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2016年高考全國1卷作文點(diǎn)評
今年全國新課標I卷作文是根據夏明的作品改編的一則漫畫(huà)作文。下面是小編整理的2016年高考全國1卷作文點(diǎn)評，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【作文點(diǎn)評】
今年全國新課標I卷作文是根據夏明的作品改編的一則漫畫(huà)作文。
材料由兩幅漫畫(huà)組成，在第一幅漫畫(huà)中，一位男孩得了100分，被親了一口，笑容滿(mǎn)面;另一位男孩得了55分，挨了一巴掌，哭喪著(zhù)臉。在第一幅漫畫(huà)中，一位原來(lái)得了100分男孩考了98分，挨了一巴掌，哭喪著(zhù)臉;另一位原來(lái)得了55分男孩考了61分，被親了一口，笑容滿(mǎn)面。
這是一則運用對比手法的漫畫(huà)，有兩個(gè)小男孩得分的對比，有小男孩得分后待遇的對比，仔細品味，還有暗藏在巴掌與吻中的家長(cháng)、社會(huì )態(tài)度的對比。
漫畫(huà)直接反映的是人們對待學(xué)習成績(jì)的態(tài)度，成績(jì)高的因為一時(shí)失誤，挨了批評;成績(jì)低的因為偶有進(jìn)步，受到表?yè)P。從否定的角度看，人們要綜合看待學(xué)生的成績(jì)變化。從肯定的角度看，退步要批評，進(jìn)步要表?yè)P。從深層看，反映的是人們心目中存在的滿(mǎn)分意識、及格意識。
從學(xué)習成績(jì)推廣開(kāi)來(lái)，這可以看做人們評價(jià)事物的一種態(tài)度，考生可以多方立意，既可以整體立意，談?wù)_、全面對待一個(gè)人的成績(jì)、表現，談如何教育孩子，談如何對待進(jìn)步與退步，也可以談獎勵與懲罰的激勵手段;也可以局部立意，談對追求完美的看法，對及格意識的認識，等等。
這則作文，既貼近了學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生最切身的成績(jì)出發(fā)，又暗含了對待事物評價(jià)的態(tài)度、方式，繼承了15年作文貼近生活實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)發(fā)散多元的優(yōu)點(diǎn)，又能讓學(xué)生在深入思考后，聯(lián)系社會(huì )生活高遠立意。
采用漫畫(huà)作文的方式，考查了學(xué)生對漫畫(huà)的理解能力及聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)生要能從自身的成績(jì)跳出去，才能有更廣闊的寫(xiě)作空間。
今年高考作文以漫畫(huà)形式出現，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現，人物可愛(ài)，現如今微信、短信中的這種表情類(lèi)的人物圖像隨處可見(jiàn)，有的表達對某些事情的情感、看法、調侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。
漫畫(huà)反應的問(wèn)題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分數”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見(jiàn)的兩類(lèi)孩子，注意名字的諧音;還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對比，以及他們家長(cháng)反應的對比。
圖中最顯眼的是分數，“可揚君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認為孩子學(xué)習下功夫了，成績(jì)進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎勵接踵而來(lái)。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數下降了，就認為“不爭氣”、“沒(méi)出息”，枉費了老師、家長(cháng)的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒(méi)有希望”，甚至認為孩子分數既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語(yǔ)相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類(lèi)就是“差生”代表，平時(shí)調皮搗蛋，上課不認真，家長(cháng)教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長(cháng)如何對待“成績(jì)單”、家庭教育方面，分析家長(cháng)的心態(tài)及給出建議。
【范文】
至于收貨，要量力而為
秋，這個(gè)熟悉又充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，收獲的季節同時(shí)對于不同職業(yè)的人們來(lái)講卻意義不同。有人曾說(shuō)宰相肚子里能撐船，我想這句話(huà)并不是說(shuō)那么簡(jiǎn)單，多數人認為是說(shuō)這個(gè)人有度量，能寬松別人，可是真的是這樣嗎?我認為是他真正的看到了自己的標準。
想必每個(gè)人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光環(huán)所為繞，可是什么都改變了，你的到的不是真正的自己，一切都已改變。你前進(jìn)會(huì )有無(wú)數的掌聲，以及父母的疼愛(ài)和吻�？墒侨擞羞^(guò)常在河邊走哪有不濕鞋，那么多的誘惑在身邊。身體的原因和種種過(guò)錯，那么你稍微的擺動(dòng)，結果可想而知無(wú)數的流言蜚語(yǔ)向你撲面而來(lái)如同春天綻放的花朵的芬芳，擋不住，然而壓力的過(guò)大，確實(shí)會(huì )讓你崩潰。
家是人們精神的慰藉和停泊的港灣，然而時(shí)代的不同更多的家長(cháng)要孩子攀比，比學(xué)習比孩子得的獎，然而你們真的能明白，這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少，這是教育育人。不是看分數而評論孩子的努力，盡自己的全力那就是成功，讓孩子心里有負擔有壓力，并不代表會(huì )成功，反之確會(huì )加劇他們的心里情況。這些你們真的想到了嗎?
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