2015高考作文預測及范文：關(guān)于溺愛(ài)

　　【作文題目】

　　閱讀材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字文章

　　人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實(shí)不然。船在靠近一側岸壁航行時(shí)，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過(guò)水斷面變小產(chǎn)生指向岸壁一側的岸吸力，這兩種力使船航行時(shí)船體極不穩定，容易打轉傾覆，尤其是對大型船更為明顯。對船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點(diǎn)，然而靠岸航行的結果卻是最不安全的。這就是岸壁效應。

　　要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目

　　【作文范文】

　　岸，是船的家。船在岸邊休養生息，岸為船遮風(fēng)擋雨。但當船行駛時(shí)，卻不能靠近岸邊，因為，離岸越近，岸對船頭產(chǎn)生的岸推理和對船尾產(chǎn)生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸邊行船，越是容易翻船，只有掙脫了岸的庇護與排斥，在波濤洶涌的大海中，獨自搏斗風(fēng)浪，船最終才會(huì )成為海上的弄潮兒�，F實(shí)生活中，岸壁效應帶給我們許多深刻的啟示。

　　溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一樣，父母給了我們無(wú)限溫暖的懷抱。我們在外面的世界只身闖蕩，累了、倦了、受傷了，便回到家里，迎接我們的總是父母的擁抱，這讓我們從小就養成依賴(lài)父母，貪念溫室的習慣。但我們不能因為貪戀父母羽翼下的安逸，而放棄出去闖蕩的機會(huì )，來(lái)歷練自己的翅膀，讓我們變得堅強。

　　因為我們深知：溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打;大樹(shù)下面的幼苗，永遠也不能長(cháng)成參天;雛鷹離巢的痛苦，練就了搏擊長(cháng)空的堅硬，離開(kāi)“岸”的安逸，我們要遠航。

　　離岸遠航，需要“船”的勇氣和信心。當我們接觸到外面的世界時(shí)，總會(huì )有對未知的事物充滿(mǎn)畏懼的心理，感覺(jué)自己與這繁華的世界格格不入。如果是怯懦者，便會(huì )因畏懼而不敢邁步向前，選擇逃向安全的岸邊�？�，找個(gè)小碼頭把船綁起來(lái)，避免臺風(fēng)暴雨的襲擊。但這樣一次次的逃避，只會(huì )使怯懦者更加怯懦，一條曾經(jīng)充滿(mǎn)無(wú)數夢(mèng)想的船，慢慢的被腐蝕生銹，船皮一點(diǎn)點(diǎn)剝落，最后空留下一堆廢鐵朽木。而真正的勇者，必需有決心戰勝畏懼，迎浪向上，頂風(fēng)前行，不僅能練就“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自如和氣魄。還對未來(lái)的挑戰與憧憬，充滿(mǎn)必勝的信念。

　　因為，我們正年輕，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中華民族偉大復興的宏圖偉業(yè)，就寄托在我們的身上。正如青年毛澤東所言：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里。”

　　離岸遠航，岸要學(xué)會(huì )舍得放手松綁。鷹媽媽總會(huì )在小鷹剛長(cháng)成羽毛時(shí)將小鷹推出巢外，任其接受風(fēng)吹雨打，因為她知道只有讓小鷹學(xué)會(huì )靠自己生活，學(xué)會(huì )飛翔、學(xué)會(huì )捕食，才會(huì )在沒(méi)有媽媽?xiě)驯У氖澜缰杏峦�直前，活出精彩。若父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，將他們光在溫室里，摟在懷抱中，一但他們見(jiàn)識到大自然的變幻莫測，見(jiàn)到世界的變化多端，見(jiàn)到人事的滄桑與冷暖，就變得彷徨無(wú)措，像溫室的花朵，大樹(shù)低下的幼苗，在風(fēng)吹雨打中枯萎凋零。

　　因為，有一種愛(ài)，叫放手。父母給子女松綁，還給她們獨立自由的空間，讓他們歷練自己。是雄鷹，早晚是要飛翔藍天的，是駿馬，早晚是要馳騁草原的。

　　孟子告誡我們：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。北宋大文豪歐陽(yáng)修也曾說(shuō)：“憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身”。所以說(shuō)：依戀岸邊的船，總會(huì )在安樂(lè )中會(huì )慢慢走向廢鐵的世界，而在憂(yōu)患之海中，卻會(huì )逐漸變得堅強，讓我們調好人生的方向，離岸遠航。讓我們像青蓮居士那樣，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”吧!

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