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廣東卷高考作文真題解析2015
“承前”主要表現在仍然是新材料作文，內容是在信息時(shí)代下如何認知自然與人的關(guān)系，在感性與理性的認識中去闡釋 “近”和“遠”。下面是小編整理的感知自然滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。
漫步林間，�？床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性;輕點(diǎn)鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
�、诓灰撾x材料內容及含意的范圍。
�、鄄簧儆�800字。
�、懿坏锰鬃�，不得抄襲。
【作文解析】
今年的試題整體上呈現“承前啟后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表現在仍然是新材料作文，內容是在信息時(shí)代下如何認知自然與人的關(guān)系，在感性與理性的認識中去闡釋 “近”和“遠”。思辨性一直是廣東高考語(yǔ)文作文的一個(gè)突出的特征。2014年的“膠片與數碼時(shí)代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的時(shí)代”都是有不同認知的材料可供考生多方位去思考，凡事一個(gè)角度切入而又能比較理性思辨的作文都會(huì )有高分，從這點(diǎn)看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以寫(xiě)“在信息時(shí)代中人如何更好的認識自然”“感性與理性中的自然美”“遠與近的自然風(fēng)景”等，每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)自己在生活學(xué)習中對自然感悟來(lái)表達對人與自然相處的思考。
“承前”是相同點(diǎn)，如果說(shuō)到“啟后”就是今年廣東高作文與往年的不同點(diǎn)，就是思想更加的深邃，內容更加闊遠，因為“人與自然”的命題畢竟涵蓋的立意范圍和需要學(xué)生思考的深度都較之以往要難，其中的“近”“遠”是一個(gè)具有哲學(xué)意味的概念，估計學(xué)生多數只會(huì )從材料中就地議論，難以深刻。但從這點(diǎn)看今年廣東的語(yǔ)文作文更體現了過(guò)度性，比較前兩年的新材料作文話(huà)題的具體性和現實(shí)性，今年的作文顯然抽象了不少，其中“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠”，這里對“近”“遠”的理解是作文能否深刻的關(guān)鍵。由于信息化社會(huì )中發(fā)達的資訊，人們對很多東西都可以通過(guò)便捷的信息交流獲得，這各途徑就是“近”，然而也由于過(guò)多的依賴(lài)便捷信息的途徑又會(huì )缺少了切身的感受，對大自然感知的“遠”與“近”不是對與錯、好與壞，只是不同的途徑而已。
其實(shí)，這則新材料作文要寫(xiě)的內容在粵教版必修3第一單元“感悟自然”中可以有所聯(lián)系，學(xué)生應該不太陌生。而所有語(yǔ)文課本中幾乎都有描寫(xiě)自然景物的文章和文段，對自然的感悟不僅存在于課本中，在現實(shí)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展中，對大自然的認識、保護、利用以及如何促進(jìn)“人與自然”的和諧發(fā)展都應該是現實(shí)生活中每個(gè)人要關(guān)心的。“文章合為時(shí)而著(zhù)”，高考作文從來(lái)都是以不同的角度和方式實(shí)現著(zhù)對現實(shí)社會(huì )的關(guān)懷，這也是高考作文承載的責任和使命。
需要指出的是，在立意和構思中要始終圍繞“材料內容及含意的范圍”來(lái)寫(xiě)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞要抓�。捍笞匀�、感知、近與遠。如果只談如何保護自然或贊美大自然的美，而忽略了對“近與遠”的思考，那么立意和構思就顯得會(huì )有偏差甚至離題。
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