逐夢(mèng)飛翔高一作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的逐夢(mèng)飛翔高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我獨自徘徊在寂靜的走廊，看著(zhù)排排桌椅構成的時(shí)光。墻壁上的誓言與夢(mèng)想，縈繞在我的心房。故作堅強的淚光，獨自躲在角落里忍受著(zhù)失落與彷徨。遠方，什么模樣?只是淚水模糊了星光。

　　時(shí)光的愁?lèi)�，塵封了過(guò)往。手掌心的陽(yáng)光，慢慢的握，輕輕的放。曾經(jīng)多少次失去了方向，又有多少次迷失在路上�？匆�(jiàn)別人自由自在的飛翔，淚水溢出了眼眶。承認自己不夠堅強，還受不了大一點(diǎn)的風(fēng)浪。孤獨后的堅強。

　　我要勇敢去追逐夢(mèng)想，即使再彷徨也要勇敢去追逐信仰。未來(lái)有萬(wàn)丈光芒。我們在一起，一樣的校園，一樣的星光。插上夢(mèng)的翅膀，即使翅膀斷了，心也要飛翔。志遠方，夢(mèng)飛揚。在風(fēng)雨中狂笑，在寂寞中學(xué)會(huì )堅強。未來(lái)與遠方，就在我們拼搏的路上。

　　曾經(jīng)無(wú)數次的幻想，夢(mèng)想破滅后的憂(yōu)傷。童年記憶中的那顆梧桐樹(shù)，有著(zhù)我最初的夢(mèng)想，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。梧桐下的四季，望著(zhù)風(fēng)箏在蔚藍的天空里飛翔，我的童年可有多少回憶值得珍藏?大樹(shù)下的夕陽(yáng)，含著(zhù)多少未知的惆悵，風(fēng)掩埋了過(guò)往。那無(wú)數次掙扎過(guò)后的失落與彷徨，宛如時(shí)光輕輕帶走了斜陽(yáng)。

　　想起童年的時(shí)光，一起和伙伴吃的劣質(zhì)棒棒糖，每個(gè)人的眼里都有著(zhù)清澈的陽(yáng)光。最終還是和梧桐消失在流年中。校園里的.楓樹(shù)林又一年的飄落，在漫天飛舞的楓葉中，抬起頭。仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。我慢慢尋找著(zhù)生命的方向，未來(lái)還有那么多的迷茫。時(shí)光被擱淺在流年的岸邊，撿拾起一片楓葉夾入書(shū)中。我希望可以不負時(shí)光。學(xué)校里的陽(yáng)光，照在我的身上�；ㄏ闩c書(shū)香充斥著(zhù)我的心房。

　　一個(gè)人至少擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。