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有關(guān)樂(lè )趣的高中作文32篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有關(guān)樂(lè )趣的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )趣的高中作文 1
久違的雨，在窗外滴滴的下著(zhù)，而我的心情也不由得好起來(lái)。每每賞雨的時(shí)候，都給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣�；蛟S，在雨和雪之間做選擇很多人都會(huì )選擇雪吧!唯我卻對雨情有獨鐘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是在一個(gè)下雨的夜晚降生的，我降臨在人世間聽(tīng)到的第一個(gè)聲音就是雨的聲音，或許，我一生出來(lái)就注定和雨的緣分吧!媽媽說(shuō)，小時(shí)候我很愛(ài)哭，但是，只要一聽(tīng)到雨聲，我就會(huì )破涕為笑。這就是緣分，一種不能被阻止的力量。
記得8歲那年，外面下起了蒙蒙細雨，我光著(zhù)腳Y，去找哥哥，讓他陪我去賞雨，他也光著(zhù)腳Y。我倆就打著(zhù)赤腳蹦蹦跳跳地梭在雨的天堂之中，“滴答滴答”，雨蹦撞在地上的聲音有時(shí)像碗鍋撞擊的聲音，有時(shí)像小娃娃的哭聲，有時(shí)卻像鬧鐘敲響的聲音，十分好聽(tīng)!
不知不覺(jué)，我跟哥哥到了我們的秘密基地!小雨輕輕的`拍打著(zhù)我的身體，一陣微風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)我的臉，也帶來(lái)了一陣芳香，那沁人心脾的芳香，是這場(chǎng)雨帶給我們的禮物。
我跟哥哥在雨中跑來(lái)跑去，互相追逐，一會(huì )兒“溜”哥哥滑到了，一會(huì )兒我滑到了，我們不知疼痛的爬起來(lái)，像小老鼠似的，時(shí)而用腳拍拍雨水，濺起一朵朵小水花，我們高興地享受大自然帶給我們的樂(lè )趣!
不好，別人發(fā)現我們了!正在笑話(huà)我們呢!哥哥十分害羞的要逃走，我一把抓住了他，我說(shuō)：“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿!”因為我們有我們的喜好，這沒(méi)有什么好顧忌的!他們笑是因為他們跟我們不一樣，我只能說(shuō)別人不了解我!
今天的這場(chǎng)雨，仍然下的那么美。我已經(jīng)長(cháng)大了，不像小時(shí)候那么天真老人，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸那場(chǎng)雨帶給我那新鮮的空氣，讓人神清氣爽，心曠神怡!那晶瑩剔透的雨水像珍珠一樣，但是它們落地的那一刻，它們結束了他們短暫的生命!它很偉大，它們犧牲自己來(lái)造福別人，我敬佩這些默默無(wú)聞的小水滴!
樂(lè )趣的高中作文 2
我從識字起，就很愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，認識的字不是太多，才已粗識文字的我開(kāi)始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書(shū)看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我講一些神話(huà)故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠都不能使我滿(mǎn)足，我一咬牙，拿起一本神話(huà)故事，自己讀了起來(lái)。開(kāi)始，我并不覺(jué)得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂(yōu)而憂(yōu)；有時(shí)，我會(huì )點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì )黯然傷神。
上了小學(xué)二、三年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些中國名著(zhù)。真正讀懂了的，也就是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節促使我勉勉強強的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險隊》等，都是我經(jīng)�？吹臅�(shū)，這些書(shū)不但豐富了我的知識，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統而言之,我到現在為止讀到的課外書(shū)還不算很少。在讀這些書(shū)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書(shū)中能夠找到許多自己所需要的.東西。我們一定要多讀一讀對我們有益的好書(shū)，讓自己得到更多的知識。
樂(lè )趣的高中作文 3
我最喜歡的一項活動(dòng)，那就是下象棋和下圍棋了。
記得在這個(gè)學(xué)期，老師給我們布置了許多作業(yè)，無(wú)論怎么做，作業(yè)都做不完，但是我為了可以下一盤(pán)象棋，所以當我只剩下幾項作業(yè)的時(shí)候，我就找到了外公，讓外公和我下一盤(pán)象棋，剛開(kāi)始我和外公不相上下，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“將軍”，外公被我打敗了，那還是我自學(xué)的呢！記得在幾個(gè)月前我還下不過(guò)外公呢。
不過(guò)我不止喜歡下象棋，我還喜歡下圍棋，每當星期日我有空，我就讓我媽媽送我去上圍棋課。
上課的時(shí)候，老師教了我們一個(gè)定式，讓我們趕快背下來(lái)，并到邊上的棋盤(pán)上擺出來(lái)，雖然我平時(shí)記性不是很好，但是下擺到定式，我就可以不用看太多遍就可以背下來(lái)，可是我一下到棋，那就不是很好了，有的時(shí)候會(huì )輸，一下到棋，腦子里的定式什么的都記得，不是很清楚了，但是我還是堅持和別人下棋。
不過(guò)，有的時(shí)候在家里，我也會(huì )讓爸爸幫我訂關(guān)于圍棋的書(shū)，有的時(shí)候我想到了，就會(huì )拿出棋盤(pán)和棋子，按照上面的'步數去走。
我喜歡下棋，現在生活條件上升了，原來(lái)都是自學(xué)的，可是到了現在，我們都可以到外面花錢(qián)去學(xué)了，我們一定要好好珍惜現在，長(cháng)大了以后可以回報國家。
樂(lè )趣的高中作文 4
暑假補習班結束后，寂寞而又快樂(lè )的我一個(gè)人在房間里看爸爸買(mǎi)給我的一本書(shū)———。 當我看著(zhù)這本書(shū)的名字時(shí)，一連串的問(wèn)題從我腦海中"蹦出來(lái)"：這位女老師是誰(shuí)？為什么叫神秘的女老師？她神秘在哪里？她是干什么的？她長(cháng)什么樣？她住在哪。當看完第一章時(shí)第一個(gè)問(wèn)題就解決了。我帶著(zhù)這些問(wèn)題認認真真，仔仔細細地看了一遍�？赐赀@本書(shū)后，一切問(wèn)題都迎刃而解了。
其次，讓我感觸最深的一篇文章的主題是。讀了這篇文章讓我感受到了這群孩子們?yōu)榱朔謹岛兔�，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成了學(xué)習的機器。他們絲毫沒(méi)有感受到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)，他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次。真是兩耳不聞窗外事��！也讓我明白了：雖然成績(jì)和名次都很重要，但是不能忘記休息，因為有了健康的身體，才會(huì )有精神，有了精神才會(huì )學(xué)得更出色。 我們以后要多讀課外書(shū)，積累更多的.知識，把書(shū)中的知識儲存在大腦里。讓我們盡情地在知識的海洋里遨游吧！
樂(lè )趣的高中作文 5
我的家鄉很美，在那里也有很多趣事。記得有一次，我帶著(zhù)妹妹去放羊，在門(mén)口時(shí)，我讓妹妹在屋外等著(zhù)，我進(jìn)去把羊牽了出來(lái)。
我一手拉著(zhù)妹妹，一手牽著(zhù)羊走啊走，終于走到了山上，我們的羊很不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )兒往東跑，一會(huì )兒往西跑。妹妹拿著(zhù)鞭子，把羊像趕馬一樣說(shuō)：“駕，駕”……終于我們看見(jiàn)了一片綠油油的草地，羊停下來(lái)不走了，怎么拉也拉不走了，看得出這綠油油的草地羊很喜歡，它們低著(zhù)頭大口大口地，津津有味地吃著(zhù)。我看著(zhù)這些聽(tīng)話(huà)的羊兒，就把羊繩子系在草地旁的'一棵樹(shù)上。我和妹妹就放心的一邊兒玩開(kāi)了。
我和妹妹發(fā)現了一大片花兒，花兒想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)，它想開(kāi)成藍色就開(kāi)成藍色，想開(kāi)成黃色就開(kāi)成黃色，想開(kāi)成五顏六色就開(kāi)成五顏六色的，不管開(kāi)成什么顏色都很美麗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花的芳香撲鼻而來(lái)，香噴噴的沁人心脾，讓人頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。五彩繽紛的蝴蝶從鮮花盛開(kāi)的花園里飛出來(lái)，又飛到這片花海中，在里面翩翩起舞；時(shí)而還聽(tīng)到“嗡，嗡”的聲音，原來(lái)是蜜蜂在辛勤的采蜜……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，傍晚，我帶著(zhù)妹妹和羊依依不舍的和這片美景告別了。
樂(lè )趣的高中作文 6
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的！
以前，我每次看歷史書(shū)時(shí)都覺(jué)得書(shū)中的知識太過(guò)于枯燥，直到現在我才覺(jué)得書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《中華上下五千年》的歷史漫畫(huà)，這才讓我徹底在沉迷其中。書(shū)中的人物描寫(xiě)豐富多彩：諸葛亮的.神機妙算，關(guān)羽的英勇善戰，以及韓信的過(guò)硬兵法……等等。這些人物在我的腦海里烙下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我欲罷不能！
更加令人歡快的是這本書(shū)的一些情節也很好笑，為這本書(shū)錦上添花，也為我的讀書(shū)生涯增添了一道色彩。
每當讀到緊張的情節，我就會(huì )皺緊眉頭，握緊拳頭，嘴里喃喃道：“會(huì )不會(huì )發(fā)生什么可怕的事情呢？”但讀到精彩之處時(shí)，我就會(huì )眉開(kāi)眼笑，拍著(zhù)桌子，說(shuō)：“干得好！總算把敵人打倒了！”
讀到福爾摩斯時(shí)，我總會(huì )被主人公仔細的推理所驚訝，又被死者的慘狀所嚇到，像坐了一趟過(guò)山車(chē)，驚險刺激。讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像魚(yú)兒在水中嬉戲，在學(xué)海里暢游不止。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )！
樂(lè )趣的高中作文 7
一天，家里沒(méi)人，伙伴們都出去玩了，家里又沒(méi)電，好無(wú)聊！我只好不情愿地拿起一本《世界偉人的兒童時(shí)代》，喝著(zhù)一杯汽水，躺在床上看了起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我的心靜了下來(lái)，不像一開(kāi)始那樣一目十行、囫圇吞棗了，而是一個(gè)字一個(gè)字慢慢地、細細地品味，品味字里行間的優(yōu)美，那一個(gè)個(gè)字，猶如一滴滴甘露，直流進(jìn)我的心田。
不一會(huì )兒，我的心徹底被故事里的主人公吸引住了。安徒生和媽媽相依為命、吃盡苦頭的故事直錐我心，淚水不停地在我眼眶里打轉；馬克吐溫兒時(shí)做的傻事讓我轉悲為喜，忍俊不禁；周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”使我心中暗生敬佩……我感覺(jué)正在書(shū)中遨游，被書(shū)香陶醉，忘了別人，也忘了自己。
當我正津津有味地看著(zhù)書(shū)時(shí)，忽然感覺(jué)到?jīng)霰�，呀！不好，汽水早倒了一床。就等�?zhù)媽媽回來(lái)挨罵吧！我看看天，都黑了�？纯幢�，已經(jīng)8點(diǎn)了。我5點(diǎn)多就開(kāi)始看書(shū)呀，一算都3個(gè)鐘頭了。再一看，媽媽早已回來(lái)了，我怎么一點(diǎn)也不知道？媽媽說(shuō)：“我看你看書(shū)看得那么認真，不忍心打擾你，好好看吧！”
我笑了笑，摸了摸后腦勺，指了指床。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我早知道啦！”
我以前總認為玩是最有樂(lè )趣的'，今天才真正領(lǐng)教了讀書(shū)的真正樂(lè )趣。
樂(lè )趣的高中作文 8
星期二，老師在教室種菜，菜籽就放在講臺上的一個(gè)方便袋里，全班同學(xué)都跑過(guò)去看，這些菜籽有的是黑色，有的是棕色，只有一個(gè)芝麻大，它是圓形，味道帶著(zhù)一點(diǎn)兒淡淡的苦。
地上還放著(zhù)幾個(gè)花盆，老師先往花盆里填土，然后用水把土澆濕，再往土里放了一點(diǎn)肥，接下來(lái)老師又把花盆搬到走廊上曬太陽(yáng)—殺菌，最后老師把種子灑到花盆里。
第二天，我又去看了看菜籽，菜籽好像在花盆里睡著(zhù)了，把臉睡得紅通通的'，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，我們心里很著(zhù)急。
這時(shí)，朱亦晨奶奶告訴我們讓菜籽快點(diǎn)兒長(cháng)大的妙招。老師照做了。首先給菜籽澆了點(diǎn)水，再用一個(gè)方便袋把花盆套上，像給菜籽穿了一件外套。我心想，你們一定要快點(diǎn)兒長(cháng)大，讓我們看看你們發(fā)芽長(cháng)什么樣。
過(guò)了一天，我又去觀(guān)察了菜籽，這時(shí)我發(fā)現，有好多菜籽都發(fā)芽了，最小的才幾毫米，是黃色的，最大的芽大約有幾厘米，葉子非常像一只蝴蝶，它是綠色的，這讓我感覺(jué)到了生命的神奇。
能親眼看到它的成長(cháng)，我感覺(jué)很快樂(lè )。
樂(lè )趣的高中作文 9
身穿花圍裙，頭戴廚師帽。這是誰(shuí)��？哈哈哈，這就是本大廚啦！今天，就讓本大廚來(lái)親自為你們做一道美味的水蜜桃冰淇淋。
首先，讓我們掌聲有請牛奶小姐閃亮登場(chǎng)，我從冰箱大叔的懷里把牛奶小姐抱了出來(lái)，撕掉她那保護的外殼，把牛奶小姐倒入盆子大哥的嘴巴里。就這樣，美麗的牛奶小姐跟我說(shuō)了個(gè)“拜拜”。
接著(zhù)，我拿出了一個(gè)Q彈的桃子弟弟，二話(huà)不說(shuō)，直接給桃子弟弟來(lái)個(gè)冷水澡，除掉他那毛茸茸的外衣。洗完了，只聽(tīng)見(jiàn)桃子弟弟說(shuō)了聲“爽”，桃子弟弟自己就跳到榨汁機里，轟隆隆，瞬間就把自己液化了。牛奶小姐也不甘示弱，爭著(zhù)加入榨汁機攪拌序列，瞬間兩人便舞動(dòng)起來(lái)，充分融合在一起。這牛奶香，桃汁的甜，味道真的太巴適了，直接沖擊著(zhù)我的味蕾。這么美味的東西做成冰淇淋怎能不好吃呢？想著(zhù)想著(zhù)，口水如同調皮的'孩子，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑出來(lái)了。
我快速的拿出冰淇淋模具，把牛奶桃汁填滿(mǎn)整個(gè)模具。最后我把冰淇淋模具安全的送入冰箱大叔的懷抱里。耶！大功告成，只等最后的冷凍工序了。經(jīng)過(guò)冰箱大叔一小時(shí)的急速降溫，我如預想般地吃到了美味水蜜桃冰淇淋，太棒了！
經(jīng)歷過(guò)才知道，親自動(dòng)手所帶來(lái)的喜悅是不能用言語(yǔ)表達的，那真是一個(gè)美��！
樂(lè )趣的高中作文 10
爸爸給我報了素描班，我在那里快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。
有一次，我第一個(gè)來(lái)到素描教室。只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)圓錐，右手拿著(zhù)正方體，擺在我們面前。我拿著(zhù)筆沙沙沙地畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )就勾完圖了�？墒俏以趺匆膊粫�(huì )打陰影，我問(wèn)同桌李子怡：“這陰影你打的是橫著(zhù)的還是豎著(zhù)的'？”李子怡說(shuō)：“你隨便看�！庇谑俏揖涂戳丝�。
“你怎么還沒(méi)畫(huà)��？”她奇怪的問(wèn)。
“不是我不畫(huà)，而是我還沒(méi)有勾好圖呢！”
“��？不是吧？”李子怡不解地問(wèn)。
這次可慘了！唉！管它呢，看看運氣吧！運氣好了過(guò)，運氣不好就得挨批了。于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就交上去了。
看看別的同學(xué)都會(huì )打陰影，就我不會(huì )，我心里很不是滋味。不一會(huì )，老師卻舉起我的畫(huà)說(shuō)：“這位同學(xué)畫(huà)得很好，因為我說(shuō)了不讓打陰影，全班都打了，就她沒(méi)打，所以值得表?yè)P！”
這時(shí)，看著(zhù)全班同學(xué)羨慕的表情，我明白了一個(gè)道理：只要聽(tīng)老師的，你就會(huì )少走很多彎路。
現在，我滿(mǎn)腦子的都是畫(huà)畫(huà)，每天，我都問(wèn)您老師：“老師，這周美術(shù)課上不上？”
樂(lè )趣的高中作文 11
大家一定都讀過(guò)不少書(shū)吧？我也看過(guò)書(shū)。但是你們知不知道讀書(shū)的樂(lè )趣是什么呢？不知道的話(huà)呢，就聽(tīng)我慢慢的向你講解一下吧！
首先，讀書(shū)要用高大的聲音把那些字讀出來(lái)（不出聲兒的話(huà)是默讀哦�。�，如果有不理解的字、詞或句子的`話(huà)，一定要解決（可以問(wèn)家長(cháng)，也可以自己動(dòng)手查哦。但是到考試時(shí)，就沒(méi)有家長(cháng)、字典和電腦在身邊了，這是該怎么辦呢？很簡(jiǎn)單，可以把你在課下所積累到的字、詞或句子的意思，這樣，這樣在卷紙上有的話(huà)啊，就可以用得上了。不管有沒(méi)有，以防萬(wàn)一�。。�。然后欣賞你喜歡的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們，之后，把自己喜歡的或者學(xué)習到的東西列一個(gè)單子，最后做一個(gè)讀書(shū)筆記就行了。這是最好的讀書(shū)方法了。除此之外，你還可以用別的方法讀你喜歡讀的書(shū)，比如：大聲的朗誦幾遍，把這本書(shū)的大致內容記�。ㄒ驗�，我們不能每看一本書(shū)，都不知道里面講的是什么內容，那可就不行了，那么，你讀的書(shū)還有什么用處呢？豈不是浪費時(shí)間嗎？），然后再做讀書(shū)筆記。
從書(shū)中，我深深地體會(huì )到：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！痹谏钪�，要是沒(méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了糧食，那么，我們就會(huì )被活活地“餓死”。
樂(lè )趣的高中作文 12
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師要求我們每天寫(xiě)日記。一開(kāi)始我覺(jué)得很不習慣�？傆X(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)話(huà)可記。我只是把白天做的事情像提綱一樣寫(xiě)下來(lái)，很無(wú)聊。后來(lái)老師指出：“我們應該寫(xiě)日記，而不是記賬。我們應該保持一顆星星來(lái)觀(guān)察我們周?chē)娜撕褪�。關(guān)注自己親身經(jīng)歷的事情，寫(xiě)下印象最深刻的事情�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的做了，日記一天比一天好，漸漸養成了每天寫(xiě)日記的習慣。
記得有一天晚飯后，爸爸批評我，因為碗里還剩幾粒。一開(kāi)始我并不這么認為。后來(lái)在父親的教育下，我想到了我從小通過(guò)幾粒米學(xué)到的一句唐詩(shī)《憫農》，也想到了農民的辛苦。我從思想上意識到剩飯是一種壞習慣，不容易得到一粒。那天晚上，我把它記在日記里。
第二天早上，老師很高興的看了我的`日記，當著(zhù)全班同學(xué)的面看了，還夸我說(shuō)：“我的日記寫(xiě)得很好，不僅檢查了我的思想，還鞏固了我的知識，提高了我的寫(xiě)作能力。真是一舉兩得！”我聽(tīng)了心里的話(huà)，真的進(jìn)步了。從此，我覺(jué)得寫(xiě)作不再是一種負擔，而是一種樂(lè )趣。
樂(lè )趣的高中作文 13
人生來(lái)就性格各異，大不相同，自然而然，能體會(huì )到的樂(lè )趣也大不相同。而我這在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到了樂(lè )趣。
學(xué)習其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么苦�！霸葡胍律言孪肴�，春風(fēng)拂欄露華濃”，“云鬢鳳文細，對君歌少年”，“白雪翦花朱蠟蒂，折花笑傳惜春人”，面對如此境意，愚人也能從中找到樂(lè )趣，不覺(jué)枯燥。
銘一杯香茶，閱一卷詩(shī)書(shū)，人間快樂(lè )也莫過(guò)于此。
每當背書(shū)的時(shí)候，我都頭疼無(wú)比�？粗�(zhù)那題綱上如同螞蟻排衙般的小字，我更是恨不得自己能過(guò)目不忘。但被無(wú)他法，只得咬牙硬背，十分痛苦。
只得尋一處清靜之地，晃蕩著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)瞟一眼題綱，嘴里不住念叨。平日里異常熟悉的文字現在仿佛是天文，看得我暈頭轉向。
不得不打起十二分的.精神來(lái)，促使自己去記住它們，恨不得“頭懸梁，錐刺股”，以便來(lái)強迫自己。
過(guò)程雖然無(wú)比艱難，但結果也很是樂(lè )觀(guān)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，再回想起過(guò)程，好像也沒(méi)有那么困難了。我在學(xué)習中找到了成就感，這令我十分的快樂(lè )。
每件事都有它自己的樂(lè )趣，我們只要去仔細尋找，就會(huì )找到它，這樣才會(huì )讓我們心甘情愿的去做它。
樂(lè )趣的高中作文 14
今天是星期天，媽媽交代給我一項任務(wù)讓我洗碗。午餐一結束，我就趕緊收拾杯盤(pán)狼藉的“戰場(chǎng)”，準備洗碗。說(shuō)來(lái)你可能不信，洗碗其實(shí)蠻有趣。
回想起小時(shí)候，媽媽為了培養我良好的勞動(dòng)習慣費勁心思讓我學(xué)會(huì )洗碗，我只能把碗筷在水龍頭下胡亂一沖就完事大吉了。不注意就會(huì )摔個(gè)碗，我怕被打，就用碎了的碗片輕輕劃破一點(diǎn)自己的小手并大哭，從那時(shí)媽媽也就取消了我的鍛煉資格。直到現在，才又恢復了我的勞動(dòng)權利，我很高興。
穿上圍裙開(kāi)始“戰斗”了，我先用抹布蘸點(diǎn)洗潔精，仔細地擦拭著(zhù)一碗一碟，直到泛起了透明的泡泡，我接著(zhù)把水龍頭打開(kāi)，清澈的水流“嘩啦啦”沖洗著(zhù)，我開(kāi)始沖洗起了碗，眨眼間碗碟干干凈凈地出浴了。
你知道嗎？洗碗過(guò)程中，會(huì )有很多動(dòng)聽(tīng)的.聲音在奏響呢！瓷碗的音樂(lè )很清脆，像銀鈴；鐵鍋的聲音渾厚似敲鐘；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，仿佛擊打銅鐵！勞動(dòng)很快結束了，欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里滿(mǎn)是喜悅，媽媽開(kāi)心的笑臉是對我最大的滿(mǎn)意和贊美。
我想：“即使很平常的事只要用心去做，并且做好它，它就會(huì )變成一種快樂(lè )、一種美妙的享受�！�
樂(lè )趣的高中作文 15
童年是一塊甜蜜的蛋糕，讓我品嘗美好的時(shí)光；童年是一條五彩繽紛的河流，展現了我的天真；童年是一堆五顏六色的貝殼，讓我撿了這個(gè)，放不下那個(gè)。
記得有一次，我和哥哥姐姐去鄉下玩。那時(shí)候正是摘桃子的好時(shí)候。我們中的一個(gè)人拿著(zhù)這個(gè)包，去樹(shù)上摘桃子。突然，我們只聽(tīng)“汪汪，汪汪”往下看。我看到一只大狗像兩個(gè)鈴鐺一樣盯著(zhù)眼睛對著(zhù)我們大喊大叫，好像入侵了它的領(lǐng)地�？吹酱蠊芬饋�(lái)，哥哥突然叫了一聲：來(lái)，跳到另一棵樹(shù)上。我們像敏捷的小猴子一樣跳到其他樹(shù)上。我們就這樣和大狗玩捉迷藏，大狗卻不能示弱。他們又變成老鷹了，我們只好當雞了�！鞍�！”原來(lái)是我不爭氣的腿莫名其妙地落在了地上，“哦，快跑！快跑！”哥哥姐姐大叫一聲，我就跑了�！芭�，”我真慘！雖然沒(méi)咬到我，但是我的`新褲子呢？“他”已經(jīng)遍體鱗傷。我真的不知道我和狗有什么仇。上輩子欠不欠？
一想到這些，我當時(shí)就要為我笑。雖然已經(jīng)過(guò)去了，但那段美好的時(shí)光依然記錄在我的海里：那個(gè)可愛(ài)又天真的我。
樂(lè )趣的高中作文 16
一叢叢，一簇簇，一陣陣清香隨風(fēng)飄過(guò)，我沉浸在花的海洋中。種花養花是我最大的樂(lè )趣。
我家小花園里的花都是我種的，奶奶曾說(shuō)過(guò)：“女孩要靜心，必須學(xué)種花�！币淮�，媽媽讓我去喂金魚(yú)�？粗�(zhù)周?chē)鸁o(wú)人，我偷偷溜進(jìn)小花園。剛好是美妙的春天，鳥(niǎo)兒的歌聲使得萬(wàn)物復蘇，百花齊放。我不禁心中一癢，摸了摸口袋中的鳳仙花種，不由得拿了出來(lái)，播在肥沃的土壤中，左瞧瞧右看看，把凹凸的土弄平，又用花瓶澆了水，直到看不出一點(diǎn)痕跡，到“無(wú)暇”的地步才肯心滿(mǎn)意足地離去。
一天天過(guò)去了，種子開(kāi)始探出綠腦袋，伸展開(kāi)綠手臂。我每天都趁喂魚(yú)時(shí)溜進(jìn)小花園，為我精心栽種的鳳仙撒上一點(diǎn)肥料，澆上一點(diǎn)水，哪怕有一點(diǎn)小小的變化也能讓我欣喜若狂。
終于，盼著(zhù)藍色的希望，我等來(lái)了余暉下那一抹艷麗的花。鳳仙花為了報答我，竟開(kāi)了三株！一株株都色彩明艷，是純紅色，像紅色的大水滴，美麗極了。遠遠望去，也是一個(gè)小花園，富麗堂皇的'杜丹，清香溢滿(mǎn)的玫瑰花……所有艷麗的話(huà)，都簇擁著(zhù)那一朵鮮艷的鳳仙。我給它取了一個(gè)名字，叫做“余暉的夢(mèng)”。因為那天，紅紅的余暉撒滿(mǎn)了我的心懷……
我愛(ài)種花，也愛(ài)賞花�；ǖ姆曳伎値Ыo我無(wú)限的快樂(lè )……
樂(lè )趣的高中作文 17
書(shū)是知識的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃，是人生的咖啡。若生活沒(méi)有書(shū)，猶如世界沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。每天晚上，我都會(huì )拿起一本，津津有味的讀起來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)好似夜空的繁星一樣，數不勝數，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《再見(jiàn)了，螢火蟲(chóng)小巷》、《優(yōu)秀女孩的100個(gè)故事》等等。當我讀到曹文軒的丁丁當當走失后的兄弟倆，我會(huì )為他們擔憂(yōu)。當我讀到楊紅櫻的女探長(cháng)游戲，孟小喬變成了一名女探長(cháng)，追捕“愛(ài)心殺手”時(shí)，我又會(huì )感到心正在“砰砰”地跳動(dòng)。當我讀到《沒(méi)有尾巴的狼》中，狼為了錢(qián)，將“狐尾”賣(mài)掉時(shí)，我會(huì )覺(jué)得狼很貪婪愚蠢！書(shū)就像一個(gè)五味瓶，可以讓我苦、讓我樂(lè )、讓我憂(yōu)、讓我迷、讓我笑，這難道不是讀書(shū)的樂(lè )趣么？
著(zhù)名作家歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)就似品一杯茶，如《上下五千年》，細細體會(huì )，發(fā)現什么是丑，什么是善，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的`感情才是美好的感情。
書(shū)，讓我學(xué)到這么多知識，它使我們把一切煩惱拋開(kāi)，把一切傷心遺忘�？磿�(shū)，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)心驚，有時(shí)高興，有時(shí)仇視，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，你的樂(lè )趣是什么呢？
樂(lè )趣的高中作文 18
昨天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸說(shuō)：天氣真好，我們一起去釣魚(yú)吧！我痛快地答應了。
我和爸爸一路邁著(zhù)輕盈的腳步，嘴里哼著(zhù)小曲，興高采烈地來(lái)到人民公園。我們先找到一個(gè)合適的釣位，再架起魚(yú)竿，整理好魚(yú)線(xiàn)，接著(zhù)調好浮子，掛上魚(yú)餌，準備開(kāi)釣。我用力把魚(yú)鉤拋向湖中央，便坐下來(lái)耐心地等待魚(yú)兒上鉤。不一會(huì )兒，魚(yú)浮好像一塊石頭溶入水中，我心里一動(dòng)，默默地說(shuō)：有魚(yú)上鉤了！就迅速地把魚(yú)鉤拉上水面，居然是一根水草，我失望極了。在一邊釣魚(yú)的爸爸看到眼里了，安慰我說(shuō)：別灰心，要有耐心，一定會(huì )釣到魚(yú)的。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又掛上魚(yú)餌，繼續耐心地釣起來(lái)。過(guò)了一大會(huì )兒，浮子開(kāi)始在水面上下跳動(dòng)起來(lái)，我心里在祈禱：一定是條大魚(yú)！把魚(yú)竿用力一揚，魚(yú)竿彎成一張弓。果然是一條大鰱魚(yú)。接二連三，我又釣了四條，太讓人興奮了。忽然，眼睛的余光從湖面的.倒影中看見(jiàn)有一只胳膊，從我的桶里撈出一條魚(yú)。我靈機一動(dòng)，想一定是爸爸倒亂。就將計就計，假裝沒(méi)看見(jiàn)，然后轉過(guò)身去，一本正經(jīng)地從爸爸的桶里拿回了那條魚(yú)。爸爸會(huì )意地笑了，他笑得那么開(kāi)心，還帶著(zhù)一點(diǎn)狡滑。
時(shí)間過(guò)得真快。夜幕開(kāi)始降臨了，天色不早了，我們收了竿，拎著(zhù)魚(yú)，滿(mǎn)載而歸。
樂(lè )趣的高中作文 19
我很喜歡讀書(shū)，我知道讀書(shū)可以讓人增長(cháng)知識和智慧，我讀書(shū)的時(shí)間都選在寫(xiě)完作業(yè)后，下課時(shí)別人都出去到操場(chǎng)上玩，但我不出去玩，我就在教室里靜靜的讀書(shū)，我有好多書(shū)，每到周末我都讓爸爸媽媽帶我到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，我不是個(gè)亂花錢(qián)的孩子，我把錢(qián)都存起來(lái)，買(mǎi)喜歡的書(shū)看。
給我印象最深的是三十六計這本書(shū)，我最喜歡這里面的空城計，主要是兩個(gè)國家的戰爭，其中一個(gè)國家很強就派兵攻打那個(gè)很弱的國家，再攻打的時(shí)候那個(gè)很弱的國家只會(huì )在城里防著(zhù)不被敵人攻城最后那個(gè)弱的國家輸了，在那個(gè)很弱的`國家里有一個(gè)計某多端的軍師，軍師說(shuō)我們只會(huì )在池里防守是勝利不了的，我要用空城計來(lái)攻它們，說(shuō)完不久皇上下令說(shuō)叫所有人到城外去，軍師又說(shuō)我們還必把門(mén)打開(kāi)，皇上又下令把門(mén)打開(kāi)，再一次戰爭開(kāi)始了，敵人看見(jiàn)城門(mén)沒(méi)有關(guān)，他們就攻城去了，但是他們沒(méi)有想到這是個(gè)計謀，當敵人攻進(jìn)城的時(shí)候，城門(mén)土人關(guān)閉了，把敵人都關(guān)在城里面了，這下那個(gè)很弱的國家用很弱的兵力打敗的敵人，這就說(shuō)明了我們一定要堅持下去不能半途而廢。
樂(lè )趣的高中作文 20
我喜歡游泳，喜歡在炎熱的夏天游泳。 每當我看到那夏日炎炎的太陽(yáng)，不停受到那炎熱的陽(yáng)光的折磨，就讓我想起游泳。
記得有一次爸爸帶我去海南大海上游泳。我早就迫不及待的下水了��！水里可真舒服呀，我真希望天天都泡在大海里。你們知道嗎？游泳能夠給我帶來(lái)許多樂(lè )趣呢。就說(shuō)這次下海吧！我一下水，就往水里潛，結果看到了好多小魚(yú)，他們各式各樣的，有的在我腳邊磨蹭，有的在我手上玩耍，還有的'在我身邊稀奇的看著(zhù)我，好像在跟我說(shuō)話(huà)呢！接著(zhù)，我繼續游下去，清清的海水，映著(zhù)藍天白云，我像一條快活的小魚(yú)兒盡情地游來(lái)游去，享受著(zhù)夏日給我帶來(lái)的樂(lè )趣。我更想我就是一條魚(yú)，整天在海里享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
你們知道嗎？游泳還有很多好處呢！他可以增強心肌功能，還可以可以健身，最主要的是它可以增強抵抗力，有了抵抗力什么病菌都不怕！所以許多人都經(jīng)常去游泳。經(jīng)常參加冬泳的人，由于體溫調節功能改善，就不容易傷風(fēng)感冒，還能提高人體內分泌功能，是腦垂體功能增加，從而提高對疾病的抵抗力和免疫力。
��！游泳，你會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)游泳。
樂(lè )趣的高中作文 21
最近，我們學(xué)校流行一種陀螺熱，這種陀螺熱也蔓延到了我們班。我們班的同學(xué)用釘子在瓶蓋上釘了一個(gè)洞，然后裝了一坨尖來(lái)完成工作。
我也加入了這個(gè)陀螺熱潮。下課放學(xué)都玩陀螺。作業(yè)后還是玩陀螺。你以為我是“陀螺控制器”？
這天放學(xué)后，我約了胡、和余寒放學(xué)后一起打陀螺。終于到了上學(xué)的時(shí)間，我們背著(zhù)書(shū)包在學(xué)校門(mén)口打架。沒(méi)玩一會(huì )兒，宋老師過(guò)來(lái)了。我立刻抓起陀螺，心一下子揪了起來(lái)。我心想，請不要帶走我的寶貝，菩薩保佑我！上帝保佑你！仿佛上帝出現了。
又一天，按照老規矩，我們在學(xué)校門(mén)口集合。余寒說(shuō)：“我去趟洗手間�！焙戳宋乙谎�，我知趣地跑了過(guò)去。他跟我說(shuō)“這里不適合久留”。我們換個(gè)地方吧。這是宋老師的必經(jīng)之路！他帶我們去了一個(gè)相對偏遠的地方。到了那里，我們的陀螺大戰開(kāi)始了�！鞍l(fā)射”響了，我們的陀螺儀一起轉動(dòng)。當時(shí)我的心“撲通”一聲就像跳出來(lái)了。我心里在想，我的陀螺會(huì )不會(huì )缺乏耐力？我好緊張，“陀螺，這次一定要給力！”我不知道經(jīng)歷了多少回合，我贏(yíng)得了最后的.勝利。冠軍是我的，耶！
那天是我最開(kāi)心的一天。在這緊張的學(xué)習生活中，有這樣快樂(lè )的一天是不是很幸福？
樂(lè )趣的高中作文 22
最近經(jīng)常下大雨，同學(xué)們不能在操場(chǎng)上玩，于是每個(gè)同學(xué)帶的雨傘成了我們最喜歡的玩具。
我們可以拿傘來(lái)打仗。一把傘可以充當所有武器，比如撕彈槍、狙擊槍、大砍刀、寶劍、機關(guān)槍以及大錘等等。課間，大家聽(tīng)到的.都是“碰，看槍?zhuān) 薄皝?lái)，吃我一刀！”、“嗖嗖嗖，亮劍�！薄巴煌煌�，去死吧�！蔽叶阍趬竺�，突然一躍，“嘣”地開(kāi)槍?zhuān)瑪橙吮晃覝蚀_命中。我趕緊沖了下去，揮砍補刀，頓時(shí)，水花四濺，像煙霧彈一樣，敵人看不見(jiàn)我。這樣，一把普通的雨傘成了我們千變萬(wàn)化的武器，比我們平時(shí)用手比畫(huà)的槍好玩多了。
傘可不只有打仗一種玩法，還是我們的曲棍球桿呢。不過(guò)只有長(cháng)柄的雨傘才是一個(gè)合格的球桿。我們把傘倒過(guò)來(lái)拿，用幾張紙揉成團，用透明膠粘起來(lái)，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易曲棍球做好了。我們的球門(mén)是地上的一條線(xiàn)，球過(guò)線(xiàn)就算進(jìn)球。我舉起“球桿”瞄準，“嗖”地一聲揮了下去，一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)球，歐耶，球進(jìn)了！
以前很討厭下雨天，總覺(jué)得晴天才好玩，現在看來(lái)，下雨天也不錯嘛，也能找到很多樂(lè )趣呢！
樂(lè )趣的高中作文 23
今年暑假，爸爸媽媽帶我去石人山大峽谷漂流。
那里的河水清澈見(jiàn)底，有很多急流險灘，是漂流的理想去處。
我們一大早就出發(fā)了，走了大概兩個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了大峽谷上游。剛到河邊，我們的衣服不知道被誰(shuí)打濕了。我們也顧不上這些，趕快穿上救生衣，戴上安全帽，排隊上船。河里的船很多，我和哥哥、姐姐、爸爸媽媽5個(gè)人坐在一條船上。有的人拿水槍、有的人拿桶、盆、瓢……剛坐穩，“子彈”就好像槍林彈雨般向我們襲來(lái)，我們還沒(méi)有看清楚是哪條船向我們開(kāi)的“槍”，就看見(jiàn)一個(gè)漩渦來(lái)了，船一下沖了下來(lái)，幸虧我抓著(zhù)扶手，要不然可就掉水里了，水把我們的衣服全沖濕了，“真爽啊”！哥哥興奮地禁不住叫了起來(lái)。
接著(zhù)，我們選準了一個(gè)目標，趁他們不注意向他們猛烈進(jìn)攻，我拿著(zhù)水槍?zhuān)职帜弥?zhù)水桶、哥哥和姐姐各拿個(gè)盆，不停地向他們潑水，把他們打得落花流水。我們正沉浸在勝利的`喜悅中，又有一個(gè)大漩渦來(lái)了，我們趕緊放下“武器”，抓緊扶手，我們的船倒著(zhù)沖了下去。就這樣，一場(chǎng)戰斗接著(zhù)一場(chǎng)戰斗，一個(gè)漩渦接著(zhù)一個(gè)漩渦，不知不覺(jué)到達了終點(diǎn)。
這是我玩過(guò)最棒的漂流，我真正體會(huì )到了打水仗的樂(lè )趣，這里真是漂流的理想去處。
樂(lè )趣的高中作文 24
看了題目，肯定有人會(huì )感嘆不已：大人洗碗不是天天叫累嗎？你怎么還說(shuō)有樂(lè )趣呢？當你親手去做那件事后，也會(huì )有和我有同樣的感受。
星期二晚上，爸爸從下圍棋世界“旅游歸來(lái)”。我正看著(zhù)電視，爸爸走來(lái)說(shuō)：“兒子，你洗碗吧�！蔽艺J為爸爸是開(kāi)玩笑的，于是笑了笑�？煽窗职值谋砬�，又不像開(kāi)玩笑。爸爸好像看透了我的心，火氣有點(diǎn)大了。我心想：天啊，我要洗澡啊，開(kāi)玩笑也不是這時(shí)開(kāi)吧�？墒歉该y違，我洗碗去了。進(jìn)了廚房，洗起了碗，心情十分郁悶，因為我實(shí)在想不通爸爸為什么會(huì )發(fā)那么大脾氣。我對著(zhù)被泡泡包圍的碗傻笑了下，好像碗能告訴我原因。洗完之后，爸爸告訴我原因：因為我當初的心態(tài)好像是父母就要為我服務(wù)，這是不對的。我似懂非懂。
第二天，我做完作業(yè)，不由自主地到廚房洗碗。我對著(zhù)被刷的干干凈凈的碗，又一次笑了。
其實(shí)，我說(shuō)的`樂(lè )趣并不是完全指那些在家務(wù)中玩樂(lè )，而是指那種在做完家務(wù)后的滿(mǎn)足感。而且，你們知道嗎？當我們真心想幫助家長(cháng)，哪怕只做一件小事，家長(cháng)們也是看在眼里，喜在心里��！
樂(lè )趣的高中作文 25
我的“六一”已經(jīng)來(lái)臨了，忽然很想知道爸爸媽媽的童年是什么樣的。于是，我一個(gè)箭步竄到媽媽的身邊，饒有興趣地問(wèn)：“老媽?zhuān)阈r(shí)候都玩些什么呀？”“比現在你玩的可好玩多了�！眿寢尲毤毜鼗貞浿�(zhù)，“有捉迷藏，跳皮筋……最有意思的要數河邊的樂(lè )趣啦！”媽媽笑著(zhù)坐了下來(lái)。
“記得有一次，我們拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，去捉魚(yú)，就是把網(wǎng)撒在水底，自己管自己玩去了。對！游泳！因為，游過(guò)去的時(shí)候，還是有魚(yú)的，所以，有的就會(huì )背著(zhù)或者拿個(gè)竹簍，邊游邊捉,兩豐收！”
“過(guò)了半天以后，一收網(wǎng)，一網(wǎng)的.魚(yú)蝦！再加上自己路上捉的，哇！別提了，大收獲！這時(shí),河里平靜了，我們這一群小孩子心里還不平靜，再次下水，在水中玩了半天。我們那個(gè)夏天，爽呆了，互相潑水，直至全身都濕了，才停手。白天這樣，晚上也不例外！我跟隨大人們去捉龍蝦和黃鱔，在大樹(shù)下乘涼，等待它們上鉤。我雖然有時(shí)等得都快被蚊子叮得滿(mǎn)頭是包，但是收獲不少……”媽媽竟過(guò)了這么多年對往事仍記憶猶新，臉上洋溢著(zhù)笑容。
我聽(tīng)后，深深切切地感受到了河邊無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)也挺羨慕媽媽的童年，這么歡樂(lè )，這么爽。
樂(lè )趣的高中作文 26
今天中午，看到媽媽的身影一直在廚房里忙碌，看到切好的肉絲和青椒，我頓時(shí)心血來(lái)潮，自告奮勇申請和媽媽一起來(lái)完成這道家常菜——青椒炒肉絲。
第一步，起油鍋。先把鍋在煤氣灶上燒熱，倒入適量的油，加熱到一定的程度，媽媽說(shuō)等油里的泡泡沒(méi)有了，就差不多了。撒入少量的鹽，這么做的目的是在炒菜過(guò)程中，油就不會(huì )飛濺到手上。先將肉絲倒入鍋中，在肉絲入鍋的剎那間，一陣‘呲呲’的.油爆聲頓時(shí)傳入耳朵，心里有點(diǎn)小害怕。我本能地把手往后縮了下，接著(zhù)開(kāi)始翻炒。翻炒的過(guò)程要迅速，掌握好翻炒的頻率，等肉絲炒變色后，盛出裝入盤(pán)中。然后把青椒放入鍋里，繼續翻炒，炒至變色后，把盤(pán)里炒好的肉絲倒入鍋里一起翻炒，盡量把青椒和肉絲炒均勻。這時(shí)，炒菜的‘總指揮’媽媽?zhuān)瑖L了嘗鍋里的湯汁，試了試咸淡，讓我再撒了點(diǎn)鹽。炒個(gè)菜還挺累的，我的胳膊都有點(diǎn)酸痛了。
菜肴的香味已經(jīng)彌漫著(zhù)整個(gè)廚房，我閉上雙眼，陶醉在香味中。再來(lái)看看鍋里，炒熟的肉絲就像披著(zhù)一層金黃的外套，格外華麗，加上青椒綠色的點(diǎn)綴，真是秀色可餐��！一份香噴噴、熱氣騰騰、美味看得見(jiàn)的青椒肉絲終于完成了。我的心里美滋滋的，因為媽媽夸我長(cháng)大了。
樂(lè )趣的高中作文 27
風(fēng)，輕撫過(guò)你的臉頰，暫別城市的喧鬧，我們進(jìn)入了安靜的鄉村。
我家在鄉下有一棟房子。淡黃色的磚瓦，加上淺棕色的'三角形屋頂，看起來(lái)顯得別具一格，很有氣派。
走出房間，就來(lái)到了小院兒。小院兒不大，四周稀稀落落地種著(zhù)橘子樹(shù)、桑樹(shù)、芒果樹(shù)等等。院子西北角載著(zhù)桂花樹(shù)，每逢開(kāi)花的季節，只要路過(guò)，便能聞到清新雅致的桂花香。我總是情不自禁地摘下幾支，放在房間里，淡淡的花香總能讓人神清氣爽。再把視角轉到左側的空地上吧。那兒雖小，可卻是我的栽培樂(lè )園。只要有空去鄉下，我一定挽起袖子，拿起小鏟，要么種花生，要么種豆子。汗水滴滴答答地往下流，可我卻滿(mǎn)不在乎，依然興致勃勃。我還很喜歡做“巧克力”——其實(shí)就是玩兒泥巴，常常不小心把泥水濺到褲腳，但我還是不亦樂(lè )乎。呼吸著(zhù)清新的空氣，我的心情更加舒暢了。鄉村，帶給我勞動(dòng)的體驗和樂(lè )趣。
走出院子，就來(lái)到了房前的柏油馬路。路上汽車(chē)很少，偶爾有幾輛駛過(guò)。我可以盡情地騎自行車(chē)，蕩秋千。玩耍著(zhù)，奔跑著(zhù)，風(fēng)兒在我耳邊呼嘯吹過(guò)，是那么的放松，那么的舒服。
鄉村雖然古樸簡(jiǎn)單，卻能讓我感受到許多城市喧囂里體會(huì )不到的東西。
樂(lè )趣的高中作文 28
在前年暑假即將結束之時(shí)，爸爸帶我和弟弟去老家收玉米。
我們到了老家時(shí)，我王二叔他們早已經(jīng)把玉米從地里運回了家，那穿著(zhù)綠綠的衣服，頭頂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細絲的玉米棒在院子里堆了好幾堆。
我們開(kāi)始分工了，我二叔他們負責剝玉米，爸爸帶領(lǐng)著(zhù)我們這些小孩子把剝好的玉米往口袋里裝。爸爸十分有經(jīng)驗，教我們怎么裝玉米，先拿兩三個(gè)玉米棒把袋口固定好，使袋口形成一個(gè)三角形，然后用左手抓住袋口的一角，右手往袋子里裝。二叔他們剝玉米真是神速，等我們學(xué)會(huì )時(shí)，他們包好的玉米已經(jīng)成了一座小小的“金山”，我們也不甘示弱，像一個(gè)個(gè)小老虎一樣奮力干了起來(lái)，最后我們有人干脆直接用嘴咬著(zhù)袋子口，兩只手左右開(kāi)弓快速往里裝玉米，不一會(huì )兒，“金山”開(kāi)始漸漸縮小。我們幾個(gè)小孩子越干越起勁，展開(kāi)了一場(chǎng)裝玉米大賽，為了提高速度，大家又自創(chuàng )出了幾種裝玉米的新方法，可謂是八仙過(guò)�！黠@神通。整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，大家熱得汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)休息……
晚上，我們用白天剝下的玉米的外皮做燃料，舉行盛大的`燒烤晚會(huì )，玉米被烤得金黃金黃，往上面撒點(diǎn)孜然，抹點(diǎn)醬油，真是從未吃過(guò)的美味佳肴��！咬上一口，那玉米的香味直沁心底，令人回味無(wú)窮。
樂(lè )趣的高中作文 29
星期五，我們學(xué)校去春游。我們一、二、三年級的去海底世界，四、五、六年級的去韶山的.“毛主席故居”。
我認識了很多海洋動(dòng)物呢!有：三葉蟲(chóng)、海獅、飛魚(yú)、海龜、海星等海洋動(dòng)物。海洋隧道里的玻璃上還寫(xiě)著(zhù)：“不要擔心我被卡住，這里可是我的‘家’!”這句話(huà)太有趣了!而且，我們還爬上了一個(gè)帶大炮的“城堡”。劉浩宇說(shuō)：“這跟海洋生物有什么關(guān)系呀?”大家誰(shuí)也沒(méi)回答他，只是一個(gè)個(gè)的爬上了“城堡”。
中午，大家一起吃午餐，吃得可開(kāi)心了�？墒�，我覺(jué)得午餐的時(shí)間太短了。一會(huì )兒就要去看海獅表演了，我心想：“大家肯定都沒(méi)有吃飽吧!”我們看海獅表演了，海獅真是太有趣了!有海獅彈鋼琴、海獅頂球、海獅倒立等有趣的項目�？墒�，一年級(3)班的同學(xué)卻沒(méi)有看，真是太可惜了。
我們去游樂(lè )園玩，玩得可開(kāi)心了!準備回家了，大家收拾好東西排隊上車(chē)了。到了學(xué)校，程老師關(guān)：“我們去了海底世界，大家看到了什么海洋生物?”有很多人沒(méi)有回答問(wèn)題，但舉了手。程老師又說(shuō)：“大家回家后不要不記得做作業(yè)了�！�
樂(lè )趣的高中作文 30
利用周休二日爬山時(shí)，我可以先在爸爸的車(chē)上聽(tīng)到CD播放出優(yōu)美的歌聲，久而久之，也開(kāi)始跟著(zhù)哼唱起歌來(lái)，我發(fā)現唱歌是一件有趣的事，也是放松身心的好方法。
有一天，竟然不由自主的從嘴巴唱出歌聲，進(jìn)而愛(ài)上了唱歌，我無(wú)時(shí)無(wú)地都想張開(kāi)嘴巴大聲的唱歌，洗澡的時(shí)候唱；無(wú)聊的時(shí)候唱；甚至連讀書(shū)寫(xiě)字都在唱歌，就這 樣一天比一更敢開(kāi)懷高歌，雖然有時(shí)會(huì )唱的五音不全，但有時(shí)也覺(jué)得自己的歌聲像黃鶯出谷般動(dòng)人，有時(shí)還覺(jué)得自己像個(gè)歌星在舞臺上開(kāi)演唱會(huì )一樣呢！我天天攜帶 著(zhù)唱歌的嘴巴，每天自在逍遙，心情很快活！
記得有一次，班上老師剛好要考唱歌，雖然我會(huì )唱，但是從沒(méi)在別人面前唱過(guò)，所以緊張到有如熱鍋上的螞蟻，輪到我時(shí)，剛開(kāi)始聲音小到自己都聽(tīng)不到，只聽(tīng)到心 臟“噗通！噗通”劇烈的跳動(dòng)聲，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的`鼓勵后，便試著(zhù)放大膽子唱出自己認為最美妙的歌聲，在唱完最后一句的那一剎那，如雷貫耳的掌聲想起，在老 師報完分數后，大家笑了，我心里也跟著(zhù)笑了，從此，更堅定自己喜歡唱歌的決心。
“唱歌”是舒解壓力的好朋友，“唱歌”是我快樂(lè )心情的好源頭，“唱歌”是我打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的好方法，“唱歌”填滿(mǎn)生活中的隙縫，我愛(ài)“唱歌”。
樂(lè )趣的高中作文 31
星期六上午，我快樂(lè )的地參加了洗菜的勞動(dòng)。
是這樣的`，我看見(jiàn)媽媽在廚房里洗菜，我想：媽媽洗這么多的青菜、蘿卜，一定洗不完，我應該去幫媽媽一起洗。于是，我就去幫媽媽洗菜�？匆�(jiàn)菜葉上面有許多泥，我就把菜葉摘下來(lái)洗，洗了一會(huì )兒，又看見(jiàn)上有許多小蟲(chóng)子，我就把小蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)捉下來(lái)掐死，再把菜葉放在水里沖洗。洗呀洗，終于把青菜洗完了。接著(zhù)我又去洗蘿卜，我看見(jiàn)蘿卜上都有一條根須，就把根須剪下來(lái)在洗，蘿卜上有許多泥，我便用刷子刷，刷了又洗，蘿卜洗得又白又凈。洗了好長(cháng)時(shí)間，才把青菜、蘿卜都洗完了。
這時(shí)，媽媽坐在椅子上笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你真乖，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子�！甭�(tīng)到媽媽表?yè)P我，我心里感到非常高興，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。媽媽又問(wèn)我：“是不是老師叫你們幫爸爸媽媽做事？”我說(shuō)：“是的，是老師安排我們在家參加體驗活動(dòng)，要幫父母多做事�！�
這時(shí)候，窗外的小鳥(niǎo)在唱歌，小樹(shù)在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“你幫媽媽做事，真好�！蔽业男那槭嵌嗝吹挠淇彀�！
樂(lè )趣的高中作文 32
在電子產(chǎn)品十分盛行的今天，許多人都認為讀書(shū)是索然無(wú)味的，還是電子游戲有趣。而我卻不這么認為，我覺(jué)得讀一本好書(shū)如同交一個(gè)朋友，又如同和一個(gè)高尚的人談話(huà)，不僅能使我們從中感到快樂(lè )，還能使我們受益匪淺。
讀書(shū)，可以讓我們與書(shū)中的人交朋友，與他們對話(huà)，與他們玩耍，與他們同呼吸，共命運�！恫莘孔印分猩ＩＩ×�，看著(zhù)他難受的樣子，我的心也仿佛被揪了出來(lái)，默默祈禱著(zhù)他能早日康復。終于，桑桑痊愈了，我心里的烏云散開(kāi)了，陽(yáng)光頓時(shí)照進(jìn)了我的心田。
讀書(shū)，可以讓我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景�！陡B(niǎo)》中那長(cháng)滿(mǎn)百合花的山谷，到處都是百合花，空氣中也彌漫著(zhù)那淡雅的香氣，沁人心脾！放眼望去，大片大片的百合花，迎風(fēng)招展，仿佛是正在翩翩起舞的.仙女。我仿佛也變成了一株美麗的百合花，置身在這美麗的山谷中。
讀書(shū)，可以讓我們體會(huì )到人世間最真摯的情感�！抖《‘敭敗分行值軅z彼此尋找，為了能找到對方，他們風(fēng)餐露宿，日夜兼程，不停到處奔走，哪怕被人當成傻子嘲笑、欺負，他們也從沒(méi)有放棄，即使走了大半個(gè)中國，他們仍在堅持。
讀書(shū)，會(huì )是我一生的樂(lè )趣。
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