關(guān)于高三作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于高三作文1

　　一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因為那樣的人生太單調無(wú)味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個(gè)洼坑時(shí)，請你們學(xué)會(huì )放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì )堅強。

　　曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

　　我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

　　可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè )，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )堅強。

　　請你們學(xué)會(huì )放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )生存的技術(shù)。因為人生的路很長(cháng)很長(cháng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(cháng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì )用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

　　請你們學(xué)會(huì )放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì )把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(cháng)。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學(xué)會(huì )放手，如果你們真的是為我們著(zhù)想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請你們學(xué)會(huì )放手，讓我們自己展翅飛翔！

關(guān)于高三作文2

　　"看啊，下雪了！"我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著(zhù)它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著(zhù)落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　面對著(zhù)雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。

　　雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(cháng)的反對，玩得不亦樂(lè )乎，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡樂(lè )。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè )，就是它的快樂(lè )。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。

　　瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落的灑灑聲，配合著(zhù)爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著(zhù)雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì )有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著(zhù)嫩葉，保護著(zhù)它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。

　　地上純潔的雪沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè )。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂(lè )播撒到了人間。奉獻了生命，發(fā)揮所長(cháng)，它們是快樂(lè )的，他們一生中的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。

　　再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。

關(guān)于高三作文3

　　愛(ài)，是什么？是無(wú)私、偉大、溫馨的母愛(ài)？還是慈祥、包容、欣慰的父愛(ài)？或者是善意、純真、無(wú)處不在的友愛(ài)？不，并不是，在我的心中擁有著(zhù)另一種愛(ài)，那是一種嚴厲的愛(ài)，那種愛(ài)叫做——放手。

　　很久以前，我還很小，看見(jiàn)周?chē)�的伙伴，騎著(zhù)絢麗的單車(chē)，在我的周?chē)�環(huán)繞，充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的我，心中有著(zhù)一絲高興，但更多的卻是羨慕。

　　于是，我終于向父親提出了一個(gè)大膽的要求——我要學(xué)騎車(chē)。

　　爸爸很快就給我買(mǎi)了一輛不大的單車(chē)，看到這嶄新的單車(chē)，年幼的我心中一陣激動(dòng)，車(chē)買(mǎi)好了，很快就要開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，那時(shí)的我，忍著(zhù)這只是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，很輕易就能學(xué)會(huì )，于是，很快就開(kāi)始了練習。剛開(kāi)始學(xué)，爸爸在我的后面緊緊地把握住車(chē)身的平衡，我也一絲不茍地騎著(zhù)。漸漸地，我開(kāi)始依賴(lài)上這種平衡，車(chē)頭不再是直直地前進(jìn)，而是開(kāi)始了左搖右擺，甚者開(kāi)始學(xué)起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動(dòng)作。

　　突然，那一只平衡的單車(chē)一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒(méi)有及時(shí)地調整過(guò)來(lái)，車(chē)一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車(chē)身壓著(zhù)我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識地開(kāi)始了哭泣。

　　而那意料中的安慰的聲音比未出現，出現的只是一陣輕拂的微風(fēng)。我緩緩地向后方看去，只見(jiàn)父親淡淡地站在不遠處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時(shí)堅忍�？吹礁赣H這種表情，哭聲更大，想用哭聲來(lái)感動(dòng)父親，來(lái)幫我�？墒�，在聽(tīng)到我哭聲后的父親，不僅沒(méi)有來(lái)幫我，反而是遠遠地走開(kāi)了。我依然在哭泣著(zhù)，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來(lái)，將車(chē)慢慢地扶了起來(lái)，呆呆著(zhù)望著(zhù)單車(chē)，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過(guò)單車(chē)，緩緩地騎了起來(lái)。

　　“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒(méi)有一句哭泣與一句問(wèn)候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗后，終于，在無(wú)數的傷痕過(guò)后，換來(lái)了騎車(chē)的能力。

　　也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過(guò)，我卻依舊擁有另一種愛(ài)，那是一種無(wú)情的愛(ài)，但是，在愛(ài)的背后，卻有無(wú)數的不忍的淚水在流淌，有無(wú)數要沖上去幫忙的沖動(dòng)被壓制。

　　那一種愛(ài)，叫做放手！

關(guān)于高三作文4

　　流瀉入我的瞳孔，陽(yáng)光，將一個(gè)人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時(shí)離人生重要一步還有146天。

　　江南的秋，干燥的有些過(guò)份，天卻始終很明凈的。思緒萬(wàn)千又總是突然勒住。神游回窗內，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著(zhù)，專(zhuān)注著(zhù)，一遍又一遍不知疲倦。

　　恍然，是第十二個(gè)秋了吧，轉過(guò)了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“散了吧，該散的都散了吧！”

　　當我又恢復聽(tīng)覺(jué)，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據可我所有的神經(jīng)。經(jīng)歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。

　　煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著(zhù)時(shí)間的脈絡(luò )在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的憂(yōu)郁。單純的上空徘徊著(zhù)不安，注定會(huì )在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會(huì )有意外，可是劇本給出的結局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個(gè)社會(huì )，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬(wàn)萬(wàn)不同的戲�？墒巧碓谄渲�，總會(huì )叛逆，這就是一個(gè)叛逆的年齡，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。

　　走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學(xué)習，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。

　　在這一年中會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)情的火花，雖然注定的熄滅;在這一年中會(huì )有很多有關(guān)寂寞的故事，雖然注定的淹沒(méi)；在這一年中會(huì )有很多如同傳奇一般的錄取通知書(shū)，雖然注定被遺忘。有人說(shuō)時(shí)間如長(cháng)河，而我看來(lái)，時(shí)間入大海，因為古愈曰：海納百川。我深知這些是會(huì )過(guò)去，心知肚明！

　　這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會(huì )是期待。

　　天又陰沉了，明明是有陽(yáng)光的。

　　我是實(shí)實(shí)在在寂寞的人，因為，這便是寂寞的一年。因班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)結尾吧，人要耐得住寂寞！

　　或許很多年后，我再抬頭看天時(shí)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡已經(jīng)找不到了，只�；斡朴频母≡屏魇艜r(shí)，支離破碎的天空！

關(guān)于高三作文5

　　我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細來(lái)講應該是一個(gè)愛(ài)文字的高三學(xué)生。

　　我愛(ài)文字，卻不是單純的愛(ài)文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛(ài)的應該是文字的組合體文章。因此我常在看見(jiàn)詩(shī)情畫(huà)意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫(xiě)了一半卻覺(jué)其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著(zhù)太多的靈感，不吐不快的感覺(jué)，可好不容易吐出來(lái)卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當我看見(jiàn)詼諧幽默的小說(shuō)，亦興致勃勃拿筆書(shū)寫(xiě)，而寫(xiě)了一些便覺(jué)才思突斷，不知怎么續寫(xiě)下去。

　　看別人的文章總覺(jué)其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫(xiě)非但缺胳膊少腿，還意境全無(wú)，無(wú)形無(wú)意，自不是好文章�？上裎疫@種無(wú)形無(wú)意之人偏熱忠于文字組合的學(xué)問(wèn)，文學(xué)。為了精通此道，便�？磩e人的文章，摘其精華插入自己的文章�？蓪�(xiě)出來(lái)的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒(méi)有。幾經(jīng)上問(wèn)才知一來(lái)我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來(lái)摘別人的文章只知硬搬，卻不能使其轉為自己的文字，這樣拼出來(lái)的“人”能好嗎？所以寫(xiě)出來(lái)的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫(xiě)出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫(xiě)時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。

　　我看創(chuàng )網(wǎng)上的文章無(wú)不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素無(wú)華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽(yáng)如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！币虼藢�(xiě)下了此文章。

關(guān)于高三作文6

　　投稿又一次失敗，已記不得這是第幾次失敗，投稿的失敗對我來(lái)說(shuō)本是一件司空見(jiàn)慣的事，我在投稿的時(shí)候就已經(jīng)做好了失敗的準備，但對于這一次失敗，我卻感到天塌下來(lái)了一般。不是在信中說(shuō)好稿件已經(jīng)被采用了嗎？為什么這一期的雜志上沒(méi)見(jiàn)到我的文章？我的心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有。

　　我不得不承認，在文學(xué)的道路上，我一直是一個(gè)失敗者，雖然我的文章寫(xiě)了一篇又一篇，每一次都滿(mǎn)懷希望地裝進(jìn)貼好郵票的信封里，讓它們載著(zhù)我的文學(xué)夢(mèng)經(jīng)郵遞員的雙手飛向大江南北，可每次，不是石沉大海就是杳無(wú)音訊，這次好不容易有個(gè)雜志社來(lái)信對我說(shuō)我的稿件被采用了，可又這樣在半路上夭折了……

　　我有氣無(wú)力地躺在床上痛苦地想著(zhù)，我感覺(jué)到整個(gè)天好像塌下來(lái)了一般，我徹底成了一個(gè)行尸走肉的人。我在心底一遍遍的問(wèn)自己：到底可不可以不勇敢？如果可以不勇敢，我愿永遠就這樣沉沉地睡去，不愿再醒來(lái)。我太累了，受的傷也太多了，是該好好歇歇的時(shí)候了�？墒俏也荒�，明凈臺的生活依舊會(huì )是今天生活的翻版，地球不會(huì )因為少了我的參與而停止轉動(dòng)，時(shí)間不會(huì )因為我的沉睡而停止前行的腳步。生活決不會(huì )同情弱者，他總是給強者以機遇和幸運，所以我不可以不勇敢。

　　記得曾看到有一位段考失利的同學(xué)在他的總結中寫(xiě)道：“段考我失敗了，但我不可以悲傷，更不能輕言放棄。事總是要做的，飯也總是要吃的，明天有是一個(gè)新的開(kāi)始�！钡拇_，我們不得不佩服這位同學(xué)的勇氣與智慧。他雖然失敗了，但他不會(huì )憂(yōu)傷，此外他覺(jué)得再多的傷悲也是徒然，惟有努力，才可以使他有重見(jiàn)天日的那一天。

　　人可以被打敗，卻不可以被打倒。在人生的道路上，我們不可以對自己說(shuō)我不勇敢，我們不能輕言放棄。朋友，化今天的傷悲為崛起的動(dòng)力，明天的生活將又是一片艷陽(yáng)天！

關(guān)于高三作文7

　　在人生的道路上，唯有背好誠信的行囊，才能步履平穩的`踏過(guò)人生的一道道坎坷。走向輝煌的歷程。

　　有一次我陪媽媽在超市里購物，付款時(shí)，收銀員找了我們20元�；丶液�，我們把錢(qián)拿出來(lái)仔細一看。嘿，居然是一張假錢(qián)！爸爸知道后不禁大聲說(shuō)道：“居然是一張假錢(qián)，那百貨公司還有沒(méi)有誠信了？”媽媽也隨聲附和著(zhù)說(shuō)：“就是，他們以后一定一個(gè)東西都賣(mài)不出去！”爸爸對我說(shuō)：“你出去吧，這二十塊你自由處理，快點(diǎn)！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“這樣不好吧！”爸爸不由分說(shuō)，把我推了出去！

　　我出門(mén)后先后在附近找了兩家便利超市，有一家是由一個(gè)做事認真的老板娘看管著(zhù)，一位看上去很年輕的叔叔去那兒買(mǎi)東西。付款時(shí)，老板娘把錢(qián)舉起來(lái)仔細地看了又看，又抖了抖，聽(tīng)了聽(tīng)聲音，確認不是假錢(qián)后才說(shuō)了一聲：“你走吧�！蔽液闷娴貑�(wèn)她：“阿姨，你這么認真，不怕別人不在這買(mǎi)你東西嗎？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，誠信是人類(lèi)的脊梁，你這么小，是不懂的�！崩习迥锏倪@句話(huà)一下子讓我的決心產(chǎn)生了動(dòng)搖。我像一只小老鼠一樣灰溜溜地。

　　我又去了第二家，店里有一個(gè)7、8歲的小妹妹，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，看上去天真可愛(ài)。我決定在這里用掉那20元錢(qián)。當我準備買(mǎi)下一件20元的商品時(shí)，那個(gè)小妹妹對我說(shuō)：“小哥哥，建議你買(mǎi)另一個(gè)，它更實(shí)用�！笨吹叫∶妹谜嬲\的臉，我的心又一次翻騰了，就像一片大海。聽(tīng)完這句話(huà)，我用掉20元錢(qián)的決心一下破碎，我走到外面，把它撕了個(gè)粉身碎骨，扔進(jìn)了垃圾桶里。我拍拍手，懸在半空的心這才平靜了下來(lái)。

　　我像霜打的茄子，回到了家，向爸爸說(shuō)明了一切，想不到爸爸非但沒(méi)有生氣，而且還很高興，他說(shuō)：“很好，這就是我想要的結果，兒子，你令我很自豪，我受寵若驚，這都是誠信的功勞。

　　我心里默念：給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我與誠信同行！

關(guān)于高三作文8

　　成功不是每個(gè)人都可以輕易做到的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　諾貝爾是世界上最高的獎項，它分布于醫學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。我們中國就有一位獲文學(xué)獎的人那就是莫言。在20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會(huì )宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾獎。

　　他得到這個(gè)獎也是歷經(jīng)了許多的艱難萬(wàn)苦的，莫言經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗，最終，終于發(fā)明了炸彈，得到了成功的“果實(shí)”，這一切足以說(shuō)明成功的路不好走，但“解藥”總是有的，那就是勤奮和耐心。

　　這個(gè)作品包含了莫言大半生的心血和真實(shí)的感情，最終才得到這顆“閃爍的鉆石”為祖國爭了光。

　　他獲獎即“驚喜”又“惶恐”�！跋病笔怯捎谧约哼@生有幸在20xx年中獲得了諾貝爾文學(xué)獎，為家里的祖先爭了光，“惶恐”的原因是成功不是一件容易的事，弄不好這次的作品能獲獎，下一次得不到，別人會(huì )認為自己沒(méi)本事，得了一次諾貝爾獎后，驕傲自大。但在他成功的背后確實(shí)是經(jīng)歷了挫折，付出了心血，花了大半生的時(shí)間才把這個(gè)獎項給弄到手的，因此意義非比尋常。

　　在我們的生命中，成功是每一個(gè)人都想要的結果，但有些人沒(méi)有耐心，在中途半途而廢，有些人則有耐心的刻苦地一步一步爬上勝利的高峰，獲得了屬于他的“果實(shí)”。

　　人永遠是宇宙中最寶貴的，生命具有無(wú)可爭辯的意義，宇宙中的一切事物，由于有了生命的存在才把國家顯得如此有意義。人的精神也是不可低視的，它使你的自身有充足的“能量”，讓你朝著(zhù)成功的路直奔下去，直到終點(diǎn)的盡頭。

　　這就是一個(gè)1955年2月17日，祖籍山東的人，獲得了諾貝爾獎，為祖國爭了光的莫言。他的作品都包含著(zhù)濃濃的家鄉情，使人回味無(wú)窮。

　　他的“通過(guò)幻覺(jué)現實(shí)主義”將民間故事、歷史與當代社會(huì )融合在一起的一句話(huà)，讓人覺(jué)得人的意義，祖國的意義之重大。

關(guān)于高三作文9

　　人生短短數十載，要做的事情許多許多，然而能堅定自身的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉承自身的夢(mèng)想，哪怕付出再多的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。在這充滿(mǎn)生機和艱險的人生里，我們應下定決心做一只逆流而上的“魚(yú)”，即使會(huì )瞬間凍成“冰魚(yú)”。

　　在獲致無(wú)比豐富的生命體驗過(guò)程中，假如一帆風(fēng)順，那我們將失去一些發(fā)自?xún)刃纳钐幍臒o(wú)上喜悅。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂的時(shí)候才會(huì )欣喜若狂。

　　海倫·凱勒——一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的悲慘而偉大的在命運的戲弄下，她并不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰了生命的極限，到達了自身的目的地，盡管這一路經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

　　古往今來(lái)，有不少人都懷有夢(mèng)想，為達目的勇往直前。越王勾踐為實(shí)現富國大業(yè)甘為階下囚。他的忍辱負重、臥薪嘗膽，是朝著(zhù)目標奮進(jìn)的比較震撼人心的宣言。

　　一個(gè)人要成就自身的事業(yè)，不經(jīng)過(guò)失敗，不經(jīng)過(guò)挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會(huì )留下難以忍受的痛楚;但也正是在這種痛楚才孕育出了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。

　　一個(gè)人的夢(mèng)想豈能向艱難險阻屈服?雖然命運總是愛(ài)開(kāi)玩笑，美好的夢(mèng)想往往不能有一個(gè)相輔相成的結局，但這對一個(gè)為夢(mèng)想不懈奮斗的人來(lái)說(shuō)，這又有什么大不了的呢?

　　逆流而上的魚(yú)兒，一路過(guò)險灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥(niǎo)，過(guò)山澗，擠石隙，上高原，覽冰川，雖結局并不圓滿(mǎn)，但魚(yú)兒可能并不后悔。由于美在過(guò)程，人生亦如此，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中的精彩與輝煌。

　　在這短暫的人生中假如沒(méi)有一個(gè)能使自身為之奮斗的夢(mèng)想，那人生將變得暗淡無(wú)光，即使平安無(wú)事也不會(huì )擁有真正的幸福、快樂(lè )。成功的快感更是與你遙遙相望。此時(shí)，我才能深刻感受到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義。

　　當然實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想不僅僅是堅持不懈就足夠了，當然也要有向困難發(fā)出挑戰的勇氣。

　　魚(yú)兒雖然被凍冰，但在他生命的比較后一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎?

關(guān)于高三作文10

　　在一道河堤的斜坡上，小蜘蛛從垂柳枝間墮下一根細細的絲，悠然自得地蕩起秋千。每一個(gè)新鮮的早晨都令它心情舒暢，小蜘蛛生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒輕輕撫動(dòng)柳條，小蜘蛛的絲越吐越長(cháng)。

　　終于，在離河面很近的地方，它看到了一只排水管道的出口，小蜘蛛朝前一悠，在上面站住了腳。它繞著(zhù)管道口轉了一圈，腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，這反倒使它十分高興，因為這證明管子很圓，才讓它這么暈頭轉向。小蜘蛛早就發(fā)誓，要結一張像月亮一樣完美無(wú)缺的網(wǎng)，它選中了這個(gè)合適的場(chǎng)所。小蜘蛛開(kāi)始勤奮地工作，并且唱起一支快樂(lè )的歌。

　　這歌誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )分享到小蜘蛛的快樂(lè )，曲調是風(fēng)兒譜的，旋律輕松優(yōu)美；歌詞是小蜘蛛自己編的，活潑生動(dòng)。每當它工作的時(shí)候，總是發(fā)自?xún)刃牡爻獋�(gè)不停：呀呀呀呀……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )，呷呷呷呷……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )。這歌聽(tīng)上兩遍就能記住，而它輕松的節奏一下子就會(huì )鉆進(jìn)心里，順著(zhù)血液流遍全身。所以，小蜘蛛唱不了一會(huì )兒，周?chē)�的花兒、草兒、�?shù)兒、蟲(chóng)兒都情不自禁地加入合唱，只要小蜘蛛領(lǐng)唱一句“呀呀呀呀……”或者“呷呷呷呷……”

　　第二天的清晨，天氣看上去有點(diǎn)糟糕。一團云匆匆飄過(guò)去，它告訴大家雨就追在自己后面。果然，沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，成千上萬(wàn)條銀閃閃的線(xiàn)從灰蒼蒼的天空中落下來(lái)，砸得河面噗噗冒泡。蟲(chóng)子們都躲起來(lái)，小蜘蛛也縮進(jìn)管道，不敢探頭。

　　忽然，它聽(tīng)到排水管喝足了汽水似的在那咕嚕咕嚕打嗝，回頭一看，哎呀不好！一股臟乎乎的水正從另一頭涌來(lái)。小蜘蛛嚇得趕緊逃岀來(lái)，幸虧一根垂柳枝接住了它，不然非給沖到河里不可。遲到的太陽(yáng)終于趕來(lái)，黑洞洞的排水管道口上不見(jiàn)了美麗的蛛網(wǎng)：小蜘蛛沮喪地坐在一片柳葉上，陽(yáng)光為它擦干濕漉漉的身體，小風(fēng)跑來(lái)?yè)u晃枝條，唯恐它煩惱，小蜘蛛漸漸高興起來(lái)。

　　河水道歉地說(shuō)：“我并不是有意拿走你的網(wǎng)……”小蜘蛛毫無(wú)抱怨，甚至還有點(diǎn)自豪：“漂亮的東西人人喜歡，就算我送給你的吧！我到時(shí)候在支一個(gè)！”雨水澆過(guò)的河岸到處青翠碧綠，小蜘蛛愉悅地喊道：“啊，雨這家伙，真是個(gè)挺不錯的朋友！”

關(guān)于高三作文11

　　坐在教室的座位上，筆在卷紙上疾馳，心中惦記的卻是學(xué)校單車(chē)棚里的一只小貓，一只可愛(ài)又可憐的小貓。

　　那天清晨，我一如既往地行走在校道上。忽然，一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈，上前一看，一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖，它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢？我環(huán)顧四周，沒(méi)發(fā)現母貓的身影，看來(lái)它是“棄嬰”了。多么可憐呀，饑寒交加，它又能撐多久呢？我要肩負起飼養它的責任！我下定了決心。開(kāi)始了一系列的照顧：喂食，坐窩，保護……每天下課都下去看看才心安，做的不亦樂(lè )乎，有了它的日子似乎不再空洞，樂(lè )的那么充實(shí)。

　　時(shí)間慢慢移逝了，我一直認為它是全校最幸福的貓咪，衣食無(wú)憂(yōu)。但老師的一番話(huà)無(wú)疑是晴天霹靂，劈向我的心頭：“你們關(guān)心貓固然是對的，可這有違自然之道；；；——優(yōu)勝劣汰。它作為一只貓，總要學(xué)會(huì )捕食。你今天照顧它，明天照顧它，后天照顧它，可它會(huì )有離開(kāi)你的一天的，到時(shí)候它就死在你的關(guān)愛(ài)之下了�！蔽以趺匆恢睕](méi)想到呢？它不會(huì )捕食，不會(huì )逃避天敵，以后我離開(kāi)后它會(huì )怎樣？我不敢想象了，沉默的坐在椅子上，暗暗對自己說(shuō)：“我不能再去看它了！”

　　“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，站起來(lái)的我卻又默默的坐下了。聽(tīng)著(zhù)廣播傳出的歌聲，我有多久沒(méi)聽(tīng)到這聲音了呢？不過(guò)聽(tīng)著(zhù)這歡悅的歌聲我感到的卻是無(wú)比的消沉，我更希望聽(tīng)到貓的自然之聲。我看著(zhù)樓梯口，它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過(guò)去，三樓到了，二樓到了，一樓到了，單車(chē)棚到了！我抓了一條魚(yú)給它吃后一口氣沖回班。上課后，我也沒(méi)有將精神投注在老師所講的內容上，而是來(lái)到了我的世界，我看著(zhù)窗外一朵酷似小貓的云。我回到了座位，我的思緒都散了，再往窗外望——那云在散了，跟我的心一樣。我高興，它不會(huì )再被我打擾了；我悲傷，我不知如何過(guò)沒(méi)有它的日子……

　　放手，放手吧！抓住風(fēng)箏線(xiàn)，沒(méi)錯，它屬于你了，可它無(wú)法飛得更高了！我深知放手要比把握難許多，但我學(xué)會(huì )了。貓它將朝夢(mèng)去闖，將奔向更遠的未來(lái)！

關(guān)于高三作文12

　　花開(kāi)不是為了花落，而是為了開(kāi)得更燦爛；努力不是為了成功，而是為了讓奮斗過(guò)的青春不再有遺憾，讓人生變得更有意義。

　　初三的我獨自一人，在學(xué)校的花園里無(wú)助的徘徊，看著(zhù)花兒在夏日里的芬芳，看著(zhù)蜜蜂在花叢中的勤勞，看著(zhù)蝴蝶在微風(fēng)中的多情，三年來(lái)的種種不禁出現在眼前……

　　三年前，一個(gè)無(wú)知的少年介入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)人都不認識，在校園了孤獨的徘徊，失望的寂寞包圍了我，孤單成了我生活的全部。但是我并不埋怨——至少現在不在埋怨。為了不在孤單，我頑強的展現自己，絲毫不在乎會(huì )失去，在乎的是有沒(méi)有去好好的珍惜擁有的。

　　青春是短暫的。初三了，我們也總該有所追求，但是，我還是在追求的同時(shí)，我放棄一些東西，他們稱(chēng)之為"友誼".也許，我的生活正是因為缺少了"友誼"才會(huì )變得暗淡。我知道，我沒(méi)有友誼，僅僅只是我對友誼的要求過(guò)高，我不會(huì )象他們那樣，把整天玩在一起的人叫做朋友，把與這種之間的感情叫做"友誼".只有能夠真正待己如待家人，沒(méi)有任何的隱瞞的人，與自己和得來(lái)的人才能叫做朋友。正是因為這樣，我的初三生活里，才沒(méi)有出現"朋友"和"友誼"之類(lèi)的詞，我的青春字典里才完全沒(méi)有這類(lèi)字眼。

　　也許正是因為有了屬于自己的思想、有了屬于自己的情感的生活才有成長(cháng)的吧！對與友誼這方面，我也說(shuō)不清是擁有了還是失去了，我也不想去管。何必去為了擁有和失去而去傷腦子呢？不是嗎？擁有能如何，失去又能這樣，到最后還不是一樣，什么都沒(méi)有。

　　也許，努力不一定回成功，但是，放棄應該就是一定失敗的。初三只不過(guò)是人生中的一個(gè)小小的成長(cháng)階段；如果說(shuō)努力只是為了成功，那么，放棄有是為了什么呢？

關(guān)于高三作文13

　　記得去年秋天，我去長(cháng)沙的小姨家。在小姨居住的小區公園旁邊第一次看見(jiàn)她，是在一棵梧桐樹(shù)下。我被她的寧靜深深地吸引住了。

　　她靠在一棵梧桐樹(shù)下，正在認真地看著(zhù)一本書(shū)，她穿著(zhù)淡藍色的連衣裙，一頭烏亮的長(cháng)發(fā)，襯托出她的寧靜。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)發(fā)出輕輕的“沙沙”聲，她的頭發(fā)和藍色的連衣裙擺也跟著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)著(zhù)。我走近些看她，她長(cháng)得很好看，有一雙漂亮的大眼睛，清澈無(wú)邪。她身旁的花兒、草兒，無(wú)不顯現出她的美。我很想看看她手里的那本書(shū)是什么，令她如此著(zhù)迷。再走近一看，原來(lái)是本《天使的翅膀》，我很想買(mǎi)的一本書(shū)!我走向前去，害羞地小心翼翼地對她說(shuō)：“姐姐，能不能借我看一看這本書(shū)?我就住在a棟樓的1101房，我過(guò)幾天就還給你，行嗎?”她放下書(shū)，看了我一會(huì )兒，然后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“當然可以，拿去吧!|”她邊說(shuō)邊把書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲：“謝謝你，好姐姐!”然后就奔奔跳跳高興地回到小姨家了。

　　第二天，又見(jiàn)她在梧桐樹(shù)下，手里拿著(zhù)另外一本書(shū)看著(zhù)。我笑笑，走了。

　　第三天、第四天、第五天她都在那里。第六天，我看完了那本書(shū)，去梧桐樹(shù)下找她還書(shū)給她，卻沒(méi)有發(fā)現她，只好回家。后來(lái)，聽(tīng)小姨隔壁家的奶奶說(shuō)起她，我才知道，她就住在小姨家樓上，但是在昨天下午放學(xué)回家的途中，因一名五歲的小男孩橫過(guò)馬路，飛馳而過(guò)的車(chē)子眼看就快要在小男孩的身上一碾而過(guò)時(shí)，她顧不上自己的生命，舍身救下了小男孩，而她倒在猛如虎的車(chē)輪底下，因錯過(guò)了搶救時(shí)間，在送往醫院的途中就已經(jīng)……我聽(tīng)后，呆呆地站在那里好久好久。難道，她，真的走了?那藍色的連衣裙，那長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)，我再也看不到了嗎?一滴淚不知不覺(jué)從我的臉上滾了下來(lái)……

　　我情不自禁地向梧桐樹(shù)下走去，靠在樹(shù)下，抬頭看著(zhù)天空。仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一頭長(cháng)發(fā)的她，仍然穿著(zhù)藍裙子，但背后長(cháng)出了一雙潔白的翅膀，她在云朵中，微笑著(zhù)，向我揮手……

關(guān)于高三作文14

　　春雨像一位細心的村婦，為睡眼朦朧的大地洗去冬天的倦��；春風(fēng)像一位辛勤的姑娘，給大地穿上五彩繽紛，迷人的衣裳。這，就是美妙的春天，暖暖的太陽(yáng)，好似甜絲絲的棉花糖的白云，綠茵茵的小草，鮮艷的小花擺著(zhù)，構成一瓶“迷x藥”讓人禁不住想去踏春，踏春的時(shí)候，你能看見(jiàn)天天堅守崗位的小花小草，能說(shuō)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人禁不住想吟一首美麗的詩(shī)句：燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝……

　　隨著(zhù)蜂蝶飛舞，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們到了同安區的北辰山。下了車(chē)，“滴答”一聲，一顆珍珠般的雨點(diǎn)兒打在了一片青嫩的小葉子身上，隨后滾到我的腦袋上，還沒(méi)等我回過(guò)神，小雨點(diǎn)兒就往下跳。一把，兩把……大家都把花花綠綠，各種各樣的“蘑菇”撐起來(lái)了。糟！我沒(méi)帶雨具，找別人一起撐吧！說(shuō)做就做，很快，找到了。但我壓抑不住自己的心情，玩笑著(zhù)，我沒(méi)撐傘了。石老師見(jiàn)狀就讓我與她撐傘走了一段，居然有一個(gè)阿姨問(wèn)：我是不是石老師的女兒？瞧！石老師對我們這一班多好！這里的空氣好像被水洗過(guò)似的，清新極了！這里的景色也相當不賴(lài)！滿(mǎn)的草，擠的花，散開(kāi)的枝杈，綠的發(fā)出閃耀的光芒，綠的鮮亮。姹紫嫣紅的花兒各個(gè)都有自己的姿態(tài)。

　　有些昂著(zhù)頭顯出一副高貴典雅的姿態(tài)；有的低著(zhù)頭似乎在觀(guān)察地面上的昆蟲(chóng)；有些含苞怒放好像一碰就要炸開(kāi)了的似的；有些不昂頭不低頭只是樸素的站在那里向來(lái)到北辰山的游客輕輕點(diǎn)頭……走近一點(diǎn)兒看，能看到剛剛玩“蹦極”的小雨點(diǎn)兒停在鮮艷的花瓣上被一絲絲陽(yáng)光照得像一顆亮晶晶的寶石閃爍著(zhù)五彩繽紛的微光。有一些則打在葉片上盡情的打滾兒，好似一群快樂(lè )的小精靈在玩斜坡活動(dòng)器材——滑滑梯。走了一段便看到了瀑布。從上面淌下來(lái)的水流像一群玩耍的小朋友，有一些巖石阻擋它們，擊出一朵朵白皚皚的浪花笑出嘩嘩的聲音……

　　時(shí)間像沙漏一樣流動(dòng)著(zhù)流動(dòng)著(zhù)，有時(shí)像老人走路那么慢，有時(shí)像飛機飛的那么快。一眨眼之間午飯時(shí)間就到了。美味佳肴一盤(pán)盤(pán)又一盤(pán)，餐桌上彌漫著(zhù)各種各樣的菜香；餐桌旁洋溢著(zhù)歡快的笑聲……白云點(diǎn)綴著(zhù)藍藍的天，鮮花點(diǎn)綴著(zhù)綠綠的草，笑臉綻放在我們的臉上，美好的時(shí)光已流逝，但我的美好心情不會(huì )流逝，我又露出甜甜的笑……

關(guān)于高三作文15

　　當班長(cháng)已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，我的各方面表現都有了提高，得到了許多人的認可，這讓我有時(shí)暗自欣喜，但我覺(jué)得自己還能做得更好，能夠帶動(dòng)全班同學(xué)取得更大的進(jìn)步，雖然我不能斷定應該在哪些方面取得突破�？稍谝粋�(gè)非常普通的日子里發(fā)生的一件小事，讓我深受感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)傍晚，舞蹈課的下課鈴聲終于打響，夜色抹去殘陽(yáng)，一曲薩克斯《回家》在靜謐的校園中回蕩，此時(shí)，其他同學(xué)都已走光，我拖著(zhù)疲憊的身體爬著(zhù)五層樓梯回班取書(shū)包，心中不由得抱怨下課太晚。

　　當我來(lái)到班門(mén)口時(shí)，不禁一怔，燈居然是亮著(zhù)的，當我看到雜亂的班級時(shí)，心中更加窩火，那廢棄的紙團遍地都是，地面上還有許多的污點(diǎn)，仿佛田野上開(kāi)著(zhù)許多小百花，黑板上還留著(zhù)未擦干凈的白印，好似一陣波濤洶涌的浪花。正在氣憤時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，是你！手拿一把刻刀，蹲在地上，咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉頭正在和那些小黑點(diǎn)較勁兒，賣(mài)力的用小刀去除那些污點(diǎn)，那陣陣微風(fēng)吹不干你額頭上的汗珠�！斑@么晚了，你怎么還在這？”我不禁問(wèn)道。只見(jiàn)你身形明顯地一頓，愣愣地轉頭看向聲音的來(lái)源處，你根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，頓了一下，你說(shuō)：“我看班里太亂，于是我就……”我笑了笑：“別做了，都這么晚了，明天讓值日生做吧�！蹦愠聊�了，什么也沒(méi)說(shuō)，但從你的眼神中我看到了一種不可****的力量，是那樣的堅定，又是那樣的清澈明亮，如同一汪清泉，我心中一動(dòng)，默默的拿起了掃帚……

　　同學(xué)，你讓我感動(dòng)，你對班級的那份熱愛(ài)、你那默默無(wú)聞的精神，像一股暖流溫暖了我的全身，心里的潛流頓時(shí)形成一個(gè)急轉的漩渦，涌起的潮頭有力的卷起，于是我被感動(dòng)起來(lái)，并且這種動(dòng)心的感覺(jué)漸漸強大起來(lái)，占據了我整個(gè)身心，我忽然恍然大悟，一直縈繞在腦海中的困惑都有了答案：我要像我的同學(xué)一樣，熱愛(ài)班級，默默奉獻，并把這種精神發(fā)揚起來(lái)，讓身邊處處充滿(mǎn)感動(dòng)。

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