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2017高考高分作文技巧：使用素材的技巧
在作文中，我們可以利用素材提高分數，下面是小編整理的使用素材的技巧，歡迎閱讀。
1、特殊化，陳材新用
生活中的`反常(特殊)現象，容易產(chǎn)生轟動(dòng)效應。由此，如果作文也寫(xiě)一些“反常(特殊)現象”，既滿(mǎn)足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂(lè )而不為呢?看看下面這篇滿(mǎn)分作文，這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。
請看例子：
(1)我迷上了電腦——奶奶迷上了電腦(人物特殊化)
(2)我跟爸爸看表演——我騎在爸爸肩上看表演(方式特殊化)
(3)縣長(cháng)巡視保密室——縣長(cháng)被擋在保密室外。(事件特殊化)
(4)學(xué)校里響起了歌聲——村頭廣場(chǎng)響起了歌聲。(地點(diǎn)特殊化)
2、設細節，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波瀾不驚，實(shí)在不能求新求異;要么有了新鮮的素材，卻因為表述籠統而不能打動(dòng)人心。存在這些情況怎么辦?將素材的閃光點(diǎn)用“慢鏡頭”語(yǔ)言充分展示，動(dòng)人的'細節自會(huì )傳遞出感人的力量地。
其實(shí)，“慢鏡頭”語(yǔ)言就是給歷史人物創(chuàng )設一個(gè)場(chǎng)景——何時(shí)、何地、何景，人物在這樣的場(chǎng)景中何為，尤其要將人物的動(dòng)作和神情細致描繪。當筆力集中于此，寥寥數語(yǔ)亦足以動(dòng)人心魄。
3、善變通，一材多用
有一些素材看起來(lái)與文題關(guān)聯(lián)不大，但如果善于變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個(gè)感情材料，客觀(guān)對象，都是多種規定的復雜的統一體，其內涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開(kāi)發(fā)、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開(kāi)掘。
袁隆平：一生以水稻為伴，被稱(chēng)為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個(gè)鄉村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平!
第一，從做事持之以恒的角度立意：再平凡的工作，只要用心去做并且持之以恒地堅持下去，就一定能做出偉大的成就。
第二，從探索科學(xué)真理的角度立意：要敢于挑戰權威，只有如此，知識才能創(chuàng )新，科技才能進(jìn)步，當然了挑戰權威要具備非凡的膽識和學(xué)識，是能干而非蠻干。
第三，從品德修養的角度立意：無(wú)論名聲有多大，都不能忘本，淡泊名利，癡迷于自己的追求，才會(huì )收獲最大的財富。
第四，從人生目標的角度立意：人生要有遠大的.目標，要以天下為為己任，把服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人類(lèi)作為最大的幸福，這樣的人生才是最完美的，這樣的人物才是最風(fēng)流的。
由此可見(jiàn)，同樣一個(gè)材料，只要你取舍得當，挖掘得當，是可以適應許多不同的題目的。這里，關(guān)鍵看你會(huì )不會(huì )多角度多側面地看問(wèn)題，善于分析，善于化大為小，化虛為實(shí)。
4、細梳理，教材活用
有時(shí)候，為了寫(xiě)篇文章，可謂挖空心思，絞盡腦汁。靜心想想，我們學(xué)了十幾年的語(yǔ)文，寫(xiě)作文時(shí)真得就沒(méi)有可用之材嗎?其他渠道不說(shuō)，其實(shí)在我們的語(yǔ)文課本里就有著(zhù)豐富的資源。教材中的.文章就像我們熟悉的朋友，可以經(jīng)常閱讀與品味，把這樣的“朋友”運用于自己的作文里面，就有“近水樓臺先得月”似的輕車(chē)熟路般的感受。其中很多文章是經(jīng)典名篇，經(jīng)典不但可以陶冶情操，常讀常新，而且還蘊涵著(zhù)豐富的作文素材。
5、開(kāi)茅塞，觸類(lèi)旁通
為了備戰高考，考生要記憶大量的成語(yǔ)，而言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ)就是我們鮮活的素材庫，將成語(yǔ)變素材，一舉兩得，何樂(lè )而不為?
看一例子：曾經(jīng)才華橫溢的江淹，讓無(wú)數的'后人為他的凋謝而惋惜。少時(shí)家境貧寒，江淹卻勤于讀書(shū)，苦于學(xué)習。優(yōu)越的天賦與不懈的努力最終造就了他的文學(xué)成就。然而，聲名鵲起動(dòng)搖了他寫(xiě)作的原則。為了名與利，他不再用心屬文，直至靈感消逝，文思減退。漸漸步入寫(xiě)作的低潮，終以“江郎才盡”名留文壇。
很多成語(yǔ)就是一段悲歡故事，一個(gè)生動(dòng)靈魂。引用詩(shī)句，列舉詩(shī)人，既展示了非凡積淀，又讓文字得染詩(shī)情畫(huà)意。相信，每個(gè)同學(xué)都有豐富的詩(shī)文素材。
6、吐心曲，傾情表述
文章特別是散文要以情動(dòng)人，但材料的表達不是空泛的抒情，而是把深沉蘊藉的情感融注于筆端。很多學(xué)生習慣用第三人稱(chēng)陳述材料，而不涉及自己的主觀(guān)感受，特別是對史料的`使用，這種處理方式并不高明。其實(shí)，展開(kāi)自己的心靈，讓材料的再現和自我的情感發(fā)生化學(xué)反應，其間的漣漪更能激蕩讀者的共鳴。
由此可見(jiàn)，當我們貼近這些材料中的人物的心靈，用文字表達他們的喜怒哀樂(lè )，這些材料就不再是冷冰冰的或陳舊的印記，而是存在于生命長(cháng)河的錦緞華彩，它們有質(zhì)地，有光澤，它們有血有肉，它們有溫度，有氣質(zhì)
。
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