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今年全國卷高考作文題目名家點(diǎn)評
2016年語(yǔ)文考試過(guò)后，今年的高考作文隨之出現，下面是小編整理的全國卷高考作文名家點(diǎn)評，歡迎查看!
【全國卷高考作文名家點(diǎn)評】
2016年高考全國Ⅰ卷作文題 各路“大咖”點(diǎn)評
閱讀材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
如何理解這幅漫畫(huà)，從哪個(gè)角度切入可以寫(xiě)得“高分”?羊城晚報第一時(shí)間找了各路“大咖”解題——
考生發(fā)揮空間大
點(diǎn)評人：廣東省高考語(yǔ)文評卷組副組長(cháng)、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(cháng)李金濤教授
這個(gè)題目可以從兩層意思進(jìn)行分析，一是反映了當前片面追求分數的現狀，以及培養人才的問(wèn)題;二是更進(jìn)一步地反映了社會(huì )對進(jìn)步和退步的態(tài)度。這個(gè)題目貼近現實(shí)，角度多樣層次豐富，考生發(fā)揮空間大，可以結合自己的現實(shí)生活來(lái)評述。命題符合教育部考試大綱要求，和往年難度相比稍難，但由于貼近考生生活，相信大部分考生都能較好完成。(羊城晚報記者王倩)
題目充滿(mǎn)思辨性
點(diǎn)評人：廣州市第五屆十佳青年語(yǔ)文教師、廣州市第六中學(xué)語(yǔ)文老師肖剛
高考作文命題永遠在“規避”和“超越”中前進(jìn)，命題人為了規避“模仿”“套路”這種現實(shí)，于是“漫畫(huà)材料作文”橫空出世了，或者說(shuō)“又回來(lái)了”!
這道作文題目有三個(gè)典型特點(diǎn)：形象性，現實(shí)性，思辨性。這幾個(gè)特點(diǎn)都比較符合最新的語(yǔ)文核心素養的培養目標。
題目本身首先有點(diǎn)“意料之外”，提供的材料類(lèi)型不同于常見(jiàn)的純文本形式，可能會(huì )對考生有一定的心理沖擊。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就提供了一道漫畫(huà)作文題。其次，題目又在“情理之中”，是因為它的中心話(huà)題或者說(shuō)中心任務(wù)非常明確，就是關(guān)于家長(cháng)、老師、社會(huì )對待孩子“成績(jì)”的“心態(tài)”，只不過(guò)題目用了比較形象的“漫畫(huà)”來(lái)呈現罷了。再次，題目比較符合考生的生活實(shí)際，幾乎每位考生都會(huì )有漫畫(huà)中的類(lèi)似經(jīng)歷或體驗，有話(huà)可說(shuō)。
我認為這道題目有很好的區分度，雖然考生基本都有話(huà)可說(shuō)，但這個(gè)題目充滿(mǎn)了思辨性，并且漫畫(huà)背后潛藏著(zhù)給考生的規定性任務(wù)：“你(考生)怎么看待這種現象”。而且如果想寫(xiě)出高分作文，還必須完成一個(gè)“比較”的動(dòng)作，即兩位學(xué)生的分數差距懸殊，為何遭遇卻不同。(羊城晚報記者陳曉璇)
考生要打開(kāi)思路
點(diǎn)評人：北京大學(xué)中文系原主任溫儒敏
這個(gè)題出得不錯，是開(kāi)放性的，考生可以從不同的角度來(lái)發(fā)揮，比如獎勵和懲罰比較，可以從各個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，但是這個(gè)題如果要寫(xiě)得好，就不能太拘泥，不要只一味批判家長(cháng)的做法，家長(cháng)是不是做得不對，對在哪，錯在哪，可以怎么改善，考生要打開(kāi)思路。
題型上來(lái)說(shuō)，不是材料作文，因為全國都在培訓考生進(jìn)行驅動(dòng)型寫(xiě)作，但我認為還是要扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生做好各種準備。這道題還考察了學(xué)生的思辨能力，全面看問(wèn)題，從不同角度看問(wèn)題。(羊城晚報記者 張林)
要出彩不容易
點(diǎn)評人：中山大學(xué)中文系教授、博導，廣東省作家協(xié)會(huì )副主席謝有順
我覺(jué)得這個(gè)作文題不太好寫(xiě)，指向性很明確。我個(gè)人還是更愿意看到有無(wú)窮的可能性的、開(kāi)放式題目。
這個(gè)題目看起來(lái)想象空間很大，比如考生要審題，要觀(guān)察，要注意到分數的變化、表情的變化，給了學(xué)生一定的想象空間。
但我覺(jué)得，它的指向性比較明確，甚至有比較清楚的價(jià)值暗示，給考生的想象空間很有限，除非有特別的想象力和角度的學(xué)生，大部分可能都會(huì )寫(xiě)得千篇一律。
比如不要以分數論輸贏(yíng)，不能暴力教育、苛責教育，或起點(diǎn)低的哪怕進(jìn)步一點(diǎn)都會(huì )鼓勵，起點(diǎn)高的倒退一點(diǎn)也會(huì )被苛責等，大多數孩子都會(huì )往這個(gè)方向想，要獨辟蹊徑，要出彩，不容易。(羊城晚報記者 張璐瑤)
考生不容易跑題
點(diǎn)評人：著(zhù)名作家遲子建
這個(gè)作文很有意思，難度倒是不大，一般考生都很容易理解，很容易發(fā)揮。但這個(gè)題目，可發(fā)揮的空間，可展現個(gè)人想象力的空間不大。從立意來(lái)說(shuō)，題目不算新穎，不過(guò)作為考題來(lái)說(shuō)，考生應該比較喜歡，很好答，很貼近考生的真實(shí)生活，也有對應試教育的反思，體現出了積極的一面�？碱}定位也很準，考生不容易走偏。當年我高考作文就是寫(xiě)跑題了，如果有這個(gè)題目，或許就不會(huì )跑題了。
我認為，考察一個(gè)考生，考察他的作文、思辨能力，一個(gè)有無(wú)限可能性的題目，讓大家有多重寫(xiě)法的題目，會(huì )更容易發(fā)揮考生的個(gè)人才能。
或難挖掘深層東西
點(diǎn)評人：著(zhù)名作家馮驥才
今年的考題挺有新意的，作文題目的創(chuàng )造性會(huì )比作文的創(chuàng )造性強。因為現在是讀圖時(shí)代，大量圖片給人以愉悅和快感，適合年輕人;題目本身孩子們也有得談，因為這是他們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，包括大人對孩子考分的在乎，孩子們對分數的反應，這個(gè)感受每個(gè)孩子都是獨特的。不過(guò)這樣的作文題比較難促使孩子挖掘更深一層含義的東西。因為讀圖都是快餐時(shí)代，都是表層反應，往往深一層的感受和想法沒(méi)有，這是視覺(jué)時(shí)代和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的問(wèn)題。沒(méi)法挖掘深一層的東西，學(xué)生另外一種能力很難體現。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目很好，很有創(chuàng )意，但希望明年不要全國各地作文題都是漫畫(huà)，希望還有別的新意，并且可以引導學(xué)生往深一層思考。
全國II卷作文題
(貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內蒙古、新疆、云南、陜西、重慶、海南等)
今年全國卷高考的語(yǔ)文作文聚焦如何提高學(xué)習語(yǔ)文素養。作文題大意為：談如何學(xué)習語(yǔ)文，1，課上有效的學(xué)習，2，課外大量的閱讀，3，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從自己的角度分析這三種學(xué)習方式，談如何提高學(xué)習語(yǔ)文素養。
名師點(diǎn)評2016陜西高考作文：情理之中料想之外
2016年陜西高考作文公布，今年的高考作文題為《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》。
給出一段閱讀材料，材料內容為語(yǔ)文素養的途徑：課內有限閱讀、課外大量閱讀、社會(huì )實(shí)踐，比較三種方式，得出結論說(shuō)明理由。請自擬題目，談如何提高語(yǔ)文素養。
針對今年的陜西高考作文題目，華商網(wǎng)邀請了西安交大附中、西工大附中、陜師大附中的3位資深名師發(fā)表了他們的見(jiàn)解和看法——
交大附中馮雋老師：
引導學(xué)生樹(shù)立正確的閱讀價(jià)值觀(guān)
今年的作文題旨在引導學(xué)生建立正確的語(yǔ)文學(xué)習觀(guān)、閱讀價(jià)值觀(guān)，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學(xué)生認知思考、情感體驗的調動(dòng)，強調學(xué)生講真話(huà)、談?wù)媲�。這是今年作文題的創(chuàng )新點(diǎn)。
材料中提供的三個(gè)角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個(gè)角度學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)。課內有限閱讀角度引導學(xué)生關(guān)注教材，糾正長(cháng)期存在的語(yǔ)文教學(xué)教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會(huì )實(shí)踐角度注重引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )這部大書(shū)，貼近自然、走進(jìn)社會(huì )，以一己之身感受體驗，強調知與行。
培養語(yǔ)文素養三個(gè)途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關(guān)系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對考試時(shí)間、考場(chǎng)作文篇幅限制的考慮。
西工大附中王宏哲老師：
題目在情理之中料想之外
乍看作文題，我有兩個(gè)突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考試，利在千秋。
情理之中是因為今年沿襲了去年的任務(wù)驅動(dòng)型作文，料想之外是因為太接地氣了，讓學(xué)生思考自己日日進(jìn)行的事情，而且開(kāi)放度高，因學(xué)生素養差異，區分度必定好，是一道好題。
語(yǔ)文素養是2001年《高中語(yǔ)文課程標準》提出的概念，是語(yǔ)文的靈魂，喊了15年，學(xué)生正真關(guān)注很少，如今以高考題目出現，引導效果必定難以估計，所以既能好好選拔出語(yǔ)文素養好的學(xué)生，又能引導天下學(xué)生走向語(yǔ)文學(xué)習的正道，功在千秋啊。
這道題的任務(wù)類(lèi)型是做決定式任務(wù)，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務(wù)驅動(dòng)型作文的要害是“在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。”選其一，但在闡述道理時(shí)應通過(guò)一定文字量，與其他兩條途徑比較，說(shuō)請自己的理由。
這道題學(xué)生熟悉，又能激發(fā)好學(xué)生的情感，一定會(huì )涌現出一批情理交融的好文章。
陜師大附中江志勇老師：
題目平易近人，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)
第一眼看上去很突然，仔細想想后才發(fā)現，原來(lái)高考作文就在我們身邊，或者說(shuō)，它考查的就是我們平時(shí)所思、所想、所為。這個(gè)作文題目引導學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注自己的身邊事。
從命題材料上講，學(xué)生很熟悉，語(yǔ)文課作為母語(yǔ)，天天學(xué)，提高語(yǔ)文素養，是語(yǔ)文課程改革的核心，也是語(yǔ)文學(xué)習的核心，甚至是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的根本目的。
從三個(gè)選項來(lái)看，課內有效學(xué)習明顯是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑，課外大量閱讀和社會(huì )實(shí)踐也是學(xué)好語(yǔ)文的核心法門(mén)，所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
從學(xué)生層面講，他們有話(huà)說(shuō)，經(jīng)過(guò)思考后，要有所權衡，權衡后做出自己的選擇。寫(xiě)課內的用心學(xué)習或者寫(xiě)閱讀、寫(xiě)實(shí)踐都可以。
平易近人的作文最能考查學(xué)生的積累，死讀書(shū)寫(xiě)不出好文章，真正的語(yǔ)文是活的，是對過(guò)往生活的省察，是萬(wàn)卷書(shū)，是萬(wàn)里路。
2016年高考 全國III卷作文題
(適用于廣西、云南，四川、貴州)
請以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現了不少假冒偽劣，他擔心會(huì )破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。”為材料，根據材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。你感覺(jué)怎么樣?
四川名師點(diǎn)評2016四川高考語(yǔ)文作文題
今年，四川高考語(yǔ)文使用全國卷，作文為材料作文，以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現了不少假冒偽劣，他擔心會(huì )破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學(xué)生根據材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。有的考生覺(jué)得開(kāi)放性程度高，落腳點(diǎn)卻很難確定。我們看看各個(gè)學(xué)校的名師怎么說(shuō)。
棠外高三語(yǔ)文備課組長(cháng)熊紅老師
2016年四川高考語(yǔ)文作文為材料作文，以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現了不少假冒偽劣，他擔心會(huì )破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學(xué)生根據材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。
2016年四川高考作文材料較易理解，對大部分考生來(lái)說(shuō)，都應該有一定的發(fā)揮空間。但要寫(xiě)得不同一般，則強調對材料的綜合把握。
材料中小羽的成功有多種因素，既有創(chuàng )新開(kāi)放，又有規則合作，在本質(zhì)上強調的是新的大國工匠精神。學(xué)生如果僅抓住材料中的某一點(diǎn)分析，未免狹隘。
相比往年，此次的作文更考察考生思考的嚴謹與思維的深度。
成外高三語(yǔ)文老師孫繼良老師
今年高考作文和往年作文有一點(diǎn)相似，依然偏重于任務(wù)驅動(dòng)型作文。核心詞是“市場(chǎng)規范”。
參考立意:
1、建立市場(chǎng)規范，遏制假冒偽劣;變“堵”為“疏”，規范市場(chǎng);用胸懷和眼界開(kāi)拓市場(chǎng);用規范為發(fā)展開(kāi)路等。
2、用觀(guān)念引領(lǐng)全新發(fā)展;創(chuàng )新觀(guān)念，拓寬發(fā)展之路;政府可在市場(chǎng)規范與發(fā)展上做得更好等。
如果從“誠信”立意，可能進(jìn)入誤區。
嘉祥九思金牌語(yǔ)文名師
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在個(gè)人層面的基本規范和要求集中體現在“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”幾方面。誠信是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的基石。從一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟是以信任為基礎的信用交易活動(dòng)。這種交易活動(dòng)，蘊含著(zhù)對市場(chǎng)主體誠實(shí)守信的道德和法律要求。誠信是實(shí)現信用交易的前提和保障，是市場(chǎng)經(jīng)濟健康發(fā)展的金規則和生命線(xiàn)。市場(chǎng)主體誠實(shí)守信，不僅能夠避免逆向選擇和道德風(fēng)險、降低交易成本，而且能夠形成合理的市場(chǎng)秩序，增強經(jīng)濟社會(huì )活動(dòng)的可預期性，提高經(jīng)濟效率。
這次作文正好與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在個(gè)人層面的基本規范和要求集中體現的“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”中的“誠信”相吻合�？忌梢詮�“如何規范經(jīng)濟市場(chǎng)”入手寫(xiě)作。作文的基本立意已經(jīng)在材料中給定，審題難度較低，培養學(xué)生對社會(huì )、人生的認識，能塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)。
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