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中國道路中國夢(mèng)高三作文（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中國道路中國夢(mèng)高三作文，歡迎大家分享。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 1
每個(gè)人都有自己的中國夢(mèng)，古人如此，今人亦然，吾亦如此�！坝袎�(mèng)想就有希望”。這句話(huà)教育我們只要有夢(mèng)想就會(huì )有希望，我們要為夢(mèng)想而努力、奮斗。正如“不經(jīng)歷饑渴，如何能體會(huì )到清水的甘甜”所說(shuō)的。
我的中國夢(mèng)來(lái)自于他，是他讓我的中國夢(mèng)得于繼續堅持下去。魯迅棄醫從文，再危機沉淪時(shí)，大聲的“吶喊”，喚醒了人們，守住了希望，鑄就了夢(mèng)想。而我希望在雁尾默默的守護著(zhù)最后撤離的大雁，希望是喚醒迷失夢(mèng)想的人得清醒劑。因為夢(mèng)想在，希望在；國魂在，人民在，家就在！
假使魯迅先生沒(méi)有棄醫從文、沒(méi)有吶喊人們、沒(méi)有付出，那么就不可能有今天的.中國。
還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設計的樂(lè )器——鋼琴！對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè )。聽(tīng)到劉偉演奏的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，你的心中是否也會(huì )震撼與感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅持、努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！劉偉，他讓我的中國夢(mèng)更加堅定。
夢(mèng)想讓劉偉成為一個(gè)不一樣的音樂(lè )家，也讓他成為一代偉人，更讓他成為祖國的希望。
同樣具有中國夢(mèng)的，還有唐太宗。當玄武門(mén)事變后，他說(shuō)：“吾登基后，一定要還萬(wàn)民一個(gè)政治清明、世態(tài)平和的盛世，一定要使朝政充斥著(zhù)虛心納諫的風(fēng)氣�！彼褪翘铺�，他的這段話(huà)代表了他的中國夢(mèng)，最終也實(shí)現了。他開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治的盛世圖景，他的功績(jì)被寫(xiě)進(jìn)了《貞觀(guān)政要》和被譽(yù)為“二十四史之一”的舊唐書(shū)與新唐書(shū)中。唐太宗讓我的中國夢(mèng)看到了希望。
我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。我的中國夢(mèng)就是：努力學(xué)習，在有生之年，爭取為國家的某個(gè)領(lǐng)域奉獻出自己的一份力量，使中國走向國家統一、繁榮富強、國民具有高度環(huán)保意識的世界強國�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐幻咧猩�，我要走的路還有很遠。
要實(shí)現自己的夢(mèng)想，需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構筑夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照耀中國，閃亮世界，也讓自己的夢(mèng)想之花綻放，開(kāi)始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！
中國道路中國夢(mèng)高三作文 2
青年人把個(gè)人奮斗融入一個(gè)民族的偉大抱負，融入一個(gè)國家的戰略發(fā)展，個(gè)人奮斗才有更深刻的價(jià)值和意義。
夢(mèng)想是一種超越現實(shí)的東西，做夢(mèng)的感覺(jué)很美妙，但是追夢(mèng)的過(guò)程往往充滿(mǎn)著(zhù)苦難。青年人應該不怕失敗、不畏艱險，絕不能因為困難放棄追夢(mèng)。
中國夢(mèng)是民族振興的夢(mèng)，而裝備制造業(yè)是工業(yè)強盛乃至民族振興的脊梁，裝備制造業(yè)氣力不足，難言工業(yè)強國，難以實(shí)業(yè)報國。長(cháng)久以來(lái)，我國裝備制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵部件受制于國外企業(yè)，隱痛困擾多年，不除不足以興邦強國。
為了實(shí)業(yè)報國的'中國夢(mèng)，我和我的同事把青春揮灑在了艱苦的工作現場(chǎng)。濰柴動(dòng)力公司作為專(zhuān)注于發(fā)動(dòng)機制造的中國企業(yè)，為了助力民族品牌占領(lǐng)世界裝備制造業(yè)高地，在2005年率先成立“三高”試驗隊�！叭摺痹囼炇菫榱吮ＷC每一款發(fā)動(dòng)機都能滿(mǎn)足高溫、高原和高寒的苛刻使用環(huán)境而進(jìn)行的試驗。試驗隊的首批主力就是我們一群80后的青年職工，大多是獨生子女，平均年齡只有27歲，學(xué)歷高卻沒(méi)怎么吃過(guò)苦，干勁足但面臨的困難也很大。
因為工作條件艱苦，不僅無(wú)法照顧家人，還要時(shí)常向家人撒謊說(shuō)外出是去新疆西藏“玩”一圈�？墒钱吘辜埌蛔』�，時(shí)間久了，家人還是知道了真相。但是，既已愛(ài)上發(fā)動(dòng)機試車(chē)工作，就要忠誠夢(mèng)想、忠于職責。追夢(mèng)路上艱苦環(huán)境的磨練，讓我漸漸懂得，實(shí)現夢(mèng)想，是一條漫長(cháng)的奮斗征程，需要知識和智慧，更需要付出汗水甚至生命。
夏天，要登上新疆火焰山，頂著(zhù)50多度的高溫工作，身上的皮曬脫一層又一層；秋天，要爬上海拔近5000米的青藏高原，常常被高原反應折磨得茶飯不思；冬天，要跋涉在零下40多度的黑河，手上臉上滿(mǎn)是凍瘡。在外工作的時(shí)間比陪家人的時(shí)間要長(cháng)得多，風(fēng)餐露宿是家常便飯，與荒野大漠為伴、與試驗車(chē)同行是日常寫(xiě)照，有時(shí)還要克服強沙塵暴等極端天氣的嚴峻挑戰，面對地震和泥石流的生死威脅�？梢哉f(shuō)，發(fā)動(dòng)機的每一次極限環(huán)境試驗，都是“三高”試驗隊隊員的一次生命極限考驗。
然而，非但沒(méi)有人退縮，為測試發(fā)動(dòng)機的耐高溫性能，即便衣服濕透、皮膚脫皮，隊員們卻希望天氣再熱、溫度再高一些；為測試發(fā)動(dòng)機的耐高寒、耐低溫性能，即便手臉長(cháng)滿(mǎn)凍瘡，隊員們卻希望向更高的海拔前進(jìn)，向更冷地區深入。與候鳥(niǎo)逆向而行的生活，隊員們卻勇敢地堅持了下來(lái)，不為別的，只為給強國夢(mèng)添注奔騰動(dòng)力。
8年時(shí)間、1000多個(gè)日日夜夜，8大系列120個(gè)國產(chǎn)發(fā)動(dòng)機試驗、上萬(wàn)組數據，“三高”試驗隊這支年輕的隊伍，踏遍了茫茫戈壁、巍巍昆侖、凜凜冰河，為國產(chǎn)發(fā)動(dòng)機綻放青春年華，為自主品牌注入金字品質(zhì)。有了這些極限試驗基礎，我們可以自豪地說(shuō)，濰柴發(fā)動(dòng)機各項技術(shù)指標，完全能和國外先進(jìn)企業(yè)的柴油發(fā)動(dòng)機一比高低。
陳獨秀在開(kāi)辦《新青年》時(shí)曾寫(xiě)道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在人身�！鼻嗄昃驮撚星嗄甑臉幼�，有青年的活法。社會(huì )也應該呵護敢于追夢(mèng)的青年，給他們包容和鼓勵，給他們托底和支持，減少青年試錯成本。
現在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。我深深體會(huì )到，青春應該去追夢(mèng)。青年人要珍視崗位，忠誠守責，把個(gè)人奮斗融入一個(gè)民族的偉大抱負，融入一個(gè)國家的戰略發(fā)展，個(gè)人奮斗才有更深刻的價(jià)值和意義，才有更堅實(shí)的基礎、更廣闊的平臺、更美好的前景。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 3
歲月時(shí)光匆匆，青春漸行漸遠。它似一幅畫(huà)卷，被我們揮灑的星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的青春，背負著(zhù)一種責任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著(zhù)年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。努力做一個(gè)積極進(jìn)取的中國青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現屬于自己的中國夢(mèng)。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國夢(mèng)，戰于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國夢(mèng)的`足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著(zhù)眼前正在富強的中國，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著(zhù)一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢(mèng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
“少年智則國智，少年強則國強”！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，現在起，我們至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想而奮斗！要讓美夢(mèng)成真！懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)永不放棄的精神去閃耀我們中國的未來(lái)吧！
中國道路中國夢(mèng)高三作文 4
現在是2035年的5月！我成為了一名城市智能道路管理設計師�，F在我就跟大家介紹一下我的成果吧：
2035年，汽車(chē)自動(dòng)無(wú)人駕駛技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達了，我們有了完善的道路管理系統，由這套系統指揮汽車(chē)行駛，車(chē)在路上駕駛人員就可以放松啦！道路的功能被劃分得更細。道路也有了許多新本領(lǐng)。
你看，路中間的花壇是一條傳送帶，它會(huì )隨著(zhù)四季變化自動(dòng)更換美麗的鮮花。
花壇旁邊是一道觀(guān)光慢速道，可以慢速行駛，這是自駕游的人最喜歡的，坐在車(chē)里人們就可以慢慢地欣賞沿途美麗的風(fēng)景，也不會(huì )影響別人的正常車(chē)速，在這條道路上，汽車(chē)還可以自動(dòng)接收到相應的景點(diǎn)講解。
觀(guān)光車(chē)道旁邊是充電車(chē)道，電動(dòng)車(chē)最麻煩的是充電難，最害怕的也是路上電量不夠，在這條路上，只要電動(dòng)車(chē)行駛在上面就可以利用裝在花壇里的高能電伏電池板充電，這樣就不用擔心電量不夠的問(wèn)題了。
充電車(chē)道旁是快速車(chē)道。汽車(chē)上路時(shí)，駕駛人員只要告訴這個(gè)系統自己什么時(shí)候、到什么地點(diǎn)，急不急，聰明的智能系統就可以根據道路信息、車(chē)流情況、擁堵?tīng)顩r這些大數據分析出最適合的行駛路線(xiàn)，再也不用害怕路上堵車(chē)遲到啦！
道路上的汽車(chē)因為受道路智能控制，所以不會(huì )出現加塞、長(cháng)期占用車(chē)道、起步不及時(shí)等現象了，遇到救護車(chē)、消防車(chē)這類(lèi)特殊車(chē)輛，系統就會(huì )設置普通車(chē)輛自動(dòng)讓行。
怎么樣？覺(jué)得我設計的道路很有智慧吧？還不止這些呢！
最外側的'道路下面藏著(zhù)秘密呢，這塊路是“海綿路”，它可以滲水，這樣下雨時(shí)地面不會(huì )有積水，雨水會(huì )被搜集起來(lái)再利用�；▔瘍蛇叺穆费雷永镆灿忻孛芪淦�，我們南京道路兩邊的梧桐樹(shù)特別美，夏天我們就象穿行在童話(huà)里的樹(shù)洞里一樣，可是春天的“梧桐毛毛雨”很令人頭疼，大家對梧桐樹(shù)又愛(ài)又恨，路牙子邊上的小孔是是一個(gè)個(gè)吸塵器的洞口，只要有飄下來(lái)的毛絮就會(huì )被吸走，平時(shí)也可以吸走路上的灰塵；到了下雪的天氣，這里還會(huì )噴出細細的鹽，防止路面結冰。道路兩邊的路燈桿裝有空氣凈化設備，它可以吸走飄在空氣中的毛絮。
2035的南京在我和伙伴們的共同努力下，環(huán)境更優(yōu)美，空氣更清新，出行更方便。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 5
有的人收斂自己，不論什么事，總是謙虛對待，認真謹慎，因此，他取得了成功，使生命如同秋葉般精美。
有的人張揚自己，不論什么事，總是自信對待，毫不馬虎，因此，他取得了成功，使生命如同夏花般燦爛。
總之，不論是收斂自己還是張揚自己，找到適合自己的通向成功的道路，便是對的。
生活中有許許多多的的例子告訴我們，像仙人掌把葉片蜷縮成刺，以從容姿態(tài)生活在沙漠中的人屢見(jiàn)不鮮。
他長(cháng)得不帥，演的角色也都是配角，他從未主演過(guò)一部真正意義上的電影，全部以陪襯的身份出現，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合�？墒�，他以絲絲入扣、不著(zhù)痕跡的表演方式將這些小人物演得淋漓盡致。曾與劉德華、周潤發(fā)、梁朝偉、周星馳等眾多大牌明星合作過(guò)，他就像仙人掌那般收斂自己，以平凡的心態(tài)獲得成功，以平凡心態(tài)彰顯偉大。他就是吳孟達，在沙漠般充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中獲得成功。
她背起藥箱，他再背起她，他心里裝的全是她，而她的心里裝的還有整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正慢慢升起，他和她守在村莊，如同仙人掌般以平凡彰顯偉大。他們的生命是那般從容、快樂(lè )。他和她分別是周月華和艾起，在沙漠般卻愛(ài)的社會(huì )中獲得心靈上的成功。
生活中還有很多的例子告訴我們，像沙漠大黃向四周盡情伸展肥碩碧綠葉片、以燦爛生活在沙漠中的.人，也是不少。
當命運的繩索無(wú)情的縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變換的旋律，正式他努力飛翔的軌跡。如同沙漠大黃般盡情釋放自己。充滿(mǎn)自信，用靈魂去演繹生命的樂(lè )符。他就是劉偉，在沙漠般無(wú)情的人生中獲得人生上的成功。
危險裹挾著(zhù)生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那的搖擺。她挺身而出，盡情的伸出雙手，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統美德。他并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她就是吳菊萍，在沙漠般缺少傳統美德的社會(huì )，她毅然決然地伸出雙手，獲得了精神上的成功。
當你決定收斂自己，謙虛對待一切，已然獲得成功。
當你決定張揚自己，自信對待一切，也將獲得成功。
在通往成功的道路上，不必拘束，找到適合自己的，就足夠了。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 6
踏進(jìn)那古老的門(mén)檻，那一張張木桌，那一把把長(cháng)椅，粗糙的墻上掛滿(mǎn)了一幅幅書(shū)法作品，一位位專(zhuān)心致志的學(xué)生，使整間屋子透著(zhù)濃郁的藝術(shù)氣息……
作為一名剛上一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，這一切都充滿(mǎn)了無(wú)窮的陌生感。悄悄移動(dòng)著(zhù)小碎步，害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容，一雙小眼睛配合著(zhù)一個(gè)高挺的鼻梁，讓人不恭敬都不行的人出現在眼前。我猜想，這一定就是媽媽給我提起的錢(qián)老師吧！
跟隨著(zhù)老師的步伐，我被領(lǐng)到了一個(gè)空位子前，原本緊張的神情一下子松弛了下來(lái)。望著(zhù)桌子上的毛筆和字帖，我突然幻想著(zhù)有朝一日成為一個(gè)大名鼎鼎的書(shū)法家的畫(huà)面，不禁笑出了聲。媽媽告誡我：“要安靜，不要出聲�！边@時(shí)，老師告訴我：“今天我們先學(xué)握毛筆�！焙闷嫘尿屖怪�(zhù)我忍不住想嘗試。
原來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，真正行動(dòng)起來(lái)竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，總是在我的手掌間掙脫。好不容易握牢了，老師說(shuō)：“錯了，錯了，食指應該按在大拇指上面�！焙貌蝗菀鬃藙輰α�。老師卻說(shuō)：“不要握得太緊！要不然手會(huì )痛的�！币淮�，兩次，失敗又失敗，一股強烈的悲傷熱流涌上心頭，淚水浸濕了我的眼眶，我如同掉進(jìn)了無(wú)底深淵，腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。
俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，我怎么這么懦弱無(wú)能，一點(diǎn)真功夫都沒(méi)學(xué)到就放棄呢？于是我端正了態(tài)度，在無(wú)數次的`失敗中，我終于成功戰勝了這道難關(guān)。我激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直難以言表。
沉睡的字帖終于蘇醒了，又給我下了一道戰書(shū)，一切準備就緒。先練習“上”字，雖然這個(gè)字只有三個(gè)筆畫(huà)，但想寫(xiě)好卻是難上加難。我認真地跟著(zhù)老師的節奏臨摹，一筆一劃我都要花費許多精力去完成。因為老師曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果不投入百分之百的精力，就不能有百分之百的回報�！�
果然，功夫不負有心人，那幸運之神終于降臨到了我的頭上。當那一刻，我接過(guò)那紅艷艷的獲獎證書(shū)和那塊金光閃閃的獎牌時(shí)，在那一陣雷鳴般的掌聲中，一股喜悅涌上心頭，我激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我仿佛與第一個(gè)屬于我個(gè)人的榮譽(yù)融為一體，我綻放出從未有過(guò)的笑容……
就這樣，這段悲喜交加的書(shū)法道路還在延續著(zhù)，書(shū)法一直陪伴著(zhù)我每時(shí)每刻，它讓我變得更加獨立，更加有耐心，書(shū)法，一個(gè)我永遠的知音。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 7
人生在前進(jìn)的道路上，總會(huì )遭受一些挫折和打擊。十四年的路并不是平坦的，是曲折多變的，是那么的幼稚，那么的無(wú)知，那么的`可笑。如果問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？”我會(huì )毫不猶豫的回答：“感謝那個(gè)賜給我生命教會(huì )我知識，教會(huì )我人生哲理，教會(huì )我自信，在我前進(jìn)的道路上灑下汗水，為我付出一切的人——媽媽�！彼趧�，樸素，對我十分疼愛(ài)。
愛(ài)上病床邊紅紅的眼
也許廚房里有媽媽的愛(ài)，衣服里有媽媽的愛(ài)，桌上有媽媽的愛(ài)……但我最?lèi)?ài)的是病床邊媽媽的愛(ài)。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我突然發(fā)起高燒，外面的雨水正從天上大滴大滴地砸下來(lái)，涼風(fēng)一陣陣的刮著(zhù)。媽媽拿起雨傘，背起我就往醫院跑。天好像在折磨我們一樣，雨毫不留情的下得更大了，風(fēng)隨意得竄來(lái)竄去刮得更猛了。路又濕又滑，媽媽一不小心摔了一跤，媽媽爬起來(lái)，撿起傘，一如既往地又把我背在背上，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁聛?lái)自己走吧！”媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把傘仍然往后傾斜著(zhù)，使勁往醫院趕。到了醫院，媽媽身上幾乎濕透了，頭發(fā)緊緊地貼在臉上，雨水順著(zhù)她的臉頰滑落，而我身上雖然有一點(diǎn)濕，可是比她好得多，我感到非常羞愧。醫生給我輸了液，漸漸地迷迷糊糊睡著(zhù)了。第二天，我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽的眼里布滿(mǎn)了血絲，我猛然意識到這是無(wú)私的母愛(ài)，雖然這沒(méi)有我成長(cháng)的需要，但是我將這份愛(ài)好好的保存著(zhù)，因為前進(jìn)的道路還長(cháng)，保留媽媽這份愛(ài)可以挑戰前進(jìn)道路上的挫折。
走向成熟
成熟慢慢近了，我更能聽(tīng)見(jiàn)老人眨眼之功確把我帶向了走向成熟的第一步——跨進(jìn)中學(xué)�？邕M(jìn)中學(xué)，媽媽更為我的學(xué)習而擔憂(yōu)，每天都嘮叨我的學(xué)習怎么總跟不上“快讀英語(yǔ)，要不然又考不好！”瞧，嘮叨又來(lái)了。雖然，媽媽如此的嘮叨，但我也不覺(jué)得厭煩。畢竟是為我的學(xué)習嘛！天下哪個(gè)父母不希望子女成才呢？
感恩該從何處起
當我懂得感恩那天起，我就覺(jué)得爸爸媽媽為我付出了許多，每天早起摸黑，想起我就覺(jué)得自己沒(méi)出息。沒(méi)出息就罷了，偏偏每天還要惹媽媽生氣。想報恩，結果讓媽媽生氣、哎！感恩該從何處起呢！
落葉再次落下，小草再次枯萎，怎能報答春天的恩惠呢！既然，如此，那我們該怎樣報答父母的恩惠呢！
中國道路中國夢(mèng)高三作文 8
我知道，在這茫茫人海中，需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道，或許你尋找的這條道路，并不是一條路。
可是，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
或許在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，沒(méi)有生物的足跡，沒(méi)有一條路，可是多少年過(guò)去了，生物的足跡越來(lái)越多，最終，一條路，一條又一條的路，展現在我們面前……
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有憑借，如果沒(méi)有生物的足跡，盡管過(guò)了多少萬(wàn)年，終究不會(huì )形成一條道路。
憑借是前提，是基礎，而時(shí)間，便是條件，一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間，不管都多少生物，也終究不會(huì )形成一條道路。
一條道路形成的過(guò)程中，風(fēng)吹雨打，曾經(jīng)的.它，蜿蜒曲折，曾經(jīng)的它，泥濘不堪，它不過(guò)是一條小小的泥路，它多么羨慕那些寬闊的水泥路，多么羨慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道�？墒�，它不由嘆息，這多么遙遠啊，就要我和夜空中的繁星一樣遙遠，對，它們耀眼的的就像那明星一般，而我……
唉，它想起了那日。
那時(shí)，剛剛下過(guò)雨，天氣清爽，它正休息著(zhù)，卻被一陣詛罵聲吵醒，原來(lái)是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著(zhù)，卻不小心踩進(jìn)了泥窩，弄臟了自己的新鞋。
那人罵著(zhù)臟話(huà)，還一臉急躁，“什么破路，這可是我新買(mǎi)的鞋子，這樣的路，還稱(chēng)什么路，還能不能讓人過(guò)了，真是的，要不是這條路近，我才不走這呢，真是晦氣！”說(shuō)完便走了。
那話(huà)，它可是一字不差的聽(tīng)清楚了，破路……還稱(chēng)什么路……是啊，我既不平坦又不寬闊，怎么能稱(chēng)為路呢……
當時(shí)的它，第一時(shí)間真的是這么想的，多么消極的態(tài)度，可是現在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因個(gè)別的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。
于是，它更加努力的抵抗風(fēng)雨，后來(lái)，有人發(fā)現了它的重要性，將它鋪成了油柏路，比其他的路更寬闊，更平坦。
沒(méi)有付出，便沒(méi)有回報。
你要戰勝困難，更要戰勝自己。
人亦是如此，一個(gè)人，只有經(jīng)了許多磨難，才會(huì )有堅定的信念，才能戰勝困難，戰勝自己！
中國道路中國夢(mèng)高三作文 9
海子說(shuō)：總是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天上面是天，路前面是路。是的，在漫長(cháng)的人生道路上，似乎一條路的終點(diǎn)也是另一條路的起點(diǎn)，路還在前方。
前面還有一條路。我們應該拋開(kāi)名利，繼續走在前面的路上。雜交水稻之父袁隆平有各種榮譽(yù)，但他從不厭倦榮譽(yù)和財富。70多歲的他，本該養活自己的生活，卻依然堅守著(zhù)水稻這條線(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻地忘我工作，為雜交水稻走向世界的科學(xué)理想而奮斗。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：做科研就像跳高，跳過(guò)一個(gè)高度，一個(gè)新的高度在等著(zhù)你。是的`，就像人生之路，完成這條路后，有一條新的路在等著(zhù)你。只有拋開(kāi)榮譽(yù)和名利的包袱，我們才能在新的征程中走得更遠、更輕松。
前面還有一條路。我們應該不斷進(jìn)取，創(chuàng )新和探索，尋求更大的成功。牛頓是世界現代科學(xué)技術(shù)史上最偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，他的科學(xué)貢獻成為人類(lèi)認識自然的里程碑。牛頓非常謙虛，始終保持著(zhù)永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神。他借鑒前人的研究成果，經(jīng)過(guò)不懈努力，建造了一座宏偉的力學(xué)大樓。牛頓在臨終時(shí)說(shuō)：“我就像一個(gè)在海邊玩耍的小孩。我時(shí)不時(shí)會(huì )沾沾自喜地發(fā)現一塊比平常更光滑的鵝卵石或一個(gè)更漂亮的貝殼，但我從未發(fā)現過(guò)擺在我面前的浩瀚真理海洋�！�。牛頓告訴我們，人生的路沒(méi)有盡頭，沿途的美景永遠不會(huì )被欣賞。我們應該繼續探索前進(jìn)的道路，發(fā)現和欣賞更多壯麗的景觀(guān)。
前面還有一條路。我們應該在已經(jīng)取得的勝利的基礎上再接再厲，攀登成功之巔。當我們每一次考試都取得勝利時(shí)，我們不應該自滿(mǎn)，不應該得意忘形，不應該試圖取得進(jìn)步。我們的路還沒(méi)有走完，取得的成功不值一提。前方有更大的成功等著(zhù)我們，有很多未知的道路等著(zhù)我們去探索。山河變成了村莊，革命還沒(méi)有成功。我們還需要努力！
也許道路會(huì )充滿(mǎn)坎坷和艱辛，充滿(mǎn)荊棘；也許道路上會(huì )充滿(mǎn)榮譽(yù)和鮮花，掌聲會(huì )繼續。但不管是什么，我們都不能留下。無(wú)論是怕困難還是想保持美好，都會(huì )成為我們的羈絆。我們必須克服困難和障礙，拋開(kāi)榮譽(yù)之花，大步向前，因為路還在前面！
路很長(cháng)，又是修遠，我就上上下下！前面還有路，人生沒(méi)有永遠的成功。只有以一次又一次的成功為每次奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)步，才能走向更大的輝煌。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 10
中國的文化，在許多年邁之人看來(lái)，也許它富有博大的精髓，但對于年輕的我們，古老而悠長(cháng)的歷史文化也許是干燥無(wú)味的。
偶爾走近一家書(shū)店，隨眼可見(jiàn)一幅熟悉的場(chǎng)景，在散發(fā)清木朽香味的書(shū)架，陳列的擺放著(zhù)本本似乎很少有人拿起的嶄新的名著(zhù)，而另一頭，有操作的一本本娛樂(lè )的書(shū)籍或言情的小說(shuō)似乎仍有許多人在翻閱閱讀。
這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明了文化的深淺不同，在許多人看來(lái)，它腐朽，并深得孩子的討厭，母親會(huì )怒比道：“小說(shuō)，小說(shuō)，那些只會(huì )荒廢了你的學(xué)業(yè)，貶低了名著(zhù)的地位�！边呎f(shuō)邊遞出一本厚厚的古典名著(zhù)，自己也只能憤憤的接下。
必然小說(shuō)，課外書(shū)的誕生，中國文化更難扎根在我們心中了，在書(shū)店里，名著(zhù)在那小小的幾排書(shū)架里，而課外閱讀總會(huì )在進(jìn)門(mén)口的一排排嶄新的書(shū)架上，那也是因為對于名著(zhù)文化掏腰包的人很少吧。
但我們也可以仔細想想，在這樣一個(gè)經(jīng)濟、科技，隨潮流的時(shí)代里，工作、學(xué)習之余，誰(shuí)會(huì )拖著(zhù)一本充斥著(zhù)乏味歷史文化的書(shū)籍慢慢的、細細的品味呢？
在網(wǎng)絡(luò )中，電視上，除了那些令無(wú)數男生癡迷的網(wǎng)絡(luò )，或者女生們愛(ài)的淘寶，或許真的很少有人會(huì )去查閱歷史文化的歷程吧，面對一個(gè)個(gè)新穎的瀏覽器，許多人都可以從紅樓夢(mèng)到白日夢(mèng)，可以從諸子百家到又臭又長(cháng)的言情小說(shuō)。當然，在日本漫畫(huà)家宮崎峻的漫畫(huà)中不可能出現書(shū)法家們的`瑰麗。
波茲曼曾說(shuō)過(guò)：做一個(gè)有文化的人，就是置身于人類(lèi)精神傳統之中去進(jìn)行思考。但文化書(shū)籍可以幫助我們實(shí)現這個(gè)目標，但網(wǎng)絡(luò )與電視卻帶著(zhù)我們背道而馳，思考妨礙我們更多的閱讀，那么他們到底引我們去何處呢？這也是一種盲目迷戀和排斥思考的“文化”。
當我們通過(guò)電視學(xué)習歷史的時(shí)候，歷史也只能以一種消遣的方式存在，也許這會(huì )更徹底的消滅歷史，我們翻翻時(shí)下的雜志吧，所謂的“文化版”也僅是那些“娛樂(lè )版”的文采了吧。
也許在冥冥中，文化正散發(fā)著(zhù)它獨特的光彩，只是在這紛擾的，五花八門(mén)的世界里，它并不待我們聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)，溪流緩緩流過(guò)，聽(tīng)，雨滴在花瓣中跳舞，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符不正鋪向文化的道路上么，不正牽引著(zhù)我靜下心來(lái)，拋卻耳邊那些誘人的聲音，到樸淳的歷史文化中走走吧。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 11
靜觀(guān)死亡，將它視為罪惡的報應，看作去另一世界的必由之路，當屬神圣之見(jiàn)——題記
亡谷，與他相識并不是一般的意外，我們通過(guò)現今的聊天工具得識，而后有得知我們竟在同城。（因不想文中內含現在科技，所以相識過(guò)程不便多說(shuō)）
我們得到彼此的聯(lián)絡(luò )方式，關(guān)系日逐更好，與他交談途中，他似乎找到另一個(gè)“我”——我，我們關(guān)系始陌生人通化到好友而繼轉化為我的訴說(shuō)者。
某日黃昏，我們相約于海邊，這個(gè)海邊的沙灘如金沙鋪面般的閃耀著(zhù)金燦燦，名副其實(shí)的'金沙灘已經(jīng)不再話(huà)下，我們醉迷這里幽沒(méi)的環(huán)境，早已成為我們的老地方。
他在這里盡情傾訴、吐苦著(zhù)人生的不滿(mǎn)，而我每次都洗耳恭聽(tīng)，得知他是厭世者并不意外，但我仍然安然地接納他，好讓他在我這感觸不到北孤立的感覺(jué)，因此他可在我聽(tīng)覺(jué)內盡情訴苦。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“厭世者又怎樣？悲觀(guān)者又如何？他們得到的只不過(guò)是別人的孤立感，多點(diǎn)也不過(guò)于‘神經(jīng)病人’的名號。而喜世者、樂(lè )觀(guān)者他們不一樣是人，多點(diǎn)朋友而已，但二者相比之處最大的不同時(shí)，前者是最能體現世間的痛苦的人，而后者恰好相反之。因為后者就是最能體現世間的歡樂(lè )的人”我目光仍誒從他身上轉駕，他繼續盡情。
直到夕陽(yáng)消失在海平面后，我們將要離別，在告別前我發(fā)起問(wèn)話(huà)：“那二者哪方會(huì )畏懼死亡哪方不會(huì )？”我不知道問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是不是太過(guò)于愚昧，因為在人生道路上，死亡都是唯一的終點(diǎn)，每個(gè)人都要面臨，只不過(guò)是到達的方式不同，他一言不發(fā)，像似無(wú)言以對或在深思著(zhù)。
數日后，他找到了我，給予我一封信，其中他回答説道：“二者都會(huì )欣然接受而二者都不會(huì )欣然接受，只看于兩者心中的悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)哪方的輕重，答案只屬自己明白�！�
信中還有一件碧青的佩玉，上面刻著(zhù)一個(gè)清清楚楚的一個(gè)字“零”我不理解，或許在某天我會(huì )突然間明白。
這件已經(jīng)是遺物，他交于我后已經(jīng)去走盡他的人生道路，可能是我說(shuō)的那句話(huà)促使而起，但我不曾后悔，我反覺(jué)得我做對了。
他選對了自己的道路，因為他心中仍有一塊光線(xiàn)無(wú)法可到達的黑暗沼澤，而自弒方能讓他解放這個(gè)沼澤，而外人不可觸及更不要說(shuō)解救。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 12
夢(mèng)想，在人們看來(lái)多么美好的東西呀！每個(gè)人想必都有一個(gè)美麗的夢(mèng)吧，而且每個(gè)夢(mèng)都有它的獨特之處。
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是做一位出色的講解員！在去年暑假，我報名了巫山博物館“小小講解員”這個(gè)“職位”。
八月，驕陽(yáng)似火、酷熱難耐。我經(jīng)過(guò)好幾天的培訓與考核，終于成為博物館的志愿講解員！當我拿到“聘書(shū)”的那一刻，我的心情激動(dòng)得不知該怎么形容，我知道，我向夢(mèng)想跟進(jìn)一步了！
當然，我也是付出了代價(jià)的喲！那就是背講解詞。千萬(wàn)別以為很簡(jiǎn)單，用A4紙打印用了十篇！有上萬(wàn)個(gè)字，記得那時(shí)當我看到講解詞，我十分驚訝，嘴巴張得可以塞下兩個(gè)雞蛋了！不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以大概記住了！
當上講解員我雖然開(kāi)心，但是，我也有失落的時(shí)候。
“看！前面有一位游客�！蔽遗d奮地對羅涵說(shuō)。
“去問(wèn)問(wèn)他需不需要講解吧！”
“沒(méi)問(wèn)題！”我急忙跑過(guò)去。
“叔叔，您好。我是小小講解員羅迪，請問(wèn)您需要講解嗎？”我笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)。
“不要！”他冷冷地回答道，連看都沒(méi)看我一眼。
我的心情立刻跌落到了谷底，心里也像打翻了五味瓶一樣，不知道是什么滋味。
俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃是成功之母”。
我也有成功的'時(shí)候。一次講解，我遇到了一位高中的老師，我為她進(jìn)行了解說(shuō)，當我看到她認真聽(tīng)我講解時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心，因為自己的努力并沒(méi)有白費，同時(shí)，我不僅僅付出了，我還收獲了不少。解說(shuō)完畢后，這位老師給我和羅涵進(jìn)行了指導，并鼓勵我們要自信一些，聲音還可以大一點(diǎn)……這時(shí)候，我明白了，只有努力與付出，才可以獲得更多你想要得到的東西！
在你成功的路上，夢(mèng)想會(huì )為你鋪路，但一定要記住，害怕與恐懼永遠是你最大的“絆腳石”只有克服它們，才能走向成功。在這個(gè)社會(huì )上，這么多成功的人，哪一個(gè)不是靠努力換來(lái)的，天下沒(méi)有免費的午餐，只有努力，才是王道！
既然有夢(mèng)想，就該努力的去實(shí)現它；既然有夢(mèng)想，就該不惜一切去完成它；既然有夢(mèng)想，就該超越自我去挑戰它。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 13
灰色的天空下，是灰色的世界，灰色的人群，灰色的心。戰爭肆虐，硝煙不斷�？床坏角缋实奶炜�，找不到新鮮的生活。我覺(jué)得壓抑，我覺(jué)得昏昏沉沉，我想睡覺(jué)，我想睡覺(jué)……不知道過(guò)了多久，一道強光照進(jìn)我的眼睛，我睜開(kāi)眼睛，看到了太陽(yáng)，看到了太陽(yáng)下的生機，蓬勃發(fā)展：和平鴿自由飛翔，人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。我的心變得興奮，我的脈搏因興奮而跳動(dòng)。一個(gè)聲音告訴我，付出真誠，世界因為真誠而變得美好。
我走上了追求真誠的道路。
我不斷的往前走，往前走，發(fā)現真誠之路在閃耀�；羧ゲ「嬖V我：“匈奴沒(méi)有滅絕，為什么是家？”岳飛背部紋有“忠君報國”四個(gè)大字，顯示了他堅強的脊背；文天祥說(shuō)：“臣心如針石，并非南方不肯休息�！�。這是真誠和正確的，一顆真誠的心！我看到人群手里拿著(zhù)虛弱的柳樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，我聽(tīng)到他們說(shuō)，“建議你喝一杯酒，無(wú)緣無(wú)故地去西方”，“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居�！卑�，離別是真情流露，是朋友的真誠和真心祝福！月亮在天上，兄弟在千里之外。我看到哥哥對著(zhù)月亮唱“希望人長(cháng)壽，千里同游�！�。哦，我知道，是真心，是兄弟之間的深仇大恨！
我的心更激動(dòng)了，我的脈搏跳得更快了，啊，連我的血液都沸騰了！我知道什么是真誠，我要為真誠唱一首凱歌！
我還是不斷的往前走，往前走，人們一個(gè)個(gè)的和我相遇。世界上，你我相知，這就是緣分；你和我一起工作，一起學(xué)習，一起生活，讓一切都折射出美麗的彩虹。你我要快速真誠的對待對方。我們更需要真誠。
考試沒(méi)考好就發(fā)一句安慰的話(huà)；比賽贏(yíng)了，我們一起慶祝；當你遇到困難時(shí)，你耐心地為我解決。你的`真誠讓我感到溫暖；你的真誠讓我更加努力，更加完美。你的真誠是我最大的安慰和滿(mǎn)足！
帶著(zhù)你給我的真誠，我不斷前進(jìn)。我知道除了索取，我還應該付出更多。為了你，我奉獻我的美貌，我的能力，還有我所有能讓你快樂(lè )幸福的東西。
世界因真誠而美好，我會(huì )在真誠的道路上不懈追求。我想這條路上不僅有我，還有你，不是嗎？
中國道路中國夢(mèng)高三作文 14
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人一定會(huì )有許多值得驕傲的事情。每當我回憶那次坐飛機的經(jīng)歷，心中就會(huì )蕩漾起一絲絲激動(dòng)。
四年級暑假，我第一次獨自乘坐飛機回新疆。起飛前，我覺(jué)得沒(méi)有父母的管束自己可能自由自在的�？墒�，飛機起飛時(shí)就像風(fēng)浪中的一葉小船一樣左右搖晃，很不穩定。我感到耳朵里鼓鼓的，頭也有些暈，還有點(diǎn)想吐的感覺(jué)。要是父母在該多好啊!我回憶起每次起飛前母親就把我摟在懷里，可現在辦有一個(gè)辦法——睡覺(jué)。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。當我醒來(lái)后，飛機早恢復了平穩狀態(tài)。我的身體不禁抖了一下，因為周?chē)说哪抗舛技械轿业纳砩�。為什么看�?“不要跟陌生人說(shuō)話(huà)�！薄氨９芎脰|西�！薄夷X海里都是媽媽的'警告。我既害怕又不解，我的嘴緊緊閉著(zhù)。生怕他們就像媽媽說(shuō)的“騙子”一樣。緊張，害怕讓我變得心亂如麻。我那看看，這瞧瞧，希望大家分散目光，可效果很不好。當我左顧右盼時(shí)，突然，一位小朋友吸引了我。一位同樣被托管的小弟弟竟在座位上靜靜地看書(shū)!我打心眼兒里地佩服他，再看看自己，雖然他的年齡比我小，但他的行為舉止卻比我穩定鎮靜，我不由慚愧地低下了頭。哼!難道我不比他好?我逼迫自己不要害怕。想起姨夫姨媽的夸獎，想起那燦爛的笑容;那一句句甜蜜蜜的贊揚;那一個(gè)個(gè)豎起的大拇指，我心里別提多高興了!“我可以做得更好!”這個(gè)聲音回蕩在我的腦海中。我開(kāi)始嘗試與他人交談。雖然剛開(kāi)始時(shí)，還不敢。
可到后來(lái)，我發(fā)現我越來(lái)越快樂(lè )，仿佛一切都是那么美好。后面的一段路上，我和前后左右的叔叔阿姨有說(shuō)有笑。再看看那位小弟弟，他也不再靜靜地看書(shū)，而是跟旁邊的小朋友一起玩耍。飛機以前鴉雀無(wú)聲，而現在就連空氣也充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。人們又說(shuō)又笑，仿佛這架飛機載滿(mǎn)了快樂(lè )。臨下飛機時(shí)，人們都坐落不安，尋找家人。我也不例外。呀!我看見(jiàn)大姨夫了!一輪紅日當天照，世界多么美好!我向大姨父招手，得意洋洋地跑過(guò)去。姨父用胡子扎扎我，“長(cháng)大了!”我心里暖暖的，從此以后，我變得開(kāi)朗了，即使陌生人也能談?wù)撛S久。
這次經(jīng)歷讓我變得有自信，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。也讓我懂得了活潑開(kāi)朗創(chuàng )造快樂(lè )，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 15
意大利著(zhù)名詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走自己路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話(huà)已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語(yǔ)言。
可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，這句話(huà)用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講兩個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì )明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無(wú)意間，看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了招聘廣告，上面的語(yǔ)言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，買(mǎi)了一套并不高檔的衣服，準備前去參加應聘�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人支持他，個(gè)沒(méi)有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)佩服他的兄弟也對他說(shuō)：“兄弟，放棄吧！我們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅持，還在臨走前半開(kāi)玩笑半正經(jīng)地說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
他到了應聘的現場(chǎng)，隊伍之長(cháng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對他議論紛紛，可他自己卻滿(mǎn)不在乎。應聘結果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺(jué)得這是一件不可思議的事。
這句話(huà)在這個(gè)故事中就是告訴我們要堅持自己的想法，不去聽(tīng)取別人的閑言碎語(yǔ)。
接下來(lái)這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)小偷身上。一個(gè)想快點(diǎn)得到錢(qián)的人做了一名小偷，在夜里入室盜竊時(shí)多次被房主發(fā)現，有的`人甚至把他送進(jìn)了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸說(shuō)他：“孩子，改行吧！咱不干偷偷摸摸的事了，如果你缺錢(qián)，就給我說(shuō)，我一定如數給你……”可是他就是聽(tīng)不進(jìn)去，還常常對他媽媽大發(fā)雷霆：“我自己選擇的路，用不著(zhù)你管，我走自己的路，讓你盡情去說(shuō)！”最后，他被公安局抓了起來(lái)。
大家都知道，這個(gè)故事再告訴我們做錯了事情可以改正，可千萬(wàn)不要一錯再錯！
聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你一定明白了——這句話(huà)雖然可以當作座右銘，但是一定要運用在正確的事情上，要走正確的路。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 16
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著(zhù)高生的草，地上鋪滿(mǎn)了苔，它的體內流著(zhù)神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當作生命，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰的滋味，也許在下一個(gè)轉彎或荊棘滿(mǎn)布，但這也是一項對勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的'夢(mèng)想，我可以在起頭處開(kāi)始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細心咀嚼我的經(jīng)驗，而在我眼前的是阡陌縱錯的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉彎路口分離，才知道原來(lái)我們從不孤單，待我們轉過(guò)下一個(gè)人生轉折時(shí)，能遇見(jiàn)一個(gè)驚奇再推開(kāi)窗，我望見(jiàn)了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長(cháng)期受水流而圓潤的石子，坐落在河底，四周有著(zhù)白色的蘆葦及菅芒，幾戶(hù)漁家坐臥在旁，這一條路充滿(mǎn)著(zhù)未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過(guò)更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的共存下，彼此的人生路，都流著(zhù)同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著(zhù)。
人生的道路上有著(zhù)各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿(mǎn)光彩，也曾見(jiàn)過(guò)一名勇者在人生的道路上移開(kāi)巨石;更見(jiàn)過(guò)一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿(mǎn)挑戰的路，在我的人生中長(cháng)長(cháng)的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì )充滿(mǎn)信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無(wú)形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 17
終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無(wú)數條。
在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì )有自己的目標，而一旦有了目標，那么所用的方法和手段也就不重要了。因為條條大道通羅馬，當我們在一條路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問(wèn)題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標，那么錯的可能不是方法，而是自己本身。
同樣是想以弱對強，螳臂擋車(chē)和愚公移山的結果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車(chē)輪下。其實(shí)，壓力的來(lái)源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì )識破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。
當一個(gè)人走投無(wú)路的時(shí)候，他或許會(huì )絕望，但是他并非無(wú)路，只是他不懂得選擇，這正像項羽不得過(guò)烏江一樣�？墒菐装倌旰竺鎸ν瑯泳硾r的劉備卻理所應當地渡過(guò)了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當年袁紹擁兵70萬(wàn)與曹操官渡決戰，而只有將士7萬(wàn)的曹操怎么與十倍于自己的強敵開(kāi)戰呢，難道要讓自己的士兵以一當十不成？如果不這樣只會(huì )死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒(méi)有悲觀(guān)，而是選擇了一條執著(zhù)與堅定的路，他們奮勇殺敵，在戰爭開(kāi)始沒(méi)多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的冷靜與選擇有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。
就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開(kāi)鎖，而是如何能夠從被鎖著(zhù)的門(mén)里出來(lái)。對于一個(gè)沒(méi)有關(guān)閉的門(mén)來(lái)說(shuō)，鎖的'繁雜與否，對它毫無(wú)意義。這與中國古老的語(yǔ)言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽(tīng)到?jīng)]有說(shuō)的內容，而不是它的形式。當一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。
曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過(guò)多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生�？墒钦l(shuí)又曾想到幾十年后收藏家無(wú)意中發(fā)現一顆棋子中藏著(zhù)一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應人。兵書(shū)說(shuō)，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒(méi)有過(guò)烏江的項羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區而難以自拔，最終只得在失望中老去。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 18
秋季，無(wú)聲無(wú)息地走近，預示著(zhù)生命的成長(cháng)剛最初。
晚自習剛下，回到家，放下書(shū)包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈生辰八字狀，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)桌上的試題被風(fēng)吹至地，我有的無(wú)奈。真得好累，明顯地感覺(jué)到比初二多了份無(wú)形的重壓。此時(shí)此刻，我只想放松會(huì )兒。
月色皎潔，灑下一縷光輝，透過(guò)窗戶(hù)，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時(shí)不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴誤闖進(jìn)這片寧靜，卻又在幾秒內悄然退去�；秀遍g，我聞到一股似有似無(wú)的香味，和著(zhù)一股清風(fēng)，流入心中，將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……
我尋著(zhù)這一股神秘的花香步入陽(yáng)臺，緩緩睜開(kāi)眼，我驚呆了，呈目前眼前的是一盆菊花，準確的說(shuō)是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和母親在一家花店的角落里發(fā)現的，那盆菊花蜷縮在不見(jiàn)一絲陽(yáng)光的拐角，土壤斷斷續續的破痕和花瓣的'萎蔫無(wú)言地訴說(shuō)著(zhù)它的失寵。見(jiàn)不能破敗的我，央求了母親將它帶回來(lái)養。
初中三年級的繁忙，我已無(wú)暇照顧這盆毫無(wú)生機的菊花�？赡壳暗奈彝耆犎�，眼前的菊花不只不見(jiàn)前日一番景象，相反長(cháng)得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝；看，那中間青白色花蕊明確可見(jiàn)，羞澀迷人。此時(shí)此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿(mǎn)的枝葉倔強地向上翹首著(zhù)，綻放著(zhù)……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著(zhù)現在的菊花，我的心靈完完全全地被震驚，菊花的頑強與堅忍令我折服，如若不是親眼所見(jiàn)，我怕是難以將目前生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一塊。在這樣頑強的菊花面前，我感到我們的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開(kāi)放出最絢爛的花朵。而我，面對成長(cháng)必不可免的重壓，又有哪些理由退縮呢？
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊這樣，蝶亦這樣。
所有些疲憊仿佛伴隨菊花香飄散開(kāi)來(lái)，我踏步走向書(shū)桌，繼續我的初中三年級生活，繼續我的生活成長(cháng)。
成長(cháng)，才剛最初。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 19
當我要背的書(shū)，要做的試卷，要學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越來(lái)多，當別人不再喊我小朋友，不再摸我的頭，我知道那是一種叫成長(cháng)的東西。
五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)向媽媽吵著(zhù)要糖吃的撒嬌孩子，會(huì )在去幼稚園的路上一直大哭大鬧，對媽媽說(shuō)：“你不要走，我怕……”我會(huì )羨慕媽媽那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，摸上去軟軟的，讓我入迷。我會(huì )在媽媽抱著(zhù)我的時(shí)候，把頭埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)里，就像把臉貼在草坪上一樣，癢癢的，嗅著(zhù)夾帶檸檬的花香。我會(huì )在吃飯的時(shí)候說(shuō)：“我不要吃這個(gè)，要吃那個(gè)……”媽媽會(huì )用筷子敲敲我的頭說(shuō)：“快吃飯!不許吵!”那我便撒嬌地抱著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“那你要帶我去買(mǎi)玩具，好不好……”
十歲的我漸漸地不喜歡吃糖，因為糖這么甜，但怎么掩著(zhù)不了我心里的無(wú)助。我也不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說(shuō)，這就是成長(cháng)。我不以為然地笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些浮動(dòng)的云，厚重，似乎這樣才能撫平我心中的愁緒。十歲的我我不再羨慕媽媽的'黑發(fā)，因為我自己也留了一頭長(cháng)頭發(fā)，雖然沒(méi)有媽媽的順滑，但是我也很喜歡。在吃飯的時(shí)候，我只是靜靜地坐在餐桌上，端著(zhù)飯碗，吃著(zhù)媽媽做的菜，不再講話(huà)。他們說(shuō)我變了，我還是不以為然地笑笑……
15歲的時(shí)候，我的朋友們偶爾買(mǎi)了糖時(shí)，我會(huì )攤開(kāi)手，眨巴眨巴眼睛，朋友會(huì )心領(lǐng)神會(huì )的遞給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享這份甜蜜。我會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)那種時(shí)尚的衣服。因為我想包裹住自己，那些迤邐而來(lái)的空虛不會(huì )再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛視，只是在那些主持人講無(wú)聊的冷笑話(huà)時(shí)，會(huì )拿出書(shū)來(lái)閱讀。我認為，那是種對氣質(zhì)的追求�？臻e時(shí)，我總會(huì )做些家務(wù)，會(huì )和媽媽偶爾談?wù)勑�，雖然有時(shí)還覺(jué)得別扭。他們什么都不說(shuō)，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說(shuō)。
但我說(shuō)，這才是成長(cháng)。
我知道我一直走在成長(cháng)的道路上，也許，在這條道路上，我們失去了一些我們曾經(jīng)擁有的珍貴東西。但是，我相信，我們得到的東西遠比失去的多。即使我失去了稚嫩和童心，失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，失去了與親人們的溫馨和擁抱。但是，我至少很快樂(lè )，因為我在成長(cháng)。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 20
過(guò)完這次軍訓我受益匪淺。秋風(fēng)吹著(zhù)我的思緒，我才明白生活的酸甜苦辣，寒風(fēng)吹打著(zhù)我的羽翼可是有一種信念支撐著(zhù)我，春風(fēng)吹過(guò)我的身旁只會(huì )讓我更加依賴(lài)。如同小鳥(niǎo)給我一雙溫暖的翅膀加強依賴(lài)然后退后，給我天生的缺陷我就會(huì )為改變命運而努力，為前進(jìn)而沸騰。
軍訓的生活里讓我跌落在山谷里，卻有讓我攀上高峰，讓我喜悅，讓我悲傷�？梢淮未问〉慕Y果是成功的。一次次落后的結果是努力。是一道道酸甜苦辣的滿(mǎn)漢全席，才讓我品到生活的味道，嘗到生活的.風(fēng)雨，社會(huì )的苦難。是有酸：在老師的教育下我們心酸��！酸過(guò)心田，卻又愧之萬(wàn)分，一直努力，自己總覺(jué)得不夠，欲速則而不達，我們一直努力。有甜；每當吃飯時(shí)我總覺(jué)得無(wú)比可口，每當下課休息的時(shí)候我總覺(jué)得無(wú)比輕松，每當睡覺(jué)是我總覺(jué)得無(wú)比舒服，經(jīng)管是木板卻比家里舒服多了。在老師的安慰下，我們心頭涌上一股沸騰的熱氣，它化為我們奮斗的目標，進(jìn)步的榜樣。有苦，在太陽(yáng)下的我們不肯低頭，在風(fēng)雨總的我們不肯屈服，在失敗中我們得到了勝利我不曾向勝利屈服。吃得苦中苦方為人上人，我們永遠不會(huì )向苦低頭。辣：風(fēng)吹過(guò)墻角，看著(zhù)教官那火辣的臉，我們感到了恐懼，怕他的腳步越來(lái)越清晰，怕他的魔爪朝向我，怕那雙火辣眼睛。想起他我就怕。太陽(yáng)不留情的嗮著(zhù)我們的臉上，我們卻不敢低頭。
可我們還是最開(kāi)心的我們有了一些獨生子沒(méi)有的經(jīng)歷，我們經(jīng)過(guò)這次后我不會(huì )對天生的幸福所以來(lái)，可我們崇拜努力。不在依靠，學(xué)會(huì )了自己飛翔這總自由是在媽媽的懷抱中體會(huì )不到的，我們不要做在媽媽翅膀下飛翔的小鳥(niǎo)，我們要做展翅飛翔的雄鷹，我們不愿總多躲在避風(fēng)的港口，情愿有波濤洶涌的自由，我們不要做在大樹(shù)下的綠蔭，我們要做風(fēng)雨無(wú)阻的參天白楊。我們長(cháng)大了，在我們的天空上也有過(guò)幸福。 可能我們也痛恨過(guò)教官，可我們曾否想過(guò)他們的心情，曾經(jīng)那期盼的眼神蘊含著(zhù)什么，曾經(jīng)那充滿(mǎn)汗水的雙手說(shuō)明了說(shuō)明，曾經(jīng)那痛心的責備包含著(zhù)說(shuō)明了什么。
當太陽(yáng)升起的時(shí)候，讓我踏上輝煌的道路。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 21
快樂(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤，枯木逢春；快樂(lè )是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè )是一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)傳開(kāi)后，每一個(gè)人心中洋溢著(zhù)一種快樂(lè )與欣慰，被人們心中感到無(wú)比的快樂(lè )。
記得那是去年6月的`一天，烈日當頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照如此下去我都快要成為‘狗肉串’了�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我忽然蹦出一句話(huà)說(shuō)：“大家去游泳吧。游泳既可以幫大家訓練身體，又可以使大家感到不是非常熱�！被锇閭兟�(tīng)了將來(lái)，一蹦三尺高，連聲叫好。就在大家馬上出發(fā)的時(shí)候，母親迎面而來(lái)笑著(zhù)對大家說(shuō)：“‘小機靈’們到哪里？”大家去游泳�！澳赣H聽(tīng)了將來(lái)，用奇異的見(jiàn)地看著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：”玲玲，你也會(huì )嗎？“我吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我……我不會(huì )，但我可以學(xué)呀！“母親聽(tīng)后開(kāi)心地對我說(shuō)：”母親在家等著(zhù)你凱旋呢�！�
大家高開(kāi)心興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：”這次大家不光是來(lái)這里玩的，還要幫玲玲掌握游泳�！罢f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這個(gè)時(shí)候我心里七上八下的，心想假如一失足是否會(huì )淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄�(zhù)說(shuō)：”快點(diǎn)�！拔覒椭�(zhù)忐忑不安地下河去了。
瑪麗第一對我說(shuō)：”學(xué)習游泳必須要對自己有信心，從而才能使得內心沒(méi)恐懼，如此才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要動(dòng)，如此那個(gè)才能維持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！拔衣�(tīng)完了她的話(huà)半信半疑地練了起來(lái)，第一雙手還會(huì )用力往上劃，到最后愈加害怕，手也不聽(tīng)使喚，居然不再劃了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：”救命啊，救命啊�！盎锇閭兟�(tīng)到后，訊速趕來(lái)營(yíng)救我。正是由于如此，我信心大大減弱。這個(gè)時(shí)候，歡歡說(shuō)：”不需要怕！你必然會(huì )成功的�！奥�(tīng)了她的話(huà)我又試了一次，居然成功了！我感到莫大的高興與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我掌握了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家里告訴母親，母親欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(cháng)我快樂(lè )。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 22
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又迎來(lái)了一個(gè)炎熱的夏天，也迎來(lái)了我在母校的最終一個(gè)夏季。此時(shí)此刻，一想到母校的教師，母校的同學(xué)，我的心里那種難忘、懷念、不舍得情懷就更會(huì )多上幾分。
中學(xué)的生活，隨著(zhù)時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無(wú)比的興奮，但又感到了無(wú)比的難過(guò)。興奮的是我又長(cháng)大了一歲，將開(kāi)始我那神奇而又夢(mèng)幻的初中生活。難過(guò)的是我將要離開(kāi)與我相處了三年的教師和同學(xué)們。如今，看著(zhù)母校的種。種，想起母校的教師對自我的關(guān)懷與表?yè)P，想起母校的同學(xué)對自我真摯的友誼，彼此之間的.感情流出的是難以割舍，也是一種酸酸的味道。
三年前，我帶著(zhù)稚嫩的臉龐，好奇的眼神，輕快的腳步，走進(jìn)了我如今的母校。無(wú)論是教師，還是同學(xué)，大家都給予了我很大的幫忙。每當我在學(xué)習上有困難的時(shí)候，教師和同學(xué)們總是熱心的幫忙我；每當我寫(xiě)的作文獲獎時(shí)，教師和同學(xué)顯得比我還高興；每當我遇到了悲痛事，顯得沮喪和難過(guò)時(shí)，總是能聽(tīng)到教師和同學(xué)們的安慰聲，鼓勵聲。
記得有一次，我因生病而沒(méi)來(lái)學(xué)校，心里十分擔心第二天上學(xué)不能跟上同學(xué)們學(xué)習的“腳步”。正當我苦惱的時(shí)候，門(mén)外響起了一陣清脆的門(mén)鈴聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原先是班上的中隊干部們。她們關(guān)切地問(wèn)我病好些了嗎？并告訴了我今日的作業(yè)，然后拿出了這幾天上課做的筆記，耐心、詳細的給我講解難題和知識要點(diǎn)�？吹竭@一切，我心里涌起了一股暖流，不盡的感激難以言表。
記得還有一次，在體育課上，我跑步時(shí)不細心腳一滑，摔倒了，膝蓋上的皮破了，血頓時(shí)流了出來(lái)。同學(xué)們看到了，紛紛圍上來(lái)，問(wèn)：“你怎樣了？”一位同學(xué)看到了我膝蓋上的血，立刻告訴同學(xué)，說(shuō)我流血了，讓大家快把我扶到醫務(wù)室去。這時(shí)，兩位女同學(xué)站出來(lái)，扶我到醫務(wù)室去休息。我坐在醫務(wù)室的椅子上，看著(zhù)這兩位同學(xué)大汗淋漓的樣貌，心里有一種說(shuō)不出的溫暖。
過(guò)去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，期望的是，能夠永遠記住他們可愛(ài)的笑容和有如黃鶯出谷的笑聲。
再見(jiàn)了，陪我克服困難的好朋友。
再見(jiàn)了，給我歡樂(lè )的同學(xué)和教師。
再見(jiàn)了，給我留下完美回憶的某中學(xué)。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 23
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
——題記
如果徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結網(wǎng)”意，結果一定會(huì )一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清醒認識到的。在我們的生活中，敢去做也是一條通向成功的道路，大部分的人也許只看到了這條道路開(kāi)端的荊棘遍地，只有真正去踏上這條路后，才能發(fā)現其中的美。
《莊子·列御寇》中有這樣一個(gè)故事：在很久以前，有戶(hù)人家住在黃河邊上，靠割蘆葦、編簾子簸箕為生，日子過(guò)得十分貧苦。有一天，兒子望著(zhù)河水想起父親說(shuō)過(guò)在河的最深處有一條驪龍，在驪龍的頷下有千金之珠。他想，如果他要能找到珍寶，一家人都不用過(guò)苦日子了。他把心一橫，一頭就扎進(jìn)冰冷的河里，游到了驪龍旁，找到了明珠。因為他的敢想敢做，他們一家果真過(guò)上了幸福的生活。
敢做是我們通向幸福生活的道路。俄國的克雷洛夫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。而正是敢做的魄力，從而實(shí)現理想。
有一只蝸牛，想做一番驚天動(dòng)地的大事。它想東游泰山，可它一計算，要實(shí)現這個(gè)理想，至少需要3000年的時(shí)間，只好忍痛放棄。后來(lái)，它有想南下到長(cháng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年的時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草叢中�？蓱z的蝸牛，有大志向，卻不肯、不敢去做，最終只落得荒度一生，無(wú)所作為。
男青年也是如此，即使知道了教練的`良苦用心，卻始終不肯下水，想必他最終也是學(xué)不會(huì )游泳的。
在我們的生活中，不乏有志向的人，他們有的希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè )巨匠”，卻惰于在五線(xiàn)譜的田地上的埋首耕耘。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都捉不到，更何況要實(shí)現那恢弘的大志呢？
從今天起，做一個(gè)敢想敢做的人，因為，在你通向成功的道路上，你才會(huì )發(fā)現它也是一道亮麗的風(fēng)景。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 24
孔子和秦始皇是中國歷史上最偉大的兩位巨人。但是你是否想過(guò)有一天，孔子指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬征伐天下，而秦始皇卻懷濟天下，播仁四方。說(shuō)不定你會(huì )被這個(gè)設想嚇出一身冷汗呢。是的，每個(gè)人都有自己的路要走。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
走自己的路，即是要對自我有正確的認識，執著(zhù)自己內心的理想，一直前行。有言道，人生如水，冷暖自知。每個(gè)人的道路，都在自己的心中，別人無(wú)法決定。
千百年前，汩羅江邊，一位偉大的詩(shī)人吟著(zhù)“路漫漫其修無(wú)數兮，吾將上下而求索……”踏上了流放的道路。難道他真的不明道路嗎？不，他的心中是明白的，它是深信的。他始終相信自己，相信著(zhù)自己的美政，相信自己能使楚國富強，因此發(fā)出了“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾導先路！”的感慨。因此，他的名字隨汩汩江水一道流向了千百年后的今天。相信自己，無(wú)疑是重要的。
我們還要說(shuō)說(shuō)另一位大文豪——蘇軾。蘇軾本與王安石是知交好友。后王安石主政，蘇軾跑去幫王安石的政敵說(shuō)話(huà)。后來(lái)王安石的政敵上臺了，他又去說(shuō)王安石其實(shí)是好的。這樣，這位大詞人就免不得被一貶再貶，最后老死海南了。錯就錯在，他沒(méi)有自己鮮明的政治立場(chǎng)，并始終堅信著(zhù)，錯誤的結果，只能是古道西風(fēng)，天涯何方了。
蘇軾的前路不知何方，但我們應該都要找到自己的路，堅守自己的信念吧。相信自己，首先是要肯定自我的價(jià)值，正確地給自己定位。等我們弄明白了自己想走的'人生路，接下來(lái)就是要走到路口，堅定不移地走下去。也許路上有諸多美麗的風(fēng)景，但請不要留戀，相信你的盡頭是最美的花園。也許存在著(zhù)諸多誘惑，但請不要迷失，只有你的路途才是無(wú)限光明。也許會(huì )有諸多挫折，但請相信，只有信仰尚在，就不存在無(wú)法通過(guò)的障礙。相信自己，難有相信自己，才能走出你人生光亮的路道來(lái)。
但相信自己并不意味著(zhù)盲信，也并不意味著(zhù)固守己見(jiàn)。在這條道路上，我們也需要別人伸來(lái)的雙手，將你扶起，也需要別人的逆耳忠言，讓你不要迷失在風(fēng)景里。
上帝說(shuō)，信我者得永生。我卻想說(shuō)，信己者得其路。如果人沒(méi)有自己的道路，那么永生也只能是無(wú)盡的四處徒步，無(wú)盡的寂莫悲涼。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 25
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對我來(lái)說(shuō)，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長(cháng)的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語(yǔ)分數最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫(xiě)下了我和她的名字。我深知，這里沒(méi)有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說(shuō)了。到了展示會(huì )那天，老師真把獎狀發(fā)給了我倆，我并沒(méi)有高興，反而不安、恐慌、擔心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì )找我的事。晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著(zhù)了。第二天早上，一大堆人圍著(zhù)英語(yǔ)量化表觀(guān)看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒(méi)有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒(méi)用了，便恐慌地坐在位置上。過(guò)了一會(huì )，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢(xún)問(wèn)我事先知道嗎。面對老師嚴厲的目光我認了，老師讓我們兩個(gè)人寫(xiě)了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫(xiě)著(zhù)心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì )對我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的`批評，怕以后同學(xué)們不信任我了。
下午，當老師宣布完對我的處理方案，有：
1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分數拿到獎狀；
2、向杜老師、單老師以及本應獲得獎狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學(xué)期不能憑任何獎項。
我頭嗡的一下大了，問(wèn)我不能評上獎狀而懊悔，也因同學(xué)們對我的那種目光而懊悔，更因我辜負了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因為我怕媽媽不能或不敢接受。期末評獎終于到了，一切獎狀都與我無(wú)緣，眼看別人喜滋滋地把獎狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來(lái)，但只能抹了抹眼淚，背上書(shū)包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因為在這件事中我成長(cháng)了許多。我深刻體會(huì )到只有付出才會(huì )有收獲，一切得獎狀都是靠辛苦和努力得來(lái)的。也許在以后道路上還會(huì )有這樣的事，我我相信我絕不會(huì )這樣做，因為那樣懊悔的總是自己。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 26
林肯曾在給友人的信中寫(xiě)過(guò)一個(gè)他年幼時(shí)的故事：林肯的父親便宜買(mǎi)下了一處有很多石頭的農場(chǎng)，當母親提議將石頭搬走時(shí)，父親卻認為石頭連著(zhù)山頭，如果可以搬走，農場(chǎng)主也不會(huì )以便宜的價(jià)格賣(mài)出。有一天趁著(zhù)父親不在家，母親與年幼的林肯輕輕松松搬走了這些不過(guò)是一塊塊孤零零的石頭。
我想，這真是一位偉大的母親！表面上她不過(guò)是用實(shí)際行動(dòng)向丈夫證明了這些石頭并非想象中那樣難以挪動(dòng)，而同時(shí)她也教給了兒子一個(gè)樸素的人生哲理：當你在做或準備做一件事時(shí)，不要想著(zhù)遇到的困難有多么難逾越——這樣你將永遠無(wú)法戰勝它，甚至放棄這件事——而是時(shí)刻想著(zhù)如何解決它。
石頭之于山頭，恰似小挫折之于人生的跌宕起伏。
生活中總有樂(lè )觀(guān)者存在，卻也不乏悲觀(guān)看待事物的人，當兩種人遭遇了挫折，樂(lè )觀(guān)者爬起來(lái)拂去身上的塵埃，想著(zhù)不會(huì )再在同個(gè)地方跌倒便微笑著(zhù)繼續前行；而悲觀(guān)者卻沉溺在失敗的痛苦中自怨自艾，止步不前，結局可想而知。其實(shí)，困難從不在乎其大小之分，而在于你對待它的心態(tài)。
這樣淺顯易懂的道理，真正將它落到實(shí)處，殊不知需要有怎樣的堅持？
當郭沫若面對自己理科之于文科的壓倒性?xún)?yōu)勢的成績(jì)單，他放棄了嗎？他一直堅持自己的夢(mèng)想，直到成為大詩(shī)人、大書(shū)法家、大藝術(shù)鑒賞家。是他的不放棄帶領(lǐng)他跨越了困難。
當那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘在舞臺上盡情地展現她們動(dòng)人的舞姿和驚人的默契時(shí)，有多少人聯(lián)想到了臺下的`她們因為聽(tīng)不到音樂(lè )跟不上節奏導致的一次次失��？她們氣餒了嗎？她們憑著(zhù)對音樂(lè )、對舞蹈的熱愛(ài)給世人帶來(lái)了一場(chǎng)絕美的視角沖擊和強大的心靈震憾......
古今中外，這樣的例子，不勝枚舉。面對身體的缺陷，生活的窘迫，總有這樣一群人毅然決然地瞳自己堅信不移的路，他們也遲疑過(guò)，他們也沮喪過(guò)，但他們卻堅持了下來(lái)。憑借著(zhù)他們敢于去奮斗，去嘗試，并相信自己能夠做到的心，他們會(huì )一直拼下去。
那些失敗者，那些中途放棄但最終碌碌無(wú)為的人，除了在那些堅持者面前自慚形穢之外，他們需要反思——究竟是誰(shuí)，攔住了他們前進(jìn)的道路？
中國道路中國夢(mèng)高三作文 27
在我的成長(cháng)當中，第一次經(jīng)歷的事兒有許多。而讓我最難忘的事兒是——那一次我用勇敢戰勝了恐懼。
記得那是一年級寒假的一天，好朋友東東的媽媽和我媽媽帶著(zhù)我們到松花江打冰滑梯。那是我第一次去玩打冰滑梯，所以高興得是又蹦又跳。記得那天特別寒冷，天空中還零星地飄著(zhù)雪花，松花江的江面上早已是白茫茫的一片了。但寒冷的北風(fēng)并沒(méi)有阻擋我們打冰滑梯的熱情。到了江邊，我和東東快速跑到冰滑梯前，那里聚集了很多不怕冷的人們。媽媽買(mǎi)了票，我們迫不及待地加入了打冰滑梯的.行列中。
剛剛登上冰滑梯的最高處，我往下一看，好暈��！滑梯太高、太陡、太長(cháng)了。我緊緊抓住媽媽的衣服，害怕得不敢往下看。媽媽拿了一個(gè)彩色冰圈兒，讓我坐在前邊，媽媽坐在后邊抱著(zhù)我。隨著(zhù)一聲：“走！”我閉著(zhù)眼睛緊靠著(zhù)媽媽?zhuān)路鸬舻綉已逻呉粯�。等我睜開(kāi)眼睛，我們已滑到江心了。雖然開(kāi)心，但我還是緊張得小心翼翼。
這樣打了七八次后，媽媽問(wèn)我：“寶寶，你敢自己打冰圈嗎？你看，東東和那邊的男孩子都自己玩，多勇敢！”我用眼睛看了一下獨自打冰圈兒的東東，他正沖著(zhù)我笑呢！好像是鼓勵，又像是挑戰。我膽怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)兒不敢……”“沒(méi)關(guān)系，你勇敢點(diǎn)兒，試試看�！笨醋o冰滑梯的叔叔拿來(lái)一個(gè)稍小一點(diǎn)的冰圈兒，教我坐在當中，雙手抓住冰圈兒的兩側把手，身體稍稍向后仰。我按著(zhù)叔叔說(shuō)的做了。當冰圈兒和我被推下冰滑梯時(shí)，我兩手死死地抓著(zhù)把手，閉著(zhù)眼睛，心臟仿佛快跳出來(lái)了，額頭上的汗也給嚇出來(lái)了。隨著(zhù)輕微的顛簸，一眨眼間滑到了終點(diǎn)。此時(shí)我的手心都出汗了，剛才的緊張也消失得無(wú)影無(wú)蹤。哇！好過(guò)癮呢！我終于戰勝了恐懼，敢自己打冰滑梯了！我興奮地站起身，沖著(zhù)后到的媽媽直喊：“太好玩兒了！媽媽?zhuān)疫�打！”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶寶真勇敢呢，你太棒了！”我快樂(lè )得像只小燕子，拎著(zhù)冰圈兒與東東又打了十多次。那個(gè)開(kāi)心勁兒就別提了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但它猶如一朵美麗的花，開(kāi)在我的記憶深處。它讓我感受到了勇敢嘗試，戰勝恐懼，體驗成功的快樂(lè )。
中國道路中國夢(mèng)高三作文 28
自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路。人生路途，猶如漫漫長(cháng)夜，我們會(huì )經(jīng)歷種種，有時(shí)會(huì )在真情中感到幸福，有時(shí)會(huì )在歧視中感到難過(guò)，也有時(shí)會(huì )在人群中迷失自我。一路上，我們酸、甜、苦、辣全嘗遍了，一生中坎坎坷坷，也許我們會(huì )被暴風(fēng)雨折斷翅膀，但不經(jīng)歷暴風(fēng)雨怎能真正成長(cháng)。
人生旅程中，放眼望去，哪位名人的背后不是崎嶇不平、坎坎坷坷的人生道路，但為什么他們能獲得成功被大家所熟知呢？那是因為他們能正確對待生活中的挫折，明白沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是殘缺、不完整的。海倫·凱勒大家一定知道，她是美國偉大的女文學(xué)家，但她卻是個(gè)盲、聾、啞人，從一出生開(kāi)始，上帝就給了她不公平的待遇，她注定一生都要生活在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界中，但她放棄了嗎？不，她并沒(méi)有。她克服了重重困難，用心去感受這個(gè)世界，一生創(chuàng )作了十幾部作品，她用行動(dòng)告訴了我們挫折其實(shí)并不可怕，怕的是把自己當成一個(gè)弱者。高爾基大家也很熟悉，他的人生之路也不平坦，從小就住在外祖父家，忍受祖父的自私，還有祖父兩個(gè)兒子的兇殘，但他還是一路堅強的走過(guò)來(lái)了，并著(zhù)成《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等三部世人知曉的著(zhù)作。
他們并沒(méi)有特異功能，他們和我們一樣，都是平凡普通人，但他們卻擁有了一個(gè)與我們不同的人生，是因為在挫折、坎坷面前，他們選擇了積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信挫折是人生不可缺少的，把它們當成通往成功的“墊腳石”，相信撥開(kāi)烏云就能看到太陽(yáng)，黑跳舞的地方過(guò)的，迎來(lái)的.將會(huì )是嶄新的一天。
從出生到結束，我們都會(huì )接觸到一個(gè)多姿多彩，豐富的人生，挫折也是人生中的一部分，不經(jīng)歷它，我們或許并不知眼淚是什么滋味，苦又是什么味道，先苦后甜又是什么感覺(jué)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，就找不到真理。挫折、坎坷是人生的學(xué)校，它能教育人、鍛煉人，使人受益終生。相信人生路上雖荊棘重重，但路的另一頭姹紫嫣紅，相信翻過(guò)重重高山，另一頭是一望無(wú)際的大海，相信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，雨后會(huì )有更美的天空。
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