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愛(ài)我校園從我做起征文

時(shí)間:2022-01-17 16:58:33 高三作文 我要投稿

愛(ài)我校園從我做起征文精選2017

  環(huán)境是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。小編收集了愛(ài)我校園從我做起征文精選2017,歡迎閱讀。

愛(ài)我校園從我做起征文精選2017

  第一篇:愛(ài)我校園從我做起

  校園如鮮花,散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳,散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養了我們;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

  “美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機,煥然一新。

  “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的'不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現了一些不文明的現象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著(zhù)它們在校園“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎?

  為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式,大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起,從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?

  我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習成長(cháng)的地方,我們愛(ài)校園,熱愛(ài)校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧!

  第一篇:愛(ài)我校園從我做起

  環(huán)境是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。保護環(huán)境,建設資源節約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì ),促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展,創(chuàng )造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類(lèi)共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規劃綱要提出,“十一五”期間單位國內生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措;是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟結構調整,轉變增長(cháng)方式的必由之路;是維護中華民族長(cháng)遠利益的必然要求。節能降耗關(guān)系經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展,關(guān)系到人民群眾切身利益•對于企業(yè)來(lái)說(shuō)節能意味著(zhù)減少浪費、節約成本。對于國家來(lái)說(shuō)有助于緩解供應和建設壓力,同時(shí)節約社會(huì )資源,更有利于國民經(jīng)濟健康可持續發(fā)展。

  節約型社會(huì )建設的重要意義,是讓全社會(huì )都參與其中,這才是學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體的體現。全國節能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善,旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節能意識”“環(huán)境意識”。而我們要把節約資源和保護環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中,大力開(kāi)展少年兒童節能降耗活動(dòng),從小樹(shù)立節能降耗思想。將節能降耗教育與課堂教育相結合充分挖掘學(xué)科教材中節能環(huán)保內容。以靈活多樣的形式,將它們納入課堂教學(xué),真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)課堂。

  節能降耗是我們大家倡導的`一個(gè)主題,可總是把這些大道理`大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊沒(méi)用,需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈,并使用高效節能燈泡帶替傳統電燈炮。(美國的能源部門(mén)統計單單使用高效節能燈泡代替傳統燈泡,就能避免四億噸二氧化碳被釋放).白天可以完成的事情不留著(zhù)晚上做,洗衣服在天黑前完成,早睡早起有利于身體健康,又環(huán)保節能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源,即節約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。

  靠循環(huán)再利用的方法來(lái)促使材料循環(huán)使用,可以減少生產(chǎn)新原料的數量,從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機材料都可以循環(huán)再利用;厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙,可以少砍掉17棵大樹(shù),節約一半以上的造紙原料。因此,節約用紙就是保護森林和保護環(huán)境。

  垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源,同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋,分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠(chǎng),用以再生紙;飲料瓶,易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠(chǎng),進(jìn)行分解回收。每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收,不僅是我們應盡的責任,也有利于培養孩子愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性;驅⒍嘤嗖挥玫奈锲芳衅饋(lái),通過(guò)交換和捐贈的方法,達到重復利用的目地。

  積極開(kāi)展學(xué)校節能宣傳教育基地建設,并把它作為參觀(guān)學(xué)習節能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口,努力營(yíng)造濃厚的節約氛圍。進(jìn)一步增強廣大師生的資源憂(yōu)患意識。在學(xué)校開(kāi)展以節能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng),以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽,收集一定的廢舊物,讓學(xué)生自行設計。在班級里倡導文明行為,不隨地吐痰,不亂扔臟物,不踐踏草坪,不隨意摘花折草,保護綠色生命。在校園內不大聲喧嘩,減少空氣污染。提倡少開(kāi)空調,多開(kāi)窗,少用電子產(chǎn)品。建議學(xué)校用中水綠化,多種樹(shù)。不用常流水洗臉手。

  能源連著(zhù)你我他,節能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)建設一個(gè)賞心悅目的綠色校園。

  第二篇:愛(ài)我校園從我做起

  誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書(shū)?現在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋,這是誰(shuí)的錯?這是我們的錯,我們應該增強環(huán)保意識,創(chuàng )建綠色校園。

  一天,我在電腦上看到了一個(gè)資料,是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的,資料顯示:隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(cháng),地球環(huán)境遭到空前地破壞,造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類(lèi)似問(wèn)題,這一切嚴重地影響了人類(lèi)生活質(zhì)量的提高甚至威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。

  當我看完這個(gè)資料后,我感到震驚,我覺(jué)著(zhù)加強環(huán)境教育,提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。環(huán)境保護與每個(gè)人息息相關(guān),我們要從身邊的小事做起,如:水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,要立刻擰緊,要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便滴掉360t水;每少用1m3水,就會(huì )少排放0.6~0.7m3污水;少用或不用一次性筷子,否則會(huì )讓許許多多的樹(shù)木“犧牲”;每當節日到來(lái)時(shí),盡量不要互相送賀卡,要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù)呢!廢紙千萬(wàn)不要亂扔,一噸廢紙可再生800kg好紙,可少砍17棵大樹(shù),節省3m3垃圾填埋空間,不攀折花草樹(shù)木,不踐踏草坪;節約水電和糧食;不使用污染環(huán)境的'餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇綠色食品,使用可降解塑料袋,減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙,減少對水質(zhì)的污染;關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類(lèi)回收利用;不隨意制造噪聲,公共場(chǎng)所不大聲喧嘩……

  我聽(tīng)別人說(shuō),大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢,肩負著(zhù)未來(lái)建設的重要責任,也就是環(huán)保。我們當代小學(xué)生也有責任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻,盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛(ài)護校園的一草一木,一磚一石,讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上課時(shí)間不說(shuō)話(huà),文明禮貌,謙讓寬容,營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級環(huán)境和校園環(huán)境。

  “建立綠色和諧文明校園!”不是空喊的口號,應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)!我們是21世紀的主人,我們應該樹(shù)立起時(shí)代責任感。不要隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步,不要穿越花草叢,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。讓口號變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧!

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