- 相關(guān)推薦
陽(yáng)光下成長(cháng)征文1000字（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光下成長(cháng)征文1000字，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 1
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在這陽(yáng)光下成長(cháng)。
我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是心靈中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷，比如：父母的養育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著(zhù)雨露，不斷的享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，使我成長(cháng)在幸福的環(huán)境中。
偉大父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
每一次吃飯的時(shí)候，爸爸總會(huì )對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，看你瘦的，更何況你現在正長(cháng)個(gè)呢，不多吃點(diǎn)怎么行！”每次聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我的心里總是感覺(jué)暖暖的，雖然爸爸的語(yǔ)氣里帶著(zhù)令人不可抗拒的聲音，但是卻也能感覺(jué)到爸爸對自己的關(guān)心;每當天涼的時(shí)候，媽媽總會(huì )反復的叮囑我：“現在天涼了，要多穿些衣服，不要凍得感冒了，知道嗎?”雖然媽媽有時(shí)候很啰嗦，但是我知道，那是媽媽對我的呵護。有時(shí)候，爸爸和媽媽不管在什么事情上都會(huì )啰啰嗦嗦反復地說(shuō)，哪怕重復上不下十遍，都不覺(jué)得煩，有時(shí)我都覺(jué)得很煩了，很想扭頭就走，
但是我知道，那是父母對我無(wú)微不至的照顧。
敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂(lè )得享受著(zhù)。
在學(xué)校里，有很多老師令人敬佩：幽默、風(fēng)趣的物理老師，上課時(shí)永遠保持著(zhù)幽默的狀態(tài);愛(ài)講故事的政治老師，枯燥無(wú)味的政治經(jīng)他一說(shuō)是那么的有趣;活潑、可愛(ài)的歷史老師，總是把歷史的畫(huà)面生動(dòng)地在課堂上給我們再現;開(kāi)朗的'音樂(lè )老師，讓我們感受音樂(lè )的可愛(ài)……
正是這些老師，使我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，真想對所有老師說(shuō)真誠的說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！”
在人生的道路上，風(fēng)云變幻，沉浮不定：有坎坷的山路、有陰晦的沼澤也有美麗的彩虹。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì )遠離黑暗與沉淪。雖然我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 2
剛入一年級的時(shí)候，學(xué)校的課程表上安排上了象棋課，那時(shí)候的我還小，懵懵懂懂，每次老師去上課都會(huì )抬來(lái)一個(gè)教學(xué)象棋的板，識字不多的我看著(zhù)那小格子好奇，上了第一節象棋課，才知道這是我國的象棋，認識了車(chē)馬象士將炮卒，認識了棋盤(pán)中所謂的楚河漢界。就是這樣的一節象棋課打開(kāi)了我興趣的大門(mén)，讓我和象棋有了不解之緣。
象棋像是給我施了魔法一樣，讓我很著(zhù)迷，我感到象棋是那么的神秘，讓人很難參透期中的`奧秘，它像是一部平淡無(wú)奇又變化莫測的兵書(shū)，看似一模一樣卻又大相徑庭。因為對象棋情有獨鐘，在學(xué)校設立象棋社團的時(shí)候我積極的報名參加，我在這里找象棋的秘密。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，在象棋老師的點(diǎn)撥指導下，我的棋技在不斷地進(jìn)步，在社團里也還有許多和我一樣熱愛(ài)象棋的同學(xué)，每到中午課外活動(dòng)的時(shí)候，我們這些象棋愛(ài)好者齊聚學(xué)校餐廳，在這里切磋棋藝，如果有人挑戰那就熱鬧了，你會(huì )看見(jiàn)里三層外三層，像包包子一樣，對陣雙方各有自己的粉絲團，對決開(kāi)始，炮轟，馬殺，車(chē)進(jìn)攻各種招數讓你看的眼花，高手對決比的不僅是棋技，招數，比的是沉著(zhù)，冷靜，比的是心態(tài)。當然，到了最后關(guān)頭雙方都會(huì )十二分的小心，兩方粉絲團都屏住呼吸，似乎空氣凝固了一樣。從對戰開(kāi)始到雙方激烈廝殺，粉絲沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，他們懂得觀(guān)棋不語(yǔ)真君子這個(gè)道理。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)驗積累。我在象棋社團中成為佼佼者，有象棋比賽我也會(huì )有幸代表學(xué)校去參加，我取得了陳場(chǎng)鎮小學(xué)生象棋比賽第三名的成績(jì)，獲得了一套精裝版唐詩(shī)宋詞的獎勵。我們學(xué)校的另一個(gè)學(xué)生是第一名，為他高興之余，我也會(huì )反思自己，讓自己更好。
我很開(kāi)心，因為我的校園生活不再因單一的學(xué)習而感到枯燥，在學(xué)習之余，我可以在象棋社團中尋找快樂(lè )，在象棋的學(xué)習中，我也知道學(xué)科學(xué)習和想起一樣需要技巧與方法，紙上談兵是空話(huà)，只有不斷地實(shí)踐，總結才會(huì )提高。還讓我懂得凡是要認真到底，越是接近成功越不能有所懈怠，要不然就是，一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 3
記得一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，母愛(ài)就是一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡。每一位孩子的母親，都在用不同的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子，或嚴厲，或慈祥，或深沉，或恨鐵不成鋼。我的媽媽就采用了這其中的嚴厲。不過(guò)，媽媽眼中的嚴厲卻總令我無(wú)法理解。
四年級的上期，我當上了學(xué)習委員，在媽媽眼中，學(xué)習委員就是成績(jì)，就是智商，這種錯誤的想法令我叫苦不迭。一開(kāi)始，媽媽只是給我報了補習班，目的就是為了讓我更好地了解各種各樣的題型，增長(cháng)更多的課外知識。補習班的事我咽下去了，媽媽卻變本加厲，給我買(mǎi)了題型各種各樣的八本輔導書(shū)，有的題一看就做好了，有的. 抓耳撓腮幾分鐘也做不好，常常一做就是一整天，連玩的機會(huì )都“飛”了。星期六做“飛”了，星期天還要補課，一周中僅有的節假日就這樣度過(guò)了。我曾經(jīng)找過(guò)媽媽許多次，和媽媽“談判”，希望媽媽減少我幼小肩膀上沉重的負擔，可媽媽卻直氣壯地說(shuō)：“對你嚴厲才會(huì )給你報補習班，才會(huì )給你買(mǎi)輔導書(shū)!”我想反駁，媽媽就說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，找些歪理和父母評理了�！蹦菚r(shí)我的心里真不是滋味，也不知是氣憤，還是憤憤不平，是七上八下，還是委屈。難道就是所謂的嚴厲嗎?
一次，我寫(xiě)作文得了優(yōu)秀，只有一點(diǎn)做得不好，那就是寫(xiě)字寫(xiě)得太密太小了，媽媽一見(jiàn)了老師寫(xiě)的評語(yǔ)，臉馬上就晴轉雷陣雨了，我一見(jiàn)不妙，正準備老鼠溜溜時(shí)，就猛地感覺(jué)后背被人提起來(lái)了，怏怏地轉過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽準備去拿木條，會(huì )一會(huì )久違的家法，給我伺候一下。我把乞求的目光轉向了媽媽?zhuān)梢灰?jiàn)媽媽那不容爭辯的眼神和 手上 的木條，我就害怕了。我決定采用“一哭，二鬧，三撒嬌”的形式來(lái)博取家人的憐憫，換來(lái)木條下的平安。在我的巧嘴下，爸爸終于被“感化”了，媽媽一向聽(tīng)爸爸的話(huà)，爸爸一說(shuō)，媽媽也就會(huì )放過(guò)我了，可仍補說(shuō)：“對你嚴厲才會(huì )打你!”難道這是嚴厲嗎?
如果對我的嚴厲就是拘束與打罵的話(huà)，那我寧肯不要。皎潔的月光，難道只能反襯我?jiàn)^力苦讀，被“家法伺候”的身影嗎?
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 4
小時(shí)候，我總愛(ài)眼巴巴地坐在電視機前，看著(zhù)舞蹈演員翩翩起舞，他們優(yōu)雅謝幕時(shí)，我從不吝惜自己的掌聲。在農村成長(cháng)的我，面對高額的輔導費，我也只能望而卻步。我的舞蹈夢(mèng)是那么的遙不可及。
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)的改革與完善，國家對農村小學(xué)的扶持等一系列的政策，我們農村小學(xué)也和城里的孩子一樣，學(xué)校不在是單一的以教學(xué)生學(xué)習文化知識，而是增設了象棋、足球、舞蹈等多樣的興趣社團，學(xué)生可以根據自己的興趣來(lái)選擇，進(jìn)而培養自己的愛(ài)好特長(cháng)。舞蹈社團當然是我的目標，我興致勃勃的去了報名，開(kāi)始了我的舞蹈培訓。舞蹈教室就是我夢(mèng)想的殿堂，當我邁進(jìn)舞蹈教室的那一刻，心情是那么的激動(dòng)，不由得陷入了無(wú)限的遐想：我仿佛看到了自己在大舞臺上，在絢爛的.燈光下盡情的展示著(zhù)我的舞蹈。每次學(xué)習我都是早早的來(lái)到舞蹈教室，苦練基本功，每次訓練我都累得汗流浹背，腰酸腿疼，苦和累代替了當初的新鮮感，日子久了，枯燥的基本功讓我的腦海里掠過(guò)一絲放棄的雜念，自己靜心想想，沒(méi)有一個(gè)好的功底就像是房子沒(méi)有扎好根基是一樣的，這樣的房子能牢固么，舞蹈會(huì )有神韻么。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。舞蹈的學(xué)習并不是一朝一夕的事，同樣需要持久的耐力。只有有了穩扎穩打的基本功，各種舞蹈之間才能融會(huì )貫通。
一段時(shí)間的舞蹈學(xué)習，迎來(lái)了一次展示的機會(huì )，那就是在歡慶元旦時(shí)一展我們的風(fēng)采，在學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng)中，我們在舞臺上，用我們優(yōu)美的舞姿來(lái)匯報我們的學(xué)習成果。臺下的掌聲就是對我們最好的評價(jià)。雖然我們還不是很好，但我們一定會(huì )努力讓自己更好。
回想起來(lái)自己是多的幸運，在藍天下成長(cháng)，沐浴著(zhù)教育改革的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我的激情，筑起我舞蹈的夢(mèng)想，我想我和許多學(xué)生都會(huì )成為全面發(fā)展的新一代。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 5
日復一日，年復一年，一轉眼，我就不再是以前那個(gè)年幼無(wú)知、天真爛漫的兒童，而且是那充滿(mǎn)青春活力的青少年了。
陽(yáng)光下的成長(cháng)，使我勻更加懂事，更加體貼任何人。仍然記得小時(shí)候的那個(gè)我，那時(shí)的我像一個(gè)有娘生，沒(méi)爹養的孩子，一整天，無(wú)論在什么地方，總是會(huì )有我的影子出現，大概是一天自由懶散慣了，無(wú)論父母叫我做什么都找些理由來(lái)推托，諸如：我要去做作業(yè)了，這道題不會(huì )，我去請教同學(xué)，我身體不適……我每每這樣一說(shuō)父母總會(huì )說(shuō)：“那你去做自己的事吧”。聽(tīng)完他們這句話(huà)，我便一溜煙沒(méi)了人影。在陽(yáng)光的.成長(cháng)下，漸漸地我學(xué)會(huì )了體貼別人，也懂事了許多。
陽(yáng)光下的成長(cháng)，使我們更加勇于展現自我。自多開(kāi)始上學(xué)以后，我便變得內向，若他人不與我說(shuō)話(huà)，我絕不會(huì )無(wú)原無(wú)故的與他說(shuō)話(huà)，這樣的我并不是真實(shí)的我，在家我可以大膽放肆，為保在學(xué)校卻變成了另外一個(gè)我，那可真是判若兩人！為了改變自己這一次我鼓足了勇氣，報名參加了在四月的藝術(shù)節表演，雖曾多次想過(guò)要放棄，但感謝我親愛(ài)的朋友們?yōu)槲壹佑凸膭�，讓我大膽地展現自我，不要害怕，要勇往直前，為榮譽(yù)而奮戰到底，在陽(yáng)光的成長(cháng)下，我不再膽小、懦弱。
陽(yáng)光的成長(cháng)下，使我們更加的青春活力，讓我從那個(gè)年幼無(wú)知，天真爛漫的兒童改變，成了如今這個(gè)朝氣蓬勃的青少年。
陽(yáng)光下的成長(cháng)，使我們更加懂事，更加體貼他人，陽(yáng)光下的成長(cháng)，使我們勇于展現自我的長(cháng)處，改正自我的不足之處，陽(yáng)光下的成長(cháng)使我們更加青春活力。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 6
隨著(zhù)星期一的到來(lái)，我的心越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)，為什么呢？因為在星期一那天，我和班上的兩位同學(xué)要去參加學(xué)校的主持人選拔大賽！
周一下午，媽媽給我換上了潔白的公主裙，盤(pán)上了漂亮的頭發(fā)，還帶我去化妝店化妝。媽媽的這些舉動(dòng)使我更加緊張，因為我怕比賽中表現得不好，讓媽媽失望。媽媽陪我來(lái)到了比賽地點(diǎn)——學(xué)校的多媒體教室。
比賽開(kāi)始前，大家先進(jìn)行抽號，我抽到了十四號，抽完號數之后，比賽正式開(kāi)始。臺下的我心情非常激動(dòng)，心臟像小兔子一樣砰砰直跳，手心也在不停地冒汗，緊張得一會(huì )把稿子拿出來(lái)看，一會(huì )又不知所措地望著(zhù)坐在后面的媽媽和老師。怎么辦？下一個(gè)就到我了！老師用期待的眼神望著(zhù)我，媽媽也舉著(zhù)大拇指給我鼓勵�！坝姓埵奶�！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里特別害怕，周?chē)兊煤芗澎o，我雙手不由自主地揪緊了衣角，但是想到老師對我的期待和媽媽對我的肯定，我對自己說(shuō)：董依彤，一定要沉著(zhù)冷靜，好好發(fā)揮。我使勁握了下拳頭，在心里給自己加油打氣，我可以的！然后便小心翼翼地走到臺上，自我介紹之后，就開(kāi)始了深情地朗誦，前兩句還有點(diǎn)像背稿子，越往后我越投入，仿佛我就是文中那貪吃的小女孩。朗誦完后，臺下響起了熱烈的掌聲，看見(jiàn)大家對我的'認同，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，心里的那塊大石頭終于
落地了。謝幕后我蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上觀(guān)看其他選手的表演。
沒(méi)過(guò)多久，比賽就結束了。主持人宣布比賽結果，我得了全校第二名，我高興得跳了起來(lái)，并高聲對媽媽呼喊：“我是校園小主持人啦！”
這次參賽是我成長(cháng)中的一次難忘的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的能力，而且增強了我的信心。感謝媽媽?zhuān)兄x老師，是你們讓我在陽(yáng)光下健康成長(cháng)，羽翼漸豐。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 7
時(shí)間的流逝，歲月的變遷，陽(yáng)光下的我們在一天天的成長(cháng)，而在這過(guò)程中，有過(guò)開(kāi)心快樂(lè )，也有憂(yōu)愁、苦惱。在學(xué)校里，我們常常舉辦一些活動(dòng)，例如，藝術(shù)節。
藝術(shù)節主要是表演節目和其它的文藝節目。還記得去年的藝術(shù)節，過(guò)得平淡無(wú)其，而今二年的藝術(shù)節，雖說(shuō)還未到來(lái)，但從今年籌備的架勢來(lái)看，我們的音樂(lè )委員，告訴我，老師讓她叫我在藝術(shù)節，表演《小蘋(píng)果》！當時(shí)，我驚呆了，哎，當時(shí)的我，思考了一會(huì )兒，還是在無(wú)可奈何之下，答應了。
但，在那次過(guò)后，幾乎就沒(méi)人提過(guò)這事，但從其它年級、班級的籌備中，我可以看出，學(xué)校對于這次藝術(shù)節的籌備，是重大的。
在學(xué)校里，午飯過(guò)后，《二十四字歌》的旋律，在我們耳邊久久回蕩。我想，這可能是為這次的藝術(shù)節而準備的，課間休息時(shí)，看見(jiàn)有些九年級的在訓練，可能了是為了藝術(shù)節吧，我們班“朗誦會(huì )”負責朗誦的6個(gè)人，也被老師叫去朗誦蘇軾的《念奴嬌、赤壁懷古》，可能也是為了藝術(shù)節吧。
生命在生活中繼續，成長(cháng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(cháng)。陽(yáng)光下，我成長(cháng)，我享受，成長(cháng)的日子。對我來(lái)說(shuō)是一種享受。無(wú)論快樂(lè )還是悲傷，我都面帶微笑的享受著(zhù)這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的'世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè )的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。盡管我的生活不是童話(huà)中的天堂，但卻有我的夢(mèng)想，有我的感動(dòng)。成長(cháng)是一次漫長(cháng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè )，因為快樂(lè )，所以以幸福，在陽(yáng)光的蔽護下，我們茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 8
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當我聽(tīng)到這悠揚悅耳的歌聲，都會(huì )感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會(huì )主義中國，因為有偉大的黨的關(guān)懷和愛(ài)護。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫藥費，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著(zhù)心里著(zhù)急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊!
可面對現實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當我聽(tīng)說(shuō)國家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設立“希望工程”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢?”我卻深信，一定會(huì )的，總有一天我會(huì )重返學(xué)校的。懷著(zhù)這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的`一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，我們感到惋惜，現在黨和國家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園�，F在，我們收到了來(lái)自祖國四面八方的捐款;當我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習費，并把你的學(xué)費寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習進(jìn)步，身體健康!
不要辜負祖國和人們的期望，我們等著(zhù)你的好消息!
”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 9
夏日的午后，香樟樹(shù)的綠蔭流動(dòng)，陽(yáng)光變得透明，我輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。四周很安靜，人們都在午休，書(shū)頁(yè)在我眼底流過(guò)，輕輕地�！侗瘧K世界》這部小說(shuō)是法國偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家維克多·雨果所著(zhù)，這本書(shū)以主人公冉阿讓悲慘命運為主線(xiàn)，通過(guò)記述冉阿讓從漫長(cháng)無(wú)奈牢獄之苦自由后，有一無(wú)所有，兩手空空，走向社會(huì )。受到了各行各業(yè)的排擠，酒吧不讓進(jìn)，旅店也不同意，跟本無(wú)法立足。不過(guò)，自從有主角的關(guān)照，他幡然悔悟，重新做人，開(kāi)始新的生活。見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(cháng)。
還有可憐芳汀，為了自謀生活，將自己的女兒寄養在了惡棍德納第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要著(zhù)女兒生活必須的“費用”。這個(gè)可憐的母親啊，為了自己的女兒，不惜賣(mài)掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒，最后連生命也獻給了她然而，也有太多太多邪惡、黑暗，可是在這些堅貞不屈，人窮志不窮那些人的燭光下，一切黑暗都煙消云散。這好像在抗日戰爭期間，有的人在日本人的槍口下屈膝，賣(mài)國;可也有人誓死不屈像劉胡蘭那些革命英雄人們永遠會(huì )記住他。在一無(wú)所有的情況下，有的人選擇了偷，強，呵，下場(chǎng)必然是牢獄之苦;可有人卻艱苦奮斗，靠雙手撐起一片天，雖然比一定有偷來(lái)的'多，可卻可以踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。比起卑鄙的小人，他們幸福許多。
作者終究沒(méi)放過(guò)邪惡勢力，在光明的光輝下，黑暗只得悄悄隱去。這也讓我想起生活中的自己。有時(shí)，為了一點(diǎn)小利益，小便宜，就和同學(xué)勾心斗角。記得上一次，班里一位同學(xué)誤解了我，也只是一點(diǎn)小事，我卻埋恨在心，再一次收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我故意把他的不教，結果他被老師打手心，我還暗暗自喜，可想再想起來(lái)真后悔。我不就是那黑暗勢力么?
可過(guò)后，他還找我玩，我想，他一定知道是我污蔑他，當我問(wèn)她生氣么時(shí)，他卻莞爾一笑，說(shuō)：“沒(méi)是的�！卑�!他不就是那個(gè)主教嗎?而我就是冉阿讓?zhuān)艿剿母谢�。面對自己無(wú)法接受的事，不再期望人人為我改變，一切都是我好。相反，我面對逆境時(shí)，盡量改變自己，用自己努力，汗水，戰勝窮困潦倒，戰勝失敗。不過(guò)，我生活在如今，并沒(méi)有冉阿讓那樣的經(jīng)歷，我是活在和平世界，我沒(méi)有孤苦伶仃，幸福的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間�？杉词宫F在，我是向日葵，面向陽(yáng)光，我也不能享受，我要艱苦奮斗，珍惜今天，微笑迎接這生活。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 10
陽(yáng)光在生活中總是伴隨著(zhù)我們，當我們遇到連綿陰雨之日時(shí)，陽(yáng)光總是能適時(shí)地推開(kāi)厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個(gè)人都會(huì )遇到困難、挫折，當別人遇到困難時(shí)，我總喜歡去幫助別人，贈人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會(huì )快樂(lè )。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會(huì )因為一點(diǎn)小事而去責怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，這一天我和幾個(gè)同學(xué)辦黑板報，我剛把那一段話(huà)寫(xiě)完，一個(gè)同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補了上去，有誰(shuí)不會(huì )有點(diǎn)小差錯呢，不一會(huì )兒黑板報被我們辦好了。窗外和煦的陽(yáng)光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿(mǎn)了和煦的陽(yáng)光，無(wú)論是什么天氣，這種陽(yáng)光都會(huì )在教室中，不會(huì )因為外面的天氣而改變。下休息時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當同學(xué)忘了帶或丟了東西的時(shí)候，我也會(huì )豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時(shí)間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動(dòng)日時(shí)開(kāi)展一些有趣的小組活動(dòng)，在這些時(shí)刻，即使外面是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴冬，教室里也滿(mǎn)是和煦的陽(yáng)光，柔和美麗，婉轉寧靜。
還記得有一次一個(gè)同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶(hù)上的水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚起，屋檐上的瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補。在風(fēng)雨中撐傘去為他補，教他不會(huì )的作業(yè)，當我們還沉浸在學(xué)習的樂(lè )趣中，外面已經(jīng)沒(méi)有雨聲了，陽(yáng)光悄然而至，沖破云層，穿過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)了他的家中，溫暖和煦，楚楚動(dòng)人。
我也喜愛(ài)讀書(shū)，瀏覽雜志，在陽(yáng)光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽(yáng)臺上，與美麗的'紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個(gè)午后，感受閱讀之美好，與書(shū)中人物交談。在書(shū)中發(fā)現一個(gè)個(gè)美景，游遍世界各地；在書(shū)中感受豐收的喜悅，節日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅強與睿智，從《詩(shī)經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗�；�、書(shū)香、葉綠，和煦的陽(yáng)光伴著(zhù)它們，欣欣向榮、勃勃生機。
在無(wú)論多么陰沉的日子里，陽(yáng)光好似又無(wú)處可覓，但只有我們能樂(lè )觀(guān)向上，自信誠實(shí)，樂(lè )于助人……陽(yáng)光便會(huì )穿透云層，向我們而。和煦的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我們，陽(yáng)光普照，熠熠生輝。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 11
當清晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，像雄鷹一般的我們也開(kāi)始了艱苦奮斗，在學(xué)習這片天空中自由翱翔，雖然過(guò)程有些崎嶇，但我始終充滿(mǎn)活力與能量。
陽(yáng)光，象征積極、開(kāi)朗、活潑的性格。
每天早晨我迎著(zhù)陽(yáng)光走去學(xué)校，臉上總洋溢著(zhù)幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學(xué)習。我愛(ài)唐詩(shī)宋詞的古風(fēng)古韻；我愛(ài)中國發(fā)展的變化多端；我愛(ài)數字中的蘊含的奧秘；我愛(ài)單詞字母中數不盡的含義……
每天上你總能看見(jiàn)我挺直的身子和認真聽(tīng)的神情，學(xué)習像精神食糧一樣讓我不停成長(cháng)，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書(shū)。
古人常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！遍喿x是我一大興趣愛(ài)好之一。走進(jìn)我的.書(shū)房，映入你眼簾的是一個(gè)木制的大書(shū)架，上面塞滿(mǎn)了書(shū)，幾乎每本我都看過(guò)，并且一些我十分喜愛(ài)的，仔細品味過(guò)三四遍。我看書(shū)并不喜歡一個(gè)人待在書(shū)房里，我喜歡的是在陽(yáng)臺坐在椅子上，一邊享受陽(yáng)光，一邊在書(shū)海中遨游。我習慣把書(shū)中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)和好朋友看，下也有時(shí)和他們一起討論關(guān)于最近閱讀的好書(shū)。
周末時(shí)我不僅愛(ài)好讀書(shū)，還喜歡彈古箏。古箏是一門(mén)古典樂(lè )器，每次輕撥琴弦時(shí)，我都置身于樂(lè )曲的情感中，感受作者寫(xiě)曲子時(shí)的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。
陽(yáng)光，也象征自強自立的性格。
那是一個(gè)夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著(zhù)那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點(diǎn)到達目的地，無(wú)暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路�！鞍パ�！”忽的腳一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿(mǎn)了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒(méi)事的，回家擦點(diǎn)藥就好了�！闭斘掖蛩阏酒鹕淼臅r(shí)候，身邊飛快地閃過(guò)一輛車(chē)，再一次濺了我滿(mǎn)身泥水。我看著(zhù)本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，但耳邊想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà):“沒(méi)有什么困難可以阻擋前行的腳步�！蔽覉砸愕卣酒�，用手抹去一些衣服上的泥水，又朝著(zhù)家的方向走去。
此時(shí)的少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 12
如果再見(jiàn)不能紅著(zhù)眼
是否還能紅著(zhù)臉
就像那年匆促
刻下永遠一起
那樣美麗的永遠……
天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。然而，我們卻是不舍。不舍這校園的綠葉，不舍這一張張微笑著(zhù)的臉龐，不舍得如清泉般流逝的青春。
畢業(yè)典禮開(kāi)始了，我們畢業(yè)生坐在操場(chǎng)的最中間。班長(cháng)上臺了，領(lǐng)了證書(shū)，拍了合照，做了發(fā)言……當手指觸碰到那張薄薄的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，一瞬間竟有落淚的沖動(dòng)，復雜的滋味涌上心頭。
我揚起臉頰，那陽(yáng)光下的教學(xué)樓清晰在目，我仿佛又坐到了教室里，聽(tīng)著(zhù)數學(xué)課。下課鈴聲響了，隔壁班的'同學(xué)以光的速度瞬間占據了走廊，唯獨我們的數學(xué)老師視而不見(jiàn)�；秀敝g，符號數字又占據了大半塊黑板。我的心慌慌的，默默地在心里畫(huà)圈詛咒�？墒�，現在又上哪里再去上這么一節數學(xué)課呢？這時(shí)，才明白那時(shí)老師的諄諄教誨是溫暖的陽(yáng)光，將知識灑向我們心中；才明白那時(shí)隔壁班同學(xué)們的打鬧是逗留在陽(yáng)光下調皮的云朵；才明白那時(shí)的不懂事竟似天空中偶爾飄過(guò)的幾縷烏云……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著(zhù)夏天……”站在合唱隊前排的我，隨著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)。是的，這是我在小學(xué)階段的最后一次演出了。這首我們唱了多次的《童年》，終成了我們六年學(xué)習生活的經(jīng)典總結。
陽(yáng)光依然美好，炫目的光芒穿透歌聲，回旋在美好的時(shí)空中。春天里，老師帶我們去春游，大千世界里我明白了草長(cháng)鶯飛，姹紫嫣紅！夏天里，我與小伙伴們一起游泳嬉戲，微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！秋天里，我與摯友一起漫步，火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著(zhù)秋天的收獲嗎？冬天里，當潔白的雪花飄落下來(lái)，我知道我長(cháng)大了，新的一年又來(lái)了。
在匆匆而逝的歲月里，有勝利的微笑，有挫折的哭泣。六年來(lái)，在同窗的歡聲笑語(yǔ)里，在老師的諄諄教誨中，在父母殷勤的關(guān)懷中我們慢慢成長(cháng)。
陽(yáng)光下我自由的呼吸、急速的奔跑、肆意的享受。即使成長(cháng)的路上有淚水、挫折，但是我不會(huì )放棄，我會(huì )用陽(yáng)光一樣的神秘蘊藏著(zhù)我的美麗，在湛藍的天空下，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，享受陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 13
陽(yáng)光，溫暖又明媚。每天，它都會(huì )從空中傾瀉而下，照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長(cháng)的漫漫長(cháng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光，我的心中就浮現出那一天。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現出的第一個(gè)念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動(dòng)��！正當我想坐起身時(shí)，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái)，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我一副無(wú)精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上�！昂脿C！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽(tīng)這話(huà)，我不樂(lè )意了：“什么！今天可是游園活動(dòng)！”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依�。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我，自然不�?huì )有什么好臉色，冷著(zhù)一張臉坐在床上。
坐了一會(huì )兒，我便感到無(wú)聊，目光四處轉移�？粗�(zhù)地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現出同學(xué)們在陽(yáng)光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng )意的'小游戲，個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著(zhù)溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來(lái)：游園活動(dòng)啊，我可是計劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬(wàn)盼等的就是這天��！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著(zhù)這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧靜。我拿起手機一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒(méi)有特別不舒服？今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜，讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧�！倍潭痰囊粭l信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽(yáng)光下般，從頭到腳都溢滿(mǎn)溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請假，專(zhuān)門(mén)為我熬制了細膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯，喝下去，那暖暖的感覺(jué)，不止暖了胃，更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí)，一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著(zhù)我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽(yáng)光下，我成長(cháng)了，我再也不會(huì )因為遺憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉，你不也能從窗戶(hù)望見(jiàn)外面的美景么？讓我們繼續沐浴著(zhù)陽(yáng)光，更加懂事，更加健康愉悅地成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 14
陽(yáng)光微斜，將時(shí)光的車(chē)輪一步步推向前方，卻留下了難以磨滅的車(chē)轍印記�！}記
陽(yáng)光下，總會(huì )看到在地上投射出的斑駁光影，它覆蓋了歲月的紋絡(luò )，恰如我們那些年已經(jīng)消失不再的年華。想想走過(guò)的十七個(gè)春夏秋冬，逝去了我最無(wú)暇的青春韶華，然而有文藝活動(dòng)相伴，逝去的美好似乎又定格成記憶里一幀幀溫柔的剪影。
是的，歲月是朵兩生花，蒼老時(shí)落了一指流沙，卻讓我們憶起那場(chǎng)散落在陽(yáng)光微斜中匯演的盛佳年華及空中飄揚起楚楚驪歌的時(shí)刻。
高一照班級畢業(yè)照時(shí)，感傷混雜著(zhù)無(wú)奈，一張張笑臉上分明藏了苦澀，只因面對離別的不舍與難過(guò)�；貞浧鸶咭卉娪柍姼钑r(shí)，光影熾熱，站軍姿唱軍歌汗流浹背時(shí)感念何時(shí)才能熬過(guò);回憶起那次演講比賽同學(xué)們一次又一次的排練，卻仍然認真執著(zhù)的模樣;回憶起歌舞比賽會(huì )時(shí)那一個(gè)個(gè)夾雜著(zhù)汗水與淚水的微笑;回憶起“慶元旦”文藝表演前，我站在教室里，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了半室余暉，光影悠長(cháng)如一支支長(cháng)長(cháng)的詠嘆調，亦如那些被等待的歲月。而今同學(xué)們都在為各自的文藝夢(mèng)想奔赴，溫暖的陽(yáng)光下我們都奮力成長(cháng)，多少個(gè)日日夜夜留下那些或欣喜或心酸的記憶，藏在某個(gè)角落里，照亮青春密密麻麻的行跡。
青春的歌，是藝術(shù)的歌。踩著(zhù)十七歲的單車(chē)，路過(guò)街角，頭頂著(zhù)陽(yáng)光微斜透過(guò)梧桐的光影，一路歌聲悠揚，馬不停蹄的交換著(zhù)。誰(shuí)拋下年輕的為藝術(shù)拼搏的汗水，誰(shuí)又在大聲吶喊出堅持?誰(shuí)還在銘記，某一天操場(chǎng)上飛揚過(guò)的白鴿?
青春的歌，是藝術(shù)的歌，帶著(zhù)幾許禪意襲來(lái)，透過(guò)潔凈的`玻璃窗，在教室里，氤氳開(kāi)一片溫暖。表演時(shí)，男生唇角的淡淡微笑，女生耳邊稍亂的發(fā)絲，都在陽(yáng)光下呈現出流金的顏色，清新又明亮，于是年輕的氣息開(kāi)始蔓延。假若時(shí)光再次駐足必定美好的無(wú)以復加。
現在，處于歲月靜好的時(shí)刻，年輪依舊，有些言語(yǔ)、有些細節，有時(shí)竟無(wú)法用文字表達，關(guān)于文藝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶就像朵朵盛開(kāi)在塵埃里的花，感慨著(zhù)流年似水，輕嘆人海里相逢，人生若只如初見(jiàn)……
猛然回首，歲月已經(jīng)逝去，不會(huì )再回來(lái)，曾經(jīng)的一切好似過(guò)眼云煙，也許是什么也沒(méi)有留下，或許，只是傷感。偶爾回想時(shí)，卻已經(jīng)不再。
伸開(kāi)手掌，任由陽(yáng)光穿過(guò)指尖，一顆名叫成長(cháng)的種子自心底生根發(fā)芽，陽(yáng)光一路抵達，一路開(kāi)出微斜的花。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 15
陽(yáng)光普照萬(wàn)物，灑滿(mǎn)大地，感謝在我狂傲不羈的青青里，有陽(yáng)光的陪伴。在陽(yáng)光的沐浴下，我努力成長(cháng)著(zhù)。
校園·陽(yáng)光·分享
許多人，許多事，他們的出現似乎就是要教會(huì )我什么道理。于是，在與同學(xué)、朋友、老師的交往中，我學(xué)會(huì )了分享！
校園里，陽(yáng)光不躁，微風(fēng)正好，一切是那樣的恰到好處，陽(yáng)光灑到身上，暖暖的。陽(yáng)光下的我，常常給同學(xué)介紹我的學(xué)習方法，向朋友講我的爬山的經(jīng)歷，還有每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步、每一次懂得的更多道理……一塊零食分成了兩份，一個(gè)人的游戲變成了兩人，一個(gè)成功的經(jīng)驗變成了全班同學(xué)的收獲�？粗�(zhù)同學(xué)小明臉上洋溢的笑容，看著(zhù)同學(xué)小蕊的學(xué)習一次次進(jìn)步，看著(zhù)小紅性格一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗，我的心情也格外舒暢。
就這樣，我不斷享受著(zhù)快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了分享。
操場(chǎng)·陽(yáng)光·執著(zhù)
熾烈的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，操場(chǎng)如同一個(gè)大火爐，在燃燒著(zhù)熊熊烈火。
體育測試，今天是長(cháng)跑，我的弱項。我在操場(chǎng)上拼命地奔跑著(zhù)，我告訴自己今天一定要學(xué)會(huì )超越�？晌业耐瑢W(xué)還是一個(gè)一個(gè)超越了我，被遠遠甩在后面的我，幾次有放棄的沖動(dòng)。但我知道，這不僅僅只是一次測試，更是對我自己的挑戰。想到這里，毒辣的陽(yáng)光似乎也隱藏起了一絲的光輝，即使額頭上的汗越來(lái)越多迷蒙了雙眼，即使衣服全部濕透黏在身上，即使褲子在汗水的作用下使勁絞著(zhù)我的`腿，我都不在乎。我明白，我不能放棄，放棄了就等于一無(wú)所有，放棄了就輸給了自己。
在陽(yáng)光下，我執著(zhù)地奔跑著(zhù)，我學(xué)會(huì )了超越。
教室·陽(yáng)光·努力
晨曦穿過(guò)玻璃折射到教室，灑到同學(xué)們的身上，臉上，那么朦朧，那么溫暖，那么愜意，那么惹人喜愛(ài)。
教室里，同學(xué)們撕破了嗓子似地讀書(shū)，一點(diǎn)兒也不懈怠，我因受了他們的影響也毫不松懈，盡著(zhù)最大的努力背書(shū)�？荚噷τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，不僅僅是對知識的考查，也是對態(tài)度的考查，更是對一個(gè)學(xué)生能力的檢驗，所以，每次考試，所有的同學(xué)都很努力，我更是不敢懈怠。
教室，同學(xué)們的努力映襯著(zhù)每天太陽(yáng)的東升西落，周而復始，卻也樂(lè )此不疲。
每一天的陽(yáng)光都會(huì )讓人感覺(jué)到無(wú)比溫暖，每一天的陽(yáng)光都會(huì )讓我懂得許多，剪一段最美的時(shí)光，有關(guān)陽(yáng)光，放在最美的角落，成為我永恒的回憶。在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了分享、學(xué)會(huì )了執著(zhù)與努力，在陽(yáng)光下，我成長(cháng)了。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 16
鳳凰花開(kāi)了又謝，那一抹陽(yáng)光仍照在我的心里，永遠不離開(kāi)。
——題記
四年級時(shí)，我們班要換語(yǔ)文老師。
一想起要和朝夕相處了三年的語(yǔ)文老師分別，我十分不滿(mǎn)，這份情緒，就直接撒在了我們新?lián)Q的語(yǔ)文老師上：上課就算知道也不回答，故意讓她冷場(chǎng)；作業(yè)故意“忘記”用答題格式，把她氣得火冒三丈……
但從那一次起，她就成為了我生命里最重要的一抹陽(yáng)先。
“27號（我的號數），下課來(lái)我辦公室�！闭n前，老師突然點(diǎn)了我的名字，用她那如炬的目光瞥了我一眼。我嚇得渾身一哆嗦，天哪，我又犯了什么錯？我魂不守舍地度過(guò)了一節課，滿(mǎn)腦子都在回憶自己最近干的事兒，看是否哪里有被老師抓到把柄。
“這次叫你來(lái)，你先別緊張，只是想讓你去參加一個(gè)征文比賽�！钡搅宿k公室，老師的.一句話(huà)讓我的心臟落下又躍起。��？我作文寫(xiě)得很好？我不可思議地望向老師，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“不是吧？”。她略微一笑：“下午延時(shí)來(lái)找我，我給你講講�！蔽业膬刃囊呀�(jīng)不知要想什么了，道了別，走出辦公室。
延時(shí)，我懷著(zhù)忐忑的心敲了敲門(mén)�！斑M(jìn)！”門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，諾大的辦公室里居然只有她一個(gè)人！我走過(guò)去，她早已備好一支紅筆，立刻與我講起來(lái)。
“春！”她大筆一揮，一個(gè)遒勁有力的大字牢牢地霸住了我的目光。哇！太好看了！我不禁在內心里驚嘆�！斑@一次主題為春。春可以有很多理解，小到一根小草，大到大自然，亦或生機勃勃的精神勁兒，都可為春�！币徽Z(yǔ)破題，她無(wú)一絲忙亂，從詩(shī)歌講到記敘文，每一個(gè)題材都為我講了一遍，詳細而不凌亂。窗外的鳳凰樹(shù)晃了晃，落下最后一朵花兒。陽(yáng)光透過(guò)葉子，懶洋洋地照了進(jìn)來(lái)，映得地下的花兒發(fā)亮。
辦公室里，時(shí)鐘的分針已經(jīng)跑了40圈。
“行，你先去寫(xiě)�！彼龜[了擺手，我趕緊溜出辦公室，坐回位子上，開(kāi)始構思。
“嗯，不錯，直接投吧�！钡诙彀�，在看完我的作文后，向來(lái)少笑的她，竟出乎意料地笑了。她笑起來(lái)如冰泉始解，滿(mǎn)室盈春，她的眼睛瞇著(zhù)，卻似乎有珠璣璀璨，在睫毛間熠熠生輝。她的笑驕而不縱，艷而不妖，像是最繁茂穩重的那一株鳳凰花苞初開(kāi)了花，枝頭樹(shù)梢，陽(yáng)光為它莊嚴又慎重地戴上千萬(wàn)朵溫柔薄色，璀璨紛飛，星子般報滿(mǎn)葉間。
我不由得看呆了……
她的笑是對我的肯定，如暖陽(yáng)般驅逐了我內心的陰霾，擊敗了我語(yǔ)文永遠上不了90的定理……
夕陽(yáng)灑下余暉，鳳凰花開(kāi)了又謝，星星點(diǎn)點(diǎn)裝飾了那個(gè)平凡的她。陽(yáng)光，是如此溫暖……
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 17
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。
無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，它讓我成長(cháng)。我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著(zhù)雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因為陽(yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì )變成一粒有著(zhù)金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì )有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著(zhù)裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著(zhù)G調的風(fēng)里。母親總會(huì )急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì )和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺發(fā)呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。我就這樣長(cháng)到了13歲的魔幻季節。初中，心思忽然細膩了。
那是午后的陽(yáng)光——靠著(zhù)窗，端著(zhù)茶。當然，我早就長(cháng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著(zhù)轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當的時(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的'一天。和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類(lèi)的話(huà)，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè )新聞……偶爾，還會(huì )提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話(huà)呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！就這樣，我們一邊解著(zhù)作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著(zhù)那些快樂(lè )的，成長(cháng)的故事，繼續前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……我在陽(yáng)光下成長(cháng)。作文
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 18
不要等到失去了，才懂得珍惜�！}記
她，一個(gè)可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天鮮艷的花朵，夏天蔥郁的林木，秋天豐碩的果實(shí)，冬天潔白的雪花。聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，雨的低語(yǔ)。再動(dòng)人的畫(huà)面，也只是恒久的黑暗；再美妙的歌聲，也只是永遠的靜謐。她，一個(gè)頑強的小女孩。雖然幽閉在盲聾啞的世界里，但她的心卻向光明敞開(kāi)。憑著(zhù)過(guò)人的智慧，不屈的毅力，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng )作14部著(zhù)作，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
她，就是海倫·凱勒。用《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了生命的88個(gè)春秋。即使度過(guò)了88年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，但她仍感謝上蒼賜予了她豐富的人生，堅定的品質(zhì)。也曾抱怨過(guò)、也曾絕望過(guò)，但文字間流露的更多是樂(lè )觀(guān)與希望�？朔乖�、任性，跨越障礙、隔膜。書(shū)中講述了海倫曲折的探索歷程，表達了她對生命的感恩，對光明的向往�，F實(shí)中的我們，能夠看到多姿多彩的世界，能夠聽(tīng)到各種各樣的樂(lè )音，可又有多少人曾想到感謝生命的饋贈？不珍惜生命，揮霍青春，似乎成為了90后的代言。
我們不曾領(lǐng)悟到失明的憂(yōu)傷，卻甘愿為那所謂的“失戀”而放棄青春年華；我們不曾體會(huì )到無(wú)聲的寂寥，卻選擇了極端的做法來(lái)滿(mǎn)足一時(shí)的快感；我們不曾忍受他人異樣的眼光，卻只因父母的幾句怨言，拋棄一切愛(ài)自己的人。
更不用說(shuō)那些無(wú)所事事放蕩形骸的“啃老族”。海倫承受了黑暗，向往著(zhù)光明與美好的世界。而他、她，在陽(yáng)光的.沐浴下，在美妙的沉浸中，卻甘于將自己鎖入痛苦、顛倒的黑暗，又是多么的悲哀。海倫一生中充滿(mǎn)了坎坷卻始終保持著(zhù)對知識的渴求。即使無(wú)法看清幾何圖案，只能靠讀唇來(lái)理解老師的話(huà)語(yǔ)，但風(fēng)雨過(guò)后終將迎來(lái)彩虹，無(wú)數次的理解記憶，不斷地摸索模擬，造就了她的博學(xué)與堅毅。每每沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們都要感謝上蒼給予了我們光明，使我們更為便捷的抵達成功的彼岸。
也要時(shí)時(shí)將海倫的意志作為人生的航標，就算經(jīng)歷無(wú)數次礁石的撞擊，巨浪的摧毀，也要相信人生路上的荊棘會(huì )使你更加堅韌，生活中的打擊會(huì )讓你走向成功。陽(yáng)光下，綻放的惟有成功之花，感恩與奮斗將給這朵花帶來(lái)更為明艷的春天。
感謝光明，讓成功詮釋希望；感謝光明，讓挫折成為動(dòng)力；感謝光明，惟有堅毅方能成功；感謝光明，在海倫·凱勒堅強、樂(lè )觀(guān)品質(zhì)的陪伴下健康成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 19
陽(yáng)光是多彩的，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下高展雙翅;魚(yú)兒在陽(yáng)光下盡情翱游;花兒在陽(yáng)光下生根發(fā)芽;則我，沫浴在它那寬大的胸襟里，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現我長(cháng)大了，在這明媚的光芒中快樂(lè )地成長(cháng)……
陽(yáng)光下生根
記得那一天，第一次，我驚奇地聽(tīng)到了一個(gè)繪畫(huà)比賽的消息，充滿(mǎn)好奇心的我走進(jìn)了老師的辦公室，膽怯地望著(zhù)這寬廣的辦公桌，我輕輕地走到老師身旁，疑惑地問(wèn)：“請問(wèn)老師，繪畫(huà)比賽是什么呀？”“是一個(gè)自辦的比賽，在區、市、省內選出出類(lèi)拔萃的選手�！崩蠋熡H切地回答道�！班�，我明白了！”向老師倒謝后的我快步走出辦公室，像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在天空中盡情地翱翔，我仔細地沉思著(zhù)：我不是很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？正好借這次比賽來(lái)好好展現一番功夫。我急切地走到了報名處，躍躍欲試地簽上了我的姓名、年齡、班級……
考“畫(huà)”當天，我認識真真地填寫(xiě)完題目，慢慢地，慢慢地，我用鉛筆把我的'構思繪寫(xiě)出來(lái);用像皮修改我那心中的不足;用勾線(xiàn)筆來(lái)描繪我那美麗的世界;用彩筆來(lái)裝點(diǎn)這世界的多彩……這些橫豎勾勒的奇妙組合，把我的畫(huà)編寫(xiě)得活靈活現，這美麗的景色躍然紙上，我滿(mǎn)意地交上了那“沉甸甸”的畫(huà)卷。
陽(yáng)光下發(fā)芽
我竟沒(méi)想到，一顆大那時(shí)飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深深的根，我期盼著(zhù)成績(jì)地出現。那一次，我的到了肯定一一“通過(guò)"，得到了同學(xué)贊賞的目光，頓時(shí)變得欣喜若狂，老師也和藹可親地對我說(shuō)：“哲哲，你真棒，聽(tīng)說(shuō)多得榮譽(yù)證書(shū)可以‘加分……"天��！加分，不正是我向往以久的嗎？我不停地歡呼著(zhù)、大笑著(zhù)，將笑漪流淌在這迷人的一天。
陽(yáng)光下懺悔
漸漸地，漸漸地，我發(fā)現從參加比賽到現在，參加比賽慢慢開(kāi)始“變味"了一一靜下身子緩緩地回味著(zhù)：起出，天真無(wú)暇的我，純真地參加比賽，不求回報;而現在，我是因目的而參加比賽，失敗時(shí)傷心落淚，勝利時(shí)驕傲自大�！艾F在，我應該停下步伐好好沉思了。"我堅定地說(shuō)著(zhù)。我似乎回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小草默默無(wú)聞地點(diǎn)綴大地;蠟燭默默無(wú)聞地奉獻自己，我們也應該默默無(wú)聞地回報大地。"我“剎那間"驚住了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，“嘩一一嘩"流下來(lái)一一這是懺悔的淚，我的心也萬(wàn)分地溫暖。
��！我在陽(yáng)光下成長(cháng)，我愛(ài)沐浴在太陽(yáng)的懷抱里，我愛(ài)在陽(yáng)光下傾吐我的心聲，我愛(ài)在陽(yáng)光下生根發(fā)芽，漸漸地使我明白了許多……
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 20
面對困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂(lè )，是灑脫；取得好成績(jì)，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！
勇敢之光
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著(zhù)我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著(zhù)頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著(zhù)我的手指傳到了心底�！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強壓著(zhù)疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽?zhuān)夷苄�！�?/p>
那笑，像一束光，是一個(gè)女兒對母親的關(guān)心和照顧，是對媽媽的愛(ài)讓我有了克服困難的勇氣。
淡然之光
窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著(zhù)考試的結果，可等來(lái)的結果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著(zhù)好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差�！彼�.眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì )考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè )的必勝法寶和秘訣。
明媚之光
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著(zhù)叫著(zhù)。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過(guò)大，我感覺(jué)自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著(zhù)眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)也仿佛故意和我作對，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地揮舞著(zhù)拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時(shí)像被巨大的力量推動(dòng)著(zhù)。堅持下去！沒(méi)有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是發(fā)自?xún)刃牡南矏�，是堅持不懈終有收獲后的滿(mǎn)足與坦然。
成長(cháng)路上，笑如陽(yáng)光，給予我們暖暖的照耀。當我們遇到困難、心情低落時(shí)，它總能鼓勵我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績(jì)，獲得成功時(shí)，把快樂(lè )與幸福，一同分享。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 21
我生長(cháng)在一個(gè)不出名的小村莊，那里野花遍地，芳草連天，肥沃的田野一望無(wú)際。有著(zhù)許許多多的鳥(niǎo)兒在我們村莊棲息繁衍：有愛(ài)唱歌的布谷鳥(niǎo)，有愛(ài)偷食搗亂的小麻雀，還有高棲在枝頭給村里人報喜訊的喜鵲……我們那兒還有一條清澈明亮、寬闊奔涌的大河，和岸上青翠蔥郁的大樹(shù)。
我的童年就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)光田野里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)。直到我七歲的時(shí)候，媽媽從鄰居家捉了一只小狗給我玩。
小狗有一身毛茸茸的黑毛和一條小小的尾巴，它的尾巴搖來(lái)?yè)u去，好象一根細細的小麻繩在晃悠。有了小狗的`陪伴，樹(shù)陰下，水溝邊，田野上，到處可見(jiàn)我和小狗嬉戲奔跑的身影。
可是有一天下午，正當我在樹(shù)下捧著(zhù)小狗逗它玩時(shí)，小狗卻突然調頭、怒火沖天地咬了我的手。后來(lái)爸爸帶著(zhù)我上了醫院，我忍著(zhù)痛打一針�？晌以趺匆蚕氩幻靼�，小狗為什么會(huì )突然咬我？
第二天，爸爸就把小狗送給了他的朋友。分別的時(shí)候，小狗好象知道了些什么，它依依不舍地看著(zhù)我，喉嚨里不時(shí)發(fā)出“恩-恩-”的聲音，仿佛在說(shuō)：“小主人，我不想離開(kāi)你！”我倚著(zhù)門(mén)框，不知道說(shuō)什么好，就看著(zhù)它窩在爸爸的自行車(chē)前簍里，慢慢地走遠。
沒(méi)有了小狗，我覺(jué)著(zhù)自己玩得總沒(méi)那么開(kāi)心，總覺(jué)得身邊少了些什么，空蕩蕩地。
一年后，我上小學(xué)了，爸爸帶我去望了那只小狗。小狗長(cháng)大了，毛色黑亮黑亮的，尾巴也長(cháng)粗了，搖起來(lái)更加有力了。它還認識我，不停地搖著(zhù)尾巴，還舔著(zhù)我的小手。爸爸帶我回家的時(shí)候，它的喉嚨里又發(fā)出了“恩-恩-”的聲音，還跟著(zhù)我們跑出了好遠。
然而兩個(gè)月后，爸爸的朋友過(guò)來(lái)告訴我們，小狗被車(chē)壓死了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心都快碎了，我跑到那棵大樹(shù)下，無(wú)聲地哭著(zhù)。
從那天起，我的心慢慢灰暗沉寂起來(lái)。我常常放學(xué)后一個(gè)人跑到那棵樹(shù)下呆呆地站上好長(cháng)時(shí)間，直到太陽(yáng)都落下去，直到村里的狗都近一聲遠一聲地叫起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“小狗一生下來(lái)就注定了它自己的命，這是誰(shuí)也改變不了的事實(shí)�！眿寢屵�摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，只要你的心里真正喜愛(ài)著(zhù)它，關(guān)心著(zhù)它，它就不會(huì )再有痛苦的，它會(huì )快樂(lè )起來(lái)，像到了天堂一樣！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心終于慢慢地平靜起來(lái)，不再那么灰暗了。是媽媽給了我鼓勵和信心，她讓我認識到，只要有關(guān)愛(ài)，就會(huì )有陽(yáng)光；只要有陽(yáng)光，就會(huì )有天堂，就會(huì )有快樂(lè )地成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 22
記憶最深、最快樂(lè )、最可愛(ài)的是我們所擁有的童年。除了家里，學(xué)校也給予了我這樣的美妙時(shí)光。
我的學(xué)校其實(shí)不過(guò)是一所及其普通的農村小學(xué)而已，條件自然是比不上縣城里那些學(xué)校，但是它憑著(zhù)自己的努力拿到了許多榮譽(yù)，當然，這也只是形式上或口頭上的，并不值一提，而我感到快樂(lè )的原因也不在于此。
我的學(xué)校，能聽(tīng)到最多的除了同學(xué)們的讀書(shū)說(shuō)話(huà)聲，那就是口風(fēng)琴了。我完全可以說(shuō)，在這方面，我們學(xué)校的同學(xué)可都是高手，都是從基本學(xué)起，基礎扎實(shí)的不用說(shuō)，而那彈得曲目，則是多得數不清！什么《兩只老虎》、《小紅帽》、《春天在哪里》、《小螺號》、《西班牙斗牛曲》……
有些曲目都彈得滾瓜爛熟了，尤其是我們的校歌《美麗池小》，這是我們每個(gè)學(xué)生都會(huì )彈的歌。那些單個(gè)彈聽(tīng)起來(lái)雜亂無(wú)章的琴鍵，在我們的巧手下，變得溫順無(wú)比，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈出來(lái)的琴聲或輕或重，或快或慢，或柔情或激情，但不管怎樣，都是別樣的悅耳。
早上和中午的大課間，是我們盡情玩耍的時(shí)間，時(shí)間長(cháng)得絕對讓我們能玩得痛快，跳繩、抓人，打乒乓球、跳皮筋等游戲百玩不厭，打乒乓球是男生的專(zhuān)利，別看那乒乓球雖小，控制起來(lái)可不容易，稍不留神就彈到一邊去了，可這些男孩像是老手，那不聽(tīng)話(huà)的球在他們的球拍下顯得來(lái)去自如。每一次的得分，都令他們歡呼雀躍�？鞓�(lè )，就是這么的簡(jiǎn)單……
而跳皮筋呢，就是女生的強項了，充滿(mǎn)彈性的皮筋在女孩充滿(mǎn)活力的雙腳下彈趣了曲子，跳起了舞，配合著(zhù)她們的腳步，看起來(lái)眼花繚亂，卻十分和諧。略微復雜的步子，搭配著(zhù)皮筋就如同翩翩起舞的.可愛(ài)精靈，還不時(shí)傳來(lái)少女銀鈴般的笑聲�？鞓�(lè )就這樣不知不覺(jué)的滲入每個(gè)孩子的心田。
樂(lè )趣有了，知識也不能少呀！中午的午休是大家閱讀的時(shí)間，琳瑯滿(mǎn)目的課外書(shū)讓我們大開(kāi)眼界，我們在應接不暇，新奇古怪的知識里暢爽遨游，從不感疲倦，反而樂(lè )在其中，從書(shū)里我看到了中國上下五千年的歷史，探索著(zhù)世界未解之謎的奧秘，感受著(zhù)中外著(zhù)名作家優(yōu)美流暢的文筆……我要感謝書(shū)，是書(shū)本帶我打開(kāi)了知識的大門(mén)，帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，在過(guò)去的小學(xué)生涯從不覺(jué)得枯燥乏味，這無(wú)一不感謝我的母�！鼗存傊行男W(xué)，她讓我每天都能在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)。將來(lái)時(shí)間會(huì )慢慢帶走我生命中的一切，但在母校經(jīng)歷的快樂(lè )時(shí)光會(huì )化成照片，會(huì )化成文字，成為我最溫暖的回憶。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 23
一直以來(lái)，我都被憂(yōu)郁的性格所左右，甚至我近乎認為，自己是在一片混沌中成長(cháng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直至那句話(huà)的出現。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因為太陽(yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親�！背踝x到這句話(huà)，眼中就有了溫溫熱熱的感覺(jué)。
細致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著(zhù)常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的女兒，可是，女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光。這樣的父愛(ài)，是一種承擔，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的父愛(ài)。
一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當時(shí)刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的'太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶(hù)，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì )經(jīng)�？吹礁赣H的影子，投射到墻壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發(fā)現，他的身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線(xiàn)。這樣的父愛(ài)，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(cháng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節。我不再固執地將自己置身于黑暗，因為我知道，陽(yáng)光不曾遠離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 24
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著(zhù)夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè )的日子，它是美好生活的向往。
童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓，給了我收獲。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現在的生活是多么快樂(lè )呀！
現在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！想起那次自助早餐，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋子，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋子冒煙了。接著(zhù)，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉動(dòng)了！“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香��！瞧！鍋子冒煙了，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿(mǎn)頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋子，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現在他們面前，“品嘗品嘗�！蔽冶槐�?yè)P了！這時(shí)，我被表?yè)P了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買(mǎi)了兩朵康乃馨，我只是對媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買(mǎi)下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著(zhù)那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽?zhuān)菚r(shí)的媽媽撫摸著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！童年是一首歌！收藏著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )！春天里，老師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著(zhù)小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的'快樂(lè )呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì )兒就會(huì )變黃，最后枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(cháng)！夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè )呀！面對著(zhù)這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀(guān)賞著(zhù)那迷人的楓葉，心中有無(wú)數個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著(zhù)秋天的收獲嗎？
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 25
也許陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，但是我們心中的陽(yáng)光會(huì )一直存在，那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導。有了他們的溫暖和照耀，我才得以健康快樂(lè )地成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光
天氣預報說(shuō)要下雨，我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴，放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里，手里撐著(zhù)一把大傘，尷尬至極。出了校門(mén)，驚訝地發(fā)現了奶奶的身影，她穿了兩層外套，手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我，就對我說(shuō)：“我看下著(zhù)雨，就來(lái)給你送傘，我還怕你冷，特意帶了兩件外套呢�！彼粗�(zhù)我的秋季校服，說(shuō)：“看來(lái)不用了�！币贿呎f(shuō)，一邊不住地用手扇著(zhù)風(fēng)，大熱的天，肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路，自會(huì )是一路的歡歌笑語(yǔ)。
奶奶的'呵護如溫暖的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的心田。
細致的陽(yáng)光
正在考試，大家都在奮筆疾書(shū)，我卻不知該怎么辦才好。因為我鼻炎犯了，衛生紙卻用完了。怎么辦？對老師說(shuō)嗎？我心里十分著(zhù)急，連卷子都顧不上答了。同桌注意到了，問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了，還一幅愁眉苦臉的樣子？”我悄聲對她說(shuō)：“我鼻炎犯了，衛生紙還用完了，怎么辦才好？”她翻了翻書(shū)包，拿出一包衛生紙遞給了我。我感激地笑了笑�？纪暝�，同桌認真地對我說(shuō)：“下次可要多備些衛生紙啊。還有，經(jīng)常犯鼻炎的話(huà)，還是去醫院看看比較好�！�
朋友的關(guān)心如細致的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
明亮的陽(yáng)光
周末，老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你是不是就剩一頁(yè)練習冊了，在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走，我心想：一頁(yè)練習冊十分鐘就能寫(xiě)完，媽媽出去要用半小時(shí)呢，先看會(huì )兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，糟了！是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地合上課外書(shū)，飛快地竄到書(shū)桌前，翻開(kāi)練習冊寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)有�！眿寢尣](méi)有發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作業(yè)早晚都要寫(xiě)，何必浪費時(shí)間呢？拖延可是個(gè)壞習慣，它會(huì )嚴重影響你的學(xué)習效率的，對嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白自己錯在哪里了，慚愧地低下了頭。
媽媽的教導如明亮的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上，會(huì )遇到崎嶇的路，會(huì )遇到陰雨天，但是總有一縷陽(yáng)光，越過(guò)山川，穿透陰霾照耀你，給你愛(ài)，給你溫暖，給你無(wú)私的幫助，陪伴你成長(cháng)。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 26
在陽(yáng)光下成長(cháng)，我幸�？鞓�(lè )！
--題記
花朵，在陽(yáng)光下成長(cháng)，盡情開(kāi)放；雄鷹，在陽(yáng)光下成長(cháng)，展翅高飛；我，在陽(yáng)光下成長(cháng)，幸�？鞓�(lè )……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)锌諉�？今天是我的……”媽媽連忙應答說(shuō)：“兒子，媽媽今晚要加班沒(méi)空�！闭f(shuō)完，便拿著(zhù)包匆匆地向公司跑去�！翱山裉焓俏业纳瞻�！”我在心里默念著(zhù)。于是，我又跑去問(wèn)正在吃早餐的爸爸。爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來(lái)�？禳c(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了�！闭f(shuō)完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去�！霸趺蠢鲜沁@樣子��！今天可是我的生日��！”我邊氣憤地說(shuō)，邊背上書(shū)包走向學(xué)�！�
“小明，今晚有空嗎？到我家來(lái)，今天是……”我問(wèn)道。
“對不起，我今晚要去輔導班，沒(méi)空呢！”
“那小東你呢？”我又問(wèn)。
“我也沒(méi)空��！因為今晚我要幫媽媽做很多家務(wù)�！�
……
問(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的飯吃得也不香。
“叮鈴鈴--”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛��！
我低著(zhù)頭，往家走。此時(shí)，身邊的`小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹(shù)木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)。家里沒(méi)有開(kāi)燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。正當我想打開(kāi)燈時(shí)，卻，突然出現了一陣燭光，接著(zhù)傳來(lái)的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )！……”原來(lái)是爸爸媽媽和親戚朋友們在我過(guò)生日，原來(lái)他們并沒(méi)有忘記我的生日！“兒子，生日快樂(lè )！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物�！薄斑@是我的�！毙∶髡f(shuō)道�！斑�有我的�！毙|也連忙說(shuō)道。他們紛紛獻出了自己的禮物�！巴馍�，這是舅舅舅媽送你的自行車(chē)�！彼麄冃χ�(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)成堆成堆的禮物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出�！案绺�，我沒(méi)什么可以送給你的，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你�！钡艿苣弥�(zhù)賀卡對我說(shuō)。淚水不禁從我的眼里逃了出來(lái)。我抱起弟弟，看著(zhù)賀卡上的“哥哥，我愛(ài)你！”5個(gè)大字。對弟弟說(shuō)：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛(ài)你！”之后我也我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日宴會(huì )……
親人、朋友的關(guān)愛(ài)等于陽(yáng)光，在親人、朋友的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)等于在陽(yáng)光下成長(cháng)！
在陽(yáng)光下成長(cháng)，我幸�？鞓�(lè )！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 27
陽(yáng)光照射在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛(ài)的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，美麗極了。
從小，她就坐在古箏前，勤學(xué)苦練，無(wú)一天落下�？此赡鄣男∈直粓杂驳匿摼�(xiàn)刮的鮮血淋漓。她想過(guò)放棄，想過(guò)偷懶。但每次都被媽媽耐心的教導所感動(dòng)，她堅持不懈地練習，就這樣日復一日、年復一年地重復著(zhù)。
記得有一次古箏比賽，按她的實(shí)力是完全可以拿到冠軍的.，卻因為自己抵觸情緒的影響，彈得一塌糊涂。也許是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底里就討厭彈古箏。當她自以為媽媽會(huì )改變主意的那一剎那，突然看到媽媽臉上失望的表情，媽媽非常沮喪�？蓱z天下父母心，她心頭一顫，后悔自己不應該有自暴自棄的想法。腦海浮現起一個(gè)個(gè)畫(huà)面：每一次練完古箏，媽媽總會(huì )一邊親切地噓寒問(wèn)暖，一邊輕輕地按摩她的小手。經(jīng)常是一首曲子重復好多遍，但媽媽依然不厭其煩地陪在身邊……
以前，她總認為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強加給她的壓力，因為她從來(lái)沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)有父母的細心照料，她現在會(huì )變成什么樣？想到這里，她的腳如同灌了鉛似的，有千斤重。想了許久，她做出一個(gè)決定。她小跑著(zhù)，風(fēng)兒吹散她的長(cháng)發(fā)，箭步來(lái)到父母面前，她信誓旦旦的說(shuō)：“媽?zhuān)@場(chǎng)比賽太簡(jiǎn)單了，她要參加更高級別的比賽。我不會(huì )讓您失望的”。媽媽聽(tīng)了露出了甜蜜的微笑。而她心里也樂(lè )滋滋的，美得像吃了蜜似的。
父母給她報了全國性的比賽，她經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，一路破關(guān)斬將，最終來(lái)到?jīng)Q賽。她知己知彼，才能百戰百勝，比賽前她就認真觀(guān)看了對手的比賽視頻，但她仍然感受到了壓力。因為對手彈得古箏不但不遜色于她，還稍有超越之態(tài)。她是多么希望比賽冠軍就是她��！她謹記：勤奮+恒心+信心=成功。比賽終于開(kāi)始了。她沉著(zhù)冷靜，婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際，似細雨打芭蕉。遠聽(tīng)似無(wú)聲，近聽(tīng)猶在耳畔�？侦`之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀(guān)眾們慢慢陶醉在這悠揚的琴聲中。
結果不言而喻，她成功了，她勝利了。她也終于明白媽媽為什么不讓她戴假指甲撥弦了，因為媽媽明知道這樣撥弦她的手會(huì )鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟悉琴弦，只能忍下心來(lái)，委屈女兒了。
她站在頒獎臺上，明媚的陽(yáng)光照射在她那細膩而又白凈的臉上，喜悅的淚水沖破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時(shí)候都燦爛無(wú)比。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 28
曾經(jīng)美好的日子，在成長(cháng)的回憶中，已釀成芬芳�！}記
窗外的陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)來(lái)，可是卻被窗簾無(wú)情地擋在外面。這個(gè)屋子沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)屋子只有黑暗。我不愿意生活在這無(wú)情的屋子里，我向往陽(yáng)光，我向往自由，我一定要到外面去，享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )——我要在陽(yáng)光下成長(cháng)。成長(cháng)，就像是陽(yáng)光下的游戲，有過(guò)受傷，有過(guò)失望，可最終記住的，只有那快樂(lè )的時(shí)光和輕輕勾起的嘴角。像我的成長(cháng)一樣，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)都只有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福：
春天，綿綿春雨時(shí)，與伙伴們淋著(zhù)雨去水洼里踩水，每次到最后我們都是落湯雞的樣子，受到母親不少的'責罵，可我們卻一直樂(lè )此不疲。天氣晴朗時(shí)，還可以去爬山春游，春天的空氣總是清新美好，在暖暖的陽(yáng)光的照射下，我們的腳印也一步步的通向遠方。
夏天，總是酷熱的。與伙伴們去游泳，戲水。玩累了，便橫七豎八的躺在草地上，仰望著(zhù)天空。在大家吵吵嚷嚷的聲音中，心緒卻格外寧靜，隨著(zhù)白云飄到遠方。閑時(shí)，我們還在晚上抓些螢火蟲(chóng)來(lái)，放在瓶子里，晚上睡覺(jué)時(shí)便一直看著(zhù)，似璀璨的星光，又似閃爍的漁火�？勺ミ^(guò)幾次后我便不再抓了，因為我發(fā)現，抓回來(lái)，它們必定是要死的。我想要放它們自由。
秋天，是最好玩不過(guò)的了，大家經(jīng)常輕手輕腳的跑到人家的果園里，偷些果子來(lái)吃。這時(shí)候，年紀小的就去邊上放風(fēng)，大的便賊一樣，一步，兩步，飛快而又輕巧的摘下好多。我們是極浪費的，每次摘完果子都要掉一地，又怕被看園人抓住，便飛快的跑走了。一開(kāi)始，看園人還青著(zhù)臉到我們家里來(lái)告狀。后來(lái)時(shí)間久了，也就不來(lái)了，只是讓我們下次不要太浪費就好。
冬天，也是有樂(lè )事的。等院子里的雪積厚了，便可以拍雪人了�？蛇@常常是需要鑒賞的，我們并不常做。打雪仗也是極好玩兒的，可是打過(guò)雪仗后院子里便是一片狼藉，免不了是要挨罵的
冬去春來(lái)，春來(lái)冬去，日子一天天的過(guò)去了。
驀然回首，我卻已經(jīng)長(cháng)大了，童年的日子一去不復返，幸好我與陽(yáng)光相伴，與快樂(lè )相伴，在記憶中留下一次次的美好。
時(shí)間從指縫間不經(jīng)意的彈落，往昔的故事爬滿(mǎn)了蜘蛛，他們的網(wǎng)將每一個(gè)格子悄悄封印，有的地方稀稀疏疏清澈明朗，有的地方密密麻麻模糊不清。這就像是歲月給每一個(gè)回憶蒙上了一層輕紗。而這種感覺(jué)，就是我們成長(cháng)的故事。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 29
成長(cháng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我幾縷陽(yáng)光，暖暖的，照亮著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，每一次都充滿(mǎn)了正能量。
六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著(zhù)好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿(mǎn)童真的一年六班。面對一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著(zhù)細細短短的馬尾辮的女孩轉過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對不對，是古力豆的力…也不對，反正就是那個(gè)朱啦�！澳憬惺裁�？”介紹了半天，當時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的.，可不像你的�！彼膊簧鷼�，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)轮涟疟韧尥�。我的心暖洋洋的，�?yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當年那兩個(gè)扎著(zhù)小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級公認的“中國好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的班級或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的，也許認為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著(zhù)一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現，可愛(ài)極了。記得在軍訓期間，我們在山上訓練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因為這事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！
成長(cháng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 30
一路追逐著(zhù)陽(yáng)光，鋪開(kāi)一片燦爛金黃。
——題記
暗淡的天空漸漸調進(jìn)了幾抹赤金，窗戶(hù)像被鍍上了一層金光，跳動(dòng)的金子繞過(guò)指尖，溫暖進(jìn)心田。
“嗯，是陽(yáng)光，熟悉而親切的味道�！蔽疑钗豢跉�，喃喃道。柔和的陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)桌上，萬(wàn)點(diǎn)金星紛紛墜落在整齊擺放著(zhù)的書(shū)本和考卷上。它們，一同見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
日光傾城·新芽初綻
不知是何時(shí)栽下的一株嫩苗，悄悄地長(cháng)成一棵小樹(shù)，幸運的是，它占據了院子里陽(yáng)光最充足的位置。沐浴著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)大的它，枝繁葉茂。爺爺告訴我，這是木棉樹(shù)，小小的我背上沉重的書(shū)包，在院子里和媽媽揮手告別。我和木棉樹(shù)被陽(yáng)光拉得斜長(cháng)的影子，沒(méi)有色彩，卻充滿(mǎn)著(zhù)活力。我輕輕摸了摸木棉樹(shù)粗糙的枝干后，便微笑著(zhù)踏上了初一的征途。
初一就如柳絮拂過(guò)心湖，泛起了春天美好的悸動(dòng)。也許只是剛剛長(cháng)大？我覺(jué)得自己渾身有使不完的`活力。我懷著(zhù)新奇感，在知識的海洋里盡情遨游，自由自在的擷取朵朵智慧的浪花。我在心底感嘆道：“也許青春就是一幅亮麗的油畫(huà)，鑲嵌著(zhù)金邊，令人眼花繚亂�！�
魚(yú)翔淺底·前路未知
那一夜，寒風(fēng)席卷了綠意，院子里，滿(mǎn)目蕭瑟，那棵小小的木棉樹(shù)，被無(wú)情的風(fēng)奪走了一段枝丫，一朵小小的木棉花，匍匐在枝頭，嫩嫩的花瓣被風(fēng)撕裂出一道口子，觸目驚心！
“明明是栽種在陽(yáng)光最充足的地方，為何卻還是經(jīng)受不住寒冷的侵蝕呢？”我自言自語(yǔ)道。天很黑了，孤身一人走在寂靜的小道，陪伴著(zhù)我的，只有幾顆星星。自從踏入八年級，放學(xué)時(shí)就已日落西山�？荚�，排名，補習，就像是一座座大山壓在我身上，就只能邁著(zhù)沉重的步伐，一步一步匍匐前行。
也許，沐浴了最溫暖的陽(yáng)光，就同樣意味著(zhù)要只身面對迷茫。
擷起勇氣·破繭成蝶
有人說(shuō)，初三是一道分水嶺，面對過(guò)去與未來(lái)，不得不做出選擇，茫然與困惑，憂(yōu)傷與失意，煩惱與惆悵……像一副被掏空了的殼，在孤獨的長(cháng)河中游走，卻無(wú)人為我擺渡……
家人，老師，朋友，就像幾束陽(yáng)光，射進(jìn)了我失意的心里。家人的安慰，老師的鼓勵，朋友的期待，化作縷縷溫暖，驅散了我心底的陰霾，何不重拾信心，披荊斬棘，在即將到來(lái)的月考中奮力一搏？
“未來(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)，風(fēng)無(wú)定，人無(wú)常，但天再高又能怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光”。我趴在書(shū)桌上，在日記本上輕輕寫(xiě)下幾行字。
抬頭望窗外，木棉樹(shù)的斷枝處生了新芽，一朵火紅的木棉花，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 31
如果我沒(méi)有遇見(jiàn)這位英語(yǔ)老師，我可能至今都沒(méi)一門(mén)擅長(cháng)的科目，是她幫助我的英語(yǔ)打下了基礎。她，是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
四年級時(shí)，我們班換了個(gè)英語(yǔ)老師。這位老師的教學(xué)風(fēng)格與以往的老師不同，她有時(shí)會(huì )讓我們同學(xué)來(lái)教課，自己當做學(xué)生來(lái)聽(tīng)我們講課。英語(yǔ)老師的樣貌很容易讓人辨認：碩大的眼睛，有幾絲劉海分叉在額頭兩旁，眉毛的上方有一處被針縫過(guò)的地方，看著(zhù)就像條細長(cháng)無(wú)比的深溝，在上面還搭建著(zhù)幾坐獨木橋。
她每次上課鈴響進(jìn)到我們班，都會(huì )有一股強大的氣場(chǎng)，讓我們很畏懼。不敢在她的課上講話(huà)。每堂課下來(lái)都鴉雀無(wú)聲。但總有一些膽大包天的人，根本不把她放眼里。但他們沒(méi)想過(guò)，老師也不是吃素的。她的吼叫聲都能傳遍整棟教學(xué)樓，絲毫不遜色于男老師的.“獅子吼”。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師的回聲呢。當她生氣的時(shí)候，臉好似變色盤(pán)一樣瞬間變?yōu)榧t色，有時(shí)還能隱隱看到一條青筋在太陽(yáng)穴旁若隱若現。有一次英語(yǔ)課，上課鈴已經(jīng)響了，但班級還鬧哄哄的。就在我們都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師快步?jīng)_進(jìn)班級，狠狠地將書(shū)拍在講臺上�！班亍钡囊宦�，如同猛虎咆哮般向我們席卷而來(lái)。所有人都嚇了一跳。老師將剛才聲音最大的同學(xué)拉了出去一頓訓斥。等訓斥完了，這次危機才算了結。
那個(gè)時(shí)候，我的英語(yǔ)很差，每次考試成績(jì)在及格線(xiàn)上徘徊，我也經(jīng)常被英語(yǔ)老師叫到辦公室。有一次，老師可能真的看不下去了，覺(jué)得我英語(yǔ)加把勁還有救，便對我說(shuō)：“以后每天放學(xué)來(lái)我辦公室，我幫你補英語(yǔ)�！蔽冶静磺樵�，頁(yè)無(wú)可奈何，最后還是咬牙去了。
在補課前期，我還是能集中精力聽(tīng)講的，可漸漸的就分了神。后半堂講什么都不記得了。再一次考試，果然不出所料，沒(méi)有進(jìn)展，可我并沒(méi)有從自身找問(wèn)題，而是去怪罪英語(yǔ)老師教的不好。但老師并沒(méi)有放棄我，執意要繼續幫我補英語(yǔ)。有天，老師對我說(shuō)：“英語(yǔ)是掌握在你自己手中的，你學(xué)會(huì )了，就多了一門(mén)技藝；你沒(méi)學(xué)會(huì )，也沒(méi)關(guān)系。這是你的選擇�？荚囀菧y驗你的水平的，如果想拿好成績(jì)，就努力去拼搏，去奮斗�！边@話(huà)句句直擊我心頭，把我從迷茫中拉了出來(lái)。
從此我不斷去做習題，復習。到了六年級，我的成績(jì)已經(jīng)突破到了80多分了。畢業(yè)考后，我拿到了不可思議的成績(jì)：100分！我沒(méi)想到我也能獲得如此高回報。
直到現在上了初中，我的英語(yǔ)成績(jì)還處于利勢。一切都要感謝那位英語(yǔ)老師，是她幫助我在英語(yǔ)這條道路上找到了正確的方向。她，是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光！
陽(yáng)光下成長(cháng)征文 32
真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車(chē)一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫院的病床上，當厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門(mén)。住院就意味著(zhù)我的學(xué)習小舟的擱淺，就意味著(zhù)我的升重點(diǎn)高中的美夢(mèng)的破滅，就意味著(zhù)辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。
望著(zhù)雪白的天花板，聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟于事。這時(shí)，班主任提著(zhù)一袋水果看我來(lái)了。他仔細詢(xún)問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì )組織教師、同學(xué)給我補上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復!”“安心養病，寒假我們一起來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對不幸，做命運的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅除得干干凈凈。
元旦，并不因為病房的冷清就不光臨這里。這天，我收到了團委會(huì )和班委會(huì )的特殊禮物——那是一束開(kāi)得熱烈如火的紅梅和一封載著(zhù)六十多顆滾燙的心的'長(cháng)信。我反復地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著(zhù)它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(cháng)信，細心品讀，感受著(zhù)它的甜蜜�！笆軅男埴�，不會(huì )哀鳴，他深知，藍天永在；戴雪的梅花，不會(huì )流淚，她堅信，春季不遠……”多么扣人心弦的詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……
終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著(zhù)憂(yōu)喜。昂貴的住院費使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開(kāi)眼，原來(lái)是校長(cháng)，還有班主任�！靶ｉL(cháng)好!老師好!”我要掀開(kāi)被子掙扎著(zhù)坐起身來(lái)，校長(cháng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽?zhuān)骸斑@兩千多元錢(qián)是師生們獻的一點(diǎn)愛(ài)心，請您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著(zhù)，淚水簌簌滾下刻滿(mǎn)溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……
此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴其中。呵，成長(cháng)的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
【陽(yáng)光下成長(cháng)征文】相關(guān)文章：
在陽(yáng)光下成長(cháng)02-19
陽(yáng)光下成長(cháng)02-20
陽(yáng)光下成長(cháng)作文02-14