái)說(shuō)都是至高無(wú)上的，它從未有過(guò)貴賤之分，從小事做起，回應一份期待，理解一個(gè)行為，稱(chēng)贊你所欣賞的，尊重你所尊重的，敞開(kāi)心扉對待萬(wàn)物，或許會(huì )發(fā)現不一樣的世界。
尊重他不是實(shí)體，但他卻能從人的行為上體現出來(lái)，如風(fēng)在世間無(wú)聲無(wú)形，風(fēng)過(guò)且無(wú)痕，但他吹綠了綠葉，帶來(lái)了春天，尊重則如風(fēng)一般，他是溫暖的個(gè)體傳達給人們最珍貴的寶物，幸福的饋贈。
何謂“尊重”，在我看來(lái)，它是對待每一個(gè)人都認真細致的陳懇，它是傳遞希望和溫柔的微笑，他可以是領(lǐng)導和員工之間的相互理解，也可以是人類(lèi)與動(dòng)物之間的共同守護，無(wú)分物種，無(wú)論貴賤。
而這，便是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇30
只要每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，世界會(huì )變得更好：每人尊重一棵草，世界會(huì )變得更加嫩綠；每人尊重一朵花，世界會(huì )變得更加美麗；每人尊重一條生命，世界會(huì )變得更加生機勃勃
尊重：對老師尊重，對老人尊重如果全世界都學(xué)會(huì )尊重，你就會(huì )到另一個(gè)文明，沒(méi)有血腥場(chǎng)面，生機勃勃的美麗世界。在一次偶然中，我親眼看到了沒(méi)有尊重的可怕事件。
我騎著(zhù)單車(chē)，準備去找一位姐姐，我從那走來(lái)，一個(gè)人指著(zhù)我的狗狗，搖了搖頭，吶吶自語(yǔ)道：“又來(lái)一只�！蔽衣�(tīng)到“又”字，腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：“這是發(fā)生什么了嗎？”
我趕向前去，我看一只狗躺在血泊上，這血很多，如果是我們流了這么多血肯定會(huì )失血，更何況是這個(gè)未滿(mǎn)一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依舊陪在它旁邊，司機站在一旁一臉不屑地看著(zhù)，當姐姐父母走來(lái)時(shí)，司機立馬賠笑，這臉變得簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快，當他看到是自己認識的人，就和他聊了幾句，扔下兩百塊錢(qián)就走人了，可是姐姐還沉浸在悲傷之中。
旁邊的旁觀(guān)者勸道：“不過(guò)是一只狗而已，狗沒(méi)了還可以再買(mǎi)�！薄斑@瘋狗還咬主人，要不得�！�
我當時(shí)就來(lái)氣了，恨不得跟他們說(shuō)：“一只狗而已？狗也是生命，憑什么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，如果200塊錢(qián)可以買(mǎi)一條生命，那你可以用兩百塊錢(qián)讓自己死去的親朋好友復活��！當你真正把狗當做自己的親人的.時(shí)候，愛(ài)你的親人被一輛車(chē)給壓死了，那你會(huì )怎么辦？而且我們要的不是錢(qián)，而是一句對不起，有這么難嗎？”
后來(lái)，我進(jìn)一步了解，得知那位司機看到了那只狗，明明停一下，可以讓那只狗過(guò)去的，卻偏偏往前開(kāi)，我聽(tīng)到這里我就明白了，這就是不尊重，每人不尊重一條生命，世界遲早會(huì )失去生機，每天都有血腥的場(chǎng)面，假如一條條生命失去，那么，這個(gè)世界還是世界嗎？
每人尊重生命，世界會(huì )變得不一樣，甚至能讓你陶醉。有人說(shuō)讓世界變好很難，可是我看起來(lái)并不是特別難，其實(shí)，我們只差一步，而這一步會(huì )讓世界變得更迷人，這步說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，而這步就是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇31
古人說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币馑际牵骸爸灰銓e人愛(ài)護，別人也會(huì )愛(ài)護你，你對別人恭敬，別人也會(huì )對你恭敬。
尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內在修養的外在表現。尊重別人，就是尊重自己。尊重是一種內在的教育，也是一種內在的修養，如果你對別人不尊重，就說(shuō)明你是一個(gè)內在沒(méi)有修養的人。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。所以說(shuō)：尊重很重要。
在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的巨變，這就是尊重的力量��！
這個(gè)故事告訴我們：任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話(huà)去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的`尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏(yíng)得尊重。
尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人的人格與價(jià)值的充分肯定別人的尊重。
尊重的力量很大，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)，會(huì )改變一個(gè)人的命運！
理解與尊重高中作文800字 篇32
陶行知先生是我國著(zhù)名教育家，他那教書(shū)育人的思想方法至今仍然值得我們學(xué)習。
陶行知先生曾擔任過(guò)育才小學(xué)的校長(cháng)，一天，他看到一名學(xué)生用磚頭砸一名同學(xué)，當即將其制止，并責令他到校長(cháng)室等候處理。陶先生回到辦公室，見(jiàn)男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說(shuō)：“這是獎勵你的，因為你比我按時(shí)到了�！苯又�(zhù)又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住了手，說(shuō)明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖。陶先生又說(shuō)：“據了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你有正義感�！庇谑墙o了第三快糖，這時(shí)男生哭了，說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應該采取這種方式�！碧招兄壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話(huà)到此也該結束了�！�
陶行知先生尊重他人，不以校長(cháng)自居，既沒(méi)有嚴厲的訓斥，也沒(méi)有苦口婆心的規勸，只是用四塊糖作道具引導學(xué)生，起到了很好的教育效果。
學(xué)會(huì )尊重他人，是我們?yōu)槿颂幨率钟行У姆椒�。但現實(shí)生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語(yǔ)中傷，侮辱人格；有的居高臨下，盛氣凌人；有的態(tài)度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關(guān)系。
當今社會(huì )，人們迫切期望建立一種和諧的人際關(guān)系，它要求我們學(xué)會(huì )尊重他人。尊重他人是個(gè)人的修養，是一種品德，是一種藝術(shù)，學(xué)會(huì )尊重他人需要長(cháng)期的修煉。
學(xué)會(huì )尊重他人，首先要加強學(xué)習，擴大知識面，錘煉自身的素養，冷靜觀(guān)察周?chē)娜撕褪隆?/p>
學(xué)會(huì )尊重他人，要永葆一顆平常的`心，以平等的心態(tài)與人交往，設身處地為別人著(zhù)想。
學(xué)會(huì )尊重他人，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著(zhù)眼，客觀(guān)看待和處理問(wèn)題。
如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環(huán)境將會(huì )更寬松、更美好。
理解與尊重高中作文800字 篇33
小區中的一個(gè)角落，我蹲在地上，靜靜地看著(zhù)眼前的一只鳥(niǎo)。
這該是怎樣的鳥(niǎo)��！它的左翅連根折斷，軟綿綿地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染紅，早已看不出先前的顏色。甚至，連身體中的內臟也在從傷口一點(diǎn)一點(diǎn)擠出。
然而，令我震驚的不僅僅是其不堪入目的傷痛，而是它頑強的生命力。在如此重的傷下，這只鳥(niǎo)依舊不斷拍打著(zhù)僅剩的一只翅膀，拼命地想要飛，飛上藍天，飛回曾經(jīng)的家園。但是，一切的努力都是徒勞，任憑它怎么奮斗，都不曾離開(kāi)半寸。唯一留下的，是地上一條長(cháng)長(cháng)的血線(xiàn)，以及，被鮮血染紅的雜草。但它自己卻還未放棄，任由已千瘡百孔的身體在粗糙的地面上拖行，任由體內不多的鮮血不斷涌出，遍染大地。
從未見(jiàn)過(guò)如此強悍的生命，從未見(jiàn)過(guò)如此令人震驚的生靈。大自然就是如此，永遠都不會(huì )缺乏感動(dòng)。我呆呆地盯著(zhù)這只離死神不遠的小鳥(niǎo)，任由它的頑強洞徹心靈，穿透靈魂，直擊內心深處。
不知過(guò)了多久，它竟晃晃悠悠地飛了起來(lái)，然而，還未來(lái)得及歡呼，它又從空中墜落到冰冷的大地上。這次似乎摔得特別重，它趴在地上，許久沒(méi)有起身。我甚至以為它死了！但在我將要走過(guò)去之時(shí)，它竟又從地上爬起，繼續揮動(dòng)翅膀，帶著(zhù)殘缺的身體在地上爬行。從始至終，它的頭顱始終高昂著(zhù)，一雙有些渙散的雙眸望著(zhù)碧藍的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，對天空的渴望，對生命的渴望，對自由的渴望。
我想要上前幫幫它，一旁的.母親卻攔住了我。她說(shuō)它活不成了。她說(shuō)我們要尊重它對自由的向往。她說(shuō)最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身體，繼續在旁陪著(zhù)它，走完殘余的生命。
自然界中的生靈們，或許不及人類(lèi)聰慧。然而，自從它們誕生之日起，就有了把握自己生命的念頭，它們對自由的追求同人類(lèi)一樣高貴。
它走了，留下一份感動(dòng)，一種追求。
我和母親將它埋在一片寬闊的草地上，或許這樣，它就能永遠凝視著(zhù)它深?lèi)?ài)的天空。
理解與尊重高中作文800字 篇34
在生活中我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)謙和的人，另外我們要尊重他人，而且要會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，并且向別人學(xué)習，不能一直孤傲自大。
我們在生活中要做一個(gè)謙和的人，其實(shí)有一些人是優(yōu)秀的，但是如果他一直表現的非常高調，而且總是向別人炫耀自己有多么優(yōu)秀，其實(shí)身邊的人都知道他其實(shí)是優(yōu)秀的，這些大家都看在眼里，但是如果他一直這樣強調這件事情并且向別人炫耀，甚至是通過(guò)貶低別人來(lái)抬高自己，那么他也不會(huì )獲得很多人的喜歡。所以我們在生活中要做一個(gè)謙和的人，要懂得謙虛，不能一直很驕傲很高調，甚至去嘲笑別人，抬高自己。當別人夸贊我們的時(shí)候，我們也要懂得謙虛，不能一味的附和別人的夸贊，這樣會(huì )給別人留下不好的影響。我們要懂得謙和，做一個(gè)謙虛的人，在生活中要低調默默的努力，少說(shuō)話(huà)多做事情，慢慢的'提高自己。
在生活中我們要學(xué)會(huì )尊重別人，首先我們要學(xué)會(huì )尊重自己的師長(cháng)和家人，特別是我們的長(cháng)輩，他們在日常生活中教育我們，不僅教給了我們一些關(guān)于學(xué)習的文化能力，也教給我們怎樣做人，他們作為長(cháng)輩孜孜不倦的教給我們各種道理，我們需要尊重他們。我們的父母在我們出生之后就開(kāi)始細心的照耀我們，我們要懂得感恩，首先要做到的就是尊重他們，不能和他們總是爭吵，還要學(xué)會(huì )尊重老師，因為老師在學(xué)校里面很照顧我們，而且教給我們很多，我們在生活和學(xué)習上面包括以后就業(yè)需要的知識，所以我們不能跟老師斗嘴，也不能頂嘴，甚至是跟老師吵架打架，這樣都很不尊重老師的行為，同時(shí)我們要尊重身邊的普通人，我們的同學(xué)也是需要我們尊重的，只有我們尊重別人，別人才會(huì )尊重我們。尊重是人與人之間互相的，我們都要知道，只有我們尊重的對待別人，別人才能尊重我們，用尊重來(lái)回饋我們。
同時(shí)也不能驕傲自大，我們要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞別人也是一種能力，不能總是覺(jué)得自己都是最好的，要善于發(fā)現別人身上的長(cháng)處和自己的劣勢，然后積極的去學(xué)習改進(jìn)自己。
理解與尊重高中作文800字 篇35
祖父去世前兩個(gè)月，身體已不濟了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經(jīng)不起風(fēng)雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動(dòng)都會(huì )使他離開(kāi)枝頭。
生活雖然很難自理，但他卻倔強地自己來(lái)做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來(lái)幫忙。就說(shuō)喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進(jìn)去，他看看我，嘴角抽動(dòng)了一下，大概在笑吧。而那種滿(mǎn)臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來(lái)，祖父連抬手的力氣也沒(méi)有了，但他卻依舊堅持著(zhù)。風(fēng)中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著(zhù)光。
枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著(zhù)全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經(jīng)典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動(dòng)人，如此可愛(ài)。誰(shuí)也想不到它是將要離開(kāi)世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。
因為它有尊嚴，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的尊重，對它死亡的尊重。
祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對他來(lái)說(shuō)只能是對他人格的侮辱。所以他執守著(zhù)內心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。
楓葉落了，我們會(huì )把它當成書(shū)簽珍藏，這是對死亡的尊重和理解。對于人類(lèi)個(gè)體的消亡應該如何呢？
死亡從來(lái)都不是一首可以輕唱的詩(shī)。慟哭三年俱縞素是一例證，當然哭泣成了對死亡哀痛的最好宣泄�？墒�，能否對死者有一個(gè)尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的.逝去卻把他深藏在心里呢？
病重的人忍受著(zhù)心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因為病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或將死亡之人應該受到尊重，對他們死亡的尊重。我這樣思考著(zhù)。
理解與尊重高中作文800字 篇36
何為尊重？它，如一樓春風(fēng)，吹去卑微者心中的塵埃；它，如一泓清泉，滋潤自卑者的心田；它，如一顆給人溫暖的舒心丸；它，如一劑催人奮進(jìn)的強心劑。尊重，是一種修養，一種品格，一種對他人不卑不亢，不仰不俯的'平等相待。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人在路邊遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，他心生憐憫，拿出50元給他，過(guò)了一會(huì )，這位商人忽然感到不妥，于是連忙返回來(lái)，抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望推銷(xiāo)員不要介意，并鄭重地告訴他：你和我一樣，都是商人。
后來(lái)，在一個(gè)商貿云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地說(shuō)道：您好，您或許已經(jīng)忘記我了，但我永遠不會(huì )忘記您！您就是給了我自信與自尊的人。沒(méi)想到商人一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)自卑的人擁有了自信。這正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其實(shí)并不難，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)友好的微笑，一句真誠的祝福，都會(huì )給他人留下美好的印象，甚至會(huì )改變他的一生。尊重他人，猶如贈人玫瑰，手有余香。
無(wú)獨有偶，一位殘疾青年坐在輪椅上，他想上一個(gè)臺階，可經(jīng)過(guò)幾番努力，還是未能成功。當他一籌莫展之時(shí)，一位姑娘從一旁走來(lái)，剛才殘疾人青年做的一切她都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，正好落在青年腳旁。于是，她很自然地走到青年身邊，說(shuō)：對不起，我的錢(qián)掉在了你的輪椅下了。說(shuō)著(zhù)就推起輪椅，那位青年便穩當地上了臺階，姑娘說(shuō)了聲謝謝，彎腰撿起錢(qián)就走了，一切看起來(lái)都那么自然。姑娘給于青年的并不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，使他感受到人人平等。
尊重常與真誠、謙遜、寬容、善良相得益彰，與虛偽、嘲諷、勢力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人間的真情在，希望每一個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重他人，同時(shí)也會(huì )被他人尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇37
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè )的我閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的曉晨。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜!”我在紙的'背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍曉晨的背，瞄準目標把紙往她背上貼。
耶，那張紙不偏不倚，正好貼在曉晨的背上!曉晨轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎?”我故作鎮定地說(shuō)：“你的削筆機借我用一下好嗎?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看曉晨的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的紫馨還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，曉晨背上，那是我的杰作!”我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“小樺，你覺(jué)得把自己的快樂(lè )建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的!”可紫馨竟然對我大吼：“小樺，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧?玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎?你太無(wú)聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀，這么善良，樂(lè )于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴(lài)的手段“報答”她，真是不識好人心。于是，我撕下曉晨背上的紙，并向她賠禮道歉：“對不起，曉晨，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒!”她搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么�！彼膶捜�，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
理解與尊重高中作文800字 篇38
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“投我以木瓜，報之以瓊據�！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現出了人與人之間應有的尊重。
當然，尊重不儀僅指在禮物的饋贈上，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應該說(shuō)，互相尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(cháng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權利，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎?同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，南于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢(qián)，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō):“老哥，我實(shí)在沒(méi)有多余的錢(qián)，對不起啊�！贝藭r(shí)此刻，淚水已模糊了老乞丐的雙眼，從這雙緊握的'手和親切的稱(chēng)呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重。人和人都是一樣的，不要用勢利的眼光看待事物，我們應時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養的體現。當你對待別人時(shí)表現出應有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現在人們面前，別人當然也會(huì )給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在T作中尤其重要。作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員丁應有的尊重，這樣他們在你的公司里才不會(huì )感到壓力，才能安心地工作。劉邦不就是因為對韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)失去這千載難逢的良將嗎?相反，劉備三顧茅廬拜諸葛亮為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士而受到世人的敬仰�？梢�(jiàn)尊重對于一個(gè)人乃至一個(gè)國家來(lái)說(shuō)有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì )上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì )同樣尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇39
媽媽?zhuān)苍S在你的眼中，我只是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，只是一個(gè)需要呵護的小孩。但是，
在我的心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望。我多想到五彩繽紛的世界中遨游，多想和知心朋友在廣闊的藍天下享受大自然帶來(lái)的美麗景象，多想過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活。
媽媽?zhuān)苍S你從來(lái)不知道，在我的心中，多么渴望得到你的尊重。我希望自己的媽媽能夠了解我自己，能夠知道我需要的是什么，知道我喜歡的是什么，知道我的心中想的是什么。有時(shí)候，我真的覺(jué)得我們之間的距離被拉地很遠很遠。
那是一個(gè)寒冷的冬天，春節快到了，我和鄭妍在街上玩，你見(jiàn)到了我們，便讓鄭妍和我一起去選新年衣服，我特別興奮，因為我特別希望我的.新年衣服是好朋友幫我選的。到了童裝店，我和鄭妍拉著(zhù)手在店里徘徊，東看看，西看看，這兒指指，那兒望望，好不開(kāi)心。你卻叫住了我，指著(zhù)一件棕色的風(fēng)衣對我說(shuō)：
“這件這么樣？”我是女孩，怎么會(huì )喜歡棕色的呢？于是，我不高興地對您說(shuō)：“不喜歡！”于是，您的臉便由晴轉陰，氣沖沖地說(shuō)：“這么漂亮都不喜歡，還能有什么衣服好看，還有什么衣服能被你看中？小孩子不懂得選，快試試！”我賭氣似的穿上了。鄭妍默默地在一旁看著(zhù)。當時(shí)，我心中的苦楚有誰(shuí)知道？平時(shí)，有幾次買(mǎi)衣服是買(mǎi)我所喜歡的，有幾次是買(mǎi)我真正想要的？雖然說(shuō)，父母是最了解自己孩子的。但是，我覺(jué)得，同樣是小孩，小孩心中想的是什么只有同齡人才知道，小孩與小孩之間的觀(guān)點(diǎn)百分之九十是相同的。媽媽?zhuān)绬�？平時(shí)，我的心里話(huà)只告訴好朋友而不告訴家長(cháng)也是這個(gè)原因，也是因為知道大人和我想的有所不同，知道您不會(huì )附和我的想法。
��！媽媽?zhuān)∥叶嗝聪Ｍ谏钪�，你能接受我的意�?jiàn)，能夠多尊重我一些，只有這樣，一個(gè)家庭才能變地有說(shuō)有笑。��！
媽媽?zhuān)∽屛覀兌喽嘧鹬貙Ψ�，讓這個(gè)家庭另人羨慕！好嗎？
理解與尊重高中作文800字 篇40
尊重他人是中華民族的傳統美德。人人都渴望得到他人的尊重�？墒�，要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重他人。不尊重他人的人是不會(huì )贏(yíng)得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。
每個(gè)人都要通過(guò)其他人的`尊重、欣賞、鼓勵、期望來(lái)感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來(lái)善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂(lè )。
尊重他人最基本的表現：對人有禮貌；尊重他人的勞動(dòng)；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時(shí)期，齊王派宴子出使楚國，宴子個(gè)子很矮，楚王想乘機侮辱宴子，以顯威風(fēng)。宴子來(lái)到楚國，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓宴子從城門(mén)旁一個(gè)五尺高的小門(mén)進(jìn)去。宴子對接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)狗過(guò)，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國到底是一個(gè)什么樣的國家�！背醯弥缱拥脑�(huà)，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接宴子。這個(gè)事例說(shuō)明自尊的人最看重自己的人格。
所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說(shuō)得就是這個(gè)道理真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，允許他人有超越自己的地方。
每個(gè)人都有所長(cháng)，也有所短，不可能事事都超越別人；對他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴，極易執照矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀冃枰獎e人的承認，我們也要承認別人。
事實(shí)說(shuō)明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。
尊重是在花季里的雨露，是雨季里的陽(yáng)光。
理解與尊重高中作文800字 篇41
生活是海，尊重作舟，泛舟與海，方知海之寬闊，生活是歌，尊重作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)人；生活是山，尊重為徑，循徑而行，方知山之高大。
尊重，何其重要。我，渴望得到尊重。
我的奶奶，一個(gè)慈祥的老人，與她一起走過(guò)的時(shí)光，包含了太多太多，有歡樂(lè )，有愧疚，還有憤怒。
夏日，還是一如既往的炎熱，悶悶的。背上黏黏的感覺(jué)讓我渾身不舒服。于是，沖上樓，拎出一身衣服，匆匆往袋子一塞，拎著(zhù)就去洗澡了。
“啪”，將衣服往石板上一放，不再理睬，轉身拿起擱在手邊的噴頭，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始洗澡。水“咝咝”地往身上淋。不一會(huì )兒，全身便濕透了，涼涼的感覺(jué)從皮膚一點(diǎn)點(diǎn)地滲入心里，說(shuō)不出的快感�！班�，噴頭掉地了，水便朝上噴來(lái)，迎面噴了我一臉，濕淋淋，幾顆水珠隨著(zhù)碎發(fā)滑落下來(lái)，活似一只“落湯雞”。
“僧紅，僧紅”，從樓道口傳來(lái)一陣熟悉的`叫聲——奶奶的叫聲，我聽(tīng)到奶奶叫我，急忙回應道：“干嘛�！薄俺燥埩恕�，奶奶說(shuō)道�！翱禳c(diǎn)�！薄芭�，好”我應道。隨后便沒(méi)了聲響，奶奶應該去吃飯了吧！我心想。因迷戀水的冰涼，我并沒(méi)有立刻穿衣下樓，而是又沖了一會(huì )兒�！班�，嗒，嗒”，樓道口又傳來(lái)了一陣清脆的腳步聲，我心知奶奶來(lái)催了，連忙去拿衣服套上�？山K不及奶奶的速度，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了……
看著(zhù)站立在眼前的奶奶，我愣住了。良久，胸中升騰起一股怒意，我瞪著(zhù)奶奶，心中百轉千回。終于，我平息了怒火，走上前“奶奶，你先出去一下，我要換衣服�！薄芭��！蹦棠虩o(wú)所謂地走了出去。我穿戴好后，走到奶奶跟前，看著(zhù)她的眼睛：“奶奶，您以后進(jìn)來(lái)前先敲門(mén)，您這樣，我會(huì )很不舒服的�！薄坝惺裁床皇娣�，好了，快下來(lái)吃飯吧！”看著(zhù)奶奶若無(wú)其事的樣子，我心中有了許苦澀。
我渴望得到尊重，即使只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作或一句質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，我也渴望擁有。
理解與尊重高中作文800字 篇42
從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師，我都不會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)聲好，總是羞怯地繞道而過(guò)；親戚朋友來(lái)家做客，我總是愛(ài)理不理，連個(gè)招呼也不打；與鄰居說(shuō)話(huà)，也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此，許多人都說(shuō)我無(wú)知，不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上，我哼著(zhù)小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走著(zhù)走著(zhù)，卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶，害得我一個(gè)踉蹌，摔了個(gè)“四腳朝天”，狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái)，沖著(zhù)不知所措的他吼道：“你怎么搞的？不長(cháng)眼��！”小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著(zhù)頭，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的�！蔽抑浪f(shuō)的是真話(huà)，可心中的怨氣直往上沖，接著(zhù)數落他道：“什么不是故意的？你知不知道，摔倒是很疼的！你怎么這么調皮？還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，一定不是什么好男孩！”眼看上課時(shí)間到了，我又教訓了他幾句，飛也似的'向學(xué)校跑去，身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì )尊重，還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天，我像往常一樣，興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧，上次發(fā)生的一幕重演了，不過(guò)主人公不是我，而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠。我本以為她會(huì )怒不可遏地大發(fā)雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓。然而，出乎我意料的是，她爬起身來(lái)，竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著(zhù)眼淚，一邊拉著(zhù)哭腔說(shuō)：“阿姨，我不是故意的……”“我知道你不是故意的。別哭了，沒(méi)什么大不了的�！彼龘崦�(zhù)他的頭，“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒，對不對？”這雖然只是一個(gè)巧合，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng)，從而領(lǐng)悟到：尊準別人竟是如此的美好！
從那以后，我變了，變得善解人意，變得通情達理，變得善良溫和，變得文明禮貌，因為我懂得，尊重就是一種美德，就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
理解與尊重高中作文800字 篇43
尊重是一種美德。美國關(guān)系學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“對別人的意見(jiàn)要表示尊重，千萬(wàn)別說(shuō)：‘你錯了’�！笔灞救A曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他是多么的卑微和可笑�！�
有一年，一家國外的知名大企業(yè)正在招收員工，招聘的職業(yè)是中國的首席代表。在千千萬(wàn)萬(wàn)人群中和他們激烈得競爭中，有五位學(xué)生脫穎而出，帶卻只能選著(zhù)一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當他們以為是本科生即將淘汰時(shí)，結果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生�？脊俚睦碛珊芎�(jiǎn)單，五位提交資料時(shí)，只有本科生是用雙手交給考官的.。最后考官說(shuō)了一句：“尊重他人是最基本的要求�！�
前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的一支童聲合唱團與來(lái)自全世界各地的一百多支合唱團同場(chǎng)競技。當孩子們懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入會(huì )場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現整個(gè)會(huì )場(chǎng)上懸掛著(zhù)的各個(gè)參賽過(guò)的國旗中，唯獨沒(méi)有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來(lái)，因為他們意識到：自己的國家沒(méi)有得到尊重，比自己沒(méi)有得到尊重更加事關(guān)重大。
于是，當輪到孩子們上場(chǎng)時(shí)，他們像往常一樣排好隊形，但有一個(gè)孩子卻走了出來(lái)，用流利的英語(yǔ)向臺下說(shuō)：“我們來(lái)到這里，非常想把自己的歌聲奉獻給來(lái)自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的風(fēng)采。但是，我們發(fā)現，這里沒(méi)有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關(guān)系到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出！”
臺下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而舍棄個(gè)人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來(lái)，向孩子們道歉，說(shuō)這純屬工作失誤。于是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起后，放開(kāi)了他們優(yōu)美動(dòng)人的歌喉……
學(xué)會(huì )尊重他人，認真對待每個(gè)人每件事。這像一束陽(yáng)光，給予他人帶來(lái)溫暖。
理解與尊重高中作文800字 篇44
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的'對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！
理解與尊重高中作文800字 篇45
相信大家都知道尊師這個(gè)道理，但是為什么偏偏有人的做法就是這么令人無(wú)法理解呢？
就在昨天晚上，一時(shí)無(wú)聊的我隨便翻了翻應用寶，本想下載個(gè)游戲什么的打發(fā)打發(fā)時(shí)間，但是無(wú)意翻到一個(gè)關(guān)于美術(shù)生的應用，我自己本就是美術(shù)生，便下載了，不過(guò)幾秒鐘，就安裝完成。
有些好奇的點(diǎn)進(jìn)去，注冊好賬號，里面的界面很是齊全，學(xué)習界面都是同為美術(shù)生的同學(xué)們的作品，一條條帖子翻著(zhù)，大多都是請應用里面的老師給自己的作品打打分，有什么不足希望老師們能糾正一下。
我的心情瞬間高漲起來(lái)，繼續翻著(zhù)，一邊也向同學(xué)們學(xué)習著(zhù)。
突然，一條畫(huà)風(fēng)截然不同的'帖子出現了。
那驕傲自大的語(yǔ)氣讓人不由的注意起她，我的心里不免有些排斥，點(diǎn)開(kāi)帖子，一張還不如一年級小學(xué)生畫(huà)的好的畫(huà)印入眼簾，我看了她的基本信息，是個(gè)初中生，貼子上寫(xiě)著(zhù)什么你們都不懂我，我不是天才，我是佼佼者，我是強者什么的，真的很讓人反感。
下面也有老師的評論，都是希望她能端正態(tài)度，好好畫(huà)，一定是可以成才的。她的回復也是謙虛，但是語(yǔ)氣不免看得出有嘲諷的意味，老師也是生氣了，語(yǔ)氣也不好了，沒(méi)有的上一條評論的和顏悅色，冷淡了許多，沒(méi)想到她更是出言不遜，罵起了臟話(huà)，那位老師直接不回復了，任她無(wú)理取鬧。
下面的評論也是炸了，都為老師們憤憤不平，教育起她，她也是置之不理的態(tài)度，改發(fā)帖發(fā)帖，語(yǔ)氣依舊傲慢，幾乎評論的老師都被她懟了一遍。
看完后，原本高漲的心情瞬間低落下去，老師盡其所能的把自己知道的教給我們，希望我們個(gè)個(gè)成才，起碼的尊重是應該的，沒(méi)想到她長(cháng)這么大了，卻還沒(méi)學(xué)會(huì )做人。
還有很多評論希望官方能把她去除，這是學(xué)習美術(shù)的地方，不是她胡作非為的地方。這樣也好，希望她能學(xué)會(huì )尊重他人，他人自然尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇46
常言道：“人逢對手，將遇良才�！比松缆飞蠒�(huì )遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是>挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來(lái)，建立了豐功偉績(jì)的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》?”司馬遷正因被囚，才有了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿(mǎn)挑戰，對手也就無(wú)處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽(yáng)時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋
葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個(gè)人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩(shī)、文在當時(shí)評價(jià)極高�？墒撬龉俸髤s不思進(jìn)取，沒(méi)能戰勝自己――這個(gè)最大的對手，隨著(zhù)年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是一個(gè)必定會(huì )沒(méi)落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強盛無(wú)比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導致國道衰敗。所以，當八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿(mǎn)清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的`小舟，消失于茫茫大海。
由此可見(jiàn)，對手十分重要。無(wú)論是個(gè)人還是國家，都離不開(kāi)對手，也不可能沒(méi)有對手，沒(méi)有了對手也就沒(méi)有了進(jìn)取動(dòng)力、奮斗目標和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。正視你的對手吧，因為他能成就你的明天！感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業(yè)。
理解與尊重高中作文800字 篇47
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，雖然長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？而像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的'生活處處充滿(mǎn)了競爭，而對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能夠在茫茫人海中聚到一起，生活在同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，而你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！而這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！
理解與尊重高中作文800字 篇48
億萬(wàn)年的成長(cháng)，有了我們蔚藍的地球；無(wú)數次的變遷，有了我們美麗的陸地；千萬(wàn)年的自然選擇，有了我們這樣富有智慧的人類(lèi)。
我們的自然正是在它的法則中誕生、成長(cháng)、生存、淘汰，有了這些才有我們的今天。然而，隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，人們開(kāi)始以人的視角去審視自然，在此我大聲呼吁，請尊重自然。
達爾文曾說(shuō)：自然界是一條大船，人類(lèi)也不過(guò)是船上的乘客。不錯，我們人類(lèi)不斷地進(jìn)步，但終究依存于自然。當人類(lèi)看到了自然界的優(yōu)勝劣汰時(shí)，也許人們會(huì )認為這過(guò)于殘忍，也許這不符合人類(lèi)的想法。然而，當人們去參與其中時(shí)，也就破壞了自然，破壞了法則，只會(huì )給自然帶來(lái)更大的傷害。
在伊索寓言中有這樣的一則故事令我們深思。一只聰明的狐貍種下了一株葡萄，在葡萄長(cháng)出后，因為刮風(fēng)下雨總會(huì )有葡萄落下來(lái)。狐貍為了防止葡萄被破壞，便將葡萄栽到了屋里，結果卻是葡萄全部死去。其實(shí)當我們仔細想來(lái)，我們有些人不就正如這只“聰明”的狐貍嗎？葡萄在風(fēng)吹雨淋后，剩下的才是最大最甜的'，同樣，自然界的弱肉強食中，生存下來(lái)的才是強者，弱者只會(huì )被淘汰。這就是法則，人類(lèi)去破壞，只會(huì )引起惡果，而不是提供幫助。
記得在中國西北方有這樣一個(gè)故事，雄鷹在訓練小鷹飛翔時(shí)，總會(huì )丟下幾只弱小的鷹，因為大鷹知道它們無(wú)法高飛。有的農戶(hù)發(fā)現了這些小鷹便將它們留下、帶回，希望它們也可以高飛，可以成為雄鷹。但結果是，這些小鷹永遠也沒(méi)有飛起來(lái)，反而如雞舍中的雞一般過(guò)完了一生。也許人們會(huì )想為何是這樣的結果，答案很簡(jiǎn)單，這便是自然法則，我們必須尊重自然。
人類(lèi)生活在自然界中，同其它生靈一樣，是自然的一分子。希望有一個(gè)和諧的自然是人類(lèi)共同的愿望，人可以去關(guān)心、去保護其他生靈，但有一個(gè)前提，那就是尊重自然，有違自然法則的行為只會(huì )為生靈帶來(lái)更大災難，你我都不愿看到。
生命在自然法則里生長(cháng)、繁榮，尊重自然，也就是尊重生命。為了世界與生靈，請尊重自然。
理解與尊重高中作文800字 篇49
今天我讀了一篇文章《一件馬小跳想入非非的事》。這篇文章主要寫(xiě)得是：下午放學(xué)后，馬小跳正想和他的朋友去玩，還沒(méi)走出校門(mén)，就被路曼曼叫住了。路曼曼說(shuō)老師叫馬小跳去辦公室。馬小跳沒(méi)當回事，自己來(lái)到辦公室，秦老師見(jiàn)面就問(wèn)他，今天又犯了什么錯？馬小跳為了盡快逃走，一連承認了三個(gè)錯誤，但老師說(shuō)還有一個(gè)。馬小跳發(fā)誓說(shuō)沒(méi)有了。秦老師讓他把路曼曼的本子交出來(lái)�！拔覜](méi)拿她的！”馬小跳死活不承認拿了�？汕乩蠋焻s認定是馬小跳拿的，因為上面記的都是馬小跳的表現。馬小跳反復解釋?zhuān)乩蠋熅褪遣宦?tīng)，還讓馬小跳回去寫(xiě)檢查。第二天，毛超承讓是自己拿的小本子。馬小跳多么希望秦老師和路曼曼能承認錯怪了自己，可兩個(gè)人并沒(méi)有向馬小跳認錯。
讀了這篇文章，我心里很沉重，為馬小跳感到很委屈。不禁想起了我與同學(xué)之間的事情。
有一次，我的橡皮忘帶了，就借同桌的用了一下�？傻搅讼挛�，那個(gè)橡皮卻不翼而飛。她說(shuō)：“一定是你拿走了，你自己用去了�！蔽覡庌q：“我沒(méi)拿你的橡皮�！薄安皇悄闶钦l(shuí)！又沒(méi)人借我的橡皮！”“不是我拿的，就不是我拿的！”接著(zhù)，她告訴了老師，剛到老師辦公室，老師就命令我：“把橡皮交出來(lái)！”我急得快哭了，心想：老師，你為什么不問(wèn)青紅皂白就冤枉我呢？我帶著(zhù)哭腔辯解道：“不是我拿的�！边@時(shí)，同桌匆匆忙忙的直奔過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的告訴我們橡皮找到了，是掉在地上了。接著(zhù)，她不停的向我道歉。老師的`神態(tài)變得慈祥了，來(lái)到我身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，也向我道了歉。頓時(shí)我的淚流下來(lái)了，那淚里既有委屈也有快樂(lè )。我想，我真幸福，我得到了尊重，我比馬小跳幸運多了。
掩卷沉思，我們都應該得到平等的尊重�？创粋�(gè)人，不能戴上有色的眼鏡，自以為是，應該去尊重每一個(gè)人。只有平等的尊重，我們才能擁有健康、和諧、完美的童年！
理解與尊重高中作文800字 篇50
理解和尊重是人們之間愛(ài)的花環(huán)。理解和尊重是信任的花朵。理解和尊重是失望中的希望。它能讓誤解變成美麗的花朵。在社會(huì )中，人們相互理解和尊重。它可以使這個(gè)共同的家更加繁榮和穩定。
美國教育家杜威曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人性中最深刻的驅動(dòng)力是希望的'重要性�！泵總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都希望被理解、關(guān)心和尊重。
我有世界上最喜歡的爸爸媽媽。對我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)上高中了，我父母對我高考的擔心是必不可少的，但是他們從來(lái)沒(méi)有給我施加太大的壓力。相反，他們一直鼓勵我，理解我，尊重我。
理解
每次考試成績(jì)下來(lái)，損失就會(huì )浮現在臉上，父母將無(wú)法告訴他們結果。最了解我的母親會(huì )說(shuō)，“它沒(méi)有再成功過(guò)！沒(méi)關(guān)系，只要你平時(shí)學(xué)習，取得好成績(jì)只是時(shí)間問(wèn)題，你父親和我相信你能做到�！彪m然這些話(huà)很普通，但它們經(jīng)常觸動(dòng)我，讓我感到非常內疚。我父母對我的理解就像每次給這輛沒(méi)電的車(chē)加滿(mǎn)油一樣，這給了我更多的動(dòng)力去走向成功的道路。
尊敬
年輕一代對長(cháng)輩和學(xué)生對老師可能會(huì )更多地使用“尊敬”這個(gè)詞，但是我的父母非常尊敬我。離高考只有一年半了，所以我不得不為那些沒(méi)有取得好成績(jì)的人選擇捷徑——“藝術(shù)考試”。這條路看起來(lái)像一條捷徑，但它不是一條捷徑。對于不知道“藝術(shù)考試”的家長(cháng)，他們認為不會(huì )支持我招收藝術(shù)生，因為藝術(shù)生不僅會(huì )增加他們的物質(zhì)貢獻，還會(huì )增加他們的精神負擔，使他們面臨更大的壓力。但是結果出乎意料。我的父母沒(méi)有反對我的決定，而是非常支持我。他們?yōu)槲艺业搅藘?yōu)秀的老師，讓我了解藝術(shù)考試的一切，為我創(chuàng )造最好的環(huán)境。他們會(huì )為我更加努力，為我打下良好的物質(zhì)基礎。他們每次來(lái)學(xué)校接我，讓我離開(kāi)，以便給我更多的動(dòng)力，讓我能專(zhuān)心學(xué)習藝術(shù)。我永遠不會(huì )記得，我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不管你做什么決定，只要對你有幫助和好處，你父親和我都會(huì )無(wú)條件支持你，尊重你的選擇�！�
理解與尊重高中作文800字 篇51
我尊重的人是阮煒昊，他的學(xué)習很好，體育也很棒，尤其是他的學(xué)習，很讓我崇拜，他的'體育幾乎哪項運動(dòng)他都很厲害。我和阮煒昊之間發(fā)生過(guò)一件很敬佩他的事情。
一天上體育課，老師說(shuō)：“大家來(lái)分組踢足球�！崩蠋熡终f(shuō)：“劉昕宇帶一個(gè)組，阮煒昊帶一個(gè)組�！眲㈥坑钏麄冇�8、9、10個(gè)人，對我們四個(gè)人，老師一吹哨子，開(kāi)戰了，阮煒昊是前鋒、王昀誠是中鋒、包先昭是后衛、我是守門(mén)員，阮煒昊奮力向前沖去，王昀誠在那里等著(zhù)球過(guò)來(lái)一腳踢飛，他等了很久很久劉昕宇把球繞過(guò)來(lái)了，王昀成想把球踢飛，可是他一下踢歪了，球繞過(guò)去了，到包先昭那了，包先昭一踢，蹦的一下，差點(diǎn)踢到，他一猛力一踢，我來(lái)了一個(gè)餓狗捕食，把球抱住了，我開(kāi)了一個(gè)大腳，球飛得很高很高，一下落到了劉昕宇的腳上，王昀誠決心要踢到這個(gè)球，想不到他的愿望實(shí)現了，
我尊重的人是阮煒昊，他的學(xué)習很好，體育也很棒，尤其是他的學(xué)習，很讓我崇拜，他的體育幾乎哪項運動(dòng)他都很厲害。我和阮煒昊之間發(fā)生過(guò)一件很敬佩他的事情。
一天上體育課，老師說(shuō)：“大家來(lái)分組踢足球�！崩蠋熡终f(shuō)：“劉昕宇帶一個(gè)組，阮煒昊帶一個(gè)組�！眲㈥坑钏麄冇�8、9、10個(gè)人，對我們四個(gè)人，老師一吹哨子，開(kāi)戰了，阮煒昊是前鋒、王昀誠是中鋒、包先昭是后衛、我是守門(mén)員，阮煒昊奮力向前沖去，王昀誠在那里等著(zhù)球過(guò)來(lái)一腳踢飛，他等了很久很久劉昕宇把球繞過(guò)來(lái)了，王昀成想把球踢飛，可是他一下踢歪了，球繞過(guò)去了，到包先昭那了，包先昭一踢，蹦的一下，差點(diǎn)踢到，他一猛力一踢，我來(lái)了一個(gè)餓狗捕食，把球抱住了，我開(kāi)了一個(gè)大腳，球飛得很高很高，一下落到了劉昕宇的腳上，王昀誠決心要踢到這個(gè)球，想不到他的愿望實(shí)現了，他一踢，球直接進(jìn)門(mén)了，我們高興地喊，那時(shí)我們正高興，下課鈴想了，我們悶悶不樂(lè )的回到了教室。
理解與尊重高中作文800字 篇52
我是獨生兒子，生活中大人都慣著(zhù)我，我也養成了任性，不會(huì )尊重別人。一次偶然的機會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了尊重。
那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時(shí)，我剛剛去商場(chǎng)當營(yíng)業(yè)員。一次，有一位顧客來(lái)我這店里買(mǎi)東西，剛好我的姨媽?zhuān)ㄉ虉?chǎng)的經(jīng)理）正在跟我說(shuō)一件事情。那位顧客在那邊示意要我過(guò)去，但是我因為在跟姨媽正說(shuō)到緊要處，所以也沒(méi)太在意，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。那位客人開(kāi)始以為我有沒(méi)有看到他的示意，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？”我被他的那種語(yǔ)氣和神態(tài)給激怒了。原本我也不想太過(guò)分的，但是他的態(tài)度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)我正在跟經(jīng)理說(shuō)話(huà)嗎？”客人也發(fā)火了，開(kāi)始跟我爭執起來(lái)。我便氣急敗壞地反問(wèn)他：“難道這么大的'商場(chǎng)只有我一個(gè)銷(xiāo)售員嗎？！”于是，一場(chǎng)“仗”就開(kāi)始“打” 了起來(lái)�！拔淦鳌本褪强谒�，到處飛濺！惹得過(guò)路人也加入“戰爭”。
姨媽見(jiàn)勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧）客說(shuō)：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來(lái)的，懂的東西還是不多，請多多包涵！等會(huì )我）一定好好教訓他！”那顧客的態(tài)度立即變得好起來(lái)：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點(diǎn)嘛，這樣對你們商場(chǎng)的聲譽(yù)和生意也有好處嘛！”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來(lái)到了姨媽的辦公室。
我原本以為姨媽會(huì )為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒(méi)有嚴厲責怪我，而且還和顏悅色地對我說(shuō)：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個(gè)人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買(mǎi)東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”
所以，通過(guò)這一次的事件，我學(xué)會(huì )了怎么去尊重別人，也學(xué)會(huì )了怎么去贏(yíng)得別人的尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇53
我不是一個(gè)好學(xué)生，經(jīng)常譏諷他人，讓別人下不了臺，把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個(gè)好朋友，成天和狐朋狗友混，我后來(lái)從一個(gè)正直的人那里得知，我太不尊重別人了，所以別人不愿意和我交朋友。小學(xué)老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學(xué)會(huì )尊重別人了。
那天是周日，我約好狐朋狗友去玩，看見(jiàn)一個(gè)撿破爛的老人，他大概六十多歲了，臉上的核桃紋滿(mǎn)了，頭發(fā)雪白雪白的，戴一頂藍色的帽子，衣服破破爛爛的`，全是補丁，眼睛迷離著(zhù)正在拾破爛，我把車(chē)的天窗打開(kāi)，一個(gè)“朋友”立刻站起來(lái)大聲問(wèn)：“死老頭，吃垃圾多少天了？好吃嗎？”，老頭的臉抽搐一下，但接著(zhù)又拾破爛，又一個(gè)人下去了，當他面吐了口痰，老頭回頭看一看便又拾破爛了，一車(chē)人大笑，我也跟著(zhù)笑，這時(shí)一看那老頭，他哭了！我停止了笑，對視著(zhù)他，老頭拿風(fēng)韻猶存的眼睛看著(zhù)我，可憐巴巴地但又含著(zhù)一種毅力，我看見(jiàn)珍珠那么大的眼淚滾了下來(lái)，我覺(jué)得那眼淚像利箭一樣捅著(zhù)我的良心。老頭的眼神正盯著(zhù)我，可憐巴巴的。我當時(shí)讓別人停，一個(gè)人還在笑說(shuō)老頭像狗，哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受，我聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲也像刀一樣捅著(zhù)我的良心，我壓住火說(shuō)，不，是低吼了一句：“閉嘴！”他還笑，別的人也明白了我的意思都停了，只有他還在大笑，我給了他一個(gè)嘴巴，但那時(shí)我抽了他一個(gè)。我勁大，一下把那人大流鼻血了，我的良心醒了，鞠躬道了個(gè)歉，走了。我知道了尊重別人。
夕陽(yáng)下美景無(wú)限，我無(wú)心去欣賞，心里一直想著(zhù)老頭那滴淚，折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著(zhù)好學(xué)生說(shuō)：“交個(gè)朋友好嗎？”，因為我開(kāi)始尊重別人了。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)父親讓兒子罵一個(gè)人訂一個(gè)釘子在木頭上，好一次拔一個(gè)，最后全拔了但上面全是洞，是無(wú)法修補的。要給這些木樁上的洞上也貼上創(chuàng )口貼，這個(gè)創(chuàng )口貼便是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇54
大�？吹搅诵∠那宄河难�，恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛，賦予了它生命的綠色和頑強，高山理解塵土的執著(zhù)，尊重地讓它留在身邊。你理解了他人，你才會(huì )去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的橋。
只有理解了他人，你才會(huì )去尊重他。你尊重袁隆平，因為是他讓人們遠離饑餓，是他讓雜交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、堅強的意志戰勝了國外的偏見(jiàn)，他是民族的驕傲。尊重任長(cháng)霞，是因為她用柔嫩的雙肩，肩起了浩然正氣，肩起了一塊青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因為他們最慈愛(ài)，最親切，他們用雙手為兒女拓展了一片世界，為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師，是因為他們最無(wú)私，最辛苦，為了學(xué)生，為了未來(lái)，他們甘做人梯。理解是尊重的基礎，素不相識的人你不會(huì )尊重他，品質(zhì)敗壞的人你不會(huì )尊重他，見(jiàn)利忘義的人你不會(huì )尊重他。爾虞我詐的人你不會(huì )尊重他。理解了他人，你為他的精神所感動(dòng)，為他的為人所感動(dòng)，為他的品質(zhì)所感動(dòng)，你就會(huì )打心眼里尊重他。
老和尚理解了麻雀的心，尊重它們的圣潔康樂(lè )，讓它們享受快樂(lè )時(shí)光。你理解朋友的心，你才會(huì )與他心靈相通，你才會(huì )尊重他的感情。你理解大海的寬容，你才會(huì )尊重他的博大;你理解種子的堅韌，你才會(huì )尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界，你才會(huì )尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦，你才會(huì )尊重他們的勞動(dòng)，……是理解的霞光，燒紅了尊重的天空。
理解是虹，架起尊重的橋。尊重是最大的關(guān)懷，理解是最大的情致。任長(cháng)霞理解她職位的`力量，才有霞蔚藍天的回響;明正彬理解警察的職責，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩(shī)理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。這回響，這舞蹈，這守望，是對人民的尊重，對職責的尊重，對歷史的尊重。正是他們那深深的理解，催開(kāi)了這絢麗的尊重之花。
理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚。
理解與尊重高中作文800字 篇55
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。 記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。資料大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當時(shí)是怎樣了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗�(zhù)書(shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著(zhù)書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完，當虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著(zhù)自己的錯誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話(huà)她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類(lèi)就應把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類(lèi)為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級時(shí)，我以前學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的'生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們務(wù)必尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;
尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!
理解與尊重高中作文800字 篇56
小時(shí)候，我們都是天真無(wú)暇的孩子，上了幼兒園后，一有開(kāi)心事，就作為悄悄話(huà)，對著(zhù)媽媽的耳朵悄悄的告訴了她，那時(shí)的我認為—媽媽是我的媽媽?zhuān)晕业氖裁词�，媽媽都該知道，同時(shí)也和媽媽埋下了一顆顆彼此信任的種子。
直到有一天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了小姨家，我和妹妹在玩玩具，媽媽和小姨便聊起了天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便說(shuō)道了我，：“現在的'小孩太聰明了，有一次我家雨欣……”“是啊是��！”媽媽絲毫沒(méi)有感到我正在憤怒的瞪著(zhù)她。
傍晚，我們回到家，我用幼稚的語(yǔ)言生氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶且粋�(gè)大騙子！大騙子！”媽媽先是一愣，然后說(shuō)：“好了好了，媽媽以后不說(shuō)了，不生氣了吧？”“真的？”我半信半疑�！班�！”媽媽肯定的說(shuō)。
幾個(gè)星期后，媽媽帶我去參加家庭聚會(huì )，叔叔阿姨都滔滔不絕的說(shuō)起了自己的孩子，媽媽忘記了上次的約定，違背了我們的諾言……
這次，我真的生氣了，發(fā)誓，永遠也不要相信媽媽這個(gè)騙子了！
幾年過(guò)去了，媽媽又懷了弟弟，在他出身的那幾個(gè)星期，全家人都在為這個(gè)新的小生命而來(lái)到我們家庭而興奮，除了我的幾個(gè)死黨，其他人，就像把我給遺忘了一樣。
一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)家門(mén)，驕傲的喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)∥疫@次數學(xué)終于考到一百分啦��！”，突然，安靜的房間里，傳來(lái)了一陣急促的哭泣聲，爸爸的拳頭迎面而來(lái)，“考一百分怎么了！這么大聲干嘛！你不知道弟弟在睡覺(jué)嗎！你是存心的吧！你這小孩真是無(wú)可救藥了！誒��！”我傷心極了，我感覺(jué)到我的心，在隱隱作痛……
我哭著(zhù)跑回了房間，反鎖上門(mén)，在我省吃?xún)�用了兩個(gè)星期才買(mǎi)來(lái)的密碼本上寫(xiě)著(zhù)：
“雖然，我很高心我又多了一個(gè)小弟弟，但是爸爸媽媽的變化太大了，就想把我給淡忘了一樣，我現在一點(diǎn)也不喜歡弟弟了！相反，我很討厭他，因為是他對我所有的愛(ài)！”
理解與尊重高中作文800字 篇57
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧!
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強啊!他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮。人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對手是他而不是別人呢?
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視。地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的。一切也都是再普通不過(guò)了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的`人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎?
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧!
理解與尊重高中作文800字 篇58
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？
曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？
上帝對每個(gè)人都是公平的.，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬駶櫫�，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。
那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇59
你能夠對著(zhù)別人，挺起胸膛，仰起臉龐，響亮且自豪地說(shuō)：“別人是尊重我的！”這簡(jiǎn)單卻不易的幾個(gè)字嗎？我想應該很少有人有權利說(shuō)出這句話(huà)吧，畢竟尊重也不是唾手可來(lái)的。
一次，下課鈴響了，我順手拿了一張便簽，在上面專(zhuān)心致志地描繪出一只豬，轉身四處張望，正尋找著(zhù)一個(gè)下手的“獵物”，我的好朋友兼班長(cháng)不知從什么地方竄了出來(lái)。她笑著(zhù)說(shuō)：“我親愛(ài)的陳同學(xué)，你在干嘛呢？”“哈哈，沒(méi)干嘛，閑得無(wú)聊，就畫(huà)了頭豬，哈哈�！蔽业膶擂�，只能用笑進(jìn)行無(wú)謂的掩飾。
“你不要以為我不知道，”班長(cháng)換了臉色，“你是不是想在別人背后貼紙條？還畫(huà)頭豬，你這是想比喻誰(shuí)呀？你知不知道這是一種侮辱！你知道你為什么不被別人喜歡嗎？不就是因為你不懂得尊重別人嗎！尊重是做人很重要的一點(diǎn)，尊不尊重別人是從小事就能夠看出來(lái)的。唉，我就不說(shuō)了，你自個(gè)兒好好想想吧！”
從那以后，我開(kāi)始做出改變――不再看低同學(xué)，即使是開(kāi)玩笑也不會(huì )過(guò)度；上課認真聽(tīng)講，尊敬師長(cháng)；孝敬父母，不再為小事起爭執……
尊重，總共也就二十一筆�？赡悴粫�(huì )懂得這其中蘊含著(zhù)的無(wú)窮無(wú)盡的'道理，當然，我也如此。有些人很想得到別人的尊重，然而他們卻得不到，也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是他們不會(huì )尊重別人，即使得到了別人的尊重，那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢？因為他們已經(jīng)習慣了不尊重人，習慣了盛氣凌人，習慣了鋒芒畢露，習慣了不把別人放在眼里，習慣了做所有他們自己認為對的但實(shí)質(zhì)上是錯到極點(diǎn)的事！他們不懂得怎樣尊重別人，不懂得怎樣為人處事，不懂得怎樣做人！他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人！
尊重是把金鑰匙，它打開(kāi)了生命與生命間的那堵厚厚的大門(mén)，使我們的心得以交流，得以升華！
理解與尊重高中作文800字 篇60
在社會(huì )上“尊重”這個(gè)詞代表的是一個(gè)人的形象，代表的是一個(gè)人的修養與品行。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )尊重他人，要想別人尊重你，首先你要學(xué)會(huì )尊重他人。
這個(gè)星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當國歌聲響起的時(shí)候，我們都應該安靜嚴肅地敬隊禮。但我們班有一些男同學(xué)聽(tīng)到國歌的時(shí)候依然在打鬧嬉戲。這是一個(gè)對莊嚴的國旗極其不尊重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽(tīng)完國旗下演講的同學(xué)的演講后我覺(jué)得非常羞愧。連一個(gè)四年級的同學(xué)都懂得的'道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時(shí)候一點(diǎn)紀律性都沒(méi)有，想講話(huà)就講話(huà)，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時(shí)候我們根本無(wú)視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情
發(fā)生過(guò)好幾次，我們班就臭名遠揚了。星期一的綜合課上，Mr.Wang給我們上了一堂思想課，主題就是尊重。Mr.Wang說(shuō)的一句話(huà)讓我現在還記憶猶新：“要想別人尊重你，首先你要學(xué)會(huì )尊重別人�！边@樣將心比心，彼此才能收獲尊重。
在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“
我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的巨變，這就是尊重的力量��！
理解與尊重高中作文800字 篇61
小時(shí)候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由于奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來(lái)訪(fǎng)，我也可以童言無(wú)忌，很少挨大人的責備。
五六歲時(shí)，不知犯了什么毛病，我總是愛(ài)觀(guān)察周?chē)说念^發(fā)，從爸爸、媽媽開(kāi)始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個(gè)也不放過(guò)。據我觀(guān)察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長(cháng)幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭發(fā)一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。
第二天，我帶著(zhù)六七個(gè)小淘氣來(lái)到李叔叔的家門(mén)口。在一陣亂糟糟的敲門(mén)聲中，李叔叔打開(kāi)門(mén)，頭發(fā)依舊黑黑亮亮�！靶∨笥褌�，找我有什么事嗎?”李叔叔滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)�！笆迨�，你頭上戴的是假發(fā)嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我只看見(jiàn)他的臉上紅一陣白一陣。隨后，門(mén)關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒(méi)有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不過(guò)很不深刻，因為我當時(shí)僅僅記得，這種“為了一句話(huà)而丟失一個(gè)美好夜晚”的不平等交換，以后不能再做了。還有，就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意一些。
一兩年后，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，從老師的諄諄教導和小學(xué)生的日常行為規范以及書(shū)本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。
如今，我已經(jīng)不像兒時(shí)那樣童言無(wú)忌了，但也并不為此感到勞累或受限制，因為隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )按時(shí)赴約，因為我無(wú)權不尊重別人的.時(shí)間；如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )如何傾聽(tīng)，因為我沒(méi)有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會(huì )為那些無(wú)端地嘲笑或指責別人的言行感到難過(guò)和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒(méi)有對兒時(shí)那位被我傷害過(guò)的李叔叔道歉，因為我明白：有時(shí)候人精神上的創(chuàng )傷，是很難用三個(gè)“對不起”來(lái)愈合的。
我學(xué)會(huì )了尊重別人，是的，我學(xué)會(huì )了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。
理解與尊重高中作文800字 篇62
不久前，一位喜劇演員因在節目中惡搞了花木蘭，被“木蘭文化研究中心”揪住不放，強烈要求其道歉，因此有道士針對陳凱歌的新片，同樣要求其道歉，六小齡童也要求惡搞《西游記》的影視劇道歉。
對此，網(wǎng)上也展開(kāi)了討論，有人贊同道歉，有人不贊同。我認為應該道歉。無(wú)論是花木蘭還是孫悟空，都是我們從小便知道的經(jīng)典人物，如果肆意改動(dòng)，經(jīng)典又如何成為經(jīng)典？
木蘭不復，何以為孝？木蘭替父從軍，是因父老弟幼，是因“孝悌”二字。惡搞了花木蘭，將木蘭的高尚品行變成了誘人發(fā)笑的行徑，中華民族的美德變成了一個(gè)笑話(huà)，若被青少年看到，他們對木蘭從軍的概念會(huì )固于此，就失去了經(jīng)典的意義。經(jīng)典不應被“惡搞”。
經(jīng)典不存，何以明史？如果經(jīng)典能被肆意改動(dòng)，我們的許多歷史都會(huì )被掩蓋，我們又從何處研究歷史呢？我曾看過(guò)一篇惡搞文章，其中的'內容，只能以“不知所謂”來(lái)評價(jià)。唐太宗曾說(shuō)：“以史為鑒，可以知興替�！比簟妒酚洝芬脖缓笕藧焊�，又如何以史為鑒？因此，經(jīng)典應該被尊重。
經(jīng)典不存，何以為國？我們常說(shuō)中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，我們國家的文化典籍如同夜空璀璨的星星，照耀著(zhù)歷史的長(cháng)河。正是由于《論語(yǔ)》《中庸》《大學(xué)》《孟子》等典籍，才會(huì )有我們五千年的文明史；正是由于有《孫子兵法》等，我們在外國的侵略中才能屹立不倒；正是由于《史記》《資治通鑒》等，我們才能借鑒歷史的經(jīng)驗；正是由于《柳毅傳》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等，我們才能了解祖先們的精神生活。
經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就在于它對現在人們的生活仍有作用，經(jīng)典可以進(jìn)行創(chuàng )新，但絕不能被惡搞，絕不能失去其積極作用。
希望惡搞經(jīng)典的現象不再發(fā)生，也希望那些對經(jīng)典進(jìn)行惡搞的人能夠公開(kāi)道歉，并不再出現類(lèi)似的錯誤。經(jīng)典不能被惡搞，經(jīng)典應當被尊重、被學(xué)習。
以經(jīng)典為師，尊經(jīng)典之實(shí)，創(chuàng )經(jīng)典之新，尊重經(jīng)典，尊重歷史。
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