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今年高考作文題目有哪些
高考作文,每年都會(huì )成為熱議的焦點(diǎn)。下面是小編整理的今年的高考作文題目,我們一起看看吧!
【今年高考作文題目】
32.3%網(wǎng)友覺(jué)得全國一卷的漫畫(huà)作文最難寫(xiě)
全國一卷
結合漫畫(huà)寫(xiě)作文
全國一卷的作文引起了很大反響,被不少網(wǎng)友戲稱(chēng)為“高考作文中的網(wǎng)紅”。一組漫畫(huà)共四幅圖:一個(gè)孩子第一次考了100分,獲得獎勵;第二次考了98分,得了一巴掌。另一個(gè)孩子第一次考了58分,得了一巴掌;第二次考了61分,獲得獎勵,看圖寫(xiě)作題目自擬。
遲子建(著(zhù)名作家):這個(gè)作文很有意思,難度倒是不大,一般考生都很容易理解,很容易發(fā)揮。但這個(gè)題目,可發(fā)揮的空間,可展現個(gè)人想象力的空間不大。從立意來(lái)說(shuō),題目不算新穎,不過(guò)作為考題來(lái)說(shuō),考生應該比較喜歡,很好答,很貼近考生的真實(shí)生活,也有對應試教育的反思,體現出了積極的一面?碱}定位也很準,考生不容易走偏。當年我高考作文就是寫(xiě)跑題了,如果有這個(gè)題目,或許就不會(huì )跑題了。我認為,考察一個(gè)考生,考察他的作文、思辨能力,一個(gè)有無(wú)限可能性的題目,讓大家有多重寫(xiě)法的題目,會(huì )更容易發(fā)揮考生的個(gè)人才能。
馮驥才(著(zhù)名作家):今年的考題挺有新意的,作文題目的創(chuàng )造性會(huì )比作文的創(chuàng )造性強。因為現在是讀圖時(shí)代,大量圖片給人以愉悅和快感,適合年輕人;題目本身孩子們也有得談,因為這是他們經(jīng)常遇到的問(wèn)題,包括大人對孩子考分的在乎,孩子們對分數的反應,這個(gè)感受每個(gè)孩子都是獨特的。不過(guò)這樣的作文題比較難促使孩子挖掘更深一層含義的東西。因為讀圖都是快餐時(shí)代,都是表層反應,往往深一層的感受和想法沒(méi)有,這是視覺(jué)時(shí)代和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的問(wèn)題。沒(méi)法挖掘深一層的東西,學(xué)生另外一種能力很難體現?偟膩(lái)說(shuō),這個(gè)題目很好,很有創(chuàng )意,但希望明年不要全國各地作文題都是漫畫(huà),希望還有別的新意,并且可以引導學(xué)生往深一層思考。
上海
談?wù)剬?ldquo;評價(jià)他人生活”的看法
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展,人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,評價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn),這些評價(jià)對個(gè)人和社會(huì )的影響也越來(lái)越大。人們對“評價(jià)他人的生活”這種現象的看法不盡相同,請寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓@種現象的思考。要求:1.自擬題目;2.不少于800字。
楊揚(華師大中文系教授):就題目本身來(lái)說(shuō),兩個(gè)元素還是比較明顯的,一是“評論”,二是“他人”,但是要寫(xiě)好還是有難度。不過(guò)這個(gè)題目也體現了近年來(lái)上海語(yǔ)文教學(xué)的方向——培養學(xué)生思考問(wèn)題的能力,鼓勵發(fā)表意見(jiàn)。
陳嫣婧(上海市中國中學(xué)語(yǔ)文老師、書(shū)評人):上海今年高考作文的亮點(diǎn),首先是材料貼合生活,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò ),特別是社交軟件的興起,現代人的私人生活多少會(huì )暴露在光天化日之下。“曬照片,談旅行,幾乎每個(gè)人的朋友圈多少都會(huì )涉及這些內容。所以要不要參與評價(jià)他人的生活,怎么評價(jià),就成為了一個(gè)無(wú)法避免的問(wèn)題。其次,這個(gè)題目雖然“接地氣”,但切入點(diǎn)和提升力卻仍是有的,也就是說(shuō),有很大的發(fā)揮空間。此外上海這題其實(shí)出得很海派,什么是海派呢?就是尊重世俗生活,尊重個(gè)體的存在和人的矛盾,這東西雖然看上去很瑣碎,其實(shí)也可以說(shuō)是另一種深刻。”
天津
談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”
請根據下面的材料,寫(xiě)一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天,你可以通過(guò)手機、電腦等電子設備,在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù),“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著(zhù);你也可以繼續手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本,享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣……
當代青年渴求新知,眼界開(kāi)闊,個(gè)性鮮明,在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式,結合個(gè)人的體驗和思考,談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”。
要求:1.自選角度,自擬標題;2.文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明; 3.不少于800字;4.不得抄襲,不得套作。
江蘇
彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng )新
俗話(huà)說(shuō)“有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短”,也有人說(shuō)“有話(huà)則短,無(wú)話(huà)則長(cháng)”,無(wú)話(huà)的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)時(shí)代,是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng )新?以此為題材,寫(xiě)800字作文。
山東
我的行囊
閱讀材料:我的行囊,在人生的路上,行囊里有很多東西,有些東西已經(jīng)準備卻沒(méi)有用到,有些沒(méi)準備卻用到,有的馬上就要用,有的一直陪你走到最后。根據自己的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:1.選準角度,自定立意;2.自擬題目;3.除詩(shī)歌外,文體不限;4.文體特征鮮明。
全國二卷
語(yǔ)文素養提升大家談
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文素養的提升主要有三條途徑:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì )生活實(shí)踐。根據材料,從自己語(yǔ)文學(xué)習的體會(huì )出發(fā),比較上述三條途經(jīng),闡述你的看法和理由。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。
北京
大作文題為二選一。一個(gè)是“老腔”,何以讓人震撼。一個(gè)是“神奇的書(shū)簽”。
1.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上,老腔已超越了其藝術(shù)形式本身,成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題,寫(xiě)一篇議論文。要求:從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去,不局限于陳忠實(shí)散文的內容,觀(guān)點(diǎn)明確,論據充分,論證合理。
2.請展開(kāi)想象,以“神奇的書(shū)簽”為題,寫(xiě)一篇記敘文。要求:表現愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的主題;有細節,有描寫(xiě)。
陳躍紅(北京大學(xué)中文系主任):北京卷“老腔”的題目對學(xué)生的考察是多元的,既考語(yǔ)文能力,又考傳統文化知識和閱讀儲備;同時(shí)北京卷也給與考生充分的選擇性,這體現在不同的題材和選擇上,考生都可以根據自己的特長(cháng)選擇相應的題目作答。
浙江
以“虛擬與現實(shí)”為主題。網(wǎng)上購物,視頻聊天,線(xiàn)上娛樂(lè ),已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內人士指出,不遠的將來(lái),我們只需要在家里安裝VR(虛擬現實(shí))設備,便可足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣,時(shí)而在診室里與醫生面對面交流,時(shí)而在足球場(chǎng)上觀(guān)看比賽,時(shí)而化身為新聞事件的“現場(chǎng)目擊者”…… 當虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現實(shí)世界中的“現實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當的距離?對材料提出的問(wèn)題,你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。要求:1.角度自選、立意自定。2.標題自擬。3.不少于800字。4.不得抄襲、套作。
高考語(yǔ)文一結束,網(wǎng)上就有消息說(shuō)“杭高的鐘峰華老師猜中作文題了,鐘老師今年曾預測可能有的幾個(gè)作文命題方向,其中一個(gè)是‘信息時(shí)代的憂(yōu)與喜’”。
昨天快報記者采訪(fǎng)了鐘老師,他說(shuō)“不能說(shuō)我押中作文題,只是題目方向比較類(lèi)似。”鐘老師說(shuō)信息技術(shù)對人們生活的影響越來(lái)越深,但近幾年的浙江高考題都沒(méi)有涉及,所以覺(jué)得今年高考可能會(huì )關(guān)注到這方面。
昨天,還有網(wǎng)友發(fā)現,2014級浙江大學(xué)本科新生開(kāi)學(xué)典禮上,時(shí)任浙江大學(xué)校長(cháng)、現任北京大學(xué)校長(cháng)林建華發(fā)言的題目就是《在虛擬與現實(shí)之間》,和今年的高考作文驚人地相似。關(guān)于這篇文章,我們在這里摘錄一些——
幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導的“她”,講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統虛擬出來(lái)的薩曼莎,“她”睿智、幽默、敏感,使作家深深迷戀,不能自拔。這提出了一個(gè)嚴肅而深刻的命題,在信息和智能高度發(fā)達的未來(lái),人們如何保持和認識自我!盡管這是一部未來(lái)洛杉磯的科幻電影,卻讓人感到距離我們如此之近。高度發(fā)達的智能信息服務(wù),可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁,也可以使你沉迷于虛幻和虛榮,忘卻現實(shí)世界的艱辛和應擔當的家國責任;可以讓你在轉瞬之間,行萬(wàn)里路,知天下事,也可以使你充斥焦躁與不安,失去理性的獨立與判斷。
面對既豐富多彩、又魚(yú)龍混雜的未來(lái),我們比任何時(shí)候都更需要強大內在理性和人文素養,更需要獨立思考,更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人,寧愿聽(tīng)信似是而非的傳聞,也沒(méi)有耐心等待真相浮現;寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊,也不愿寧心靜氣地理性思考;ヂ(lián)網(wǎng)使世界越來(lái)越小,也使信息變得紛繁復雜、混沌不清,我們的社會(huì )是多么需要更多的理性與冷靜,而這正是你們需要在這里學(xué)習和磨練的。我建議大家,多閱讀人類(lèi)千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典名篇,少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現成的結論,而不是盲從和迷信所謂的權威;多花時(shí)間參加集體活動(dòng),鍛煉溝通交流能力,而不要沉湎在虛擬世界的幻覺(jué)之中;更多地去學(xué)習和培養自己“科學(xué)的方法,公正的態(tài)度,果斷的決心”,而不是把生命浪費在眼前的急功近利上。
孫昌建(杭州市作家協(xié)會(huì )副主席):應該說(shuō)今年的材料作文題還是頗有新意的,且非常小心翼翼地區分了“VR(虛擬現實(shí))”和“VR設備”,這也恰恰是題眼所在。但我以為后面的設問(wèn)大可不必,或者說(shuō)是在“提示”考生,你可從“接受”、“拒絕”和“保持距離”等幾個(gè)方面任選一點(diǎn)入手,言之成理即可。此題的難度在于要讓考生對VR或VR設備有所了解和認知,如果此考生是網(wǎng)絡(luò )和游戲高手,那有可能會(huì )寫(xiě)得活色生香,如果根本不知VR和VR設備為何物,簡(jiǎn)單地傳統地以“虛擬和現實(shí)”為著(zhù)眼點(diǎn),則可能沒(méi)抓住此題的本義,但考慮到城鄉差別,男女生差別等因素,我以為只要有理有據,能弄清兩者之間的關(guān)系,應該還是能得較高分數的,但我還是期待出現佳作。此題不出妙文,還待何時(shí)?
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