2015最新高考作文素材:正能量類(lèi)
�、卞X(qián)學(xué)森——中國航天事業(yè)奠基人
浙江杭州人，1938年在美國獲博士學(xué)位，1950年開(kāi)始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國。1958年起，錢(qián)學(xué)森長(cháng)期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。
1965年，錢(qián)學(xué)森正式向國家提出報告和規劃，建議把人造衛星的研究計劃并列入國家任務(wù)。在實(shí)施人造衛星研制計劃中錢(qián)學(xué)森在許多關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的解決上貢獻了智慧。
錢(qián)學(xué)森對科學(xué)技術(shù)的重大貢獻是多方面的，他以總體、動(dòng)力、制導、氣動(dòng)力、結構、計算機、質(zhì)量控制等領(lǐng)域的豐富知識，為組織領(lǐng)導新中國火箭、導彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。
�、擦已嬷兄髳�(ài)——王茂華譚良才
王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區慈化鎮伯塘中學(xué)教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區慈化鎮冷水村村民，系王茂華的岳父。
3月21日14：50許，宜春市袁州區慈化鎮伯塘村一棟普通民房?jì)�，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著(zhù)了手中的打火機，災難就這樣突然到來(lái)。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身地數次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。
王茂華燒傷面積達98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，于5月2日凌晨1時(shí)19分不幸去世，年僅27歲。譚良才燒傷面積達85%，目前處于良好的恢復調養期。
滿(mǎn)懷無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)，王茂華、譚良才這對普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
王茂華與岳父譚良才火海英勇救人的先進(jìn)事跡感動(dòng)全國，江西省人民政府，宜春市委、市政府分別作出向英雄表彰學(xué)習的決定，王茂華同志被授予革命烈士、五四青年獎?wù)�、�?yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。
頒獎詞:烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測試。生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲做大!一對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛(ài)!
�、唱毻揉l村教師堅守29年為幫孩子走出大山
2014年12月7日，海拔1500多米、距離巫溪縣城100多公里的新田村小學(xué)，放眼望去，四面都是連綿高山。離八點(diǎn)鐘的上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，劉坤賢拄著(zhù)拐杖早早地站到村小門(mén)口，等待孩子們的到來(lái)。高山上的冬日陽(yáng)光讓人覺(jué)得特別溫暖，劉坤賢銀色的拐杖被映得閃閃發(fā)光。遠遠望去，有種說(shuō)不出的莊嚴。
重慶巫溪縣“獨腿教師”劉坤賢，就是鄉村教師其中的一位，從1983年至今，他把他的青春年華和健康，都獻給了鄉村教育。
29年來(lái)，劉坤賢已經(jīng)習慣了每天早上這樣的守候，即使在17年前高位截肢后，他依然拄著(zhù)拐杖，用剩下的一條腿佇立在校門(mén)口等待孩子們到來(lái)。他說(shuō)，這樣做的目的很簡(jiǎn)單：就是希望讓孩子們有朝一日走出大山，見(jiàn)識外面的世界。
29年來(lái)，他一直堅守在大山深處的三尺講臺，在因意外事故高位截肢后，也不曾離開(kāi)，用一條腿一站就是17年。每天早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午2點(diǎn)放學(xué)，劉坤賢基本上每天要在課堂上站6個(gè)小時(shí)。算下來(lái)，17年來(lái)，他拖著(zhù)一條腿站在三尺講臺的時(shí)間已有26000多小時(shí)。為了克服疼痛，劉坤賢吃了多少鎮痛藥，他自己也記不清了。
�、春闲禄l(fā)生校園慘案 校長(cháng)斗歹徒以身殉職
2014年1月15日，湖南省婁底市新化縣上梅鎮北渡中心小學(xué)校長(cháng)楊建一為保護學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職。
當天第四節課，該校三年級學(xué)生正在操場(chǎng)上上體育課。13：50分左右，學(xué)生們正分組做游戲，突然從校園圍墻上翻入一名不明身份的男子，手持兇器將該班學(xué)生王振宇刺倒在血泊當中。該班女體育老師卿芳驚呼救命，校長(cháng)楊建一聞?dòng)嵑髪^不顧身追趕歹徒，在出校門(mén)約二百多米的菜地上與歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，頭中數刀，不幸當場(chǎng)遇難，兇手隨即逃離現場(chǎng)。
事情發(fā)生后，學(xué)校立即組織對受傷學(xué)生王振宇進(jìn)行搶救并向公安機關(guān)報案。
接到報告后，新化縣人民政府副縣長(cháng)、縣公安局局長(cháng)羅宜秋，新化縣副縣長(cháng)康燕青帶領(lǐng)相關(guān)部門(mén)負責同志迅速趕赴現場(chǎng)指揮處置。新化縣委書(shū)記胡忠威接報后要求不惜一切代價(jià)搶救被害學(xué)生，全力以赴抓捕兇手，妥善做好有關(guān)善后處置工作�？h委、縣政府立即成立了“1.15”事件處置領(lǐng)導小組，負責協(xié)調案件偵破和善后處置等工作。
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