祭奠高三作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的祭奠高三作文，歡迎大家分享。
祭奠高三作文 篇1
我們本想再編造幾個(gè)脆弱的，更加虔誠的希望，在滿(mǎn)足了我們的驕傲，到完成命運不在取決于我們自身之后，我們現在等待我們周?chē)氖挛镒兊脤ξ覀冎艺\一點(diǎn)�！驳铝摇ぜo德
時(shí)光飛逝，時(shí)間總是愛(ài)邁著(zhù)它的小步伐，一分一秒地漫步在2011的歲月走廊里，不知不覺(jué)便要走到2011的時(shí)間盡頭，而我還依舊忙碌在日復一日的瑣碎事情中。偶爾停下手中的事情，才發(fā)現自己要做的事情還有好多、好多……
原來(lái)自己只是一個(gè)跟著(zhù)時(shí)間疲于奔跑的人，有時(shí)候，我也很矛盾：有些事到底值不值得做，還有多少事在等著(zhù)我去做，而做了的事又到底對不對呢？！
有時(shí)候，我也想停下正在奔跑的腳步，像徐志摩一樣輕輕地走，輕輕地來(lái)，可以想象前面的路是不是就是捷徑，但是，性急的我總是想著(zhù)勇敢的嘗試一次，因為我總以為失敗了，還有很多機會(huì )重新開(kāi)始，還有很多的時(shí)間給我重頭來(lái)過(guò)，因為自己還年輕。
抱著(zhù)這樣的心態(tài)我走過(guò)了好奇而又積極的大一時(shí)光。不知不覺(jué)就來(lái)到了大二，走到了2011年的尾巴，期末考試的臨近，才讓我開(kāi)始有了時(shí)間觀(guān)念，我以為時(shí)間會(huì )過(guò)的很慢，沒(méi)想到，有些事情還沒(méi)有做完，有些夢(mèng)想還沒(méi)有萌芽，有些回憶還來(lái)不及細細咀嚼，大二上學(xué)期就要結束，剩下的就是面對每一科考試；面對著(zhù)自己臨時(shí)抱佛腳的緊張勞累的復習；面對著(zhù)自己即將落空的學(xué)期計劃……
可是，我就是這樣一個(gè)很堅持的人，無(wú)論最后結果怎么樣，我總是會(huì )堅持走到最后，即使最后換來(lái)的是失望和嘲笑。因為我始終執著(zhù)地相信：“牛奶會(huì )有的，面包會(huì )有的，一切都會(huì )有的�！�
所以，即使我心中懷疑著(zhù)我所選擇的方向；即使我依舊找不到通往成功彼岸的捷徑；即使“路漫漫其修遠兮”，我也會(huì )堅定地走好人生的每一步，也許，前方就是一片美麗的花海。
堅定信念吧！每個(gè)人的潛能都是巨大的，只要你還有飛翔的沖動(dòng)，只要你相信你可以成功，你就會(huì )擁有一個(gè)不一樣的明天！
同學(xué)們，2011年已經(jīng)過(guò)去，2012年伊始，你們也有和我一樣的感慨嗎？！那就請你們一如既往的堅持下去，珍惜新的學(xué)期，新的開(kāi)始，好好學(xué)習，不要辜負青春的大好時(shí)光！
我們還來(lái)不及祭奠，祭奠我們逝去的青春和歲月，新的故事快要開(kāi)始，理想的征程還在起航……
祭奠高三作文 篇2
滿(mǎn)山的牽�；êＳ康轿业拇扒安琶腿皇談�，在一片夕陽(yáng)殘照中淡褪了夏季的顏色，山谷里的長(cháng)風(fēng)凋零了滿(mǎn)樹(shù)的落葉，一片片金色在空中旋轉著(zhù)生命中最美的舞姿，似乎這山谷中的每一棵樹(shù)，每一根草都在宣泄著(zhù)這生命之中最壯美的一刻，伴隨著(zhù)秋日的腳步，沉沉地睡去。秋，注定是一種孤獨與寂寥。
置身于這秋日的山谷之中，聽(tīng)不見(jiàn)生命的喧鬧，諳暗了往昔草際間的長(cháng)鳴。只有秋風(fēng)輕拂著(zhù)蕭條的樹(shù)枝，卷起幾片被秋日埋藏的枯葉泛起輕微的沙沙聲，幻化成為這秋日里對生命的祭奠。
已然是生命中的第十五個(gè)秋季了，但對秋的感覺(jué)依舊沒(méi)變，沉醉于這淡泊而遼遠的季節，正如一位詩(shī)人所說(shuō)，“依舊迷信著(zhù)美”。
秋天的美，美在一份明澈，曠遠的天空中幾片閑云便構成了這秋日里最完美的畫(huà)面。然而最動(dòng)人的莫過(guò)于秋林映著(zhù)落日，那如醉的酡紅映襯著(zhù)那淡淡的暮色，層層浸染，伴著(zhù)秋日里的涼風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)浸潤�？偰茏屓讼肓飨聨椎胃袘阎疁I，卻又因為這漸漸淡褪的暮色而凝結成霜。我深?lèi)?ài)著(zhù)這樣的季節，只是我感到我愛(ài)得是這樣的孤獨。
秋，注定不是春，沒(méi)有那樣的花紅柳綠，草長(cháng)鶯飛；秋，注定是生命在季節成長(cháng)中的終點(diǎn)，而這樣的秋又是如此的短暫。我也并非不醉心于春日的溫柔和夏季的熾熱，只是生命應該嚴肅，應該成熟，恰如秋日帶給我們的一樣。似乎從未曾擁有過(guò)什么，卻在淡然中收獲了一切。秋啊，你應該是讓人也成熟的季節！然而這些又有多少人能懂得呢？周而復始的四季之中，人們步履依舊匆匆，秋帶著(zhù)一份孤獨默默守候。
風(fēng)又一次掠過(guò)我的腳邊，那堆枯葉被吹散。我拾起其中的一片埋入這沉睡的大地，送去我對這秋日最深沉的祭奠。
愿生命之中少一些春季的浮華，與夏日的躁動(dòng)，多一點(diǎn)秋的淡然與莊嚴，在一片安靜之中擁有紅楓似的夢(mèng)。
祭奠高三作文 篇3
我的孤獨，是沒(méi)有人能懂的，沒(méi)有人能看到。
回憶童年。我沒(méi)有一個(gè)知心朋友，一個(gè)也沒(méi)有�，F在也是如此。
風(fēng)鈴在窗前跳著(zhù)旋轉的舞蹈，音樂(lè )盒在桌上歡快地歌唱，勾起了我對以往的回憶。
那是我離開(kāi)小學(xué)的最后一個(gè)“六一”兒童節......
“別哭了，今天可是節日！”我安慰著(zhù)他。
他依舊哭著(zhù)，聽(tīng)不進(jìn)我的勸說(shuō)。
“這有什么好哭的？像一個(gè)女孩子一樣！”我大聲沖他喊道。
這時(shí)，她走過(guò)來(lái)了。我趕緊低下了頭。她永遠都像公主一樣，我無(wú)法面對。
“你怎么把他弄哭了？”
我沉默，不想回答。
“快給別人道歉！”幾個(gè)女生隨聲附和。帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣......
她們的每一句話(huà)，每一個(gè)字，都像一把尖銳的刀，深深的扎進(jìn)我的心里。
“就只知道欺負別人！”像公主的她說(shuō)道。
我一下就火了，從板凳上站起來(lái)，沖她吼起來(lái)：“我只是安慰他！”
說(shuō)完，我打開(kāi)教室門(mén)，沖了出去，她丟給我一個(gè)大白眼，說(shuō)道：“癲了一樣�！�
我有一種想沖上去打她的沖動(dòng)，但我選擇了逃避。
“她怎么又再欺負穎��！”“就是說(shuō)嘛！她嫉妒還是羨慕？”同學(xué)的閑言碎語(yǔ)在我耳邊響起。
同學(xué)在教室里盡情的狂歡，而我則在淚水中度過(guò)了這個(gè)難忘的六一兒童節，而從開(kāi)始到結束。沒(méi)有一位同學(xué)出來(lái)安慰過(guò)我，走過(guò)我身邊的，都是一些帶著(zhù)鄙視的眼光......
寫(xiě)到這里,我已寫(xiě)不下去了,淚早已覆蓋我的臉頰,不帶一絲留戀,我的淚不珍貴,它早已獻給我親愛(ài)的母�！呱龑�(shí)驗小學(xué)。一滴，兩滴，三滴......一次,兩次,三次......
希望它帶走我所有的淚,流干了,就再也不會(huì )流淚了,再也沒(méi)有眼淚,那時(shí),眼淚才是最珍貴的,留戀的......
現實(shí)中的我，遠沒(méi)有想象中那樣堅強，淚還是會(huì )流的。
終于發(fā)現，我是那么脆弱。
縱使被友誼弄的傷痕累累，我也要微笑下去……
曾經(jīng)的那些記憶，如果可以，請幫我剪掉吧，我已經(jīng)不想去回憶。該散去的霧，就散去吧……
……
祭奠高三作文 篇4
莫道桑榆晚,為霞尚滿(mǎn)天�！}記
殘陽(yáng)如血。
海面上風(fēng)平浪靜，一抹晚霞延伸到天空的深處。
遠遠的，一艘客輪出現在地平線(xiàn)上。一個(gè)中年人站在甲板上，看著(zhù)不遠的故鄉，心中思緒萬(wàn)千。終于，船靠岸了，中年人再次踏上故土時(shí)，心中如海潮般翻涌，兩行清淚從布滿(mǎn)血絲的眼中潸潸而出。他終于回到了祖國的懷抱，這個(gè)幾十年來(lái)他一直想著(zhù)的地方�，F在他終于回來(lái)了，他甚至感覺(jué)到了祖國母親的心跳和她的體溫。
往事歷歷在目……
一
這個(gè)中年人就是陳嘉庚。
幾十年的商海浮沉并沒(méi)有使他忘記自己是中國人，他沒(méi)有忘記他身上流的是中國的熱血。他是成就了一番大的事業(yè)，只是，他開(kāi)始像所有游子一樣——想家了。
于是，他懷著(zhù)激動(dòng)而復雜的心情重回桑梓。在船上，他思緒萬(wàn)千……
二
再回來(lái)時(shí)，他絲毫不圖享樂(lè )，相反的是他加入了同盟會(huì )，慷慨解囊資助振興中華的革命事業(yè)。
他還開(kāi)始興辦教育。集美小學(xué)，集美大學(xué)；師范學(xué)校，專(zhuān)科學(xué)校；從無(wú)到有，從小到大，在集美這個(gè)本就鐘靈毓秀的地方，學(xué)校的規模日趨壯大。聆聽(tīng)著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛可以觸摸到莘莘學(xué)子求知若渴的脈搏。愚昧和無(wú)知，在這里找不到滋生和蔓延的溫床。滲透進(jìn)骨肉和土壤的是文明和科學(xué)的氣息。
于是，從這里又走出了像陳景潤、謝希德、方宗熙、許滌新這樣卓有成績(jì)的人，他們后來(lái)都在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
飲水思源，這里的人們不會(huì )忘記你，為了教育救國，你坦蕩無(wú)私，你嘔心瀝血。你的執著(zhù)，你的認真，無(wú)不令人感動(dòng)，令人敬佩。
三
我一直珍藏著(zhù)這樣一枚郵票——俊逸的雙鬢，炯炯的雙眸。他，陳嘉庚。
他的名字早已嵌入我的骨髓，鐫刻在我懷念的心頭。而作為一枚郵票上的風(fēng)景，他無(wú)愧于“國家名片”的雅號。他是華僑旗幟，他是子孫典范，他更是華夏驕傲。
再一次端詳這位老人，捧讀著(zhù)他的故事。浮躁的心情總能得到體貼的撫慰，如沐春風(fēng)。
夜已深了，而明天，卻是新的。
祭奠高三作文 篇5
一葉知秋,秋季即將過(guò)去，當繁花鳥(niǎo)語(yǔ)都安靜了下來(lái)，當秋風(fēng)再一次增加了大樹(shù)的年輪，它仿佛不能回到過(guò)去。在這個(gè)寂靜的秋天，落葉用舞姿詮釋著(zhù)自己的孤寂，用無(wú)聲向萬(wàn)物告別。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，很大，喚醒了世界，群舞飛揚。
我很想知道，是從哪一片葉子開(kāi)始秋的。起初只是那不經(jīng)意的一片，綠里面夾染著(zhù)褐黃了。像一個(gè)人滿(mǎn)頭的青絲，在不知不覺(jué)間，也就跳出幾根白的了，它們不再年輕。緊接著(zhù)，是一下子的七八片，秋天在無(wú)意間飄落下來(lái)了。仿佛綠綢緞似的，在陽(yáng)光下抖開(kāi)，風(fēng)華絕代。
“一葉落而知天下秋”，這落葉的舞蹈，似乎就是上天預示著(zhù)秋天的來(lái)到�！吧缴近S葉飛”，該是一派如何悲壯的景象？要知道，這漫天飛舞的曾是那青翠欲滴的嫩葉��！而現在，它們無(wú)可奈何,拗不過(guò)時(shí)間，只能遵循時(shí)間不可抗拒的方向，飄向生命的終端，沉默于無(wú)邊的泥土之中�！霸僖�(jiàn)了！”落葉在我耳邊輕聲道，它飄落于地的那一刻，滿(mǎn)是不舍。是啊，美好的事物總是留不住。
可日子總是這樣的，一下子，就又是春去秋來(lái)；一下子，就翻過(guò)山翻過(guò)嶺去。再回望，青春已隔幾重山水，鏡里朱顏改。
爺爺就是在這樣的秋天離開(kāi)我的。記憶中那個(gè)老人，我還記得，每每回去看他，他總是瞇著(zhù)眼，沖著(zhù)我笑�？伤穆曇�，我再也聽(tīng)不見(jiàn)了。時(shí)間的手擦拭得真是快啊，快得你來(lái)不及細想，所有憂(yōu)傷的痕跡，都已不見(jiàn)蹤影。就跟一場(chǎng)雪消融般的，你眼見(jiàn)著(zhù)那背影，越來(lái)越瘦，瘦成薄片兒，瘦成小斑點(diǎn)。最后，與天地徹底相融。那里，草很快鉆出土來(lái)，二月蘭也會(huì )隨之盛開(kāi)，世界又將變得繁茂。
葉，繼續在落。愛(ài)，綿綿不絕。
我曾不止一次目睹過(guò)樹(shù)葉飄落的過(guò)程。踏在鋪滿(mǎn)落葉的道路上，鞋底發(fā)出懨懨的聲音，好像在說(shuō)，我要走了，我要走了。告別的場(chǎng)景，總是惆悵的，我們無(wú)能為力。我們隔了好長(cháng)的一段距離，在彼此看不到的世界里。這大概就是一種永別！
祭奠高三作文 篇6
“轟轟轟”嘈雜的挖掘聲從窗隙中擠了進(jìn)來(lái)，貫入耳中。
我焦躁地迂回在房間，想回避這噪聲，更想切斷那刺心的痛。不經(jīng)意間，瞄見(jiàn)奶奶，不知在整理些什么。默默走近，只覺(jué)那臉上又添了幾分愁，染白了本還秀麗的短發(fā)，我凝視著(zhù)柜中的農具，跑到窗前……
透過(guò)窗子，那蕭瑟的秋風(fēng)搖曳，本應是奪目的金黃沖擊眼眶，可如今，只有光禿禿的泥土和幾輛疾馳的機器。眼簾淚光閃動(dòng)，竟飄下一滴擊打窗戶(hù)，視線(xiàn)模糊了，窗變得透明……
一個(gè)小孩踩著(zhù)優(yōu)越的舞步，一個(gè)大人闊步向前，哼著(zhù)小曲，我的嘴角顯出一絲笑意。眼前又呈現出金黃的稻田。
沉睡了兩個(gè)季度的稻田被驕陽(yáng)喚醒，個(gè)個(gè)挺直了腰桿，向天地宣誓著(zhù)秋的到來(lái)。小孩拿著(zhù)小鋤費力地割麥地；爺爺呢，跟著(zhù)收割機的步伐，利索的勞作著(zhù)。一縷秋風(fēng)，稻香擴散開(kāi)，讓人心曠神怡。農民們似乎變得活力十足，在秋的催促下，用汗水品嘗豐收的喜悅。
豐收的碩果充實(shí)人們熾熱的心。寒冬不冷，農民們在雪地里給農作物們換上新裝，農田一片銀裝素裹，不時(shí)有幾個(gè)頑童筑起雪人，用雪地來(lái)填滿(mǎn)童趣。
空中零落雨點(diǎn)，液化了雪，點(diǎn)悟了農民的神經(jīng)。新一季的播種悄然而至。春雨的降臨，讓迎春花與油菜花爭奇斗艷。依稀間，我和爺爺一個(gè)翻土，一個(gè)播種，一不小心，把自己當種子栽了下去，笑意漸漸注滿(mǎn)臉頰。
漫步在花香之中感慨春意，又一陣清香襲入鼻腔——是麥香。聞香尋找，不知夏已送走了春的暖意。汗流浹背的農民在麥地里不知疲倦地勞作著(zhù)。知了的鳴叫攜著(zhù)炎熱幫人們解暑，不知不覺(jué)便進(jìn)入夏夜。
“轟轟”雷鳴震碎了美好，窗前依舊是機器在疾馳。城市的建設摧殘了土地，摧殘了農民，摧毀我的童年，那曾經(jīng)的美好不過(guò)是匆匆的歲月。時(shí)間不饒人，但土地是才是人們最應該保護的。
我推開(kāi)門(mén)，又站著(zhù)那土地，感受似曾相識的空氣，卻夾雜著(zhù)無(wú)數的.城市氣息。我跑進(jìn)去，卻再也看不見(jiàn)美好……
我趴在窗前，眼前迷糊……
祭奠高三作文 篇7
流逝，是傷感，是緬懷，美嗎？
讀王開(kāi)嶺的《古典之殤》還未過(guò)半，心頭思緒卻如蠶絲般密密麻麻縈繞在心頭。
書(shū)中提及了許多無(wú)一不是“美”的代名詞。那“誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春之燕，那“夜風(fēng)吹不滅”的片片流螢，那錯落有致的古街老巷……是那么美好，那么令人期待，令人向往，令人憧憬！
但王開(kāi)嶺先生似乎在緬懷，在悲痛，在譴責，在訴苦。
莫不是春燕再也不會(huì )欣欣然飛落房頭屋檐，莫不是晚歸人再也看不清流螢遍地的前方，莫不是巍然屹立的高樓大廈取代了古街老巷，莫不是美的流逝，誰(shuí)又會(huì )去緬懷？誰(shuí)又會(huì )去祭奠？
那些本該存在的美好，那些充斥著(zhù)美的凈土，都在流逝，隨著(zhù)時(shí)光，隨著(zhù)藍天不再藍，隨著(zhù)清流不再清，一去不返了。
但流逝不美嗎？
當你駐足于海邊，當你在山頭遠眺，當你胸腔中波濤洶涌的時(shí)候，看看映紅天邊的夕陽(yáng)吧！
但記住要睜大眼睛，要全力奔跑，要踩著(zhù)余暉的尾巴，抓緊時(shí)間的臂膀，湊到她面前，去欣賞她紅彤彤的面頰，去看她從地平線(xiàn)上流逝，多美��！
若是夕陽(yáng)不會(huì )消失，若是她無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在。那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”這樣的千古絕句便也不復存在。俗話(huà)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好”。好的不是永遠存在，亙古不變，是稍縱即逝的驚艷，是短暫時(shí)光中的溫暖，是霧靄茫茫中的微光……這些是美的，亦是流逝的美。
我們往往感嘆著(zhù)她的不留情面，埋怨著(zhù)美好的事物總是不長(cháng)久，但知道嗎，世間最讓人消受不住的，是一邊懷念著(zhù)夕陽(yáng)流逝的美，一邊承受著(zhù)古典之殤，那些對美的祭奠，多么諷刺！
我們道不清什么是美，亦道不清流逝美否。
但為何不伸出雙手，去虔誠的、卑微的請她留下。請新燕在房頭筑巢與她呢喃細語(yǔ)，請流螢穿梭在林間與她共享片刻安寧，請古街老巷在城市站穩腳跟與她暢談家長(cháng)里短……
我們無(wú)法挽留真正流逝的美，但千萬(wàn)別祭奠美好，那會(huì )讓你感到撕心裂肺，壓抑的喘不過(guò)氣。
瞧，夕陽(yáng)下的景那么美!
祭奠高三作文 篇8
我的回憶自傳體記載，愛(ài)也好，痛也好恨也好。都已成了回憶。燃在了這無(wú)盡的哀傷之中。
——題記
三月二十一日星期一空氣穢濁
陰雨夢(mèng)記。著(zhù)實(shí)打開(kāi)了我的思緒。我想讓我吃上櫻桃�？粗�(zhù)櫻桃花開(kāi)。甜滋滋的感覺(jué)回旋，也許愛(ài)也會(huì )像這種味道而已吧。
昨天的感覺(jué)預示著(zhù)今天的天氣。陰雨綿綿。我有了一種奇怪的感覺(jué)，我想躺在雨攤中慢慢的消磨自己的時(shí)光。沁濕的衣服濕漉漉的粘在皮膚上。胸膛透出一點(diǎn)點(diǎn)紅色。煙雨繚繞。也想嘗到淡妝濃抹的奇怪感覺(jué)。好吧我很清楚今天我又要發(fā)瘋了好吧你們都不要來(lái)惹我了。不然我會(huì )很生氣，我很生氣后果很?chē)乐亍綄W(xué)校的時(shí)候我心情糟透了。隨后的時(shí)間之中我又很無(wú)奈的笑笑。樂(lè )趣是如此的稀少。我沒(méi)有剛上初一的快樂(lè )與緊張。也沒(méi)有初三的抉擇與分離......卻始終被夾雜其中，左右搖晃。好吧好吧。你快停止。不然會(huì )被說(shuō)濫情。好吧好吧。你快選擇。不然你會(huì )陰霾。
小月說(shuō)，我放不下生命，是還有放不下的人。我不會(huì )變的無(wú)所謂，是因為我還有一塊心是為別人跳動(dòng)。我永遠也不會(huì )和她一樣，是因為我的思緒還不為自己而旋轉，無(wú)法做到無(wú)所適從，無(wú)法感應到絕望的邊緣……
我給愷說(shuō)我哭的時(shí)候腦子有一種供氧不足的感覺(jué)。像是地球內部的巖漿要從一絲細小的微縫中崩裂出來(lái)，所有多的比世界上所有大江大河匯聚到一起還沒(méi)有那么多的巖漿從這一絲縫隙往外排擠�？p隙承受不住壓力，從中間裂開(kāi)裂縫瞬續擴散，最后宛如氣泡破碎一般，宛如氣球迸裂開(kāi)來(lái)一般，宛如愛(ài)字最后一撇使勁拉長(cháng)而破壞了承諾這兩個(gè)字一般。加大了消亡的時(shí)間，最后如巫師的知曉萬(wàn)事的水晶球破裂一樣。碎片一捺捺的綻放開(kāi)來(lái)。如雨水的速度刺穿了觀(guān)看者的胸膛。哀鳴聲呼之欲出。
我愛(ài)你/真切入水一般純凈/我恨你/如曼珠沙華一樣的懸紅/我是兩條逆向游動(dòng)的魚(yú)兒/卻只有一種干凈而深切的魂/愛(ài)美之心人皆有之/仇恨之心仍然存在/愛(ài)你如天一般湛藍/愛(ài)你如水一般純凈
祭奠高三作文 篇9
“真累呀！要是有口誰(shuí)就好了——”這是周五時(shí)，我們五年級全體同學(xué)徒步去北山烈士陵園時(shí)常常能在耳邊聽(tīng)見(jiàn)的聲音。
清明節前，學(xué)校組織我們去北山祭掃，出發(fā)前提出要求不許帶水。一路上穿過(guò)大街，走過(guò)小巷——走呀走，什么時(shí)候才能到呀？我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠的路，看看身邊的同學(xué)也由原來(lái)的興致勃勃變成了沒(méi)精打采的樣子。我早就累了，可是我想大家都累了，也許一會(huì )老師就會(huì )讓我們休息，挺挺吧。拖著(zhù)灌了鉛的腿一步步向前。
這時(shí)張老師似乎看出了我們的疲憊，對我們說(shuō)：“孩子累了吧？我們這次徒步前行，為的就是讓大家體驗當年革命先烈是怎樣為了新中國的誕生奮勇拼搏。身體的疲憊是可以用精神戰勝的——”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我的腦子里就像放電影一樣，以前讀過(guò)的《飛奪瀘定橋》《千里躍進(jìn)大別山》《倔強的小紅軍》《金色的魚(yú)鉤》等等故事中的先輩的英雄身影浮現在我的腦海。我們走過(guò)的二萬(wàn)五千里長(cháng)征之路，我們與敵人爭奪時(shí)間一夜走過(guò)的一百二十里山路，我們翻山越嶺穿越草地的艱難——他們的艱苦比我們多上幾倍，幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍，他們有時(shí)候幾個(gè)月吃不到糧食，幾天喝不上水，但是他們心中有信念，有為了新中國而奮斗的忘我精神——我們今天這一個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷和他們比較起來(lái)是多么微不足道呀！
這樣想著(zhù)我不禁頭涔涔而淚潸潸了，身上似乎真的有了力氣，發(fā)干的嗓子似乎也濕潤起來(lái)了。
不知不覺(jué)我們到了北山烈士陵園，站在輕松翠柏之間，我們似乎也成了挺立的樹(shù)，在低沉舒緩的哀樂(lè )聲中，我們慢慢低下頭，心里默默地想著(zhù)：“感恩——感激無(wú)數的革命先烈為了我們今天的幸福生活所付出的一切。你們?yōu)榱死硐胄拍�，可以克服千難萬(wàn)險的精神講一直激勵我前行！”
聽(tīng)，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，松濤陣陣，那是你們，也是我們的誓言：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義而奮斗！時(shí)刻準備著(zhù)！
祭奠高三作文 篇10
站在香樟樹(shù)下，橙紅的樹(shù)葉在秋風(fēng)中翩飛飄落，望向淺藍的天空，雙手合十，祭奠我已逝去的童心。
曾幾何時(shí)，一盆清澈的自來(lái)水、幾個(gè)塑料瓶就足以讓我獨自一人玩上一下午，將水翻來(lái)倒去，樂(lè )不知�！�
曾幾何時(shí)，常常坐在院子里，拿著(zhù)一個(gè)小樹(shù)枝，想盡一切辦法阻擋螞蟻前進(jìn)的道路，看著(zhù)被自己捉弄的螞蟻“嘿嘿”傻笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì )踮起腳尖摘下一片心愛(ài)的樹(shù)葉，用剪刀將它剪成說(shuō)不出名的形狀，然后心滿(mǎn)意足的輕輕將它收藏……
曾幾何時(shí)，喜歡趁父母不在家時(shí)，把手插進(jìn)米缸，反反復復，不知疲倦，享受著(zhù)那一份單純的快樂(lè )……
曾幾何時(shí)，我會(huì )把保護膜上的充氣小泡泡挨個(gè)挨個(gè)擠破，聽(tīng)著(zhù)那“啪啪”的響聲，莫名歡笑……
曾幾何時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)一個(gè)漂亮的布娃娃愛(ài)不釋手，會(huì )激動(dòng)得不停地親吻布娃娃，會(huì )背著(zhù)兩只熊娃娃去學(xué)�！�
曾幾何時(shí)，我會(huì )在大街上跑著(zhù)跳著(zhù)踩那些落下的香樟樹(shù)果實(shí)，永不休止地跑著(zhù)跳著(zhù)，等到覺(jué)得累了才撿起一些“香樟豆”回家去……
曾幾何時(shí)，會(huì )在夜深人靜時(shí)，忐忑的用手指指著(zhù)月亮說(shuō)：“我才不相信指了你我會(huì )沒(méi)耳朵，要是你敢割我的耳朵我就去告訴我媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便流下害怕的淚水……
曾幾何時(shí)，喜歡把原本整齊擺放的東西打亂，自己再來(lái)整理一遍，然后望著(zhù)自己偉大的“戰績(jì)”自豪的傻笑……
曾幾何時(shí)……
那些“曾幾何時(shí)”始終都只是過(guò)去。如今的我們，對于螞蟻、樹(shù)葉、布娃娃……都已經(jīng)變得冷淡，變得漠然。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的童心已經(jīng)被塵世之事漸漸的消磨掉了。我們的心中不再純凈如水，取而代之的是無(wú)盡的雜念。我們只在乎金錢(qián)、名利，赤誠之心已變?yōu)樘摌s之心。那些曾經(jīng)的童真、單純不知是否還能回得來(lái)？
所以，為了那些逝去的美好，我雙手合十，祭奠童心……
祭奠高三作文 篇11
青春是蝴蝶，盲目而美麗。
——題記
陽(yáng)光的蒼白與無(wú)力，以及年華的流逝，在我的身后拉出長(cháng)長(cháng)的影子。然后輕輕地合上雙眼，將自己埋沒(méi)。
米蘭昆德拉說(shuō)“年輕就是充滿(mǎn)幻想，永遠不要向后看�！比欢�，我總是在夜里不住地向后張望，感覺(jué)到靈魂的脫離與孤獨的灌入。我努力地抓住靈魂的手臂，然后在午夜十二點(diǎn)的鐘聲中沉睡不醒。這一切告訴我，衰老將至。
一個(gè)叫做“Matchboxtwenty”的英倫搖滾樂(lè )隊，時(shí)常有首叫作《靈魂》的歌在黑暗里散發(fā)著(zhù)微微的玫瑰與淚水的味道�！拔腋杏X(jué)到了你靈魂的遠離，感覺(jué)到了青春的價(jià)值，然而當我8歲的時(shí)候，我就對自己說(shuō)我已經(jīng)老了……”
我已經(jīng)老了，在17歲的站臺上。
有一天，我把一切都封塵起來(lái)，幾幅漫畫(huà)，數不清的錄音帶以及所有帶有微笑的回憶。我不知道這樣做是否值得，就像在別人挑燈夜燭之時(shí)故作安然地入睡一樣。青春，因為有了那一道掩飾，而不再單純了。
在陽(yáng)光足夠溫暖地上午，我離開(kāi)學(xué)校與陰暗寢室，回到了家鄉，我一直認為最為了解的城市。結果彼此的變化使得我顯得格格不入。、我流著(zhù)淚水，拋下所有的回憶，我離開(kāi)，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。
安妮寶貝說(shuō)只有以同樣悲傷的姿勢才能了解她的孤獨與不安。而我們又是以怎樣的姿勢看待青春的呢？在平靜的陽(yáng)光下，會(huì )有我們的答案。然而，誰(shuí)來(lái)了解我們？
小時(shí)候，偎依在外婆的懷中，傻傻地張著(zhù)小嘴聽(tīng)著(zhù)她講故事�，F在，我只想抓住她枯燥的手，抓住，緊緊的！青春已然消逝，而生命需要自己來(lái)把持。外婆平淡的目光，化開(kāi)了我的憂(yōu)郁。即將消逝的靈魂彌足珍貴，那么青春呢？
青春是蝴蝶，盲目而美麗。青春因為短暫和熱烈而珍貴，因為沖動(dòng)與盲目而真實(shí)。青春可以永恒。
我的青春將與眾不同，因為自己與眾不同，我孤單地在人流中向后張望，緊緊地抓住了靈魂的手。
有一天淚水蒸干進(jìn)入茫茫的空氣之中，我會(huì )向著(zhù)身后的青春微笑，默然無(wú)語(yǔ)，作為永恒的祭奠。然后再次轉身，投入流動(dòng)的人群之中。
祭奠高三作文 篇12
經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年�！}記
青春，正如春天里的一縷陽(yáng)光，和煦而又短暫，我還沒(méi)有做好享受的準備，她就走了，走的是那樣的寂靜，沒(méi)有倒滿(mǎn)送別的酒杯，沒(méi)有寫(xiě)下一句祝福的話(huà)語(yǔ)，她就悄悄地消失在夕陽(yáng)里，帶走了我無(wú)盡的歡喜。
曾經(jīng)學(xué)習生活中也交了不少的朋友，可此刻有誰(shuí)在關(guān)心和牽掛著(zhù)我？沒(méi)有爸爸媽媽作后盾，沒(méi)有爺爺噓寒問(wèn)暖，不管是饑餓還是寒冷，無(wú)論幸福還是悲傷，總是一個(gè)人沉侵，一個(gè)人感受。
所以說(shuō)，青春是寂寞的。我拿青春度明月，白了少年頭，杯酒灑余生。
轉眼間，都已漸漸長(cháng)大。告別了青蔥的年月，曾經(jīng)傻傻的小屁孩都慢慢的奔向了成熟大道上了，以前的朋友同學(xué)都失去了聯(lián)系，記得以前的我好幼稚，總喜歡逗他們開(kāi)心，自己總扮演小丑的角色…回眸的記憶里，發(fā)現到處都是值得珍惜的擁有…曾經(jīng)孩子氣的我們，可以肆意的哭、可以肆意的笑、可以說(shuō)著(zhù)無(wú)忌的童言…回眸的記憶里，發(fā)現到處都是值得珍惜的擁有…面對突然間的長(cháng)大，發(fā)現自己是那么的無(wú)奈。都說(shuō)時(shí)光匆匆…當時(shí)聽(tīng)到是滿(mǎn)臉的不在乎，可是真正體會(huì )到了，才發(fā)現已經(jīng)晚了…于是只有自己慢慢地品嘗曾經(jīng)不在乎的話(huà)…
一個(gè)人的時(shí)候，上網(wǎng)，從不看電影，只是聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲，雖然不會(huì )唱，但還是會(huì )堅持聽(tīng)，直到自己被歌曲感動(dòng)，但，還是不會(huì )，只是，不想記得。
渴望能有一雙翅膀，在蔚藍的天空中翱翔，能夠永遠不墜落，能夠肆開(kāi)心懷，擺脫寂莫，孤獨隨影。
有一句話(huà)說(shuō)的好，我們無(wú)處安放的青春，青春是一朵盛開(kāi)在暗夜的花朵，無(wú)論是怎樣的心情都只能自己一個(gè)人默默承受�；蛟S會(huì )迷惘痛苦，或許會(huì )彷徨孤獨，但總會(huì )有星星相伴。
我們都是一只小小鳥(niǎo)，在不停的尋找著(zhù)那個(gè)屬于我們的溫暖懷抱，青春快走了，但我會(huì )在月光下，一直尋覓屬于我自己的溫暖。
祭奠高三作文 篇13
雖然還未清明，卻已落下小雨，我坐在書(shū)桌前整理著(zhù)混亂的思緒�？粗�(zhù)眼前的“清明節”心里有點(diǎn)迷�！�
記得以前清明節，我們總會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的演講下肅穆，為不知名的戰士默哀，把手中的花圈輕輕的放在他們的墓碑前，并致上最崇高的敬意。但有時(shí)候在想，我們做這些他們又不知道，更何況他們又不曾奢求過(guò)在許多年后人還會(huì )祭奠自己。他們只是在那個(gè)年代選對了路選擇了就沒(méi)再回頭！
想想自己，想想現在的每個(gè)人，我們都在走我們選擇的路，選擇了，亦沒(méi)法回頭。即使回頭又有何用？記憶已隨風(fēng)為來(lái)時(shí)的路又添了一層灰土。我們沒(méi)有祭奠我們的過(guò)去，我們甚至來(lái)不及埋沒(méi)我們的曾經(jīng)，就向前走，也不曾知道我們丟棄了什么？只是想著(zhù)，我要離開(kāi)這里，要到遠方去，為著(zhù)自己的理想……
可我們也該過(guò)自己的清明節，就像一位禪師伴隨著(zhù)床頭上的“死”字入睡，醒來(lái)一樣。面對過(guò)去輝煌的自己，面對過(guò)去失落的自己，面對過(guò)去哭泣的自己，說(shuō)：祝你安妮！然后帶上全新的自己，出發(fā)！
這樣寫(xiě)或許有些恐怖，但仔細想一下，我們也有這樣做的必要，一路向前，會(huì )沖動(dòng)，會(huì )魯莽，會(huì )迷茫，會(huì )失望會(huì )喪失信心，這時(shí)候就需要我們回頭張望，對以前的那個(gè)自己微笑，看他消失，看他成為一個(gè)更堅強，更勇敢的自己。
寫(xiě)了這么多準就分不清自己寫(xiě)了些什么但想在遙遠的地方為自己正在點(diǎn)燃一根蠟燭，燭光搖曳，但心里暖和了不少~~
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )祭奠誰(shuí)的誰(shuí)，只有你自己為自己的失敗感嘆，為自己的勝利歡呼，偶然駐留在某個(gè)地方，某個(gè)瞬間回望過(guò)去的自己，那個(gè)有點(diǎn)驕傲有點(diǎn)固執的自己說(shuō)聲再見(jiàn)！
把祭奠用在我們這花季少年身上未免有一點(diǎn)恐怖，但之后會(huì )更加冷靜，更加冷靜的思考自己的路，盡管讓時(shí)間的灰塵將他們掩蓋，但依就能看清前方的路，看清前方那抹微弱的燭光！
祭奠高三作文 篇14
萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有一絲風(fēng)。但是，陽(yáng)光并不刺眼;但是，天氣并不炎熱。因為，現在是傍晚;因為，目前是秋季，而且是深秋。傍晚且天氣晴朗，則必定會(huì )看到夕陽(yáng)。而深秋的夕陽(yáng)，總會(huì )使人感到落寞、哀傷。此時(shí)的我，正駐立在清澈的藍天下，品味著(zhù)千百年來(lái)多少騷人墨客反復吟誦的心緒。站的太久了，雙腿會(huì )失去知覺(jué)，這是常識。此時(shí)，我的腿已開(kāi)始麻木了。四下里一望，不遠處有棵樹(shù)，高高的，瘦瘦的，孤傲的挺立在那里。我頓生知已之感，緩緩的動(dòng)了動(dòng)腿，移步過(guò)去，輕輕的倚著(zhù)它。天空的色彩已很繽紛，仿佛一團正逐漸熄滅的火。
我正要發(fā)感慨，一片黑影倏地從眼前飄過(guò)，劃出一道凄美的弧線(xiàn)。我伸手去接，才看清那是一枚枯葉。仰起頭，只見(jiàn)幾根衰枝上零零落落的葉子屈指可數。殘陽(yáng)，枯樹(shù)，敗葉以及心中的失意交織在一起，剪不斷，理還亂，似乎天地間只余下冷寞，凄清與蒼涼。天黑了，可我并不想走。因為在我的心底仍有一絲希冀;盼今晚的月可以讓我的心情有些緩解。過(guò)了一會(huì )，月亮果然升了起來(lái)，我沐浴在淡淡的銀輝中，心情真的好轉了一些。
環(huán)境是能夠感染人的，此言不虛。望著(zhù)仍在手中的葉子，想起了“落葉歸根”的成語(yǔ)。于是將它放在地上，隨手捧起一把沙土，讓它從指縫間慢慢流下。掬沙而瀉，我以最古老的方式祭奠這一生不輟于凈化空氣的綠色天使。忽然，一陣清風(fēng)吹散葉子表面淡淡的浮土。我一驚，“風(fēng)變雨要到”，莫非今夜抬望眼，烏云已遮住月亮，皎潔的夜空已不再有。我的心漸漸冷卻，只覺(jué)得秋風(fēng)吹面，徹骨生寒。緩緩坐下，心中盤(pán)算如何捱過(guò)明天。等等，明天!是啊，既然還有明天，我又何必沮喪?今夜雖有陰雨，但明天會(huì )很晴朗;今夜雖無(wú)明月，但明天會(huì )有太陽(yáng);今夜雖無(wú)眠，但明天會(huì )做個(gè)好夢(mèng)。
我突然笑了，很輕松的笑了。再度將葉片埋在樹(shù)旁，祝它在明年重獲新生，再現枝頭。然后帶著(zhù)滿(mǎn)心輕快回到家中。今夜伴我入夢(mèng)的，定是明媚春光。
祭奠高三作文 篇15
萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有一絲風(fēng)。但是，太陽(yáng)并不耀眼；但是，天氣不熱。因為，現在是晚上；因為現在是秋天，而且是深秋。晚上，天氣好的時(shí)候，一定會(huì )看到夕陽(yáng)。深秋的夕陽(yáng)總是讓人感到孤獨和悲傷。此時(shí)，我站在清澈的藍天下，品味著(zhù)多少詩(shī)人和作家幾千年來(lái)反復吟誦的心情。站久了腿會(huì )失去知覺(jué)，這是常識。此時(shí)，我的腿開(kāi)始麻木。環(huán)顧四周，不遠處有一棵樹(shù)，高高的站著(zhù)，瘦瘦的，孤傲的。我感受到了認識自己的感覺(jué)，慢慢挪動(dòng)著(zhù)雙腿，走了過(guò)去，輕輕靠在上面。天空的顏色已經(jīng)很鮮艷了，仿佛是一團垂死的火。
我正要表白，突然一個(gè)影子飄過(guò)我的眼前，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。我伸手去撿，卻發(fā)現是一片枯葉。抬頭一看，幾根腐爛的樹(shù)枝上只有一把散落的葉子。夕陽(yáng)，枯樹(shù)，枯葉，心中的坎坷交織在一起，不斷切割，原因是混亂的。似乎天地之間只剩下冰冷，悲傷，蒼涼。天黑了，但我不想去。因為心里還有一絲希望；希望今晚的月能緩解心情。過(guò)了一會(huì )兒，月亮真的升起來(lái)了。我沐浴在淡淡的銀輝中，心情真的有所好轉。
環(huán)境會(huì )傳染人是真的�？粗�(zhù)還在手中的樹(shù)葉，我想起了成語(yǔ)“落葉歸根”。于是他把它放在地上，拿起一把沙子，讓它在手指間慢慢流動(dòng)。我一邊流沙，一邊向這位一生都在用最古老的方式凈化空氣的綠色天使致敬。突然，一陣微風(fēng)吹走了葉面上淡淡的浮土。我很驚訝，“風(fēng)在變，雨來(lái)了”。今晚我能查一下嗎？烏云遮住了月亮，明亮的夜空不復存在？我的心漸漸涼了下來(lái)，只覺(jué)得秋風(fēng)吹臉，打死我的骨頭，生出寒意。慢慢坐下，想著(zhù)明天怎么熬過(guò)來(lái)。等等，明天！是的，既然還有明天，我為什么要抑郁？雖然今晚有雨，但明天會(huì )是晴天。雖然今晚沒(méi)有明月，但明天會(huì )有太陽(yáng)。雖然今晚睡不著(zhù)，但明天會(huì )做個(gè)好夢(mèng)。
我突然笑了，輕松的笑了。再把葉子埋在樹(shù)旁邊，希望它有新的生命，明年再出現它的枝條。然后滿(mǎn)載而歸。今夜，我的夢(mèng)想將伴隨著(zhù)美麗的春天。
祭奠高三作文 篇16
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊伍，各班的班長(cháng)手持班旗，一些同學(xué)托著(zhù)花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進(jìn)軍了。
清明節快到了，學(xué)校領(lǐng)導為了對同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國主義教育，經(jīng)商定在清明節的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導一起步行到下莊去掃烈士紀念碑。
消息一傳開(kāi)來(lái)，各班都忙開(kāi)了。扎花紙一買(mǎi)到，同學(xué)們都主動(dòng)而又認真細致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對花圈進(jìn)行了一番設計和裝飾。
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊伍，各班的班長(cháng)手持班旗，一些同學(xué)托著(zhù)花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著(zhù)整齊的隊伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達下莊烈士紀念碑前。一塊高大的石碑豎立著(zhù)，上面刻著(zhù)三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團委副書(shū)記發(fā)表講話(huà)后，黨委書(shū)記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來(lái)張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰時(shí)被敵人抓去的，逼迫他們說(shuō)出黨的機密，而他們面對著(zhù)各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇?tīng)奚�。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰爭時(shí)壯烈犧牲的。
聽(tīng)完黃書(shū)記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂(lè )聲中默哀三分鐘，此時(shí)同學(xué)們的心都無(wú)比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀念碑前獻上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著(zhù)對烈士們的一份心意，代表著(zhù)對烈士們的敬仰，代表著(zhù)對烈士們的沉痛悼念！
在一片荒草叢中，豎立著(zhù)一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著(zhù)革命烈士的光芒！如果沒(méi)有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來(lái)我們今天的幸福生活嗎？我們應當努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國出一切力量！
祭奠高三作文 篇17
我在塵世中走著(zhù)，得到過(guò)，失去過(guò)。從我懂得收獲的那一刻起，就注定了我會(huì )有失去�！}記
曾經(jīng)失去的友誼，放肆的大笑。放肆的大哭，放肆的在你面前開(kāi)懷大笑。遙遠了，真的遙遠了。那兩個(gè)坐在秋千上的兩個(gè)身影早被時(shí)間抹去。從無(wú)話(huà)不說(shuō)，形影不離，到相見(jiàn)一笑，不再言語(yǔ)，到最后的形同陌路，微笑不再。我以為我們會(huì )在一起快樂(lè )到初中。高中，大學(xué)。甚至結婚生子�？墒钦娴倪b遠了，想象只是想象。
人終究會(huì )變，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直單純，會(huì )一直不諳世事。從我們下了火車(chē)站的那一刻，就選擇了兩個(gè)不同的路口。兩個(gè)路口，兩個(gè)人生，就注定了不會(huì )再有交集。
我依舊會(huì )關(guān)注你的qq動(dòng)態(tài)，不過(guò)，我不再回復。我怕有一天你的回復是“你是誰(shuí)"
只有經(jīng)歷過(guò)磨練的友誼才是真正的友誼。這是語(yǔ)文老師說(shuō)的一句話(huà)，我一直記得很深，很深。
我們留給對方的只是兩個(gè)背影，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的表情，誰(shuí)也不再是誰(shuí)的誰(shuí)。
最后一次懷念，最后一次祭奠。當明天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，這一切該結束了。
曾經(jīng)失去的你。記憶中，你的臉已經(jīng)模糊了。愿你在天堂安好。我記不清最后一次見(jiàn)你是什么時(shí)候。與你生活的片段寥寥無(wú)幾�？墒�，這夜將思念掀得如潮水。我想你了，真的很想你。我總是讓自己笑，很少在別人面前發(fā)脾氣。我希望別人看到的是我的快樂(lè )。夜，脫去了外殼，夜映襯著(zhù)臉，45度角無(wú)聲訴說(shuō)著(zhù)悲傷。六年前，如果沒(méi)有那些事的發(fā)生，我該是多么幸福�？墒且策b遠了。我只能記憶中翻出你。
清明去看你了呢，不知你有沒(méi)有開(kāi)心。我知道你回不來(lái)了我也不可能再重新?lián)碛心�。有時(shí)，我希望那年發(fā)生的一切都是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。你會(huì )很溫柔的告訴我這只是個(gè)噩夢(mèng)�？墒�，這一切都是真的，真的。我已經(jīng)失去了六年的你，我永遠不會(huì )忘，因為我們流著(zhù)同樣的血。天堂的你，會(huì )望著(zhù)我成長(cháng)吧。
這兩樣失去的，刻骨銘心。我絕望過(guò)，哭泣過(guò)，心疼過(guò)。這樣的情緒，在黑夜里越發(fā)寂涼。
今夜，祭，祭我曾經(jīng)失去的……
祭奠高三作文 篇18
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現在何方？那些年一起打打鬧鬧的場(chǎng)景你們還記得嗎？
時(shí)間流逝，一去不復返；光陰似箭，那些記憶永遠的凝固在了昨天；似水流年，你我的回憶只能被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖淡…
從小學(xué)的校園邁入中學(xué)的大門(mén)，一種新的環(huán)境吸引著(zhù)我，好奇心一點(diǎn)點(diǎn)泛濫開(kāi)來(lái)…多幸運，自己的班主任竟然是小學(xué)三年級實(shí)習老師，那位離開(kāi)我們時(shí)讓我痛苦著(zhù)給校長(cháng)寫(xiě)信的好老師。只記得那時(shí)的我特別喜歡那位老師，當他的小助手，每天在辦公室、教室之間穿梭著(zhù)。忙的稀里糊涂也心甘情愿。中學(xué)時(shí)代，他身為班主任，有著(zhù)“至高”的權力，面對班里五六個(gè)曾有過(guò)當班長(cháng)經(jīng)歷的同學(xué)，直接點(diǎn)命名我為班長(cháng)，像小學(xué)那樣吩咐我任務(wù)。
第一個(gè)任務(wù)就是讓我管紀律�！斑@豈不是小菜一碟”我心想著(zhù)，沖著(zhù)班里吼了一句“安靜！”哈哈，看來(lái)這幾年的班長(cháng)沒(méi)白當，多少還是有氣勢的�？梢廊挥心敲磶讉�(gè)在那該鬧鬧該打打，完全不把我的話(huà)當回事。唔…。氣死我了！我走到講臺，嗯？沒(méi)有教桿嘛？心里正納悶呢，后邊一同學(xué)在那哈哈大笑，我實(shí)在忍無(wú)可忍，看到后邊有掃帚，徑直走到那兒，抓起掃帚，氣勢洶洶的拿著(zhù)掃帚對著(zhù)他說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)安靜嗎！”那同學(xué)也吃了一驚，可能沒(méi)料到我脾氣這么大吧，于是連聲說(shuō)：“我錯了我錯了…”聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)，我才把掃帚放回去。這讓我想起了六年級畢業(yè)時(shí)一個(gè)男同學(xué)給我寫(xiě)的同學(xué)錄，他在留言板上這樣寫(xiě)道：“琳姐，以后別再拿教桿打我了�！笨吹竭@些話(huà)時(shí)，真的是讓我哭笑不得。因為那時(shí)的他特別調皮，所以每次他一搗亂，我就會(huì )拿教桿抽他。有一次他把我惹急了，狠狠的抽了他一下，他疼哭了，也正因為那一次，他很少調皮搗亂了……在別人看來(lái)，是不是很霸道呢？呵呵，至今想起來(lái)都會(huì )笑。
那時(shí)的我，年輕，狂躁，霸道。
13、14歲，初入青春的大門(mén)，一身的朝氣蓬勃，一腔的熱血……
祭奠高三作文 篇19
我的貝貝離開(kāi)我已經(jīng)十年了，當我孤獨時(shí)我就會(huì )想起我的貝貝。以前我難過(guò)時(shí)有貝貝陪著(zhù)我，我高興時(shí)與貝貝一起分享，可我現在我難過(guò)時(shí)沒(méi)有什么能陪我的，只能一個(gè)人偷偷的哭，貝貝你轉世了嗎？你的主人很想你……
貝貝是一只可愛(ài)的小狗，我每次回家它都搖著(zhù)尾巴，尤其是我在別處帶了一天回家，他總是抱著(zhù)我的腿不放，好像在說(shuō)："我再也不讓你離開(kāi)家了”。
貝貝披著(zhù)一身柔軟而光滑的花毛，腦袋像我們端午節吃的粽子似的，嘴巴尖尖的，兩邊長(cháng)著(zhù)幾根胡須，鼻子是黑的，經(jīng)常是濕的，眼睛像一對黃色的玻璃球似的，要是用手電筒一照眼睛就變成藍的。兩只耳朵在腦袋上豎著(zhù)，有時(shí)還微微顫動(dòng)。前腿粗短，后腿細長(cháng)而彎曲，走起路來(lái)尾巴只跳舞。
我把它從小養大很不容易，我把它當小孩一樣養著(zhù)，給它嚼食，哄它睡覺(jué)，小狗沒(méi)有辜負我的苦心，長(cháng)大了很乖。小狗經(jīng)常蹲在門(mén)前睡大覺(jué)。它的耳朵很靈敏，能聽(tīng)出家里人的腳步聲。要是外人來(lái)了，還沒(méi)走到我家它就聽(tīng)到了，于是就旺旺的叫個(gè)不停。由于我經(jīng)常喂它，所以我一回來(lái)就搖尾巴抱腿，好像在說(shuō)小主人歡迎你回來(lái)，我餓了，快給我食吃。我走到哪里它就追到哪里，怎么也躲不開(kāi)，直到給了它才不追我。有時(shí)它還和我鬧，不住的圍著(zhù)轉，要是我一發(fā)火，它就會(huì )露出那可怕的銳利的牙齒，往后一退再往前一蹦，甭看它這樣厲害，它是不會(huì )咬我的，要是別人給我鬧它就不答應了，它就往另一個(gè)人身上撲。因此我們當塊的人怕它，我也不知道怎么的，它不怕人卻怕我們打著(zhù)的球，只要我在院子里一打球它就跟著(zhù)我了，因為我知道它這樣，所以當我沒(méi)辦法對付的時(shí)候，就用打球的方式把它下嚇走。我的小狗有些通人性，當我不高興時(shí)它會(huì )蹲在我的前面盯著(zhù)我，我哭得時(shí)候，它的眼里也會(huì )有眼淚。我的小狗命很短，它走了以后我把它葬在了院子里，我夜晚經(jīng)常在院子里哭。
直到現在我也沒(méi)有找到像貝貝一樣的小狗。
祭奠高三作文 篇20
清明了，漫漫紅塵，沒(méi)有什么放不開(kāi)的，點(diǎn)一柱心香，祭奠我們些許的過(guò)往吧。
——題記
清明節了，獨坐桌前，窗外遠遠傳來(lái)辟辟拍拍的鞭炮聲……
突地發(fā)覺(jué)這么多年來(lái)我們似乎忘記了回頭認認真真的回視一下自己，只是在同學(xué)聚會(huì )中，看到三三兩兩地同學(xué)們牽著(zhù)小孩的手，才如夢(mèng)方醒似地感嘆兒女們都已長(cháng)大，自己已不再年青了！
曾經(jīng)在彎彎的田塍路攜著(zhù)你小手一起走過(guò)的大人，現在卻天各一方，一年中難得見(jiàn)到幾次面，所以對于親情，更應該厚養薄葬；曾經(jīng)陪你在寒夜苦讀的同窗卻也不在身邊，曾經(jīng)那些說(shuō)好了要一起走下去，一起走到歲月盡頭的誓言卻也調散在風(fēng)中，過(guò)往的友情遙遙無(wú)期；甚至對于有些刻骨銘心的愛(ài)情也只是鏡花水月的悵望，在歲月的沉淀中經(jīng)不起飄蕩，為了生活不得不天各一方。曾經(jīng)的曾經(jīng)，你又會(huì )時(shí)常想起嗎？那些的那些，所有的所有……都是遙不可及的夢(mèng)了！
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從我們指間流走的是不經(jīng)意的時(shí)間而已，我們怎么也不覺(jué)察不到，也許只是偶然到了某個(gè)十年后，我們才再一次回眸，卻發(fā)現我們已不再年青吧。
人生，是一路風(fēng)景，！每個(gè)人都免不了從生到死。驀然回首來(lái)時(shí)那長(cháng)長(cháng)的路，那些曾經(jīng)的夢(mèng)與理想都在流年里流浪，象流水中的花瓣，找不到依傍！希望虔誠的祭奠可以讓它們與那些逝去的歲月共同安息。
于是，在這萬(wàn)人都去山上祭奠祖先的時(shí)候，我說(shuō)我們這些塵世中的人不妨在暗夜的某個(gè)角落，悄悄地站在已經(jīng)有些荒蕪的青春墓前，靜靜地點(diǎn)一柱心香，祭奠我們的過(guò)往吧！……
一花一世界，一葉一菩提！
珍惜紅塵中的一切，親情、友情、愛(ài)情……
特別是流淌著(zhù)的靜靜時(shí)光。
在自己的心底默默為自己祝福一回：
沒(méi)有什么放不開(kāi)的！
你要好好的，我們都要好好的……
祭奠高三作文 篇21
生命就像一張白紙，青春就是七色中的那抹最鮮艷的橙色。人生寶貴，青春更可貴，因為我們不知還有多少時(shí)間可以揮霍，可以煥發(fā)生機，可以光彩照人，所以，青春期的孩子們總是想做一些獨特的事情來(lái)紀念，來(lái)喧泄，叛逆，就成了趾高氣揚我行我素的代名詞。但是時(shí)光在飛逝，反叛的孩子，終有一天會(huì )變的成熟，當他們回首往事，就會(huì )覺(jué)得，青春沒(méi)有什么大不了，那逝去的時(shí)光誰(shuí)不曾有過(guò)，那遠去的青春誰(shuí)沒(méi)浪費過(guò)，那老去的容顏，誰(shuí)去在乎過(guò)？我們都在感嘆時(shí)間的流逝有如細沙，悄無(wú)聲息而密密麻麻，但是又有誰(shuí)，能躲得過(guò)風(fēng)化？
那青春的時(shí)光，最能滋潤愛(ài)情的生長(cháng)，在那無(wú)所畏懼的年紀，假如有幸遇到所愛(ài)，就勇敢的去追逐，去告白，去澎湃。如果過(guò)了那可以熱烈的時(shí)代，那就回歸現實(shí)吧，愛(ài)情，再怎么難得，再怎么珍貴，再怎么激情燃燒，再怎么轟轟烈烈，被時(shí)間的雙手一撫過(guò)，終究還是會(huì )變得平常。愛(ài)情再怎么至高無(wú)上，經(jīng)不起那些需要考驗的時(shí)光，也會(huì )走向黯淡。
我們那失去了的時(shí)光，擁有一些值得回想，有快樂(lè )，有痛苦，有幸福，也有悲傷，這些回憶，在腦海，在心里，也埋藏在土地里。過(guò)去的多少年，經(jīng)歷了多少事，遇見(jiàn)了多少人，戀過(guò)多少愛(ài)，念過(guò)多少情，笑過(guò)多少回，哭過(guò)多少次，每個(gè)人都不一樣，唯一相同的是，這些東西都值得我們去收藏，然后在某個(gè)不知名的角落里拿出來(lái)回想。
怎么死都死不了，怎么活都不順利，我們的光陰就在埋怨中點(diǎn)滴逝去，與其怨天怨地，還不如怨自己，為何覺(jué)得生活無(wú)趣無(wú)厘頭緒，卻依然過(guò)的如此麻痹落得如斯田地？
祭奠那如沙的時(shí)光，在人世間，不管多迷茫，多彷徨，多心傷，也要有夢(mèng)想，有希望，有信仰，相信自己會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)亮，會(huì )發(fā)奮圖強，這樣，才對得起我們那可貴的人生、青春、愛(ài)情和已經(jīng)消逝了的時(shí)光！
祭奠高三作文 篇22
幾天來(lái)的驚心動(dòng)魄，人間悲劇觸目驚心的一幕幕上演，精神上似乎無(wú)法再承受了。雖然不在四川，不能親臨現場(chǎng)。但身為一個(gè)中國人卻能深切感受到國人所遭受的痛苦，猶如身臨其境一般，刻骨銘心的痛楚。
默哀的三分鐘，警報拉響，汽笛鳴響，我想到外面到大街上，和大家一起為四川遇難的同胞們哀悼，在那樣的氣氛里，舉國上下沉浸在巨大的痛苦中，接受心靈的震撼和靈魂的洗禮。
今天是震后的第九天了。能夠生還的人微乎其微了。但每一個(gè)中國人都在期望，在祈禱，哪怕還有一個(gè)生命的跡象，也會(huì )給生者帶來(lái)安慰。報道中看到天安門(mén)廣場(chǎng)上自發(fā)聚集的中國人，奮力呼喊著(zhù)：中國加油！四川加油！他們泣不成聲的，淚流滿(mǎn)面的高呼著(zhù)。我們每一個(gè)有血性的中國人無(wú)不為之動(dòng)容。再次潸然淚下，無(wú)法控制。
幾天來(lái)都是這樣一種狀態(tài)。會(huì )在電視、電臺、網(wǎng)絡(luò )照片這些關(guān)于災難的報道中，眼淚無(wú)數次的失控，繼而對身邊的人更多了一種強烈的依賴(lài)感。怕失去。
我想對每一個(gè)人說(shuō)，好好愛(ài)自己，愛(ài)身邊最親近的人，有愛(ài)就不要隱晦，盡量的說(shuō)出來(lái)做出來(lái)，讓他們知道你的愛(ài)真實(shí)的存在。
還想對一些執著(zhù)的近乎偏執的人說(shuō)，不要再給自己制造困境了，很多事情也可能你現在想不明白，但隨著(zhù)時(shí)間的經(jīng)歷這些問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，不要輕意傷害自己，因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，無(wú)法復制。我們活著(zhù)不能只顧自己，我們的存在對于一些人來(lái)講是希望，是寄托，是延續。不要為難自己。
哀悼日期間，我們也許會(huì )少了一些事情做，但正是一個(gè)好的機遇，我們痛定思痛，好好想象未來(lái)的人生應該以何種方式來(lái)呈現，經(jīng)過(guò)這次的災難，中國人看到了希望，受到了鼓舞，空前的團結，身為中國人我深感自豪。以前很多幼稚的想法現在也被摒棄掉了，我們長(cháng)大了，需要為祖國貢獻力量，為家人為自己而努力奮斗。
愿逝者安息，生者堅強！
祭奠高三作文 篇23
常常在想，青春到底是一個(gè)什么詞，但總是未果。有人說(shuō)它是悵惘的年華，是易逝的流水，有人說(shuō)它是鍍金的王冠，是刻骨銘心的疤痕，而在面對紛繁的世界的時(shí)候，我卻感覺(jué)它像極了一個(gè)孤兒。蟄伏在某個(gè)隱晦的角落，無(wú)奈卻悄悄的成長(cháng)，直到曙光從它嘴唇慢慢降落到蜷縮的身體時(shí)，才開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì )面對，學(xué)著(zhù)隱忍。
總是在天蒙蒙亮的時(shí)候，揉著(zhù)眼睛開(kāi)始一天的生活，大街上從落寞到人流如織，偶爾襲來(lái)的風(fēng)卷起塵沙，朦朧眼前的世界，這便是迷惘，有些時(shí)候，青春總是蹀躞卻不進(jìn)入那個(gè)縮影的世界，或許是找不到自己的方向，亦或是它需要一個(gè)切口。未知的遠方，可能是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可能是血腥遍布，如果橫沖直撞，進(jìn)入未明的切口，那么隨之而來(lái)的血肉淋淋，切膚之痛便是一種對待生之歡后的永生記憶。等到結了痂，只會(huì )小心翼翼的躲藏，等待時(shí)間舔合滿(mǎn)身無(wú)形的傷痕。
總是在炎炎夏日，陽(yáng)光停滯在枝椏間的時(shí)候，摩挲著(zhù)樹(shù)皮的紋路學(xué)著(zhù)動(dòng)容，青春如果是一個(gè)葳蕤的大樹(shù)，那它的年輪能容納下多少瞬間的斷章，如果可以，是否會(huì )有人站在高高的山崗，撕下一瓣又一瓣的菊花緬懷逝去的時(shí)光，是否會(huì )有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒蕪的年華。
“往事總是令回憶疲憊不已，可卻無(wú)法讓人停止回憶�！毕饺萑缡钦f(shuō)。青春無(wú)法盛大，也無(wú)法細碎，無(wú)法優(yōu)柔，也無(wú)法決絕，像一個(gè)行板，款款的流浪在夢(mèng)里，夢(mèng)止的時(shí)候，也是樂(lè )譜打上休止符的時(shí)候，即使還未譜出動(dòng)人的音樂(lè )，即使還未唱出婉轉的歌兒，但已亡失了圓潤的喉嚨，荒蕪的記憶。
青春也許快要散場(chǎng)，也許只是個(gè)開(kāi)始，當你學(xué)著(zhù)隱忍或學(xué)會(huì )動(dòng)容的時(shí)候，不要忘記回望種種的收獲或遺失，鏤空的歲月總是一種執著(zhù)，磨平了曲折的棱角，當懂得青春漸去漸遠留下的余味時(shí)，那便是成長(cháng)。
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