以自信為話(huà)題的作文（通用26篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家收集的以自信為話(huà)題的作文（通用26篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以自信為話(huà)題的作文1
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽(yáng)光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來(lái)世走一遭，看花開(kāi)花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因為自信，所以感覺(jué)生活美好！當然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來(lái)最著(zhù)名的銷(xiāo)售大王。他出生在美國的一個(gè)貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補貼家用，最后連高中都沒(méi)有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說(shuō)他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時(shí)間，他連說(shuō)話(huà)都會(huì )變得結結巴巴。幸運的是，他有一個(gè)偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn)：人都是一樣的，機會(huì )在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個(gè)自信的人！從此，一個(gè)不被看好，而且背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱(chēng)為“世界上最偉大的推銷(xiāo)員”。而且至今還保持著(zhù)銷(xiāo)售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣(mài)6輛汽車(chē)！一直被歐美商界當成“能向任何人推銷(xiāo)出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽(yù)為日本推銷(xiāo)之神的原一平的成長(cháng)生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長(cháng)得身材矮小，25歲當實(shí)習推銷(xiāo)員時(shí)，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說(shuō)是先天不足。然而，這一切并沒(méi)有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時(shí)刻燃著(zhù)一把“永不服輸”的火焰，憑著(zhù)“我不服輸，永遠不服輸！”、“原一平是舉世無(wú)雙，獨一無(wú)二的！”的超自信自強心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷(xiāo)神話(huà)，最終成為日本保險推銷(xiāo)第一人。
自信，可以說(shuō)是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì )。
因為我的心靈有一種信念在支撐著(zhù)我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定于我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
以自信為話(huà)題的作文2
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信�！}記
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天……
聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)……潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演奏十分順利地進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
自信是現代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會(huì )建立起成功的信心，才會(huì )取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)�！白吣阕约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但卻沒(méi)有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時(shí)，我以為我們應當虛心接受�！皾M(mǎn)招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì )招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì )得當好處，這就要求我們要學(xué)會(huì )正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人的意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長(cháng)的方面，在能夠自信并且善長(cháng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(cháng)，前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘。我們總是面臨著(zhù)一次又一次的轉折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去�！俺�(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找最好的方法。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著(zhù)自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的�！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結合起來(lái)，做到謹言慎行，堅實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會(huì )看見(jiàn)彩虹。
以自信為話(huà)題的作文3
人們總用狂妄稱(chēng)他，他在圍棋屆少年成才，出言不遜。有一次他問(wèn)師傅：“我這算是狂妄嗎？”師傅說(shuō)：“若是有實(shí)力，狂妄也不叫狂妄，而叫自信�！�
世人道是’年少輕狂”，他卻道是“年少清狂”。
從小跟從師傅學(xué)棋，別的學(xué)生眼里只有黑子白子，棋盤(pán)棋譜。他卻遲到早退，爬高上低，甚至和隔壁武寺的弟子打得火熱。別人對他師傅說(shuō)，這小子心不靜，學(xué)不好棋，師傅卻說(shuō)，他聰明，招數看不過(guò)三遍就能隨意運用了，聰明就夠了。
也許是從小被師傅放任恩寵，他越見(jiàn)輕狂。與長(cháng)者下棋從不留情，贏(yíng)子后也不顧對方情面，毫不謙遜。頻頻給他人下戰書(shū)，用詞看似恭敬，卻總能讓看者感到挑釁的意味�？纱蟮膶Q，他也的確從未輸過(guò)，打敗一眾泰斗式的人物，名聲越來(lái)越響。高超的技藝，驕縱的作風(fēng)，讓他以鮮明的個(gè)性成為一眾人想打敗的對象。
看起來(lái)，像是沒(méi)有人能打敗他了。日軍進(jìn)城，總司令官是個(gè)圍棋迷，早聽(tīng)說(shuō)有此號人物，十分渴望和他對上一局。眾人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，驕傲如他，竟然卑躬屈膝主動(dòng)找上司令官，還自己帶了個(gè)日語(yǔ)翻譯。僅僅對弈兩個(gè)時(shí)辰，他就輸了。更令人大跌眼鏡的，是端茶倒水的小童子說(shuō)：“我看那棋局，一看便是故意輸的，哪兒有自己堵自己子兒的�！边@一來(lái)，一片嘩然，原來(lái)號稱(chēng)實(shí)力高超，目中無(wú)人的圍棋天才，竟然是裝出的輕狂，在日本人面前，連一根手指也不敢狂妄。
師父聽(tīng)了，氣得摔了茶杯，對他說(shuō)：“我一直放任你的脾氣，因為你有實(shí)力，怎么，倒把你驕縱成日本人的奴才了？”他終于被棋院掃地出門(mén)，但卻一點(diǎn)不見(jiàn)悔改的意思。天天往司令府上跑，后來(lái)，直接住在司令府上了。人們都說(shuō)他沒(méi)臉沒(méi)皮，要靠輸棋混一個(gè)日軍長(cháng)官當當。
司令官贏(yíng)他棋多了，便日漸驕傲起來(lái)。同時(shí)也將他作為最親近的棋友走到哪兒帶到那兒。漸漸，司令官覺(jué)得打敗他已太過(guò)容易了，不再滿(mǎn)足。他便建議司令官找他師父對決，說(shuō)他師父才是真的高手�？v使師父萬(wàn)般憤怒，棋院還是被圍住了。
司令官和師父正要開(kāi)局。他俯身在師父耳邊說(shuō)：“今天讓師父看看我平日在武寺都學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)�！辈坏葞煾阜磻�，司令官便應聲倒地，隨后幾聲槍響，他也倒下了。
他說(shuō)：“弟子現在也教出一個(gè)驕縱的弟子，師父對我可滿(mǎn)意？”
從此，世人道：“圍城局中黑白子，清狂少年甘為餌。近身暫且用假意，搏命何說(shuō)無(wú)真情�！�
以自信為話(huà)題的作文4
我是一個(gè)孤獨的小孩子，被大家所遺棄。多少次我想回到家，卻被家拒之門(mén)外。很多時(shí)候，我常想我是那么的有用，可是大家為什么還是忘記我？
一次，我偷偷地跟著(zhù)我的小主人去上學(xué)，路上心情是格外愉快，因為我又可以幫助小主人了，心里盤(pán)算著(zhù)什么幫助主人學(xué)習進(jìn)步、積極發(fā)言啦等等，心里越想越美。正想著(zhù)，小主人的腳步慢了許多。哦，原來(lái)是小主人碰上了他喜歡的那個(gè)女孩子！我在一旁高興的又蹦又跳，多好的機會(huì )呀！我使勁的為主人打氣，可主人越來(lái)越緊張，他臉紅的像熟透的小蘋(píng)果，心跳急速上升。本以為主人會(huì )拿起勇氣和自信向她表白，可主人卻因為沒(méi)有我而最終放棄了機會(huì )�？墒侵魅搜�，我一直在你的身邊，你為什么就沒(méi)有自信向她表白呢？可憐的我，又被遺忘了，心里直嘀咕：我是“自信”，可為什么擁有“自信”的人卻沒(méi)有自信呢？
心里越想越不是滋味，垂頭喪氣地跟在沒(méi)精打采的主人后面走進(jìn)了教室。一眼看去，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡笑和自信的同學(xué)，我真替他擔心。
伴隨著(zhù)陣陣鈴聲，語(yǔ)文老師輕快的邁進(jìn)教室，滿(mǎn)臉春風(fēng)地問(wèn)大家：“你們知道老師為什么這么高興嗎？”大家都疑惑地搖搖頭�！耙驗閷W(xué)校要舉行作文大賽了，這是一個(gè)展示大家寫(xiě)作水平的好機會(huì )。大家有沒(méi)有信心？”老師高聲說(shuō)道。
“有！”教室里一陣沸騰。只有我的小主人靜靜地坐在那里，沒(méi)有出聲，心里盤(pán)算著(zhù)：萬(wàn)一沒(méi)得獎，怎么辦？豈不是很丟人！到底參加不參加呢，我要好好想想。
就這樣，帶著(zhù)這個(gè)心事，我的主人過(guò)了一天又一天。而我呢，這個(gè)不稱(chēng)職的“自信”，也在主人的“心事”中恍惚地過(guò)著(zhù)日子。最終，礙于同學(xué)們的面子，主人決定參加比賽。
作文大賽的日子很快就來(lái)到了，小主人顯的格外的忐忑不安，我憋著(zhù)滿(mǎn)肚子的力氣給他打氣，可他仍然很憂(yōu)慮，擔心自己的成績(jì)，妄想著(zhù)成績(jì)出來(lái)后那“可怕”的情景。我呢，只能安慰自己：“小主人一定會(huì )成功的。相信他�！�
考場(chǎng)上靜悄悄的，一張白色的紙飄落在主人的桌上�！白魑念}目，自信！”我幾乎快昏了過(guò)去�！芭率裁�，竟然就來(lái)什么。我的好主人呀！”我心里默默祈禱著(zhù)。只見(jiàn)小主人，抓耳撓腮，臉色蒼白，看看監考老師，再瞅瞅身邊的同學(xué)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。眼看時(shí)間過(guò)了大半，我的主人依然沒(méi)有動(dòng)筆。
此時(shí)的我，失望到了極點(diǎn)。望著(zhù)主人，我已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)，我再也不想跟著(zhù)他被別人恥笑了，我要離開(kāi)！
收拾行囊，我踏上了尋找“新家”的征程。
以自信為話(huà)題的作文5
起風(fēng)了，老樟樹(shù)嘩嘩作響，落下了許多葉子。風(fēng)兒真冷，冷得刺骨。
這能不刺骨嗎？這簡(jiǎn)直是刺心！同學(xué)們的嗤笑比風(fēng)還冷，我落下的淚比老樟樹(shù)落下的葉子還多，可這能怨誰(shuí)？
一次體育課上，老師教我們做前滾翻，看著(zhù)做示范的同學(xué)，頭一低，身體一蜷，腳一蹬，利索的完成了整個(gè)動(dòng)作。心想：要是我也能這般利索那該多好！
“開(kāi)始練習”！老師一聲令下，我早就躍躍欲試，第一個(gè)上前：頭低腳蹬，一使勁，真個(gè)身體懸在半空中，開(kāi)始不覺(jué)得，以為前滾翻就是這滋味兒，在同學(xué)們的笑聲中，我覺(jué)察到自己出了洋相，于是趕緊放下腳——“啪”的一聲，重重的摔在了棕墊之外。
“哈哈哈”同學(xué)們大笑不止�？赏瑯邮堑谝淮�，一個(gè)個(gè)同學(xué)順利地翻過(guò)。
莫非我真沒(méi)有運動(dòng)細胞？我不信，再來(lái)！剛走到棕墊前，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在招呼，“快來(lái)，好看的來(lái)了”我的心一緊，明白了“好看”的含意，偏讓你們瞧瞧是不是“好看”！而一次又一次我不知道自己是怎樣走上訓練場(chǎng)，又是嘲笑中走下來(lái)。我的心冷了，剛才那股躍躍欲試的勁兒消失了，取而代之的是一股惱氣。這股惱氣沖誰(shuí)，是嘲笑我的同學(xué)，還是自己？眼淚，伴著(zhù)冷風(fēng)流進(jìn)了受傷的心。
伴隨著(zhù)放學(xué)的鐘聲，我頭也不回的沖進(jìn)了家門(mén)，向媽媽訴說(shuō)了這一切。
“是嗎？你是不該被他們嘲笑的。來(lái)，試試吧�！眿寢屼佅卤蛔�，做好了讓我做前滾翻的準備工作。
“不！媽媽�！蔽殷@恐的后退。好像是在逃避什么。
“你怕什么？”
是的，我不該怕，因為柔軟的被子我摔了不痛，在一旁觀(guān)看的媽媽不會(huì )嘲笑我。這樣想就這樣做了，走到被墊前，按照媽媽的指導我擺好架勢，卻遲遲不敢翻。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滾翻動(dòng)作，這是我做的嗎？我驚呆了，疑惑的看著(zhù)媽媽?zhuān)抑朗撬趲椭�，一連幾次我都順利的翻了過(guò)去。
“你真行！正如你自己看到的一樣。沒(méi)有人不經(jīng)歷挫折就一次成功的，在求知的道路上，你還是只是個(gè)孩童，每邁出一步都會(huì )有挫折，或許還會(huì )失敗，但如果跌了一跤便從此一蹶不振，那么必然與成功無(wú)緣�！�
是的，媽媽說(shuō)的對，我們需要成功，卻無(wú)法逃避失敗，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，失敗了不要倒下，才能獲得成功。
風(fēng)停了，但以后還會(huì )刮風(fēng)，記住媽媽的話(huà)，即使再大的風(fēng)我也不怕。
以自信為話(huà)題的作文6
兩只青蛙掉進(jìn)了黃油壇里，只有黃油被攪到一定程度青蛙們才能借著(zhù)凝固的黃油脫困而出。一只青蛙放棄了， 另一只拼命的劃，結果兩只都死在了未凝固的黃油里。
于是有人說(shuō)：“自信有何用？一樣是死亡的結局�！�
的確，喪失希望的青蛙死了，相信能創(chuàng )造奇跡的另一只青蛙也死了。但我們要知道，自信不是自負，自信是基于對自己能力有清晰而準確的判斷下?lián)碛械囊环N信心。盲目的相信自己，這叫做自負。自負的最終結果必然是失敗，一只青蛙的力量顯然不足以將黃油攪到凝固的地步。所以自負的第二只青蛙也死了。
但又有人說(shuō)：“絕望的青蛙死于悲哀、絕望之中，而另一只青蛙是充實(shí)的，它沒(méi)有時(shí)間去悲哀和絕望�！�
誠然，死于悲哀和絕望的青蛙是可悲的，可另一只青蛙真的很充實(shí)么？不，另一只青蛙只是在欺騙著(zhù)自己，它明知這么做沒(méi)有希望卻欺騙自己只要努力就能成功。魯迅先生曾言道：自欺，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結果來(lái)，它可以令人更長(cháng)久的麻醉自己。同樣，自欺的青蛙面對自己對自己撒下的謊言，又怎會(huì )是真正的充實(shí)？只是在麻醉自己罷了，它不是沒(méi)時(shí)間悲哀與絕望卻是隱藏內心，偽裝充實(shí)而實(shí)則空虛！
自信則全然不是這樣。自信，首先要求對自身實(shí)力做出準確的判斷，這就要求不能自欺。就像蘋(píng)果總裁喬布斯，他曾反復要求過(guò)下屬：寧愿看到一張項目虧損一千萬(wàn)的賬單也不愿你拿一張虛假的盈利一美元的報告單給我。眾所周知，喬布斯曾在蘋(píng)果公司大幅虧損的時(shí)候接收，自信地說(shuō)道：“給我一年，我能扭虧為盈。這樣大膽而豪放的宣言正是喬布斯審清自身能力后自信的具體表現。
自信不是自負，所以當你把自負當成自信時(shí)，失敗也就離你不遠了。凡客，這個(gè)隨著(zhù)韓寒那句“有春天，無(wú)所畏�！钡膹V告詞而將其名字留在人們心中的公司曾有段瘋狂的時(shí)候，它自負的瘋狂擴張，老總陳年喊出一年預增百分之百的口號。沒(méi)有考慮到自身脆弱的物流、周轉系統的承受力，凡客在那一年受到了重創(chuàng )，凈虧損百分之六十幾近破產(chǎn)。自信，卻勿要自負，且莫糊涂了盜跖、顏淵！
自信者是理智的，他們知道逃避解決不了問(wèn)題。所以他們不會(huì )怨天尤人、自暴自棄更不會(huì )自欺欺人。自信這是樂(lè )觀(guān)的，他們會(huì )積極主動(dòng)的迎接挑戰，他們會(huì )對未來(lái)的光明有所期盼并為之不懈努力。
自信，不是盲目的相信自己，那叫自負。自信，更不是盲目的鼓勵自己努力便能做到，那叫自欺。自信，是基于理智思考分析下的積極樂(lè )觀(guān)。正如蘭德所說(shuō)：對未來(lái)生活的自信，是理智的期盼。
以自信為話(huà)題的作文7
“最近有一場(chǎng)比賽，你參不參加？”老師看著(zhù)我，滿(mǎn)含期待。
“我……”我低著(zhù)頭，愣在那里，手心直冒汗。
“我知道上次落選對你打擊很大，但你一定要找回自信�！崩蠋熍牧伺奈业募�，“我幫你報好名了，加油吧！”
我沉默了，之前的一幕幕如海浪般席卷而來(lái)，心里，像有根刺，痛得我抬不起頭。
回到家，打開(kāi)電腦，我又猶豫了。我真的……真的能做到嗎？如果，又像上次那樣……
但這次比賽名額來(lái)之不易，怎么能辜負老師的期望呢？不行，這不行！責任心驅使我向前，咬咬牙，下定決心，一頭栽進(jìn)知識的汪洋大海。
每天放學(xué)，回家的第一件事，就是坐在電腦前，搜索、編輯、背誦、整理，埋頭撰寫(xiě)科技論文。但，樂(lè )此不疲。
然而，我卻忘了，臨近期末，月考壓力如山，我又開(kāi)始低下頭，果然，還是……那么努力去比賽，真的值得嗎？如果又落選……
蜷縮在被子里，淚水朦朧了我的雙眼，任憑眼淚滑落……真的，真的值得嗎？
臨近投送截止，我匆匆添上結尾。算了，死馬當活馬醫吧，總比直接棄權好。這樣想著(zhù)，我緩緩點(diǎn)了“發(fā)送”鍵。
之后，我就把這事拋之腦后，用學(xué)習填補內心的自責。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——一封決賽邀請函，出現在我冷清單薄的郵箱里。
心漏了一拍，真是失而復得的驚喜！
也許，也許我……
我似乎找回了自信，開(kāi)始著(zhù)手準備一個(gè)月后的現場(chǎng)答辯，當然，是在不耽誤學(xué)習的前提下。
日復一日，我沉浸在科技的知識海洋中，竭盡所能搜索一切資料，準備應對那些即將面對的難題。即使任務(wù)重，時(shí)間短，但我，似乎找回了自信！
時(shí)光飛逝，答辯日到了，我站在講臺上，神采飛揚地回答著(zhù)老師們刁鉆的問(wèn)題。笑容，逐漸呈現在評委老師臉上。
那一刻，我找回了自信！頒獎的最后一天，我緊張地守在電腦前，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。一分鐘……半分鐘……20秒……眼看著(zhù)，就到截止時(shí)間了，我屏住呼吸，兩眼發(fā)直。
“叮咚！”突然，桌面上跳出了信息，我的心猛跟著(zhù)跳了一拍。
“恭喜你啊，得獎了！你果然做到了！”
我顫抖著(zhù)點(diǎn)開(kāi)老師發(fā)來(lái)的信息，幾個(gè)清晰的字，烙在腦海中，遲遲揮散不去。我……我做到了！歡喜與興奮洋溢在我的臉上，激動(dòng)得能在小區里跑上個(gè)幾百米！
我做到了！我做到了！這一刻，心中似乎多了一樣東西。我穩住呼吸，最后回了一句——謝謝老師，我找回了自信！
以自信為話(huà)題的作文8
能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心—但丁
——題記
白日不到處，青春恰自來(lái)，我是一只苔，靜待牡丹開(kāi)。天生訥于言也沒(méi)有敏于行，曾經(jīng)的我在教室里就會(huì )蝸居在自己世界的角落里，看著(zhù)熱鬧的同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，直到那次上完網(wǎng)課時(shí)，那一刻，我重拾了自信。
從小我就是一個(gè)內向的孩子，一點(diǎn)兒也不像人類(lèi)靈魂工程師的媽媽?zhuān)蠈W(xué)后，任課老師千方百計鼓勵我多積極舉手回答問(wèn)題而我內心卻是很矛盾：答題難免有錯誤，而同學(xué)們又要挑出錯誤，我就會(huì )很害羞、自責甚至尷尬。
假期媽媽給我報了一個(gè)數學(xué)網(wǎng)課，原本我以為上網(wǎng)課可以輕松隱身，聽(tīng)課、記筆記、發(fā)作業(yè)老師又看不見(jiàn)，誰(shuí)知這個(gè)網(wǎng)課是有攝像頭的，想著(zhù)就覺(jué)得頭頂懸了一把達摩克里斯之劍。我也只能是戰戰兢兢，如履薄冰，生怕一個(gè)不小心就原形畢露。
“注意今天的作業(yè)是……”耳機里傳來(lái)的聲音，我腦袋“嗡”的一下。當聽(tīng)到要自己當小老師，給同學(xué)們講課，還要錄成小視頻，要知道那可是面對一百來(lái)個(gè)各地的小朋友。于是我一下子像泄了氣的皮球，忐忑不安，甚至面對最喜歡的美食也食不甘味。是我仁愛(ài)大度的媽媽一直鼓勵我，再三勸我要鍛煉自己、戰勝自己！看著(zhù)媽媽堅定地目光，我的內心稍微安定了一點(diǎn)兒，抱著(zhù)試試看的心理按下了錄制視頻的按鈕：一邊自己給自己講解一邊錄制小視頻。開(kāi)始我緊張得要命，攥著(zhù)的手心都出汗了，拿著(zhù)手機的手也哆哆嗦嗦，越緊張說(shuō)話(huà)還結結巴巴，但想到這是不得不完成的作業(yè)，又想到媽媽對我的鼓勵，心里就堅持了下來(lái)。嘗試了幾次，心里不那么緊張了，感覺(jué)自己的思路能連貫起來(lái)了，5分20秒的視頻我錄了半個(gè)多小時(shí)，但是自己終于滿(mǎn)意了，心里也輕松了許多。終于發(fā)出去了，我的心里有幾絲小激動(dòng)，當老師把我的作業(yè)發(fā)到有全國各地100多小朋友的班級圈里讓大家學(xué)習時(shí)，大家都夸我講得好，思路清晰，語(yǔ)言干脆，老師也為我點(diǎn)贊……
那一刻，一向淡定的我也按捺不住內心的激動(dòng)！原來(lái)我講題的思路那么好，語(yǔ)言表達能力那么強！原來(lái)我是那么有潛力！那是反復演練，熟能生巧，可跨出了這一步，我真的又長(cháng)大了。
現在的我有自信了，打卡題越來(lái)越積極，期待上網(wǎng)課。我要保持住現在的自信，不能陷入泥沼，不能驕傲。我心花怒放地唱起來(lái)：白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
以自信為話(huà)題的作文9
尋找，從你呱呱墜地之時(shí)，便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找，尋找，尋找快樂(lè )，尋找美的事物……
每個(gè)人都從不認識到認識自我，發(fā)現自己所愛(ài)，去追求，去實(shí)現，雖然艱辛，但很快樂(lè )。每個(gè)人都有自己獨特的風(fēng)采，讓自己披上一層紗衣，朦朦朧朧，讓人看不透，富有神秘感。我是一個(gè)普通到極點(diǎn)的女孩，除了和自己關(guān)系較好的人，不擅長(cháng)交流，能不說(shuō)就盡量不說(shuō)，我覺(jué)得自己很失敗，每次學(xué)的幾項課外的藝術(shù)，總是堅持幾年便放棄了，但同我一起學(xué)的幾位好友，都展現了自己的天賦，唱歌、跳舞、鋼琴，都逐漸趕上我，讓我很懊惱，每次只能聽(tīng)著(zhù)夸贊別人，擊落自己的信心。
那天，我的小學(xué)來(lái)我家玩，她一進(jìn)門(mén)便拉著(zhù)我討論關(guān)于鋼琴的事，“你會(huì )彈流行曲嗎，或者音樂(lè )書(shū)上的歌曲？”我略加思索，回答道：“要是不難，我就會(huì )�！敝灰涌炊�，應該沒(méi)什么難的。我在心里暗自想�！澳蔷秃�，你應該會(huì )彈這首吧�！彼�(zhù)我，拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)坐在鋼琴前，雙手放在琴鍵上，“叮叮咚咚”地敲響琴鍵，她沒(méi)學(xué)過(guò)，雖然手法不對，用單單一個(gè)食指，卻能彈出清脆悅耳的旋律，臉上，因激動(dòng)而變得紅潤微微泛著(zhù)點(diǎn)激動(dòng)。我皺了皺眉，心涼了一大截，為何她并沒(méi)有學(xué)過(guò)，就能靠課內知識彈奏曲子，就能背住歌譜看明白，我至今還有些迷糊的簡(jiǎn)譜，難道我真的沒(méi)有這方面的天賦，我注定只是個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，而成績(jì)也只是中上的人？我偷偷看了眼正入神地彈奏的好友，她不但人長(cháng)得好看，學(xué)習成績(jì)一流，又多才多藝，又有理想正向著(zhù)目標前進(jìn)，而我，又有什么？
“怎么了？”她拿手在我面前擺了擺，讓我回了神，她有些害羞，“我沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴，所以彈得不好，剛剛獻丑了�！薄安�，你彈得很好，比我初學(xué)時(shí)彈得還好�！薄罢娴�？”“恩�！彼吲d的笑了，“那，你露一手給我聽(tīng)聽(tīng)吧�！薄鞍�，我，我彈得一點(diǎn)也不好，你還是別叫我了�！薄霸趺磿�(huì )呢，別謙虛了，你很厲害，要相信自己�！甭�(tīng)了她的話(huà)，心中一股暖流涌過(guò)，雙手輕輕放在黑白分明的琴鍵上，按響第一個(gè)音，一手流利順暢的曲子從我手中奏響，一曲終了，余音繞梁，我愣在那兒，心中滿(mǎn)是喜悅，“看吧，說(shuō)了你很厲害�！彼氖纸泻�，摟著(zhù)我的肩說(shuō)�！爸x謝……”我看著(zhù)她，從喉嚨中飄出兩個(gè)字。謝謝你，讓我尋到我丟失已久的自信！
尋找自信，我在茫茫中找到了，我很慶幸，我沒(méi)有放棄，我堅持下去了！
以自信為話(huà)題的作文10
從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣········其中，讓我印象最深的是收獲了自信。
這件事發(fā)生在我四歲時(shí)候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個(gè)并列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過(guò)縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。于是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿(mǎn)鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“不用怕，勇敢的向前走，走慢點(diǎn)，爺爺會(huì )保護你的�！钡悄菚r(shí)的我比較膽小，嘴里嘟嚷著(zhù)，我不嘛。
爺爺接著(zhù)說(shuō)：“那我先扶著(zhù)你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒(méi)問(wèn)題的。試一試吧�！蔽铱粗�(zhù)那橋和橋下流動(dòng)的水，心理還是覺(jué)得很膽怯，于是我大聲叫道：“不，我會(huì )摔跤的，我站不穩，我害怕……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我結結實(shí)實(shí)的摔了一跤。最可笑的是我當時(shí)根本沒(méi)邁步子，是站著(zhù)那兒摔跤的。本來(lái)就害怕，又摔了一跤，就更不敢過(guò)橋了。不過(guò)我想，我那時(shí)心理肯定有一股沖動(dòng)，是想讓自己過(guò)橋的（否則我肯定就向反方面逃跑了）。但又因為害怕，不敢過(guò)，所以在那兒進(jìn)退兩難。
爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態(tài)也鎮靜了。想著(zhù)，試試吧。于是我鼓足勇氣的對爺爺說(shuō)，你能不能先牽著(zhù)我走一走。爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“當然可以�！庇谑俏依�(zhù)爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動(dòng)著(zhù)腳步。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那么緊張，變得有些輕松了，于是我猛的甩開(kāi)爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著(zhù)步子，走了幾步，發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有想象的那么難，于是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開(kāi)始歡呼了，“耶，我可以自己過(guò)橋了，Im happy！爺爺也夸獎我說(shuō)：“恩，真能干”。接著(zhù)又對我說(shuō)，怎么樣，沒(méi)錯吧，做什么事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。
是呀，通過(guò)這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，“獨木橋是會(huì )被踩在腳下的”。不是有句名言，天生我才必有用！一個(gè)人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來(lái)又需要什么來(lái)?yè)嵛啃撵`？前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信后行動(dòng)得越快，離成功也就越近。
以自信為話(huà)題的作文11
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
二戰結束后，有一個(gè)失去父母的年輕人，花光了原有的積蓄，生活無(wú)著(zhù)。他想找份工作，但暫時(shí)找不到。朋友、親戚也都幫不了他，他感到自己走投無(wú)路了。一個(gè)偶然的機會(huì )，他見(jiàn)到了《自信心》一書(shū)的作者，他說(shuō)出了自己的困境。那位作者告訴他：“世界上只有一個(gè)人能幫助你�！�
他忙問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，在哪里。那位作者說(shuō)：“請你先把腰板挺起來(lái)，然后我再告訴你�！�
他挺直了腰板，那位作者說(shuō)：“能幫助你的人，就是剛才挺直了腰板的人。請你不要再把腰躬下�！�
他挺直了腰板向大街上走去，他感覺(jué)到自己和以前不一樣了，他原來(lái)看到誰(shuí)都比自己強，現在覺(jué)得自己也是堂堂男兒，而且比許多人標致。前面有一家話(huà)劇團，那家話(huà)劇團正在招演員。他原來(lái)幾次路過(guò)都沒(méi)敢進(jìn)去，這次，他精神抖擻地進(jìn)去了，劇團老板一眼就看中了他。
可見(jiàn)，自信是何等的重要。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
菲律賓有個(gè)叫羅慕洛的人，上大學(xué)時(shí)還有同學(xué)叫他小矮人，他聽(tīng)到后只是微微一笑。
他不但不因自己個(gè)子矮而自慚形穢，反而常常慶幸自己是個(gè)小個(gè)子。他認為自己和一群高個(gè)子人在一起，容易引起人們的注意，有利于發(fā)展自己。他立志當一名外交官，以便走到西方的大個(gè)子中間去。后來(lái)，他真的當了外交官。他寫(xiě)了一篇文章，叫《愿生生世世為矮人》，說(shuō)自己這輩子盡沾了個(gè)頭矮的光。他在這篇文章中舉了這樣兩個(gè)例子：
在上大學(xué)期間，有一次參加辯論，聽(tīng)眾一個(gè)勁兒地為他鼓掌助威。他認為聽(tīng)眾之所以為他助威，是因為他在個(gè)頭上居于下風(fēng)，而喜歡讓居下風(fēng)的人獲勝是人們的普遍心理。
1945年，他以菲律賓代表團團長(cháng)的身份，參加在舊金山舉行的聯(lián)合國創(chuàng )立會(huì )議。他站在幾乎和他一樣高的講桌后面，莊嚴地說(shuō)：“我們就把這個(gè)會(huì )場(chǎng)當作最后的戰場(chǎng)吧！”全場(chǎng)登時(shí)寂然，接著(zhù)爆發(fā)出了一陣掌聲。他在掌聲的鼓舞下，放棄了講稿，滔滔不絕地講起來(lái)，最后說(shuō)：“維護尊嚴，言辭和思想比槍炮更有力量……惟一牢不可破的防線(xiàn)是互助互諒的防線(xiàn)！”他的發(fā)言贏(yíng)得了最多的掌聲。他在文章中說(shuō)：“這些話(huà)如果是大個(gè)子說(shuō)的，聽(tīng)眾可能只是客氣地鼓一下掌，但由我來(lái)說(shuō)，就有意想不到的效果�！�
羅慕洛把個(gè)子低當成了自己人生的一大資本，而且把這一“資本”利用到了極至。他個(gè)頭低，但令人仰慕。
自信，是每個(gè)人都可以擁有的、永遠都用不完的資本。我們擁有了這項資本，就不會(huì )再說(shuō)自己渺小，就可以創(chuàng )造奇跡！
以自信為話(huà)題的作文12
終于厭倦了化學(xué)競賽班的枯燥與乏味，在老姐的慫恿下，我決定選修舞蹈。
剛作決定，無(wú)孔不人的本班狗仔隊便像貓聞著(zhù)腥一般蜂擁而至，一臉壞笑地問(wèn)道：“沈慎，化學(xué)競賽上得好好的，怎么選修舞蹈啦？”我耐心解釋道，自己想陶冶一下情操，順便也想減減肥。話(huà)音未落，眼前唾沫橫飛，罵聲不絕：“偽君子，睜眼說(shuō)瞎話(huà)呢你！老實(shí)交待！”……“坦白從寬，抗拒從嚴�！薄芭菝妹镁椭闭f(shuō)，不要拐彎抹角�！焙萌菀装镜椒艑W(xué)，我已口干舌燥，頭暈腦漲，不辨東南西北了。
周三下午，我和幾位舞蹈班的師兄走向上課地點(diǎn)——體育館，隨口問(wèn)及舞蹈班的情況，幾位師兄不懷好意地對我說(shuō)：“舞蹈班女生個(gè)個(gè)氣質(zhì)獨特，性格溫柔……”還繪聲繪色地告訴我上個(gè)星期，某位師姐跳舞時(shí)一個(gè)踉蹌，師兄H君急忙去扶，結果發(fā)生了一次親密接觸。這下我可苦惱極了，萬(wàn)一我的舞伴一個(gè)踉蹌，我到底是扶還是不扶？當我苦苦矛盾之時(shí)，體育館已經(jīng)近在眼前了。
大家集合完畢，舞蹈教練來(lái)了。這位男教練40歲左右�？缮聿钠婧�，步履輕盈，我不禁想起老媽單位里的那“酒精”沙場(chǎng)的“油袖”干部們，個(gè)個(gè)腆著(zhù)個(gè)大肚子，活像一只只啤酒瓶。想到跳一段時(shí)間舞后，我也可以像教練一樣苗條，我不禁增添了幾分信心。不一會(huì )兒，柔美的音樂(lè )聲響起，大家開(kāi)始作準備活動(dòng)，隨著(zhù)音樂(lè )聲，兩手慢慢擺動(dòng)，漸漸地我的心也陶醉在這音樂(lè )聲中。
接著(zhù)，教練開(kāi)始教我們牛仔舞步，可敝人實(shí)在愚鈍，學(xué)了半天，我只覺(jué)得自己已不是斗牛士，而成了筋疲力盡的“�！�。教完舞步，好心的教練安排了一個(gè)跳得不錯的師姐給我當舞伴。激昂的牛仔舞曲聲響起，我突然發(fā)現摟住舞伴是件極其困難的事，大腦一時(shí)不聽(tīng)使喚，不小心踩了舞伴幾腳。無(wú)奈我只好把目光射向自己的腳步，可由于敝人舞技實(shí)在太差，步子總是慢半拍，急得舞伴咬牙切齒。終于音樂(lè )聲結束，我滿(mǎn)臉慚愧地向舞伴道歉：“實(shí)在對不起，我太緊張，步子有些機械�！闭l(shuí)知舞伴沒(méi)好氣地刺了一句：“不是你腳步機械，而是全身都很機械！”說(shuō)完后她似乎意猶未盡，又“溫柔”地對我說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)瞥腳的舞伴擺在我的面前，我一時(shí)糊涂和他一起跳，直到跳完之后才后悔莫及。如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)舞伴說(shuō)三個(gè)字——你快滾！”
以自信為話(huà)題的作文13
"我本楚狂人，鳳歌笑孔丘"，謫仙李太白的這句豪言，不知激發(fā)了多少人心中的熱血與壯志。是的，成長(cháng)需要自信，我們要給自己一份信念，用不悔的青春讓自己開(kāi)花。
成長(cháng)，需要自信，她是滂沱大雨中的蕁麻，傲視溫室中人工雕琢的蠟花。美國脫口秀女王奧普拉在剛工作時(shí)被節目組要求模仿當時(shí)出名的淑女主持人芭芭拉，并改名、燙發(fā)，保持與她外形一致。面對上司的壓力，普奧拉決然回絕了這些要求，憑借對自己的信心，她開(kāi)辦了獨具特色的脫口秀節目，以自己的幽默、熱情很快得到了觀(guān)眾們的好評。如果當初沒(méi)有她對自己特點(diǎn)和實(shí)力的自信，世界上只會(huì )又多一個(gè)批量生產(chǎn)的名媛，而失去一個(gè)如海風(fēng)般清新自然的奧普拉。不愿抄襲、不愿復制，哪怕面對風(fēng)雨也要一個(gè)人去闖，正是自信，成就了奧普拉，也成就了一段堅持真我的佳話(huà)。
成長(cháng)，需要自信，他是別人眼中的瘋子，是夢(mèng)想面前勇往直前的狂人。馬云在一次偶然的機遇下接觸了互聯(lián)網(wǎng)，從此成為了坎坷路上的尋夢(mèng)人。他曾經(jīng)召集二十多個(gè)朋友暢談自己的設想，卻僅有一人支持。不過(guò)，這些并不能阻礙馬云的腳步。他以一顆自信的心，笑對一切不解和嘲諷，憑借一腔熱情和過(guò)人才智，一手創(chuàng )建了阿里巴巴。在這個(gè)世界上，才能超過(guò)馬云的人也許有很多，但比馬云自信的人卻很少。正是自信讓他力排眾議，獲得了一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，正是自信，讓芝麻開(kāi)門(mén)，帶領(lǐng)他走入成功的殿堂。
成長(cháng)，需要自信。君不見(jiàn)李敖曾放出豪言："在白話(huà)文的歷史有三個(gè)名字，它們是李敖、李敖、李敖！"君不見(jiàn)網(wǎng)球運動(dòng)員小威曾自信宣告："打敗對手的是強有力的網(wǎng)球而不是網(wǎng)球裙。"君不見(jiàn)無(wú)臂鋼琴師劉偉曾如此鏗鏘："謝謝你們這樣嘲笑我，我會(huì )讓你們看看我是怎么做的。"正是由于信心，讓他們不斷追求，永不言敗，一次次蛻變成長(cháng)。
一個(gè)富翁曾說(shuō)過(guò)："窮人最缺的不是錢(qián)，而是成為富人的自信。"同理，在我們的生活中，缺的不是才能，而正是成為優(yōu)秀的人的自信。如果連我們自己都不相信自己，又憑什么讓別人來(lái)相信我們，又憑什么得到他人的認可和幫助，又該怎樣進(jìn)步，怎樣成長(cháng)呢？
由于自信，雄鷹才能搏擊長(cháng)空；由于自信，駿馬才能自由馳騁；由于自信，我們才能探索、發(fā)現；由于自信，每個(gè)生命才能燦爛地成長(cháng)！
以自信為話(huà)題的作文14
春風(fēng)帶來(lái)遠處梨花的幽香；鳥(niǎo)兒帶來(lái)宛轉悠揚的天籟之音；藍天帶來(lái)棉花般飄動(dòng)的白云。這一切都顯得那么溫馨、那么醉人。這不是一個(gè)值得傷感、惆悵的季節，而我卻流下一行行眼淚。這不是傷心的淚水，而是因感動(dòng)流下的喜悅淚水。
一個(gè)人首先要有自信，有了自信，我們的命運才能由自己去主宰，學(xué)習才能泰然處之的面對，所以，我經(jīng)常告誡自己：“我是一個(gè)堅強的女孩！”面對學(xué)習上的種種困難，生活中的喜怒哀樂(lè )，我們都應該以足夠的自信，飽滿(mǎn)熱情的態(tài)度來(lái)應對，可是我偏偏在有些時(shí)候做得不夠好，為此，我常常郁悶、苦惱，因為現實(shí)總是那么殘酷，那么不盡人意，那么讓人無(wú)助。于是，我心里不由得暗暗發(fā)誓，一定要找回自己的自信，要不然我以后的人生道路應該怎么走呢？
每一次的考試都成了我的心里負擔，在學(xué)習上，我變成了一個(gè)膽小鬼，每當成績(jì)一下來(lái)，還不等老師公布成績(jì)，我的心里就忐忑不安，臉上的表情總是顯得那么焦慮，我很清楚，也很明白，我這是對自己缺乏自信，本應該屬于我的自信，卻被另一個(gè)懦弱的自己給吞噬了。
我有時(shí)候在想，自信是什么嘞？自信就是蝴蝶在風(fēng)中炫耀自己美麗翅膀的舞姿嗎？自信就是一個(gè)女孩給鏡子中的自我一個(gè)欣賞的微笑嗎？自信就是一個(gè)考生胸有成竹地邁進(jìn)考場(chǎng)、盡情揮灑手中的鋼筆，揮灑自如地答題嗎？
唉……，每當想起這些，我總是百思不得其解，明明自信就在自己的腦海里，在自己的身上，可我總是在一味的尋找，在關(guān)鍵的時(shí)候，沒(méi)有好好的把握住它，正確的應用它，我能成為一個(gè)自信的人嗎？此時(shí)，我的耳邊仿佛又想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：寶貝，你要相信自己，只要你努力去做，就沒(méi)有做不到的事情。媽媽的話(huà)鼓勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，所以我一定要變得更加堅強，更加自信！那樣我今后的人生道路才會(huì )燦爛、精彩。
從此，我舍去了懦弱和憂(yōu)傷，增加了自信和堅強，我已不再害怕考卷上的分數是多或者少了。只要我堅持了，努力了，對于不理想的分數，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清理自己做得不好的，在心里默默的為下一步作打算。我學(xué)會(huì )了自我鼓勵：相信自己是自信的、堅強的，不至于被偶爾一兩回的不理想分數而打倒。
不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生路，走過(guò)去都要自信面對。我很感動(dòng)，自己終于能變得如此堅強此時(shí)，能有陽(yáng)光般的自信。這自信，將一直伴隨著(zhù)我，直至一生。
我將為自己擁有自信的生命而感動(dòng)！
以自信為話(huà)題的作文15
大學(xué)，點(diǎn)綴著(zhù)智慧之花的芳草地，曾幾何時(shí)已魂牽夢(mèng)繞于我，而今它悄然沓至我的生活，自己卻顯得那么麻木，時(shí)間的疾逝并不能抽動(dòng)我，甚而全無(wú)感知，每當夢(mèng)醒于茍且虛度的光陰中，我總痛楚地責問(wèn)自己，“懦弱，窩囊，這就是你嗎？”“不！這不會(huì )是我，我永遠拒絕可憐與可悲，寧愿把自己欺狂，而不會(huì )默認自己是一個(gè)弱者�！边@樣一種與生俱來(lái)的品質(zhì)—好強，不甘人后，終于把我從夢(mèng)中拽了回來(lái)，我發(fā)誓要找到原來(lái)的我，自我意識中一個(gè)貪于求知，不斷進(jìn)取，敢受挫折與壓力的形象。
回首剛涉過(guò)的足跡，陣陣欣喜油然生于心頭，因為經(jīng)過(guò)痛苦的煎熬我終于走出了心靈的沼澤，獲得了新生的希望，我更相信有一天自己會(huì )采擷到智慧之花。魯迅說(shuō)過(guò)，真正的勇者是敢于自剖的�，F在我權以“勇者”自詡來(lái)敘那段短暫卻促人反省的思想情感歷程。
剛進(jìn)校，在我印象中，那時(shí)自己只是一個(gè)頹廢的影子。他憔悴的面容上有一份掩飾不住的無(wú)奈與傷感，但內心深處些許還留有半點(diǎn)殘存的自信，畢竟曾經(jīng)的輝埠可作為他能力的明證。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，生活在新集體中的他慢慢淡漠了那傷感，然而換來(lái)了另一副自恃清高的身架，或許過(guò)多沉緬于歷史之故，幸存僅有的一點(diǎn)自信在他心中又膨脹成了一種自傲，一種超凡的優(yōu)越感，這也弄得他近乎飄飄然。正是在這自欺欺人的日子里，他學(xué)習松馳了，成績(jì)也每況愈下，滋生的惰性把他從云里霧里拉下了自悲的深淵，頓時(shí)覺(jué)得自己一無(wú)是處。加之一個(gè)內向的性格，更使他感到莫名的苦惱，性情也因而極不穩定，興奮時(shí)猶火山爆發(fā)，消沉如冰雪將至。他曾給一位朋友寫(xiě)道：“我生命中的另一半—我的學(xué)業(yè)，急劇滑坡，已把我帶到了懸崖邊。靈魂似在飄忽，我懼怕，我卻茫然無(wú)措，或許哪一天它真的會(huì )飛升�！边@就是我當初矛盾的心態(tài)，自傲得不可一切，自悲得不能自己。
我很慶幸的是，跌跌撞撞后的痛苦帶給了我更多的理性思索和一點(diǎn)成熟，我最終勇敢地正視著(zhù)現實(shí)中的我。確實(shí)，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨，我相信我已摒棄了那份無(wú)端的傲氣，選擇了寧折勿曲的傲骨之氣，恰如摯友說(shuō)的“猛回頭吧！有廣裹之野正待你拓荒”，我已沒(méi)有遲疑之機了，“過(guò)去屬于死神，未來(lái)才屬于你自己：”沉w過(guò)去等于接受死亡，只有把握今天才能創(chuàng )造屬于你的未來(lái)。
苦難可明智，我相信的，因為現在我已找到了我的方向，我的勇氣，我的力量。
以自信為話(huà)題的作文16
自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(cháng)取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動(dòng)力，它能使人笑對狂風(fēng)暴雨，
在成長(cháng)途中劈風(fēng)斬浪，斗志昂揚。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠！樂(lè )觀(guān)是積極的生活態(tài)度。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失望，怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人，不懈努力。樂(lè )觀(guān)的人過(guò)得快樂(lè )，灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )和陽(yáng)光。
自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是因為自信，才有了拼搏的動(dòng)力，成了棟梁之才！說(shuō)到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂(lè )觀(guān)”的事情。
讀三年級時(shí)，我沒(méi)有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發(fā)言，問(wèn)題是：8+4×17=。的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒(méi)有自信心的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……
“快點(diǎn)回答！”老師又提醒了我�！跋人愠朔ㄔ偎慵臃��！蔽业穆曇袈暼粑孟�，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)�！按舐曇稽c(diǎn)！”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會(huì )！”老師生氣地說(shuō)：“坐下！”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來(lái)，頭總是低得低低的，也不回答。
“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，丟臉丟到家嘍！不過(guò)，現在的我改正“錯誤”了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)喲！
現在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對考試我更加有自信啦！大每一道題絕對不緊張，不管是平時(shí)的小測，還是期末考試，都不緊張，從容鎮定，認真仔細地答題，也不會(huì )因為上一次的成績(jì)不理想，而這次考試就緊張、失落！我現在面對挫折、失敗可是樂(lè )觀(guān)得很！面對失敗后，會(huì )向失敗提出挑戰，與失敗拼搏！最后，我總是能戰勝失敗，取得成功！
自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲！自信是我成功與失敗的一個(gè)關(guān)鍵，是我成功的一個(gè)臺階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì )成功呢？因為我自信樂(lè )觀(guān)，我覺(jué)得我能行！我為什么會(huì )失敗呢？因為我不自信不樂(lè )觀(guān)，認為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費功夫，結果失敗當了我的“跟屁蟲(chóng)”。
自信樂(lè )觀(guān)是我們特有的表情，我要當個(gè)自信樂(lè )觀(guān)，勇于拼搏的自己！
以自信為話(huà)題的作文17
“我相信我就是我，我相信勇氣，我相信伸手就能碰到天……”——題記
照片上有個(gè)扎羊角辮，圓腦袋，紅臉頰，大汗淋漓的小女孩。她攀上了十來(lái)米的‘高塔’。一只手緊緊地攥著(zhù)繩套兒，另一只手高高的揚起，她一臉的自豪，朝下邊的人揮舞著(zhù)手臂�？�！多像個(gè)凱旋的將軍。
照片攝于4年前，那時(shí)的我還是個(gè)不懂事的孩子。
當時(shí)，我正和幾個(gè)小伙伴們跟著(zhù)爸爸媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩。
“哇塞！看呀，哪兒有個(gè)‘高塔’！”我們順著(zhù)小伙伴手指指的方向看去，對面真的有個(gè)‘高塔’，十分吸引眼球。
“我們去比賽吧，看誰(shuí)先爬上去，誰(shuí)就贏(yíng)了！”
“好��！好��！”
說(shuō)干就干。小伙伴們聽(tīng)了以后，是不亦樂(lè )乎。他們爭先恐后的飛奔而去，而從小恐高的我，就落在了最后。
小伙伴們，早已爬上了兩三米，我還在原地猶豫不決：“怎么辦呀？我不想去，那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)了怎么辦？會(huì )很疼的�？墒�，不去又會(huì )被他們笑話(huà)，怎么辦哪……不管啦，豁出了，我不做膽小鬼，我不要被小看！”
這炎炎驕日烘烤著(zhù)大地，連空氣都是燙的。我艱難的爬行著(zhù)，小心翼翼的。我的腳在不爭氣地抖著(zhù)，我控制不了它。一股無(wú)形的力量阻擋了我前進(jìn)的步伐，每走一步，都那么困難。
“砰砰砰……”越來(lái)越高，心跳也越來(lái)越快，上竄下跳，好像揣了一窩小兔子，忐忑不安。
快到頂端了，有兩個(gè)小伙伴堅持不住了，他們停在半空中，不敢動(dòng)了，我看見(jiàn)他們的腳在微微顫抖著(zhù)。好像蜘蛛俠一樣，緊緊地附在上頭，紋絲不動(dòng)。
我不敢再往上看，低下頭來(lái)，我忽然感到一陣眩暈�！鞍 蔽乙恢荒_踏空了，我懸在半空中，嚇出了一身冷汗，心提到了嗓子眼。
僵持了一會(huì )兒，我又開(kāi)始往上爬�；锇閭円粋�(gè)一個(gè)都被工作人員抱下去了，我卻還死死的拽著(zhù)繩套兒，絲毫不敢松懈，我的心中有一個(gè)念頭：我要堅持，我要堅持，我有足夠的勇氣，有堅定的信念，我不要被別人看不起，我要超越他們！”
我繼續向上爬著(zhù)，每走一步對我來(lái)說(shuō)，都是一次巨大的挑戰。
汗水不住的流著(zhù)，太陽(yáng)不住的照著(zhù)，但什么也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
最后一步了，我伸出左手，用力拍下了高塔頂端的按鈕。
“哈哈！我勝利啦！我贏(yíng)啦！”
那一刻我發(fā)現，自信是成功的基礎，勇氣是人最寶貴的財富。只要相信自己，沒(méi)有什么做不到。
我相信，在以后的人生之路上，擁有他們，我什么都不怕。
以自信為話(huà)題的作文18
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈時(shí)，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時(shí)，我透過(guò)它們感受到的實(shí)在是太多太多……
腦子里浮現的畫(huà)面——練功時(shí)刻
我討厭練功，因為帶來(lái)的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯著(zhù)自己的身體，痛得會(huì )讓我流淚，會(huì )讓我立刻想投入媽媽的懷抱。
我喜歡練功，是因為那巨大的肉體之痛會(huì )覆蓋一切。覆蓋憂(yōu)傷，覆蓋焦慮，覆蓋所有的不快樂(lè )。心里滿(mǎn)是痛感，哪還有空間去容納別的東西。
練功時(shí)，從古至今許許多多勤學(xué)的畫(huà)面會(huì )浮現在腦中：想到囊螢映雪，不知那螢火蟲(chóng)是怎樣的時(shí)隱時(shí)現。想到鑿壁借光，不知那一束的光是怎樣的微弱。還想到懸梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的鉆心……
和古人比起來(lái)，才發(fā)現自己的痛是那么的微不足道。一幅幅畫(huà)面，促使我堅持下去。壓腿時(shí)多貼會(huì )兒，劈叉時(shí)多停會(huì )兒，壓肩時(shí)多壓會(huì )兒。
我強忍著(zhù)痛，腦子里一片空白。
耳邊回蕩的聲音——民族舞時(shí)刻
這是一種自由的美，廣闊的美�？鋸埖膭�(dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致�？曜拥膿舸蚵�，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實(shí)地回蕩在耳邊�？墒�，當我跟著(zhù)音樂(lè )舞蹈時(shí)，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
馬蹄的噠噠聲，孔雀的開(kāi)屏聲，鳥(niǎo)兒的布谷聲，流水的潺潺聲，歌會(huì )的喧鬧聲……
才發(fā)現有這么多美的聲音在大自然中，心會(huì )因為它們得到凈化。五十六個(gè)民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發(fā)揚下去。畢竟這才是中國的特色。
伴著(zhù)耳邊的聲音，肩負著(zhù)責任，我繼續偏偏起舞。
眼前呈現的場(chǎng)景——芭蕾時(shí)刻
立著(zhù)腳尖穿梭在練功房里，仿佛自己瞬間也變得高貴起來(lái)。一立起腳尖，就會(huì )有意識地挺胸抬頭，一下子成了有氣質(zhì)的女孩�；孟胱约菏且恢惶禊Z，在湖面上梳洗著(zhù)自己的羽毛。
在我立起腳尖的那一刻，眼前的一切變了�！短禊Z湖》中美麗的場(chǎng)景呈現在眼前。一片純潔的白色，白得發(fā)光，白得發(fā)亮。身體的協(xié)調與柔軟度震撼著(zhù)我。這才是真正的天鵝，高傲的天鵝。
不知自己這只丑小鴨何時(shí)才能變成天鵝！可是，我不得不說(shuō)，芭蕾確實(shí)是高雅的藝術(shù)�？梢园涯銕нM(jìn)天堂，完全與現實(shí)脫軌，沉浸在藝術(shù)的殿堂。
出自于喜愛(ài)，也為了讓自己變得更有氣質(zhì)，我仍舊立著(zhù)腳尖跳著(zhù)自己的芭蕾。我的舞蹈，是我的翅膀。我帶著(zhù)夢(mèng)想起飛。
我愛(ài)她，因此我會(huì )永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
以自信為話(huà)題的作文19
還記得在我初入校的那一段時(shí)間里，我就仿佛是一只丑小鴨一般，膽小，沒(méi)有自信心。因為我和別人比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一無(wú)是處：我沒(méi)有優(yōu)美的舞姿。也沒(méi)有能令人贊嘆的特長(cháng)。因為這個(gè)，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上臺表演了�？墒�，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。
我喜愛(ài)唱歌，平時(shí)總愛(ài)瞎哼哼兩句。有一次，居委的張老師找到了我，并與我談起了有關(guān)于歌唱比賽的事兒，并鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了�？珊髞�(lái)才得知，這竟然是區里的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：小朱，不要想著(zhù)眼前的困難有多么的巨大，只要你自信地去做，你會(huì )成功的！我的心里頓時(shí)不緊張了，因為凡事都應該勇于嘗試一下呀！于是在之后一段時(shí)間，我努力地練習比賽歌曲，并與張老師設計了一套舞蹈動(dòng)作。就這樣一套完美的表演出現了，我開(kāi)始相信自己，并擁有了一點(diǎn)自信心。
這一天，比賽終于開(kāi)始了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，跟隨著(zhù)老師來(lái)到了會(huì )場(chǎng)。比賽正式開(kāi)始了！看著(zhù)選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來(lái)自己是否能夠也做到這一點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)一會(huì )兒就輪到我上場(chǎng)了，張老師拍拍我的肩膀說(shuō)：一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住你是最棒的！
我心中謹記著(zhù)張老師的話(huà)，鎮靜自若地上臺了。一陣掌聲為我鼓勁，心中不再緊張的我將練習已久的介紹詞帶著(zhù)感情講了出來(lái)，然后等待著(zhù)伴奏的播放�？墒呛笈_工作人員卻放不出我帶來(lái)的伴奏了！怎么辦看著(zhù)臺下幾百雙眼睛朝著(zhù)我眨呀眨的，我心里很清楚現在已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人能幫我了！我腦海里又回現起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，對！要鎮靜，要自信！我立刻恢復了自信的心態(tài)，直接開(kāi)始清唱，并做起了舞蹈動(dòng)作。這瞬間簡(jiǎn)直令人難以相信！我清唱的聲音變得越加清純甜美，臺下評委也紛紛點(diǎn)頭，令我信心倍增，漂亮地完成了自己的個(gè)人表演。當我還沒(méi)來(lái)得及想什么，突然聽(tīng)見(jiàn)了一片掌聲，許多雙手在我眼前迅速合拍，令我眼花繚亂。這曲以掌為聲的交響樂(lè )回蕩于賽場(chǎng)中許久，我才回過(guò)神來(lái)。��！我竟然戰勝了心中的恐懼，挑戰了自我！我終于懂得了自信！
一段時(shí)間之后，比賽的成績(jì)出來(lái)了，我獲得了第二名的好成績(jì)�？梢�(jiàn)，世上并沒(méi)有困難可言，只要你學(xué)會(huì )了自信，冷靜地堅持下去，就一定能成功！自信將永遠陪伴著(zhù)我，成為我為人處事中的一劑良藥。在此，我真誠的想感謝張老師：謝謝您給予我那兩句珍貴的話(huà)，令我懂得了自信，擁有了這種難能可貴的心理，謝謝！
以自信為話(huà)題的作文20
如果一個(gè)人想要成就一番大事業(yè)，那么自信是不可或缺的。
美國的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。有一次，一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì )幫助她。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)："憑我多年的經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。"女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因為小女孩太沒(méi)有自信，以至于沒(méi)有被錄取，后來(lái)，他相信了老太太的話(huà)，認為六重胭脂蘭可以帶給他好運，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個(gè)必要因素。
還有一個(gè)非常出名的故事，可以證明，自信比實(shí)力更加重要。
哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(cháng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說(shuō)：“根據你們過(guò)去的教學(xué)表現，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績(jì)�！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長(cháng)又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(cháng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都暗自竊喜答應了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jì)果然排在整個(gè)學(xué)區的前面。然而這時(shí)，校長(cháng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì )是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(cháng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機抽出的'普通老師罷了。
這個(gè)結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結果肯定非常好了。
其實(shí)，實(shí)力并不是最重要的，雖然重要，但也沒(méi)有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。
想要成功，你明白你該有什么了嗎？加油，相信自己！
以自信為話(huà)題的作文21
中國是古老的禮儀之邦，有著(zhù)無(wú)數的歷史文化，在這么多歷史文化中有著(zhù)重要的一項內容——謙虛、自信。
在民間，有許多流傳美德的事�？兹谧尷娲碇t虛，鑿壁借光代表勤奮……在這么多美德中，我認為謙虛當屬第一，有了謙虛，我們就可以受人尊敬，不驕傲，有禮貌。有了謙虛，我們就可以不恥下問(wèn)，勇于承認錯誤�？梢�(jiàn)，謙虛是多么重要，它主宰了人類(lèi)的命運，把握了生命的節奏讓所有的生命都活了，可見(jiàn)謙虛是多么重要。只要人類(lèi)擁有了謙虛，就相當于一只腳邁進(jìn)了成功的大門(mén)，只要人類(lèi)擁有了謙虛，世界就會(huì )一片光明�？墒�，現在許多學(xué)生剛拿到一點(diǎn)分數，便自鳴得意，沾沾自喜，已知沒(méi)有別人分數高，便暗暗嫉妒，暗中詆毀，使得那位考試好的同學(xué)還不知怎么回事，便被眾人唾棄。
我有個(gè)朋友小峰，他心氣高，看不順眼的事多著(zhù)呢。我的另外一個(gè)朋友小雨，與他截然相反，為人謙虛和藹。他們來(lái)那個(gè)一起去考美術(shù)學(xué)院，小峰考上了，但小雨卻名落孫山，這是怎么回事呢？原來(lái)她太“謙虛”了，總認為自己考不好，結果考場(chǎng)失手，兵敗如山倒，失敗之后，她整天無(wú)所事事。有一天小峰來(lái)了，對小雨說(shuō)：“你的天分很高，明顯可以靠考上去，但你缺乏自信，勇敢一點(diǎn)，努力站起來(lái)，只要你跨出第一步，成功就會(huì )接踵而至”。聽(tīng)了小峰的話(huà)，她頓時(shí)開(kāi)朗了許多，人也精神了。她再次考試，以?xún)?yōu)良成績(jì)考進(jìn)了更好的學(xué)校。別人問(wèn)為什么？她說(shuō)：“只要你有自信，生活就不會(huì )黑暗。
這個(gè)故事給了我們很大的啟發(fā)，光有謙虛是不夠的，我們還要有自信，只要有了自信的輔助，謙虛就會(huì )使你成為一個(gè)成功的人。
在成長(cháng)的道路上，我們遇到的事情十有八九都市不順心的，只要帶著(zhù)謙虛和自信上路，無(wú)論前路有多黑暗，你的心永遠都是亮著(zhù)的；無(wú)論前路有多窄小，你的心都是寬廣的；無(wú)論前路困難再多，你的心都是勇敢的。讓我們與自信同在，與謙虛同在，與美德同在，讓我們踏著(zhù)七彩霞光，奔向太陽(yáng)，讓我們踩在清晨的露珠上，感受自然，讓我們一起享受那成功的味道。��！是芬芳的，是飄飄然的，是沁人心扉的。有了謙虛和自信，做人就容易多了；有了謙虛和自信，做成功的人就容易多了； 有了謙虛和自信 ，做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人就仍容易多了。
��！謙虛，��！自信。你們真是我打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，我愛(ài)謙虛和自信！
以自信為話(huà)題的作文22
她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開(kāi)那本自己心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)著(zhù)心中的波瀾，似乎那是她唯一可以?xún)A訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認真地寫(xiě)著(zhù)：
“今天又上奧數課了，不過(guò)今天老師為了調動(dòng)我們的積極性決定開(kāi)展一場(chǎng)男生女生pk賽。規則是讓每隊同學(xué)分別派出一名代表上講臺講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊加一分。
比賽開(kāi)始了，開(kāi)講被男生隊搶了先，只見(jiàn)他在臺上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領(lǐng)先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長(cháng)上臺講題，她在黑板上一邊板書(shū)一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著(zhù)她們，羨慕她們可以在講臺上表現得那么輕松自如、有條不紊。
接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著(zhù)這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發(fā)現這道題曾經(jīng)在一本奧數全解的書(shū)上見(jiàn)過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來(lái)講解這道題，對于一個(gè)從沒(méi)上過(guò)講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期待的眼神時(shí)，只好勉強接下了這個(gè)對我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。
我小心翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書(shū)，邊細心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺(jué)到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿(mǎn)虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺(jué)得自己像過(guò)了半個(gè)世紀那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續了很久…很久…當我下臺來(lái)看到老師對我肯定的目光以及同學(xué)們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰勝了自己。
這堂奧數課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識，而我認為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫(xiě)完了，她滿(mǎn)意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個(gè)女孩就是我。
以自信為話(huà)題的作文23
每個(gè)人都很渴望成功，這并不是因為成功很稀有，而是因為擁有成功的人有著(zhù)不一樣的氣質(zhì)。而成功又是需要奮斗的，有時(shí)會(huì )成功，也有時(shí)會(huì )失敗，這全靠我們自己的決定。今天在頒獎臺下，我感悟到這些。
當我們還在進(jìn)行早讀時(shí)，廣播的聲音打破了我們的書(shū)聲。隨即，我聽(tīng)到了：“下面播報一個(gè)通知，請以下同學(xué)到主席臺集中……”我知道了今天要頒獎，我就豎起耳朵聽(tīng)了。但是，我遲遲等不到我的名字，我平靜了下來(lái)。不過(guò)我很榮幸，我們班的馬家威和蘇雅被念到了名字。
我們班的同學(xué)離開(kāi)了教室，齊刷刷地排好了隊伍，就到操場(chǎng)了。初陽(yáng)掹照大地，白云稀稀落落地在天中悠閑地飄蕩，草地上一片金黃。我們六五班來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)橫批上大大地寫(xiě)著(zhù)：“四聯(lián)小學(xué)表彰會(huì )”。我們等待著(zhù)……
終于，兩個(gè)主持人上來(lái)了。他們齊聲說(shuō)了幾句臺詞，就開(kāi)始頒獎了。第一個(gè)是進(jìn)步獎�？粗�(zhù)那些同學(xué)們，他們雖然不是最好的，但是他們有去努力，他們的這份獎肯定很重。他們有一些笑，有一些睜著(zhù)大大的眼睛，一片喜悅。
最后就是讓我最期待的年級之星的頒獎。主持人念著(zhù)那些學(xué)習中強者的名字，那些同學(xué)也一個(gè)個(gè)地上去了。頒獎的嘉賓上去了主席臺，拿著(zhù)禮儀隊員手上的獎狀，一張張地給那些同學(xué)們。他們的臉上沒(méi)有一絲驕傲的樣子。我在臺下默默地鼓掌著(zhù)，呆呆看著(zhù)上面的同學(xué)們。
回到了教室，我想了很多事情：“我為什么沒(méi)有成功？我以前可是年級第一的啊，現在我是怎么了？我們班的同學(xué)行，我應該也行的�！闭谖也粩噘|(zhì)疑自己時(shí)，我忽然想到了俞敏洪校長(cháng)的一句話(huà)：“或許我們經(jīng)常會(huì )因為失敗而錯過(guò)了什么，但是我認為有時(shí)候失比得更重要�！彼_實(shí)是這樣子的，俞校長(cháng)他在兩次高考時(shí)失敗了，但是他卻因為兩次的失敗而更加努力了。最后，他果然成功了
俞敏洪校長(cháng)以前可是一個(gè)比我現在成績(jì)還差的人，但是他最后還不是成就了他的一番大事業(yè)嗎？俞校長(cháng)是在高考時(shí)醒悟過(guò)來(lái)的，我現在可是在小學(xué)呢。通過(guò)了比較，我覺(jué)得我以前的思想是不正確的，沒(méi)有吸取教訓�，F在，我好像定下了什么目標。
在這次的失敗中，我又感悟到了一個(gè)新的道理，這使我的心靈更加光明了。確實(shí)，人只有在逆境中才能爆發(fā)潛能，奮發(fā)向上。也只有奮斗，才能鑄造自己輝煌的人生，增添幾分自信。
以自信為話(huà)題的作文24
自信是成功基礎，自信是勝利號角，有了自信，就擁有面對困難的力量，做任何事都不會(huì )輕易放棄。
我在周末時(shí)常外出騎車(chē)，每當下午兩三點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，有時(shí)還會(huì )約上幾個(gè)同學(xué)，一起出門(mén)鍛煉。一次，我在車(chē)店聽(tīng)老板說(shuō)福州金牛山附近有個(gè)“給力坡”，是許多車(chē)友望而卻步的地方，坡度很陡，路程還挺長(cháng)。我聽(tīng)后很是激動(dòng)，也很自信，期望哪天去試試，畢竟離我家也不是很遠。
說(shuō)走就走，第二天我便和一名小伙伴阿杰一起出發(fā)了，騎行數十分鐘便到了金牛山腳下，接著(zhù)又向上騎了一小段后便到了傳說(shuō)中的“給力坡”。放眼望去，坡度至少有30度，果然是名不虛傳��！我迅速將檔位換至21檔開(kāi)始與阿杰一起攀騎。
前半段還好，新鮮的空氣和美麗的風(fēng)景使我們陶醉。由于昨日剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地面潮濕，我們只能緩慢地行駛。越往上太陽(yáng)越大，濕滑的地面和烈日將空氣變得悶熱，我也漸漸感到體力不支。想放棄，又不愿意，我在心里對自己說(shuō)，要自信，不能放棄，越是累就是要越堅持，只有這樣，自己的能力和技術(shù)才會(huì )提升。又過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光似乎在考驗我們的意志一樣，豪無(wú)保留地灑在我們的身上，我的小伙伴阿杰早已大汗淋漓，我對他說(shuō)：“我們一定要堅持，要對自己充滿(mǎn)信心，決不能放棄，既然來(lái)了就要把它完成，既然做了就要把它做好，不應該半途而廢，不能看不起自己！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾分鐘，眼看著(zhù)就要到達山頂了，坡上的一處青苔使我翻了車(chē)，我的腿上流出了血絲，阿杰馬上停下了車(chē)，來(lái)查看我的傷，我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)劇痛說(shuō)了一聲：“我沒(méi)事的！”說(shuō)完起身扶起了自行車(chē)�！耙晃覀兓厝グ�？下次還有機會(huì )的�！卑⒔軐ξ艺f(shuō)�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，我們一定要堅持住�！卑⒔鼙晃业淖孕鸥腥玖�，沒(méi)有辦法，只好繼續與我一起向上努力。
“功夫不負有心人�！苯K于到達頂峰了，我們內心都有種說(shuō)不出的自豪與快樂(lè )。山頂的景色真是美不勝收，我以前也來(lái)過(guò)這里，不過(guò)是通過(guò)步行。此時(shí)夕日的余暉照耀著(zhù)大地，景色似乎比之前更美麗了。
因為擁有自信，讓我征服了這座山；因為擁有自信，讓我創(chuàng )造了屬于自己的奇跡；因為擁有自信，讓我看到了一生中我最特別最耀眼的景象。
因為有自信，六年前讓我一步一步將自己的發(fā)燒愛(ài)好堅持到了今天；因為有自信，它讓我不斷挑戰新征程、實(shí)現新夢(mèng)想……
以自信為話(huà)題的作文25
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”耳機播放著(zhù)活力四射的《我相信》，腦海中浮現的卻是今早鋼琴課的種種不悅。多么美的歌詞！聽(tīng)的人卻無(wú)心欣賞。
走在回家的路上，一想到今天又把已經(jīng)彈了三周的曲子整得磕磕碰碰，“頭破血流”時(shí)老師那化身獅子要吃人的眼神，就感覺(jué)寒氣從頭皮竄到了腳底板。這一次次的跌倒，使我對彈琴越來(lái)越不自信——每天像個(gè)毫無(wú)生氣的木頭機械性地動(dòng)動(dòng)手指，練琴時(shí)總要鎖上房門(mén)，來(lái)家里玩的朋友邀請自己獻技一曲，也總以各種理由婉拒……我漸漸覺(jué)得以琴為伴的世界不再如初入時(shí)的那般美麗了。
收回思緒時(shí)早已到家，倚靠在書(shū)柜邊，柔和的燈光輕輕灑下。指尖輕輕滑過(guò)書(shū)頁(yè)，清幽的淡墨香總能使我浮躁的心平靜下來(lái)，細細品讀。
我走進(jìn)米亞姆·普萊斯勒所著(zhù)小說(shuō)《苦澀巧克力》的主人公艾芳的世界。那多姿多彩，跌宕起伏，引人深思的情節令我深陷其中，無(wú)法自拔。艾芳因為肥胖而感到自卑、孤單。她把所有的煩惱都寄托在巧克力上。甜膩的巧克力對她來(lái)說(shuō)是一種苦澀的發(fā)泄。溫柔的苦味，痛苦的苦味，對她來(lái)說(shuō)就像溫柔的撫觸，痛苦的哭泣。直到她遇見(jiàn)了米契——她第一次嘗到了戀愛(ài)的滋味。米契用他的陽(yáng)光、自信、開(kāi)朗，一點(diǎn)點(diǎn)照亮艾芳的心。雖然最后米契因為家庭原因不得不離開(kāi)艾芳。但艾芳并沒(méi)有因此而消沉。因為她明白：胖并不是丑陋的代名詞，開(kāi)朗與自信就是她戰勝肥胖的法寶！多么美麗的轉變，相信艾芳一定會(huì )有一個(gè)美麗的未來(lái)。
合上書(shū)，我豁然開(kāi)朗。艾芳散發(fā)的美，源于她的自信與開(kāi)朗。再次翻開(kāi)琴蓋，我投入一片琴音中。
一盞燈，一架琴，一個(gè)我。端坐在琴椅上，琴聲如泉水從指尖流淌而下。一首《月光曲》，讓人仿佛身臨其境：一輪圓月從天空中冉冉升起，層巒疊嶂的山峰在月暈的照耀下朦朧又唯美。琴聲柔和如冬日的陽(yáng)光，溫柔平靜。行云如流水般劃過(guò)明月，夜鶯的歌聲點(diǎn)亮了夜的帷幕。琴聲輕快如山間小溪，活潑靈動(dòng)。熱鬧的，寂靜的，這是月光照耀的靈動(dòng)！一曲《命運交響曲》，蕩氣回腸。琴聲澎湃似驚濤駭浪，鏗鏘有力。將貝多芬對生命剛毅、頑強、挑戰、不屈服，表現得淋漓盡致。多么美的琴音！因為自信，我得以與鋼琴融為一體，沉浸在這醉人的樂(lè )音中，久久不能自拔。
自信是向成功邁出的第一步。我的世界因自信而美麗！
以自信為話(huà)題的作文26
“一個(gè)人面對正當之事物，從正當的時(shí)機而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人�！边@就是古代偉大的哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。的確，缺少自信的人如同一只迷失方向的羔羊；一只折斷翅膀的小鳥(niǎo)；一艘折了桅桿的帆船……但是那一件人生中如一粒細沙般渺小的事，卻讓我認識自己，活出自信。
每逢一個(gè)嶄新的學(xué)期，老師都會(huì )舉辦一個(gè)隆重的班干部競選活動(dòng)。但由于我膽小，缺少自信心，所以不管老師在臺上怎樣鼓勵我們積極參與，都提不起我的興致。每到這個(gè)時(shí)候，我心里總會(huì )一團糟，既擔心又害怕：怕如果老師選中了我，而我又不能成為同學(xué)們優(yōu)秀的榜樣，辜負了老師的良苦用心。
過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)誰(shuí)想參加，班上只有三、四只手顫顫巍巍地舉起來(lái)，其他人都鴉雀無(wú)聲，埋著(zhù)頭好像事不關(guān)己，又有一副認錯似的神情。
老師見(jiàn)只有三、四個(gè)同學(xué)報名，有幾分驚訝。班上的空氣寂靜了好幾秒，老師略顯失望地說(shuō)：“真的，沒(méi)有人想去試一試嗎？”班上依舊寂靜如初，這時(shí)，一句我最不愿意聽(tīng)到的話(huà)，從不遠處飄來(lái)：“宸宇，你為什么不來(lái)試一試呢？”我先是一震，心頭不由得有幾分緊張，全班在尷尬的氣氛中度過(guò)了幾秒后，我才支支吾吾地回答：“好吧�！北泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我竟不知為何會(huì )點(diǎn)頭。
當天晚上我便開(kāi)始認認真真地準備著(zhù)競選發(fā)言稿，寫(xiě)發(fā)言稿用了近一小時(shí)，再花一個(gè)小時(shí)，終于把它背得滾瓜爛熟了，我逐漸對競選大賽有了信心和勇氣。
到了第二天上課時(shí)，其他的三位同學(xué)都已迫不及待、蓄勢待發(fā)，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，仿佛昨夜的記憶，隨著(zhù)絲絲涼爽的秋風(fēng)逍遙在外。在競選場(chǎng)上，看著(zhù)同學(xué)們接二連三地上臺演講，內容生動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們激烈的鼓掌聲，我心里又升起幾分慌張，不敢多想。輪到我了，我邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺，頭上不斷冒著(zhù)汗，手緊緊地抓住衣角，然后深吸一口氣：“大家好，我是江宸宇，今天我想競選的職位是……”過(guò)了漫長(cháng)的幾分鐘，終于講完了，我如釋重負。意外的是全場(chǎng)沒(méi)有一處卡頓，這使我充滿(mǎn)信心，對以后參加集體活動(dòng)有了自信和把握。演講之后，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們也紛紛為我鼓掌，我也順利地當上了班委。這一次非凡的演講，讓我對未來(lái)的生活有了自信。
人生就像波濤洶涌的大海，如果想要在這航行中得到更多的成功和掌聲，那就讓我們揚起自信之帆，活出自信，劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
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