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心靈的成長(cháng)高三敘事作文(通用24篇)
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文,敘事作文要求把事情經(jīng)過(guò)分步寫(xiě)具體。那么什么樣的敘事作文才是好的呢?下面是小編為大家收集的心靈的成長(cháng)高三敘事作文,希望能夠幫助到大家。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 1
常溫下的水,能流入江河大海,當溫度很低時(shí),它就變成了冰,固定在某一個(gè)地方;當溫度很高時(shí),它就變成了水蒸氣,成為云朵,擁有大地和天空。
心靈的成長(cháng)就是一個(gè)冰變成水,水變成水蒸氣的過(guò)程。
記得我小時(shí)侯是一個(gè)既單純又少言寡語(yǔ)的男孩。那時(shí)侯的心靈就跟冰一樣,凝固著(zhù),心理從不敢想什么,更不用說(shuō)胡思亂想了,因為我認為,我想什么別人都知道
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的心靈就跟冰隨著(zhù)環(huán)境溫度的升高一樣,慢慢的融化了,成長(cháng)著(zhù)。
終于有一天,冰化完了,我的心靈也張大了,開(kāi)始知道別人是不可能知道我心理想什么的,即使是再高明的心理專(zhuān)家,也只是通過(guò)和你談話(huà),根據你的.表情等外部因素來(lái)推測你心理想的什么,但那都不是完全正確的。
自從我意識到這點(diǎn)后,經(jīng)常胡思亂想,特別在晚上,不想它一兩個(gè)小時(shí),那是怎么也睡不著(zhù),或許現在我患上了輕度的失眠癥。但我覺(jué)得這并不是壞事,或許是心靈又升級了,自己變得樂(lè )觀(guān)了。我經(jīng)常利用這些時(shí)間去回味當天的課程,構思作文…但有些時(shí)候也有異想天開(kāi),居然想著(zhù)自己,寫(xiě)了一部愛(ài)情小說(shuō),出版了,成了當年的暢銷(xiāo)書(shū),并且有幾個(gè)導演想買(mǎi)我的版權,拍成了電視劇,…還沒(méi)完呢!那電視劇又獲什么獎了……
天!我的寫(xiě)著(zhù)功底這么差,這怎么可能……
哈哈……現在我對什么都很樂(lè )觀(guān),也許是心靈像水一樣在高溫下慢慢蒸發(fā)了吧!即使失去了非常寶貴的什么東西,我也會(huì )安慰自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,有得必有失,一切的一切都是過(guò)眼煙云,人生苦短,何必在乎那么多呢?怎么能讓自己不快樂(lè )呢?”但高考在即,面對平平的成績(jì)、即將分離的朋友,心里難免有些傷心和失望。
或許我老了以后,就會(huì )什么都不在乎了不管是事業(yè)、友情還是生命,或者其他什么。因為我的心靈跟水蒸氣一樣成了白云,可以擁有大地和天空。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 2
生命不會(huì )因經(jīng)典而改變,只因經(jīng)典而存在。
心靈不會(huì )因生命而飛揚,只因經(jīng)典而啟航。
成長(cháng)不會(huì )因生命而光明,只因心靈而照亮前進(jìn)的方向。
—————題記
不知從何時(shí)起,喜歡一個(gè)人踏著(zhù)晨霧;迎著(zhù)朝陽(yáng);伴著(zhù)清風(fēng);聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴…走進(jìn)一片森林,感受那獨特的清新;感受那神秘的氣息;感受那古老的寧靜和幸福。
當我走在那幽靜且狹長(cháng)的林蔭小道上,便被這林中的獨特、神秘和古老所吸引,我的靈魂已隨著(zhù)微風(fēng),吹拂每一片樹(shù)葉,傾聽(tīng)它們的憂(yōu)愁;傾聽(tīng)它們的快樂(lè );傾聽(tīng)它們的幸福;傾聽(tīng)它們的希望;傾聽(tīng)它們對生命的感悟。
我聽(tīng)到了,我聽(tīng)到了,生命是短暫的,但也是珍貴的。不知道物以稀為貴是不是永遠的真理?但用來(lái)解釋生命確是剛剛好。生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,所以它是珍貴的;生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有短短幾十載,所以它是珍貴的';生命中時(shí)光一去不回頭,所以它是珍貴的;我們不正應該用這寶貴的時(shí)光,寶貴的生命來(lái)做一些有價(jià)值的事情嗎?昔有大禹治水,解救萬(wàn)民;孔子周游,傳授儒學(xué),為萬(wàn)民留下千百年經(jīng)典———《論語(yǔ)》;書(shū)圣王羲之,入木三分,每一個(gè)字都是一個(gè)精靈,一個(gè)經(jīng)典;神醫華佗,救死扶傷妙手回春;祖沖之勤奮刻苦,研究數學(xué)圓周率。隋代設立唐朝改善的沿用千百年的科舉制度,功勞遠大;李白、杜甫撰寫(xiě)詩(shī)篇創(chuàng )造經(jīng)典;四大名著(zhù)更留下了傳奇的經(jīng)典;還有為了革命成功,為了解放勝利的每一位戰士,都是英雄,都是經(jīng)典…一個(gè)個(gè)生命,創(chuàng )造一個(gè)個(gè)經(jīng)典;幸福千萬(wàn)百姓。難道這一幕幕經(jīng)典,到如今便要終止了嗎?不!我們要將這經(jīng)典繼續傳承、光大、彰顯讓這人才輩出的年代,充滿(mǎn)經(jīng)典!
當我陶醉在這萬(wàn)丈豪情,我的心靈早已選擇了一棵老樹(shù),我倚著(zhù)它坐下便感受到了它那雄渾的力量;感受到了它所經(jīng)歷的滄桑變化;感受到了它所受過(guò)的創(chuàng )傷,感受到了它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,感受到了它的心靈深處的快樂(lè )和希望…也許,每一個(gè)人會(huì )有兩顆心吧,一顆是幫助身體運轉的心臟,另一顆則是幫助精神運作的心靈,心臟是身體中的重要器官,而心靈更是精神中不可或缺的一部分,他承載著(zhù)人們的快樂(lè )、悲傷、幸福、痛苦或是對未來(lái)的希望和憂(yōu)愁,心臟是堅強的,心靈卻是易碎的。當人們受到巨大打擊便會(huì )心碎,心靈的創(chuàng )傷是很難復原的,為什么我的心靈中承載著(zhù)生命、經(jīng)典、豪情卻又有了那么一絲莫名的煩惱呢?
難道我長(cháng)大了?每一個(gè)人都在成長(cháng),成長(cháng)中會(huì )有許多煩惱,這些煩惱會(huì )讓成長(cháng)蒙上一絲灰紗,變得迷茫,看不到光明,更看不到前進(jìn)的方向。這時(shí)我便需要心靈來(lái)照亮未來(lái),也許,曾經(jīng)的我在咿呀學(xué)語(yǔ)中得到快樂(lè ),這快樂(lè )就在心靈中儲藏;也許,曾經(jīng)的我因一句表?yè)P而滿(mǎn)足,這滿(mǎn)足就在心靈中儲藏;也許,曾經(jīng)的我因父母的疼愛(ài)感到幸福,這幸福就在我的心靈中儲藏;也許,曾經(jīng)的我傷心時(shí)因有朋友的安慰而感到溫暖,這溫暖就在心靈中儲藏…當這儲藏的感情越來(lái)越多,在心靈中發(fā)芽生長(cháng),我便開(kāi)始害怕,害怕失去;害怕不會(huì )在擁有;害怕一切都會(huì )在不經(jīng)意間離我而去,那時(shí)我便有了煩惱,那是說(shuō)明我在成長(cháng),我的思想在長(cháng)大,我已是青少年,不是天真的小孩子了。當這煩惱越來(lái)越強烈,便需要心靈中儲藏的情感來(lái)化解,讓心靈中的一切消除煩惱,化作希望;讓心靈引導我繼續成長(cháng);讓心靈在迷茫中給予我希望;讓心靈引領(lǐng)成長(cháng),看到前進(jìn)的方向,看到未來(lái)在不遠處閃光。
每當我漫步在林中,感受清新、感受美麗、感受寧靜、感受幸福時(shí),便有了特殊的感悟,感悟生命,感悟經(jīng)典,感悟煩惱,感悟成長(cháng)…我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這樣一種氣息;愛(ài)上了這樣一種感悟;愛(ài)上了這生命給與我們的閃著(zhù)希望于光明的思考。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 3
還記得剛剛懂事的時(shí)候,仿佛感覺(jué)世界上的每一樣東西都是神奇而神秘的,想去嘗試一下,但是又害怕這個(gè)東西會(huì )有什么危險,所以總是搖擺不定,只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí),心靈是幼稚的。
后來(lái),年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了,因為做到了以前不能做的事情,所以非常的快樂(lè ),每天總是洋溢著(zhù)笑臉。那時(shí),心靈是快樂(lè )的。
都說(shuō)“人比人,氣死人”,上了幼兒園之后,每天接觸的人一下子就多了起來(lái),自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí),心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候,記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手,小朋友們都很“崇拜”我,自己小小的虛榮心毛病也就犯了,而且那時(shí)思想也成熟一些了,所以那時(shí)的心靈是交錯在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了,當時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小,誤差太大,再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉,所以話(huà)不多,只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩,那時(shí),心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級第一次的期中考試,考得不錯,爸爸獎勵個(gè)陀螺,非?鞓(lè )。覺(jué)得上學(xué)還不錯,嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了,同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買(mǎi)了一些我沒(méi)有的東西,想要,又怕父母不同意,所以一直憋著(zhù)沒(méi)說(shuō),那時(shí),心靈是沮喪的。
三年級是中年級了,可以叫兩個(gè)年級的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”,感覺(jué)很好。呵呵,雖然可以叫,潛意識告訴我不要叫,如果是年齡小一點(diǎn),不會(huì )聽(tīng)的`,但是畢竟成熟了很多,對潛意識也有了解,所以就沒(méi)叫。那時(shí),心靈是成熟的。
五年級,升入高年級之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來(lái),作業(yè)漸漸多了起來(lái),老師漸漸嚴了起來(lái)。這讓在一二三四年級管的比較松的我們很不適應。但是一想到要升入六年級,要考初中,有非?鞓(lè )和期盼,所以,現在,我們的心,都是充滿(mǎn)著(zhù)憧憬的。
這是我心靈成長(cháng)錄的一部分,要是按一本書(shū)來(lái)算,這只能算是個(gè)前言。以后,人生的路還很長(cháng)……
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 4
在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的十月,有人收獲喜悅;有人收獲悲傷;有人收獲成功;有人收獲失敗……我現在滿(mǎn)地枯葉的枯樹(shù)下,沉思著(zhù),我究竟收獲了什么? 我想,我收獲了快樂(lè )。因為在這個(gè)充滿(mǎn)活力的十月里,我與時(shí)間,共同見(jiàn)證了笑容。我敢說(shuō),在這個(gè)十月里,我的笑容,是最純真的。我想,我應該是收獲了快樂(lè )吧。
我想,我收獲了壓力。因為在這個(gè)充滿(mǎn)競爭氣息的校園里,我與同學(xué),共同面對了堆積成山的書(shū)籍,共同見(jiàn)證的我們筆尖背后的碩果。我敢說(shuō),在這個(gè)十月里,我的生活,是最充實(shí)的。我想,我應該是收獲了壓力吧。
我想,我收獲了堅持與放棄。因為在這個(gè)尋夢(mèng)的道路上,我與荊棘,共同欣賞了朝陽(yáng)東升夕陽(yáng)西下。只是,在這期間,我欲想過(guò)放棄,因為我看不清前方的方向,我不知道我該往哪個(gè)方向走,我應該在哪個(gè)岔口停留?墒俏彝乜戳丝,云霧飄搖,遮擋了我走過(guò)的風(fēng)景。于是我開(kāi)始深思,我是不是應該停留多一會(huì )?去欣賞路邊的風(fēng)景?我下一步是應該左拐還是右轉?一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題,印在我腦海中,久久揮之不去。荊棘再一次陪伴我度過(guò)了那一個(gè)日落。只是,在日落的最后一瞬間,我毫不猶豫的往前邁。大步流星的走著(zhù),生怕在日落之前,走不出霧團。如果問(wèn)我為什么會(huì )突然邁出步伐,其實(shí)我也解釋不清。也許,我的心靈不允許我放棄,我的夢(mèng)想期望著(zhù)我到達終點(diǎn)與它緊握雙手。于是,我告別了荊棘,再度往前闖。我想,我收獲了堅持,也收獲了放棄吧。
我想,我收獲了寂寞。因為在這個(gè)枯葉滿(mǎn)地的.十月里,一直都是我一個(gè)人。一個(gè)人在走,一個(gè)人在想。我不知道我應該在哪個(gè)岔口停留,我不知道我應該欣賞何處的風(fēng)景。這個(gè)世界太過(guò)于廣大,而我,只是一個(gè)渺小的人,我對于這個(gè)世界,還有太多的未知。每當夜幕降臨,每當月亮升起之際,我都會(huì )獨自一人凝望著(zhù)月亮。在書(shū)籍中,我瀏覽過(guò)許多偉人對人生的感悟,可是,究竟什么才是人生?究竟什么才是我的人生?我依然無(wú)法運用語(yǔ)言來(lái)表達。所以我總是自己?jiǎn)?wèn)自己,你的人生是為了什么?你離你的夢(mèng)想還有多遠?我知道,人生,有苦有甜。對于甜與苦的滋味,就在于你的心態(tài)。所以,即使遇到再大的困難,我也不曾放棄。我想告訴那些給予我鮮花與掌聲的人,我從未放棄過(guò)夢(mèng)想,只是在那一個(gè)地方停留了一會(huì );我想告訴那些給予我石頭與雞蛋的人,我也應該謝謝你們,是你們教會(huì )了我什么叫做堅持,什么叫做毅力……
總而言之,在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的十月,我收獲了太多太多,有些收獲,是無(wú)法用語(yǔ)言形容的;蛟S也是因為我不想用語(yǔ)言來(lái)形容吧。謝謝這個(gè)十月,讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 5
很早的時(shí)候,朋友就把心靈成長(cháng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了?吹搅说诙A段就看不下去了,覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內心的深處,心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法,害怕別人看到這些想法以后,用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我,看完這篇文章沒(méi),我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完,等有時(shí)間看,其實(shí),一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑,終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí),這是一篇好文章,雖然不是包治百病的靈丹,但也是讓我認識到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題,也不是幫你認知心理學(xué)的知識。只是讓我認清我自己,敢于面對自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的,每個(gè)人都有自己心靈的成長(cháng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(cháng),每個(gè)人都有心理方面的強項和弱勢。真正的強者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn),而是能認清自己的弱勢?赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人(通常偉人心理上還有異于常人的'地方的。呵呵),但肯定是個(gè)很幸福的人,讓自己過(guò)上自己的生活,去做自己想做的事情。
看完文章,心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前,看了這些文章的一半的時(shí)候,覺(jué)得小時(shí)候父母對自己的教育非常的不合理,甚至有些責怪他們。為此,在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭的面紅耳赤,F在想想,其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(cháng)不完全的表現,有些東西已經(jīng)成為現實(shí),應該做的是去面對,而不是去怪罪誰(shuí)。自己認清這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)就是讓自己能在這里成長(cháng)的第一步。
說(shuō)了這么多,其實(shí)就想說(shuō),突然發(fā)現對自己有了新的看法和新的認識。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現自己真的成長(cháng)了……
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 6
人是惟一翅膀長(cháng)在心中的天使,我執著(zhù)的認為。我們的記憶就像是這對翅膀,而我們曾經(jīng)的瑣屑則是那一片片的羽毛潔白,輕盈,自由。
跨入初中意味著(zhù)對我天真爛漫的一個(gè)終結,我成了一個(gè)落入紅塵的.俗人,我不再快樂(lè ),不再自由。家長(cháng),老師的期望如同枷鎖鎖住了我日益豐滿(mǎn)的翅膀。當快樂(lè )被無(wú)奈所取代,當朋友被書(shū)本所取代,當天真被成熟所代替,我迷惘了,我是誰(shuí)?我要干嗎?我應該干嗎?什么是我生存的意義?我呆立在湖前,好想就此作個(gè)了斷,看著(zhù)眼前眼前毫無(wú)生氣的一切,我感覺(jué)自己在一步步地頹廢,沉落……
狂風(fēng)像一只蠻橫的野獸肆虐的撕咬著(zhù)一切,毀滅著(zhù)一切。我掖了掖衣角,好冷!不經(jīng)意地看到了剛剛死氣沉沉的湖,眼前的一切將我驚呆了:湖面竟蕩起層層漣漪,多美!漣漪在太陽(yáng)的閃耀下閃著(zhù)金黃色的光,仿佛在閃耀著(zhù)屬于它自己的動(dòng)感光芒……
我猛然醒悟:是!正是狂風(fēng)使湖展示出了無(wú)可戰勝的魅力,使平庸甚至被人遺忘的它擁有了偉大,它用它的寬容奏響了屬于自己的旋律……其實(shí)人生又何嘗不是呢?正是因為挫折和困難,才給了我們磨練的機會(huì ),才給了我們創(chuàng )造偉大的機會(huì )。如果沒(méi)有黑夜我們將看不到閃亮的星辰,所以當困難和挫折到來(lái)是我們應平靜地面對,樂(lè )觀(guān)的處理。
一個(gè)人倘若在堅固平坦的大道上走不會(huì )留下什么,但如果在一條泥濘的山間小路上行走,則會(huì )留下一串串的腳印,正是這些腳印見(jiàn)證著(zhù)我們的努力,承載著(zhù)我們的辛酸和淚水。
我聽(tīng)到了枷鎖打開(kāi)的聲音,原來(lái)這是我自己親手給自己戴上的!放下掛礙,開(kāi)闊心胸,我感到自己豁達了好多,心里親近無(wú)優(yōu)。
張開(kāi)翅膀,依舊純白,輕盈,自由,我想它會(huì )繼續記錄著(zhù)我的成長(cháng)吧!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 7
古人云:“心有激石而面如平湖者,可拜上為將軍!背砷L(cháng),也許就是由浮躁到淡然的過(guò)程,即使內心再澎湃,成長(cháng)后的我們也會(huì )淡然處之。
仍然記得幼年時(shí),有很多很好的玩伴,天天都綁在一塊,形影不離。曾在無(wú)數個(gè)開(kāi)心的飾扣對對方說(shuō):“我們要當一輩子的朋友!比欢總(gè)人心中都明白,天下沒(méi)有不散的宴席。分別娥時(shí)候緊緊擁抱、祝福,指導對方走了之后才敢淚流滿(mǎn)面。心里想著(zhù)“一定會(huì )再見(jiàn)”,而長(cháng)大后才知道有的人一旦分立,可能就是再也不見(jiàn)。我不可能一輩子與你在一起玩,可能以后的漫長(cháng)歲月里再也沒(méi)有你的陪伴,但你仍然是我一輩子的朋友。這是成長(cháng)之后的領(lǐng)悟。若不是成長(cháng),我心中就依然失落南國;慶幸我成長(cháng),記憶里滿(mǎn)是童真與美好。成長(cháng)之后,即使遇到共同話(huà)題再多、觀(guān)點(diǎn)再相同的朋友,卻不會(huì )再多言語(yǔ),內心相知就好。
也記得剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,很不習慣。第一次佩戴紅領(lǐng)巾,第一次宣誓,第一次去小賣(mài)部買(mǎi)田字拼音本,第一次和這么多同學(xué)一起開(kāi)完會(huì )……一切都新鮮;丶铱偸歉改刚f(shuō)今天又發(fā)生了什么。但成長(cháng)之后,或許內心覺(jué)得新奇,但表面已經(jīng)波瀾不驚了。
小時(shí)候成績(jì)并不好,被人都在拿著(zhù)奧數書(shū)絞盡腦汁時(shí)我還在拿著(zhù)普通考卷發(fā)愁;上英語(yǔ)課別人都會(huì )看音標讀課本我卻還要用中文拼出來(lái)念,異國的.語(yǔ)言是那么的難;別人寫(xiě)字那么好看,我寫(xiě)的卻那么的丑……即便如此,我也不曾煩惱,也不恐慌于未來(lái)。而不知從何時(shí)開(kāi)始,一切都開(kāi)始改變。慢慢習慣,漸漸前進(jìn),最終與別人并肩。
初中時(shí)剛看到文言文,英語(yǔ)語(yǔ)法,還有那么多陌生學(xué)科時(shí),不習慣于學(xué)習它們,覺(jué)得并不重要,再一次落后于他人。那段時(shí)期里有沮喪,有迷茫,有傷心難過(guò),但這就是開(kāi)始成長(cháng)的預兆。成長(cháng)是暫時(shí)拋開(kāi)一切情緒,全心投入進(jìn)一件事情。這個(gè)過(guò)程中,我努力克服我的缺陷,漸漸成長(cháng)……最珍貴的記憶與最深刻的體會(huì )都是不能用文字完全表達的,那像一個(gè)珍藏品,而且只藏于我的心中。到了現在,這個(gè)珍藏品也一直是促使我成長(cháng)的動(dòng)力。
也許一切的開(kāi)頭并不美好,可在成長(cháng)之中,淡然面對,用于面對這些不美好,用心成長(cháng),結果可能總是意想不到。最重要的是我成長(cháng)了。
佛說(shuō):“種如是因,收如是果,一切惟心造!敝灰睦镩_(kāi)始成長(cháng),會(huì )成為更好的自己。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 8
小時(shí)候,我會(huì )經(jīng)常問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題:天上有多少顆星星,媽媽總是笑著(zhù)回答我,“天上的星星是數不清的,傻孩子!”可我總是不信邪,每次數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了。但是現在,我不知怎么了,和媽媽一見(jiàn)面就吵。我想,我們再也恢復不到以前的純真了。
今天中午回到家,下午休息,我吃了飯后,就上樓去了。我拿出作業(yè),對媽媽說(shuō)了聲:“我在做作業(yè)期間,不能有任何人打擾我!蔽易跁(shū)桌臺邊,把沉重的書(shū)包扔在了一邊突然感覺(jué)身體輕松多了,就像關(guān)在籠中的`鳥(niǎo)兒解放了一樣。我的手在書(shū)包中無(wú)線(xiàn)索地摸索著(zhù)。我隨手拙一本作業(yè),是語(yǔ)文,我只好聽(tīng)天由命,寫(xiě)語(yǔ)文。
過(guò)了一會(huì )兒,語(yǔ)文寫(xiě)完了,我和朋友出去玩了會(huì )兒,在路上,我碰到一個(gè)小男孩在路邊乞討,我看他很可憐,想捐一些錢(qián)他,我摸了摸口袋,我竟沒(méi)帶錢(qián),要知道,我沒(méi)帶錢(qián)就像登山隊員沒(méi)帶氧氣一樣,不可思議。我對伙伴說(shuō):“你們看呀,這個(gè)小男孩多么可憐啊,你們要是有錢(qián),就捐一些給他吧!”她們對我說(shuō):“你有點(diǎn)傻呀,這些出來(lái)乞討的人都是騙子,其實(shí)他們家里很有錢(qián),你要是把錢(qián)給她,就相當于把錢(qián)扔進(jìn)了河里!蔽吟M了她們一眼,嘴里小聲說(shuō):“別再狡辯了,自己有錢(qián)去那些無(wú)關(guān)緊要的東西,卻沒(méi)有錢(qián)去捐給別人,就不能為自己積點(diǎn)德嗎?”我走了,這時(shí),我想起了一個(gè)曾經(jīng)在電視上播放的真實(shí)的故事:一個(gè)小女孩,她的爸爸因車(chē)禍不幸去世,媽媽得了很?chē)乐氐牟,需要做手術(shù),她找親戚朋友借,但她們都不愿意幫助這個(gè)可憐的小女孩,在情急之下,她出去討錢(qián)。
現在,我的這些朋友不就和那些親戚朋友一樣嗎?
我以后會(huì )經(jīng)常幫助別人,別人有難就應該鼎力相助,這難道不是做人的基本準則嗎?但是,現實(shí)生活中,又有多少人遵守了呢?我希望能有多一些的人來(lái)幫助可憐的人。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 9
有人說(shuō)女人是善變的動(dòng)物!上一秒她還笑臉迎人,下一秒你卻不知道她在想什么?我在想善變的不是女人,而是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題,也許是自己真的老了?也許是自己想得太多?也許只是最近經(jīng)歷的事情太多?
也許是年齡的增長(cháng)讓我變得成熟,也許是經(jīng)歷的太多事情讓我痛定思痛,在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然的發(fā)現現在自己真的改變了很多!無(wú)論是做人的心態(tài)還是做人的原則!又或者對待一件事物的看法,我已不是原來(lái)的我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,言情小說(shuō)風(fēng)花雪月早已退出我的生活,取而代之的是《平凡的世界》《人生》《瑞麗》《兄弟》《活著(zhù)》也不是說(shuō)言情小說(shuō)的風(fēng)花雪月它就沒(méi)有好的作品,而是總是覺(jué)得自己過(guò)了風(fēng)花雪月的年齡,曾經(jīng)的風(fēng)花雪月早已被封存在內心深處成了一道美麗的風(fēng)景。
也許是覺(jué)得自己不再年輕,在風(fēng)花雪月就變得矯情,也許是自己不再年輕,思想的成熟讓我懂得了去做一個(gè)有思想有內涵的成熟女人。再也不愿做一個(gè)沒(méi)有思想深度的花瓶。生活的磨礪讓我明白了在有些時(shí)候與其做別人眼中的風(fēng)景,不如做最真實(shí)的自我。
從女孩到女人要經(jīng)歷多少心靈的坎坷?不想問(wèn)也不想多說(shuō),回頭望向自己走過(guò)的歲月,才發(fā)現那是一條用傷痛和淚水換來(lái)的成長(cháng),那是再一次次的失落中吸取的力量。付出代價(jià)的成長(cháng),帶著(zhù)青春的稚嫩和彷徨,那些傷痛的記憶,是成長(cháng)的.憂(yōu)傷。曾經(jīng)以為愛(ài)是沒(méi)有瑕疵的完美樂(lè )章!現在懂得了試著(zhù)寬容和遺忘!愛(ài)讓人成長(cháng),也讓人受傷。也是支撐著(zhù)我走向成熟的力量!
走過(guò)了年少輕狂,懂得了愛(ài)的憂(yōu)傷,我們在一天天的成長(cháng),告別了輕狂,告別了彷徨,我們在成長(cháng)中懂得了人生的方向,愛(ài)的真,愛(ài)的狂,愛(ài)的曾經(jīng)迷失了方向?愛(ài)的代價(jià)教會(huì )了我們成長(cháng)。愛(ài)也是明天不變的希望!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 10
成長(cháng)道路上,有許許多多值得回憶的歲月,隨著(zhù)歲月的腳步,心靈的成熟也逐漸踏上正路。
一歲時(shí)在媽媽的引導下我走上了人生的第一步。草坪上,媽媽正帶著(zhù)我走路,我緊緊的握住媽媽的手,不肯放開(kāi)。盡管如此,媽媽還是狠心的.甩開(kāi)我的手,一個(gè)踉蹌我便摔倒在地,媽媽卻望著(zhù)滿(mǎn)身泥的我,不往前一步,意思是讓我自己爬起來(lái),不知為什么,我卻沒(méi)有哭,只是盤(pán)腿坐在地上,用嘴吸著(zhù)我臟兮兮的手,可憐巴巴的望著(zhù)媽媽那張充滿(mǎn)嚴厲的臉。
媽媽那時(shí)年輕活潑,是一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的大女孩。她用生氣的眼神看著(zhù)我,那時(shí)還小,不懂事。望著(zhù)前方泥濘的小路,我不知所措的望著(zhù),最親愛(ài)的媽媽在泥濘小路的另一頭,那是一片愛(ài)的樂(lè )園,有秋千,木馬,還有小朋友在玩耍。
而小路的這頭臟極了,還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛,他們似乎很喜歡我,但是我不喜歡他們,不禁打了個(gè)寒顫,兩頭望了望,我往前望了望媽媽?zhuān)难凵窈軠厝,彎?zhù)腰鼓勵我:“沒(méi)事,加油,我相信你!”
于是我堅決的起身,邁著(zhù)歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。
這一次我成功了,踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時(shí)就踏的很順利,在一次次的經(jīng)歷中,我的心靈洗禮也越來(lái)越濃厚。
六歲時(shí),我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我是被媽媽給拽進(jìn)去的,我邊走還邊哭,直嚷回家。媽媽沒(méi)辦法只好帶我回家,回家的路上媽媽很生氣,她告訴我上學(xué)的好處,可以交很多朋友,學(xué)習知識等等。
我動(dòng)了心,點(diǎn)頭說(shuō)好,媽媽喜出望外,摸著(zhù)我的頭說(shuō),真乖!之后我才體驗到上學(xué)的好處。
一次次的成熟代表著(zhù)我正在走向人生之路,心靈的腳步伴隨著(zhù)我走向成功。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 11
時(shí)光荏苒,斗轉星移,曾幾何時(shí)圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里我感受到了大自然淳樸的氣息與野味。我喜歡閱讀,閱讀就有如同感受浮萍的輕松和隨意,我喜歡手指尖輕碰書(shū)籍時(shí)的聲響……
閱讀,滋養了我的心靈。我同情賣(mài)火柴的小女孩;我關(guān)心小凡卡的命運;我敬佩居里夫人那種大公無(wú)私的精神;我學(xué)習魯濱遜不怕困難、頑強進(jìn)取的精神。
閱讀,增長(cháng)了我的知識。我喜歡唐朝,繁花如畫(huà),紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀(guān)之治;它有唐玄宗的開(kāi)元盛世;它有千古女帝武則天;它也有“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán);它有李白“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”的豪情;它也有杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的壯志……高歌前唐金戈鐵馬,淺飲晚清虎落平陽(yáng)。
閱讀,陶冶了我的情操。山澗的清泉叮叮咚咚,林間的綠色令人心醉,天邊的晚霞輕盈縹緲,枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章時(shí),感受到它們一樣的清澈,一樣的靈活,一樣的沁人心脾!沒(méi)有雜質(zhì),只有那種平凡而又純潔的如泉的'清新。在凡世里生活,被海潮席卷著(zhù),難免會(huì )在心中落滿(mǎn)沙塵,而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí),會(huì )給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
閱讀使我的思想插上羽翼,用滿(mǎn)懷希望的目光看向遠方……
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 12
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,我的心靈也有了巨大的改變,在上小學(xué)的這四年里和我在幼兒園時(shí)完全不同,從幼小的心靈到成熟穩重的心靈,這一切都在慢慢的進(jìn)行著(zhù)、變化著(zhù)……
剛剛上幼兒園的時(shí)候,心里非常長(cháng)的害怕,因為馬上要到一個(gè)陌生的環(huán)境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感?,是我們的一種發(fā)泄,也是我們的一種傳達,傳達著(zhù)一種害怕和恐懼。開(kāi)始,都是老師來(lái)幫助我們找朋友,漸漸的,我們自己就成為了好朋友,慢慢的,慢慢的好朋友也是我們生活當中不可缺少的了。一眨眼的工夫,幾年就過(guò)去了,又到了離別的時(shí)間了,離別的時(shí)候又是那么的不舍得,可是,終究還是要分開(kāi)的。
上了小學(xué)一年級以后,我們開(kāi)始了新的認識,又要認識新的朋友,還要開(kāi)始課堂的.學(xué)習,我們的心靈產(chǎn)生了疑問(wèn),如果我不會(huì )怎么吧!我們每到考試心靈就會(huì )有一種忐忑不安的顫抖,上了小學(xué),多了一些憂(yōu)慮,也多了一些快樂(lè )。
上了二年級,我覺(jué)得自己不應該像一年級那樣的無(wú)知了,要打好基礎,好好的學(xué)習,不能再只顧著(zhù)玩了。上了三年級以后,我覺(jué)得我自己長(cháng)大了,應該更加的獨立了,不能再向一二年級似的,三年級的我有所退步。四年級的我,就像是一個(gè)嶄新的我,就像大人們所說(shuō)的,我像是一個(gè)小大人了。是心靈重新給了我信心,讓我又找到了感覺(jué),從此,我有開(kāi)始努力的學(xué)習,不能辜負了老師和家長(cháng)對我的期望。
人生是很慢長(cháng)的,也是很短暫的,心靈雖然一直在變化,但是心靈不管變化到什么程度,有一樣是不會(huì )改變的,那就是心靈是純潔的,不論以后的道路上,你受到了什么樣的挫折,你都不能退縮,心靈給你的力量是無(wú)窮的!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 13
滴答滴答……雨打著(zhù)窗,我不耐煩的把那道解了許久也沒(méi)解出的數學(xué)題丟在一旁,支著(zhù)腦袋,專(zhuān)心的看起窗外的風(fēng)景來(lái)。
離我窗臺的不遠處長(cháng)著(zhù)一棵大樹(shù),郁郁蔥蔥、枝繁葉茂,無(wú)一不顯現出這棵樹(shù)的生機。也許是這棵樹(shù)安寧的綠色渲染了我,這幾天的'煩悶竟有點(diǎn)消逝。
咦,似乎有什么動(dòng)靜。
我定盯一看,是一只蛹,一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。
它掙扎著(zhù),連帶著(zhù)樹(shù)葉也在跟著(zhù)顫抖,碧綠的葉子上的水珠也被晃了下來(lái)。一滴、兩滴,如同打在我窗上的聲音一樣好聽(tīng),我想。
幾分鐘過(guò)去了,樹(shù)葉還在顫抖,只是沒(méi)有水珠的滴落了,只剩它一個(gè),像是一個(gè)冬夜晚回家的孩子,害怕挨打,抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的,我想。
二十多分鐘,它終于探出了小半的身子,然而樹(shù)葉卻停止了顫抖。它,是要放棄嗎?它不能放棄!
我直直的望著(zhù)它,思緒卻飄回那個(gè)雨天。
那天,是和這會(huì )一樣的天氣,陰雨綿綿,煙霧朦朧,竟讓人徒生幾分詩(shī)意。就是這樣的一個(gè)陰雨天氣,我卻經(jīng)歷了一個(gè)心靈變化的過(guò)程。
可能是因為在家里是最小的那一個(gè),所以很多事處理都欠妥當,比如,人情世故。于是,上周我便和小A發(fā)生了爭執,本來(lái)是一件小事,但發(fā)展到后來(lái)連同學(xué)之間的友誼都有了裂縫。
事情是這樣的,小A向我請教一道數學(xué)題,當時(shí)我正在解,便很不耐煩的說(shuō):“吵什么吵!不看見(jiàn)我正在解嗎!”也許是我語(yǔ)氣太過(guò)惡劣,小A再沒(méi)有多說(shuō)什么,拿著(zhù)習題就走了。神色也有些慍怒。
神經(jīng)大條的我并沒(méi)有認識到這一點(diǎn),我醒悟過(guò)來(lái)時(shí),便是小A不搭理我時(shí)了。我一向好面子,自認為拉不下臉來(lái)去跟小A道歉,明明就是一件小事,至于這么在乎嗎?
“啪”,一滴雨點(diǎn)滴落在我的頭上,我猛地回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現那只生物——蝶,故且算做蝶吧,已經(jīng)快要掙脫了!皣W啦”樹(shù)葉猛烈搖動(dòng),再看,已是蝶飛起來(lái)了!
它沒(méi)有放棄,真好;它掙脫了束縛,真好;它終于重生,真好!
看著(zhù)它留在樹(shù)葉上的蛹殼,我心生感慨:我們都要奮力掙脫那些束縛的東西,就比如說(shuō),我們自認為很重要的面子。
很多東西,只有舍棄它,才能獲得新生。
那一刻我懂了;先要伸出言和之手,放下所謂的面子,才能在成長(cháng)的道路上,長(cháng)得更高、飛得更遠!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 14
在大家心里成長(cháng)也就是身體長(cháng)大,而我覺(jué)得成長(cháng)不光是身體可以成長(cháng),心靈也可以長(cháng)大。因為那件事使我心靈成長(cháng)了許多。
那是一個(gè)早晨,太陽(yáng)剛出來(lái),鄰居家的小哥哥推著(zhù)他新買(mǎi)的自行車(chē)來(lái)找我玩,他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈,我看著(zhù)眼前漂亮的自行車(chē)心動(dòng)了,于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費力地把自行車(chē)推上了一個(gè)不小的坡,望著(zhù)下面長(cháng)長(cháng)的'坡道,我不由得緊張起來(lái)。小哥哥諷刺道:怎么樣,敢不敢坐上車(chē)跟我沖下去?我聽(tīng)完緊張全變成了憤怒,有什么不敢的,沖就沖,誰(shuí)怕誰(shuí)呀。我坐上了自行車(chē),他跨上車(chē)子開(kāi)始往下沖。我尖叫了起來(lái),小哥哥笑道:怕了吧。我的害怕不是來(lái)自坡道,而是因為我們的前方出現了一位老奶奶,剎車(chē),剎車(chē)。我大聲喊道。雖然小哥哥已經(jīng)剎了車(chē)但慣性依然帶著(zhù)我們沖了下去,我絕望的閉上了眼睛。砰,我摔倒在了地上,等我艱難地爬起來(lái),小哥哥早騎著(zhù)車(chē)跑了。我一個(gè)人呆呆地站在那里,我回過(guò)神來(lái)也準備跑,而人群已經(jīng)圍住了我,我也跑不了了,只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來(lái)。
而忽然我在人群中看見(jiàn)了爸爸的身影,看到爸爸嚴厲的目光,我的心瞬間涼了,只能聽(tīng)到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒(méi)什么事,我把老奶奶送回了家,才知道她老人家一個(gè)人住在家里,子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉,便往回走。我的心里七上八下?lián)鷳n(yōu)極了,準備一回家就當乖寶寶主動(dòng)認錯?傻郊乙豢,家里的氣氛也沒(méi)有那么緊張,桌上盡然多出了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜,吃飯時(shí)爸爸不停的給我?jiàn)A菜,我都有些受寵若驚。飯后爸爸對我說(shuō),今天你做的很對,犯了錯要知道承擔,要勇于改正,這才是一個(gè)好孩子該做的,老人家很不容易,以后多去陪陪她,盡量去幫幫忙。我鄭重地答應了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動(dòng),也使我成長(cháng)了許多,我第一次覺(jué)得我長(cháng)大了。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 15
光陰似箭,時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)是一名初一新生了,不再是以前那個(gè)懵懂的小女孩了,成長(cháng)中每一次我未曾體驗過(guò)的經(jīng)歷都會(huì )讓我的心靈得到成長(cháng),更加成熟。
媽媽?zhuān)粋(gè)可以讓我依賴(lài)的字眼,但媽媽不是女超人,她也有受傷的時(shí)候,每到這時(shí),就輪到我照顧媽媽了。
一天清晨,我早早地起來(lái)了,是不是有什么活動(dòng)呢?答案是否定的,因為,我是被餓醒的。
坐在沙發(fā)上,我伸著(zhù)脖子長(cháng)長(cháng)地喊了一聲:“媽媽——我餓了——!钡貞业膮s不是媽媽以往那清脆而又響亮的聲音,一個(gè)略帶沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“彤彤,我昨晚把腰給閃了,起不來(lái),今天有點(diǎn)不舒服,你先自己找點(diǎn)東西吃吧!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的`心咯噔地跳了一下,媽媽的腰很疼吧,那媽媽?xiě)撨沒(méi)吃早飯吧?肯定和我一樣很餓吧,要不我為媽媽做一頓早餐好了。
說(shuō)做就做,我把冰箱打開(kāi),拿出了雞蛋、吐司、黃瓜、生雞肉。
先把油倒入鍋中加熱,再把生雞肉用鹽腌一會(huì )兒。生雞肉腌好后,倒入油中翻炒一會(huì )兒,出鍋后,煎兩個(gè)荷包蛋,把黃瓜切條,最后,依次夾入兩片吐司中,一個(gè)簡(jiǎn)易三明治就做好了。再如法炮制一個(gè),我和媽媽的“主食”就完工啦。
哦,對了,還應該有杯牛奶,可不能讓媽媽吃噎著(zhù)。完工后,我把自己的勞動(dòng)成果全部端進(jìn)了媽媽的臥室。
媽媽看見(jiàn)我端著(zhù)兩份早餐進(jìn)了屋,指著(zhù)其中一份,驚訝地問(wèn)道:“是給我的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她開(kāi)心得像個(gè)小孩子,媽媽邊吃邊笑:“彤彤真是長(cháng)大了!知道給媽媽做飯了!
看著(zhù)媽媽那幸福的笑容,突然間有些恍惚。
照顧家人,這對于母親們來(lái)說(shuō),是家常便飯,而我們卻在享受著(zhù)母親們對我們無(wú)微不至的照顧的同時(shí),卻總是忽略掉她們的辛苦和疲憊,有時(shí)候甚至還會(huì )不斷地給她們制造麻煩,一味地讓她們傷心,卻不知要對她們抱有一顆感恩之心。
媽媽也同樣需要關(guān)心和照顧!
成長(cháng),不一定體現的是外在,更體現的是一種內在,一種心靈的蛻變。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 16
每個(gè)人的心靈,都在經(jīng)歷著(zhù)不同的變化,而伴隨著(zhù)而來(lái)的故事,猶如沙灘里的貝殼,猶如天上的繁星,數也數不清。今天,我將拾起最美的貝殼,摘下最亮的星星,來(lái)講述我心靈成長(cháng)中的難忘故事……
在那一天,秋風(fēng)蕭瑟,涼風(fēng)習習。我帶著(zhù)四個(gè)運動(dòng)會(huì )中贏(yíng)得的筆記本,狂奔回到家中。一進(jìn)門(mén),熱氣騰騰的飯菜已整齊地擺放在圓桌上。奶奶拿著(zhù)一雙干凈的拖鞋擺在門(mén)口,我換了鞋,看了看飯菜,居然是我最?lèi)?ài)吃的牛肉面!我正要開(kāi)口,問(wèn)為什么不提前告訴我吃牛肉面時(shí),爺爺的聲音傳了過(guò)來(lái):“今天跑的怎么樣?”“挺好的,贏(yíng)了四個(gè)筆記本!睜敔斅(tīng)了,高興的說(shuō):“我就知道你會(huì )贏(yíng)好幾個(gè)獎品。今天咱們用大圓桌吃飯!慶祝慶祝!”全家都因為我得了獎品,其樂(lè )融融,不亦樂(lè )乎。
我找了一個(gè)靠門(mén)的位置坐下,正要吃面,奶奶過(guò)來(lái)說(shuō):“你坐這里可不行。門(mén)縫里會(huì )吹來(lái)涼氣,你一吸進(jìn)涼氣,就得鬧肚子。還是坐在電視機前面吧!”我聽(tīng)奶奶的話(huà),做到了電視機前。這時(shí)媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我坐的位置又說(shuō)道:“你離電視這么近,不怕懷了你的眼睛呀!我看,還是坐到沙發(fā)上最好!蔽矣帧稗D移”到了離電視最遠的沙發(fā)上去。爺爺從廚房出來(lái),又說(shuō):“你怎么坐到這兒呀!沙發(fā)后面就是玻璃門(mén),玻璃易碎,砸著(zhù)你怎么辦?”我再次轉移到了最后一個(gè)座位上,既不靠門(mén),也沒(méi)有玻璃,離的.電視也遠。他們齊聲說(shuō):“對對對,坐哪兒最好!
我確定好了位置,爺爺拿來(lái)一大瓶可樂(lè ),我一見(jiàn)可樂(lè ),便兩眼放光,一開(kāi)瓶蓋就倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯。爺爺說(shuō):“今天你有功,讓你高興高興!鞭D眼間,我已經(jīng)連喝了三杯。正要喝第四杯,爺爺說(shuō):“別喝了,可樂(lè )喝多了不好!蔽冶惴畔卤,開(kāi)始吃面!斑是再喝一杯吧!難得喝一次!蔽覄偝粤艘豢诿,爺爺又說(shuō)。我拿起杯子,又喝了半杯!靶辛诵辛,喝這么多就夠了”我便又開(kāi)始吃面!斑是再喝點(diǎn)兒吧!畢竟累了一天了!彬嚨,我的心靈在那一瞬間好像明白了什么,模糊不清,但又意猶未盡,冥冥中,我的心靈仿佛受到了牽引,拿起玻璃杯,把那杯飲料一飲而盡,爺爺也會(huì )心的笑了。
之后的一段日子里,我在深夜會(huì )反復思考那種不由自主的溫馨,那種涌上心頭的溫暖到底是什么。長(cháng)大后,我才漸漸明白,那就是愛(ài),那就是家人對我無(wú)微不至的愛(ài)。我也應該變得更懂事了,不再讓家人操心,漸漸學(xué)會(huì )獨立,我的心靈也在慢慢地成長(cháng)……
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 17
突然,不知從哪里冒出一個(gè)聲音:“楊子濤,你在玩,說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了,你的2號本訂正好了嗎?”我定定神,發(fā)現徐老師站在窗外注視著(zhù)我。我爽快地回答道:“訂正好了!毙炖蠋熡謫(wèn):“1號本抄好了嗎?”1號本?早忘了。于是,我遲疑了:“沒(méi)┄┄有”!澳敲咳辗e累呢?”“也┄┄也沒(méi)┄┄沒(méi)有好!蔽业幕卮鹪絹(lái)越蒼白了!澳强鞂(xiě),在晚管班之前必須上交,否則┄┄”“明白了!蔽业椭(zhù)頭說(shuō),便把書(shū)拿上,埋頭苦干起來(lái)。
終于,兩樣都完成了,我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,一看鐘,!只有二十分鐘了。于是,我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾,卻批了個(gè)“C”。為什么?我寫(xiě)得很認真呀!我疑惑了。過(guò)了一會(huì )兒,徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“作為一名好學(xué)生,對自己的要求應該更嚴格,絕不容許自己在小事上出錯!蔽业拖骂^,沉默不語(yǔ)!澳闶且幻嘘犖瘑T,不知道合理安排好學(xué)習與娛樂(lè )時(shí)間,怎么行?”徐老師說(shuō)完,我流淚了,這淚是被徐老師那段話(huà)里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí),我并不能接受那段道理,還是拖著(zhù)作業(yè)。于是,放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去,她溫柔地對我說(shuō):“如果下午那段話(huà)還是不能接受的話(huà),我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機靈的男孩,做作業(yè)千萬(wàn)不能拖,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間,才能改掉這個(gè)毛!”徐老師的'這一番話(huà),讓我茅塞頓開(kāi),我明白了。我又流淚了,不過(guò),這一次是流高興的淚,也是慚愧的淚。因為,我終于明白了要珍惜時(shí)間!
成長(cháng)的道路上,有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷,有的讓我感動(dòng),有的讓我懺悔,這每一次都讓我感悟許多,我漸漸地成長(cháng)了。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 18
還記得剛剛懂事的時(shí)候,仿佛感覺(jué)世界上的每一樣東西都是神奇而神秘的,想去嘗試一下,但是又害怕這個(gè)東西會(huì )有什么危險,所以總是搖擺不定,只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí),心靈是幼稚的。
后來(lái),年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了,因為做到了以前不能做的事情,所以非常的快樂(lè ),每天總是洋溢著(zhù)笑臉。那時(shí),心靈是快樂(lè )的。
都說(shuō)“人比人,氣死人”,上了幼兒園之后,每天接觸的人一下子就多了起來(lái),自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí),心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候,記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手,小朋友們都很“崇拜”我,自己小小的虛榮心毛病也就犯了,而且那時(shí)思想也成熟一些了,所以那時(shí)的心靈是交錯在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了,當時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小,誤差太大,再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉,所以話(huà)不多,只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩,那時(shí),心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級第一次的.期中考試,考得不錯,爸爸獎勵個(gè)陀螺,非?鞓(lè )。覺(jué)得上學(xué)還不錯。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了,同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買(mǎi)了一些我沒(méi)有的東西,想要又怕父母不同意,所以一直憋著(zhù)沒(méi)說(shuō),那時(shí),心靈是沮喪的。
三年級是中年級了,就是現在,可以叫兩個(gè)年級的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”,感覺(jué)很好。呵呵,雖然可以叫,潛意識告訴我不要叫,如果是年齡小一點(diǎn),不會(huì )聽(tīng)的,但是畢竟成熟了很多,對潛意識也有了解,所以就沒(méi)叫。這時(shí),心靈是成熟的。
這是我心靈成長(cháng)錄的一部分,要是按一本書(shū)來(lái)算,這只能算是個(gè)前言。以后,人生的路還很長(cháng)……
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 19
時(shí)間飛逝,昨天還是躺在地上,對著(zhù)地說(shuō)“你好臟”的小屁孩,如今卻讓地對我說(shuō)“你長(cháng)大了,你的心靈也長(cháng)大了”的大男孩。
小草對我笑,小樹(shù)對我笑,小鳥(niǎo)對我笑,人世間一切事物都在對我笑,但是我卻從來(lái)不對自己笑,只對自己不斷改變。
我長(cháng)大了,改變對我說(shuō):“快來(lái)抓住我!蔽覍Ω淖冋f(shuō):“我已經(jīng)抓住了你!备淖儼櫨o了眉頭,突然,噌的一下舒展開(kāi)來(lái):“你怎樣抓住了我,是我讓你長(cháng)大,從5斤,到50斤,到100斤,你沒(méi)有操控我,是我在擺弄你!蔽乙话殉堕_(kāi)衣服,拍著(zhù)自己的胸膛:“你能控制著(zhù)這兒?jiǎn)?”“哼!备淖儾恍嫉拇笮ζ饋?lái),“看我的`!彪S后,改變便一直沖向我的心中,是的,改變最后是沖進(jìn)我的心中,進(jìn)行“改變”。
“人之初,性本善!备淖兿敫牡暨@一點(diǎn),他被我征服了。
“好好學(xué)習,天天向上!备淖兿氪輾н@一點(diǎn),他被我束縛了。
“堅持就是勝利!备淖兿朐业暨@一點(diǎn),他被我擊退了。
“不誠信,不守信,罵人!备淖兿胪淌蛇@一點(diǎn),我成全他了。
改變揮著(zhù)頭上的汗大喊:“怎么樣?你被我改變了吧!”我還是淡定回答說(shuō):“你看看,我現在過(guò)得怎樣!
改變來(lái)到我的家:看到了一片金燦燦的和睦。
改變來(lái)到了我的教室:看到一汪友誼的清泉。
改變來(lái)到了我到過(guò)的腳印,只聞一陣清香的氣息。
改變瞪大了眼睛對我說(shuō):“這怎么可能!蔽抑皇切χ(zhù):“到底是你擺弄我,還是我操控你?”改變低下了驕傲的頭。
在生活中,改變會(huì )改變很多我們的好習慣,我們只能克制,只有我們發(fā)自?xún)刃牡母淖,才能在心靈上成長(cháng),改變這個(gè)雙面冷槍?zhuān)覀円獙W(xué)會(huì )控制。這樣,我相信,小樹(shù)會(huì )對我笑,小鳥(niǎo)會(huì )對我笑,生活更會(huì )對我笑,而我會(huì )對國家笑,而國家也因為笑,改變也為笑。這個(gè)世界一切存在動(dòng)植物,女人男人,好人壞人,最終都會(huì )對我笑,因為我代表了經(jīng)過(guò)改變,成為友誼使者的不斷改變之人。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 20
寬容是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;寬容是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;寬容是一劑良藥,醫治了內心的創(chuàng )傷;寬容是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷曙光;寬容是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;寬容是流過(guò)心田的洗滌心靈的汩汩清泉。
正是因為大海的.寬容,才有“海納百川”;正是因為夜晚天空的寬容,才有眾星拱月的美景;正是太陽(yáng)寬容了白云的遮掩,白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗,正是山巖寬容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂,迎客松才昭然出現在我們面前。因為有了夏的寬容,葉兒才能伴著(zhù)微微秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線(xiàn)。因為有了秋的寬容,才會(huì )誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。
寬容是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè);是漢武帝繼續重用霍去病破漠北戰役的勝利;是李世民放頡利可汗被各族尊奉為“天可汗”;是康熙任命子成龍繼續治水的大度。有了它,才有了夫妻之間“山無(wú)棱,天地合,乃敢與君絕”纏綿悱惻;有了它,才有了朋友間“赴湯蹈火,在所不辭”的從容與鎮定。
19世紀時(shí),日本侵略中國,在我國領(lǐng)土上實(shí)行了:搶、殺、毀的無(wú)恥行為。這應讓我國給它一個(gè)“以其人之道,還治其人之身!钡袊鴽](méi)有,中國愿以化干戈為玉帛處理兩方的關(guān)系,使中日兩方在國際舞臺上友好交流,這就是寬容的力量。這就是寬容者,易位而思,化干戈為玉帛,視仇恨為友好,方便人我,方便人類(lèi)社會(huì )。
朋友啊!讓我們每個(gè)人都種下一顆寬容的種子吧!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 21
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū),生命的輝煌與暗淡,成功的喜悅,失敗的痛苦,都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū):每一次的成長(cháng),每一次的變化,每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》,唯讀其人物美麗漂亮,尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮;少時(shí)讀《紅樓》,剛涉世不久,則愛(ài)那世故與浪漫,看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐;寶釵,艷冠群芳,任是無(wú)情也動(dòng)人,一首‘好風(fēng)憑借力,送我上青云’贏(yíng)得滿(mǎn)堂彩;現讀《紅樓》,則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇,讓人潸然淚下,恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到,卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物。
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái),已經(jīng)14個(gè)春秋了,旅途在變化,心靈在變化;其實(shí),我也只是一個(gè)孩子而已,14歲的孩童而已,閱歷尚淺,從一個(gè)調皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩,從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女;十多年的'成長(cháng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(cháng)之書(shū)里,記載著(zhù)歡樂(lè )也抒寫(xiě)著(zhù)苦惱,在回憶往事時(shí),常常被自己逗笑:為自己曾經(jīng)的幼稚,為自己曾經(jīng)的天真,也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因為有了這些美好的回憶,我每一天都很快樂(lè ),因為有了這些有趣的故事,我體會(huì )到生命的精彩!
往事的流光里,紅了櫻桃,綠了芭蕉,我們笑得燦爛,因為我們知道,成長(cháng)的變化歷程中,有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 22
現在的我已經(jīng)進(jìn)入了13歲的年齡階段,站在十字路口的我們正處于花兒盛開(kāi)的季節;叵肫鹨酝切┏砷L(cháng)的經(jīng)歷。那些烙刻在我們心靈的腳步。一陣陣無(wú)比強烈的震撼就涌上我的心頭。
幼年的腳步——興奮。
圓子里,媽媽正在教我走路,“寶貝,來(lái),不要害怕,有媽媽保護著(zhù)你呢!加油!”媽媽滿(mǎn)臉信心地望著(zhù)我,我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉信心的神情,猶豫不決地邁開(kāi)了人生的第一步,雖然僅有短短的'幾米遠,但對于幼年的我來(lái)說(shuō)卻有相當于遙不可及。我踉踉蹌蹌地走著(zhù)!凹佑!加油!”媽媽興奮地大喊,我一個(gè)大步跨到了媽媽的身前抱住了媽媽的大腿。頓時(shí),興奮充滿(mǎn)了整個(gè)園子。
成長(cháng)的腳步——振作。
“同學(xué)們,下面我們來(lái)發(fā)考試試卷!崩蠋熀挽\地說(shuō)。我拿起試卷頓時(shí)呆住了,這怎么可能是我的試卷呢?我又核對了一次姓名,確認真得是我的后。我才緩過(guò)神來(lái),怎么這么低得分數,眼淚頓時(shí)像掉了線(xiàn)的珍珠一個(gè)接一個(gè)地掉了下來(lái)。同學(xué)們似乎看起了我的模樣,也斷續地走了過(guò)來(lái)。:“不要哭了,一次失敗算不了什么的,失敗后才是美麗的彩虹!币晃慌瑢W(xué)一邊撫著(zhù)我的肩一邊對我說(shuō):“是啊!失敗是成功之母,只有經(jīng)歷失敗才會(huì )取得最美的成功!币晃荒型瑢W(xué)對我說(shuō)。我似乎領(lǐng)悟到了什么,我擦干了眼角的淚水,重新信心大增,頓時(shí)振作了起來(lái)。
青春的腳步——成功。
一次有一次不懈的努力,終于使我成績(jì)高升。前天,老師對我說(shuō):“要我去參加作文大賽!甭(tīng)到這個(gè)消息后,我的心情似乎格外的地激動(dòng)。昨天我去參加了作文大賽終于“功夫不負有心人”我拿起了“全市一等獎!边@一次的成功又將在我今后的人生道路上烙上深深的印記。
現在的我們正一步一步走向成功,在今后的道路,我會(huì )加倍努力的。
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 23
從我記事開(kāi)始,從來(lái)都是忽視自己的心靈,重點(diǎn)就是快樂(lè )就好,也不知道心靈是什么,只知道自己快樂(lè )就會(huì )笑,笑就是快樂(lè )最好的表現!
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快,很快就過(guò)去了,仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣,凡事都不用腦袋思考,是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班,我開(kāi)始帶上了眼鏡,在班級里,我顯得的非常特別,因為就我一個(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉學(xué)了,人數顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了,反正到了家后的10分鐘之內,我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩。那時(shí)我的心靈是快樂(lè )的`
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了,我來(lái)到了淄博了,可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級,我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負的資格,而媽媽不愿意了,我從一年級,開(kāi)始學(xué)習跆拳道防身,那是的心靈是弱小的。
升入二年級,成長(cháng)了,不會(huì )被欺負了,交到朋友了,熟悉了這個(gè)潘南小學(xué),這一個(gè)實(shí)驗班的同學(xué),夜漸漸淡忘了在濟南的那些朋友,開(kāi)始了在淄博的新生活,而那時(shí)的心靈是復雜的,快樂(lè )、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級來(lái)到了,我是一名中年級的學(xué)生,學(xué)業(yè)也不難,生活還是一閃而過(guò),心靈也是一樣,非常輕松。
四年級,領(lǐng)悟到了心靈的真正意義,寫(xiě)下了這一篇心靈成長(cháng)中的文章,人生路還很長(cháng),絕不能半途而廢!
心靈的成長(cháng)高三敘事作文 24
人生好似一部令人回味的電影,而人生中的童年就是最精彩的一部分。那一部分包含著(zhù)“酸”、“甜”、“苦”、“辣”;叵肫鹎皫滋彀l(fā)生過(guò)的幾件事情,真讓我有些慚愧,有些高興。
記得前幾天,中午放學(xué)了,我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣沖出校門(mén)。一出校門(mén),就看見(jiàn)媽媽騎在電動(dòng)車(chē)上,十分焦急地東張西望,似乎怕我從她眼皮子底下溜走?匆(jiàn)這一幕我的鼻子酸酸的,撲向了媽媽的懷抱。媽媽顯然看見(jiàn)了我,連忙跳下車(chē),把我抱到車(chē)上。在回家的路上媽媽問(wèn)我:“你今天冷嗎?”“作業(yè)多嗎?”“餓不餓”……我聽(tīng)了心里覺(jué)得暖暖的;卮饗寢?zhuān)骸拔也焕!薄白鳂I(yè)不多!薄拔也火I!”……到家了,一眼便看到飯桌上幾盤(pán)熱氣騰騰的小菜和香氣撲鼻的白米飯。我立刻甩掉鞋子,向飯桌跑去,媽媽在我身后,十分費力地彎下腰,把我的鞋子擺好。吃飯了,在吃飯時(shí),媽媽不知怎么的與平常不同的在吃飯時(shí)問(wèn)我:“今天考試了嗎?”我十分厭惡,不耐煩地抬起頭,剛要十分生氣地開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí),卻見(jiàn)媽媽額頭上的幾條皺紋,我的怒氣立刻化為了憐惜,說(shuō)道:“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)考過(guò)!边@時(shí)我似乎明白了又模模糊糊地懂得了,其實(shí)愛(ài)就在平常的默默無(wú)聞中,愛(ài)的'力量是可以改變一個(gè)人的。
一次上學(xué),我手里還拿著(zhù)餐巾紙。到校門(mén)口,媽媽叫我把它扔了,我毫不猶豫地隨手扔在地上。對媽媽說(shuō)再見(jiàn)后便一蹦一跳地向校門(mén)口過(guò)去。突然,我不知為什么,很想去撿剛剛扔下的垃圾。因為我感覺(jué)作為一個(gè)班干部,就要以身作則,正當我轉身下定決心要去撿回剛剛的垃圾時(shí),看到一個(gè)很可愛(ài)的一年級的小女孩直起腰把餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),我頓時(shí)面紅而赤。一個(gè)比我小的同學(xué)就懂環(huán)保。我決定,下次一定不放過(guò)手里的垃圾,把它們扔進(jìn)垃圾桶里。
……
還有許多我親身經(jīng)歷過(guò)的事情,有許多在平凡的事情里給過(guò)我啟示的人。我相信,在我以后的人生過(guò)程中,一定可以比前面的電影演得更精彩,更絢麗。
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