寒假讀一本好書(shū)征文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寒假讀一本好書(shū)征文，希望對大家有所幫助。
寒假讀一本好書(shū)征文 篇1
這里的孩子一出生，立即由父母親為他種一棵樹(shù)。今后，這棵樹(shù)就與他不離不棄，一起變老。當這個(gè)人死了，村人就把這棵樹(shù)砍下，小心翼翼地取其中段剖成四瓣，保留樹(shù)皮，裹著(zhù)遺體埋在密林深處的泥土里，再在上面種一棵樹(shù)。沒(méi)有墳頭，沒(méi)有墓碑，只有這么一棵長(cháng)青的樹(shù)，象征著(zhù)生命還在延續。其實(shí)不僅僅是象征，遺體很快化作了泥土，實(shí)實(shí)在在地滋養著(zhù)碧綠的生命。
因此，這個(gè)萬(wàn)木茂盛的山頭，雖然看不到一個(gè)墳頭，一塊墓碑，卻是一個(gè)巨大的陵園。但轉念一想又不是，因為這里找不到生命的終點(diǎn)。似乎是終點(diǎn)了，定睛一看怎么又變成了起點(diǎn)。只覺(jué)得代代祖輩都聚合在這里了，每一位不管年紀多老都渾身滋潤，生氣勃勃。
這里沒(méi)有絲毫悲哀，甚至也沒(méi)有悼念。抬頭一望哪棵樹(shù)長(cháng)得高，身邊的老人就微笑著(zhù)說(shuō)一聲：那是小虎他爺爺，壯實(shí)著(zhù)呢。
又見(jiàn)到一棵老樹(shù)掛滿(mǎn)了藤花，有人說(shuō)了：他呀，歷來(lái)有女人緣，四代了，年年掛最多的花。
這里有一棵新樹(shù)還不大精神，一位火槍手向我介紹：這是哥們，兩個(gè)月前喝醉了再也不理大家了，現在還沒(méi)有醒透呢。
面對前方那棵古樹(shù)，陪著(zhù)我們的火槍手停止了說(shuō)笑。原來(lái)那是這個(gè)部落世襲苗王滾內拉的生命樹(shù)，也是這個(gè)山頭最尊貴的神樹(shù)�；饦屖謧冇妹缯Z(yǔ)恭敬地稱(chēng)它為“杜霞冕”。
反正，不管尊卑長(cháng)幼，全都在這個(gè)山頭盤(pán)根錯節地活在一起了。這兒的家譜總是沾滿(mǎn)了露水，這里的村史總是環(huán)繞著(zhù)鳥(niǎo)鳴。村寨里的哪一個(gè)人遇到了憂(yōu)愁或是喜樂(lè )，只要在樹(shù)叢中一站，立即成了祖祖輩輩的事，家家戶(hù)戶(hù)的事。這里是村寨的延伸，也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，村寨從這里生成。
現在，世界各國的智者面對地球的生態(tài)危機都在重新思考與自然的關(guān)系，但在這里恰恰沒(méi)有這種關(guān)系。人即是樹(shù)，樹(shù)即是人，全然一體，何來(lái)關(guān)系? 這也從根本上改變了人們的生死觀(guān)念。既然靈魂與軀體都與樹(shù)林山川全然一體了，那又何來(lái)生死?陶淵明所說(shuō)的“托體同山阿”，大概就是這個(gè)意思。 我也算是一個(gè)走遍世界的人了，卻實(shí)在想不出世上還有哪一種生死儀式，優(yōu)于這里讓人與樹(shù)緊相交融的生命流程。在別的地方，“雖死猶生”、“萬(wàn)古長(cháng)青”、“生生不息”是一種夸飾的美言，但在這里卻是事實(shí)。
“生也一棵樹(shù)，死也一棵樹(shù)”。這么樸素的想法和做法，是對人類(lèi)生命本質(zhì)的突破性發(fā)言。世上那么多宗教團體和學(xué)術(shù)機構從古至今都在研究生命的奧秘，現在我抬頭仰望，這個(gè)山頭的沖天大樹(shù)，正與遠處那些暮色中的教堂、日光下的穹頂、云霞中的學(xué)府，遙相呼應。
比來(lái)比去，還是這兒最為透徹，透徹到了簡(jiǎn)明。
寒假讀一本好書(shū)征文 篇2
2017年的春天，是個(gè)讓我難忘的春天。因為在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，我有幸參加了郁雨君——辮子姐姐來(lái)我校舉辦的走進(jìn)校園簽名售書(shū)活動(dòng)，而且還合影留念了呢!從那以后，我就喜歡上了辮子姐姐寫(xiě)的每一本書(shū)，成為了她的忠實(shí)小粉絲。
《我的超人同桌》這本書(shū)里講述了許多精彩的小故事，共有十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩和感受，是辮子姐姐圍繞7個(gè)主題詞：“死黨”、“姐妹淘”、“秘密”、“白日夢(mèng)”“灰姑娘”、“小饞貓”、“超人”展開(kāi)敘述的。當閱讀完這些奇妙，爛漫的故事時(shí)，你會(huì )馬上被孩子們活潑飛揚的童真和具有旋轉魔力的文字所吸引，更會(huì )讓我們在心靈的深處感悟事情的真諦。比如《兩片小樹(shù)葉》讓我明白了朋友的可貴，只要真誠的朋友在一起，哪怕一夜也是美好的�！冻载洺侨f(wàn)歲》讓我明白了毅力是成功的根本，只要堅持，什么事情都可能成功。而讓我記憶最深刻的就是《我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽》這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩，他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話(huà)故事里，常常講些童話(huà)故事里的話(huà)，模仿童話(huà)故事里的動(dòng)作，把自己當成女王陛下，把何豆當成小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號“荷蘭豆”;有時(shí)出去買(mǎi)菜會(huì )迷路，何豆和爸爸要花很長(cháng)時(shí)間去找她，日常生活需要人照顧。
因為媽媽沒(méi)有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽?zhuān)鄷r(shí)候是叫媽媽的名字。好在何豆在班里學(xué)習很好，玩得也很開(kāi)心。但有時(shí)候也會(huì )帶來(lái)很多煩惱；一次家長(cháng)會(huì )，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬(wàn)囑咐，結果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了。雖然媽媽很重視這次家長(cháng)會(huì )，特意去市場(chǎng)買(mǎi)了件新裙子，但還是迷了路找錯了班級，害得何豆跑出班級去找她，媽媽居然穿了件滑稽的衣服，甚至在開(kāi)會(huì )時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，還叫他外號“荷蘭豆”…… 何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個(gè)孩子，爸爸每次出差都會(huì )給他們倆帶禮物，媽媽有時(shí)還跟何豆爭禮物，何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽?zhuān)职挚偸前参克棠�，說(shuō)要發(fā)現媽媽的好。何豆十歲生日時(shí)，媽媽一早起來(lái)就買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，興奮的在廚房為她做好吃的食物，還給他唱生日快樂(lè )歌兒，在爸爸給他寫(xiě)的信里，何豆知道了一個(gè)秘密：媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒，為了孩子的健康，延誤治療造成了現在的樣子，何豆很后悔對媽媽的不尊重和不理解，他要努力的去愛(ài)媽媽?zhuān)驗槭菋寢専o(wú)限的愛(ài)給了他生命的延續。
讀了這篇文章，感動(dòng)之余，我想起了我自己的媽媽?zhuān)驗楣ぷ麝P(guān)系爸爸常年不在家，是媽媽自己一個(gè)人在家照顧我和姐姐，有時(shí)任性的我不但不理解媽媽的辛苦，還和媽媽耍性子頂嘴，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，真是太不應該了。通過(guò)這篇文章，讓我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)，懂得了母愛(ài)的偉大，懂得了媽媽給予孩子的愛(ài)是超越生命的，是全身心無(wú)私的愛(ài)。我也要在理解這份愛(ài)的同時(shí)，努力做個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習，就像歌曲里唱的那樣：“等你老了，頭發(fā)白了，我是你的驕傲，牽你走天下”。
寒假讀一本好書(shū)征文 篇3
清晨，我一邊讀著(zhù)《濟水之南》，一邊漫步在濟南城的大街小巷，尋找著(zhù)這座城市古老的印記，體味著(zhù)這座城市悠久的歷史。濟南是一座古城，歷經(jīng)滄桑的她，沉淀了悠久的歷史，如今卻少一分寧靜，在她的懷抱里，人們過(guò)著(zhù)平凡而又安逸的生活。
濟南被稱(chēng)之為“泉城”，濟南人離不開(kāi)泉。家家泉水戶(hù)戶(hù)垂柳，這個(gè)小城無(wú)疑不像一幅巨大的水墨畫(huà)。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
說(shuō)濟南是泉水做的骨肉，這句話(huà)不假。彎彎區區，泉水貫穿她的脈絡(luò )。各處皆可獨成一景。冬日的泉水讓我贊嘆，讓我喜愛(ài)，讓我陶醉在其中。氤氳的霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒著(zhù)氣泡，真是像燒開(kāi)了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦!
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢;同時(shí)又以“趵突”摹擬泉水噴涌時(shí)“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經(jīng)注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪，觱涌三窟，突出雪濤數尺，聲如隱雷�！痹�(zhù)名畫(huà)家、詩(shī)人趙孟頫在《趵突泉》詩(shī)中贊道：“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺”。這些名人的詩(shī)句足以體現出濟南泉美!
在山中，最有名的就屬“歷山”，千佛山啦!
千佛山是濟南人的依靠，雖然山不算高，卻是鳥(niǎo)瞰濟南的絕佳位置，穿過(guò)林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個(gè)城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開(kāi)朗。平時(shí)山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經(jīng)念佛之聲。在廟會(huì )中，人們熙熙攘攘，絡(luò )繹不絕，山上到處瓜果飄香。 是啊，濟南很美，濟南的確很美，在這座優(yōu)美的古城里，有清爽的泉水，有小魚(yú)在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨特的風(fēng)景造就了濟南，她獨特的美。
寒假讀一本好書(shū)征文 篇4
書(shū)，是我的好朋友�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在浩瀚的書(shū)海中我盡情地遨游。
小時(shí)候，還不認字的我，每天伴隨著(zhù)媽媽的故事入眠。天真的我在故事當中認識了白雪公主、灰姑娘、海的女兒……后來(lái)，我漸漸地發(fā)現，原來(lái)媽媽的故事都藏在一本本有趣的故事書(shū)里，天真的我實(shí)在是驚訝，小小的故事書(shū)里怎么會(huì )藏著(zhù)那么多吸引人的世界。慢慢地，我長(cháng)大了，也愛(ài)上了書(shū)，懂得了讀書(shū)的妙處。如今，我每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，別小看這些簡(jiǎn)單的文字，但是字里行間可包含著(zhù)無(wú)窮的知識呢！讀書(shū)，讓我足不出戶(hù)坐在家里，就能夠遨游神奇美妙的海底世界；暢游優(yōu)美如畫(huà)的世界風(fēng)光；游覽充滿(mǎn)奧妙的太空世界……書(shū)，實(shí)在是太神奇了！它仿佛為我插上了一雙隱形的翅膀，讓我自由地飛向世界的各個(gè)角落……
最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，在我的小書(shū)柜里珍藏了她的全套作品。透過(guò)她的書(shū)我和書(shū)中的馬小跳、唐飛、毛超、夏林果……都成了好朋友。每天，當我翻開(kāi)透著(zhù)墨香的書(shū)籍，書(shū)中的小伙伴仿佛活靈活現地站在我面前，通過(guò)書(shū)籍我們來(lái)盡情地對話(huà)。馬小跳的率真、執著(zhù)、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)深深地感染著(zhù)我。
書(shū)，就是我們最好的'老師！讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量，讀書(shū)讓我們在書(shū)香中成長(cháng)成才！
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
寒假讀一本好書(shū)征文 篇5
八歲時(shí)，我第一次接觸南音。剛開(kāi)始只是因為覺(jué)得它和其他的音樂(lè )不同，好奇特，就讓媽媽幫我報了南音興趣班。每個(gè)星期六，我都帶著(zhù)好奇心和喜悅來(lái)到南音社，一點(diǎn)一滴地學(xué)習它。慢慢地，我喜歡上了南音，甚至因為它放棄了學(xué)習自己一直喜歡的鋼琴。我的夢(mèng)想也從當一個(gè)很棒的鋼琴家，變成了當一個(gè)像老師一樣南音唱得很好的人。后來(lái)，我還參加縣市級教育系統和文化系統舉辦的南音演唱比賽，反正，南音的一些曲調和曲詞已經(jīng)深深地印在我的心中。如《直入花園》的明快歡愉的節奏和曲詞所描摹的情景：“田蝧飛來(lái)都真成陣、尾蝶飛來(lái)都真成雙”；而《山險峻》的曲調把北國草原的荒涼遼闊描寫(xiě)和人物（昭君）的激烈悲憤心情的表現都細微精致，“那見(jiàn)曠野云飛，牧馬鳴悲”；“山險峻，路斜欹”等都是詞調雋永的樂(lè )曲。
泉州南音歷史悠久。它是在唐朝時(shí)從中原傳到福建閩南的，中原音樂(lè )與閩南地方音樂(lè )互相融合，孕育出泉州南音來(lái)。泉州南音又稱(chēng)“南曲”“南樂(lè )”“南管”“弦管”，被稱(chēng)為音樂(lè )文化的活化石。泉州南音由譜、指、曲三大部分組成。譜是唐大曲遺存，原有十三大套，后增至十六大套；南曲十六大套“譜”，以“四”（四時(shí)景）、“梅”（梅花操）、“走”（八駿馬）、“歸”（百鳥(niǎo)歸巢）四套最為著(zhù)名。詞的內容多與戲文相關(guān)，曲的結構形式與元曲有直接聯(lián)系。泉州南音還吸收楚歌、吳歌、潮調及閩南地方音樂(lè )，并吸收弋陽(yáng)腔、青陽(yáng)腔、昆腔。南音不管是表演形式還是音樂(lè )內容，始終都保持著(zhù)古代中原的古風(fēng)古味，并結合許多不同的音樂(lè )，旋律優(yōu)美，讓人回味無(wú)窮。目前泉州已將泉州南音申報“世遺”，并成功入選。
現在，時(shí)代的節奏在加快，人們的腳步也變得匆匆忙忙，都急著(zhù)將自己的任務(wù)完成，沒(méi)有誰(shuí)可以靜下心來(lái)，仔細地聽(tīng)一曲南音，更不用說(shuō)喜歡南音了。坐在臺上，聽(tīng)著(zhù)臺上的人一個(gè)字一個(gè)字地唱著(zhù)，心里卻感到焦急不安，等著(zhù)下一個(gè)字從演唱者口中吐出，對他們來(lái)講，是一件困難的事，因為快節奏更適合他們。然而，老人們卻十分喜歡南音，常在閑暇時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)南音。我早上上學(xué)時(shí)，經(jīng)�？吹揭粚戏驄D，坐著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)，車(chē)上播著(zhù)南音，慢慢地騎過(guò)，聽(tīng)南音對他們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣。
現在，喜歡南音的都是老年人了，但讓我們高興的是現在也有不少年輕人在學(xué)南音，因為南音是我們民族一個(gè)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，更是閩南人引以自豪的寶貴文化遺產(chǎn)，南音的優(yōu)美曲詞和旋律是它成為“世遺”的最有力的依據。我希望可以有更多的人可以喜歡上南音，學(xué)習南音，將南音傳承下去。
【寒假讀一本好書(shū)征文（精選5篇）】相關(guān)文章：
暑假讀一本好書(shū)01-20
暑假讀的一本好書(shū)01-20
暑假讀一本好書(shū)作文(10篇)02-14
暑假讀一本好書(shū)作文(13篇)01-25
暑假讀一本好書(shū)作文13篇01-25
暑假讀一本好書(shū)作文(9篇)01-25
暑假讀一本好書(shū)作文7篇01-20
暑假讀一本好書(shū)作文4篇01-20
暑假讀一本好書(shū)作文(集錦9篇)01-25