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我想握住你的手優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-22 10:20:04 高三作文 我要投稿

我想握住你的手優(yōu)秀作文

  與他人握手,可以傳遞關(guān)愛(ài),消除隔閡。而我與書(shū)籍握手,卻使我受益匪淺,終生難忘。下面是小編為你帶來(lái)的我想握住你的手優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

我想握住你的手優(yōu)秀作文

  篇一:我想握住你的手

  握手是一個(gè)問(wèn)候,是一份鼓勵,也是一種感激。他棲息在生活的每一個(gè)角落。

  記得在小的時(shí)候走在街上,無(wú)論何時(shí)何地,只要是大人們一旦碰上了好友,便會(huì )迎上去握手,并回答聲親切的問(wèn)候:“哎呦,好久不見(jiàn)。”也許人們不會(huì )過(guò)多的在意握手的這個(gè)動(dòng)作,但他在生活中無(wú)處不在。

  此時(shí),他是問(wèn)候

  上小學(xué)時(shí),在運動(dòng)會(huì )上,我參加了一個(gè)團體比賽,團體不像個(gè)人,這是我們分外緊張,這種比賽更多的是一種凝聚力?煲蠄(chǎng)了,我們排好隊,突然,前面的同學(xué)回了頭,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),只是把手伸了出來(lái),放在了胸前,我便把因緊張而緊握的手抽出,舉在了她的手旁,我們彼此深深的握在了一起,兩個(gè)人手中傳出的那份熱量,那種堅定,那份信心,緊握在了一起……也許只是一個(gè)動(dòng)作,但那種真情流露,無(wú)需做作

  此時(shí),他是感動(dòng)

  那日,坐在電視前,極其無(wú)聊的摁著(zhù)遙控器,媽媽有且無(wú)奈說(shuō):“就看這個(gè)吧!”我放下遙控器,電視上正在播著(zhù)警察和好心人在幫助一位婦女尋找女兒的故事,我一邊吃飯一邊看著(zhù),到最后,走散的女兒終于找了回來(lái),那位母親雙手抓著(zhù)警察的手到這感謝之間特寫(xiě),攝像機推進(jìn)了。這位母親此時(shí)熱淚盈眶,找到了女兒的欣喜,此刻化為淚水落下廉價(jià),對于警察的感激不能用語(yǔ)言表達,忽然,他跪了下來(lái),但還是緊緊地握著(zhù)警察的手,嚴重的真誠,和不住的感謝可能是最能表達他的.心情,當然還有那雙緊握的手。

  此時(shí)他是感激

  我受那份簡(jiǎn)單的動(dòng)作,背后也許有些和相同或是不同的故事,也許是問(wèn)候,也許是鼓勵也許是感激,但他們相同的是那可真摯的心,它也伴隨著(zhù)那顆心棲息在生活的每一個(gè)角落……

  篇二:我想握住你的手

  我是一個(gè)非常好勝的小女孩,我總以為戰勝別人才是最快樂(lè )的,直到有一天,我才知道,我錯了。

  還記得那年,我的數學(xué)不好,常常被老師批評,被同學(xué)嘲笑,我很氣憤,拼命的學(xué)習,不惜一切代價(jià)的學(xué)好數學(xué),我想,只有我成績(jì)搞好了,同學(xué)們才會(huì )喜歡我,老師才會(huì )夸獎我,終于,我成了班上的第一名,我年年考得一,年年得滿(mǎn)分。

  直到有一天,惡夢(mèng)降臨,改變了我的生活。

  班上來(lái)了一個(gè)高材生,他很優(yōu)秀,品德也非常好,每個(gè)同學(xué)都很喜歡他,就連老師也不例外,我甚至有些嫉妒他,自打他來(lái)了以后,就搶走了我的`知心朋友朋友,信賴(lài)我的老師,更可氣的是,他竟然搶走了我的第一名,我恨他,決心超過(guò)他,我努力了三年,奮斗了三年,也都沒(méi)有超過(guò)他,直到有一天,他來(lái)找我,對我說(shuō),如果你想超過(guò)我,我給你機會(huì ),于是,我答應了他的要求,并對他說(shuō),‘如果你輸了,就自動(dòng)退學(xué)’,他答應了我的要求。

  第二天,我們比了賽,他輸了,我知道,他是讓我的,正當我要說(shuō)出真相時(shí),他打斷了我,不讓我說(shuō),當時(shí),我的眼淚流了下來(lái)……

  他要走了,我連忙跑了過(guò)去,對他說(shuō),“留下來(lái)吧”,他沒(méi)說(shuō)話(huà),只是搖了搖頭,我知道了他的答案,連忙把手伸了出來(lái),和他握了一次手,他笑了,我也笑了。

  篇三:我想握住你的手

  握手,可以傳遞關(guān)愛(ài),滋潤心田;握手,可以消除彼此之間的隔閡,化解生分;握手,還可以增進(jìn)友誼,溫暖彼此的心靈。

  我們常與他人握手,與學(xué)習握手,與歷史握手……在眾多握手之中,我們都應與書(shū)籍握手。如果一個(gè)人在一生中不與書(shū)籍握手的話(huà),恐怕,這個(gè)人將會(huì )墮落不堪。如果,人類(lèi)都不與書(shū)籍握手,那我們人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中,書(shū)是必不可少的。書(shū)可以使人開(kāi)闊眼界,了解社會(huì ),了解歷史。還可以讓人知道一些物體的存在以及它的奧秘。“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包。”前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)?梢(jiàn),名人都很重視與書(shū)籍握手,何況是我們這些正在探索知識海洋的魚(yú)兒呢?

  這些年,我曾多次與書(shū)籍握手,在握手的那一瞬間,我總是能感到那雙大手的歷經(jīng)滄桑,它的大腦里裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的知識,肚子里裝足了墨水,沒(méi)有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后,我便開(kāi)始依戀它,我渴望與它握手,哪怕沒(méi)機會(huì ),我也去尋找機會(huì )。從那以后,我便經(jīng)常與他握手。

  與史書(shū)握手,我了解了中華五千年浩瀚的歷史長(cháng)河,見(jiàn)證了無(wú)數個(gè)精彩的歷史瞬間。仿佛親身經(jīng)歷了貞觀(guān)之治、鴉片戰爭和辛亥革命……

  與名人握手,我看到古今中外名人的英勇事跡,感受到他們博大的.精神,就像陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心田一般。與孔子握手,我感受到他既平易近人,有莊重嚴謹;既循循善誘,又高瞻遠矚。這種精神,很值得我深思。與諸葛亮握手,我學(xué)習到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾?蓋茨握手,我被他那種堅持不懈以及勇于創(chuàng )新的精神所打動(dòng)……。與名人傳記握手,總能讓我學(xué)到很多,很多。

  與名著(zhù)握手,我感受到中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》,我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀《三國演義》,我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢磅礴。讀《西游記》我仿佛看到了師徒四人團結一致經(jīng)歷的艱難險阻。讀《紅樓夢(mèng)》,我仿佛看到了四大家族的興衰,感受到中國古典小說(shuō)的高峰時(shí)期。

  與他人握手,可以傳遞關(guān)愛(ài),消除隔閡。而我與書(shū)籍握手,卻使我受益匪淺,終生難忘。

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