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我身邊的民族團結小故事作文600字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我身邊的民族團結小故事作文600字，歡迎大家分享。
我身邊的民族團結小故事作文600字篇1
魯迅說(shuō)過(guò)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！闭玺斞傅脑�(huà)一樣，我們每一個(gè)人都是民族靈魂的一小部分。
我的家鄉在寧夏吳忠利通區金積鎮丁家灣村，是一個(gè)美麗的村子，居住著(zhù)漢族、回族等不同民族，而在我的學(xué)校，也有很多少數民族同學(xué)，大家沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。而我們生活在寧夏的各族群眾，更能深深體會(huì )到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們身邊有很多少數民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結友愛(ài)，互幫互助，共同學(xué)習。我們的漢族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)少數民族朋友？我們的少數民族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)漢族伙伴？彼此的信賴(lài)與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。我和我的小伙伴馬嬌就是其中的一分子。
那是三年級上學(xué)期的一節體育課。當時(shí)是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終于聽(tīng)到體育老師說(shuō)下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。于是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然聽(tīng)到從背后傳來(lái)“啊”的一聲。發(fā)生什么事情了？循著(zhù)聲音看過(guò)去，眼前的景象讓我驚呆了。我們班的馬嬌坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來(lái)。我當時(shí)看見(jiàn)就立即轉身向馬嬌跑去，在旁邊安慰她，扶她起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的安慰后，馬嬌堅強地站了起來(lái)。我用手攙著(zhù)馬嬌，一步步走向了教室。我們雖然不是一個(gè)民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學(xué)習，做學(xué)習上的助手，生活上的伙伴，成為一對真正的好朋友。
記得有一天，我們放學(xué)，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說(shuō)：“我怎么這么笨呀！連傘都沒(méi)有帶�！庇谑俏易跇翘菘�，想讓大雨停下以后，我再出去，沒(méi)想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬(wàn)一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，于是，我就站起來(lái)，徑直地向門(mén)口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時(shí)停不下來(lái)，我還是自己回吧，我跑著(zhù)跑著(zhù)不覺(jué)腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。突然，我感覺(jué)不下雨了，我抬頭向上看，馬嬌正向我伸手，說(shuō)：“余文洋，沒(méi)帶傘吧，快起來(lái)吧，我們一起回家�！蔽依�(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學(xué)之間要互相幫助嘛�！蔽业男睦锎藭r(shí)只有一個(gè)信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛(ài)幫助同學(xué)了，因為，我以馬嬌為榜樣民族團結一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。事實(shí)也是如此，因為我們的國家本來(lái)就是一個(gè)統一的'多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習俗，56種語(yǔ)言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫(huà)的壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè )壇上沒(méi)有回族音樂(lè )歡快的旋律？誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒(méi)有各個(gè)民族特有的色彩？
這些只是我們班盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多一個(gè)民族，一個(gè)團體，只有重視團結維護團結，人與人之間才能和睦相處，社會(huì )才能更好的和平發(fā)展。
我身邊的民族團結小故事作文600字篇2
新疆是一個(gè)多民族的大家庭，各族人民擔負著(zhù)守衛邊疆、鞏固邊防、維護祖國統一的神圣歷史使命。因此新疆的十三個(gè)民族必須團結在一起，實(shí)現共同發(fā)展。
我們的學(xué)�！κ残l生學(xué)校，也有多民族的學(xué)生，他（她）們是：維吾爾族、漢族、哈薩克族、塔吉克族、克爾柯孜族。我們在學(xué)校里面總是熱熱鬧鬧的，同學(xué)們互相關(guān)心、互相照顧，有好吃的同學(xué)們一起吃，有好玩的同學(xué)們一起玩，有困難的話(huà)，無(wú)論是維吾爾族還是漢族，大家一起來(lái)幫忙。
少數民族離不開(kāi)漢族、漢族離不開(kāi)少數民族，各民族相互離不開(kāi)。這句話(huà)老師從小教導我們，讓我一直銘記于心。在我們的生活中，民族團結之花處處都在開(kāi)放。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家。這句話(huà)正點(diǎn)明了我們五十六個(gè)民族只有心相連、手相牽，才會(huì )融為一個(gè)真正的大家庭。
例如：我們學(xué)校民族同學(xué)較多，漢語(yǔ)基礎較為薄弱，經(jīng)常把漢語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)；在學(xué)習中經(jīng)常遇到不懂的題和語(yǔ)文書(shū)中的詞句；在作業(yè)中常常出現不理解的題目要求；還有許多文不對題、詞不達意的情況。這時(shí)候我們的漢族同學(xué)可幫了大忙。各種習題，漢族同學(xué)都會(huì )熱心給民族同學(xué)解答，讓我們能漸漸熟悉漢語(yǔ)、理解漢語(yǔ)；讓我們能準確流利的使用漢語(yǔ)，提高學(xué)習成績(jì)。
有些對音樂(lè )和舞蹈感興趣的漢族同學(xué)也會(huì )向我們學(xué)習：比如冬不拉彈唱、維吾爾民族舞蹈，還有其他樂(lè )器和舞蹈。這些音樂(lè )和舞蹈都蘊含著(zhù)我們濃郁的.民族特色�；ハ鄬W(xué)習讓我們增長(cháng)了知識，共同學(xué)習生活讓同學(xué)們組成了一個(gè)大家庭。
我們不會(huì )忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學(xué)生毛蘭江，23歲的王燕哪姐姐，把自己的一顆腎無(wú)償捐贈給了素不相識的維吾爾族弟弟；也不會(huì )忘記論天山深處偏僻的庫車(chē)縣欄桿村維吾爾族老人卡迪爾用40年的時(shí)間寫(xiě)下了1000多篇日記，記載了解放軍與當地村民擁軍愛(ài)民的故事。這位老人說(shuō)：“我的眼睛不行了，但要把寫(xiě)日記的任務(wù)也給兒子，這日記不會(huì )停，一定會(huì )一代代的寫(xiě)下去。
手拉手、心連心、同呼吸共命運，這不是一句口號。維護民族團結是刻不容緩的，是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的。讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。不利于民族團結的話(huà)不說(shuō)，不利于民族團結的事不做，不信謠不傳謠，不參與任何違法犯罪活動(dòng)。滴水可以匯成江河，眾人拾柴火焰高。
團結就引領(lǐng)著(zhù)幸福，這不是什么高深的理論，而是一個(gè)生活常識。團結和未來(lái)的幸福相連，這個(gè)未來(lái)既是我們的未來(lái)有時(shí)我們后世的未來(lái)。
我身邊的民族團結小故事作文600字篇3
通過(guò)系統學(xué)習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )穩定，有著(zhù)十分重大的意義。
進(jìn)一步認清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會(huì )穩定的自覺(jué)性和堅定性。切實(shí)把熱愛(ài)祖國，振興中華同愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會(huì )統一起來(lái)。立足本職，腳踏實(shí)地，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念。
向英雄人物學(xué)習，學(xué)習英雄一心為公，無(wú)私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操；學(xué)習英雄忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習英雄樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德；學(xué)習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于結勝一切困難的.拼搏精神。通過(guò)學(xué)習英雄模范先進(jìn)事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛(ài)本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。馬克思認為“人是社會(huì )關(guān)系的總和”，社會(huì )關(guān)系是多種多樣的，民族關(guān)系是其中之一。在多民族地區，民族關(guān)系是非常重要的社會(huì )關(guān)系。
社會(huì )關(guān)系最基本的是利益關(guān)系，一種關(guān)系的存在給各方都帶來(lái)利益，這種關(guān)系就能鞏固下去，發(fā)展下去。解放以來(lái)，新疆各民族就處在一個(gè)利益共同體中，改革開(kāi)放30年，隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的快速發(fā)展，各民族間利益關(guān)系的密度、廣度、深度都達到了很高的水平，各民族共同享受著(zhù)現代化建設的成果。從前，現代化只是一種理想，現在則成了現實(shí)，而且就體現在各族人民的生活之中，每個(gè)人都可以從自己的生活中，檢驗出現代化建設給社會(huì )帶來(lái)的好處，各族人民都享受到了改革開(kāi)放的成果，物質(zhì)生活水平和文化生活水平都有了顯著(zhù)提高。小康不再是遙遠的夢(mèng)，今天的現實(shí)是昨天的夢(mèng)，小康是今天建設事業(yè)發(fā)展在未來(lái)的必然結果，對這一燦爛前景，各族人民深信不疑。無(wú)數歷史事實(shí)證實(shí)，團結就是利益，團結就是幸福。
哲學(xué)家的論點(diǎn)可以千差萬(wàn)別，但有一點(diǎn)是相通的，那就是人生的終極追求是幸福。團結既然可以發(fā)展利益關(guān)系，團結就引領(lǐng)著(zhù)幸福，這不是什么高深的理論，而是一個(gè)生活常識。團結和未來(lái)的幸福相連，這個(gè)未來(lái)既是我們的未來(lái)又是我們后世的未來(lái)。
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