- 高三寫(xiě)成長(cháng)的作文記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于成長(cháng)的記敘文800字（精選20篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編整理的關(guān)于成長(cháng)的記敘文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的記敘文 1
“喂，阿姨，這捆青菜幾塊錢(qián)啊?”“噢，五塊”“噢，阿姨，錢(qián)給您�！薄蛟S你會(huì )問(wèn)我這是在干什么，告訴你，我是在買(mǎi)菜。我還會(huì )買(mǎi)菜?是啊，前些日子，我第一次獨自一人在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，或是這僅是一件微不足道的小事，但我想，它會(huì )被我牢牢地銘記，因為，經(jīng)歷了這件事后，我覺(jué)得我又成熟了一點(diǎn)，長(cháng)大了一些。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，晚上老媽剛到家，便趴在了床上嚷著(zhù)，“明天是三八婦女節，我卻還得為你們買(mǎi)菜、做飯，真是累死了!”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)來(lái)氣了，“你不就是賣(mài)菜做飯嗎?誰(shuí)不會(huì )啊，明天你別買(mǎi)菜了，我去�！币慌缘陌职忠步又�(zhù)說(shuō)：“我來(lái)燒飯。讓婦女同志休息!”“好啊!”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。
于是，就這樣，我拎了菜籃，踏上了趕往菜場(chǎng)的路。
來(lái)到菜場(chǎng)，望著(zhù)五花八門(mén)的店鋪，我頓感不知所措。打量著(zhù)這些陌生的面孔，心想，“要是他們敲詐我怎么辦?要是有小偷偷我錢(qián)怎么辦?要是我在菜場(chǎng)里迷路了又該怎么辦?”想著(zhù)想著(zhù)，忽然又想起等會(huì )兒要與那[這]些舉止粗俗的菜販子交往，一股悔意升起，頓時(shí)后悔不已�！八懔�，呆在家里多舒服，跑這兒來(lái)干嘛?”我轉身想走�？蓜傄贿~步，似乎感到有一低低的聲音在耳邊回響“你難道就這樣走了嗎?，你不是自稱(chēng)男子漢嗎?男子漢做事不能虎頭蛇尾啊�！庇谑�，我趕緊轉身，把心一橫，步入喧嘩的人流中。
“這，青菜，多，多少錢(qián)?”只見(jiàn)我顫顫巍巍來(lái)到第一家店鋪前，頭也不敢抬的小聲地問(wèn)道�！叭唤��！辈素溩哟鸬��！昂�，給你三十元整�！庇谑�，我從口袋里掏出錢(qián)，遞出�！皠e欺負孩子好嗎，是三元吧，做人要有良心的.”旁邊一位阿姨大聲地說(shuō)著(zhù)。菜販忙說(shuō)：“對不起，小朋友，是三元�！蔽医舆^(guò)沉甸甸的青菜，放入籃中�！毙南�，接下來(lái)得多留個(gè)心眼了。
我陸續來(lái)到了第二家，第三家店鋪，順利地買(mǎi)到了青菜、一只老母雞、一條大盧魚(yú)，幾個(gè)土豆和幾只西紅柿，還有其它一些我愛(ài)吃的水果�？粗�(zhù)我的戰果，老媽高興地說(shuō)：“不錯，孩子，你越來(lái)越能干了�！�
我一邊開(kāi)心地喝著(zhù)媽媽遞過(guò)來(lái)的飲料，一邊想著(zhù)，這次買(mǎi)菜雖是小事，可磨煉了我的能力，可我學(xué)到了許多書(shū)上學(xué)不到的知識，我懂得了父母的辛苦，通過(guò)這件事，我想我又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。
成長(cháng)的記敘文 2
長(cháng)大就像我生命中的一條船，在海浪上行駛。有時(shí)它是平靜的，有時(shí)它會(huì )遇到?jīng)坝康牟ɡ�。但是我的成長(cháng)之路并非一帆風(fēng)順，它也經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對我來(lái)說(shuō)，酸的、甜的和咸的，一切都在那里。
現在，因為我正在成長(cháng)，所以我即將成年，所以在父母的眼中，我不再是孩子。我變得自覺(jué)、勇敢和知識淵博。有時(shí)，他們說(shuō)：你長(cháng)大了！有時(shí)，他們說(shuō)：你不再是孩子！我聽(tīng)了頭疼。因為，我不能再像小孩子一樣任性，想做什么就什么�，F在，無(wú)論我做什么，我都必須首先識別指南針。我必須有原則。我不能馬虎，也不能不細心。如果做錯什么，我將遭受懲罰。
當我想到我的童年時(shí)，生活多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有什么可擔憂(yōu)的。但是隨著(zhù)歲月的流逝，它前面的波浪更大，大海更加扭曲。我成為了一名小學(xué)生，現在我又成為了一名中學(xué)生，過(guò)去的我不見(jiàn)了。我個(gè)子很高，我上學(xué)的時(shí)間隨著(zhù)增長(cháng)，我的作業(yè)增加了，我學(xué)了更多的'科目。我的肩膀上有個(gè)比較沉重的包，我的心臟壓力也增加了。如果是個(gè)孩子，無(wú)論我做錯了什么，都不會(huì )有人怪我，而且我的父母會(huì )成為我的向導。但是現在，我正在成長(cháng)，我必須學(xué)會(huì )懂事，我必須適應獨立，做事時(shí)我必須小心，走之前三思。這正逐漸遠離童年的悠閑時(shí)光。
當我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我的生活會(huì )很舒適，但是我受到了我的長(cháng)輩和其他人的束縛。我走路時(shí)，父母會(huì )怕我摔倒。當我跌倒時(shí)，我的到了父母的扶持。但是我知道，長(cháng)大后我會(huì )成年，不同于童年。就像現在一樣，我正在逐漸成長(cháng)。我對任何事情都有自己的見(jiàn)解。
太陽(yáng)總是在暴風(fēng)雨過(guò)后，不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨怎么能成功呢？我的成長(cháng)船雖然不穩定，有平靜和平靜，但也有波浪，但也有各種各樣的風(fēng)浪，這使我學(xué)到很多東西，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(cháng)歷程，我真的意識到成長(cháng)中會(huì )遇到一些麻煩，但幸福會(huì )更多。
成長(cháng)的記敘文 3
常說(shuō)母愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最深沉。的確，母親給了我們生命、養育和力量！
每天晚上回家，總會(huì )看到我的門(mén)向我敞開(kāi)。我想，是媽媽還是爸爸？我帶著(zhù)疑惑去了客廳，卻沒(méi)有人來(lái)我爸媽家，卻沒(méi)有人想，我爸媽呢？才發(fā)現我媽正蹲在廚房選菜。這時(shí)候我才知道，我媽早回家給我和我爸做飯了。每天我媽都這樣，早早下班回家選菜做飯。日月飛逝，我們習慣了母親的付出。但是，我受不了媽媽的辛苦。我在做作業(yè)，但是心里難受。我心想：如果我是廚師，那就太好了！給我媽泡一杯一流的鐵觀(guān)音茶就好了，讓她看有趣的《家有兒女》，我給我媽做滿(mǎn)桌。但是現在我沒(méi)有那個(gè)能力！怎么辦？做什么。
所以只能選擇幫媽媽做飯�；鹕蠞灿�。每天都幫媽媽買(mǎi)點(diǎn)吃的或者主食，比如小籠包，小籠包。但是這些能做什么呢？和媽媽比，差遠了！唉，我還是報答不了我媽。
我常常在想，如何回報這份深深的母愛(ài)。
也許，是成績(jì)。我聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，期末考試，一年級前五名的學(xué)生“發(fā)了大財”。但是，這次考試，因為數學(xué)粗心，讓我白白損失了很多。讓我的努力付諸東流。因為這個(gè)原因，我被媽媽開(kāi)導了，哭了很多。
也許，這是榮譽(yù)。媽媽喜歡看我拿什么，《榮譽(yù)證書(shū)》，或者上臺領(lǐng)獎。我看著(zhù)我“小金庫”里的證件，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
現在我明白了，應該是關(guān)心。記得有一次，我媽坐在沙發(fā)上，我寫(xiě)完作業(yè)就過(guò)來(lái)，依偎著(zhù)我媽?zhuān)o靜的.回頭，打我媽的背，揉她的肩膀。我媽閉上眼睛笑了。這時(shí)候我覺(jué)得我媽好像小了十歲。
還有一次，夏天，我媽患了所謂的“空調病”，背后的疼痛讓人無(wú)法忍受，就一直拿著(zhù)熱水瓶敷著(zhù)。我立刻想起家里“藥房”里有父親留下的膏藥。我拿出來(lái)給媽媽戴上，感覺(jué)很舒服。媽媽也開(kāi)心地笑了。
感恩媽媽?zhuān)瑥男∈伦銎�。這時(shí)，一句話(huà)在我腦海里打開(kāi)了：媽媽?zhuān)x謝你！
成長(cháng)的記敘文 4
幾乎每年媽媽都會(huì )給我買(mǎi)一些書(shū)，幾年下來(lái)，我房間里的書(shū)櫥慢慢地裝滿(mǎn)了。我的藏書(shū)包羅萬(wàn)象，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，《水滸傳》、《三國演義》，還有《神探柯南》、《小虎隊探險》，甚至還有竹簡(jiǎn)版的《論語(yǔ)》，這些書(shū)有媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)的，有爸爸到外地出差買(mǎi)的，還有我和媽媽從當當網(wǎng)上淘來(lái)的。
每天我都會(huì )拿起書(shū)讀上一會(huì )，高興時(shí)，我喜歡讀書(shū)，不開(kāi)心時(shí)，我也喜歡讀書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，我更喜歡讀書(shū)。讀書(shū)能讓我心情平靜下來(lái)，讀書(shū)更能讓我學(xué)會(huì )思考。記得前幾天我讀過(guò)這樣一篇文章《我和女?huà)z在一起》。乍看到這個(gè)題目時(shí)我想：這個(gè)世界上根本就沒(méi)有女?huà)z，他怎么會(huì )看到女?huà)z呢？我很好奇，讀完之后，我才知道原來(lái)這是一篇科幻文章。女?huà)z是作者想象出來(lái)的，是一個(gè)年輕漂亮的女子。而且作者還寫(xiě)“女?huà)z”對“我”說(shuō)了一句廣東話(huà)：“濕濕水（小意思）啦”！逗得我哈哈大笑。當然書(shū)中除了這讓我開(kāi)心的細節，還有“女?huà)z”對我們人類(lèi)的警告：雖然，女?huà)z有超越人類(lèi)的神通，但她在用泥土將人類(lèi)造出時(shí)，并沒(méi)有造出先進(jìn)的.現代化設備讓自己更好地生活，就希望人類(lèi)能樸素、自然地生活下去，從實(shí)地出發(fā)，用雙手和智慧來(lái)創(chuàng )造美好生活�？墒乾F在人類(lèi)卻違背了女?huà)z的初衷，破壞環(huán)境，亂伐樹(shù)木，讓自然環(huán)境，遭到極大破壞。
讀完之后，我心情很沉重，在和媽媽交流時(shí)我說(shuō)：“我們現在雖然有了以前沒(méi)有的東西，生活更加幸福了，但是祖先的警告也正在淡忘，我們身邊的環(huán)境越來(lái)越差，異常天氣也越來(lái)越多，我們應該從自己家做起，保護環(huán)境，節約用水，用電�！眿寢屄�(tīng)后夸我學(xué)會(huì )思考了，我則說(shuō)：“這都是書(shū)教會(huì )我的�！�
是啊，讀書(shū)可以讓我明理，明事，書(shū)是我打開(kāi)知識寶庫的一把金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書(shū)香中我正慢慢成長(cháng)……
成長(cháng)的記敘文 5
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )更是新時(shí)代的產(chǎn)物，它以其豐富的內容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現給了人們一個(gè)美妙而又精彩的世界。我們不出家門(mén)就可以在第一時(shí)間了解國內外大事；可以在家里玩各種新奇的網(wǎng)絡(luò )游戲；還可以掌握更多的課外知識……
但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？網(wǎng)絡(luò )也并不是百利無(wú)害的，對我們而言，網(wǎng)絡(luò )也存在著(zhù)許多潛在的危險。
對我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的不規范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖，引發(fā)了許多的不安全因素和社會(huì )問(wèn)題。網(wǎng)吧就象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門(mén)去網(wǎng)吧，把學(xué)習置于腦后，因此跟不上功課，干脆輟學(xué)，流落社會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )對我們的影響可大了，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！以前，只要一下課，同學(xué)們就會(huì )聚在一起踢毽子、跳繩子、畫(huà)畫(huà)……可現在，雖然同學(xué)們還是會(huì )聚在一起，可做的`事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個(gè)同學(xué)，竟然在下課時(shí)溜出校門(mén)去買(mǎi)米米卡。這多危險啊，萬(wàn)一這時(shí)，突然一輛車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)怎么辦？如果走過(guò)來(lái)一個(gè)類(lèi)似“一刀”的人走過(guò)來(lái)他又該怎么辦？可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )的影響對我們有多大。
那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀！當你戰意正酣的時(shí)候，你可曾想到父母正在焦急地等待著(zhù)你的消息？當你陶醉于刀光劍影中時(shí)，你可曾想過(guò)老師為你辛勤耕耘的身影？當你正與新結識的網(wǎng)友高談闊論時(shí)，你可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情？當你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)中時(shí)，你可曾想到現實(shí)世界正在慢慢離你遠去？人生最寶貴的東西——時(shí)間，正在從你點(diǎn)擊鼠標、輕敲鍵盤(pán)的手指間悄悄走過(guò)。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有多長(cháng)？莫待白了少年頭，空悲切。對于我們來(lái)說(shuō)，一秒鐘就是一道題，一分鐘就是一頁(yè)書(shū)。
同學(xué)們，我要大聲呼吁，別沉迷于網(wǎng)絡(luò )之中，我們要文明上網(wǎng)，共同創(chuàng )造美好的明天！
成長(cháng)的記敘文 6
黃土路長(cháng)，沙少。一條黃土路斜靠著(zhù)我的門(mén)。
路上人不多，但是有幾顆星星。路過(guò)的人有拄著(zhù)拐杖的老人，有驢的商人，有鋤頭的`農民。這條路像弓背，我的家像弓弦，緊緊綁在一起。又一場(chǎng)沙塵暴從黃土路上來(lái)了，近，近�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，穿著(zhù)綠色的郵差制服，騎著(zhù)吱吱響的自行車(chē)，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，過(guò)了很久，他遇到了——個(gè)郵差老人。
每天早上，他都來(lái)，“叮當，叮當”。爺爺匆忙出去拿報紙。我蹲在窗前，看著(zhù)他們咕嚕咕嚕叫了一會(huì )兒。郵遞員慢慢放下車(chē)，拿出一張報紙，雙手遞給爺爺。走，走開(kāi)，卷起沙子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我爺爺又讓我出去拿報紙。他仍然倚著(zhù)，我走上前，去拿報紙，然后說(shuō)話(huà)了：
“郵差爺爺，每天送報紙不累嗎？”
“不累，不累。小兄弟，這是為人民服務(wù)�！彼樕暇`開(kāi)了笑容，就像升起的黃土。
“你做這個(gè)多少年了？”
“啊，這個(gè)。我從二十歲就開(kāi)始給別人送報紙，三四十年前。老了，不知道以后誰(shuí)給大家送報紙�！彼淖齑叫Φ貌粶p，那么堅定。
之后，他又把車(chē)舉了起來(lái)，把沉甸甸的報紙舉了起來(lái)，舉在車(chē)把上，使勁一摔，搖搖晃晃地走了�！抖．�，叮當》用力一摔，揚起一片黃土，一片沙土，一顆單純的心。消失在黃土路上的遠方。
許多年后，當我回到家鄉時(shí)，我問(wèn)祖父關(guān)于給老人送報紙的事。我爺爺只是對著(zhù)嘴笑。
也許，轉行了？搬走了？轉學(xué)？留下的唯一痕跡就是黃土路上的車(chē)轍。
真的希望他像送報紙的老人一樣，有一顆像黃土路一樣厚實(shí)單純的心，哪怕低到塵埃里，也能從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。喜歡老人，喜歡黃土路，很普通，不浮夸不做作。正是這種簡(jiǎn)單凝聚成一種力量，促使我成長(cháng)。
黃土路那樣淳樸的心讓我成長(cháng)，黃土和沙子讓我明白了淳樸。
黃圖路是我家的弓，簡(jiǎn)單和我是箭。合在一起就是一對弓箭，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
成長(cháng)的記敘文 7
“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣�！柏撠熑巍笔且粋�(gè)陌生的詞，一種難聽(tīng)的味道，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的詞，一種心安理得的感覺(jué)。
承擔，接受，承擔責任�！俺袚熑巍�:罵人，但最后，不了了之。
所以，這個(gè)“責任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你�！罢疹櫸摇�、“相信我”、“我會(huì )幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見(jiàn)，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。
在古代，人類(lèi)的團結協(xié)作，人類(lèi)的分工協(xié)作，人類(lèi)的整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環(huán)境中生存。為什么他們如此團結和信任？因為，他們都知道這個(gè)詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經(jīng)營(yíng)蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死后沒(méi)有食言，使蜀國成為世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什么？
從古至今，發(fā)生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會(huì )有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說(shuō)起吧。
袁世凱，家喻戶(hù)曉。當初他可能還是一個(gè)被老百姓愛(ài)戴的`人，他也答應了老百姓，他會(huì )給他們帶來(lái)光明。然而，隨著(zhù)他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢(mèng)”逐漸顯現出來(lái)。不僅賣(mài)國，還不老實(shí)。很顯然，這個(gè)原本的責任已經(jīng)變成了“責任”。
革命先驅鄧小平爺爺，在中國著(zhù)名人士水深火熱的時(shí)候，出國探索救國之路，最終回國帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對“熊”這個(gè)詞并不后悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個(gè)詞已經(jīng)成為當今社會(huì )的重要組成部分，所以我們應該明白，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因為這樣我們就不會(huì )對生活感到遺憾。
成長(cháng)的記敘文 8
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè )趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！�
我又問(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著(zhù)看書(shū)。我癡迷的看著(zhù)爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著(zhù)迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事。
那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì )安眠入睡，否則的話(huà)，我便會(huì )鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉。就這樣持續了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著(zhù)“再堅持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(cháng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì )有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒(méi)有拼音的'書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè )與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學(xué)習任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì )尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類(lèi)的長(cháng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
成長(cháng)的記敘文 9
成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪里傲立枝頭。用心體會(huì )成長(cháng)，在驚喜中發(fā)現，美麗就在成長(cháng)的道路上，就在我們的身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春天里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁向家里走出去，一個(gè)剛剛搬過(guò)來(lái)的阿姨輕聲叫住我：“我買(mǎi)了太多的東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現：美麗就在付出與回報里，在每天的微笑里——微笑就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏天里，我打開(kāi)了一本破舊的《古詩(shī)詞選集》，默默口讀，細細體會(huì )，感動(dòng)不已。書(shū)里有著(zhù)激昂奔放的詩(shī)意，有著(zhù)豪壯悲憤的詞情。從此我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞，愛(ài)她的豪壯，愛(ài)她的婉約，于是，我發(fā)現：美麗就在詞句里——詩(shī)詞就在身旁，美麗在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，憂(yōu)郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子里的楓葉，也不知它們在黑暗里呆了多少日子，只是知道，很久以前，我曾在地上拾起了一片楓葉。然而他們依舊平整美麗。鮮紅的葉面紅得發(fā)亮，像一盞燈，一直照到我的心底。我興奮地發(fā)現：美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿(mǎn)希望的.精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，我總會(huì )期待著(zhù)下一場(chǎng)雪的到來(lái)，那潔白的顏色總會(huì )讓我想到純潔，純凈恬淡的幾朵云，純凈無(wú)私的白衣天使……于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現，美麗就在純潔的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
我想，成長(cháng)的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì )發(fā)現美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的清晨與夜晚……
成長(cháng)的記敘文 10
文明美德就像朵朵花兒，為世界增添了色彩；文明美德就像縷縷光明，為世界驅除了黑暗；文明美德像顆顆珍珠，為世界點(diǎn)綴了美麗。文明美德就是我們的好伙伴，是我們的好老師，讓我們與文明美德一同成長(cháng)。小時(shí)候，就常常聽(tīng)到爸爸媽媽對我們說(shuō)：“孩子們，我們做人啊，要講文明，懂禮貌，這是一種良好的美德，知道了嗎？”這就是最開(kāi)始我對文明美德的認識。
于是，我時(shí)刻牢記爸爸媽媽的話(huà)，做一個(gè)文明的孩子，對小伙伴們有禮貌，不與她們爭吵，有好東西也與她們分享。老師都直夸我：“你真是一個(gè)講文明、懂禮貌的`孩子��！”文明美德的種子此時(shí)已深深地在我心中扎下了根，甚至嫩小的芽?jì)阂呀?jīng)破土而出。我愿這種子永遠種在我的心中，讓我與文明美德一同成長(cháng)。少年時(shí)的我，對文明美德有了模糊的概念，于是就更加地想要成為一個(gè)講文明的孩子，為此，我努力學(xué)習，爭取做好每一件事。記得有一次，我在學(xué)校里散步，發(fā)現地上有著(zhù)零零碎碎的幾片廢紙，于是我就揀起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒，結果我被老師“抓了個(gè)正著(zhù)”，于是他就夸我：“你真是一個(gè)講文明的好學(xué)生��！”此時(shí)此刻，文明美德的種子在我心田上已經(jīng)長(cháng)出了綠葉，一片一片的葉子綠得可愛(ài)。我已經(jīng)喜歡上這盆花，我愿與文明美德一同成長(cháng)。
現在的我，已經(jīng)完全領(lǐng)悟了文明這個(gè)詞，它是人的一種美德，它體現在我們時(shí)時(shí)刻刻的表現中。記得有一次看書(shū)，我看到一篇小文章，上面講的是一個(gè)應聘者去應聘，當他走到門(mén)口時(shí)，發(fā)現有一團廢紙，于是隨手撿起扔進(jìn)了垃圾箱，令他意外的是，經(jīng)理立刻就錄取了他。因為他講文明，時(shí)時(shí)刻刻地表現出這種美德�，F在，文明美德已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花，我愿與這文明之花一同成長(cháng)。文明美德就像陣陣細雨，正時(shí)時(shí)刻刻地滋潤著(zhù)我的心田；文明美德就像縷縷陽(yáng)光，正時(shí)時(shí)刻刻地照耀著(zhù)我的心房。如今，我心中的文明之花已開(kāi)滿(mǎn)了朵朵幸福之花，我愿這文明美德之花永開(kāi)不敗，我愿這文明美德精神，永遠流傳下去，我愿與文明美德一同成長(cháng)。
成長(cháng)的記敘文 11
蘋(píng)果樹(shù)那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋(píng)果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋(píng)果——它是那由青變紅的進(jìn)步。
7歲時(shí)，每當途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著(zhù)溜冰鞋，大步向前邁步�；虻够�，或旋轉，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數只小蟲(chóng)子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著(zhù)。
此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)它�？赊D念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì )說(shuō)：“應該多看書(shū)學(xué)習，別花錢(qián)買(mǎi)那些無(wú)用的東西�！卑�！又得在家溫書(shū)復習了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)�？墒�，我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却饛�，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習�！蔽姨痤^來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。
我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的好，自己還讓媽媽攙著(zhù)。生氣極了，一把推開(kāi)媽媽的手：“我自己來(lái)!”可話(huà)音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì )溜冰，都是有過(guò)程的。哪像你，不會(huì )就半途而廢。以后做事哪會(huì )一帆風(fēng)順？等著(zhù)天下掉餡餅嗎？”爸爸的話(huà)讓我心悅誠服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的.經(jīng)驗，這次，我居然滑了起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我的“果樹(shù)”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì )摞起滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，滿(mǎn)載而歸!
成長(cháng)的記敘文 12
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì )遇到各種挫折與困難。正是在這些艱難中，偉大的名言給予了我無(wú)盡的力量與啟示。其中一句名言深深地觸動(dòng)了我：“不要放棄你的夢(mèng)想，或許今天就是你成功的一天�！�
回顧自己的成長(cháng)歷程，我曾面對著(zhù)許多困境和困難。初出社會(huì )時(shí)，飽含夢(mèng)想的我為追求理想的事業(yè)而奮斗，然而，在競爭激烈的現實(shí)中，我屢次遭受打擊與失敗。疲憊不堪的'時(shí)候，那句名言像一盞明燈，在黑暗中指引著(zhù)我前行。我堅定地相信，只要保持夢(mèng)想的火焰，努力付出，總有一天會(huì )迎來(lái)成功的曙光。
名言的力量不僅僅存在于個(gè)人的夢(mèng)想追逐中，它也能夠促使社會(huì )進(jìn)步與改變。歷史上，偉人們所發(fā)出的名言激勵著(zhù)一代又一代的人們，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。例如，馬丁·路德·金的名言：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，呼喚著(zhù)種族平等與和諧的社會(huì )。這句簡(jiǎn)短而深沉的話(huà)語(yǔ)激發(fā)了無(wú)數人的斗志，為我們創(chuàng )造了更加美好的世界。
名言的感受并不僅限于個(gè)人或社會(huì )層面，它還能夠影響在職場(chǎng)中掙扎的人們。比如，史蒂夫·喬布斯的名言：“要有勇氣去追隨自己內心和直覺(jué)”。這句句話(huà)鼓舞了無(wú)數創(chuàng )業(yè)者，讓他們敢于突破傳統和規則，在競爭激烈的商業(yè)世界中找到自己的位置。名言的力量激勵著(zhù)每個(gè)人追求成功與成就，不畏艱難。
然而，名言的感受也有時(shí)帶來(lái)思考。有些名言雖然囿于特定時(shí)空背景，但仍不失重要的價(jià)值。例如，尼爾·阿姆斯特朗在登月時(shí)說(shuō)的那句：“這是個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的巨大飛躍�！边@句話(huà)代表了人類(lèi)對未知的探索與勇氣，展示了科技發(fā)展的驚人進(jìn)步。然而，如今，我們站在信息科技的飛速發(fā)展時(shí)代，這句話(huà)能否激起同樣的情感與共鳴，值得我們深思。
綜上所述，“夢(mèng)想的力量”是名言給予我的最深刻的感受。它不僅代表著(zhù)個(gè)人夢(mèng)想的追逐，也影響著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與改變。名言激勵著(zhù)我們堅持不懈，克服困難，追求成功。無(wú)論是在個(gè)人生活、社會(huì )進(jìn)步還是職場(chǎng)發(fā)展中，名言所傳遞的力量都是無(wú)窮的，激發(fā)我們追求更好的自己與世界。
成長(cháng)的記敘文 13
文明是一種力量，它能使我們正確地去規范自己的語(yǔ)言、行為。漫長(cháng)的人生，更離不開(kāi)經(jīng)典書(shū)籍對我們的精神哺育�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典浸潤人生”。要學(xué)會(huì )用正確、優(yōu)雅的語(yǔ)言去傳承祖先留給我們的精神財富。學(xué)會(huì )多讀好書(shū)，經(jīng)典之作會(huì )讓我們的生活更豐富、充實(shí)、更有意義。在現實(shí)生活中，學(xué)好普通話(huà)是非常重要且關(guān)鍵的。比如說(shuō)，當一個(gè)外地旅客來(lái)成都旅游時(shí)，會(huì )普通話(huà)就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的是其它地方的方言，也許就會(huì )使別人難以理解你敘述的內容。能說(shuō)好普通話(huà)還不行。我們在說(shuō)話(huà)時(shí)還應注意自己所說(shuō)的話(huà)是否適合在說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)境。
說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速不要過(guò)快，也不要太慢，說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)言不要過(guò)激，以免產(chǎn)生不必要的.誤會(huì )。所以，說(shuō)話(huà)之道，看似容易，實(shí)際做起來(lái)反而卻比自己想象的要難得多，要真正的學(xué)會(huì )說(shuō)“雅言”，可不是那么容易的。在現在的社會(huì )中，除了文明之外，會(huì )需要一件必不可少的東西。那就是道德。養成美好的道德品質(zhì)同樣沒(méi)有那么容易。也需要在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，和個(gè)人的品質(zhì)修養。比如前不久報紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最后一片尊嚴，最后在默默的離去。
還比如說(shuō)現在經(jīng)常會(huì )有年老者在路邊摔倒的事情，多數人因為害怕被推卸責任，于是視而不見(jiàn)，把自己置身于事外。而還是有少數人，不懼怕被推卸責任，依舊過(guò)去幫忙扶一把。所以，一個(gè)對常人而言不覺(jué)奇怪的一個(gè)舉動(dòng)，里面卻隱藏著(zhù)一個(gè)人內心美好的道德品質(zhì)，同時(shí)也體現了一個(gè)人的道德水平是高還是低。所以，道德品質(zhì)對于如今的社會(huì )也是至關(guān)重要的。除了這些之外，在生活中學(xué)習讀一些經(jīng)典的故事書(shū)籍，書(shū)中的經(jīng)典故事會(huì )使人的生活變得更加豐富，充實(shí)。并且也讓人生更有意義。書(shū)中有時(shí)也會(huì )有一些至理名言，也會(huì )使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時(shí)時(shí)刻刻的記住這些話(huà)，激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。所以，文明，道德，經(jīng)典，都是不可或缺的……
成長(cháng)的記敘文 14
奧運就像人生的舞臺，它能展現著(zhù)力量，意志、自然的美，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想是奧運會(huì )的口號。
奧運像人生的搏覽會(huì )，人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，奧運冠軍是輝惶的，偉大的。但是又有誰(shuí)知道，冠軍的背后又付出了多少艱辛的汗水。當他們高聲唱響國歌時(shí)，他們心中也充滿(mǎn)了欣慰，因為他們知道了這么久以來(lái)的辛苦總算沒(méi)有白費。在那些冠軍身上，我們可以看見(jiàn)挑戰自我的精神。
那么，要在哪里，我們才可以看到向命運挑戰的精神呢？當然是在殘奧會(huì )上，當那些殘跡的叔叔阿姨們聽(tīng)到槍聲，不顧一切地沖向終點(diǎn)時(shí)，我們震憾了，殘奧會(huì )的冠軍比起來(lái)，他們付出了更多，而且還有親人更大的鼓勵與更多的支持。正因為如此，他們也更加的堅強，用盡最大的努力去完成比賽，即使沒(méi)有登上領(lǐng)獎臺，可他們卻是幸運的.。
他們奮發(fā)著(zhù)向命運挑戰的精神沖向奧運。當他們沖破終點(diǎn)時(shí)，我們又有誰(shuí)知道那背后的艱辛？
人生如同奧運，要想登上領(lǐng)獎臺，必須經(jīng)過(guò)刻苦的鍛煉，不要想憑著(zhù)運氣就可以一步登天，因為至少要明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。成長(cháng)，也就是意味著(zhù)要一步步的跨上人生的臺階，其實(shí)它很簡(jiǎn)單，只要用心去體會(huì )，要想奮上臺階，我們就要學(xué)習奧運健兒那種不懈努力，永不言棄的精神。
北京奧運會(huì )也在不知不覺(jué)中向我們悄悄地臨近，奧運健兒們也在做著(zhù)充份的準備，他們每個(gè)人都信百倍，他們都有同一個(gè)舉動(dòng)，同一個(gè)目標—向冠軍沖刺。
成長(cháng)的路上，我們難免會(huì )遇上一些困難，可這時(shí)，我們應該像奧運健兒一樣，充滿(mǎn)自信，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，一舉沖破它。
人生路上的坎坎坷坷，是難免的，也是必不可少的。我們有著(zhù)沖向奧運，沖向冠軍的精神，這些東西，也就自然而然的煙消云散了。
成長(cháng)的先見(jiàn)之明運，奧運的成長(cháng)，成了我成長(cháng)路上最值得回憶，也是最最珍貴的記憶。
成長(cháng)的記敘文 15
在地球母親的懷抱里，相信每個(gè)人都會(huì )有自己喜歡的東西和最?lèi)?ài)。老人最喜歡的是孫子孫女，孩子最喜歡的是各種玩具，偶像，各種球類(lèi)。也許你會(huì )想，我最喜歡的是什么？是芭比娃娃嗎？不得不承認，我特別喜歡芭比娃娃。但是你錯了。再多的芭比娃娃也比不上我最喜歡的書(shū)。在我家，幾乎整個(gè)書(shū)房都是書(shū)，比如童話(huà)、故事、歷史。要說(shuō)喜歡，就是文學(xué)，數量最多，也是年輕朋友中最受歡迎的—— 《少年博覽》。
第一次遇見(jiàn)《少年博覽》是在2005年的一個(gè)下午。直到現在，我還記憶猶新。那是周一下午剛開(kāi)學(xué)的最后一節閱讀課。老師不在教室，所以班長(cháng)負責班級紀律。所有的學(xué)生都認真專(zhuān)注地看著(zhù)他們帶來(lái)的書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現前排的李思遠靠在椅背上，津津有味地看著(zhù)一本叫《少年博覽》的雜志。我偷偷看了一眼書(shū)，知道了文章的大概內容，所以被深深吸引了。我說(shuō)：“李思源，你能把你的書(shū)借給我嗎？”李思遠想都沒(méi)想，說(shuō)：“哦，給你。我不要�！睕](méi)想到，平時(shí)和我作對的李思遠，居然會(huì )這么大方。雖然這本書(shū)破爛不堪，但我還是把它當成了寶貝，小心翼翼地放在書(shū)包里�；氐郊�，我認真看書(shū)，一個(gè)字也不敢漏。很快，我發(fā)現《少年博覽》里面的內容真的很豐富多彩。有一個(gè)新聞頻道，由訊訊主播主持；有博士主持的探索頻道；有陽(yáng)光妹子主持的美麗成長(cháng)頻道；還有一個(gè)娛樂(lè )頻道是楊洋兔主持的，耳朵有長(cháng)有短，愛(ài)打領(lǐng)結。其中我最喜歡diy哥主持的人才頻道。因為有很多不同地方的.朋友寫(xiě)的小作文。哦，對了，還有一個(gè)楊洋兔主持的娛樂(lè )頻道！每當心情不好的時(shí)候，看“動(dòng)漫劇場(chǎng)”和“段子和段子”，煩惱馬上就被拋到了一邊。娛樂(lè )頻道里也有我最喜歡的童話(huà)。于是，從那天起，我成了bnbl的忠實(shí)粉絲�！渡倌瓴┯[》新一期一出，我就纏著(zhù)爸媽給我買(mǎi)。如今，《少年博覽》已經(jīng)成為我生活中的朋友，學(xué)習中的動(dòng)力，打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙。
�！渡倌瓴┯[》像一朵花，越來(lái)越漂亮，陪我走上成功的道路！
成長(cháng)的記敘文 16
感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感恩老師，是他們給予我們知識······
我今年讀了《感恩伴我成長(cháng)》這本書(shū)，里面有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭。一年的感恩節，他的父母又吵了起來(lái)。母親說(shuō)：“你為什么不到協(xié)會(huì )去？只要你稍微厚著(zhù)點(diǎn)臉皮，就能要一只火雞過(guò)節了！”“我們?yōu)槭裁匆絽f(xié)會(huì )去？在家里不好嗎？”父親說(shuō)�！澳銢](méi)看見(jiàn)孩子們都餓壞了嗎？”母親說(shuō)。正在這時(shí)，門(mén)鈴響了�！安粫�(huì )是乞丐吧？”父親問(wèn)�！胺凑龥](méi)東西給他�！蹦赣H說(shuō)。開(kāi)了門(mén)，發(fā)現門(mén)口站著(zhù)一個(gè)年輕人，他手里挎著(zhù)一個(gè)籃子�！皠e擔心，先生，我只是替別人送貨的，這里是他送的東西，祝你們感恩節愉快！”年輕人說(shuō)。那孩子高興得跳了起來(lái)。長(cháng)大后，他也向年輕人一樣，在感恩節是想別人送去祝福，不過(guò)，他依然說(shuō)：“別擔心，我只是送貨的�！彼褪前矕|尼。他從年輕人那個(gè)舉動(dòng)中萌發(fā)了要報答社會(huì )的理想，這就是一種感恩。之所以他能成為名人，就是因為他有一顆感恩的心。我也有過(guò)像安東尼一樣的事。
一年夏天，我和父母一起去上海玩，在外灘時(shí)失散了。我很著(zhù)急，一邊找電話(huà)亭一邊找父母，卻什么也沒(méi)有發(fā)現。我急得坐在地上。眼看天快要黑了，這可怎么辦��？這時(shí)有一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，我怕他是人販子，跑也不是，坐也不是。叔叔越靠越近，我很害怕。他和藹的對我說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？跟父母失散了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把他的手機給我，讓我打電話(huà)，不一會(huì )兒，我便找到了父母。但令我慚愧的.是：我沒(méi)問(wèn)他的姓名。我應該對他感恩。安東尼這個(gè)人不忘別人所給予的東西，長(cháng)大也報答社會(huì )。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習。我們應該對社會(huì )感恩，做力所能及的事。這樣社會(huì )就充滿(mǎn)了和諧了。
感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感謝老師，是他們給予我們知識······
成長(cháng)的記敘文 17
信念，是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)對岸不不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停地身姿。擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。
下課了，同學(xué)們紛紛的沖出了教室去上體育課，我趕到操場(chǎng)，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，風(fēng)中夾著(zhù)熱氣，體育老師說(shuō)我們今天跑步測試，同學(xué)們頓時(shí)就垂頭喪氣的走到跑道附近，剛開(kāi)始是女同學(xué)先跑――隨著(zhù)一聲尖銳的哨聲，女同學(xué)們如脫韁的野馬，一下就沖了出去，看著(zhù)他們跑的很輕松，我緊張的信也就放松了一點(diǎn)。該我們男同學(xué)了。我們排成一行站在跑道上。
尖銳的哨聲居然想起，我好似離弦的箭，一下就飛奔出去，第一圈，趙龍行一馬當先的跑在最前面，而我緊跟其后。我的旁邊是張池明，他跟我一起沖著(zhù)。跑完一圈后，張池明已經(jīng)被落下了，看著(zhù)幫我們數圈數的同學(xué)，手指全是張開(kāi)的。還有五圈！天呀！我的體力已經(jīng)快不行了，竟然還有五圈。我氣喘如牛，怎么喘也覺(jué)得空氣不夠用，怎么辦？我心中一振，想；上次我跑一千米才用了四分五十八秒，我想這次一定要超過(guò)上次，于是我準備在沖一次，我教學(xué)法力向前沖刺，但是風(fēng)好像和我做對一樣，它呼呼的吹著(zhù)，把我本來(lái)的一點(diǎn)力氣也吹沒(méi)了，我只好慢下來(lái)，我已經(jīng)把同學(xué)落下一圈了，但我發(fā)現趙龍行已經(jīng)超了我半圈，但是我已經(jīng)雙腳發(fā)軟，腳上像灌滿(mǎn)了鉛似得，一點(diǎn)力氣也用不上了，最后看見(jiàn)終點(diǎn)就在眼前，但是腿一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，最后還差100米左右的.時(shí)候，心中想著(zhù)，拼了，我一定要堅持到終點(diǎn)，于是腳上使出我最后一點(diǎn)力氣想終點(diǎn)跑去了。終于跑到了終點(diǎn)，我只用了4分45秒，比上次整整快了13秒，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。附近的同學(xué)也都為我們歡呼。終于腿支持不住了，我一下坐在地上，我的呼吸漸漸平穩了，這是跑在前面的同學(xué)給跑在后面的同學(xué)鼓勵，跑在后面的同學(xué)給跑在前面的同學(xué)祝賀。
成長(cháng)的記敘文 18
追尋成長(cháng)的足跡，記錄精彩的片段 追尋成長(cháng)的足跡，記錄精彩的片段
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有堅韌的松柏;沒(méi)有風(fēng)雨，哪會(huì )見(jiàn)到彩虹�！}記
驚奇
當我第一次踏入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，心里是那么的高興，對這里的一切事物都感到非常驚奇。當我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們高高興的上學(xué)時(shí)，心里是那么的羨慕，我多想想他們一樣快快的長(cháng)大呀。就這樣，隨著(zhù)我對這里的驚奇，我的小學(xué)生活便開(kāi)始了......
離別
轉眼間六年的小學(xué)生活就這么結束了。當我們最后一天在學(xué)校時(shí)，心里是那么的依依不舍。當我們站在操場(chǎng)上舉行畢業(yè)典禮時(shí)，我忽然想起了剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景。我回首望了望這個(gè)陪伴了我六年時(shí)光的學(xué)校。
于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊......”就在這陣音樂(lè )中，我們依依不舍的分別了。
安慰
還記得舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，這正是同學(xué)團結一心取得勝利的.時(shí)候，每一個(gè)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上的奔跑，都會(huì )有同學(xué)們的鼓勁加油。老師鼓勵我們踴躍報名，不在乎榮譽(yù)，只要你盡力了。我報名了，但我失利了。但我努力了，我就是勝者。那年夏天，我正在激烈地比賽200米，沒(méi)想到最后跑了個(gè)第三，雖然選手之間的差距不大，但我還是很傷心。心想，這下可完了，分數也掙得很少，老師同學(xué)們會(huì )怪我的。沒(méi)想到他們不僅沒(méi)有怪我，反而安慰我不要被失敗打倒，成績(jì)已經(jīng)很不錯了。但我還是暗暗下決心，明年200米一定要取得好成績(jì)。
成長(cháng)道路中的酸，甜，苦，辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但你只要能勇敢地去面對，以正確的方法來(lái)對待它�；蛟S，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴。
成長(cháng)的記敘文 19
這個(gè)寒假，我在家讀了許多好書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽依斡涍@兩句話(huà)，讀一本好書(shū)，不僅能教會(huì )我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書(shū)，就是我們的好朋友。其中，我最?lèi)?ài)看的就是《貓武士》了。
這本書(shū)的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細膩的筆觸將動(dòng)物復雜的內心世界展現在讀者眼前。這本書(shū)寫(xiě)了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的族長(cháng)，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛自己的家園。中間有著(zhù)無(wú)數悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。故事開(kāi)頭要從主人公“拉斯特”說(shuō)起。這是一個(gè)月朗星稀的夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著(zhù)一望無(wú)際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩��！它十分想過(guò)天馬行空的日子�？伤弊由系捻椚κ`著(zhù)它。就在這時(shí)，一只銀色的`身影在它眼前閃過(guò)。一只身體消瘦、身上長(cháng)著(zhù)結實(shí)肌肉的公貓出現在它眼前。
“族長(cháng)，就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步�！翱礃幼幽愫芟朐谏掷镪J蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊�！昂�，有勇氣！記住，你現在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒(méi)一會(huì )兒，火爪就到里營(yíng)地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說(shuō)�！拔医o大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓！”很多貓小聲說(shuō)�；鹱](méi)有理睬，它依然忠于族長(cháng)藍星，還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓練，結下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事情節十分引人入勝，看得我都忘了睡覺(jué)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書(shū)伴我們一同成長(cháng)吧！
成長(cháng)的記敘文 20
傾聽(tīng)著(zhù)人生的呢喃，欣賞著(zhù)從古至今的曼妙；傾聽(tīng)著(zhù)成長(cháng)的音律，感受著(zhù)情感往來(lái)的跳動(dòng)；傾聽(tīng)著(zhù)你我的成長(cháng)，體味著(zhù)成長(cháng)的律動(dòng)。成長(cháng)像踏著(zhù)五線(xiàn)譜，描繪著(zhù)親切的旋律。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，或許你我就學(xué)會(huì )了成長(cháng)——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，我才發(fā)現這才是心靈的藝術(shù)——
或許，那才是我五年級時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線(xiàn)哪——“我說(shuō)，你該不該聽(tīng)一聽(tīng)其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話(huà)，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯誤——我……
“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著(zhù)我的`動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著(zhù)：“我哪兒快了？你怎么只看得見(jiàn)我的失誤？”說(shuō)話(huà)間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無(wú)法試想我當時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細節錯誤，說(shuō)：“如果你一個(gè)人錯，那會(huì )很明顯的……”她話(huà)音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了�。骸昂�！我哪兒錯了？怕是你自己慢了吧？”我當時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)！
旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習結束后趕上我后頭，對我說(shuō)了那樣一番話(huà)，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽(tīng)著(zhù)她的一點(diǎn)一滴的指導改正。
后來(lái)我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話(huà)品味，字斟句酌將她講的長(cháng)達數分鐘的話(huà)重新傾聽(tīng)入耳——我傾聽(tīng)著(zhù)她的真摯話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)著(zhù)自己內心跳動(dòng)的旋律。
大概是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，大概是嘗試傾聽(tīng)，大概是習慣傾聽(tīng)了罷？我才能在如今傾聽(tīng)屬于我的成長(cháng)的旋律。
【成長(cháng)的記敘文】相關(guān)文章：
成長(cháng)記敘文10-04
自我成長(cháng)的記敘文11-30
成長(cháng)的煩惱記敘文09-30
成長(cháng)初中記敘文10-13
成長(cháng)的代價(jià)記敘文09-11
成長(cháng)的旅程記敘文10-11
成長(cháng)記敘文15篇10-20
成長(cháng)記敘文(精選15篇)06-16
成長(cháng)記敘文（精選35篇）01-02
成長(cháng)記敘文(20篇)11-03