我想握住你的手優(yōu)秀作文

　　與他人握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，消除隔閡。而我與書(shū)籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。下面是小編為你帶來(lái)的我想握住你的手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。

　　篇一：我想握住你的手

　　握手是一個(gè)問(wèn)候，是一份鼓勵，也是一種感激。他棲息在生活的每一個(gè)角落。

　　記得在小的時(shí)候走在街上，無(wú)論何時(shí)何地，只要是大人們一旦碰上了好友，便會(huì )迎上去握手，并回答聲親切的問(wèn)候：“哎呦，好久不見(jiàn)。”也許人們不會(huì )過(guò)多的在意握手的這個(gè)動(dòng)作，但他在生活中無(wú)處不在。

　　此時(shí)，他是問(wèn)候

　　上小學(xué)時(shí)，在運動(dòng)會(huì )上，我參加了一個(gè)團體比賽，團體不像個(gè)人，這是我們分外緊張，這種比賽更多的是一種凝聚力�？煲�上場(chǎng)了，我們排好隊，突然，前面的同學(xué)回了頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是把手伸了出來(lái)，放在了胸前，我便把因緊張而緊握的手抽出，舉在了她的手旁，我們彼此深深的握在了一起，兩個(gè)人手中傳出的那份熱量，那種堅定，那份信心，緊握在了一起……也許只是一個(gè)動(dòng)作，但那種真情流露，無(wú)需做作

　　此時(shí)，他是感動(dòng)

　　那日，坐在電視前，極其無(wú)聊的摁著(zhù)遙控器，媽媽有且無(wú)奈說(shuō)：“就看這個(gè)吧!”我放下遙控器，電視上正在播著(zhù)警察和好心人在幫助一位婦女尋找女兒的故事，我一邊吃飯一邊看著(zhù)，到最后，走散的女兒終于找了回來(lái)，那位母親雙手抓著(zhù)警察的手到這感謝之間特寫(xiě)，攝像機推進(jìn)了。這位母親此時(shí)熱淚盈眶，找到了女兒的欣喜，此刻化為淚水落下廉價(jià)，對于警察的感激不能用語(yǔ)言表達，忽然，他跪了下來(lái)，但還是緊緊地握著(zhù)警察的手，嚴重的真誠，和不住的感謝可能是最能表達他的.心情，當然還有那雙緊握的手。

　　此時(shí)他是感激

　　我受那份簡(jiǎn)單的動(dòng)作，背后也許有些和相同或是不同的故事，也許是問(wèn)候，也許是鼓勵也許是感激，但他們相同的是那可真摯的心，它也伴隨著(zhù)那顆心棲息在生活的每一個(gè)角落……

　　篇二：我想握住你的手

　　我是一個(gè)非常好勝的小女孩，我總以為戰勝別人才是最快樂(lè )的，直到有一天，我才知道，我錯了。

　　還記得那年，我的數學(xué)不好，常常被老師批評，被同學(xué)嘲笑，我很氣憤，拼命的學(xué)習，不惜一切代價(jià)的學(xué)好數學(xué)，我想，只有我成績(jì)搞好了，同學(xué)們才會(huì )喜歡我，老師才會(huì )夸獎我，終于，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿(mǎn)分。

　　直到有一天，惡夢(mèng)降臨，改變了我的生活。

　　班上來(lái)了一個(gè)高材生，他很優(yōu)秀，品德也非常好，每個(gè)同學(xué)都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來(lái)了以后，就搶走了我的`知心朋友朋友，信賴(lài)我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過(guò)他，我努力了三年，奮斗了三年，也都沒(méi)有超過(guò)他，直到有一天，他來(lái)找我，對我說(shuō)，如果你想超過(guò)我，我給你機會(huì )，于是，我答應了他的要求，并對他說(shuō)，‘如果你輸了，就自動(dòng)退學(xué)’，他答應了我的要求。

　　第二天，我們比了賽，他輸了，我知道，他是讓我的，正當我要說(shuō)出真相時(shí)，他打斷了我，不讓我說(shuō)，當時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)……

　　他要走了，我連忙跑了過(guò)去，對他說(shuō)，“留下來(lái)吧”，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是搖了搖頭，我知道了他的答案，連忙把手伸了出來(lái)，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　篇三：我想握住你的手

　　握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，滋潤心田;握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分;握手，還可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心靈。

　　我們常與他人握手，與學(xué)習握手，與歷史握手……在眾多握手之中，我們都應與書(shū)籍握手。如果一個(gè)人在一生中不與書(shū)籍握手的話(huà)，恐怕，這個(gè)人將會(huì )墮落不堪。如果，人類(lèi)都不與書(shū)籍握手，那我們人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，書(shū)是必不可少的。書(shū)可以使人開(kāi)闊眼界，了解社會(huì )，了解歷史。還可以讓人知道一些物體的存在以及它的奧秘。“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包。”前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)�？梢�(jiàn)，名人都很重視與書(shū)籍握手，何況是我們這些正在探索知識海洋的魚(yú)兒呢?

　　這些年，我曾多次與書(shū)籍握手，在握手的那一瞬間，我總是能感到那雙大手的歷經(jīng)滄桑，它的大腦里裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的知識，肚子里裝足了墨水，沒(méi)有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后，我便開(kāi)始依戀它，我渴望與它握手，哪怕沒(méi)機會(huì )，我也去尋找機會(huì )。從那以后，我便經(jīng)常與他握手。

　　與史書(shū)握手，我了解了中華五千年浩瀚的歷史長(cháng)河，見(jiàn)證了無(wú)數個(gè)精彩的歷史瞬間。仿佛親身經(jīng)歷了貞觀(guān)之治、鴉片戰爭和辛亥革命……

　　與名人握手，我看到古今中外名人的英勇事跡，感受到他們博大的.精神，就像陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心田一般。與孔子握手，我感受到他既平易近人，有莊重嚴謹;既循循善誘，又高瞻遠矚。這種精神，很值得我深思。與諸葛亮握手，我學(xué)習到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾?蓋茨握手，我被他那種堅持不懈以及勇于創(chuàng )新的精神所打動(dòng)……。與名人傳記握手，總能讓我學(xué)到很多，很多。

　　與名著(zhù)握手，我感受到中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀《三國演義》，我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢磅礴。讀《西游記》我仿佛看到了師徒四人團結一致經(jīng)歷的艱難險阻。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛看到了四大家族的興衰，感受到中國古典小說(shuō)的高峰時(shí)期。

　　與他人握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，消除隔閡。而我與書(shū)籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。

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