成長(cháng)記敘文15篇
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)記敘文，歡迎大家分享。
成長(cháng)記敘文1
母親喜愛(ài)花。
窗前是一個(gè)小盆栽，星星零零的只有幾株牽�；�。母親說(shuō)這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅持著(zhù)的給這幾株牽�；补嘀�(zhù)水，把希望寄托于他們。我望著(zhù)那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過(guò)了幾周，母親興奮地指著(zhù)那牽�；ㄕf(shuō)：“快過(guò)了看，那牽�；�，它竟開(kāi)了�！惫�，小小的花瓣綻開(kāi)，露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，準備繼續成長(cháng)，迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅強，從卑微的土地長(cháng)出來(lái)，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來(lái)母親上班漸漸沒(méi)了時(shí)間，也不再澆花，只是偶爾記起來(lái)澆一次，便置之不理。牽�；ū阋矟u漸暗淡下來(lái)，一無(wú)往日的色彩。那日心情不好，看牽�；ㄊ堑痛沟臉幼�，心情更加落幕。望著(zhù)花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺(jué)連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會(huì )兒牽�；ň故嬲沽撕芏�。
逐漸的我養成了習慣，每每回家時(shí)必先看一眼牽�；�，看看它花瓣的色澤，記住它獨特的神態(tài)。母親曾對我說(shuō)過(guò)，牽�；▽�(shí)際上是一種很容易成長(cháng)的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會(huì )成長(cháng)為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著(zhù)，等待著(zhù)它的成長(cháng)……
我喜歡上了牽�；�，這種花開(kāi)的不張揚，謝得也含蓄無(wú)聲，但我堅信，它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養精蓄力的成長(cháng)，然后不露痕跡，悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽�；ㄒ积R成長(cháng)。它若成長(cháng)，我必成長(cháng)；它若燦爛，我必燦爛。
成長(cháng)記敘文2
你要是問(wèn)我上哪所學(xué)校，我會(huì )很自豪地告訴你：我就讀于充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè )的“福田小學(xué)”！在這里有我的好伙伴黨們，她們陪伴我長(cháng)大讓我感到快樂(lè )！在這里還有我和藹可親的班主任閆老師，黃老師，MissWang，范老師，他們對我的學(xué)校生活給予關(guān)心、教會(huì )我許多知識，讓我感到溫暖幸福！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，這是我們的樂(lè )園！放學(xué)后同學(xué)們都會(huì )興沖沖的跑出教室來(lái)到田徑場(chǎng)，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)捉迷藏，還有的同學(xué)打籃球踢足球，快樂(lè )的玩耍。學(xué)校大門(mén)也是我最牽掛的地方，每天早上都要在這里跟媽媽依依告別，投入學(xué)校的懷抱，每天下午都要在這里見(jiàn)到媽媽思念的笑容，我即愛(ài)我的家也愛(ài)我的學(xué)校，我在這里快樂(lè )成長(cháng)！
我們學(xué)校的課程多種多樣，紙藝社是我最喜歡的社團之一，小主持人課程能鍛煉我的口才。我其實(shí)挺想出名的，所以我愛(ài)當小主持人，學(xué)校的操場(chǎng)里、紅旗下、圍墻邊到處都留下了我錄像的影子。
校園生活真是太豐富了，這里是我們增長(cháng)知識的地方，也是我們快樂(lè )成長(cháng)的地方，我喜歡我們的校園！
成長(cháng)記敘文3
一個(gè)人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對于我們來(lái)說(shuō)，是我們喜歡的或不喜歡的。
我也是在嘗試中一步一步長(cháng)大的。
在我小時(shí)候，去飯店吃飯一般父母叫我去給服務(wù)員要紙巾或其他什么東西，我都不去。那是，我認為服務(wù)員很可怕。但有一次，我終于嘗試著(zhù)去了，并知道服務(wù)員并不是多么的可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我不再害怕服務(wù)員了。
在我六歲時(shí)，父母叫我睡一個(gè)屋，我死活不肯。但最終在父母的威脅下躺在了床上。關(guān)燈時(shí)，我更是一千個(gè)不愿意，可父母非要關(guān)。我也只能“從命”了。關(guān)燈后，我睜著(zhù)大大的眼睛，望著(zhù)周?chē)岷诘摹皷|東”心中十分的恐慌，我努力是自己的心平靜下來(lái)可總是睡不著(zhù)。于是，我嘗試接受這個(gè)漆黑的環(huán)境，數起了綿羊。慢慢的，我不知不覺(jué)得睡著(zhù)了。從此，我不怕黑夜，不怕獨自一個(gè)人睡了。
人生的許許多多都是十分有趣的，主要看你是接受還是不接受了，接受則意味多一份樂(lè )趣，不接受則少一分樂(lè )趣。
接受的前提，是你要去嘗試它。嘗試著(zhù)接受它，嘗試著(zhù)理解它。這樣，人生的酸甜苦辣五味瓶才會(huì )更加豐富。人生會(huì )更加有趣。
成長(cháng)也是這樣，我們都是在一個(gè)嘗試中成長(cháng)，理解生活中的一些事情，是我們的經(jīng)驗增加，為我們以后的生活打下基礎。
就讓我們在嘗試中一起成長(cháng)吧!
在人的一生中會(huì )有許多不同的嘗試。有時(shí)，你的嘗試會(huì )失敗;有時(shí)，你的嘗試會(huì )成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車(chē)，可我并不愿意。因為我覺(jué)得如果車(chē)子騎不好會(huì )出車(chē)禍�？蓩寢寣ξ艺f(shuō)：“一個(gè)東西如果你覺(jué)得難學(xué)，那么你便永遠也學(xué)不會(huì )，因為你已經(jīng)被自己給打敗了�！薄北蛔约捍驍�，怎么打敗�！奥�(tīng)媽媽這樣說(shuō)我有點(diǎn)好奇�！耙驗槟氵�沒(méi)有開(kāi)始，就覺(jué)得自己會(huì )失敗，怎么可能成功，”雖然媽媽說(shuō)的很對，但是我還是有點(diǎn)猶豫，因為我還是有點(diǎn)害怕。這時(shí)弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，膽小鬼�！�
弟弟的話(huà)說(shuō)中了，雖然我害怕但怎樣也不愿意承認。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)�！�
艱難的學(xué)車(chē)開(kāi)始了。我像臨如大敵一樣，一副視死如歸的模樣向著(zhù)媽媽的車(chē)子走去。我最終坐到媽媽的車(chē)子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，然后開(kāi)啟電源。這時(shí)我一不小心轉動(dòng)了一下把手車(chē)子立刻向前跑了一小節，嚇得我差點(diǎn)棄車(chē)而逃。不過(guò)我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動(dòng)。經(jīng)管媽媽在一旁說(shuō)不能這樣但我卻不敢在轉動(dòng)把手。這時(shí)弟弟又不知從哪跑出來(lái)，他居然說(shuō)我是膽小鬼，我聽(tīng)了他的話(huà)不知哪來(lái)的勇氣，竟然轉動(dòng)了把手。沒(méi)有像想象那樣倒地。
我居然學(xué)會(huì )騎車(chē)了，太好了，我高興的差點(diǎn)叫出來(lái)了。
在一個(gè)人的一生中，有很多不同的嘗試，你嘗試了可能失敗，可能成功，但不嘗試一定會(huì )失敗。
古語(yǔ)有云：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”每個(gè)人都會(huì )有第一次，而每次的第一次都不一定會(huì )成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著(zhù)希望，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次嘗試失敗后，總有一天，當你登上成功之巔的時(shí)候你會(huì )驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過(guò)后便是無(wú)盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時(shí)至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳，看見(jiàn)媽媽正在看電視，我便湊了過(guò)去。不久，那個(gè)節目結束了，也到了該睡覺(jué)的時(shí)間，我同往常一樣，跟著(zhù)媽媽準備睡覺(jué)。就在這時(shí)，媽媽忽然語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(cháng)大了，是時(shí)候應該自己睡了，要是同學(xué)知道了你長(cháng)這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話(huà)你了�！蔽液懿磺樵�，因為從小到大我都是聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽或者外公外婆的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的。一番話(huà)后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，媽媽就匆匆地離開(kāi)了。隨著(zhù)那扇門(mén)的發(fā)出的“巨響”，我的心從此開(kāi)始了恐懼之旅。我打開(kāi)所有的燈，躺在床上，望著(zhù)天花板，聽(tīng)著(zhù)外面風(fēng)的呼嘯聲，床似乎也有點(diǎn)搖曳的感覺(jué)。我嚇得直接鉆進(jìn)了被窩里。許久，外面的風(fēng)停了，我也從被窩里爬了出來(lái)。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時(shí)候，傳說(shuō)會(huì )吃人的妖鬼忽然蹦出來(lái)。我偵查了好一陣子，也沒(méi)有發(fā)現什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺(jué)眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感。我慢慢地睜開(kāi)眼，看到了那個(gè)傳說(shuō)中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動(dòng)呢?隨著(zhù)光源，我扭頭向窗外望去，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經(jīng)過(guò)好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來(lái)，我驕傲地對媽媽說(shuō)：“我成功了!”媽媽看了看我，撫摸著(zhù)我的頭，臉上演繹著(zhù)燦爛的笑容。
現在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真的有點(diǎn)傻。其實(shí)，根本沒(méi)有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過(guò)是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試。
成長(cháng)記敘文4
童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè )的日子，它是美好生活的向往。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現在的生活是多么快樂(lè )呀！現在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！
想起那次做飯，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。
我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子打開(kāi)鍋蓋，把鍋子里洗干凈，再放一碗米，加了點(diǎn)水，開(kāi)始加柴生火，接著(zhù)，火大起來(lái)了，大約二十分鐘，就見(jiàn)鍋子里冒煙了，我知道飯熟了，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來(lái)一看，表?yè)P了我！
這時(shí)，我被表?yè)P了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )！
春天里，老師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著(zhù)小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè )呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì )兒就會(huì )變黃，最后枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(cháng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè )呀！面對著(zhù)這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀(guān)賞著(zhù)那迷人的楓葉，
心中有無(wú)數個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著(zhù)秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來(lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠都不會(huì )忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè )的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(cháng)著(zhù)！
成長(cháng)記敘文5
在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡一本洋溢著(zhù)詩(shī)意的書(shū)——《絕境狼王》。
小時(shí)外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領(lǐng)略了狼詩(shī)意般的生活，通過(guò)作者細膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛(ài)、溫暖的友情、堅定的信念和超常的智慧。原來(lái)即使是在野外奔跑的狼，也可以過(guò)著(zhù)詩(shī)一般的生活。
書(shū)的開(kāi)頭描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收養，這對“奇特”母子詩(shī)意般的`生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚(yú);在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田野挖野菜;一起抹著(zhù)眼淚吃洋蔥;在冬日陽(yáng)光的午后愜意的打滾;在夏天陰涼的樹(shù)蔭下睡懶覺(jué)……一切都那么溫馨、美好而充滿(mǎn)詩(shī)意，彌漫著(zhù)濃濃的親情。原來(lái)狼的世界里不僅僅只有捕食時(shí)的兇殘，還如此豐富多彩。
雷霆之心有著(zhù)博大的胸懷，她不僅教會(huì )了小狼生存的本領(lǐng)和技能，還啟發(fā)了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導它如何成為一只真正的狼并在狼族中樹(shù)立自己威信，不管是過(guò)程中福狼經(jīng)歷了饑餓和寒冷還是差點(diǎn)被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩(shī)意的環(huán)境做點(diǎn)綴，無(wú)論是月光下大草原里搖曳的樹(shù)枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼群的優(yōu)美曲線(xiàn)，都給人詩(shī)意般的美感。
福狼和它的同伴們詩(shī)意般的生活引發(fā)我無(wú)限的遐想，一本本有趣的書(shū)伴我成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文6
童年像一個(gè)七彩的夢(mèng)，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過(guò)。許多趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去。
剛學(xué)會(huì )走路沒(méi)多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長(cháng)，快快長(cháng)……”媽媽笑著(zhù)問(wèn)：“長(cháng)大后，你準備干什么？像姐姐一樣當一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說(shuō)姐姐是個(gè)好園丁，和孩子們在一起，永遠顯得年輕。爸爸說(shuō)：“快長(cháng)吧，長(cháng)大像郭晶晶姐姐一樣，當個(gè)運動(dòng)員，為祖國爭光�！蔽矣謸u搖頭，雖然在電視機旁為大姐姐加油，經(jīng)常拍紅了手掌。我神秘地對媽媽說(shuō)：“我長(cháng)大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個(gè)性。當春風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時(shí)節，大人們忙著(zhù)播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著(zhù)小鐮刀，拎著(zhù)小籃子，沿著(zhù)狹窄的田埂，來(lái)到一望無(wú)際的田野上挖野菜。結果回來(lái)時(shí)，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰�，F在，我長(cháng)大了，很想改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習慣。于是，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂(lè )此不疲。因為在我眼里，成長(cháng)就是快樂(lè )，我成長(cháng)，所以我快樂(lè )！
成長(cháng)記敘文7
有人說(shuō)，成長(cháng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠實(shí)的話(huà)語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(cháng)是由不敢獨立到能獨自走過(guò)一段路；對我而言，成長(cháng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對自己暗暗說(shuō)道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭钭约河赂业恼酒饋�(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學(xué)們笑話(huà)，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我又長(cháng)大了一歲，如今的我與當時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P。
成長(cháng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(cháng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(cháng)記敘文8
“你已經(jīng)九年級了。是啊，我已經(jīng)九年級啦，不能再有像七八年級時(shí)候的孩子氣了。也不能在校園里每天游游蕩蕩了，我想我應該開(kāi)始努力奮斗，開(kāi)始成長(cháng)了！
上了九年級之后，我才意識到什么是真正的壓力。每天做不完的題，寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的古詩(shī)文言文，練不完的跳遠、跑步……這一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是壓力，每天壓得我喘不過(guò)氣，讓我曾幾度迷失自我，沒(méi)錯，這就是一開(kāi)始的我。期末考試后，我的成績(jì)并不理想，更可怕的是我在這次考試中，成績(jì)與以前相比，就是飛躍式下滑。我焦急萬(wàn)分，整個(gè)寒假，我都待在家里沒(méi)日沒(méi)夜的刷著(zhù)題，因為我不知道，除了做題我還能干什么。然而我最難過(guò)的還是媽媽看向我時(shí)的那種失望的眼神總讓我再一次的感受到我身上背負著(zhù)的無(wú)形的壓力。我只能暗下決心，告訴自己：熬得住，出眾；熬不住，出局。
為了提高成績(jì)，我為自己制定了一份詳細的寒假學(xué)習表，并且每天嚴格按照上面的內容去完成。每當我堅持不住，感覺(jué)很累，想要放棄時(shí)，我都會(huì )想到那句話(huà)和在我身上寄托著(zhù)希望的爸爸媽媽?zhuān)缓笠ба�，繼續堅持下去。
開(kāi)學(xué)后首先面臨的就是寒假學(xué)習檢測，這是向媽媽證明我自己的一次機會(huì )。在做每張卷子時(shí)，都會(huì )驚喜的發(fā)現寒假中做過(guò)的題，真是不枉我在家的每天熬到凌晨的苦思冥想。結果總算沒(méi)有讓我失望，班主任將成績(jì)排序后，我發(fā)現我比期末考試提前了11個(gè)名次呢！看來(lái)，有壓力未必是壞事，我就在壓力中進(jìn)步了。
接下來(lái)的一百天里，還有著(zhù)許多次的戰役要打。理化生實(shí)驗仗，體育考試仗，特長(cháng)考試仗以及最后的文化課中招考試仗。我會(huì )將所有的壓力轉化為動(dòng)力，充滿(mǎn)信心的迎接每一次考驗，打好每一場(chǎng)大仗。爭取最后的完全勝利。
就讓我在九年級的壓力中快速成長(cháng)吧，長(cháng)成一顆參天大樹(shù)，迎接人生更大的考驗！
成長(cháng)記敘文9
小時(shí)候，我很想快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就不會(huì )有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長(cháng)大的必經(jīng)之路。當年齡一天天的增長(cháng)時(shí)，才發(fā)現要面對的煩惱更多了。
哎，時(shí)間過(guò)得真快呀！我從一個(gè)不懂事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，一下子變成了六年級的“大學(xué)生”，即將面對的是小升初的畢業(yè)考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著(zhù)：“學(xué)習要抓緊，這一年很關(guān)鍵，這可是人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)！”頂著(zhù)這么大的壓力，我有一點(diǎn)不想面對。
五年級之前，寫(xiě)好作業(yè)后，我就是老大。但自從進(jìn)入了六年級，情況就不一樣了。每次做完作業(yè)后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數作業(yè)做了沒(méi)？書(shū)看了嗎？科學(xué)重點(diǎn)背了嗎？英語(yǔ)單詞記了嗎”六年級了還想著(zhù)出去玩，不想上好的學(xué)校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著(zhù)：“又是這個(gè)話(huà)題，沒(méi)完沒(méi)了了�！卑�！沒(méi)辦法，我只好做起了作業(yè)。我的手在寫(xiě)作業(yè)，但我的心早已不知道飛到哪里去了。數學(xué)，那一個(gè)個(gè)討厭的小數點(diǎn)，總是捉弄著(zhù)我，還有那一道道討厭的計算題，看著(zhù)就讓我心煩�？茖W(xué)呀！那一個(gè)個(gè)相近的名稱(chēng)，總是繞得我頭暈腦脹的。英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)毫無(wú)規律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽(tīng)著(zhù)外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會(huì )有小升初的考試呢？為什么父母又會(huì )給孩子這么大的壓力呢？
但是我知道這是我必須去面對的單項選擇題，成長(cháng)的過(guò)程中，我必須用知識來(lái)提示自己。因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵的。
成長(cháng)記敘文10
從我四、五歲開(kāi)始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學(xué)、富有愛(ài)心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。
這樣的例子不勝枚舉。這里我想說(shuō)說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事對我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我當時(shí)聽(tīng)了就特別的感動(dòng)，非常的有感觸，孔融在四歲的時(shí)候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當時(shí)心里就暗下決心，我也要向孔融學(xué)習，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。
事實(shí)上我覺(jué)得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時(shí)候，往往我都會(huì )把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時(shí)候，我總是讓同學(xué)們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時(shí)候，其中有一本封皮破了，劉老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)愿意要這本破了封皮的書(shū)？”只有我舉起了手，劉老師還表?yè)P了我呢！我覺(jué)得我這么做的時(shí)候，內心充滿(mǎn)了快樂(lè )！
媽媽告訴我說(shuō)人生的路很漫長(cháng)，我們需要不斷地學(xué)習和探索，這將伴隨著(zhù)我們的一生！我希望在我漫長(cháng)的成長(cháng)歷程中，能孜孜不倦地學(xué)習、進(jìn)步、健康成長(cháng)，將來(lái)成為對社會(huì )有貢獻的人！
成長(cháng)記敘文11
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著(zhù)煩惱將會(huì )伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長(cháng)發(fā)剪短，就有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱跟隨腦后。
小時(shí)候，準確地說(shuō)應該是四年級以前。童年時(shí)代的我是多么的天真快樂(lè )。短短的頭發(fā)是多么的簡(jiǎn)潔干練。無(wú)論遇到熟人或是陌生人都會(huì )不約而同地夸我："這小姑娘的頭發(fā)又黑又直，如果是長(cháng)發(fā)一定很漂亮。"每當聽(tīng)到這樣的贊揚心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚的話(huà)語(yǔ)使我在四年級后開(kāi)始留長(cháng)發(fā)。慢慢地我發(fā)現其實(shí)留長(cháng)發(fā)是有很多麻煩，于是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假時(shí)我又恢復了兒時(shí)的短發(fā)。
進(jìn)入初中，麻煩雖然隨長(cháng)發(fā)而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著(zhù)手去找人。沒(méi)料想到經(jīng)過(guò)一個(gè)光線(xiàn)比較暗的地方，一個(gè)陌生的男同學(xué)竟這樣對我們說(shuō)："同男同學(xué)牽手真不害臊。"這是第一次的遭遇，接下來(lái)我差不多被流言誹語(yǔ)給淹沒(méi)了。有的說(shuō)我不倫不類(lèi)；有的說(shuō)我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長(cháng)發(fā)賣(mài)錢(qián)；有的說(shuō)我為了與眾不同可以犧牲長(cháng)發(fā)；還有的說(shuō)……這些話(huà)語(yǔ)都是男同學(xué)說(shuō)的，我可以把它們都當做耳旁風(fēng)。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學(xué)中，大家也拿我當笑話(huà)說(shuō)。媽媽多次也讓我不要再剪頭發(fā)，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語(yǔ)給擊敗。
進(jìn)入青春的殿堂也許煩惱會(huì )伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
成長(cháng)記敘文12
四季不同，每一季也都有著(zhù)不同的意義，可每一季都陪伴著(zhù)世間萬(wàn)物成長(cháng)，而在我們成長(cháng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(cháng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(cháng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方
動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開(kāi)始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì )神的看，有人躲躲藏藏的吃著(zhù)零食，開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學(xué)生認真的復習下一節課堂的內容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級的教室也會(huì )微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校��！是陪伴我們一同成長(cháng)的地方��！是我們奮筆疾書(shū)的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習學(xué)習，煩得很，或有的人認為學(xué)校好，讓自己學(xué)習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著(zhù)本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對有著(zhù)不一樣的見(jiàn)解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(cháng)的地方，哪怕你認為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì )神的聽(tīng)講，陸續舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看��！學(xué)校是不是一直陪伴著(zhù)我們一同成長(cháng)，不過(guò)還有著(zhù)很多老師們的付出，學(xué)校承載著(zhù)我們的青春，承載著(zhù)我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開(kāi)，因為它陪伴我一同成長(cháng)的��！
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著(zhù)我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(cháng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(cháng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開(kāi)，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我，好不好。對了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì )流淚的說(shuō)話(huà)的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開(kāi)心，對你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛(ài)你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(cháng)，往后我會(huì )更好的對你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
對我最好的人
這個(gè)世界誰(shuí)對你最好呢，我腦海中浮現兩個(gè)身影，他們是我的父母��！他們在我們很小時(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅強的人，不會(huì )因為害怕哭泣，變成會(huì )面對困難的人，不會(huì )因為一點(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì )因為覺(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會(huì )尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì )理解我，雖然有時(shí)候不會(huì )，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你��！孩子，我這是對你好��！其實(shí)我們都應該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完，很有很多人陪伴我一同成長(cháng)，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(cháng)·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文13
昨天是六一兒童節，當我們正在歡快地度過(guò)六一的時(shí)候，其實(shí)還有一群孩子，他們和我們差不多大，卻住在偏遠的山區，有些是留守兒童，有些是窮困家庭，他們都想得到禮物，卻因種種原因而無(wú)法實(shí)現。就在今天上午，我們學(xué)校舉行了捐書(shū)活動(dòng)。
記得昨天，老師布置回家準備舊書(shū)的任務(wù)的時(shí)候，我心想：為什么好端端的要準備舊書(shū)呢？后來(lái)我才明白，是為甘肅學(xué)校的同學(xué)們準備的。當時(shí)我的心中就埋下了一個(gè)小小的種子：一定要把自己最喜歡的書(shū)選出來(lái)送給他們。
回到家后，我連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，就馬不停蹄的跑向書(shū)柜。經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于選出了三本書(shū)：《外公是棵櫻桃樹(shù)》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》。
今天上午進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，我見(jiàn)到了甘肅的老師。他們面如“黃土”，可能跟甘肅那邊的水土有關(guān)吧。當朱校長(cháng)邀請甘肅校長(cháng)講話(huà)的時(shí)候，從他的聲音中不難聽(tīng)出，他好像被我們的愛(ài)心感動(dòng)了，說(shuō)話(huà)好像有些不連貫。之后他便和我們的同學(xué)代表以及我們老師合了影。
當我們沉浸在歡樂(lè )時(shí)，請不要忘記，還有比我們更苦的孩子！
成長(cháng)記敘文14
昨天散步，路過(guò)馬上要成為我新學(xué)校的地方。藍色的天空下，高大的教學(xué)樓閃著(zhù)刺眼的光芒。再過(guò)10幾天，是的，我就是高中生了。小時(shí)候很向往高中，向往他們漂亮的校服，向往在晚自習下課后，推著(zhù)單車(chē)走出校園。
這下這樣的生活就擺在我的面前，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。在我5歲的時(shí)候，我的新學(xué)校還沒(méi)有修好，我和君就在那里爬山，與其說(shuō)是山還不如說(shuō)是土堆，我們跳下沙坑，然后像個(gè)攀巖者一樣，勇敢無(wú)畏地爬上去，沙子石塊就在我們腳邊不停地掉落。我們爬上去，姿勢像個(gè)巨怪，大叫著(zhù)歡呼。學(xué)校就在我們眼皮下修好了，我們在大操場(chǎng)上跳躍。 6歲那年，終于，整座校園完全修好，一直向往那樣大的草坪，我們用紙板坐著(zhù)梭梭板，呼嘯著(zhù)滑到地面，完全不畏懼地對那個(gè)外教說(shuō)：‘HELLO’，然后趕緊跑掉。小時(shí)候的柔韌性很好，我們可以在單杠上倒掛著(zhù)，看著(zhù)倒過(guò)來(lái)的世界彼此癡癡地笑。
在我一個(gè)哥哥還在這里上學(xué)的時(shí)候，他曾經(jīng)帶我來(lái)到了大操場(chǎng)，那時(shí)候已經(jīng)修好了看臺，我們走過(guò)，走過(guò)，我手里拿著(zhù)冰棍，一路走一路舔著(zhù)。那時(shí)候在我的眼里，操場(chǎng)好大好大，似乎永遠也走不完。君和我有許多日子就是在大操場(chǎng)上度過(guò)的，從一端飛跑到那一端，互相追趕。
小學(xué)的時(shí)光就這樣過(guò)去，大操場(chǎng)上奔跑的小孩終于長(cháng)大。在即將體育中考的時(shí)候，我和君又一次回到了大操場(chǎng)，踏著(zhù)兒時(shí)的腳步練習著(zhù)800M長(cháng)跑。風(fēng)呼嘯著(zhù)從我們耳邊刮過(guò)，就像閃過(guò)的一道道記憶，在我眼前放映著(zhù)過(guò)去的老電影。每天我們在那里跑步到天黑了。兒時(shí)翻越的單杠又成了我們練習韌帶的道具。然后跳遠，立定跳，地上用粉筆畫(huà)出一道白線(xiàn)，1.96M的距離，看著(zhù)那么近，卻總是不過(guò)。
終于有一天，當我們已經(jīng)厭倦了看那里的名人頭像，幾乎已經(jīng)能記住的時(shí)候，我們跳過(guò)了1.96M的距離，甚至是超越。韌帶也遠遠越過(guò)了滿(mǎn)分線(xiàn)。后來(lái)中考的時(shí)候長(cháng)跑取消，因為地震災區沒(méi)有足夠的場(chǎng)地。體育中考的時(shí)候，我緊張地像什么一樣，激動(dòng)。當我踏到了立定跳遠的起步線(xiàn)，心里直蹦。我想起了那個(gè)大操場(chǎng)，然后看看眼前的線(xiàn)，還是跳了出去。轉身一看那根196的線(xiàn)已經(jīng)完全在我的腳后了，又興奮地像什么似的。
然后是韌帶考試。也是這樣一伸，越過(guò)了175.記得以前付出的努力，練習練得昏天黑地，腳也成了瘸子似的，今天終于收獲。我很開(kāi)心，也很高興，因為這是我自己努力的成果。而后看了成績(jì)，跳遠204，韌帶201.考后一身輕松，我又走進(jìn)了高中校園，又來(lái)到了那個(gè)大操場(chǎng)。狗尾巴草、青草的芳香四溢。 。10幾天后，我就會(huì )正式地踏入這個(gè)校園，我將會(huì )在大操場(chǎng)上度過(guò)更多難忘的時(shí)光，我知道的那個(gè)曾經(jīng)和君趴在別人教室門(mén)前偷聽(tīng)講課的小孩，那個(gè)在操場(chǎng)上亂跳的孩子，已經(jīng)長(cháng)大了。我將成為高中生了。
成長(cháng)記敘文15
假期里我讀了許多有趣的書(shū)，他們?yōu)槲业拇竽X注入了豐富的營(yíng)養，開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》來(lái)說(shuō)吧，這本科幻小說(shuō)描述了一個(gè)“鸚鵡螺”號潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)游旅行，途中經(jīng)歷了種種千奇百怪的歷險的異事，在一次次冒險中，他們發(fā)現了美麗的海底世界，見(jiàn)識了瓦尼科羅群島，經(jīng)歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測的海底留下了永遠的謎團，恐怖的大章魚(yú)和海底神秘的沉船，讓人們又對海底產(chǎn)生了恐懼感。小說(shuō)對善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進(jìn)行了對比。當聰明的船長(cháng)和經(jīng)驗豐富的水手們面對困難，齊心協(xié)力，化險為夷，又體現出了人類(lèi)的聰明才干是那么的優(yōu)秀；面對怪物章魚(yú)與其搏斗的場(chǎng)面是那樣的精彩刺激，更體現出了船長(cháng)臨危不懼，指揮戰斗的過(guò)人能力……
這部小說(shuō)是那么的讓人津津樂(lè )道，我認識了海洋，認識了各種魚(yú)類(lèi)、植物、貝殼等等，我也期待著(zhù)我也有個(gè)如此刺激浪漫的旅行。
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