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歷年全國各地高考作文題目
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的歷年全國各地高考作文題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2025年全國各地高考作文題目
全國一卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開(kāi)不了口�！薄� 老舍《鼓書(shū)藝人》
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱�！薄� 艾青《我愛(ài)這土地》
“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因為一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)�！薄� 穆旦《贊美》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。
全國二卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”…… 夢(mèng)往往以一種獨特的方式呈現我們的感受和期冀，為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)。如果有一天，我們能夠將夢(mèng)贈予他人……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。
全國甲卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。
這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。
適用省份：云南、貴州、四川、西藏、廣西。
北京卷
微寫(xiě)作（10 分）：從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。
學(xué)校國學(xué)社擬邀請一名學(xué)者來(lái)校做題為 “古人的修身觀(guān)” 的講座，請你給社團公眾號寫(xiě)一段關(guān)于講座的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)來(lái)聽(tīng)。要求：語(yǔ)言得體，有吸引力。
教師節到來(lái)之際，班級準備開(kāi)一次班會(huì )，為老師們頒獎，請你參與獎項設計。你最想設計一個(gè)什么獎，為什么？要求：寫(xiě)出該獎項的名稱(chēng)；言之成理，條理清晰。
請以 “輕” 為題目，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。
作文（50 分）：從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。
運動(dòng)員在中長(cháng)跑時(shí)會(huì )出現 “極點(diǎn)” 反應：呼吸艱難，四肢乏力。但通過(guò)調整節奏、激發(fā)斗志，越過(guò)極點(diǎn)后，身體會(huì )重獲活力，奔跑會(huì )進(jìn)入新階段。這樣的現象被稱(chēng)為 “第二次呼吸”。其實(shí)，很多領(lǐng)域都存在類(lèi)似現象。請以 “由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去” 為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
生活中，到處都有數字在閃耀，如比賽記分牌、新年倒計時(shí)、車(chē)站電子時(shí)刻表、智能家電顯示屏等。數字閃耀之時(shí)，可能是激動(dòng)的時(shí)刻，可能是收獲的見(jiàn)證，也可能是幸福的日�！� 請以 “當數字閃耀時(shí)” 為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實(shí)、合理，有細節描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
上海卷
有學(xué)者用 “專(zhuān)”“轉”“傳” 概括當下三類(lèi)文章：“專(zhuān)” 指專(zhuān)業(yè)文章；“轉” 指被轉發(fā)的通俗文章；“傳” 指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專(zhuān)業(yè)文章可以變成被轉發(fā)的通俗文章，而面對大量 “轉” 文，讀者又不免期待可傳世的文章。由 “專(zhuān)” 到 “傳”，必定要經(jīng)過(guò) “轉” 嗎？請聯(lián)系社會(huì )生活，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J識與思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于 800 字。
天津卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
車(chē)輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運，勁直的輻條匯聚于輪轂，車(chē)輪支撐起載重的車(chē)輛，滾滾向前。
你對這段話(huà)有怎樣的聯(lián)想與思考？請結合自身體驗，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于 800 字；④不得抄襲，不得套作。
2024 年
新課標 I 卷：人工智能與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“問(wèn)題是否會(huì )越來(lái)越少？”
全國甲卷：交流
新課標 II 卷：未知之境
北京卷：議論文 “歷久彌新”，探討傳統文化的時(shí)代活力；記敘文 “打開(kāi)”，以個(gè)人成長(cháng)或科技創(chuàng )新為切入點(diǎn)。
上海卷：認可度
天津卷：定義
2023 年
全國乙卷：一花獨放不是春
全國甲卷：人技術(shù)時(shí)間
新課標 I 卷：故事的力量
新課標 II 卷：青少年自己的空間
北京卷：續航
上海卷：探索世界
天津卷：使命與擔當
2022 年
全國乙卷：跨越，再跨越
全國甲卷：有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的材料作文
新高考 I 卷：本手、妙手、俗手
新高考 II 卷：選擇創(chuàng )造未來(lái)
北京卷：學(xué)習今說(shuō)
上海卷：發(fā)問(wèn)與結論
天津卷：尋常煙火是美景
浙江卷：青年有擔當，青春正飛揚
2021 年
全國乙卷：關(guān)于理想
全國甲卷：可為與有為
新高考 I 卷：強弱之變
新高考 II 卷：根據 “人” 字漫畫(huà)寫(xiě)一篇文章
北京卷：論生逢其時(shí)
上海卷：時(shí)間沉淀與帶來(lái)的價(jià)值
天津卷：紀念日是歲月的注腳
浙江卷：得與失的思考
2020 年
全國 I 卷：齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深？
新高考 I 卷：疫情中的距離與聯(lián)系
新高考 II 卷：帶你走進(jìn) ——（地名）
全國 II 卷：攜手同一世界，青年共創(chuàng )未來(lái)
全國 III 卷：如何為自己畫(huà)好像
北京卷：一條信息；也可選擇以 “每一顆都有自己的功用” 為主題寫(xiě)作
上海卷：對 “轉折” 的認識與思考
天津卷：對 “中國面孔” 的新思考和感悟
浙江卷：對 “落差或錯位” 的體驗與思考
江蘇卷：對 “同聲相應，同氣相求” 的思考
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